非选择題解题策略 (七)启示、教训、反思类-【夺冠百分百】2026年中考道德与法治冲刺精讲册（河北专用）

第三部分题型专题突破 中考冲刺|道德与法治 (七)启示、教训、反思类 【设问呈现】 年份 题号 设问 2024 24(2) 王九达的故事对你有哪些启示 2023 24(3) 上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示 2022 24(3) 小蕊的发言给你什么启示 2021 24(3) 以上材料及问题启示我们要增强哪些意识 2021 28(4) 材料四所述事实启示我国应着力提升什么能力促进粮食生产 2020 24(2) 面对公司的开除决定，小刘的选择对我们有什么启示 【设问分解】 启示（教 年份 材料 理论 素养导向（命题思想） 训、反思) 王九达的 通过分析王九达的故事，引导学生树立正确的职业观念， 2024 老年人照护 启示 故事 提升职业技能，学会孝亲敬长 参与社会 通过对案例的分析，增强公民的维权意识和文明素养，养 2023 上述案例 启示 生活 成依法办事的好习惯 通过对战旗、英雄的歌颂强调民族精神的重要性，提升家 民族精神的 2022 小蕊的发言 启示 国情怀、弘扬民族精神和时代精神，增强人们的政治认同、 作用 道德修养 通过公民针对农村和城镇赔偿不同提出的合宪性审查，强 增强（哪些） 2021 材料及问题 启示 调宪法和法治的重要性，体现了人们法治观念和责任意识 意识 的提高 通过材料四所述事实强调国家应着力提升创新及核心技 材料四所述 提升（哪些） 2021 启示 术攻关能力推动粮食生产，保障国家粮食安全，培育学生 事实 能力 的责任意识 面对公司的 法治观念的 通过小刘面对公司的态度，依法维护自己的合法权益，培 2020 启示 开除决定 提高 养学生的法治观念 【特点概括】 解能力以及运用教材知识去解决实际问题的 此类试题通常以“…对你有什么启示” 能力。近些年来以启示类问题居多，中考命题 “启示我们要…”“…应有的反思是什么” 中更多地体现核心素养中的政治认同、道德修 “我们从…中应吸取的教训是什么”“… 养、法治观念和责任意识等。 对…有哪些启迪”等形式呈现，此类试题的 【方法指导】 设问特点有：通过一些材料的展现，重点考查 解答此类设问，要注意以下几点： 学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体 答题思路主要围绕是什么一为什 会，受到启迪，主要考查学生对基础知识的理 么—一怎么做的解题思路来作答。 203 中考冲刺道德与法治 1.从设问和材料中提取有效信息。通过 高职组养老服务技能比赛中获得二等奖。 读设问，明确题目要求，看清楚问题中的限定 王九达虽然年纪轻轻，但对于照护老人颇有 词。有没有限定材料范围、限定行为主体、限 心得。“照护工作看着简单，想做好却不容 定知识角度。通过读材料，提取材料中与设问 易。因为每位老人的身体状况各不相同，服 有关的有效信息，勾画关键词，明确材料突出 务中需要专业的职业技能，比如，给老人翻 表达的中心意思。 身的力度、穿衣服时老人手臂弯曲的角度， 2.找到与教材对应的知识点。通过试题 都需要准确把握。”由于王九达的服务热情 材料和内容找到教材中对应的知识点，明确对 周到细致，很多老人都成了他的“粉丝”，他 应的知识角度和内容（是什么）；结合材料分析 也成了公司里的“00后”服务标兵。 告诉我们什么道理，可答意义、作用、重要性等 (2)王九达的故事对你有哪些启示？ (为什么)；我们应如何做，有的需要从材料中 解题思路：第一步：审设问，明确主体、作答 归纳概括做法，有的则需要结合教材知识写出 范围及作答角度。本题的设问主体为护理 具体做法（怎么做）；要注意总体或逐句分析材 员王九达，需要运用职业选择的影响因素、 料，多角度（如道德和法律）、多层面（如国家、 敬业精神的表现、服务奉献社会、在平凡中 社会、个人等)思考分析作答。 创造伟大的有关知识，从启示类习题的角度 3.答题的基本观点和课标中的核心素养 进行作答。 (政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知 任意识)相联系。如果材料涉及多个角度，告 识。关键词①：我国的老龄化人口数据、“老 诉我们多个道理，答题时直接写道理，再写如 年人照护是我打算长期从事的工作领域”→ 何做即可。 可链接国家发展、民族振兴需要各种各样的 4.组织答题语言。注意答题语言要用政 职业；做好职业准备，进行职业选择，要适应 治术语，表述要言简意赅。 国家与社会发展的需要；关键词②：“照护工 【解题示例】 作看着简单，想做好却不容易”，虽然年纪轻 (2024河北中考节选)阅读材料，完成下列 轻，但对于照护老人颇有心得→可链接无论 要求。 从事什么工作，都要热爱本职工作，践行敬 近年来，我国大力发展养老事业和养老 业精神和劳动精神，认真负责、脚踏实地、刻 产业，在国家政策激励下，一大批年轻人积 苦钻研；关键词③：服务中需要专业的职业 极投身养老行业，他们用青春守护最美“夕 技能→可链接在工作中要践行敬业精神和 阳红”。 劳动精神，加强学习，不断提高自身素质，适 相关链接截至2023年末，我国60岁及 应工作岗位的要求；关键词④：由于服务热 以上人口超2.9亿，占全国人口的21.1%，其 情细致周到，成了服务标兵、在全国技能大 中65岁及以上人口超2.1亿，占全国人口的 赛中获奖→可链接爱岗敬业，在平凡的工作 15.4%。预计2035年前后，60岁及以上人口 中也能实现自己的人生价值。 将突破4亿，在总人口中占比将超过30%。 第三步：整合信息，组织答案。 “老年人照护是我打算长期从事的工作 答案：根据国家和社会发展需要选择职业； 领域。”22岁的王九达是某养老有限公司护 具有尊老爱老、真诚友善、积极进取、爱岗敬 理员，曾在2022年全国职业院校技能大赛 业的优秀品质；具有良好的职业技能。 204 第三部分题型专题突破 中考冲刺道德与法治 【针对训练】 材料对我们传承传统文化有哪些启迪？ 热贡泥塑有六七百年的发展史，它有着 “简练流畅、富于质感、玲珑剔透、典雅大方”的 艺术特，点。泥塑手工艺人在保持原有风格的 前提下不断创新研发，开发出动植物泥塑等新 产品，样式新颖，让古老的手艺实现了“活态传 承”，也带动了就业，让乡亲们能在家门口赚 钱，使泥塑艺术迎来新的生机。 (八)评价、评析类 【设问呈现】 年份 题号 设问 2025 13(2) 假如你是记事二中的小东，你怎样点评小宏和小凡的观点 2020 25(3) 对记事三所述马庄村的做法进行简要评价 【设问分解】 年份 材料 评价、评析 理论 素养导向（命题思想） 2025 乐享体育 点评 全面发展 通过观点辩论，树立全面发展思想 生态文明建设，绿 通过马庄村前后的变化，强调绿色发展的重要 2020 记事三 评价 水青山就是金山 性，关注国家社会的发展变化，增强人们的道德 银山 修养、法治观念、责任意识 【特点概括】 果影响一 表明正确的态度和行为。 此类试题通常以“对…进行简要评价” 1.从设问和材料中提取有效信息。通过 “对…进行恰当评价”“你对他们的共同评价 读设问，看清楚问题中的限定词。有没有限定 是什么”“…会对…做出哪些肯定评价”等 材料范围、限定行为主体、限定知识角度。通 形式呈现，此类试题的设问特点有：用所学知 过读材料，提取材料中与设问有关的有效信 识谈对某个社会现象、某些人物的认识、看法 息，勾画关键词，明确材料突出表达的中心 和评价，需要学生根据材料中的现象多角度给 意思。 主体行为定性，从不同角度说明主体行为的意 2.找出材料中限定主体的行为，紧扣其言 义和危害，主要考查学生对基础知识的理解能 行，多角度给主体行为定性，一般从道德、法律 和国情三个大角度进行评价定性（是一种什 力以及运用教材知识去解决实际问题的能力。 么行为，体现了什么)。 中考命题更多地体现核心素养中的政治认同、 道德角度：包括生命、规则、友善、诚信、责 道德修养、法治观念和责任意识等方面。 任等。 【方法指导】 法律角度：包括法律的特征和作用、一般 解答此类试题，要注意以下几点： 违法与犯罪、全面依法治国、权利与义务等。 答题思路：性质判断—理论依据—后 205培养低空经济专门人才。 (六)认识、结论类 点拨：①审设问。限定了材料范围是“以上材料”，知 识范围为“中华民族伟大复兴”，主体是“你”，属于结 论类试题（可以转化为怎样实现中华民族伟大复 兴)；②审材料。《广寒宫》了却千百年人们的夙愿、 《追梦赤子心》展现了一群爷爷奶奶的“逐梦”生活， 说明实现中华民族伟大复兴需要一代又一代人的艰 苦付出（怎么做）；两个节目的成功都是创新的结果， 两个节目本身就是中华文化，蕴含着民族精神；③组 织答题语言。 答案：①中华民族的伟大复兴离不开一代又一代人 的艰苦付出，要凝聚中国力量；②要弘扬创新精神和 民族精神（中国精神）；③要坚定文化自信。 (七)启示、教训、反思类 点拔：①审设问，明确答题类型为启示类试题，结合 限定范围“材料”，限定主体“我们”，限定知识角度 “传承传统文化”，谈启迪、答做法。②审材料，链接 教材知识，通过“热贡泥塑在手工艺人的不断创新 下，带动了产业发展”联想到创新的角度；通过“古老 的手艺实现了‘活态传承’”联想到文化的创造性转 化、创新性发展。③组织答题语言。传承文化要不 断创新，也就是推动文化的创造性转化、创新性发展。 答案：要不断创新，推动文化的创造性转化、创新性 发展。 (八)评价、评析类 答案：张某发布侮辱性评价，侵犯小吃店名誉权，超 出自由边界，需承担法律责任。法治与自由相互依 存，法治既规范自由又保障自由，张某需在法治轨道 上行使权利。 (九)关系、联系类 点拔：①审设问。首先限定范围“依据材料”，其次限 定设问类型“谈联系”，最后明确限定主体“文化传承 与科技”；②审材料，链接教材知识。根据材料《清明 上河图》4D展演和网友的“云游敦煌”可以概括出科 技对文化的作用，据此回答两者的联系即可；③组织 答题语言。 答案：科技助推文化传承（或文化传承得益于科技 创新)。 (十)开放类 答案：我认为既要“保护古建”又要“留住雨燕”。理 由：保护古建筑就是保护历史文化的载体，古建筑既 是承载爱国热情和民族自信心的事物，也是研究历 史的事物例证。而北京雨燕不只是活着的文化和人 文景观，更重要的是，伴随人类演化而来的北京雨燕 已经成为与人类共生共荣的生物圈，对维护生态平 衡有重要意义，是生态文明建设中不可或缺的一环。 精练册 第一练健全人格 (一)认识自我 (七上第三课，七下第一课、第三课第一框、第四课) 1.B2.A3.D4.A5.D6.D (二)建立良好的人际关系 (七上第四、五、六、七课，七下第二、六、七、八课) 1.B2.D3.B4.C5.A (三)生命的思考（七上第四单元） 1.A2.A3.D4.C5.A6.B7.C8.C 9.A 10.(1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价 值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大 小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、 民族复兴和人类命运结合起来；等等。 (2)①我们应该及时调整自己，正确对待挫折；我 们应该发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面