《猴子的烦恼》第二课时（教案）-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

课题

《猴子的烦恼》第二课时

授课时间

主备人

课标要求

强调在数学教学中要让学生经历观察、操作、实验、推理等实践活动，在合作交流的过程中，获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。对于本节课“猴子的烦恼”（涉及三位数除以一位数，商中间有 0 的除法），课标要求学生在具体情境中，理解算理，掌握算法，能正确进行计算，同时培养学生数感和运算能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学目标

 1. 巩固“0 除以任何不是 0 的数都得 0”的算理，能熟练运用该规律进行计算。

2. 熟练掌握三位数除以一位数（商中间有 0）的笔算方法，提高计算的准确性和速度。

3. 能运用除法知识解决实际生活中的问题，感受数学与生活的紧密联系，增强应用意识。

教学

重难点

   重点：熟练计算三位数除以一位数（商中间有 0）的除法，能准确解决实际问题。

   难点：理解并处理除法计算中“商 0 占位”的情况，避免计算错误。

教学过程

教学环节

内容及教法学生活动及评价

个性设计

复习导入

（一）复习导入

  1. 回顾旧知：教师提问“0 除以任何不是 0 的数都得什么？”“三位数除以一位数，商中间什么时候需要商 0？”引导学生集体回答，巩固核心知识点。

  2. 口算热身：出示口算题，

如 0÷5、0÷7、300÷3、408÷4，

学生快速口答，为后续练习做好铺垫。

巩固练习

（二）分层练习，巩固提升

1. 基础练习：理解算理，夯实基础

出示教材第 1 题：平均每只小猫分到几条鱼？

（1）观察图片：引导学生依次观察三幅图，第一幅图 2 只小猫分 4 条鱼，第二幅图 2 只小猫分 2 条鱼，第三幅图 2 只小猫分 0 条鱼。

（2）列式计算：让学生分别列出算式 4÷2、2÷2、0÷2，并计算结果。