第二次综合测试（第三、四单元）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

统编版三年级语文下册第二次月考综合测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） “最美人间四月天，正是读书好时节。”在温暖和煦的春光里，三年级（1）班准备开展书海漫游活动，请你一起参与吧！ 一、小波和大家分享了他的读书笔记。读一读，完成练习。（14分） 大自然很奇妙。海里有像小狗一样 wāng wāng( ）的动物，有靠 jī ròu( ）伸缩爬行的海参，有巴在轮船底下 miǎn fèi( ）旅行的贝类，还有会 gōng jī( ）人类的 wēi xiǎn( ）的鲨鱼；陆地上有不会 mí shī( ）方向的石峰，有各种各样 chā yì( ）很大的植物…… 阅读文章长见识。我了解了蔡（cài jì）伦制造纸的过程：他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切（qiē qiè）断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起部分纸浆，晾干后就成了轻便（biàn pián）好用又便（biàn pián）宜的纸了。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） 2. 根据拼音写字词。（7分） 3. 根据画线句的内容，补充下面的造纸流程图。（3分） 剪或切→________→________→________→晾 二、小恩和大家分享了她在阅读中积累的一些词句段。按要求完成练习。（24分） 1. 下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（3分） ( ) A. 社会 毛驴(lú) B. 历史 援助（yuán） C. 阻先 属于（shǔ） D. 设掷 产卵（luǎn） 2. 下列选项中，古代传统节日和习俗对应有误的一项是（3分）( ) A. 春节（喝屠苏酒，换桃符） B. 清明（扫墓，舞狮子，踏青） C. 端午（吃粽子，挂艾草） D. 重阳（登高，插茱萸） 3. 下列选项中，与右边的卷轴有关的一项是（3分） ( ) A. 说学逗唱 B. 笔墨纸砚 C. 梅兰竹菊 D. 望闻问切 4. 对下面的语段概括正确的一项是（3分） ( ) 仙人掌虽然丑，但是作用很大！它的果实清香甜美、鲜嫩多汁，一般以鲜食为主；还可以加蜂蜜、鲜奶打成果汁。另外，它还可以治腮腺炎，只要把它从半腰剪掉，把里面的芯捣碎，然后抹在腮腺发炎的地方，比打针吃药还管用。 A. 仙人掌虽然丑，但是作用很大。 B. 仙人掌果实很好吃。 C. 仙人掌果实的吃法。 D. 仙人掌能治病。 5. 下列说法不正确的一项是（3分） ( ) A. 关键语句可能在一段话中的不同位置。 B. 《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。 C. 《海底世界》按“总—分—总”的结构写了海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。 D. 法布尔用“二十只左右”描写实验对象的数量，体现了他的不严谨。 6. 平平观察了爸爸种的月季花，请你照样子，把他记录的内容补充完整。（2分） 例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆越长越旺，北边的一盆却慢慢枯萎了。我想，____________________________________？ 7. 按课文内容填空。（7分） （1） 古诗中描写了许多传统节日。春节时，看到家家户户贴春联，我们会想到“千门万户曈曈日，____________”；清明节，看到天空中飘洒的雨丝，我们会吟诵“____________，路上行人欲断魂”；重阳节，身处异乡的人们会感叹“独在异乡为异客，____________”。（3分） （2） 通过这段时间的学习，我知道了隋朝石匠____________设计的赵州桥是建桥史上的伟大创举；中国古代的四大发明是造纸术、__________、___________、___________。（4分） 三、乐乐对“中华传统节日”感兴趣，下面是他整理的资料。（10分） 清明节传统习俗——吃青团 由来 相传，古人为了祭拜火神，每年都会在春季禁火几日，人们称之为“寒食节”。因为不能烧饭，老百姓只能提前准备冷食。青团，就是这样一种易于保存的食物。后来，由于寒食节和清明节日期相近，两节逐渐合二为一，青团也就变成了清明节的传统小吃。 制作步骤 ① 将洗净的艾叶放入锅中煮一下。② 用料理机打碎艾叶。③ 把艾叶汁加入糯米粉中搅拌。④ 揉搓面团直至表面光滑。⑤ 把面团分成小剂子。⑥ 包入馅料并搓成小团。⑦ 表面刷油，上锅蒸20分钟。 食用 食用时注意以下几点：① 控制量。老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃。② 搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，帮助消化。③ 宜新鲜。食用冷藏的青团会对身体造成伤害。 1. 乐乐的奶奶特别喜欢吃青团，下面给奶奶的建议恰当的一项是（3分） ( ) A. 青团是一种冷食，可放在冰箱冷藏后再吃。 B. 青团不好消化，所以不建议和其他东西搭配在一起吃。 C. 奶奶年纪大了，消化功能不好，不建议一次吃太多。 2. 结合资料，补充制作青团的步骤。（3分） 煮艾叶→___________→将艾叶汁与糯米粉搅拌→___________→分成小剂子→包馅料、搓小团→___________ 3. 乐乐想知道吃青团的由来，请你结合资料告诉他。（4分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、月月分享了她在阅读中的有趣发现。阅读短文，完成练习。（10分） 我的发现 我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。 一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸、妈妈。 爸爸、妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。 我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。 我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。 1. 根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。（2分） (1) 深沉地思索。 ( ) （2） 形容两件事物毫无共同之处。 ( ) 2. 根据短文内容填空。（5分） （1） “我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子________；中午时，影子________；到了傍晚，影子又________。 （2） “我”认为影子的长短与________有关，而科学老师告诉“我们”影子的长短是随着________而变化的。 3. 下列对短文第3自然段的段意概括最恰当的一项是（3分）( ) A. “我”又仔细观察了影子长短的变化。 B. “我”经过观察与思考，认为影子的长短与阳光的温度有关。 C. “我”苦思冥想。 五、丽丽分享了她研究的民间艺术。阅读下面的非连续性文本，完成练习。（17分） 【材料一】 郑州剪纸 郑州的民间剪纸艺术有着丰富的寓意。剪出喜鹊和梅花，就是“喜 上眉梢”；剪出莲花和金鱼，就是“连年有余”；剪出灯笼和麦穗，就是“五谷丰登”…… 郑州的剪纸活动在农历的正月初一至十五最为盛行，正月十五的元宵节灯会就是剪纸艺术的集中展现。元宵节的晚上，孩子们挑着各种各样的花灯聚在一起，远看，像一颗颗星星在黑夜中闪烁；近看，灯笼上一幅幅剪纸形态各异，在灯光的照射下，显得更加清晰、逼真。 【材料二】 南阳烙画 南阳是历史文化名城，文化底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。 一次偶然的机会，我观看了烙画师们制作烙画的过程。他们先用铅笔在板材上设计好图样，然后用较细的烙笔勾画出线条并擦掉铅笔的痕迹。勾完后便是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相映，层次明晰……给人一种强烈的艺术效果。 1. 从上面两则材料中提取信息，并整理到下面的手抄报里。（8分） 2. 材料二中画线的句子描写了烙画作品的不同特点，从中可以体会到____。（2分） 3. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1） 材料一的第1自然段列举了各种剪纸图案的不同寓意，是为了把“郑州的民间剪纸艺术有着丰富的寓意”写清楚。 ( ) （2） 南阳烙画上色时要遵循一定顺序，还要根据作品需要来选择不同的技法。 ( ) （3） “郑州剪纸”和“南阳烙画”都是我国民间传统艺术，它们都有着丰富的寓意。 ( ) 4. 你还知道哪些民间传统艺术？任选一种简要介绍一下。（4分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 六、活动的最后，老师发现好多同学对中国传统节日很有兴趣，就让大家畅所欲言，写一篇有关节日的习作。（25分） 除夕宴的合家团圆、元宵节的游灯猜谜、清明节的扫墓踏青、中秋节的赏月对诗……美好的传统节日总是寄托着我们对美好生活的情思。请你选择一个传统节日，可以写一写你和家人过节的过程，也可以写一写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，300字左右。 （作文方格纸，标注250字、300字） 参考答案 一、1. cài√ qiē√ biàn√ pián√ 2. 汪汪 肌肉 免费 攻击 危险 迷失 差异 3. 浸 捣 抄 二、1. B 【解析】A项，毛驴（lǘ）；C项，阻先—祖先；D项，设掷—投掷。 2. B 【解析】“舞狮子”不是清明节习俗。 3. D 【解析】“传统中医馆”这个卷轴应与中医四诊“望闻问切”有关。 4. A 【解析】这个语段主要写了仙人掌的作用很大。 5. D 【解析】“二十只左右”这样的表述，体现了法布尔的严谨。 6. 示例：为什么同样养护条件下的两盆月季，生长情况会如此不同呢 7. (1) 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 每逢佳节倍思亲 （2） 李春 指南针 火药 印刷术 三、1. C 【解析】A项，结合资料“宜新鲜。食用冷藏的青团会对身体造成伤害”可知选项错误；B项，结合资料“搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，帮助消化”可知选项错误。 2. 打碎艾叶 揉搓面团直至表面光滑 刷油蒸熟 3. 古代寒食节因不能烧饭，老百姓只能提前准备冷食，因此就发明了青团。后来，由于寒食节与清明节日期相近，两节逐渐合二为一，青团就成了清明节的传统小吃。 四、1. (1) 苦思冥想 (2) 截然不同 2. (1) 长长的 变短了 变长了 （2） 阳光的温度 太阳在天空中的位置变化 3. B 五、1. 农历的正月初一至十五 元宵节灯会 喜上眉梢 连年有余 五谷丰登 烙画 玉雕 《出师表》 2. 烙画师们的技艺高超 3. (1) √ (2) √ (3) × 4. 示例：泥塑是我国古老的民间传统艺术，以泥巴、陶土等为原料，由泥塑师用手和简单的工具塑造出各种活灵活现的人物、动物等形象，是我国国家级非物质文化遗产。 六、习作范文 快乐的端午节 我最喜欢的传统节日是端午节。 端午节那天早上，我和奶奶一起包粽子。奶奶把泡好的糯米、红枣和粽叶摆在桌上。我学着奶奶的样子，拿起两片粽叶卷成一个小漏斗，可是糯米总是从下面漏出来。奶奶笑着说：“小漏斗要卷紧一点才行。”在奶奶的帮助下，我终于包好了一个歪歪扭扭的粽子，虽然不好看，但我心里美滋滋的。 粽子煮好了，屋子里飘满了清香。我咬了一口自己包的粽子，甜甜的糯米粘在嘴巴上，特别好吃！ 下午，爸爸带我去河边看赛龙舟。几条龙舟像箭一样冲出去，船上的叔叔们喊着号子，使劲划桨。岸上的人们大声加油，热闹极了！ 晚上，妈妈给我讲了屈原的故事。我知道了端午节不只是吃粽子、看龙舟，更是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。 这个端午节真快乐，我永远也忘不了！ 学科网（北京）股份有限公司 $