精品解析：黑龙江哈尔滨市萧红中学校2025—2026学年七年级下学期语文3月阶段学情自测

萧红中学七学年（下）·3月份教与质量监测·语文 考试时长：120分钟 试卷满分：120分 提示：请将答案作答在题卡上，否则无效。 山河入怀，厚积薄发 一、积累与运用（30分） 下面是小肖同学写的阅读笔记，阅读后请完成各题。 在语文课本里，我结识了许多杰出人物：乱世狂澜中，闻一多昂首阔步，慷慨淋漓揭露世间黑暗，彰显大义凛然的风骨，不让正义在呜咽中沉沦；戈壁荒滩里，邓稼先锲而不舍，鞠躬尽粹铸就国之重器，书写矢志报国的赤诚，不让山河在风雨中飘摇；深宵灯火下，托尔斯泰笔耕不辍，沥尽心血撰写文学巨作，坚守悲悯苍生的初心，不让良知在污垢中泯灭。 他们的事迹妇孺皆知，他们的精神不仅刺激着我们心怀家国、勇担使命，而且照亮了历史长空。 1. 笔记中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 慷慨（kǎi） B. 呜咽（yàn） C. 污垢（gòu） D. 锲而不舍（qiè） 2. 笔记中画横线的词语有错别字的一项是（ ） A. 狂澜 B. 鞠躬尽粹 C. 深宵 D. 妇孺皆知 3. 对笔记中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 他们的精神不仅照亮了历史长空，而且激励着我们心怀家国、勇担使命。 B. 他们的精神不仅激励着我们心怀家国、勇担使命，而且照亮了历史长空。 C. 他们的精神不仅照亮了历史长空，而且刺激着我们心怀家国、勇担使命。 D. 他们的精神不仅照亮了历史，而且刺激着我们心怀家国、勇担使命。 【答案】1. B 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 B.呜咽（yè）。 【2题详解】 B.鞠躬尽瘁。 【3题详解】 原句一是语序不当，“不仅……而且……”表示递进，应先写对历史的影响，再写对“我们”的影响；二是搭配不当，“刺激”多含贬义或消极意味，不能搭配精神对人的正面引导，应改为“激励”。 B.语序不当； C.搭配不当； D.搭配不当。 4. 下列是晓红的语文学习笔记，表述有误的一项是（ ） A. “他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！”本句运用了排比句式，高度赞扬了志愿军战士的精神品质，增强了文章的气势。 B. 列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。 C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，作者是汉代史学家司马光。 D. “他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’。”（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）句中的“终于”是副词，表示时间，强调过程的艰难与漫长。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“汉代史学家司马光”错误，作者司马光为北宋时期的史学家。 萧红中学七年（15）班召开以“赤子心家国情”为主题的演讲会，请协助完成各题。 5. 小肖作为主持人，写了一段开场白，请你帮他斟酌语段空缺处，填入最恰当的一项是（ ） 草木萌发，春山可望。当我们站在时光的渡口回望，总有一种力量，_____；总有一种情怀，让我们热血沸腾。这，就是家国情怀。今天，让我们用青春的誓言，奏响新时代的家国强音！ A. 让个人实现理想 B. 让生活充满阳光 C. 让世界更加和平 D. 让民族生生不息 6. 晓红想写一副对联布置会场，将下列词语组合成下联，恰当的一项是（ ） 备选词语：①铸时代辉煌 ②担使命 ③志昂扬 上联：怀家国心赤诚承凌云壮志 下联：___________________________ A. ③ ① ② B. ① ③ ② C. ② ③ ① D. ③ ② ① 7. 小肖想邀请语文郝老师参加这次演讲会担当评委，他写的邀请信语言不得体的一项是（ ） 邀请函 尊敬的郝老师： 您好！A我班将于本周五下午第三节课，在本班教室举办以“赤子心家国情”为主题的演讲会。本次活动旨在通过演讲分享，让同学们感悟家国情怀，传承先辈精神。B我们诚挚邀请您莅临指导，并担任本次活动的评委，您的专业点评将为我们的活动增添光彩。C恳请您在百忙之中抽时间出席，我们不胜感激！D过期不候！ 此致 敬礼！ 七年（15）班小肖 2026年4月1日 【答案】5. D 6. C 7. D 【解析】 【5题详解】 本段开场白的主题是“赤子心家国情”，围绕家国、民族精神展开。 A.“让个人实现理想”只关注个体； B.“让生活充满阳光”侧重日常感受； C.“让世界更加和平”范围过大。 【6题详解】 上联结构是“动宾短语+主谓短语+动宾短语”，按照字数相等、词性相对、结构相同、平仄协调、内容相关的原则：“担使命”是动宾短语，对应“怀家国”；“志昂扬”是主谓短语，对应“心赤诚”；“铸时代辉煌”是动宾短语，对应“承凌云壮志”，即②③①。 【7题详解】 邀请函属于正式礼仪文书，语言必须礼貌、恭敬、得体。 D“过期不候”语气强硬、无礼，带有命令和不耐烦的意味，严重违背邀请函的语体要求，应改为“恳请您拨冗出席”“望您应允，我们将倍感荣幸”等。 8. 古诗文名句默写 萧红中学七年（15）班举办诗会，同学们跃跃欲试。 小肖：李白《春夜洛城闻笛》中，写到“谁家玉笛暗飞声，①___________”，让我想到悠扬笛声随春风飘散全城，意境悠远； 晓红：岑参远赴边塞，面对前路迢迢，思念奔涌而出：“故园东望路漫漫，②___________”（《逢入京使》），表达对家乡、亲人无限眷念的深情； 小肖：王维僻居深林之中，吟诵“独坐幽篁里，③___________”（《竹里馆》），尽显悠然闲适； 晓红：杜牧夜泊秦淮时触景感怀，挥笔写下“④___________，夜泊秦淮近酒家”（《泊秦淮》），描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出凄凉的气氛； 小肖：韩愈在《晚春》中，用“⑤___________，百般红紫斗芳菲”描摹花草树木惜春争艳的景象； 晓红：李商隐在《贾生》开篇写到“⑥___________，贾生才调更无伦”，表现汉文帝求贤若渴、虚心问政的形象； 小肖：《木兰诗》中“当窗理云鬓，⑦___________”细腻传神地表现了青年女子的爱美之心；“⑧___________，⑨___________”两句则写出军营苦寒生活，烘托木兰勇敢、坚强的性格。 【答案】 ①. 散入春风满洛城 ②. 双袖龙钟泪不干 ③. 弹琴复长啸 ④. 烟笼寒水月笼沙 ⑤. 草树知春不久归 ⑥. 宣室求贤访逐臣 ⑦. 对镜帖花黄 ⑧. 朔气传金柝 ⑨. 寒光照铁衣 【解析】 【详解】注意“满”“袖”“啸”“逐”“帖”“朔”“柝”等字词的书写。 家国为魂，品读经典 二、阅读（40分） （一）（10分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答①，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” （选自《北史·傅永列传》） 【注释】①答：回复。②让：责备。③露布：公开的文告、檄文，这里指撰写公文、文章。 9. 参照提示，解释加点词语。 方法 加点词语 相关提示 写出词义 语境推断 蒙辞以军中多务 吕蒙用事务多做借口，不想学习 （1） 课内迁移 涉猎经史 但当涉猎 （2） 查阅字典 寻复南奔 ①顺着 ②不久 ③寻找 （3）（填序号） 10. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）有友人与之书而不能答。 11. 读完甲、乙两文后，围绕“学习与成长”主题制作书签，请找出不符合主题的一项，并说明理由。 A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.学然后知不足，教然后知困。 C.海内存知己，天涯若比邻。 理由：___________________________________________ 【答案】9. （1）推托（2）粗略地阅读（3）② 10. （1）我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？ （2）有个朋友给他写信，他却不会回信。 11. C不符合，“海内存知己，天涯若比邻”一句抒发的是真挚友情可以超越空间距离的豁达情感，与“学习与成长”的主题无关。 【解析】 【导语】两文都以人物转变为核心：甲文通过孙权劝学、鲁肃惊叹的对话场景，生动展现了吕蒙虚心受教、才略大增的变化；乙文则叙述了傅永因无法回复书信而受责，进而发愤读书、涉猎经史的过往。两文共同揭示了学习对提升个人才干的巨大作用，强调了无论身处何种境地，都应重视学习、不断充实自我的道理。 【9题详解】 （1）“辞” 常理解为推托、推辞。根据语境推断：孙权劝吕蒙学习，吕蒙用军中事务多作为理由，不想学习。据此推测 “蒙辞以军中多务” 中的 “辞” 理解为 “推托”。“蒙辞以军中多务” 句意：吕蒙以军中事务多来推托。 （2）联系课文解释：“但当涉猎” 意思是 “只应当粗略地阅读”。涉猎：粗略地阅读。据此可知 “涉猎经史” 中的 “涉猎” 理解为 “粗略地阅读”。“涉猎经史” 句意：广泛阅读经书和史籍。 （3）根据查阅词典法确定选②。“寻复南奔” 译为：不久又逃往南方；寻：不久。 【10题详解】 注意以下字词的翻译： （1）孤：我；岂：难道；治经：研究儒家经典；博士：官名， 始设于战国时期， 西汉中期之后专掌经学讲授；邪：语气词， 同“耶”。 （2）与：给；书：信；而：却；答：回复。 【11题详解】 A.强调年少时期应当勤奋学习、努力进取，如果年轻时不珍惜时光、用心学习，到年老时就只能白白地悲伤后悔。这句话围绕学习的重要性展开，突出学习对个人成长与人生发展的关键作用，与 “学习与成长” 的主题高度契合。 B.阐述了学习能让人发现自身知识的欠缺与不足，从而激励人不断学习、弥补短板、实现自我提升。这句话深刻揭示了学习对个人成长的推动作用，点明学习是成长过程中必不可少的环节，紧扣 “学习与成长” 的内涵。 C.抒发的是朋友之间真挚深厚的情谊，表达了真挚的友情可以跨越空间距离、不受远近阻隔的豁达情感。整句话的内容围绕友情展开，和 “学习与成长” 的主题没有任何关联。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，（鲁肃）和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄明白事理怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【乙】傅永，字修期，是清河人。他年幼时跟随叔父傅洪仲从青州进入北魏，不久又逃往南方。傅永很有气魄和才干，勇气过人，能够手执马鞍在骑马奔驰时倒立。傅永二十多岁时，有个朋友给他写信，他却不会回信，便请求叔父洪仲帮忙。洪仲严厉地责备了他，并且不替他回信。傅永于是发愤读书，广泛阅读经书和史籍，从而具备了多方面的才干。皇帝常常赞叹道：“上马能骑马杀敌，下马能起草文告，这世上恐怕只有傅修期能做到罢了。” （二）（12分） 阅读《传承红色基因：红色旅游》，回答各题。 传承红色基因：红色旅游 【材料一】 ①近年来，红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告（2023）》显示，全国红色旅游接待人数已突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。 ②2024年国庆假期，“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%，红旗渠、遵义会议纪念馆、井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长70.0%。 ③探访革命旧址，缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，人们接受思想洗礼、补足精神之钙的同时，也可在青山绿水间悠然自得，看“红”、赏“绿”。红色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆，游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进，精品不断。 （选自《大众日报》，有删改） 【材料二】 红色旅游用户年龄分布 【材料三】 ①为了缅怀革命先辈创建陕甘边革命根据地的丰功伟绩，1985年，甘肃省委、省政府开始修建南梁革命纪念馆，次年落成。后经1991年、2004年、2009年、2014年四次维修扩建，现为全国爱国主义教育示范基地、全国国防教育基地、全国首批百个红色旅游经典景区、国家级文物保护单位，国家AAAA级旅游景区。 ②“截至10月底，今年的游客接待量已有113万人次。进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝。”南梁革命纪念馆馆长夏世鹏介绍说。 ③参加了“探寻南梁精神，传承红色基因”主题党日活动后，兰州西机务段电力机车司机张嘉说：“走进南梁，是一次心灵的震撼和洗礼，铭记历史，继承遗志，更加激励我们在乘务工作岗位上发光发热。” ④近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是“体验烽火岁月传承红色精神——我的南梁行”主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近200场次，吸引8万多人次参与。 （选自《工人日报》，有删改） 【材料四】 ①在重庆旅游期间，英国网友“Ethan爱生活”经粉丝推荐前往观看《重庆·1949》。当他走进重庆1949大剧院，忍不住感慨如同“走入时光隧道”。充满科技感的舞台、绚丽的灯光、演员的表演，都让他难忘。 ②这台吸引了外国游客的大型红色舞台剧《重庆·1949》，也受到众多中国游客欢迎。从2021年至2024年6月，该剧累计演出超1800场，2023年演出营收超过1亿元，成为重庆红色文旅演艺“叫座又叫好”的代表。该剧的成功离不开科技的助力。 ③重庆1949大剧院里，观众区和舞台区融合，演艺空间和观演空间相穿插，观众也是演出的一部分。剧场里设有5个可旋转圆环，各自独立运行，它们每旋转一次，就会有新的情节上演；此外，剧场内还有160个顶部悬吊灯光舞美装置、20台空中旋转升降灯光车、3个可摇摆独立运行的大型升降机表演系统等。“科技+演艺”融合带来的沉浸式体验，让观众直呼“震撼”。 （选自《人民日报》（海外版），有删改） 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 红色旅游热度的持续升温，带动了游客消费需求的变化。 B. 青年是红色旅游的核心消费力量，红色旅游在年轻一代中的传播力和吸引力不断增强。 C. 红色旅游有利于厚植家国情怀，汲取奋勇前行的力量。 D. 创新红色旅游模式，注重互动体验，拉近了游客与历史的距离。 13. 请写出下面句子所使用的说明方法（一个空填一种说明方法） 某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%。（ ）（ ） 14. 红色旅游市场呈现出哪些新的特点？请根据材料一简要概括。 15. 为了推动红色文旅多元化发展，请结合材料三和材料四，提出两条合理化建议。 【答案】12. A 13. ①. 列数字 ②. 作比较 14. ①发展态势迅猛，市场规模大，接待人次与市场规模持续增长； ②热度持续走高，节假日红色旅游相关搜索量、订单量大幅提升； ③融合发展趋势明显，与休闲康养、现代农业等深度融合，提升游客体验； ④游客消费需求升级，推动红色旅游精品化发展。 15. 示例：①丰富红色主题活动，推出多样化的研学、党日活动，线上线下同步开展，吸引不同群体参与； ②推动“科技+红色文旅”融合，打造沉浸式演艺、互动体验项目，增强游客的历史代入感。 【解析】 【导语】四则材料展现了红色旅游蓬勃发展的现状与深远意义：材料一以数据揭示红色旅游的市场规模与消费热潮；材料二以用户年龄分布图呈现青年群体已成为传承红色基因的主力军；材料三、四则分别以南梁革命纪念馆的修缮升级与《重庆·1949》的科技赋能为例，具体阐释了红色旅游如何通过丰富展陈、沉浸体验与跨界融合从而实现转型升级。 【12题详解】 A.由材料一第③段可知，是游客消费需求的变化推动了红色旅游的发展，而非红色旅游升温带动消费需求变化，选项表述颠倒。 【13题详解】 具体的百分比数据“71.8%”属于列数字的说明方法，根据“同比增长”可知运用了作比较的说明方法，体现出国庆假期红色景区搜索量的大幅增长，有力地说明了红色旅游热度的持续攀升，使说明更具说服力。 【14题详解】 由材料一第①段可知，红色旅游整体发展速度非常快。庞大的接待人次和接近万亿的市场规模，说明红色旅游已经形成巨大的产业体量。由材料一第②段可知，节假日成为红色旅游的重要爆发期，搜索量和订单量的大幅同步增长，说明红色旅游在大众出游选择中越来越受青睐。节日氛围与红色主题相结合，进一步推动了红色旅游的热度持续走高。由材料一第③段可知，红色旅游不再是单一的参观学习模式，它与休闲、农业等产业结合，丰富了旅游内容，提升了游客的综合体验，这种融合发展是红色旅游转型升级的重要新特征；游客的要求越来越高，不再满足于简单游览，需求升级倒逼红色旅游产品不断优化，推动行业向精品化、高品质方向发展。据此概括即可。 【15题详解】 由材料三可知，红色景区可以开展主题党日、研学旅行等多样化主题活动，活动可以线上线下同步进行，扩大参与人数和影响力；借助红色影视剧热播，可以带动景区参观热度，提升宣传效果。由材料四可知，可以运用现代科技打造沉浸式舞台、旋转剧场、光影特效等，增强体验感；推出红色舞台剧，提升观赏性和吸引力；打造互动式、参与式观演空间，让游客从旁观者变成参与者。据此提出建议，言之成理即可。 示例：①借力影视IP宣传，结合相关红色影视剧的热度，打造红色旅游特色名片，吸引游客； ②开发线上研学课程，拓展红色旅游的传播渠道。 （三）（18分） 阅读《最美的流星》，回答各题。 最美的流星 包利民 ①天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过一天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危急，而且伤亡惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧。 ②李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时间才平缓下来。他望向黑沉沉的天空，这本是一个很晴朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一条光尾划破夜空，消失于远方。身旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流星，地上就会死一个人，不知谁又要牺牲了！”李小豪说：“迷信！咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不下成雨？”张南躬起身子，说：“那是白天，你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口气说：“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语。 ③这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一刻，两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人突围出去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人！”由于电台损坏，和大部队早已联络不上了。张南挺身而出：“营长，我突出去！带主力部队连夜赶回来，把敌人全消灭掉！”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说：“大部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻！”张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消失在黑暗中。 ④过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一片沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南有没有突围成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待。时间缓慢地流逝着，李小豪不转眼珠地盯着夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧！ ⑤已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友，还是同乡，两人一起参军，从抗战到解放战争，他们都在一起。正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了！直到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的信号弹！随着营长的一声“冲”，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。 ⑥李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊杀声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功，在炮火的光亮中，李小豪忽然看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃栽倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：“我是不成了！兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含着泪说：“我看见了，那个流星最大，最好看！”同时，他想起了那颗美丽的信号弹。张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。 ⑦许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星空。偶尔会看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这许多年中，这一辈子，他再也不会看见那个漆黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星，让他心里时时划过怀念与感动。 （选文略有改动） 16. 阅读选文，补全下面故事情节及人物心理。 情境 一望夜空 二望夜空 三望夜空 四望夜空 再望夜空 故事情节 我军被围，形势危急。 （1）____ 张南无讯，错以为亡。 （3）____ 回忆往事，难忘战友。 人物心理 担忧 坐卧不安 （2）____ 心慌 （4）____ 17. 第④段“只是这种煎熬般的等待”中，你如何理解“煎熬”在文中的含义？ 18. 请从修辞方法角度赏析第④段画波浪线句子。 19. 选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 20. 分析选文标题中“流星”的含义。 21. 选出下列对选文理解分析有误的一项（ ） A. 选文通过一次悲壮激烈的反击战，塑造了以张南为代表的有血有肉的战士形象。 B. 选文第③⑤段加点词“跃出”分别表现了张南的坚定果敢和李小豪的鲁莽冲动。 C. 选文第⑤段运用插叙，交代了张南与李小豪多年并肩战斗的历程和深厚情谊。 D. 选文结尾自然收束，紧扣线索，结构严谨；升华主题，情寓于中，让人泪目。 【答案】16. （1）张南请战，突围送信 （2）茫然悲哀 （3）反击杀敌，战友牺牲 （4）怀念感动 17. “煎熬”本义指长时间受折磨。文中指战士们在等待张南消息的过程中，既担心他突围失败牺牲，又焦急期盼主力部队赶来，内心紧张、焦虑、不安，每一分每一秒都很难熬。 18. 运用夸张的修辞方法，突出战士们在张南突围、远处传来枪声时，内心极度紧张、担忧、恐惧的心情，生动形象地写出当时情势危急、气氛凝重的场景，也表现出大家对战友安危的牵挂。 19. 运用神态、动作描写。写出张南听到李小豪说那是最美的流星后，内心欣慰、满足、无憾的状态，表现他为完成任务、为革命胜利甘愿牺牲的崇高精神，也突出战友间真挚深厚的情谊。 20. 表层指夜空中划过的流星；也指张南打出的那颗绚丽的信号弹。深层指张南这样为革命牺牲的战士，他们生命虽短暂如流星，却闪耀着勇敢、忠诚、奉献的光芒，是最美的精神象征，永远被人铭记。 21. B 【解析】 【导语】本文讲述了战斗间隙因一颗流星引发的恐惧与守望，以及张南主动请缨突围、最终壮烈牺牲的感人故事。文章先以战壕里仰望星空的对话铺垫紧张氛围，继而在信号弹误作流星、战友牺牲化作最美流星的情节中，将个人命运与集体突围紧密交织，深情讴歌了战友间生死与共的真挚情谊与为国捐躯的崇高牺牲。 【16题详解】 由第②段可知，开篇交代我军被围的危急处境，也引出了“流星”这一线索，为后续张南请战、突围送信的情节做了铺垫；由第③段可知，面对危急局势，张南主动挺身而出请战，承担起突围送信、联络主力部队的重任，故（1）填“张南请战，突围送信”。 由第④段可知，张南突围后，远处的枪声让战士们忧心忡忡，李小豪更是坐卧不安。由第⑤段可知，李小豪误将张南打出的信号弹当作流星，结合前文张南的话“天上一颗流星，地上就会死一个人”，他坚信张南已经牺牲，内心满是茫然与悲哀，故（2）填“茫然悲哀”。 由第⑥段可知，张南成功联络主力部队，我军发起反击并取得反包围胜利，但张南却壮烈牺牲，故（3）填“反击杀敌，战友牺牲”。 由第⑦段可知，多年后，李小豪每当仰望星空，就会想起牺牲的战友张南，想起那个漆黑夜里的信号弹，内心始终充满对战友的怀念与感动，故（4）填“怀念感动”。 【17题详解】 由第①段可知，当时我军处境极端艰难，被敌人分割包围，伤亡惨重，天亮后随时可能被敌人攻破阵地，战士们本身就处于极度的担忧之中。由第③段可知，张南是战士们唯一的希望，只有他成功，我军才能里外夹击、摆脱困境，所以战士们的命运与张南的安危紧紧绑定在一起。由第④段可知，战士们无法判断枪声是张南与敌人交战，还是张南已经遭遇不测，这让每个人都忧心忡忡。枪声停止后也没有任何关于张南的消息，战士们既害怕听到张南牺牲的噩耗，又迫切期盼看到他带着主力部队归来的身影。李小豪的心理的是所有战士的缩影，大家都在默默祈祷张南平安，每一分每一秒的等待都充满了焦虑与不安，这种身心俱疲的等待，正是“煎熬”一词的真实体现，也凸显了战士们对战友的牵挂和对胜利的渴望。 【18题详解】 这句话是张南突围后远处响起枪声时，战士们的心理描写，运用了夸张的修辞手法。“心提到了嗓子眼儿”是现实生活中不可能发生的事情，作者通过这种夸张的表述，将战士们内心的紧张程度放大到极致，极具画面感。结合第③段可知，张南是唯一突围出去联络主力部队的人，他的安危直接关系到整个营的存亡，所以当远处传来枪声时，战士们第一时间就想到了张南，担心他在突围过程中遭遇敌人袭击、不幸牺牲。这种夸张的描写，既渲染了战场的危险与凝重，又深刻体现了战士之间生死与共、互相关心的深厚战友情，让人物形象更加鲜活，情感更加真挚。同时，这句话也为下文煎熬般的等待做了铺垫，推动了情节的发展，也让读者更能体会到当时我军处境的危急和战士们的不易。 【19题详解】 这句话是张南牺牲前的描写，运用了神态描写和动作描写。“嘴角泛起一丝微笑”是神态描写，张南之所以微笑，是因为他听到了李小豪的回应，知道自己的心意被战友理解，也知道自己成功完成了突围送信的任务，主力部队已经赶到，阵地得以保全，革命事业获得了胜利，他的牺牲是有价值的，内心充满了欣慰与满足。“慢慢地闭上了眼睛”是动作描写，这一动作温柔而平静，没有丝毫的恐惧与不甘，既暗示着张南的生命已经走到尽头，壮烈牺牲，也表现出他视死如归、从容赴死的革命气概。 【20题详解】 由第②段可知，“流星”的表层含义首先是夜空中真实划过的天体，这也是文中最初提到的“流星”，同时张南的话也为下文“流星”的深层含义做了铺垫，赋予了“流星”与生命相关的象征意义。由第⑤段可知，“流星”的表层含义还包括张南打出的信号弹，因为信号弹在漆黑的夜空中划过，光芒绚丽，被李小豪误认成了流星，这一设定既呼应了前文的“流星”，也推动了情节的发展。由第⑥段可知，张南将自己比作“流星”，他的生命就像流星一样短暂，在完成使命后便悄然逝去，但他的精神却像流星的光芒一样。由张南主动请战、突围送信，最终壮烈牺牲的情节可知，“流星”深层指张南这样的革命战士，他们勇敢无畏、忠诚奉献，为了国家和民族的解放，甘愿牺牲自己的生命，他们的生命虽然短暂，却创造了不朽的价值，闪耀着英雄的光芒。由第⑦段可知，“流星”不仅是张南的象征，更是所有革命先烈的象征，标题“最美的流星”既寄托了李小豪对战友张南的深切怀念，也歌颂了所有为革命牺牲的先烈们的崇高精神，深化了文章的主题。 【21题详解】 B.“鲁莽冲动”错误，这里的“跃出”是全体战士的动作，并非李小豪一人的动作，文中也没有任何关于李小豪“鲁莽冲动”的描写，“鲁莽冲动”这一评价是无中生有，与李小豪关心战友、勇敢杀敌的人物形象完全不符。 笔墨寄情，书写英雄 三、作文（50分） 22. 英雄，未必都是光芒万丈、叱咤风云的伟人。在我们身边，有许多平凡的人：他们或许是默默坚守岗位的工作者，是鼓起勇气主动担当的少年；是用善意温暖世界的寻常身影，是跌倒后重新站起来的普通人。他们没有惊天动地的壮举，却以责任担当、善良坚强在日常点滴中闪耀着人性的光辉。 请以“平凡里的英雄”为题，写一篇记叙文，叙述你眼中平凡人物的不凡故事，抒发内心的感动与思考。 要求：①不少于600字； ②文中不得出现真实的姓名和校名； ③认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 平凡里的英雄 人们总以为英雄是站在聚光灯下接受欢呼的伟岸身躯，但在我看来，英雄往往藏在那些被忽略的琐碎日常里。他们或许平凡无奇，却在关键时刻做出了不平凡的选择。 那是一个雷雨交加的夜晚，家里的灯突然熄灭了。正当全家陷入焦虑时，对讲机里传来了物业人员的声音。几分钟后，敲门声响起。门外站着的维修师傅浑身湿透了，裤脚沾满了泥点，像刚从水里捞出来一样。为了赶时间，他穿越了整个积水严重的小区，连雨披都来不及穿。他顾不上擦拭脸上的雨水，蹲在配电箱前一言不发地排查故障。那一刻，他沾满油污的双手在黑暗中摸索，仿佛在为我们点亮希望的火种。他不是超人，却用最快的速度驱散了我们心头的阴霾。 我的好友是个出了名的胆小鬼，平时连只蟑螂都能把她吓得尖叫。然而有一次，我们在公园散步时，看见一个路人随手将空饮料瓶扔在了草坪上。我还没来得及反应，那个平时连大声说话都不敢的女孩，竟然径直走上前去，声音虽有些颤抖，却异常清晰地说道：“叔叔，请您把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里。”那个路人愣了一下，脸色涨红，最终弯腰捡起了瓶子。事后我问她怕不怕，她攥着衣角的手还在抖，却坚定地说：“但是我们都应该维护社会公德。”那一刻，她单薄的背影在我眼中变得无比高大。 班里有个同学以小气著称，从不买饮料，总是自带凉白开，午餐舍不得加鸡腿，甚至被大家私下里嘲笑为“铁公鸡”。直到有一天，班主任在班会上展示了几张照片，是山区孩子们收到图书后灿烂的笑脸。原来，那个“小气鬼”每个月都会省下零花钱，定期购买崭新的书籍寄往偏远地区。他不在乎自己吃穿简陋，却舍得为素不相识的孩子构筑知识的殿堂。那些书本掏空了他的钱包，却撑起了别人求知的梦想。 他们都不是光芒万丈的名人，没有惊天动地的壮举。但那个淋雨维修的背影、那个勇敢制止不文明行为的声音、那个省吃俭用寄书的身影，都深深地刻在了我的脑海里。英雄，未必一定要叱咤风云，能在平凡生活中坚守善良与责任，就是我心中最伟大的英雄。 【解析】 【详解】一、审题立意。“平凡”限定人物身份是日常可见、身份普通、无显赫光环的；“英雄”则说明这些人以责任、担当、善良、坚持、勇敢、奉献、自强等闪光之处打动人心。要写出外在普通与内在不凡的对比——外在越平凡，内在的精神光芒越动人，文章必须突出这种对比，体现以小见大的写作手法。可立意“平凡岗位上的默默坚守，就是最动人的英雄本色”；可立意“普通人的善良与担当，亦是英雄之举”；可立意“于细微处显大爱，在日常中守初心”；可立意“平凡生命里的坚韧亦是英雄风骨”。 二、选材构思。可写教师牺牲休息时间关心学生成长，坚守教育初心；身边同学主动承担班级事务，热心助人，面对困难敢于担当；志愿者参与公益服务，帮扶邻里，无私奉献不求回报；亲人默默支撑家庭，面对生活压力坚韧不拔，用责任守护家人；外卖骑手、快递员等风雨无阻奔波，坚守岗位，认真对待每一份工作。构思上，开头以对“英雄”的传统认知引入，转折提出英雄也藏在平凡生活中；叙事部分交代所选人物的日常状态与普通身份，从外貌、言行、工作环境等方面突出其平凡普通，然后选取一件或多件典型事件展开叙述，按事情发展顺序完整记叙过程，综合运用动作、语言、神态、环境等描写，细致刻画人物在事件中的表现，突出其身上的责任、善良、坚持或勇敢等闪光点；从“我”的视角写出观察过程与内心感受，展现被触动、被温暖、心生敬佩的心理变化，将人物行为与“英雄”内涵相连，自然揭示人物不凡之处。可适当延伸人物日常的一贯表现，说明其可贵品质并非一时之举，而是长期坚持，进一步强化人物形象，深化“平凡亦英雄”的内涵。结尾升华对平凡英雄的理解，赞美平凡中的伟大，表达内心的感动与敬意，传递温暖向上的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 萧红中学七学年（下）·3月份教与质量监测·语文 考试时长：120分钟 试卷满分：120分 提示：请将答案作答在题卡上，否则无效。 山河入怀，厚积薄发 一、积累与运用（30分） 下面是小肖同学写的阅读笔记，阅读后请完成各题。 在语文课本里，我结识了许多杰出人物：乱世狂澜中，闻一多昂首阔步，慷慨淋漓揭露世间黑暗，彰显大义凛然的风骨，不让正义在呜咽中沉沦；戈壁荒滩里，邓稼先锲而不舍，鞠躬尽粹铸就国之重器，书写矢志报国的赤诚，不让山河在风雨中飘摇；深宵灯火下，托尔斯泰笔耕不辍，沥尽心血撰写文学巨作，坚守悲悯苍生的初心，不让良知在污垢中泯灭。 他们的事迹妇孺皆知，他们的精神不仅刺激着我们心怀家国、勇担使命，而且照亮了历史长空。 1. 笔记中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 慷慨（kǎi） B. 呜咽（yàn） C. 污垢（gòu） D. 锲而不舍（qiè） 2. 笔记中画横线的词语有错别字的一项是（ ） A. 狂澜 B. 鞠躬尽粹 C. 深宵 D. 妇孺皆知 3. 对笔记中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 他们的精神不仅照亮了历史长空，而且激励着我们心怀家国、勇担使命。 B. 他们的精神不仅激励着我们心怀家国、勇担使命，而且照亮了历史长空。 C. 他们的精神不仅照亮了历史长空，而且刺激着我们心怀家国、勇担使命。 D. 他们的精神不仅照亮了历史，而且刺激着我们心怀家国、勇担使命。 4. 下列是晓红的语文学习笔记，表述有误的一项是（ ） A. “他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！”本句运用了排比句式，高度赞扬了志愿军战士的精神品质，增强了文章的气势。 B. 列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。 C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，作者是汉代史学家司马光。 D. “他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’。”（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）句中的“终于”是副词，表示时间，强调过程的艰难与漫长。 萧红中学七年（15）班召开以“赤子心家国情”为主题的演讲会，请协助完成各题。 5. 小肖作为主持人，写了一段开场白，请你帮他斟酌语段空缺处，填入最恰当的一项是（ ） 草木萌发，春山可望。当我们站在时光的渡口回望，总有一种力量，_____；总有一种情怀，让我们热血沸腾。这，就是家国情怀。今天，让我们用青春的誓言，奏响新时代的家国强音！ A. 让个人实现理想 B. 让生活充满阳光 C. 让世界更加和平 D. 让民族生生不息 6. 晓红想写一副对联布置会场，将下列词语组合成下联，恰当的一项是（ ） 备选词语：①铸时代辉煌 ②担使命 ③志昂扬 上联：怀家国心赤诚承凌云壮志 下联：___________________________ A. ③ ① ② B. ① ③ ② C. ② ③ ① D. ③ ② ① 7. 小肖想邀请语文郝老师参加这次演讲会担当评委，他写的邀请信语言不得体的一项是（ ） 邀请函 尊敬的郝老师： 您好！A我班将于本周五下午第三节课，在本班教室举办以“赤子心家国情”为主题的演讲会。本次活动旨在通过演讲分享，让同学们感悟家国情怀，传承先辈精神。B我们诚挚邀请您莅临指导，并担任本次活动的评委，您的专业点评将为我们的活动增添光彩。C恳请您在百忙之中抽时间出席，我们不胜感激！D过期不候！ 此致 敬礼！ 七年（15）班小肖 2026年4月1日 8. 古诗文名句默写 萧红中学七年（15）班举办诗会，同学们跃跃欲试。 小肖：李白《春夜洛城闻笛》中，写到“谁家玉笛暗飞声，①___________”，让我想到悠扬笛声随春风飘散全城，意境悠远； 晓红：岑参远赴边塞，面对前路迢迢，思念奔涌而出：“故园东望路漫漫，②___________”（《逢入京使》），表达对家乡、亲人无限眷念的深情； 小肖：王维僻居深林之中，吟诵“独坐幽篁里，③___________”（《竹里馆》），尽显悠然闲适； 晓红：杜牧夜泊秦淮时触景感怀，挥笔写下“④___________，夜泊秦淮近酒家”（《泊秦淮》），描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出凄凉的气氛； 小肖：韩愈在《晚春》中，用“⑤___________，百般红紫斗芳菲”描摹花草树木惜春争艳的景象； 晓红：李商隐在《贾生》开篇写到“⑥___________，贾生才调更无伦”，表现汉文帝求贤若渴、虚心问政的形象； 小肖：《木兰诗》中“当窗理云鬓，⑦___________”细腻传神地表现了青年女子的爱美之心；“⑧___________，⑨___________”两句则写出军营苦寒生活，烘托木兰勇敢、坚强的性格。 家国为魂，品读经典 二、阅读（40分） （一）（10分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答①，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” （选自《北史·傅永列传》） 【注释】①答：回复。②让：责备。③露布：公开的文告、檄文，这里指撰写公文、文章。 9. 参照提示，解释加点词语。 方法 加点词语 相关提示 写出词义 语境推断 蒙辞以军中多务 吕蒙用事务多做借口，不想学习 （1） 课内迁移 涉猎经史 但当涉猎 （2） 查阅字典 寻复南奔 ①顺着 ②不久 ③寻找 （3）（填序号） 10. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）有友人与之书而不能答。 11. 读完甲、乙两文后，围绕“学习与成长”主题制作书签，请找出不符合主题的一项，并说明理由。 A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.学然后知不足，教然后知困。 C.海内存知己，天涯若比邻。 理由：___________________________________________ （二）（12分） 阅读《传承红色基因：红色旅游》，回答各题。 传承红色基因：红色旅游 【材料一】 ①近年来，红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告（2023）》显示，全国红色旅游接待人数已突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。 ②2024年国庆假期，“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%，红旗渠、遵义会议纪念馆、井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长70.0%。 ③探访革命旧址，缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，人们接受思想洗礼、补足精神之钙的同时，也可在青山绿水间悠然自得，看“红”、赏“绿”。红色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆，游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进，精品不断。 （选自《大众日报》，有删改） 【材料二】 红色旅游用户年龄分布 【材料三】 ①为了缅怀革命先辈创建陕甘边革命根据地的丰功伟绩，1985年，甘肃省委、省政府开始修建南梁革命纪念馆，次年落成。后经1991年、2004年、2009年、2014年四次维修扩建，现为全国爱国主义教育示范基地、全国国防教育基地、全国首批百个红色旅游经典景区、国家级文物保护单位，国家AAAA级旅游景区。 ②“截至10月底，今年的游客接待量已有113万人次。进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝。”南梁革命纪念馆馆长夏世鹏介绍说。 ③参加了“探寻南梁精神，传承红色基因”主题党日活动后，兰州西机务段电力机车司机张嘉说：“走进南梁，是一次心灵的震撼和洗礼，铭记历史，继承遗志，更加激励我们在乘务工作岗位上发光发热。” ④近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是“体验烽火岁月传承红色精神——我的南梁行”主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近200场次，吸引8万多人次参与。 （选自《工人日报》，有删改） 【材料四】 ①在重庆旅游期间，英国网友“Ethan爱生活”经粉丝推荐前往观看《重庆·1949》。当他走进重庆1949大剧院，忍不住感慨如同“走入时光隧道”。充满科技感的舞台、绚丽的灯光、演员的表演，都让他难忘。 ②这台吸引了外国游客的大型红色舞台剧《重庆·1949》，也受到众多中国游客欢迎。从2021年至2024年6月，该剧累计演出超1800场，2023年演出营收超过1亿元，成为重庆红色文旅演艺“叫座又叫好”的代表。该剧的成功离不开科技的助力。 ③重庆1949大剧院里，观众区和舞台区融合，演艺空间和观演空间相穿插，观众也是演出的一部分。剧场里设有5个可旋转圆环，各自独立运行，它们每旋转一次，就会有新的情节上演；此外，剧场内还有160个顶部悬吊灯光舞美装置、20台空中旋转升降灯光车、3个可摇摆独立运行的大型升降机表演系统等。“科技+演艺”融合带来的沉浸式体验，让观众直呼“震撼”。 （选自《人民日报》（海外版），有删改） 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 红色旅游热度的持续升温，带动了游客消费需求的变化。 B. 青年是红色旅游的核心消费力量，红色旅游在年轻一代中的传播力和吸引力不断增强。 C. 红色旅游有利于厚植家国情怀，汲取奋勇前行的力量。 D. 创新红色旅游模式，注重互动体验，拉近了游客与历史的距离。 13. 请写出下面句子所使用的说明方法（一个空填一种说明方法） 某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%。（ ）（ ） 14. 红色旅游市场呈现出哪些新的特点？请根据材料一简要概括。 15. 为了推动红色文旅多元化发展，请结合材料三和材料四，提出两条合理化建议。 （三）（18分） 阅读《最美的流星》，回答各题。 最美的流星 包利民 ①天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过一天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危急，而且伤亡惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧。 ②李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时间才平缓下来。他望向黑沉沉的天空，这本是一个很晴朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一条光尾划破夜空，消失于远方。身旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流星，地上就会死一个人，不知谁又要牺牲了！”李小豪说：“迷信！咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不下成雨？”张南躬起身子，说：“那是白天，你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口气说：“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语。 ③这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一刻，两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人突围出去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人！”由于电台损坏，和大部队早已联络不上了。张南挺身而出：“营长，我突出去！带主力部队连夜赶回来，把敌人全消灭掉！”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说：“大部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻！”张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消失在黑暗中。 ④过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一片沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南有没有突围成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待。时间缓慢地流逝着，李小豪不转眼珠地盯着夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧！ ⑤已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友，还是同乡，两人一起参军，从抗战到解放战争，他们都在一起。正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了！直到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的信号弹！随着营长的一声“冲”，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。 ⑥李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊杀声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功，在炮火的光亮中，李小豪忽然看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃栽倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：“我是不成了！兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含着泪说：“我看见了，那个流星最大，最好看！”同时，他想起了那颗美丽的信号弹。张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。 ⑦许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星空。偶尔会看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这许多年中，这一辈子，他再也不会看见那个漆黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星，让他心里时时划过怀念与感动。 （选文略有改动） 16. 阅读选文，补全下面故事情节及人物心理。 情境 一望夜空 二望夜空 三望夜空 四望夜空 再望夜空 故事情节 我军被围，形势危急。 （1）____ 张南无讯，错以为亡。 （3）____ 回忆往事，难忘战友。 人物心理 担忧 坐卧不安 （2）____ 心慌 （4）____ 17. 第④段“只是这种煎熬般的等待”中，你如何理解“煎熬”在文中的含义？ 18. 请从修辞方法角度赏析第④段画波浪线句子。 19. 选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 20. 分析选文标题中“流星”的含义。 21. 选出下列对选文理解分析有误的一项（ ） A. 选文通过一次悲壮激烈的反击战，塑造了以张南为代表的有血有肉的战士形象。 B. 选文第③⑤段加点词“跃出”分别表现了张南的坚定果敢和李小豪的鲁莽冲动。 C. 选文第⑤段运用插叙，交代了张南与李小豪多年并肩战斗的历程和深厚情谊。 D. 选文结尾自然收束，紧扣线索，结构严谨；升华主题，情寓于中，让人泪目。 笔墨寄情，书写英雄 三、作文（50分） 22. 英雄，未必都是光芒万丈、叱咤风云的伟人。在我们身边，有许多平凡的人：他们或许是默默坚守岗位的工作者，是鼓起勇气主动担当的少年；是用善意温暖世界的寻常身影，是跌倒后重新站起来的普通人。他们没有惊天动地的壮举，却以责任担当、善良坚强在日常点滴中闪耀着人性的光辉。 请以“平凡里的英雄”为题，写一篇记叙文，叙述你眼中平凡人物的不凡故事，抒发内心的感动与思考。 要求：①不少于600字； ②文中不得出现真实的姓名和校名； ③认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $