精品解析：黑龙江省富锦市铁路中学、锦山中学2024-2025学年七年级下学期5月联考道德与法治试题

黑龙江省富锦市铁路中学、锦山中学2024-2025学年七年级下学期5月联考 道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共五道大题，总分100分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。第1—10小题，每小题1分；第11—20小题，每小题2分。共30分） 1. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化。下列属于生理变化的是（ ） A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 【答案】A 【解析】 【详解】A：长高、出现喉结、长痘痘都属于身体层面的生理变化，故A符合题意； BCD：情绪不稳定易冲动、逆反心理、对异性产生好感的心理萌动，都属于青春期心理变化,故BCD不符合题意； 2. 进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该（ ） ①正确认识，坦然对待　②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”　 ③想方设法掩盖它，增强自控能力　④以积极的心态去接纳和调适 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待矛盾心理。 ①②④：进入青春期，我们会产生一些矛盾的心理。我们要正确认识，坦然对待；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”　；以积极的心态去接纳和调适，故①②④正确； ③：想方设法掩盖矛盾，是错误的做法，不利于矛盾的解决，故排除③； 故本题选A。 3. 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列做法体现批判性思维的是（ ） A. 小刚总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 B. 小明在课堂上经常打断老师和同学的发言，发表自己的看法 C. 小丽通过查阅资料证实了教材上的一个错误，她向老师提出了质疑 D. 小强为了避免出错，从不回答老师提出的问题 【答案】C 【解析】 【详解】A：批判性思维不是一味否定他人，而是要有建设性，小刚的做法是自负的表现，故A 说法错误； B：批判性思维的表达需要考虑他人感受，遵守课堂礼仪，打断发言是不礼貌的行为，故B说法错误； C：批判性思维表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于向权威挑战，小丽敢于质疑教材错误，故C符合题意； D：批判性思维需要积极参与思考，从不回答问题属于逃避行为，故D说法错误； 4. 男生女生在生理、心理等方面存在差异，但各有优势。下列说法正确的是（ ） A. 男生力气大，所以在任何方面都比女生强 B. 女生比较温柔，只适合做一些轻松的工作 C. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 D. 男生女生之间的差异会影响彼此之间的交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：男生虽然在体力方面可能占优势，但并非在任何方面都比女生强，女生也有自己的优势，故A说法错误； B：女生温柔并不代表只适合做轻松的工作，这种说法属于性别刻板印象，限制了女生的发展，故B说法错误； C：男生女生各有优势，应相互理解，相互帮助，相互学习，优势互补，共同进步，故C说法符合题意； D：男生女生之间的差异不会必然影响彼此之间的交往，正常的交往有利于共同成长，故D说法错误。 5. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括（ ） ①道德规范②法律法规③纪律④“帮派”约定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：道德规范是社会生活中基本的行为准则，青春不能逾越，故①符合题意； ②：法律法规是全体社会成员必须遵守的行为规范，具有强制性，故②符合题意； ③：纪律是集体生活中需要遵守的规则，也是基本界限之一，故③符合题意； ④：“帮派”约定往往违背道德和法律，属于不良诱惑或违法行为，不是应遵守的规则，故④说法错误； 6. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列做法能体现“止于至善”的是（ ） A. 小勇从不接受别人的批评，认为这样才能维护自己的尊严 B. 小莉每天都反省自己，争取把事情做得更好 C. 小奇为了取得好成绩，考试时作弊 D. 小辉经常嘲笑那些比他成绩差的同学 【答案】B 【解析】 【详解】A：小勇从不接受别人的批评，是自负的表现，不利于改正缺点和完善自我，故A说法错误； B：小莉每天都反省自己，争取把事情做得更好，体现了自我反省和追求完美，符合止于至善的要求，故B符合题意； C：小奇考试作弊，是不诚信的行为，违背了道德和规则，故C说法错误； D：小辉嘲笑成绩差的同学，是不尊重他人的表现，缺乏友善，故D说法错误； 7. 情绪有积极和消极之分。下列属于积极情绪的是（ ） A. 被老师表扬时，心里很高兴 B. 在车上被人踩了一脚，很生气 C. 爸爸把我喜欢的玩具摔坏了，我很恼火 D. 因为考试成绩不理想，心情很沮丧 【答案】A 【解析】 【详解】A：被老师表扬感到高兴，属于喜悦的情绪，有利于身心健康，属于积极情绪，故A符合题意； B：被人踩脚感到生气，属于怒的情绪，会降低自控能力，属于消极情绪，故B不符合题意； C：玩具被摔坏感到恼火，属于怒的情绪，使人感到难受，属于消极情绪，故C不符合题意； D：考试成绩不理想感到沮丧，属于哀的情绪，不利于学习进步，属于消极情绪，故D不符合题意； 8. 当我们感到愤怒时，下列做法正确的是（ ） ①与信赖的长者交流，听取他们的建议②自我提醒，学会“制怒” ③分析原因，自我安慰④到操场跑几圈，转移注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：与信赖的长者交流属于寻求他人帮助，有利于缓解愤怒情绪，故①符合题意； ②：自我提醒属于理智控制法，有利于避免冲动行为，故②符合题意； ③：分析原因、自我安慰属于改变认知评价，有利于平复情绪，故③符合题意； ④：到操场跑几圈属于注意转移法，有利于宣泄不良情绪，故④符合题意； 9. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列对情感的认识正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③与情绪一样，情感也是复杂多样的 ④情感让我们的内心世界更加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，故①说法错误； ②：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故②说法正确； ③：与情绪一样，情感也是复杂多样的，故③说法正确； ④：情感反映着我们对人和对事的态度，让我们的内心世界更加丰富，故④说法正确； 10. 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式来获得美好的情感。下列行为有助于获得美好情感的是（ ） ①小明经常利用课余时间阅读优秀文学作品 ②小红积极参加学校组织的关爱孤寡老人的活动 ③小宇喜欢和同学一起玩网络游戏，经常玩到深夜 ④小刚每天沉迷于看电视剧，什么事也不做 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读优秀文学作品能够丰富精神世界，滋养心灵，有助于获得美好情感，故①符合题意； ②：积极参加关爱孤寡老人的活动属于参与有意义的社会活动，能在奉献中体验美好情感，故②符合题意； ③：沉迷网络游戏且玩到深夜会影响身心健康和学业，不是获得美好情感的正当方式，故③说法错误； ④：沉迷电视剧且无所事事是消极的生活态度，不利于身心发展和获得美好情感，故④说法错误； 11. 进入初中后，小辉发现自己的个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘。面对这些状况，他应该（ ） A. 立即去医院或美容院做手术 B. 要求父母为他购买增高药 C. 正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 自怨自艾，每天都很郁闷 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期身体发育有早有晚，个子矮和长青春痘属于正常生理现象，不需要立即做手术，故A说法错误； B：增高药不一定有效且可能存在安全风险，不能盲目依赖药物，故B说法错误； C：我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，欣然接受青春花蕾的绽放，故C符合题意； D：自怨自艾会产生消极情绪，影响身心健康，不利于成长，故D说法错误。 12. 青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（ ） A. 书本知识 B. 社会实践 C. 心中的灵感 D. 广阔的空间 【答案】B 【解析】 【详解】A：书本知识是间接经验，有助于创造但不是源泉，故A不符合题意； B：社会实践是创造的源泉，创造离不开实践，故B符合题意； C：心中的灵感是主观因素，不是创造的根本源泉，故C不符合题意； D：广阔的空间是创造的外部条件，不是源泉，故D不符合题意； 13. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的影响 C. 青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己 D. 青春是充满矛盾的，要学会自我调节，化解一切矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春是美好的，但我们要珍惜青春，努力奋斗，而不是尽情享乐，故A说法错误； B：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，并非只会产生消极影响，故B说法错误； C：题干中“最后那个正在成长”说明青春是一个成长的过程，我们要努力做更好的自己，故C符合题意； D：青春是充满矛盾的，我们要学会自我调节，但“化解一切矛盾”说法太绝对，故D说法错误； 14. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有（ ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径、公民维护权利的途径和方式。 ①③④：父母对未成年子女有抚养义务，父亲停付生活费违反法律规定，晓红可以通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解，调解不成，可以向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权，如果家庭经济困难，还可以申请法律援助，故①③④说法正确； ②：外出打工违反《义务教育法》和《未成年人保护法》，是不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务的表现，故②说法错误； 故本题选A。 15. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是 A. 己所不欲，勿施于人 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 人而无信，不知其可也 D. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活邀请我。 A：“己所不欲，勿施于人”的意思是要换位思考，要关心他人、尊重他人、理解他人，A无关； B：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，B无关； C：“人而无信，不知其可也”是指要诚信做人，C无关； D：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”是指集体要团结才有力量，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，D正确； 本题选D。 16. 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是一种（ ） A. 强迫症 B. 恐惧症 C. 抑郁症 D. 从众心理 【答案】A 【解析】 【详解】A：强迫症的主要特征是存在强迫观念或强迫动作，小敏整天被无关紧要的事占着脑子，无法控制地反复思考自己是否变笨，符合强迫症的表现，故A符合题意； B：恐惧症是对特定的物体或情境产生不合理的强烈恐惧，题干中小敏并未表现出对特定事物的恐惧，故B不符合题意； C：抑郁症的核心症状是持续的情绪低落和兴趣丧失，题干侧重描述的是思维上的强迫性困扰而非情绪低落，故C不符合题意； D：从众心理是指个体受到群体影响而改变自己的行为或信念，与小敏内心的心理困扰及症状无关，故D不符合题意。 17. 学校要举办校园歌手大赛，许一凡是八年级（3）班的文艺委员，他很想参加比赛，但又担心会影响即将到来的数学竞赛复习，心里很纠结。作为他的好朋友，你会建议他（ ） A. 以学习为重，放弃参加歌手大赛 B. 为了班级荣誉，必须参加歌手大赛 C. 合理安排时间，尽量做到学习和参加活动两不误 D. 听从老师的安排，老师让参加就参加，不让参加就不参加 【答案】C 【解析】 【详解】A：片面强调学习，忽视了对集体的责任和个人兴趣，做法过于绝对，故A说法错误； B：片面强调集体荣誉，忽视了个人学业压力，做法过于绝对，故B说法错误； C：合理安排时间，兼顾学习与活动，体现了责任担当和时间管理能力，故C说法正确； D：缺乏自主性，未积极面对冲突，依赖他人决定，故D说法错误； 18. 下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ） ①看望孤寡老人 ②帮妈妈洗碗 ③考试时把答案递给同学 ④参加社会公益活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量的做法。①是正确的，看望孤寡老人，给老人温暖，是热心公益的表现。②是正确的，帮妈妈洗碗是孝敬父母的表现，传递情感正能量。③是错误的，考试时把答案递给同学，这是作弊的行为，是负能量，排除。④是正确的，参加社会公益活动也是传递情感正能量的表现。①②④是正确的，故本题选D。 19. 八年级(1)班的小伟同学爱好唱歌,他经常午休时在集体宿舍唱歌,宿管老师找到他,教育他不要午休时在宿舍唱歌,小伟说:“我在宿舍怎么啦,唱歌是我的自由。”如果你是小伟的同学,你会对他说（ ） ①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利 ③自由不是随心所欲 ④公民的自由不是无限制的绝对自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规则与自由的关系的认识和把握。 ①②③④：题文引用了我们同龄人的经历，向我们说明了自由与规则的关系。结合课本知识，自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民的自由不是无限制的绝对自由；公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利。故题文中的选项均符合题意； 故本题选D。 20. 一个优秀的班集体对其成员有重要的作用，下列说法正确的有（ ） ①它可以培养成员负责任的态度和能力 ②它可以培养成员人际交往的基本态度和能力 ③它可以为成员搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④它是成员共同学习、共同生活的精神家园，引领大家成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，故①符合题意； ②：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，故②符合题意； ③：集体为成员搭建起与他人、与周围世界交往的平台，故③符合题意； ④：优秀的班集体是成员共同学习、共同生活的精神家园，引领大家成长，故④符合题意； 二、不定项选择题（下列各题的四个选项中，至少有一个是符合题意的答案，请选出正确的答案，将字母填入题后的括号内，有错选的该题不得分，漏选一项扣一分。每小题2分，共20分） 21. 青春期是一个人从少年走向成年的重要时期。下列对青春期的认识正确的有（ ） A. 青春期的我们既要追求外在美，也要体现内在美 B. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量 C. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 D. 青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成年的过渡时期 【答案】ABCD 【解析】 【详解】A：进入青春期后青少年开始关注自身形象，我们既要追求形体、仪表的外在美，也要通过提升品德、文化修养体现内在美，故A说法正确； B：青春期是生理快速发育的阶段，生理变化会带给我们旺盛的生命力，让我们的身体充满能量，这是青春期生理变化的积极影响，故B说法正确； C：青春期身心发展不平衡会产生心理矛盾，这些矛盾虽然会带来烦恼，但正确处理后可以为我们的成长提供契机，故C说法正确； D：青春期是儿童期向成年期过渡的阶段，是人生的重要转折时期，也是少年走向成年的过渡时期，故D说法正确。 22. 下列选项中，能够体现批判性思维的有（ ） A. 小红在课堂上总是积极提出自己的问题和不同的观点 B. 小刚在和同学讨论问题时，能认真倾听他人的意见，并能提出自己的看法 C. 小明为了追求独特，总是提出一些与众不同的观点，不管是否合理 D. 小丽通过查阅资料，发现了教材中的一个错误，并向老师提出了质疑 【答案】ABD 【解析】 【详解】A：小红主动提出问题和不同观点，符合批判性思维敢于表达不同看法的要求，故A正确。 B：小刚倾听他人意见后提出自己的看法，既尊重他人，又保持独立思考，符合批判性思维，故B正确。 C：小明为了追求独特，不管观点是否合理都刻意与众不同，属于无依据的刻意反对，不属于真正的批判性思维，故C错误。 D：小丽查阅资料后合理地质疑教材错误，是有依据、敢于质疑的体现，符合批判性思维，故D正确。 23. 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。对性别角色的认识可以帮助我们（ ） A. 了解自己与异性的不同特点 B. 学会如何塑造自我形象 C. 学会如何与异性相处 D. 发挥自身潜能 【答案】ABCD 【解析】 【详解】ABCD：认识性别角色可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。故ABCD均符合题意； 故本题选ABCD。 24. 下列行为中，符合“行己有耻”要求的有（ ） A. 小辉经常抄袭同学的作业 B. 小敏考试时拒绝给同桌传递答案 C. 小宇看到老人摔倒了，主动上前搀扶 D. 小强在公共场所能自觉遵守规则，不随地吐痰 【答案】BD 【解析】 【详解】A：抄袭作业是不诚信的可耻行为，不符合要求，故A不符合题意； B：考试传答案是违反考场规则的作弊行为，属于可耻之事，小敏拒绝做这件事，符合“行己有耻”要求，故B正确； C：主动搀扶摔倒老人是主动行善的亲社会行为，属于“止于至善”的要求，故C不符合题意； D：自觉遵守公共场所规则，不做随地吐痰这种不文明的可耻行为，符合“行己有耻”要求，故D正确。 25. 关于情绪和情感，下列说法正确的有（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 B. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 C. 情绪和情感都具有复杂性 D. 情感是在情绪的基础上产生和发展起来的 【答案】ABCD 【解析】 【详解】ABCD：由所学知识可知，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；情绪和情感都具有复杂性；情感是在情绪的基础上产生和发展起来的，故ABCD正确。 26. 下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄法的有（ ） A. 向朋友倾诉自己的烦恼 B. 到空旷的地方大声喊叫 C. 做自己喜欢的事情，转移注意力 D. 在适当的场合哭一场 【答案】ABD 【解析】 【详解】ABD：依据教材知识，调节情绪的常用方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。合理宣泄法指通过合理合规的方式，把积压的不良情绪释放出来。向朋友倾诉烦恼、到空旷的地方大声喊叫、在适当的场合哭一场，都属于合理宣泄法，故ABD符合题意； C：“做自己喜欢的事情，转移注意力”属于转移注意法，不属于合理宣泄法，故C不符合题意； 27. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过以下方式获得美好情感（ ） A. 阅读 B. 与人交往 C. 参与有意义的社会活动 D. 欣赏艺术作品 【答案】ABCD 【解析】 【详解】ABCD：依据教材知识，美好情感表达我们的愿望、促进精神发展，情由心生，可以通过多种方式获得。阅读、与人交往、参与有意义的社会活动都是获得美好情感的常见方式，而欣赏艺术作品也可以丰富精神世界、体验美好情感，属于获得美好情感的合理方式，故ABCD正确。 28. 集体生活可以培养我们（ ） A. 负责任的态度和能力 B. 人际交往的基本态度和能力 C. 相互依赖的精神 D. 彼此尊重、理解、包容的品质 【答案】ABD 【解析】 【详解】A：在集体中每个人承担不同角色与职责，在完成任务的过程中能培养我们负责任的态度和能力，故A正确； BD：集体生活是人际交往的平台，能够培养我们人际交往的基本态度和能力，在交往中我们会逐渐养成彼此尊重、理解、包容的品质，故BD正确； C：集体生活培养的是独立担当的意识，而非相互依赖的精神，故C错误。 29. 下列关于个人利益与集体利益关系的说法，正确的有（ ） A. 个人利益与集体利益本质上是一致的 B. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C. 坚持集体主义，就不能关注个人利益 D. 保护个人正当利益，有利于充分发挥个人的积极性和创造性，促进集体的发展 【答案】ABD 【解析】 【详解】ABD：由所学知识可知，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；保护个人正当利益，有利于充分发挥个人的积极性和创造性，促进集体的发展，故ABD正确； C：坚持集体主义并不是否定、不关注个人利益，只是反对只顾自己的极端个人主义，集体也会承认和保护个人的正当利益，故C错误。 30. 建设美好集体，需要我们（ ） A. 共同确定愿景和目标 B. 共同商定集体的规则与制度内容 C. 共同创造良好的集体氛围 D. 各尽所能，发挥所长，奉献集体 【答案】ABCD 【解析】 【详解】A：建设美好集体首先要凝聚共识，需要全体成员共同确定愿景和目标，故A说法正确； B：集体需要规则保障运行，需要成员共同商定集体的规则与制度内容，通过民主方式实现集体自主建设，故B说法正确； C：集体氛围影响每个成员，需要全体成员共同创造良好的集体氛围，故C说法正确； D：美好集体建设离不开每个成员的付出，需要每个人各尽所能、发挥所长、奉献集体，故D说法正确。 三、简要回答下列各题（共30分） 31. 青春期的矛盾心理主要表现在哪些方面？我们应如何正确处理这些矛盾心理？ 【答案】青春期的矛盾心理主要表现在：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。 正确处理这些矛盾心理的方法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。 32. 请你谈谈对“止于至善”的理解。我们应怎样做到“止于至善”？ 【答案】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 做到“止于至善”的方法：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 33. 情绪的作用非常神奇，它对我们的影响有哪些？我们应如何合理调节情绪？ 【答案】情绪的作用：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 合理调节情绪 （2）合理调节情绪的方法 ①认知调节法：通过改变对事物的看法来调节情绪。比如把考试失利看成是发现自身不足、提升自己的机会，而不是一味自责。 ②注意转移法：做自己感兴趣的事来转移注意力，如听音乐、看电影、打球等，从引发不良情绪的事情中解脱出来。 ③合理宣泄法：在合适的场合、用合理的方式表达情绪，像在空旷地方大喊、写日记倾诉等。 ④放松训练法：通过深呼吸、冥想、瑜伽等方式使身体放松，进而缓解情绪。 34. 情感与情绪有什么区别和联系？我们为什么要培养丰富、健康、高尚的情感？ 【答案】（1）情感与情绪的区别和联系 •区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，比如因为得到表扬而开心，表扬后开心情绪可能很快淡去；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，如对祖国的热爱之情是长期形成且稳定存在的。 •联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。例如，经常受到老师鼓励（积极情绪体验），久而久之会对老师产生尊敬的情感。 （2）培养丰富、健康、高尚情感的原因 丰富、健康、高尚的情感，会让我们不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，在生活中不断创造美好的情感体验，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。比如对艺术的热爱之情能让我们感受艺术魅力，丰富精神世界，提升生命品质。 35. 集体生活对我们的成长有什么重要作用？我们应怎样在集体中涵养品格？ 【答案】（1）集体生活对成长的重要作用 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，我们担任不同角色，承担不同责任，在履行责任过程中学会做事，培养责任感。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中与他人相处，我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （2）在集体中涵养品格的方法 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们要认真做事，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体生活中，我们要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 四、探究与实践（共10分） 36. 为了让同学们更好地适应初中的新学习和新集体生活，七年级（1）班准备召开一次主题班会，请你参与其中，完成下列任务： （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）请你设计两种班会活动形式。 （3）请你谈谈如何建设一个优秀的班集体。 【答案】（1）班会主题示例 “适应新起点，共筑新集体”“携手新学习，拥抱新集体”。 （2）班会活动形式 ①演讲比赛：让同学们围绕适应初中学习和集体生活进行演讲，分享经验与感悟。 ②小组讨论：分组讨论在新学习和新集体中遇到的问题及解决办法。 （3）建设优秀班集体的方法 ①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信经过努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容，民主选举班干部，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见基础上努力达成共识。 ③共同创造良好的集体氛围，成员之间相互关爱、相互帮助，合作学习、共同进步。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为本次班会设计一个主题，开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 设问要求设计两种班会活动形式，开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 略。 五、分析说明题（共10分） 37. 材料一 小明和小鹏原来是很好的朋友。小明给小鹏取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小鹏的外号，小鹏极度气愤。从此以后，小鹏和小明的关系日益紧张起来，小鹏再也不理小明了。 材料二 小刘、小彭等几个同学都喜欢唱歌，他们在一起共同学习、探讨唱歌技巧，渐渐成了好朋友。在全市中学生合唱比赛中，他们代表学校参赛，获得了一等奖。 （1）材料一中小明和小鹏关系紧张的原因是什么？ （2）材料二中小刘、小彭等同学的做法给我们什么启示？ （3）结合上述材料，请你谈谈我们应该怎样呵护友谊。 【答案】（1） 小明给小鹏取外号，并且在公共场合无意中喊出，伤害了小鹏的自尊，没有尊重小鹏。 （2） 他们因共同兴趣爱好在一起共同学习、探讨，相互促进，启示我们要与志同道合、志趣相投的人交朋友，在交往中相互学习、共同进步，共同提高自身能力。 （3） ①需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 ②需要学会尊重对方。尊重朋友的人格，尊重朋友的隐私，不要给朋友取侮辱性外号等，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 ③需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ④需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊 。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查呵护友谊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 喊了小鹏的外号可知小明给小鹏取外号，并且在公共场合无意中喊出，伤害了小鹏的自尊，没有尊重小鹏。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对小群体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在一起共同学习、探讨唱歌技巧，渐渐成了好朋友可知他们因共同兴趣爱好在一起共同学习、探讨，相互促进，启示我们要与志同道合、志趣相投的人交朋友，在交往中相互学习、共同进步，共同提高自身能力。 【小问3详解】 从设问中可知要考查呵护友谊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明无意中喊了小鹏的外号，小鹏极度气愤可知需要学会尊重对方； 小鹏和小明的关系日益紧张起来，小鹏再也不理小明了可知需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式；需要学会正确对待交友中受到的伤害； 小刘、小彭等几个同学都喜欢唱歌可知需要用心去关怀对方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省富锦市铁路中学、锦山中学2024-2025学年七年级下学期5月联考 道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共五道大题，总分100分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。第1—10小题，每小题1分；第11—20小题，每小题2分。共30分） 1. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化。下列属于生理变化的是（ ） A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 2. 进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该（ ） ①正确认识，坦然对待　②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”　 ③想方设法掩盖它，增强自控能力　④以积极的心态去接纳和调适 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 3. 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列做法体现批判性思维的是（ ） A. 小刚总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 B. 小明在课堂上经常打断老师和同学的发言，发表自己的看法 C. 小丽通过查阅资料证实了教材上的一个错误，她向老师提出了质疑 D. 小强为了避免出错，从不回答老师提出的问题 4. 男生女生在生理、心理等方面存在差异，但各有优势。下列说法正确的是（ ） A. 男生力气大，所以在任何方面都比女生强 B. 女生比较温柔，只适合做一些轻松的工作 C. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 D. 男生女生之间的差异会影响彼此之间的交往 5. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括（ ） ①道德规范②法律法规③纪律④“帮派”约定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列做法能体现“止于至善”的是（ ） A. 小勇从不接受别人的批评，认为这样才能维护自己的尊严 B. 小莉每天都反省自己，争取把事情做得更好 C. 小奇为了取得好成绩，考试时作弊 D. 小辉经常嘲笑那些比他成绩差的同学 7. 情绪有积极和消极之分。下列属于积极情绪的是（ ） A. 被老师表扬时，心里很高兴 B. 在车上被人踩了一脚，很生气 C. 爸爸把我喜欢的玩具摔坏了，我很恼火 D. 因为考试成绩不理想，心情很沮丧 8. 当我们感到愤怒时，下列做法正确的是（ ） ①与信赖的长者交流，听取他们的建议②自我提醒，学会“制怒” ③分析原因，自我安慰④到操场跑几圈，转移注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列对情感的认识正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③与情绪一样，情感也是复杂多样的 ④情感让我们的内心世界更加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式来获得美好的情感。下列行为有助于获得美好情感的是（ ） ①小明经常利用课余时间阅读优秀文学作品 ②小红积极参加学校组织的关爱孤寡老人的活动 ③小宇喜欢和同学一起玩网络游戏，经常玩到深夜 ④小刚每天沉迷于看电视剧，什么事也不做 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 进入初中后，小辉发现自己的个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘。面对这些状况，他应该（ ） A. 立即去医院或美容院做手术 B. 要求父母为他购买增高药 C. 正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 自怨自艾，每天都很郁闷 12. 青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（ ） A. 书本知识 B. 社会实践 C. 心中的灵感 D. 广阔的空间 13. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的影响 C. 青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己 D. 青春是充满矛盾的，要学会自我调节，化解一切矛盾 14. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有（ ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 15. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是 A. 己所不欲，勿施于人 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 人而无信，不知其可也 D. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 16. 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是一种（ ） A. 强迫症 B. 恐惧症 C. 抑郁症 D. 从众心理 17. 学校要举办校园歌手大赛，许一凡是八年级（3）班的文艺委员，他很想参加比赛，但又担心会影响即将到来的数学竞赛复习，心里很纠结。作为他的好朋友，你会建议他（ ） A. 以学习为重，放弃参加歌手大赛 B. 为了班级荣誉，必须参加歌手大赛 C. 合理安排时间，尽量做到学习和参加活动两不误 D. 听从老师的安排，老师让参加就参加，不让参加就不参加 18. 下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ） ①看望孤寡老人 ②帮妈妈洗碗 ③考试时把答案递给同学 ④参加社会公益活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 19. 八年级(1)班的小伟同学爱好唱歌,他经常午休时在集体宿舍唱歌,宿管老师找到他,教育他不要午休时在宿舍唱歌,小伟说:“我在宿舍怎么啦,唱歌是我的自由。”如果你是小伟的同学,你会对他说（ ） ①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利 ③自由不是随心所欲 ④公民的自由不是无限制的绝对自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 20. 一个优秀的班集体对其成员有重要的作用，下列说法正确的有（ ） ①它可以培养成员负责任的态度和能力 ②它可以培养成员人际交往的基本态度和能力 ③它可以为成员搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④它是成员共同学习、共同生活的精神家园，引领大家成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、不定项选择题（下列各题的四个选项中，至少有一个是符合题意的答案，请选出正确的答案，将字母填入题后的括号内，有错选的该题不得分，漏选一项扣一分。每小题2分，共20分） 21. 青春期是一个人从少年走向成年的重要时期。下列对青春期的认识正确的有（ ） A. 青春期的我们既要追求外在美，也要体现内在美 B. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量 C. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 D. 青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成年的过渡时期 22. 下列选项中，能够体现批判性思维的有（ ） A. 小红在课堂上总是积极提出自己的问题和不同的观点 B. 小刚在和同学讨论问题时，能认真倾听他人的意见，并能提出自己的看法 C. 小明为了追求独特，总是提出一些与众不同的观点，不管是否合理 D. 小丽通过查阅资料，发现了教材中的一个错误，并向老师提出了质疑 23. 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。对性别角色的认识可以帮助我们（ ） A. 了解自己与异性的不同特点 B. 学会如何塑造自我形象 C. 学会如何与异性相处 D. 发挥自身潜能 24. 下列行为中，符合“行己有耻”要求的有（ ） A. 小辉经常抄袭同学的作业 B. 小敏考试时拒绝给同桌传递答案 C. 小宇看到老人摔倒了，主动上前搀扶 D. 小强在公共场所能自觉遵守规则，不随地吐痰 25. 关于情绪和情感，下列说法正确的有（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 B. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 C. 情绪和情感都具有复杂性 D. 情感是在情绪的基础上产生和发展起来的 26. 下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄法的有（ ） A. 向朋友倾诉自己的烦恼 B. 到空旷的地方大声喊叫 C. 做自己喜欢的事情，转移注意力 D. 在适当的场合哭一场 27. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过以下方式获得美好情感（ ） A. 阅读 B. 与人交往 C. 参与有意义的社会活动 D. 欣赏艺术作品 28. 集体生活可以培养我们（ ） A. 负责任的态度和能力 B. 人际交往的基本态度和能力 C. 相互依赖的精神 D. 彼此尊重、理解、包容的品质 29. 下列关于个人利益与集体利益关系的说法，正确的有（ ） A. 个人利益与集体利益本质上是一致的 B. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C. 坚持集体主义，就不能关注个人利益 D. 保护个人正当利益，有利于充分发挥个人的积极性和创造性，促进集体的发展 30. 建设美好集体，需要我们（ ） A. 共同确定愿景和目标 B. 共同商定集体的规则与制度内容 C. 共同创造良好的集体氛围 D. 各尽所能，发挥所长，奉献集体 三、简要回答下列各题（共30分） 31. 青春期的矛盾心理主要表现在哪些方面？我们应如何正确处理这些矛盾心理？ 32. 请你谈谈对“止于至善”的理解。我们应怎样做到“止于至善”？ 33. 情绪的作用非常神奇，它对我们的影响有哪些？我们应如何合理调节情绪？ 34. 情感与情绪有什么区别和联系？我们为什么要培养丰富、健康、高尚的情感？ 35. 集体生活对我们的成长有什么重要作用？我们应怎样在集体中涵养品格？ 四、探究与实践（共10分） 36. 为了让同学们更好地适应初中的新学习和新集体生活，七年级（1）班准备召开一次主题班会，请你参与其中，完成下列任务： （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）请你设计两种班会活动形式。 （3）请你谈谈如何建设一个优秀的班集体。 五、分析说明题（共10分） 37. 材料一 小明和小鹏原来是很好的朋友。小明给小鹏取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小鹏的外号，小鹏极度气愤。从此以后，小鹏和小明的关系日益紧张起来，小鹏再也不理小明了。 材料二 小刘、小彭等几个同学都喜欢唱歌，他们在一起共同学习、探讨唱歌技巧，渐渐成了好朋友。在全市中学生合唱比赛中，他们代表学校参赛，获得了一等奖。 （1）材料一中小明和小鹏关系紧张的原因是什么？ （2）材料二中小刘、小彭等同学的做法给我们什么启示？ （3）结合上述材料，请你谈谈我们应该怎样呵护友谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $