七年级下册 第1单元 青春时光- 【智慧学习初中学科单元试卷】2025-2026学年九年级道德与法治总复习 （统编版）

道德与法治·九年级·总复习 他山之石 1.C2.A3.B 第四单元生命的思考 二、思维导图 养护精神增强生命的韧性 三、知识辨析 1.错误。将“独特”改为“不可逆”。 2.错误。将“养护我们的精神”改为“关注自己的身体”。 3.错误。将“增强生命韧性并不排斥借助外力”改为“面对挫折，发掘自身的生命力量，可以培养自己面 对困难的勇气和坚强的意志”。 4.错误。将“发现”改为“贡献”。 四、中考演练 小试牛刀 1.D2.D3.C4.B5.C6.A7.A8.D9.A10.C 沙场练兵 1.B2.B 3.①生命虽然平凡，但也能创造伟大。(2分)②弘扬勤劳勇敢、孝敬父母的传统美德。(2分) 他山之石 1.B2.A3.C 4.①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(1分)②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无 论大小，自愿承担责任。(1分)③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。(1分) 5.答案一王广杰：他树立了终身学习的思想，激发自已不断前进，服务社会；他努力提升自身素质，勇于 承担责任；他能够活出自己的人生，实现自我价值；他能将个体生命和他人的命运联系在一起，在平凡中创 造伟大等。(4分，任答2点得4分)答案二谢立亭：诚信是一个人的安身立命之本，诚信是我们融人社会 的“通行证”；他用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。他能将个体生命和他人的命运 联系在一起，在平凡中创造伟大；他具有亲社会行为，积极参与社会公益活动，主动服务社会、奉献社会，不 言代价与回报；他养成亲社会行为，勇担社会责任，是一个负责任的公民；他具有高尚品格，爱岗敬业、无私 奉献等。(4分，任答2点得4分) 七年级下册 第一单元青春时光 二、思维导图 学会独立思考培养批判精神 三、知识辨析 1.错误。将“心理变化”改为“身体变化”。 2.错误。将“内在美”“外在美”对调位置。 3.错误。将“不接纳”改为“能接纳”。 -10 智慧学习初中学科单元试卷 4.错误。将“创造是社会实践的源泉”改为“社会实践是创造的源泉”。 5.错误。将“内心坦荡、言谈得当、举止得体”改为“慎重对待，理智处理”。 6.错误。将“可以让我们更自强”改为“让我们充满激情”，或将“自信可以让我们更自强”改为“自强可 以让我们更自信”。 7.错误。将“止于至善”改为“行己有耻”，“拒绝诱惑”改为“拒绝不良诱惑”。 四、中考演练 小试牛刀 1.C2.D3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.C 10.(1)①悦纳生理变化（或正视身体的变化），欣然接受青春花蕾的绽放(1分)②在追求形体、仪表等 外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美(1分)③与异性相处要内心坦荡、言谈得当、 举止得体(1分)④知廉耻、懂荣辱，有所为、无所不为(1分) (2)自强角度：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 (1分)止于至善角度：可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力 量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 (1分，任答1点得1分) 沙场练兵 1.B2.C 他山之石 1.B2.B3.C4.D5.C 6.(1)认为“榜样给予我们前行的力量”是正确的。(1分)因为好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， 启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。(1分)认为“自强有利于规划好自己的 青春路径”是正确的。(1分)因为自强可以让我们更自信（或自强，让青春奋进的步伐永不停息）。(1分)但 认为“只要自强就能规划好自己的青春路径”是片面的。(1分)规划好自己的青春路径还需要止于至善、行 己有耻、有理想、传递情感正能量等。(3分) (2)①接纳他人合理、正确的意见(1分)②打破常规（或开发创造潜力）(1分)③社会实践是创造的 源泉(1分)④自信(1分)⑤触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做(1分) 第二单元做情绪情感的主人 三、知识辨析 1.错误。将“是人最基本的精神需求”改为“情感是人最基本的精神需求”。 2.错误。将“情感”改为“情绪”。 3.错误。将“仅仅与”改为“不仅与”，“不关乎”改为“而且关乎”。 4.错误。将“负面情绪会危害”改为“持续地处于负面情绪状态，则可能危害”。 5.错误。将“情感”“情绪”对调位置。 6.错误。将“可以强迫”改为“不能强迫”。 四、中考演练 小试牛刀 1.C2.B3.D4.C5.D6.B7.A8.A9.C 10.愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响（或持续地处于负面情绪状 11七年级下册 第一单元青春时光 一、核心词语 悦纳生理变化直面矛盾心理 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 自信自强 行己有耻止于至善 二、思维导图 青春的邀约：成长的不仅仅是身体 开发创造潜力 青春时光 [做一个自信自强的人 有羞耻之心 青春的证明 榜样的力量 养成自省习惯 三、知识辨析：判断正误并改正。 1.我们的心理变化主要表现在三方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 判断： 2.在追求形体、仪表等内在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的外在美。 判断： 3.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时不接纳他 人合理、正确的意见。 判断： 4.创造离不开实践。创造是社会实践的源泉。 判断： 5.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该内心坦荡、言谈得当、举止得体。 判断： 6.青春的探索需要自信。自信可以让我们更自强。 判断： 7.“止于至善”更需要我们磨砺意志，拒绝诱惑，不断增强自控力。 判断： 四、中考演练 小试牛刀 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。进入青春期，身体会出现一些变化，下列变化属于() 我这么胖，又这样 我这么矮小，真 怎么去掉脸上这 唉，体毛这么重， 难看，大家一定都很看 不愿意跟高个子同学 该死的痘痘呢？ 怎么见人呢？烦死了！ 不起我！ 一起排队，多显眼呀！ A.内部器官的完善 B.青春期矛盾心理 C.青春期生理变化 D.性机能的成熟 16 2.新年的钟声敲响，岁月的齿轮又转过一圈。站在2026年的起点，青春的书页正在徐徐展开，等待 我们用汗水与拼搏，用热爱与坚持，写好青春之书。写好青春之书，需要我们 A.穿上奇装异服，展现青春风采 B.闭锁自己内心，保守青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情 D.接受花蕾绽放，追求内在之美 3.下面漫画中，“我”的困境给我们的启迪是 慢步走能长寿！ 拍手走能养生！ 快步走能减肥！凡 倒退走能防病！ 心我该怎么走？！ A.要独立思考，凡事不能人云亦云 B.善于确定榜样，事事都跟着榜样走 C.不管他人看法，他人观点未必合理 D.一旦面对困境，就要主动寻求帮助 4.苏州市各中小学开展了丰富多彩的劳动课程，如农耕种植、手工制作、打扫卫生等，以帮助学生树 立正确的劳动价值观。对此，下列认识正确的有 () ①参加劳动可以获得知识、提升能力、锤炼品格②此类课程占用学生的学习时间，分散学生 精力③人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动④创造离不开实践，创造是社会实践的 源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.异性之间的友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界” 的有 () ①欣赏对方的优势，不断完善自己②揭露对方弱点，打压对方气势③经常不拘小节，相互勾 肩搭背④相互帮助，相互学习，共同进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.某校七年级(1)班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠，男 生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为 () A.优势互补，团结协作 B.思维独特，骄傲自大 C.相互理解，完善自我 D.内心坦荡，举止得体 7.“青春没有售价，夜骑开封拿下。”2024年11月，一辆辆单车、一群群伙伴，郑州大学生组团夜骑开 封，导致开封共享单车在公共场所扎堆摆放，交通一度陷入混乱。据此，下列对青春理解正确的有 () ①青春意味着拥有敏捷的思维，需要独立思考，不盲目从众②青春充满激情和活力，意味着要 打破常规、尽情挥洒③青春理应丰富多彩，跟风方能展现青春品格和风采④青春并不意味着 肆意放纵，总有一些基本规则不能违反 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞 恶之心，义之端也”告诉我们 () 17 A.闻过即改，知耻而后勇 B.独善其身，兼济天下 C.见贤思齐，见不贤而内自省 D.功崇惟志，业广惟勤 9.“行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。”这说明“行己有耻”要求我们 A.树立底线意识，只要不违法就好 B.磨砺意志，拒绝各种诱惑 C.不断提高辨别“耻”的能力 D.培养向往美好、永不言弃的精神 10.【看，青春最好的韶华】 材料一某校七年级(1)班的同学们在复习《青春时光》单元课时畅所欲言。 同学们的发言 启示 小杰最近一年迅速长高，弹跳力增强，他对自己竞选学校篮球队队长充满期待 ① 小丽把“内修心，外修形”作为她的座右铭 ② 亮亮想知道如何才能让他与异性之间的友谊成为青春美好的见证，不再受 ③ 猜疑 小明认为做人最重要的是要知耻而后勇 ④ (1)结合同学们的发言，运用所学知识完成上表内容。(4分) 材料二张桂梅：截至2025年，建校17年的云南丽江华坪女高有2000多名女生走出大山圆了 大学梦。佳绩频出之时，校长张桂梅的身体却每况愈下。她曾说：“听到学生们毕业后能为社会 作贡献，我觉得值了。” 谢军：三年一腾飞，十年一跨越。当第55颗吉星升上太空，北斗照亮中国人的梦。在北斗 三号卫星研制中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天将19颗导航卫 星送入太空，创造新纪录！ (2)为了共同学习榜样人物的优秀品质，学校团委计划从“青春飞扬”和“止于至善”两个方面，为 全校同学制定一个行动指导，请你参与进来，并从这两个角度，写出行动指导要点。(2分)》 沙场练兵 1.(2023·江苏苏州)朱熹说：“读书无疑者须教有疑；有疑，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启 示我们要 () A.正确评价自己 B.培养批判精神 C.开发剑造潜力 D.参加社会实践 18 2.(2018·江苏泰州)初中生小丽对自己的长相不太满意，想效仿明星整容，但网上某些明星因整容 面部出现后遗症的报道，又让她有些畏惧。作为小丽的好朋友，你可以这样劝说她 () ①要有知耻之心，勇于挑战自我②每个人的生命都是独特的，要悦纳自我③既要注意自己的 外在美，更要注重自己的内在美④行为与后果具有一致性，要三思而后行 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 他山之石 1.“亦步亦趋”出自《庄子·田子方》，比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随 别人。这告诫我们 () A.要培养独立思考的能力，不参考任何人的意见 B.要培养批判精神，敢于表达自己不同的观点 C.应该学会相互尊重，乐于接受他人所有观点 D.要敢于破坏规则，向权威挑战，勇敢做自己 2.“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真。人间万事出艰辛。”自强可以让我们更加自信。下 列属于自强表现的是 A,算了吧，知难而退，不要冒险 B.试一试，勇敢地接受挑战 C.能行吗，还是做我擅长的事好 D.看看吧，观望一下再决定 3.以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华 文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是 () A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 4.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松 龄科举落第后写下的自勉联激励他坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。 他的事迹启示我们 () A,自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能 B.青春的探索意味着可以随心所欲 C.只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 D.做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴 5.下列对生活中“微行为”的“微点评”，错误的有 序号 微行为 微点评 ① 小青因脸上长痘而心烦意乱 不能悦纳青春期的生理变化 ② 小涛常常质疑别人，总是反驳他人观点 具有批判性思维 ③ 小强认为男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小美周末坚持为敬老院的老人读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19 6.【赞，品质最深的感动】青春的海泛着朵朵浪花，带给我们很多启迪和思考。某中学七年级(2)班 同学在学习道德与法治的相关知识后，开展探究活动，请你参与其中。 材料一【青春榜样】江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。不愿成为家人累赘的他，摆摊、开小 店、学影视制作。凭借努力，他还开设了经营制作相册的加工厂，他优先招收残疾人，他说：“我的 理想就是让所有像我一样有理想的残疾人，都能有发光发热的地方。”在带领残疾员工奔小康的 创业路上，有人让他利用残疾人企业的税收减免政策偷税漏税，他坚决不做，他说：“企业要履行 好社会责任。” (1)有同学认为：“榜样给予我们前行的力量，只要自强就能规划好自己的青春路径。”请运用所学 知识，紧扣材料一，对此观点进行评析。(8分) 材料二【青春成长】青春仪式值得庆祝。在初中青春仪式典礼上，同学们纷纷写下留言见证 成长。 小张：我们爱思考，有独到见解，也应该能 ① 小佳：我们要敢于 ② ,做一名对国家和社会有用的创造者。青春的剑 造需要我们每个人注重社会实践，因为 ③ 小刚：探索青春我们需要 ④ ,有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。 我们通过行动证明和塑造自己的同时也需要树立底线意识， ⑤ (2)请你结合所学知识，完善他们的“青春航标”。(5分) 2