热点题型四 教材基础实验-【夺冠百分百】2026年中考化学冲刺精讲册（河北专用）

中考冲刺化学 第二部分 河北中考题型突破 热月 【题型突破】 1.题型概述：教材基础实验题一般以教材中的 演示实验、课标要求的必做实验、探究实验、 兴趣小实验为素材，借助教材中的原图或创 新装置考查学生的化学实验能力。河北省 中考试卷中多以2~3个实验的组合考查为 主，设置5个空，常涉及仪器名称和作用、操 作及注意事项、实验目的及原理、实验现象 和结论、误差分析等知识。 2.解题方法：教材基础实验题一般是对教材中 实验的基础考查，全面熟练掌握教材中每个 实验涉及的内容（实验装置、操作步骤、实验 现象、实验结论、注意事项、改进创新等)是 解题的关键。但河北省中考试题中个别填 空的命题背景来自学生真实实验过程，因此 对于基础实验能够让学生尽可能动手操作 也是突破此题型的关键。 【题型训练】 类型1单一型 1.（2025河北保定定兴县一模)兴趣小组在老 师指导下用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳， 并进行相关性质探究。 CO 滴有酚 酞溶液 的澄清 石灰水 金鱼藻 A B C D (1)实验室用A装置制取C02,先向 (填仪器名称)中加入石灰石，再向长颈漏斗 中注人稀盐酸。用B装置收集CO2,气体应 从导管 (填“a”或“b”)端通入，因为 CO2的密度 (2)连接装置A和C,将CO2通入滴有酚酞 溶液的澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变 浑浊，还可能观察到的现象为 0 装置D可用来证实植物 的光合作用，通人适量CO2后，进行光照， 试管内有气泡产生，检验试管内气体的方法 是 182 g 点题型四 教材基础实验 2.实验是化学研究的重要手段。图1为教材 中探究铁锈蚀条件的实验装置，约一周后能 观察到明显现象。小组同学对部分实验进 行了改进，使出现明显现象的时间缩短至 5~10分钟，改进后的装置如图2所示（夹持 装置已略去)。 空气 空气 容气 植物油 干燥剂 铁钉 棉花 蒸馏水 铁机国 蒸馏水 铁钉马 B 生锈 未生锈 未生锈 图1 干燥剂 H,0 溶液 光亮 铁丝 MnO, 干燥剂 图2 (1)图1实验中，对比 (填字母)可知，铁生锈与氧气有关。 (2)图2实验中，证明铁生锈与水有关的现 象为 (3)图2实验能够在较短时间内观察到明显 现象，其主要原因是 (4)图2实验的优点是在一定程度上缩短了 实验时间，但仍存在不足。请你指出该实验 设计的不足之处： (答一条即可)。 3.(2025河北唐山路南区模拟)某化学兴趣小 组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如图 1所示。回答下列问题： NaOH C0, 蒸馏水 表面皿 溶液 20mL ① ② 20mL ③ 图1 第二部分河北 aoh HCI Na" (H20 图2 (1)图1实验①中观察到氢氧化钠表面 变 (2)图1实验②③为用软矿泉水瓶所做的对 比实验，充分振荡后的现象为 ,实验②瓶内发生 主要反应的化学方程式为 (3)图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟 示意图，从微观的角度分析，甲、乙两处应填 入的离子符号分别为 0 类型2组合型 4.（2025河北邯郸一模)根据下图所示实验回 答问题。 高锰酸钾 为 乙 (1)甲是实验室制取氧气的实验。试管口略 向下倾斜的原因是 试管口放一团棉花的目的是 (2)乙是验证质量守恒定律的实验。为了使 铜粉与氧气充分接触，实验现象更明显，加 热前的操作是 ;实验中 铜粉 (填“需要”或“不需要”)足 量；实验中的气球除了使装置密闭外，还能 起 作用。 5.(2025河北廊坊安次区一模)实验是进行科 学探究的重要方式，请根据下图回答问题。 中考题型突破 中考冲刺化学 过氧化氢溶液 活塞 Y形管 电源 二氧化锰 白磷 白磷 丹 (1)图甲实验中，通电一段时间后，观察到管 a和管b中气体体积比为 ,管a 中的气体是 写出电解水的 化学方程式： (2)乙实验中，写出锥形瓶内发生反应的化 学方程式： 观察 到b处白磷燃烧，a处白磷不燃烧，由此说明 可燃物燃烧的条件是 6.根据图示的实验回答问题。 氢氧化钠固体 弹簧夹 ①'② 饱和 硝酸钾 7饱和 试剂X 溶液 石灰水 水 水 甲 乙 (1)甲是探究空气中氧气含量的实验。试剂 X应选择 (填“红磷”或“木炭”)，不 选用另一物质的原因是 (2)乙是探究影响固体溶解度因素的实验。 将氢氧化钠固体加入烧杯后，观察到两支试 管中的现象是 此时试管①中的溶液为 (填“饱和” 或“不饱和”)溶液 (3)丙是实验室制备气体的 实验。该装置适合制备的气 体为 (填一种)。 7.根据下图所示的实验回答问题。 丙 氧气浓度 0,/% 传感器」 20f 足量 15 红磷 10 -8.86 水 0200 800时间/s 甲 183 中考冲刺化学 (1)图甲：某化学兴趣小组结合传感器技术 开展“测定空气中氧气含量”的实验探究。 实验中要加入足量红磷的目的是 ;集气瓶中水的作 用是 ；依据实验数据分 析，“只要有氧气，可燃物就能持续燃烧”的 观点是 (填“正确”或“错误”)的。 (2)图乙：在进行实验之前要对 铁 银 丝 金属丝进行 处理；实验 中能观察到的明显现象为 硫酸铜溶液 8.根据下列实验示意图，回答问题。 加入NaOH 溶液再加 人稀盐酸水 稀盐酸 铝片 煤粉木屑 Ca(OH). 铜片 CuSo 铜片 溶液 图1 图2 图3 图4 (1)图1中两种金属片相互刻画，该实验的 目的是 (2)图2中煤粉和木屑最先燃烧的 ,燃烧的顺序说明燃烧的条件之一 是 (3)图3和图4均为探究酸和碱的性质实 验。图3：在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶 液，生成氢氧化铜，再加入稀盐酸后的实验 现象是 ,就可以验证酸与 碱能发生反应。图4：通过两支试管中的现 象对比，可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能反 应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温 度、体积相同外，还需控制 相同。 9.根据如图所示实验回答问题。 C+CuO 气球 稀盐酸 网罩 澄清 氢氧化 石灰 钠固体 水 图1 图2 184 带火星 氧化铜粉末 的木条 5% 5% H,0, 溶液围 H,0 图溶液 ① ② 图3 (1)图1实验中，向氢氧化钠固体中加入稀 盐酸，可观察到气球 ,有同学认为 该实验并不能说明氢氧化钠与稀盐酸反应 放热，理由是 (2)图2实验中，证明木炭和氧化铜发生反 应的现象为 (3)图3实验中，试管①中带火星的木条不 复燃的原因是 在试管②中加入氧化铜后，迅速产生大量气 泡且能使带火星的木条复燃，对比试管①② 说明 0 10.用下图所示装置进行实验，请回答下列问题。 高锰 酸钾 ② ③ 己 (1)点燃酒精灯，甲图试管内发生反应的化 学方程式为 燥管内观察到的现象是 (2)乙是粗盐中难溶性杂质的去除实验。 实验时操作的顺序是 (填序号)； 能用过滤方法除去粗盐中难溶性的杂质， 利用了氯化钠的性质是 ;下列实 验操作正确的是 (填字母)。 A.蒸发时，蒸发皿中的液体完全蒸干时， 停止加热 B.过滤时，过滤器中液面要始终低于滤纸 的边缘 C.溶解时，用玻璃棒进行搅拌，是为了加速 氯化钠的溶解第二部分河北中考题型突破 热点题型一思想方法在化学中的应用 【题型训练】 类型1 1.A2.B3.D 类型2 4.C5.D6.B7.C8.D 类型3 9.A10.A11.A12.B 类型4 13.C14.B 热点题型二坐标曲线题 【题型训练】 1.C2.C3.D4.C5.C6.A7.B8.C 9.D10.C11.C12.B13.A 热点题型三化学与生产、生活 【题型训练】 1.(1)羊肉(2)C,H,0H+30,点燃2C0,+ 3H2O(3)水蒸发吸热，温度达不到纸的着火 点(4)隔绝氧气（或隔绝空气） 2.(1)有机物(2)熟石灰（合理即可）(3)金属 3.(1)糖类(2)含碳量不同(3)K2C03+ 2HCI-2KC1+H2O+CO2 4.(1)导电(2)喷漆(3)大(4)不活泼 5.(1)合成质子数（或核电荷数）相同 (2)D(3)分子间间隔改变(4)太阳 6.(1)过滤(2)腐蚀(3)氮肥 7.(1)氮气（或N2)(2)太阳能（合理即可） (3)合理利用水资源，防治水体污染 (4)碘（或I) 8.(1)羊毛使面料更耐磨、耐腐蚀(2)糖类 防止烫伤，避免腐蚀（合理即可）(3)热能c (4)复合材料通电时发出不同颜色的光 9.(1)温度达到着火点(2)大(3)①天然 ②化学变化(4)墨的主要成分是碳单质，其在 常温下化学性质不活泼(5)c 10.(1)棉(2)维生素A(3)吸附(4)分子 在不断运动(5)隔绝水(6)BD(7)硝酸 钾（合理即可） 热点题型四教材基础实验 【题型训练】 类型1 1.(1)锥形瓶b比空气大(2)溶液红色变浅 甚至褪去将带火星的木条伸入试管中，若木 条复燃，则证明该气体是氧气 2.(1)AB (2)U形管左侧铁丝生锈，右侧铁丝不生锈 (3)氧气浓度较大 (4)未能探究铁生锈是否与氧气有关 3.(1)潮湿(2)两个瓶子都变瘪，且左边的瓶子 瘪得更严重CO2+2NaOH—Na2CO3+ H2O (3)OH-H 类型2 4.(1)防止冷凝水回流炸裂试管防止加热时粉 末状固体进人导管(2)将铜粉平铺在锥形瓶 底部不需要平衡装置内外的压强 5.（1)2:1氢气（或H,)2H,0通电2H2+十 O2个(2)2H2O2 M0:2H,0+02↑与氧 气（或空气）接触 6.(1)红磷木炭燃烧生成气体，使密闭容器内 9 压强变化不大（合理即可） (2)试管①中无明显现象，试管②中石灰水变浑 浊不饱和 (3)氢气（合理即可） 7.(1)确保将氧气充分消耗（合理即可）降温，吸 收五氧化二磷错误 (2)打磨铁丝表面有红色物质析出，溶液由 蓝色逐渐变为浅绿色 8.(1)比较铝和铜的硬度 (2)木屑温度达到可燃物的着火点 (3)沉淀消失氢氧化钙粉末的量 9.(1)膨胀氢氧化钠固体溶于水放热 (2)黑色固体变为红色，澄清石灰水变浑浊 (3)产生氧气较少，达不到使木条复燃的浓度 氧化铜粉末可以加快过氧化氢分解速率 10.(1)2KMn0,△K2Mn0,+Mn02+0, 木炭燃烧，发出白光 (2)③①②能（或易）溶于水BC 热点题型五 工艺流程题 【题型训练】 类型1 1.(1)H2S04 (2)CuO+H,SO=CuSO+ H2O(3)置换反应(4)作溶剂（合理即可） (5)催化作用 2.(1)Cu (2)Fe,0,十3C0商温2Fe十3C0, (3)置换反应 (4)作清洁燃料（合理即可） 3.(1)Na2CO3 (2)灭火（合理即可） (3)复分解反应 2 (4)Ca(OH)2+Naz CO3 -CaCOs+2NaOH 类型2 4.(1NH,C(2)C+O,点燃cO,化合反应 (3)化学(4)节约资源（或减少污染等，合理 即可) 5.(1)过滤(2)1（或一）(3)Zn+CuSO.— Cu+ZnSO4(或Zn+FeSO4—Fe+ZnSO4) (4)可用作建筑材料（合理即可）(5)取样品于 试管中，加入锌粒，若有气泡产生，则说明稀硫 酸过量 6.(1)2ZnS十30，高温2Zn0+2S0,(2)①复分 解反应②H+、Z+(3)①作炼铁原料（或 红色颜料)②B 7.(1)混合物 (2)2HCI+Mg(OH)2-MgCl2 +2H2 O (3)分解反应 (4)氯气（或C12) (5)轻质（或延展性好等，合理即可） 8.(1)饱和(2)A(3)过滤漏斗(4)碳酸 钠、氢氧化钠（或Naz CO3、NaOH) 9.(1)熟石灰（或消石灰）(2)过滤(3)C (4)除去过量稀硫酸并将硫酸铜完全转化为氢 氧化铜[或将CuSO4完全转化为Cu(OH)2] 2NaOH+CuSO,-Cu(OH)2+Na2 SO (5)Na+、OH、SO(6)硫酸铜晶体受热易 失去结晶水 热点题型六实验探究题 【题型训练】 类型1 1.1)2Mg+0,点槛2Mg0(2)不同意B (3)缓冲气压(4)【实验探究】A中溶液由上到