2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

（三下）期中综合测试（提高版） 班级： 姓名： 一、基础知识。（45分） 1.看拼音，写词语。（10分） wǔ dǎo lián penɡ jiāo ào nuò ruò jiǎn chá （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yán tú mò shēnɡ bǎo cún zhǎn shì fánɡ zhǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“√”选出下列每组词语中加点字的错误读音，并改正。（4分） (1) 遵循(xún) 解释(shì) 忙碌(lǜ) 莲蓬(penɡ) ( ) (2) 支援(yuán) 投掷(zhì) 打捞(lāo) 束缚(fú) ( ) (3) 摊贩(fàn) 税务(suì) 栏杆(ɡān) 瞳孔(tónɡ) ( ) (4) 灼伤(zhuó) 大概(ɡài) 逆风(nì) 掀开(xiān) ( ) 3.找出下列每组词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。（4分） (1) 光洁 苏醒 资势 饱胀 ( ) (2) 匀称 别至 欣赏 倒映 ( ) (3) 智慧 历史 工匠 携带 ( ) (4) 跨越 包括 昆虫 准确无误 ( ) 4.根据语境，给下列句子中的“称”字注音。（3分） (1) 一个人对自己的评价要恰如其分，不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，要做到“称”( )职。 (2) 爸爸买了一杆新秤，用它来称( )东西可准了。 (3) 战国时期，蔺相如完璧归赵，受到了赵王的称( )赞。 5.选择正确的形近字填入句子中的括号里。（4分） 【历 厉 励】 (1) 在严( )的考验面前，他毫不退缩。 (2) 我们要永远记住那段艰苦的岁( )。 (3) 老师的鼓( )是他前进的动力。 【密 蜜】 (4) 茂( )的丛林里，小动物们在快乐地生活。 6.给下列句子中加点的“光”字选择正确的解释。（填序号）（3分） ① 光线。 ② 光彩，荣誉。 ③ 一点儿不剩。 ④ 只，单。 (1) 不光是我，其他同学也完成了作业。( ) (2) 我们要珍惜时光，努力学习。( ) (3) 他把盘子里的饭吃了个精光。( ) 7.说说下列句子中加点字的意思。（2分） (1) 田中有株。 株：________ (2) 冀复得兔。 冀：________ 8.把下列词语补充完整，并完成练习。（6分） 津津( )( ) 井底( )( ) 无( )无( ) 无( )无( ) (1) 像画横线的词语（AABC式），我还能再写两个：、 (2) 像画波浪线的词语（无×无×式），我还能再写一个：_____________ (3) 选一个词语造句：__________________________________ 9.查字典填空。（4分） (1) “蓬”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“蓬”在“莲蓬”一词中的意思是( )（①蓬草 ②散乱 ③量词）。 (2) “释”字是( )结构，部首是( )。“因释其耒而守株”中的“释”意思是( )，请用这个意思再组一个词：( )。 10.按要求完成句子练习。（5分） (1) 一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改为“被”字句） (2) 我们要努力改正并善于发现自己的缺点。（用修改符号修改病句） (3) 独角仙的壳是硬的。（改为比喻句） (4) 无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用加点词造句） (5) 石头啪的一声落在地上。（照样子，写一个带有拟声词的句子） 二、积累与运用。（10分） 1.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分） (1) 《守株待兔》中的农夫被宋国人笑话，是因为他运气不好，没再捡到兔子。( ) (2) 叶圣陶先生笔下的《荷花》，不仅写出了荷花的静态美，还通过想象写出了荷花随风起舞的动态美。( ) (3) 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在的山东省。( ) (4) 蔡伦改进的造纸术，原料易得，价格便宜，满足了多数人的需要，所以传承了下来。( ) 2.根据所学内容填空。（6分） (1) 春天来了，看到桃花盛开，鸭子戏水，我会吟诵苏轼的诗句：“ ， 。” (2) 曾几在《三衢道中》这样描写初夏的景色：“ ， 。” (3) 王安石在《元日》中用“ ， ”两句诗，描写了人们饮屠苏酒迎新的欢乐场景。 (4) 中医四诊： 、 、 、 。 三、课内阅读。（10分） 阅读《蜜蜂》（节选），回答问题。   一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？   第二天……我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两公里多路，这还包括了采花粉的时间。   ……这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 1.法布尔的实验过程是怎样的？请按顺序排列下面的句子。（2分） ( ) 带着蜜蜂走了四公里路。 ( ) 在蜜蜂身上做白色记号。 ( ) 捉蜜蜂放进纸袋。 ( ) 放蜜蜂。 2.文中画“ ”的句子（我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？）是______句，改成陈述句是：________________________。（2分） 3.从这个实验中，法布尔得出了什么结论？用“ ”在文中画出来。（2分） 4.法布尔的实验过程给你什么启发？（2分） 5.文中加点词“大概”能删掉吗？为什么？（2分） 四、课外阅读。（15分） （一）寓言阅读（7分）   一只饥饿的狐狸路过一个葡萄园，看到架子上挂着一串串晶莹剔透的葡萄。它垂涎欲滴，想尽办法跳起来去够，但葡萄架太高了，它试了一次又一次，始终没有成功。最后，狐狸无奈地摇摇头，边走边说：“这葡萄肯定是酸的，不好吃。”   这句话被树上的小松鼠听到了，它摘了一颗葡萄尝了尝，惊讶地说：“这葡萄明明很甜啊！” 1.这个故事可以用成语“__________”来概括。（1分） 2.狐狸为什么说葡萄是酸的？（2分） 3.这则寓言讽刺了怎样的人？告诉我们什么道理？（2分） 4.如果你是小松鼠，听到狐狸的话，你会对它说什么？（2分） （二）阅读短文，回答问题。（8分）   西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。   西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。各种各样的小鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 1.第一自然段是围绕“______________”这句话来写的，从__、____、______三个方面写了鸟多。（4分） 2.第二自然段是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。（1分） 3.文中画“ ”的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分） 4.请用“有的……有的……有的……”的句式，写一写海底世界还有哪些鱼。（1分） 五、习作表达。（20分） 题目一：一次有趣的发现 要求：1. 写清楚你观察到了什么有趣的现象（可以是植物生长、动物习性等）。 2. 把发现的过程和有趣之处有条理地写下来。 3. 尝试用上优美生动的语句。 题目二：欢乐的______节 要求：1. 将题目补充完整（如“端午”“中秋”“春节”等）。 2. 围绕一个意思写一段话，可以写节日中让你印象最深的一个场景。 3. 300字左右。 参考答案 一、基础知识 1.舞蹈 莲蓬 骄傲 懦弱 检查 沿途 陌生 保存 展示 防止 2.(1) lǜ → lù (2) fú → fù (3) suì → shuì (4) 全对 3.(1) 资→姿 (2) 至→致 (3) 对 (4) 括→括（无错） 4.(1) chèn (2) chēnɡ (3) chēnɡ 5.(1) 厉 (2) 历 (3) 励 (4) 密 6.(1) ④ (2) ① (3) ③ 7.(1) 树桩 (2) 希望 8.津津有味 井底之蛙 无忧无虑 无影无踪 (1) 示例：翩翩起舞、彬彬有礼 (2) 示例：无时无刻 (3) 略 9.(1) P, penɡ, 艹, 10, ③ (2) 左右, 采, 放下, 示例：释怀 10.(1) 不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。 (2) 我们要善于发现并努力改正自己的缺点。（用“交换符号”交换“改正”和“发现”的位置） (3) 示例：独角仙的壳像盔甲一样硬。 (4) 示例：无论遇到什么困难，我们都不能放弃。 (5) 示例：泉水叮咚叮咚地流向远方。 二、积累与运用 1.(1)× (2)√ (3)× (4)√ 2.(1) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (2) 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 (3) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 (4) 望、闻、问、切 三、课内阅读 1.(2)→(3)→(1)→(4) 2.反问 它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 3.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 4.示例：做任何事情都要像法布尔一样，善于观察，勤于思考，并通过实验去验证自己的想法，才能得出科学的结论。 5.不能删。“大概”表示一种推测，说明蜜蜂飞得低是为了减少阻力是作者的猜测，体现了作者用词的准确性和严谨性。 四、课外阅读 （一） 1.吃不到葡萄说葡萄酸 2.因为它摘不到葡萄，为了安慰自己，所以故意说葡萄是酸的。 3.讽刺了那些明明自己没有能力做到某事，却找借口说事情不值得做的人。道理：我们要正视自己的不足，勇于承认失败，而不是自欺欺人。 4.示例：狐狸先生，葡萄很甜，你摘不到可以想办法，或者请别人帮忙，不能因为自己够不着就说葡萄是酸的。 （二） 1.西沙群岛也是鸟的天下。 鸟的种类多、鸟蛋多、鸟粪多 2.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 3.用了比喻、排比的修辞手法。生动形象地写出了鱼的外形奇特、好看。 4.示例：有的像一把把彩色的小扇子，有的像一条条飘动的丝带，有的像一个个闪闪发亮的小灯泡。 五、习作 略。（符合题意，内容具体，能围绕一个意思写清楚，语句通顺，有一定的文采即可） 学科网（北京）股份有限公司 $