27.2.3 第1课时 切线的判定与性质(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级数学下册同步备课(华东师大版)
2026-04-09
|
31页
|
23人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 3. 切线 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.62 MB |
| 发布时间 | 2026-04-09 |
| 更新时间 | 2026-04-09 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57244810.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“切线的性质与判定”,通过生活情境(雨伞雨滴、砂轮火花)导入,引导学生观察切线现象,再以“做一做”活动(画半径外端垂线观察交点)引出判定定理,结合定义法、数量关系法构建知识体系,形成从具体到抽象的学习支架。
其亮点在于以“数学眼光”观察生活实例激发兴趣,通过动手操作和反证法证明培养“数学思维”(推理能力),辅助线“有交点连半径,无交点作垂直”的归纳形成“数学语言”表达规范。分层例题和练习帮助学生深化理解,教师可借助清晰结构提升教学效率。
内容正文:
27.2 与圆有关的位置关系
第27章 圆
第1课时 切线的性质与判定
3. 切线
优翼九下数学教学课件(HS)
情境引入
转动雨伞时飞出的雨滴,用砂轮磨刀时擦出的火花,都是沿着什么方向飞出的?
都是沿切线方向飞出的.
生活中常看到切线的实例,如何判断一条直线是否为切线呢?学完这节课,你就都会明白.
导入新课
从图可以看出来,对直线 l 上除点 A 外的任一点 P,必有 OP>OA,即点 P 位于圆外,从而可知直线与圆只有一个公共点,所以直线 l 是圆的切线.
P
l
如图,画一个圆 O 及半径 OA,经过 ☉O 的半径 OA 的外端点 A 画一条直线 l 垂直于这条半径,这条直线与圆有几个公共点?
切线的判定定理
做一做
A
O
P
P
新课讲授
经过圆的半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
OA 为⊙O 的半径
OA⊥l 于点 A
直线 l 为⊙O 的切线
切线的判定定理
应用格式
要点归纳
l
A
O
在此定理中,“经过圆的半径的外端”和“垂直于这条半径”,两个条件缺一不可,否则就不是圆的切线
下列各直线是不是圆的切线?如果不是,请说明为什么?
(1) 不是,因为没有垂直.
(2) (3) 不是,因为没有经过圆的半径的外端点 A.
判一判
O.
A
O.
A
B
A
O
(1)
(2)
(3)
注意
判断一条直线是一个圆的切线有三个方法:
1. 定义法:直线和圆只有一个公共点时,我们说这条直线是圆的切线;
2. 数量关系法:圆心到这条直线的距离等于半径(即 d = r)时,直线与圆相切;
3. 判定定理:经过圆的半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
l
A
l
O
l
r
d
要点归纳
O
O
例1 如图,线段 AB 是☉O 的直径,直线 AC 与 AB 交于点 A,∠ABC = 45°,且 AB = AC.
求证:AC 是☉O 的切线.
分析:直线 AC 经过半径的一端,因此只要证 OA 垂直于 AC 即可.
证明:∵ AB = AC,∠ABC = 45°,
∴∠ACB =∠ABC = 45°.
∴∠BAC = 180° -∠ABC -∠ACB = 90°,
即 AB⊥AC.
∵ AB 是☉O 的直径,
∴ AC 是☉O 的切线.
A
O
C
B
例2 已知直线 AB 经过 ⊙O 上的点 C,并且 OA = OB,
CA = CB. 求证:直线 AB 是 ⊙O 的切线.
O
B
A
C
证明:连接 OC.
∵ OA = OB,CA = CB,
∴ OC 是等腰△OAB 底边 AB 上的中线.
∴ OC⊥AB.
∵ OC 是 ⊙O 的半径,
∴ AB 是 ⊙O 的切线.
分析:由于 AB 过⊙O 上的点 C,所以连接 OC,只要
证明 AB⊥OC 即可.
例3 如图,△ABC 中,AB =AC ,O 是 BC 的中点,⊙O 与 AB 相切于 E.求证:AC 是⊙O 的切线.
B
O
C
E
A
分析:根据切线的判定定理,要证明 AC 是⊙O 的切线,只要证明由点 O 向 AC 所作的垂线段 OF 是⊙O 的半径就可以了,而 OE 是⊙O 的半径,因此只需要证明 OF = OE.
F
证明:连接 OE ,OA, 过 O 作 OF ⊥AC.
∵ ⊙O 与 AB 相切于 E ,∴ OE ⊥ AB.
又∵ 在△ABC 中,AB =AC , O 是 BC 的中点,
∴ AO 平分∠BAC,
F
B
O
C
E
A
∴ OE =OF.
∵ OE 是⊙O 半径,
OF =OE,OF ⊥ AC,
∴ AC 是⊙O 的切线.
又∵ OE⊥AB ,OF⊥AC.
如图,已知直线 AB 经过⊙O 上的点 C,并且 OA=OB,CA=CB
求证:直线AB是⊙O 的切线.
C
B
A
O
如图,OA=OB=5,
AB=8,⊙O 的直径为 6.
求证:直线AB是⊙O的切线.
C
B
A
O
对比思考
?
作垂直
连接
方法归纳
(1) 有交点,连半径,证垂直;
(2) 无交点,作垂直,证半径.
证切线时辅助线的添加方法
有切线时常用辅助线添加方法
(1) 见切点,连半径,得垂直.
切线的其他重要结论
(1) 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;
(2) 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.
要点归纳
例2
例3
思考:如图,如果直线 l 是⊙O 的切线,点 A 为切点,那么 OA 与 l 垂直吗?
A
l
O
∵直线 l 是⊙O 的切线,A 是切点,
∴直线 l⊥OA.
切线的性质
圆的切线垂直于经过切点的半径.
应用格式
切线的性质定理
(1)假设 AB 与 CD 不垂直,过点 O 作
OM⊥CD,垂足为 M;
理由是:直径 AB 与直线 CD 要么垂直,要么不垂直.
(2)则 OM<OA,即圆心到直线 CD 的
距离小于⊙O 的半径,因此,CD
与⊙O 相交. 这与已知条件“直线
与⊙O 相切”相矛盾;
C
D
B
O
A
(3)所以假设不成立,故 AB 与 CD 垂直.
M
证法:反证法
性质定理的证明
反证法的证明视频
点击视频开始播放
→
C
D
O
A
证法2:构造法.
作出小⊙O 的同心圆大⊙O,CD 切小⊙O 于点 A,且 A 点为 CD 的中点,连接 OA,根据垂径定理,则 CD⊥OA,即圆的切线垂直于经过切点的半径.
1. 如图①,在⊙O 中,OA、OB 为半径,直线 MN 与⊙O 相切于点 B. 若∠ABN = 30°,则∠AOB = °.
2. 如图②,AB 为⊙O 的直径,D 为 AB 延长线上一点,DC 与⊙O 相切于点 C,∠DAC = 30°. 若⊙O 的半径长 1 cm,则 OD = cm.
60
练一练
图①
图②
利用切线的性质解题时,常需作辅助线,一般连接圆心与切点,构造直角三角形,再利用直角三角形的相关性质解题.
方法总结
例4 如图,PA 为⊙O 的切线,A 为切点.直线 PO 与⊙O交于 B、C 两点,∠P=30°,连接 AO、AB、AC.
(1) 求证:△ACB≌△APO;
(2) 若 AP= ,求⊙O 的半径.
解析:(1) 根据已知条件我们易得
∠CAB = ∠PAO = 90°,
由∠P = 30° 可得出∠AOP = 60°,
则∠C = 30° = ∠P,即 AC = AP;
这样就凑齐了角边角,可证得 △ACB≌△APO.
O
A
B
P
C
又∵∠P=30°,∴∠AOB=60°,
又 OA=OB,∴△AOB 为等边三角形.
∴ AB=AO,∠ABO=60°.
(1) 求证:△ACB≌△APO;
O
A
B
P
C
在△ACB 和△APO 中,
∠BAC=∠OAP,AB=AO,∠ABC=∠AOP,
∴△ACB≌△APO.
(1) 证明:∵ PA 为 ⊙O 的切线,A 为切点,
又∵ BC 为⊙O 的直径,∴∠BAC=90°.
∴∠OAP=90°.
(2) 若 AP= ,求 ⊙O 的半径.
O
A
B
P
C
∴ AO=1,即⊙O 的半径为 1.
(2) 解:在 Rt△AOP 中,∠P=30°,AP= ,
(2)由已知条件可得△AOP 为直角三角形,
因此可以通过解直角三角形
求出半径 OA 的长.
1. 判断下列命题是否正确.
(1) 经过半径外端的直线是圆的切线. ( )
(2) 垂直于半径的直线是圆的切线. ( )
(3) 过直径的外端并且垂直于这条直径的直线是圆的
切线. ( )
(4) 和圆只有一个公共点的直线是圆的切线. ( )
(5) 过直径一端点且垂直于直径的直线是圆的切线. ( )
×
×
√
√
√
当堂练习
2. 如图,A 是☉O 上一点,且 AO = 5,PO = 13, AP =
12,则 PA 与☉O 的位置关系是 .
A
P
O
相切
3. 如图,在☉O 的内接四边形 ABCD 中,AB 是直径,
∠BCD = 120°,过 D 点的切线 PD 与直线 AB 交于
点 P,则∠ADP 的度数为 ( )
A.40° B.35° C.30° D.45°
C
P
O
D
A
B
C
第2题图
第3题图
4. 如图,PB 切☉O 于点 B,PB = 4,PA = 2,则 ☉O
的半径是多少?
O
P
B
A
解:连接 OB,如图. 则∠OBP = 90°.
设⊙O 的半径为 r,则
OA = OB = r,OP = OA + PA = r + 2.
在 Rt△OBP 中,
OB2 + PB2 = PO2,
即 r2 + 42 = (2 + r)2.
解得 r = 3,
即 ⊙O 的半径为 3.
O
A
B
C
E
P
5. 如图,△ABC 中,AB = AC,以 AB 为直径的 ⊙O 交边 BC 于 P,PE⊥AC 于 E. 求证:PE 是 ⊙O 的切线.
证明:连接 OP,如图.
∵ AB = AC,∴∠B =∠C.
∵ OB = OP,∴∠B =∠OPB.
∴∠OPB =∠C.
∴ OP∥AC.
∵ PE⊥AC,∴ PE⊥OP.
∴ PE为 ⊙O 的切线.
6.如图,O 为正方形 ABCD 对角线 AC 上一点,以 O 为圆心,OA 长为半径的 ⊙O 与 BC 相切于点 M.
求证:CD 与⊙O 相切.
证明:连接 OM,过点 O 作
ON⊥CD 于点 N,
∵ ⊙O 与 BC 相切于点 M,
∴ OM⊥BC.
又∵ ON⊥CD,O 为正方形 ABCD
对角线 AC 上一点,
∴ OM=ON ∴ CD 与⊙O 相切.
M
N
6. 已知:△ABC 内接于☉O,过点 A 作直线 EF.
(1)如图1,AB 为直径,要使 EF 为☉O 的切线,还需
添加的条件是(只需写出两种情况):
① _________ ;② _____________ .
(2) 如图2,AB 是非直径的弦,∠CAE = ∠B,
求证:EF 是☉O 的切线.
BA⊥EF
∠CAE=∠B
A
F
E
O
A
F
E
O
B
C
B
C
图1
图2
证明:连接 AO 并延长交☉O 于 D,连接 CD,
则 AD 为☉O 的直径.
∴ ∠D +∠DAC = 90°.
∵ ∠D 与∠B 同对 ,
∴ ∠D = ∠B.
又∵ ∠CAE = ∠B,
∴ ∠D = ∠CAE.
∴ ∠DAC+∠EAC = 90°.
∴ EF 是☉O 的切线.
A
F
E
O
B
C
图2
D
切线的
判定方法
定义法
数量关系法
判定定理
1 个公共点,则相切
d = r,则相切
经过圆的半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线
证切线时常用辅助线添加方法:
①有公共点,连半径,证垂直;
②无公共点,作垂直,证半径
课堂小结
切线的性质
有 1 个公共点
d = r
性质定理
圆的切线垂直于经过切点的半径
有切线时常用辅助线添加方法:
见切线,连切点,得垂直.
课堂小结
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。