精品解析：河南商丘市睢县高级中学2025-2026学年高一下学期第一次月考生物学试题

2025-2026学年度高一下学期第一次月考 生物学试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 在我国的诗词文化中涉及的生物学现象丰富多彩。下列古诗词中描述的生物性状，属于相对性状的是（ ） A. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”与“红” B. “应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” C. “满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”中菊花的“黄”与“霜” D. “苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花小”与“牡丹大” 【答案】C 【解析】 【分析】一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。 【详解】A、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”与“红”分别表示叶的颜色和花的颜色，不是同一性状，不属于相对性状，A错误； B、“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”表示绿叶繁茂，“红瘦”表示红茶凋谢，不是同一性状，不属于相对性状，B错误； C、“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”中菊花的“黄”与“霜”分别表示菊花的黄色和白色，属于相对性状，C正确； D、“苔花如米小，也学牡丹开”中的苔花和牡丹不属于一个物种，所以“苔花小”与“牡丹大”不属于相对性状，D错误。 故选C。 2. “假说—演绎法”包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”几个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（ ） A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B. 孟德尔假设的核心内容是“受精时，雌雄配子的结合是随机的” C. 由F2出现了“3:1”分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 D. “若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1:1”属于“演绎推理”的过程 【答案】B 【解析】 【详解】A、孟德尔通过纯合亲本杂交（如高茎×矮茎）得到F₁（均为高茎），再通过F₁自交得到F₂（出现3：1分离比），基于这两组实验现象提出问题，A正确； B、孟德尔假设的核心内容是“生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离”，B错误； C、F₂出现“3：1”分离比是实验现象，孟德尔由此推测出“产生配子时成对遗传因子分离”的假设，C正确； D、“若F₁产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代比例接近1：1”是根据假设进行的推理预测，属于假说-演绎法中的“演绎推理”过程，D正确。 3. 关于生物遗传的相关叙述正确的是（ ） A. 杂合子的自交后代中不会出现纯合子 B. 子代中表现出来的性状即为显性性状 C. 基因型相同的个体，表型一定相同 D. 同种生物同一性状的不同表现形式为相对性状 【答案】D 【解析】 【详解】A、杂合子（如Aa）自交时，遵循分离定律，后代会出现纯合子（AA、aa），A错误； B、显性性状需通过杂交实验（如具有相对性状的纯合亲本杂交）判断，子代单独表现出的性状不一定为显性性状（如隐性纯合子自交后代全为隐性），B错误； C、表型由基因型和环境共同决定，基因型相同的个体（如同卵双胞胎）在环境差异下可能表现不同性状，C错误； D、相对性状指同种生物同一性状的不同表现类型（如豌豆的圆粒与皱粒），符合定义，D正确。 故选D。 4. 豌豆（两性花）和玉米（单性花）都是良好的遗传学实验材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，下列操作正确的是（ ） A. 利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 B. 利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C. 利用玉米进行杂交，人工传粉前需要对母本进行去雄处理 D. 利用豌豆进行杂交，人工传粉后需要对母本进行套袋处理 【答案】D 【解析】 【详解】A、玉米为单性花，自交是同株雄花为雌花传粉，若不套袋会被其他植株的外来花粉干扰，因此必须进行套袋处理，A错误； B、豌豆是自花传粉、闭花授粉的两性花，自然状态下可自行完成自交，无需对母本去雄，去雄是杂交实验中防止母本自花传粉的操作，B错误； C、玉米为单性花，母本只有雌花，不存在雄蕊，因此人工传粉前无需进行去雄处理，仅需对雌花提前套袋即可，C错误； D、豌豆杂交实验中，人工传粉后对母本套袋可隔绝外来花粉，保证子代是人工授粉的结果，操作正确，D正确。 5. 水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。现将不同表现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。下列叙述错误的是（ ） A. 全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=3：1 B. 抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感=1：1 C. 全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=1：1 D. 全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感=2：1：1 【答案】A 【解析】 【分析】基因分离定律实质:在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。据题干分析可知，全抗植株是A1A1，A1A2，A1a，抗性植株A2A2或者A2a，易感植株是aa。 【详解】AD、全抗植株与抗性植株，有六种交配情况：A1A1与A2A2或者A2a交配，后代全是全抗植株；A1A2与A2A2或者A2a交配，后代全抗：抗性=1：1；A1a与A2A2交配，后代全抗：抗性=1：1；A1a与A2a交配，后代全抗：抗性：易感=2：1：1。A错误，D正确； B、抗性植株A2A2或者A2a与易感植株aa交配，后代全为抗性，或者为抗性：易感=1：1，B正确 C、全抗与易感植株交，若如果是A1A1与aa，后代全为全抗，若是A1A2与a，后代为全抗：抗性=1：1，若是A1a与aa，后代为全抗:易感=1：1，C正确。 故选A。 6. 下图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的叙述，不正确的是（ ） A. 基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程 B. 子代中基因型不同于亲本的类型占3/4 C. M、N、P分别为16、9、3 D. 该植株测交后代性状分离比为2:1:1 【答案】A 【解析】 【详解】A、据图分析，①表示减数分裂，②表示受精作用，而基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数分裂①过程中，A错误； B、已知亲本基因型为AaBb，其自交后代AaBb出现的概率为1/2×1/2=1/4，所以子代中基因型不同于亲本的类型占3/4，B正确； C、由于该植株产生了四种比例相等的配子，所以后代配子的结合方式M=4×4=16种，基因型种类N=3×3=9种，由于表现型比例=12:3:1，说明表现型种类P=3种，C正确； D、该植株测交后代基因型以及比例为1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），由于表现型比例=12:3:1，说明有两种基因型的表现型相同，所以测交后代的表现型的比例为2：1：1，D正确。 7. 豌豆的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，分别由独立遗传的两对基因A/a、B/b控制。下图表示不同豌豆植株作为亲本进行杂交实验，F1的表型及比例，关于三组亲本杂交组合的推测，正确的是（ ） A. ①AaBb×AaBb ②AaBb×AaBb ③AaBb×AABb B. ①AaBb×aaBb ②AaBb×AaBb ③AaBb×AABb C. ①AaBb×aaBb ②AaBb×Aabb ③AABb×AaBb D. ①AaBb×aabb ②Aabb×AaBb ③AaBb×AABb 【答案】B 【解析】 【详解】组合①子代黄：绿=1:1，亲本基因型是Aa、aa，圆：皱=3:1，亲本基因型是Bb、Bb，将两对基因组合后，亲本是AaBb×aaBb；组合②子代黄：绿=3:1，亲本基因型是Aa、Aa，圆：皱=3:1，亲本基因型是Bb、Bb，将两对基因组合后，亲本是AaBb×AaBb；组合③子代全是黄色，亲本基因型是AA、--（AA、Aa、aa），圆：皱=3:1，亲本基因型是Bb、Bb，将两对基因组合后，亲本是AABb×--Bb，ACD错误，B正确。 故选B。 8. 基因型为AaBb的个体自交(两对基因独立遗传)，下列有关子代(数量足够多)的各种性状分离比情况，叙述不正确的是（　　） A. 若子代出现15：1的性状分离比，则具有A或B基因的个体表现为同一性状 B. 若子代出现5：3：3：1的性状分离比，可能是AaBB和AABb基因型的个体死亡 C. 若子代出现12：3：1的性状分离比，则杂合子自交后代一定会出现性状分离 D. 若子代出现9：7的性状分离比，则该个体测交后代出现1：3的表型比 【答案】C 【解析】 【详解】A、若子代出现15：1的性状分离比，则具有A或B基因的个体表现为同一性状，即后代中9A_B_：3A_bb：3aaB_是同一种表现型，A正确； B、若子代出现5：3：3：1的性状分离比，可能是2AaBB和2AABb基因型的个体死亡，B正确； C、若子代出现12：3：1的性状分离比，可能是因为9A_B_∶3A_bb是同种表现型，杂合子AABb自交后代全是同种表现型，不会发生性状分离，C错误； D、若子代出现9：7的性状分离比，说明后代中3A_bb：3aaB_∶1aabb是同种表现型，则该个体测交后出现1∶3的性状分离比，D正确。 故选C。 9. 模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“模拟孟德尔杂交实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用两种不同颜色的乒乓球分别代表等位基因D和d；“减数分裂模型的制作研究”（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列模拟操作正确的是（ ） A. 实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的乒乓球，分别模拟等位基因D和d B. 向实验一桶内添加代表另一对等位基因的乒乓球，可模拟两对等位基因的自由组合 C. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒一分为二 D. 实验二中通过改变橡皮泥的长短不改变颜色，可模拟更多对同源染色体 【答案】D 【解析】 【分析】实验一中，用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子， 用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、绿豆和黄豆大小不同，被抓取的概率不同，为保证被抓取的概率相同，实验一中不可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子，A错误； B、实验一中另加一桶，桶内添加代表另一对等位基因的彩球，可模拟两对等位基因的自由组合，实验步骤为每次分别从两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复，B错误； C、着丝粒分裂并非纺锤丝牵引所致，C错误； D、实验二中通过改变橡皮泥的长短不改变颜色，可表示不同形态的染色体，进而可以模拟更多对同源染色体，D正确。 故选D。 10. 家蚕结黄茧和白茧分别由一对等位基因Y、y控制，并受另一对等位基因I、i影响。当基因Ⅰ存在时，基因Y的作用不能显现出来。现有下面两组杂交实验，下列分析错误的是（　　） A. 两对等位基因的遗传遵循自由组合定律 B. 实验二两亲本的基因型可能是YYIi×YyIi C. 若实验一的中结黄茧个体自由交配，后代中纯合子占 5/9 D. 若实验一的与中结黄茧杂合子杂交，理论上后代结白茧个体中纯合子占 2/5 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验一显示，F2中白茧：黄茧＝13：3（是9：3：3：1的变式），说明遵循基因的自由组合定律，A正确； B、实验二中，白茧与白茧杂交，F1中白茧：黄茧＝3：1，因此两亲本的基因型可能是YYIi×YyIi，也可能是YyIi×yyii或YYIi×YYIi或YYIi×yyIi，B正确； C、实验一的F2中，结黄茧个体的基因型为1/3YYii、2/3Yyii，产生的配子为2/3Yi、1/3yi，这些结黄茧个体自由交配，后代中纯合子占2/3Yi×2/3Yi+1/3yi×1/3yi=5/9，C正确； D、实验一的F1基因型为YyIi，F2中结黄茧杂合子基因型为Yyii，后代结黄茧家蚕（Y_ii）的概率为3/4×1/2=3/8，则结白茧家蚕的概率为5/8，后代结纯合子白茧家蚕（yyii）的概率为1/4×1/2=1/8，因此理论上后代结白茧家蚕中纯合子占1/5，D错误。 故选D。 11. 某植物的株高由独立遗传的3对等位基因(A/a、B/b和C/c)控制，基因型为 AABBCC 的植株高度为100 cm，基因型为 aabbcc的植株高度为 76 cm，显性基因增高效应相同且具有累加作用。现有一株基因型为 AaBbCc的植株和一株基因型为 AAbbCc的植株进行杂交得到 F₁。下列相关分析叙述错误的是（ ） A. F₁中株高表型有5 种,最矮为 80 cm B. F₁中株高为88 cm的植株所占比例为3/16 C. F₁中株高为 96 cm的植株能产生2种基因型的配子 D. F₁中最高植株与最矮植株杂交所得后代有 3 种表型 【答案】B 【解析】 【分析】显性基因具有增高效应，增高效应都相同，且可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关，可以计算出每增加一个显性基因植株增高（100-76）÷6=4cm。 【详解】A、显性基因具有增高效应，增高效应都相同，且可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关，可以计算出每增加一个显性基因植株增高（100-76）÷6=4cm，F1中株高表型有80cm、84cm、88 cm、92cm和96cm5种，最矮为80cm，A正确； B、根据题意株高为88cm的植株的基因型有 AABbcc、AAbbCc、AaBBcc、AabbCC、aaBBCc、aaBbCC和 AaBbCc。现有一株基因型为 AaBbCc的植株和一株基因型为 AAbbCe的植株进行杂交，得到 AABbcc、AAbbCc、AaBBcc、AabbCC、aaBBCc、aaBbCC 和 AaBbCc的概率分别为 1/16、1/8、0、1/16、0、0 和1/8，可得 F1中株高为88 cm的植株所占比例为3/8， B错误； C、F1中株高为96cm的植株基因型只有1种：AABbCC能产生两种配子，C正确； D、后代中最高植株（AABbCC）与最矮植株（Aabbcc）杂交所得后代有 3种表型：84 cm、88 cm和92 cm，D正确。 故选B。 12. 下图为某生物不同个体中正在进行减数分裂的示意图。相关叙述错误的是（　　） A. 甲、丙细胞和乙、丁细胞分别处于减数分裂Ⅰ和Ⅱ后期 B. 4个细胞各有4条染色体，甲、丙细胞各有8条染色单体 C. 乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞中的相同 D. 甲、丙细胞中同源染色体间还会发生相应片段的交换 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，综上，甲、丙细胞和乙、丁细胞分别处于减数分裂Ⅰ和Ⅱ后期，A正确； B、据图可知，图中4个细胞各有4条染色体，甲和丙细胞中，每条染色体上含有2条染色单体，因此甲、丙细胞各有8条染色单体，B正确； C、乙和丁细胞处于减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂，染色体暂时加倍，染色体数目与体细胞均相同，C正确； D、甲、丙两细胞都发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而都可以发生基因重组，但同源染色体上非姐妹染色单体的交换而重组发生在减数第一次分裂前期，D错误。 故选D。 13. 如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化，下列叙述中正确的是 （　　） A. 若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开 B. 若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体 C. 若两图均表示有丝分裂，则图1的de段含有同源染色体，图2的de段不含同源染色体 D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：图1为一条染色体上DNA的含量变化曲线图，其中a→b段形成的原因是间期DNA的复制；b→c段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；c→d段形成的原因是着丝点分裂；d→e段可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期。图2表示有丝分裂过程中核DNA含量变化，其中a→b段形成的原因是间期DNA的复制；b→c段可表示有丝分裂前期、中期和后期；d→e段可表示有丝分裂末期。 【详解】A、若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示减数第二次分裂后期，着丝点分裂，A错误； B、若图1表示减数分裂，则图l的bc段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，其中减数第一次分裂时，一个细胞中含有1条Y染色体；减第二次分裂前期或中期时，一个细胞中可能含有O或1条Y染色体，B正确； C、若两图均表示有丝分裂，则图1中de段表示有丝分裂后期和末期，含有同源染色体，图2中de段表示有丝分裂末期，含有同源染色体，C错误； D、图1表示减数分裂时，cd段会发生着丝粒分裂；图2表示有丝分裂时，cd段会发生细胞质分裂，D错误。 故选B。 14. 为了维持物种的延续性，每一种生物在繁衍的过程中，要尽力保持遗传的稳定性和对环境变化的适应性。与无性生殖相比，有性生殖生物能更好地适应多变的环境或保持遗传稳定性的原因不包括（　　） A. 减数分裂中发生染色体的互换和自由组合 B. 减数分裂形成配子中的染色体数目减半 C. 受精过程中精子和卵细胞的随机结合 D. 受精卵通过细胞分裂、分化发育为完整个体 【答案】D 【解析】 【详解】A、减数分裂中同源染色体的互换（交叉互换）和非同源染色体的自由组合可产生多样化的配子，增加后代遗传多样性，提升适应能力，A正确； B、减数分裂使配子染色体数目减半，通过受精作用恢复体细胞染色体数，维持物种染色体数目稳定性，B正确； C、受精时精卵随机结合，进一步增加受精卵的基因组合类型，增强后代对环境变化的适应性，C正确； D、受精卵经有丝分裂、分化发育为个体是无性生殖和有性生殖共有的过程，并非有性生殖特有优势，D错误。 故选D。 15. 某用于啤酒生产的酿酒酵母是真核生物（2n=16），营养充足时二倍体细胞通过出芽生殖；营养匮乏时启动减数分裂，其生活史如图所示。甲、乙、丙代表细胞分裂方式，丁代表细胞融合，下列叙述错误的是（　　） A. 通过甲过程产生的子细胞中染色体数目为16条 B. 出现乙过程表示酿酒酵母处于营养匮乏的环境中 C. 细胞在丙分裂过程时，可能会出现4个四分体 D. 通过丁过程细胞融合，染色体数目恢复到2n 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲过程为出芽生殖，属于无性生殖，本质是有丝分裂。酿酒酵母体细胞染色体数为 2n=16，有丝分裂产生的子细胞染色体数目与亲代一致，仍为16条，A正确； B、乙过程是营养细胞（n）进行减数分裂产生子囊孢子（n）。题干明确指出 “营养匮乏时启动减数分裂”，因此出现乙过程说明酵母处于营养匮乏的环境中，B正确； C、丙过程的分裂方式需结合细胞类型判断：丙发生在子囊孢子（n） 或融合后的合子（2n） 出芽生殖时，均为有丝分裂。四分体是减数第一次分裂前期同源染色体联会形成的结构，有丝分裂无四分体时期，C错误； D、丁过程是两个单倍体营养细胞（n）融合形成合子，染色体数目由n+n恢复为2n，D正确。 故选C。 16. 在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm、2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是（ ） A. 将2个红色8cm的橡皮泥条扎在一起，模拟含有染色单体的染色体 B. 将4个5cm的橡皮泥条按同颜色扎在一起后再并排，模拟1对同源染色体的配对 C. 模拟减数分裂Ⅰ后期时，细胞同一极的橡皮泥条颜色可以不同 D. 模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的某一橡皮泥条与另一极对应的橡皮泥条的颜色一定完全相同 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、一条染色体上的两条染色单体是经过复制而来，大小一样，故将2个红色8cm的橡皮泥条扎在一起，模拟含有染色单体的染色体，A正确； B、同源染色体一般大小相同，一条来自母方，一条来自父方（用不同颜色表示)，故将将4个5cm的橡皮泥条按同颜色扎在一起后再并排，模拟1对同源染色体的配对，B正确； C、减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离（同源染色体颜色不同），非同源染色体自由组合（非同源染色体颜色可能相同，可能不同），因此模拟减数分裂Ⅰ后期时，细胞同一极的橡皮泥条颜色可以不同，C正确； D、若减数分裂Ⅰ过程发生了互换，模拟减数分裂后期II时，细胞一极的某一橡皮泥条与另一极对应的橡皮泥条的颜色可能有部分不相同，D错误。 故选D。 二、解答题（除标注外每空1分，共52分） 17. 豌豆和玉米都是常见的遗传学实验材料，在科学研究中具有广泛用途，请分析下列有关豌豆和玉米的研究材料，回答相应问题： I.图示为孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验过程。 （1）实验过程中，首先要对母本进行_______处理，再______，以防止其他花粉干扰。 （2）图中所示，根据_______，说明高茎是显性性状。 （3）F2同时出现高、矮两种表现型，这种现象叫_______。 II.玉米叶绿素的合成受到细胞核中基因A和a的控制，基因型为AA、Aa的植株叶片分别为深绿色、浅绿色，基因型为aa的植株叶片为黄色，这种黄色植株在幼苗期即死亡。据资料回答： （4）在正常光照条件下，基因型为AA、Aa的植株叶片分别为深绿色和浅绿色，但在遮光条件下均为黄色，这一现象说明_______。 （5）在正常光照条件下，让基因型为Aa的植株自交得F1，再让F1中的成熟植株自由交配得F2，则F2中幼苗的表现型有______种，F2成熟植株中的杂合子占________。 【答案】（1） ①. 去雄 ②. 套袋 （2）纯合高茎和矮茎杂交，F1都是高茎或者F2出现性状分离（高茎∶矮茎=3∶1） （3）性状分离 （4）叶绿素的合成既受基因控制，也与光照条件有关（或表现型是基因型和环境共同作用的结果） （5） ①. 3 ②. 1/2 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。 【小问1详解】 豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，为保证杂交实验的准确性，需要在花未成熟时对母本进行去雄处理，再进行套袋处理，以防止其他花粉干扰。 【小问2详解】 据题图：高茎和矮茎杂交，F1都是高茎，说明高茎是显性性状；F1高茎自交后代有矮茎出现，也可以说明高茎是显性性状。 【小问3详解】 性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，因此 F₂同时出现高、矮表型的现象称为性状分离。 【小问4详解】 在正常光照条件下，基因型为Aa的植株叶片为浅绿色，但在遮光条件下为黄色，这说明叶绿素的合成既受基因控制，也与光照条件有关。 【小问5详解】 基因型Aa的植株自交，F1成熟的植株的基因型为1/3AA、2/3Aa，现让F1成熟的植株的基因型为1/3AA、2/3Aa的植株自由交配，产生的配子为：2/3A、1/3a，F2中幼苗的基因型为：4/9AA、4/9Aa、1/9aa，F2中幼苗的表现型有3种，F2成熟植株的基因型为1/2AA、1/2Aa，F2成熟植株中的杂合子占1/2。 18. 人们从对仓鼠毛色的遗传实验中发现仓鼠的毛色关系是：黑色对黄色和白色都是显性，而黄色只对白色是显性。其毛色性状与遗传因子组成的关系如下表（注：EE纯合胚胎致死）。 请回答下列问题： 表现型 黑色 黄色 白色 基因型 Ee1 Ee2 e1e1 e1e2 e2e2 （1）让一只白色雌仓鼠与一只黄色雄仓鼠交配后，生出白色和黄色两种小仓鼠，则黄色雄仓鼠的遗传因子组成是________，若让黑色雄仓鼠与上述的黄色雄仓鼠交配，后代出现了白色小仓鼠，则黑色雄仓鼠的遗传因子组成是________。 （2）现有一只黑色雄仓鼠和多只其他各色的雌仓鼠，欲利用杂交方法检测出该雄仓鼠的遗传因子组成，实验思路是：选用该黑色雄仓鼠与多只________色雌仓鼠杂交；观察后代的毛色，如果后代出现________小仓鼠，则该黑色雄仓鼠的遗传因子组成为Ee1；如果后代出现________小仓鼠，则该黑色雄仓鼠的遗传因子组成为Ee2. （3）让两只仓鼠杂交，后代出现三种毛色性状，则该对亲本的遗传因子组成是________。让多对黑色仓鼠随机交配，理论上，后代中黑色仓鼠的占比约为____。 【答案】（1） ①. e1e2 ②. Ee2 （2） ①. 白 ②. 黄色和黑色 ③. 白色 （3） ①. Ee2和e1e2 ②. 2/3 【解析】 【分析】生物基因型的判断： 1、已知性状的显隐，判断显性性状个体是否纯合通过各种交配方式，如动物通常用测交（主要因为动物的繁殖周期一般较长，繁殖的子代个数较少），利用测交可以更容易判断性状是否纯合，植物通常用自交，操作简单，看子代是否出现性状分离。 2、未知性状的显隐性动物可以几种交配方式结合，从而判断基因型，例如先找一个性状不同的个体进行杂交。不出现性状分离则子代的性状为显性，亲本与之相同的为显性纯和与子另一个为隐性（亲本都为纯合子）。植物可先自交，若子代性状稳定遗传，则再将其与性状不同的个体进行交配，不出现性状分离则子代的性状为显性，则可知道亲本的基因型（亲本都为纯合子），若出现性状分离则要检测的植物为隐性纯合子与之交配的为显性杂合子。 【小问1详解】 依据题干信息可知，一只白色（e2e2）雌仓鼠与一只黄色（e1_）雄仓鼠交配后，生出白色（e2e2）的小仓鼠，说明亲代黄色雄仓鼠的基因型是e1e2。让黑色（E_）雌仓鼠与上述的黄色(e1e2)雄仓鼠交配，，后代出现了白色（e2e2）小仓鼠，说明黑色仓鼠中一定含有e2，黑色仓鼠的基因型为Ee2。 【小问2详解】 检验一个动物个体的基因型一般用测交，测交就是某个体和隐性纯合子交配。因此要检测出黑色雄鼠的基因型，可将该黑色雄鼠与多只白色（e2e2）雌鼠杂交并观察后代毛色。若该黄色雄鼠的基因型为Ee1，则后代黄色和黑色，且黄鼠：黑鼠≈1：1；若该黑色雄鼠的基因型为Ee2，则后代出现白色小仓鼠（e2e2）或者黑色（Ee2）和白色小仓鼠。 【小问3详解】 两只仓鼠杂交，后代出现三种表现型，其中出现白色（e2e2）仓鼠，说明亲代一定都含有e2，出现黑色和黄色，说明亲代一定含有E和e1，亲代基因型为Ee2和e1e2，子代黑色仓鼠基因型为Ee1、Ee2。让多对黑色仓鼠（1/2Ee1、1/2Ee2）随机交配，因为黑色仓鼠EE纯合胚胎致死，那么黑色仓鼠只能为杂合子，不管哪种杂合子，不影响则后代中黑色仓鼠的占比，所以可以假设黑色仓鼠为Ee1，则后代1/4EE、1/2Ee1、1/4e1e1，EE纯合胚胎致死，所以后代中黑色仓鼠的占比=2/3。 19. 某雌雄同株异花传粉的二倍体植物，抗除草剂与不抗除草剂受两对独立遗传的基因控制，相关基因为A、a和B、b，且A对a、B对b为完全显性，只要存在一种显性基因就表现出抗除草剂性状。基因A使雄配子生物育性降低50%，其他配子育性正常。基因B存在显性纯合致死现象。请回答问题。 （1）A与a互为_______（填“等位“非等位”或“相同”）基因的关系。该种植物抗除草剂与不抗除草剂的遗传遵循________定律，植株中共有_________种基因型。 （2）植物（AaBb）产生的可育花粉AB∶Ab∶aB∶ab=______。 （3）若♀甲（Aabb）×♂乙（aaBb）进行杂交，子代抗除草剂植株中含有两种除草剂基因的个体所占比例是________，用这些含两种抗除草剂基因的植株杂交，子代中不抗除草剂植株所占比例是____。 （4）若其他配子育性正常，用基因型不同的两亲本进行一次杂交实验，可验证基因A使雄配子可育性降低了50%。请设计一个最佳杂交方案验证，并用遗传图解表示:_______。 【答案】（1） ①. 等位 ②. 自由组合 ③. 6 （2）1∶1∶2∶2 （3） ①. 1/3 ②. 1/9 （4） 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 【小问1详解】 A与a互为等位基因，抗除草剂与不抗除草剂受两对独立遗传的基因控制，两对等位基因遵循基因的自由组合定律；由题意可知，“只要存在一种显性基因就表现出抗除草剂性状”，并且“基因B存在显性纯合致死现象”，因此抗除草剂植株的基因型有AABb、AaBb、AAbb、Aabb，aaBb，不抗除草剂植株的基因型只有aabb，植株中共有6种基因型； 【小问2详解】 由题意知，基因A使雄配子生物育性降低50%，故AaBb产生的花粉AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶2∶2； 【小问3详解】 ♀甲（Aabb）×♂乙（aaBb）进行杂交，正常情况下，产生的后代的基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1，子代中表现为抗除草剂植株所占比例为3/4，在抗除草剂植株中含有两种除草剂基因的个体所占比例是1/3，这些含两种抗除草剂基因的植株杂交，由于雄配子的种类和比例为AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶2∶2，并且子代中BB基因纯合致死，因此利用棋盘格法可以获得子代中不抗除草剂植株所占比例是1/9； 【小问4详解】 若利用基因型不同的两亲本进行一次杂交，验证基因A使雄配子可育性降低了50%，其他配子育性正常，一般用测交的实验方法，可选择的亲本基因型的最佳组合是母本为aabb，父本为Aabb，由于母本只能产生ab一种卵细胞，而父本产生的精子为Ab、ab，比例为1∶2，因此预期子代的表现型及比例为抗除草剂植株∶不抗除草剂植株=1∶2，遗传图解如下： 。 20. 杜洛克猪生长速度快、饲料转化效率高、肉质优良，其毛色受两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制，同时含有两种显性基因为红毛猪，只含有一种显性基因为棕毛猪，不含显性基因为白毛猪。已知两头纯合的粽毛猪杂交，F1全为红毛猪，F1雌雄个体交配得到F2。回答下列问题： （1）该杂交实验中亲本的基因型分别为________和________。 （2）F2棕毛个体中稳定遗传个体所占的比例为________，若让F2棕毛个体相互交配，则子代中白毛个体所占的比例为________。 （3）从子代中选择个体，设计一个杂交实验，验证控制杜洛克猪毛色的两对基因（A/a、B/b）遗传遵循自由组合定律，写出实验思路及预期结果：________。 【答案】（1） ①. AAbb​ ②. aaBB （2） ①. 1/3 ②. 1/36 （3）实验思路：选取F₁基因型为AaBb的红毛猪与白毛猪（aabb）进行测交，观察并统计后代的表型及比例； 预期结果：后代出现四种表型，红毛（AaBb）、棕毛（Aabb和aaBb）、白毛（aabb），且比例接近 1：2：1 【解析】 【小问1详解】 根据题意可知，毛色的表型与基因型对应关系为红毛猪：同时含两种显性基因（A_B_）；棕毛猪：只含一种显性基因（A_bb 或 aaB_）；白毛猪：不含显性基因（aabb）。已知亲本为纯合棕毛猪，杂交后 F₁全为红毛猪（A_B_），纯合棕毛猪的基因型为AAbb和aaBB。 【小问2详解】 F₁（AaBb）自交，F₂的基因型及表型为红毛（A_B_）、棕毛（A_bb + aaB_）、白毛（aabb），棕毛个体中，稳定遗传（纯合子）的基因型为AAbb 和aaBB，各占1份，棕毛个体总数为6份，F2棕毛个体中稳定遗传个体所占的比例为1/3，F2棕毛（A_bb + aaB_）个体相互交配，只有基因型为1/3Aabb与1/3aaBb杂交时，可能出现白毛（aabb），比例为1/4，子代中白毛个体所占的比例为1/3×1/3×1/4=1/36。 【小问3详解】 验证两对基因遵循自由组合定律，最常用的方法是测交实验。实验思路为选取 F₁中基因型为AaBb的红毛猪与白毛猪（aabb）进行测交，观察并统计后代的表型及比例。 若遵循自由组合定律，AaBb会产生 AB、Ab、aB、ab四种配子，比例为1:1:1:1，故预期结果为红毛（AaBb）：棕毛（Aabb + aaBb）：白毛（aabb） =1: 2: 1。 21. Ⅰ．甲、乙是基因型为AaBb的雌性动物的细胞分裂图像（仅显示部分染色体），图丙表示该生物某细胞发生三个连续生理过程时染色体数量变化曲线。研究表明，雌性动物繁殖率下降与减数分裂异常密切相关，科学家对相关调控机制进行了研究，请回答有关问题。 （1）乙细胞处于图丙中的_____（填英文字母）阶段，乙细胞的子细胞名称是_____。乙细胞中基因B与b的分离发生在图丙中的_____（填英文字母）阶段。 Ⅱ．在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖严格有序进行。在细胞质中细胞周期蛋白浓度呈周期性变化，周期蛋白浓度越高，激酶活性越高，细胞周期蛋白及激酶结合形成复合物后，激酶被激活帮助细胞通过这些检验点。如周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后，激酶1促进细胞由G2期进入M期，周期蛋白2与激酶2结合形成复合物SPF后，激酶2促进细胞由G1期进入S期。如图显示上述调控过程中MPF和周期蛋白的活性浓度变化规律。（注：M表示分裂期，G1表示DNA合成前期，S表示DNA合成期，G2表示DNA合成后期。） （2）图中的周期蛋白为_____（“周期蛋白1”、“周期蛋白2”），若使更多细胞阻滞在（G2/M）检验点，根据题干信息，可采取措施是_____。 A．增强细胞内周期蛋白1的表达 B．水解周期蛋白1 C．抑制激酶1活性 D．抑制周期蛋白1和激酶1结合形成复合物 （3）若将G2和M期细胞融合，则融合后的细胞与G2期细胞相比进入M期的时间_____（“提前”“延后”或“不变”），其原因是_____。 【答案】（1） ①. AB ②. 次级卵母细胞和极体 ③. AB和EF （2） ①. 周期蛋白1 ②. BCD （3） ①. 提前 ②. M期细胞内存在周期蛋白1与激酶1结合的复合物MPF，并进入融合细胞，促进融合细胞由G2期进入M期 【解析】 【小问1详解】 分析图乙可知，乙图是减数分裂四分体时期，同源染色体联会配对，丙图中的AG表示减数分裂，HI表示受精作用，I-M表示有丝分裂，故乙细胞处于图丙中的AB段，乙细胞（雌性动物体内）经过减数第一次分裂形成的子细胞是次级卵母细胞和极体。乙细胞中的B和b基因分离可发生在减I后期同源染色体分离非同源染色体自由组合，属于丙图的AB段，以及减Ⅱ后期着丝粒分裂姐妹染色单体分离，即丙图中的EF段（染色体数目暂时性加倍）。 【小问2详解】 由图可知，周期蛋白活性的浓度增加时，细胞由G2期进入M期，结合题干信息“周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后，激酶1促进细胞由G2期进入M期”可推知，图中周期蛋白为周期蛋白1。根据上述信息，若要使更多细胞阻滞在G2/M检验点，可抑制周期蛋白1的表达或抑制激酶1的活性，或抑制周期蛋白1和激酶1结合形成复合物均会阻止细胞由G2期进入M期，故选BCD。 【小问3详解】 由于M期细胞内存在周期蛋白1与激酶1结合的复合物MPF，所以若将G2和M期细胞融合，复合物MPF进入融合细胞，促进融合细胞由G2期进入M期，所以若将G2和M期细胞融合，则G2细胞进入M期的时间将提前。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度高一下学期第一次月考 生物学试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 在我国的诗词文化中涉及的生物学现象丰富多彩。下列古诗词中描述的生物性状，属于相对性状的是（ ） A. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”与“红” B. “应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” C. “满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”中菊花的“黄”与“霜” D. “苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花小”与“牡丹大” 2. “假说—演绎法”包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”几个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（ ） A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B. 孟德尔假设的核心内容是“受精时，雌雄配子的结合是随机的” C. 由F2出现了“3:1”分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 D. “若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1:1”属于“演绎推理”的过程 3. 关于生物遗传的相关叙述正确的是（ ） A. 杂合子的自交后代中不会出现纯合子 B. 子代中表现出来的性状即为显性性状 C. 基因型相同的个体，表型一定相同 D. 同种生物同一性状的不同表现形式为相对性状 4. 豌豆（两性花）和玉米（单性花）都是良好的遗传学实验材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，下列操作正确的是（ ） A. 利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 B. 利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C. 利用玉米进行杂交，人工传粉前需要对母本进行去雄处理 D. 利用豌豆进行杂交，人工传粉后需要对母本进行套袋处理 5. 水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。现将不同表现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。下列叙述错误的是（ ） A. 全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=3：1 B. 抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感=1：1 C. 全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=1：1 D. 全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感=2：1：1 6. 下图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的叙述，不正确的是（ ） A. 基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程 B. 子代中基因型不同于亲本的类型占3/4 C. M、N、P分别为16、9、3 D. 该植株测交后代性状分离比为2:1:1 7. 豌豆的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，分别由独立遗传的两对基因A/a、B/b控制。下图表示不同豌豆植株作为亲本进行杂交实验，F1的表型及比例，关于三组亲本杂交组合的推测，正确的是（ ） A. ①AaBb×AaBb ②AaBb×AaBb ③AaBb×AABb B. ①AaBb×aaBb ②AaBb×AaBb ③AaBb×AABb C. ①AaBb×aaBb ②AaBb×Aabb ③AABb×AaBb D. ①AaBb×aabb ②Aabb×AaBb ③AaBb×AABb 8. 基因型为AaBb的个体自交(两对基因独立遗传)，下列有关子代(数量足够多)的各种性状分离比情况，叙述不正确的是（　　） A. 若子代出现15：1的性状分离比，则具有A或B基因的个体表现为同一性状 B. 若子代出现5：3：3：1的性状分离比，可能是AaBB和AABb基因型的个体死亡 C. 若子代出现12：3：1的性状分离比，则杂合子自交后代一定会出现性状分离 D. 若子代出现9：7的性状分离比，则该个体测交后代出现1：3的表型比 9. 模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“模拟孟德尔杂交实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用两种不同颜色的乒乓球分别代表等位基因D和d；“减数分裂模型的制作研究”（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列模拟操作正确的是（ ） A. 实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的乒乓球，分别模拟等位基因D和d B. 向实验一桶内添加代表另一对等位基因的乒乓球，可模拟两对等位基因的自由组合 C. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒一分为二 D. 实验二中通过改变橡皮泥的长短不改变颜色，可模拟更多对同源染色体 10. 家蚕结黄茧和白茧分别由一对等位基因Y、y控制，并受另一对等位基因I、i影响。当基因Ⅰ存在时，基因Y的作用不能显现出来。现有下面两组杂交实验，下列分析错误的是（　　） A. 两对等位基因的遗传遵循自由组合定律 B. 实验二两亲本的基因型可能是YYIi×YyIi C. 若实验一的中结黄茧个体自由交配，后代中纯合子占 5/9 D. 若实验一的与中结黄茧杂合子杂交，理论上后代结白茧个体中纯合子占 2/5 11. 某植物的株高由独立遗传的3对等位基因(A/a、B/b和C/c)控制，基因型为 AABBCC 的植株高度为100 cm，基因型为 aabbcc的植株高度为 76 cm，显性基因增高效应相同且具有累加作用。现有一株基因型为 AaBbCc的植株和一株基因型为 AAbbCc的植株进行杂交得到 F₁。下列相关分析叙述错误的是（ ） A. F₁中株高表型有5 种,最矮为 80 cm B. F₁中株高为88 cm的植株所占比例为3/16 C. F₁中株高为 96 cm的植株能产生2种基因型的配子 D. F₁中最高植株与最矮植株杂交所得后代有 3 种表型 12. 下图为某生物不同个体中正在进行减数分裂的示意图。相关叙述错误的是（　　） A. 甲、丙细胞和乙、丁细胞分别处于减数分裂Ⅰ和Ⅱ后期 B. 4个细胞各有4条染色体，甲、丙细胞各有8条染色单体 C. 乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞中的相同 D. 甲、丙细胞中同源染色体间还会发生相应片段的交换 13. 如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化，下列叙述中正确的是 （　　） A. 若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开 B. 若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体 C. 若两图均表示有丝分裂，则图1的de段含有同源染色体，图2的de段不含同源染色体 D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂 14. 为了维持物种的延续性，每一种生物在繁衍的过程中，要尽力保持遗传的稳定性和对环境变化的适应性。与无性生殖相比，有性生殖生物能更好地适应多变的环境或保持遗传稳定性的原因不包括（　　） A. 减数分裂中发生染色体的互换和自由组合 B. 减数分裂形成配子中的染色体数目减半 C. 受精过程中精子和卵细胞的随机结合 D. 受精卵通过细胞分裂、分化发育为完整个体 15. 某用于啤酒生产的酿酒酵母是真核生物（2n=16），营养充足时二倍体细胞通过出芽生殖；营养匮乏时启动减数分裂，其生活史如图所示。甲、乙、丙代表细胞分裂方式，丁代表细胞融合，下列叙述错误的是（　　） A. 通过甲过程产生的子细胞中染色体数目为16条 B. 出现乙过程表示酿酒酵母处于营养匮乏的环境中 C. 细胞在丙分裂过程时，可能会出现4个四分体 D. 通过丁过程细胞融合，染色体数目恢复到2n 16. 在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm、2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是（ ） A. 将2个红色8cm的橡皮泥条扎在一起，模拟含有染色单体的染色体 B. 将4个5cm的橡皮泥条按同颜色扎在一起后再并排，模拟1对同源染色体的配对 C. 模拟减数分裂Ⅰ后期时，细胞同一极的橡皮泥条颜色可以不同 D. 模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的某一橡皮泥条与另一极对应的橡皮泥条的颜色一定完全相同 二、解答题（除标注外每空1分，共52分） 17. 豌豆和玉米都是常见的遗传学实验材料，在科学研究中具有广泛用途，请分析下列有关豌豆和玉米的研究材料，回答相应问题： I.图示为孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验过程。 （1）实验过程中，首先要对母本进行_______处理，再______，以防止其他花粉干扰。 （2）图中所示，根据_______，说明高茎是显性性状。 （3）F2同时出现高、矮两种表现型，这种现象叫_______。 II.玉米叶绿素的合成受到细胞核中基因A和a的控制，基因型为AA、Aa的植株叶片分别为深绿色、浅绿色，基因型为aa的植株叶片为黄色，这种黄色植株在幼苗期即死亡。据资料回答： （4）在正常光照条件下，基因型为AA、Aa的植株叶片分别为深绿色和浅绿色，但在遮光条件下均为黄色，这一现象说明_______。 （5）在正常光照条件下，让基因型为Aa的植株自交得F1，再让F1中的成熟植株自由交配得F2，则F2中幼苗的表现型有______种，F2成熟植株中的杂合子占________。 18. 人们从对仓鼠毛色的遗传实验中发现仓鼠的毛色关系是：黑色对黄色和白色都是显性，而黄色只对白色是显性。其毛色性状与遗传因子组成的关系如下表（注：EE纯合胚胎致死）。 请回答下列问题： 表现型 黑色 黄色 白色 基因型 Ee1 Ee2 e1e1 e1e2 e2e2 （1）让一只白色雌仓鼠与一只黄色雄仓鼠交配后，生出白色和黄色两种小仓鼠，则黄色雄仓鼠的遗传因子组成是________，若让黑色雄仓鼠与上述的黄色雄仓鼠交配，后代出现了白色小仓鼠，则黑色雄仓鼠的遗传因子组成是________。 （2）现有一只黑色雄仓鼠和多只其他各色的雌仓鼠，欲利用杂交方法检测出该雄仓鼠的遗传因子组成，实验思路是：选用该黑色雄仓鼠与多只________色雌仓鼠杂交；观察后代的毛色，如果后代出现________小仓鼠，则该黑色雄仓鼠的遗传因子组成为Ee1；如果后代出现________小仓鼠，则该黑色雄仓鼠的遗传因子组成为Ee2. （3）让两只仓鼠杂交，后代出现三种毛色性状，则该对亲本的遗传因子组成是________。让多对黑色仓鼠随机交配，理论上，后代中黑色仓鼠的占比约为____。 19. 某雌雄同株异花传粉的二倍体植物，抗除草剂与不抗除草剂受两对独立遗传的基因控制，相关基因为A、a和B、b，且A对a、B对b为完全显性，只要存在一种显性基因就表现出抗除草剂性状。基因A使雄配子生物育性降低50%，其他配子育性正常。基因B存在显性纯合致死现象。请回答问题。 （1）A与a互为_______（填“等位“非等位”或“相同”）基因的关系。该种植物抗除草剂与不抗除草剂的遗传遵循________定律，植株中共有_________种基因型。 （2）植物（AaBb）产生的可育花粉AB∶Ab∶aB∶ab=______。 （3）若♀甲（Aabb）×♂乙（aaBb）进行杂交，子代抗除草剂植株中含有两种除草剂基因的个体所占比例是________，用这些含两种抗除草剂基因的植株杂交，子代中不抗除草剂植株所占比例是____。 （4）若其他配子育性正常，用基因型不同的两亲本进行一次杂交实验，可验证基因A使雄配子可育性降低了50%。请设计一个最佳杂交方案验证，并用遗传图解表示:_______。 20. 杜洛克猪生长速度快、饲料转化效率高、肉质优良，其毛色受两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制，同时含有两种显性基因为红毛猪，只含有一种显性基因为棕毛猪，不含显性基因为白毛猪。已知两头纯合的粽毛猪杂交，F1全为红毛猪，F1雌雄个体交配得到F2。回答下列问题： （1）该杂交实验中亲本的基因型分别为________和________。 （2）F2棕毛个体中稳定遗传个体所占的比例为________，若让F2棕毛个体相互交配，则子代中白毛个体所占的比例为________。 （3）从子代中选择个体，设计一个杂交实验，验证控制杜洛克猪毛色的两对基因（A/a、B/b）遗传遵循自由组合定律，写出实验思路及预期结果：________。 21. Ⅰ．甲、乙是基因型为AaBb的雌性动物的细胞分裂图像（仅显示部分染色体），图丙表示该生物某细胞发生三个连续生理过程时染色体数量变化曲线。研究表明，雌性动物繁殖率下降与减数分裂异常密切相关，科学家对相关调控机制进行了研究，请回答有关问题。 （1）乙细胞处于图丙中的_____（填英文字母）阶段，乙细胞的子细胞名称是_____。乙细胞中基因B与b的分离发生在图丙中的_____（填英文字母）阶段。 Ⅱ．在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖严格有序进行。在细胞质中细胞周期蛋白浓度呈周期性变化，周期蛋白浓度越高，激酶活性越高，细胞周期蛋白及激酶结合形成复合物后，激酶被激活帮助细胞通过这些检验点。如周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后，激酶1促进细胞由G2期进入M期，周期蛋白2与激酶2结合形成复合物SPF后，激酶2促进细胞由G1期进入S期。如图显示上述调控过程中MPF和周期蛋白的活性浓度变化规律。（注：M表示分裂期，G1表示DNA合成前期，S表示DNA合成期，G2表示DNA合成后期。） （2）图中的周期蛋白为_____（“周期蛋白1”、“周期蛋白2”），若使更多细胞阻滞在（G2/M）检验点，根据题干信息，可采取措施是_____。 A．增强细胞内周期蛋白1的表达 B．水解周期蛋白1 C．抑制激酶1活性 D．抑制周期蛋白1和激酶1结合形成复合物 （3）若将G2和M期细胞融合，则融合后的细胞与G2期细胞相比进入M期的时间_____（“提前”“延后”或“不变”），其原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $