念奴娇·过洞庭 游园(10分钟课前预习)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中语文必修下册 (统编版)

念奴娇·过洞庭 游园 一、文化常识 (2)《游园》 1.认识作者 本曲写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园时，发现 张孝祥(1132一1170)，字安国，号于湖居士，南宋著名 万紫千红与断井颓垣相伴，无人欣赏良辰美景，感到惊异和 词人、书法家。张孝祥才思敏捷，其词宏伟豪放，风格与苏 惋惜，抒发了对美好青春被禁铜、被扼杀的叹息。 轼相近。有《于湖居士文集》《于湖词》等传世。 2.文脉梳理 汤显祖(1550一1616)，明代戏曲家、文学家，字义仍，号 (1)《念奴娇·过洞庭》 若士，自署清远道人，晚号茧翁，临川（今江西抚州）人。《牡 「玉鉴琼田 丹亭》是其代表作品，具有很高的文学性和思想性，代表了 上片写景〈素月分辉 洞庭湖的澄澈 念奴娇· 情景交融 明代戏曲创作的最高峰。除戏曲创作外，他还著有诗集《红 明河共影 过洞庭 物我两忘 泉逸草《问棘邮草》等。 肝肺皆冰雪 下片抒情 内心的澄澈 二、文本鉴赏 万象为宾客 1.整体感知 (2)《游园》 (1)《念奴娇·过洞庭》 喜：姹紫嫣红开遍 这首诗通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘，抒发了诗 人年老多病、身世凄凉的孤寂以及不能为多难的国家出力 游园叹：美景与断井颓垣相伴 以乐景写哀情 的感慨，表现了诗人忧国忧民的伟大情怀。 怨：韶光被辜负 ·61· 三、语言建构与运用 照，肝肺皆冰雪”的“情”交相呼应，交相融合。 1.下列加点字的注音，全部正确的一项是( C.诗人独以一颗心面对浩瀚水天，欣然领受大自然的慰 A.三万顷(qing) 浸入(jin) 藉，自信心怀坦荡，无惧两鬓已斑，前途坎坷。 供应商(gòng) 为虎作伥(chang) D.这是一首豪放词，也是现实主义的词作。这些特点在词中的 B.细斟(zhēn) 姜时(shd) 描写和抒情中有明显的体现。 打折腿(shé) 长吁短叹(X) 4.下列对《游园(【皂罗袍】)》的理解和赏析，正确的一 C.锦屏(ping) 颓圮(p"i) 项是() 菲薄(fěi) 断井颓垣(heng) A.一二两句中，“姹紫嫣红”的迷人春色与“断井颓垣”的 D.凌侮(w心) 战栗() 荒废景色形成了鲜明的对比，前者让杜丽娘百感交 憎恨(zng) 望风披靡(mi) 集，而后者又使杜丽娘看到了自己青春的生命。 2.下列句子中加点字的解释，错误的一项是( B.三四两句中，“奈何天”“谁家院”六个字里凝聚着杜丽 A.更无一点风色 风色：风 娘对命运的感伤，是她痛苦的心声，面对良辰美景，而 B.素月分辉 素月：洁白的月亮 无赏心乐事，只有寂寞苦闷、无限哀怨。 C.云霞翠轩 翠轩：形容楼阁华丽 C.第五至八句，详写杜丽娘眼前所见的更开阔的春景： D.锦屏人忒看的这韶光贱 锦屏人：屏风上的人 雕梁画栋，飞阁流丹，云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦春风 3.下面对《念奴娇·过洞庭》的理解和赏析，不正确的一 带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。 项是( D.第九句，表面上是杜丽娘批评养在深闺中的自己居然 A.秋草无色，秋水无波，画面的空灵使天空中的一轮皓月、 不知道时光的可贵，大把美好的春光白白浪费了，实 湖上的一叶扁舟分外突出。 则批判了那些不欣赏自己青春年华的封建家长们。 B.“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”的“景”与“孤光自 ·622.(1)暴曝 暴露，冒着(2)无 毋不要 (3)当倘如果 3.D解析：“故事”在文中指旧事，现代汉语中 常指真实的或虚构的用作讲述对象的事情， 二者意思不同。 4.B解析：“所得”指受贿赂所得到的土地， “其实”指它的实际数量，B项翻译最准确。 登岳阳楼桂枝香·金陵怀古 三、1.B解析：A项，“落”应读uō；C项，“与”应 读yù；D项，“剽”应读piāo。 2.C解析：C项，但：只有。 3.C解析：C项中“但从整体看来，与全诗联 系不紧”，不当。 4.C解析：“千里澄江似练”化用谢朓《晚登三 山还望京邑》诗句：“余霞散成绮，澄江静如 练”。“门外韩擒虎，楼头张丽华”，王安石巧 妙地只借用“门外楼头”四个字，“门外”言大 军压境，“楼头”说荒淫无耻，极其精练而又 形象地表现了六朝的覆灭。杜牧写过：“商 女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”然而，作 者不似杜牧那样去责怪商女无知，而是指桑 骂槐，意在言外。 5.D解析：“流露出作者壮志未酬的悲叹”不 符合诗的内容，应为表现出作者对六朝兴亡 ·74 的悲伤之情。“六朝旧事随流水，但寒烟衰 草凝绿”，意为六朝的往事像流水般消逝了， 如今只有寒烟笼罩衰草，凝成一片暗绿色， 而繁华无存了。六朝：指三国吴、东晋、南朝 宋、齐、梁、陈六个朝代，它们都建都金陵。 念奴娇·过洞庭游园 三、1.B解析：A项“供”应读gong;C项“垣”应读 yudn;D项“憎”应读Zng。 2.D解析：锦屏人：深闺中人。 3.D解析：不是现实主义，是浪漫主义。 4.B解析：A项，“前者让杜丽娘百感交集，而 后者又使杜丽娘看到了自己青春的生命”分 析错误，应该是“姹紫嫣红”让杜丽娘看到了 青春的生命，“断井颓垣”让杜丽娘百感交 集。C项，“详写杜丽娘眼前所见的更开阔的 春景：雕梁画栋，飞阁流丹，云燕霞蔚，碧瓦 亭台，和煦春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的 春水中浮动着画船”中“所见”说法不正确， 开阔的春景不全是杜丽娘眼前所见之景，是 其想象之景。D项，尾句是春心的萌动，更 是追求美好生活和自由人性的觉醒，也代表 了禁锢在封建闺房中千万女性的心愿，把不 满、怨恨矛头直指耽误自己青春的父母，而 非“不欣赏自己青春年华”。