10 在《人民报》创刊纪念会上的演说在 马克思墓前的讲话恩格斯-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中语文必修下册 (统编版)

“洪水猛兽”。洪水猛兽：能造成灾害的大水和 凶猛的野兽，后用来比喻极大的祸害。 3.参考答案：在中国人民大学教授、中外阅读学研 究专业委员会会长郭英剑的观察中（或：中国人 民大学教授、中外阅读学研究专业委员会会长 郭英剑观察)，碎片化阅读在大学生日常学习中 的应用已经非常普遍。可以说，它正在重塑大 学生的学习方式。 解析：第一处，结构混乱，“中国人民大学教授、 中外阅读学研究专业委员会会长郭英剑的观 察”与后句句式杂糅，可改为“在中国人民大学 教授、中外阅读学研究专业委员会会长郭英剑 的观察中”或“中国人民大学教授、中外阅读学 研究专业委员会会长郭英剑观察”。第二处，成 分残缺，“重塑当代大学生”后面缺少和“重塑” 搭配的宾语中心语，可在句末加“的学习方式”。 4.参考答案：A.碎片化阅读究竞扮演着怎样的角 色B.碎片化阅读的时间管理不可忽视 解析：A句，此处是疑问句，结合后文第三段“碎 片化阅读是有一定的正面效应的”，第四段“长 时间沉迷其中、忽略时间管理是普遍存在的问 题”等内容，可知此处提出关于碎片化阅读的利 弊的疑问，以引起后面的具体讨论，故可填：碎 片化阅读究竞扮演着怎样的角色。B句，此处 是这一段的总起句，结合后文“在对学生群体碎 片化阅读的担忧中，长时间沉迷其中、忽略时间 管理是普遍存在的问题”，及所列举的事例，可 知此处总括性地指出应重视碎片化阅读的时间 管理。故可填：碎片化阅读的时间管理不可 忽视。 5.参考答案：碎片化阅读有一定正面效应，因为碎 片化阅读能够帮助学生快速浏览和筛选信息， 增加学习的丰富性和趣味性，培养他们的自主 学习和研究能力。 解析：第三段第一句“事实上，碎片化阅读是有 一定的正面效应的”，总括性地指出碎片化阅读 有一定的正面效应。余下内容是介绍郭英剑教 授的观察，作为支撑第一句这个结论的依据，在 他看来，“正面效应”的主要体现在：“碎片化阅 读使学生能够快速接触并获取广泛的信息，这 种快速浏览和筛选信息的能力非常有用”“也增 加了学习的丰富性和趣味性”“可以培养他们的 自主学习和研究能力”等。要求使用包含因果 关系的句子进行概括，第一句是结果，而后的解 释是原因。对这些关键信息进行梳理，可概括 为：碎片化阅读有一定正面效应，因为碎片化阅 读能够帮助学生快速浏览和筛选信息，增加学 习的丰富性和趣味性，培养他们的自主学习和 研究能力。 6.C解析：A项，“技术便利享受”导致“个人主体 性被遮蔽”错误。根据“人们在享受技术便利的 同时，个人的主体性面临被遮蔽的风险”可知， 二者并无必然逻辑关系。B项，“人的独立性建 立”带来“智能媒介广泛应用”错误。根据“智媒 时代的到来…尤其以ChatGPT为代表的智 能媒介得到广泛应用”可知，“智能媒介广泛应 用”是智媒时代的特征，与“人的独立性建立”无 字化社会中有效、安全、负责任地使用媒介的 直接联系。D项，“交往景观”带来“情感支撑” 能力，课程的形式、内容和难度都是需要综合 错误。根据“‘晒’和‘围观’构成的交往景观流 考虑的关键因素。根据材料二“中小学还可与 于形式，无法给予真正的情感支撑”可知，原文 高校科研单位开展形式多样的合作，打造课内 说的是“无法给予真正的情感支撑”。 课外有效衔接的课程教育体系”可得出：课程 7.A解析：“媒介素养的内涵…扩容升级至更 体系化，课内课外有效衔接。可与高校科研单 深层次的煤介批判与反思能力”错误。根据“基 位、其他社会组织、社区开展形式多样的合作。 于智媒时代技术的‘双刃剑’效应，媒介素养的 根据材料二“打造适应需求、具有弹性的制度 内涵有必要升级扩容”可知，原文说的是“有必 性课程体系”“对于网络素养的教育，除了要关 要”扩容。 注青少年个人的能力和素养，还要训练他们的 8.C解析：材料一第五段主要论述的是在自由多 ‘数字反哺’能力”“设置帮助他人（特别是老年 元的碎片网络语境下，人们自身也在被“分解”， 人)科学用网、理性上网的相关内容和训练课 构建出碎片文化形态，并在信息洪流中迷失方 程”以及材料三中德国相关课程内容可得出： 向，盲目跟风发表非理性、片面化意见，引发與 课程内容既包括网络的理论和技能，又有各种 论与争议。A项主要谈AI写作助手对网络内 实际练习，还要有“数字反哺”能力的训练，要 容质量的影响，与材料一第五段观点无关。B 主动学习国外先进经验。根据材料三“德国中 项主要讲的是媒介噱头对人们的价值观念的影 学阶段计算机科学课程设置”中水平、模块类 响，虽然涉及媒介环境对人的影响，但并没有直 型、课程内容、实际练习的安排等可得出：课程 接体现人们在信息洪流中递失方向、盲目跟风 难度应由浅入深（逐级深化）。即从容易理解 的情况。D项主要描述的是粉丝文化现象，虽 的基础性知识开始学习，逐渐深入到复杂的抽 然也涉及网络信息传播，但更多体现粉丝群体 象知识，课程的级别安排也随着内容难度的变 的内部交流和情绪共鸣，并没有直接反映人们 化而变化。 在碎片网络语境下的迷失和盲目跟风。 11.参考答案：认识与体会：A.信息时代不造谣，不 9.参考答案：含义：年轻一代帮助老年人摆脱“数 欺骗，正确发布、传播信息。B.信息时代不传 字移民”“数字难民”的困境。 谣，有独立判断的能力，树立正确的价值观。 解决的具体问题：（示例）生活交际方面，教会老 C.信息时代不信谣，要学会多角度分析问题， 年人使用智能手机（电脑），如使用聊天通信、分 具备正确辨识的能力。 享动态、发红包功能等；生活技能方面，如教会 第五单元 老年人使用智能电视、智能手表或智能音箱等， 使用智能手机扫二维码、在线购物（包括点外 10. 在《人民报》创刊纪念会上的演说 卖)、手机支付、拍照、录制短视频、网上缴费、网 在马克思墓前的讲话 上预约等；等等。 解析：“反哺”比喻子女长大奉养父母，结合“在 学科核心素养·基础练 ‘数字反哺’过程中有耐心、有方法、有技巧、有 1.C解析：A项，“创”应读“chuang”;B项，“溯” 节奏地帮助老年人摆脱‘数字移民’‘数字难民’ 应读“sù”；D项，“氛”应读“fēn”。 的困境”，可分析得出“数字反哺”的含义。年轻 2.D解析：A项，“像”应为“相”，B项，“拌”应为 一代在帮助老年人摆脱“数字移民”“数字难民” “绊”，C项，“灼”应为“卓”。 的困境方面扮演着至关重要的角色。在解决的3.D解析：悼念：怀念死者，表示哀痛。怀念：指 具体问题方面，年轻人可以向老年人展示如何 思念，既可指对生者，也可指对已去世的人。运 进行基础的智能手机操作，如何使用社交软件 用范围比“悼念”广。敦促：催促和施加压力使 进行沟通，以及如何利用网络获取信息和服务。 尽快执行。督促：有监督并施加压力使完成的 通过这种“数字反哺”，老年人能够逐渐适应数 意思。曼延：指延伸得很长；连绵不断。蔓延： 字化的生活方式，数字技能稳步提升，防范金融 像蔓草一样向周围扩展。引申为延伸，扩展。 和电信诈骗意识和能力明显增强。注意结合当 根据语境“火势”，该句应该用“蔓延”。 前社会现象，针对老年人在使用智能设备时面4.C解析：①豁然开朗：比喻突然领悟了一个道 临的困境，给出合理化建议。 理，使用正确。②方兴未艾：事物正在兴起、发 10.参考答案：①课程形式：课程体系化，课内课外 展，一时不会终止。使用正确。③浅尝辄止：略 有效衔接。可与高校科研单位、其他社会组 微尝试一下就停下来，指对知识问题等不做深 织、社区开展形式多样的合作。②课程内容： 入研究。不合语境。④首当其冲：比喻最先受 既有网络的理论和技能，又有各种实际练习， 到攻击或遭遇灾难。使用正确。⑤永垂不朽： 还要有“数字反哺”能力的训练，主动学习国外 (姓名、事迹、精神等)永远流传、不磨灭。不能 先进经验。③课程难度：由浅入深（逐级深 用来修饰“生命”，用错对象。⑥一张一弛：原指 化)。从容易理解的基础性知识开始学习，逐 治理国家要宽严互相补充，交替使用。现多用 渐深入到复杂的抽象知识，课程的级别安排也 以比喻生活的松紧和工作的劳逸要适当调节， 随着内容难度的变化而变化。 不能过头。此处用作“股市暴涨暴跌”，用错 解析：媒介素养选修课的目标是培养学生在数 对象。 173 5.参考答案：演说的中心观点是无产阶级在社会 了强有力的支撑。我们必须坚持发展科学技 革命中起主要作用，最终会推翻资本主义，建立 术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更 共产主义。作者开篇先由1848年革命谈起，揭 多的劳动力，促进人的全面发展，促进社会的 示欧洲社会蕴蓄的革命力量，由资产阶级民主 不断进步。 革命的不足引出无产阶级革命；再通过分析展11.参考答案：“停止思想”“睡着了”运用了讳饰的 示了资本主义社会生产力与生产关系之间的尖 修辞手法，委婉含蓄地写出了作者极度悲痛的 锐对抗，阐明无产阶级登上历史舞台的原因；最 心情以及对马克思的尊敬。“在安乐椅上”说 后作出无产阶级就是资本主义灭亡的“执刑者” 明了马克思临终时的姿态，表明这位无产阶级 的预言。 导师一直工作到生命的最后一刻，流露出对死 6.参考答案：他称这场革命“只不过是一些微不足道 者忘我工作精神的赞颂。 的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口 12.参考答案：中心段落是文章的第二段。因为这 和缝隙”。当时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势 一段是对马克思一生的巨大贡献及他对于世 还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理 界的重要意义的总概括，起统领下文的作用； 来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的 前一个“对于”从革命实践角度，评价了马克思 接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧地 对无产阶级革命事业的伟大贡献，统领第七、 抓住了听众。马克思和恩格斯曾科学地总结了这场 八两段；第二个“对于”从科学理论角度，评价 革命经验。在演说里，马克思想用它来对照反衬，由 了马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，统 它“宣布”预示的无产阶级解放运动。这就把后者的 领第三至六段。 宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼 13.参考答案：对比。“豁然开朗”与“在黑暗中摸 着人们的心灵。 索”形成鲜明的对比，突出了剩余价值理论对 7.参考答案：“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”代表 无产阶级革命事业的指导意义。 工业革命，代表先进的生产力，由这一生产方式 14.参考答案：这段文字在全文结构中具有过渡作 产生了无产阶级；而“巴尔贝斯、拉斯拜尔和布 用，特点是具有两层过渡：①“他作为科学家就 朗基诸位公民”是资产阶级民主革命的代表，由 是这样”，是承上，是对第五段的总结。“这样” 他们发起的革命必将被无产阶级革命取代，所 指的是第五段中的“马克思在他所研究的每一 以说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”更危险。 个领域”“都有独到的发现”，都不是“浅尝辄 8.参考答案：①机器提高生产效率却带来工人的 止”。“但是这在他身上远不是主要的”是启 贫穷和劳动强度的提高；②财富集中在少数人 下，由此过渡到评述马克思的革命的科学观， 手里而大多数人更加贫困；③无序竞争使社会 这是本段内容的过渡。②对马克思革命的科 道德日益沦丧；④人所创造的技术，反过来成为 学观的评价，说明了马克思是一个完全新型的 束缚人自身的枷锁；⑤人成为物质的奴隶。总 “科学巨匠”，他不是一个远离革命实践的书斋 之，资本主义社会生产力与生产关系之间不可 学者，而是一位将科学与革命斗争密切相连的 调和的矛盾，使现代工业发展、科学技术的进步 无产阶级革命领袖。这样就把作为科学家的 站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。 马克思和作为革命家的马克思融合在一起，为 9.参考答案：(1)运用了比喻的手法，将革命形象 下一段评价马克思的革命实践作了过渡。 比喻为“欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂15.参考答案：几种态度：政府一驱逐他；资产 口和缝隙”，并生动描绘革命的力量：暴露出了 者—诽谤他、诅咒他；革命战友—尊敬、爱 外壳下面的一个无底深渊，在看来似乎坚硬的 戴、悼念他。运用了对比手法。 外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起 效果：敌人的恨和战友的爱对比，说明马克思 来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。 的贡献巨大，充分体现了马克思的阶级立场和 把无产阶级革命的宏伟气势、重大意义艺术地 崇高地位。 展示在听众的面前。 16.参考答案：说明马克思是无产阶级最忠实的代 (2)这句话套用菲默法庭的典故，形象地告诉我 表和导师；同时也说明他的理论和实践给了各 们，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样 国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的 不可避免的，无产阶级最终会成为资产阶级的 敌人。这个对照与开头呼应，深化了马克思在 掘墓人。 科学理论和革命实践中无与伦比的作用和 10.参考答案：马克思为了说明资本主义社会生产 地位。 力与生产关系之间的尖锐对抗，描述了当时现17.参考答案：示例一：马克思当时所处的环境是资 代工业发展、科学技术的进步与人民生活福 本主义社会，社会主义社会和共产主义社会还比 祉、社会安定和谐对立的事实。他的思想见解 较遥远，马克思主义的追随者还只是少数，就连参 和理论高度对当时的革命具有重大意义。在 加马克思葬礼的人也只有十来个，恩格斯也不敢 当今社会，马克思主义对社会发展、国家进步 肯定共产主义事业是否能取得胜利。 依然具有指导意义。不过，时代在发展，如今 示例二：“将”表示的是一种预见，恩格斯认为 科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发 马克思的事业“将”永垂不朽，就是说共产主义 展不再是相互对立的；相反，科技不断创新发 事业的胜利是将来的事，表明了恩格斯对马克 展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供 思主义不朽生命力的信心。 174 学业质量水平·考试练 1.参考答案：A.百花齐放（百花争艳、万紫千红） B.摇曳生姿/楚楚动人 解析：A处，语境表示迎春花因为迎接春天而得 名，此处需要形容春天百花盛开、色彩斑斓等特 点，可填“百花齐放”或“百花争艳”或“万紫千 红”。百花齐放：形容鲜花一齐开放，形容繁荣 的景象。百花争艳：百花盛开，色彩绚丽的景 象。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。B 处，此处描绘迎春花在风中摆动的优美姿态，可 填“摇曳生姿”或“楚楚动人”。摇曳生姿：意思 是姿态闲雅，婀娜多姿的样子。楚楚动人：形容 姿容美好，动人心神。 2.参考答案：甲：迎春花有一定耐寒性（迎寒而开） 乙：花萼为绿色丙：在于迎春花独特的构造 解析：甲处，根据后文“是北方城市的‘报春使 者’”以及“带雪冲寒折嫩黄”等描述，可知此处 解释迎春花之所以被称作“报春使者”，是具有 一定的耐寒性，能够在北方寒冷的初春开放，可 填“迎春花有一定耐寒性”或“迎春花迎寒而 开”。乙处，根据“故唐代白居易称之为‘金英翠 萼’”以及前文“迎春的花呈金黄色”可知，此处 需要描述迎春花的花萼颜色，与“金英”相对应， 可填“花萼为绿色”。丙处，此处概括极少能看 到迎春花的果实的原因，总领下文，结合后文详 细介绍的迎春花细长的花筒中雌蕊和雄蕊的位 置特点，以及这种结构导致传粉困难，可知迎春 花结果少的原因是其自身的结构特点，可填“在 于迎春花独特的构造”。 3.B解析：原文破折号作用是解释说明。A项表 语音中断、延长。B项表示解释说明。C项表示 插入补充。D项表示话题转换。 4.D解析：题干中“能”表示条件允许下的感知可 能性。A项指个人具备的技能。B项表示客观 可能性，指事物具备的功效或作用。C项表示 许可或允许，常用于否定句，表禁止。D项表示 条件允许下的感知可能性。 5.参考答案：比喻：将雎蕊比作“公主”突出其外露 形态，把雄蕊喻为“少年”强调其内藏特征，通过 性别意象生动呈现雌雄蕊结构差异。 拟人：以“探出头展示”“隐匿”赋予花朵人格化 动作，暗示雌雄蕊位置分离导致的传粉困难，将 生物学原理转化为具象画面，兼具文学感染力 与科学逻辑性。 解析：比喻：句子将“雌蕊”比作“亭亭玉立的公 主”，形象地写出了雌蕊外露的形态，给人一种 优雅又活泼的感觉；把“雄蕊”喻为“羞涩的少 年”，强调了雄蕊深深隐匿在花筒内部的特征； 通过“公主”与“少年”这两种性别意象，生动地 呈现出雌雄蕊在结构上的差异，让读者更直观 地了解到迎春花的花蕊特点。拟人：“探出头来 展示自己”“隐匿”等词语，赋予了雌蕊和雄蕊人 格化的动作，把它们当作人来描写，使读者仿佛 看到了两个具有不同性格特点的人，一个大胆 展示自己，一个羞涩躲藏。这种拟人手法不仅 暗示了雌雄蕊位置分离导致传粉困难这一生物 11谏逐客书*与妻书 学原理，还将抽象的科学知识转化为具体可感 学科核心素养·基础练 的画面，增加了语言的文学感染力，使文章在介 绍科学知识时更具趣味性和可读性，让读者更 1.A解析：①“择”同“释”；③“藉”同“借”；④“说” 容易理解和接受。 同“悦”；⑧“内”同“纳”。 6.C解析：C项“是马克思斗争的真正目的”曲 2.C解析：②治，社会安定。④贪，送给、付与。 解文意，原文第七段的表述是“他毕生的真正 ⑧抑，还是。 使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本 3.C解析：A项，连词，表转折/连词，表顺承。B 主义社会及其所建立的国家设施的事业，参 项，连词，表目的，用来/介词，用。C项，用 加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次 来…的。D项，副词，竞然/副词，于是。 使现代无产阶级意识到自身的地位和需要， 4.C解析：C项和例句均为定语后置句，A为主 意识到自身解放的条件”，“使现代无产阶级 谓倒装句，B为判断句，D为状语后置句。 意识到自身的地位和需要，意识到自身解放 5.答案：(1)名词作状语，从西面(2)名词作状语， 的条件”并非“是马克思斗争的真正目的”。 像蚕一样(3)名词作状语，对外(4)动词的使 7.C解析：C项“夸张手法”错，说马克思“未必有 动用法，使…来(5)说，动词的使动用法， 一个私敌”是事实，不是夸张。 使…愉悦(6)形容词的使动用法，使…增 8.B解析：B项“与燕妮结婚，不久该报被普鲁士 强，使…巩固(7)形容词的使动用法，使… 政府查封”错，原文中二人是在报纸被普鲁士政 快乐(8)使动用法，使…彰明(9)名词作状 府查封后结婚的。 语，用手，亲手(10)名词作动词，婚配，嫁 9.参考答案：①在欧洲各组织中的工作；②最早的 (11)动词活用为名词，远行的事情(12)第一个 编辑报纸的工作；③创立国际工人协会的工作。 “幼”，形容词活用为动词，爱护；后两个“幼”，形容 解析：结合“最早的《莱茵报》(1842年)，巴黎的 词活用为名词，小孩(13)形容词的意动用法， 《前进报》(1844年)，《德意志-布鲁塞尔报》 以…为乐（14)形容词作动词，完善（15)尽， (1847年)，《新莱茵报》(1848一1849年)，《纽约 形容词作动词，领会尽，领会透 每日论坛报》(1852-1861年)，以及许多富有战6.答案：(1)一(4)为状语后置句，(5)为判断句， 斗性的小册子”概括出最早的编辑报纸的工作； (6)为定语后置句，(7)(8)为省略句，(9)为被 结合“在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工 动句。 作”概括出在欧洲各组织中的工作； 7.B解析：“包括郑国、卫国”错误，“六国”指齐 结合“作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工 国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国六个诸侯国。 人协会”概括出创立国际工人协会的工作。 8.答案：(1)王者不却众庶故能明其德(2)臣 10.参考答案：看到了落在她丈夫身上的各种诬蔑 闻吏议逐客窃以为过矣(3)是使国无富利 烟消云散，听到了丈夫的学说在各个文明国家 之实而秦无强大之名也(4)然则是所重者在 传播，看到了无产阶级革命运动席卷了从俄国 乎色、乐、珠玉而所轻者在乎人民也(5)老 到美洲的一个又一个国家，也看到了德国工人 吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼 阶级的不可遏止的生命力。 9.C解析：“把兵器和粮食给予寇盗”理解有误， 解析：有关“补偿”的内容在材料二的第五段， 原文是比喻的形式，为说理服务。 注意结合“她生前终于看到…她生前终于听 10.D解析：D项，目的是同秦王对待客卿的态度 到…她生前终于看到…最后使她感到欣 进行比较，指出秦王用物跟用人态度的矛盾。 慰的一件事就是…”进行概括表述。 11.A解析：A项，表述错误，文章既有离别妻子 11.参考答案：示例： 的无限的悲痛，又有为国家百姓牺牲“小家”顾 各位老师、同学： “大家”的悲壮。 大家好！我是李想。我参加语文课代表的12.C解析：C项，“他认为盗贼、奸官污吏都该死 竞选，大家一定感到有些意外。我的语文成绩一 却未死，而天下不应该死却死的人不可计数” 直不理想，会不会太异想天开了呢？确实，我本来 错，原文是说盗贼、奸官污吏可以让人死亡，而 是不够资格参加竞选的，但正是因为这样，我才勇 非他们都该死却未死。 敢地走上台来。（设问）希望老师和同学们能给我13.参考答案：观点一：作为一名革命战士，心胸所 一次挑战弱势学科、挑战自我的机会 怀岂能只是儿女私情？《与妻书》中，“吾至爱 我是非常渴望学好语文的，但一直以来， 汝”“吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也” 总感觉它像那空中的云，缥缈得难以捉摸；又 “则吾之死，吾灵尚依依旁汝也”等句，都表现 像那海边的沙，怎么也抓不住；更像那峰顶的 出作者对妻子的依依不舍的深情。作者在文 雪莲花，想摘下却不知如何爬上去。（排比，比 中花大量笔墨陈述私情，一方面削弱了他对祖 喻)现在，我终于下定决心，要跨越大海，攀登 国、人民爱的深度，另一方面也显得他优柔寡 高峰，去摘下语文这朵最美的学科之花。 断，顾虑重重。因此，作者如此写作有损其光 就让语文课代表这一使命激励我、鞭策 辉形象。 我、提升我吧！（排比）我的口号是：李想李想， 观点二：作为一名革命战士，心胸所怀儿 追求理想！ 女私情并不损其光辉形象，一位革命战士如果 175 对儿女私情毫不顾念，很难想象，他的革命热 够增强读者的代入感和共鸣感，体现出一种集 情会有多浓烈。在《与妻书》中，“吾充吾爱汝 体的情感体验和共鸣。而使用“你”则显得过于 之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不 直接和个人化，可能会削弱文章的感染力和亲 顾汝也”“亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与 和力。使用“我们”更能体现出一种普遍性和共 汝身之福利，为天下人谋永福也”等句，充分体 通性，符合文章的整体语境和情感基调。 现了作者的高尚人格、顾全大局、勇于奉献，可 示例二：更换更合理。段落中，由于重点在于个 以说，他不愧为一名革命战士！ 人如何从天空中获得启示和力量，使用“你”能 学业质量水平·考试练 够更紧密地连接读者的个人体验，因此在这种 1.参考答案：A.独一无二B.行色匆匆C.意想 情境下，“你”的使用可能更为合理。 解析：本题先明确看法，再说明理由。示例一： 不到 不需要更换。文中使用“我们”更能引起读者的 解析：A处，强调每个人的内心体验和感悟是独 共鸣和认同感，强调了抬头看天空这一行为对 特的，和其他人不同的。可以用“独一无二”。 所有人的普遍意义和共同体验。如果换成 独一无二：没有相同的；没有可以相比的。B “你”，会显得过于个人化，削弱了文章的普遍性 处，根据后文“不妨停下脚步”可知，填入的成语 和共鸣感。使用“我们”能够更好地传达出一种 应该描述在快节奏、忙碌的生活或工作中，人们 集体的、普遍的心理体验和情感共鸣。 往往匆匆忙忙的状态。可以用“行色匆匆”。行 示例二：需要更换。“你”直接指向读者，创造出 色匆匆：行走或出发前后的神态举止急急忙忙 一种更加亲密的对话氛围，仿佛作者正在与读 的样子。C处，修饰“收获”，根据“说不定”可 者进行一对一的交流。这种表达方式能够更有 知，天空给我们带来的收获是意料之外的。可 效地引起读者的共鸣，使读者感觉自己被直接 以用“意想不到”。意想不到：形容发生的事情 邀请参与其中，体验天空带来的宁静和灵感。 不在自己想象的范围内，在意料之外。 6.BEH解析：句意：贤能的人应当亲近，邪恶的 2.参考答案：甲：对天空的感知也会有所不同 人应当摈斥，让这些人是走还是留应当有决断， 乙：它都无条件地接纳我们 做到这些之后才可以称为明智。“贤当亲”与 解析：甲处是说面对天空，同一个人在不同的时 “邪当斥”两句句式结构一样，且各自表意完整， 刻和心境下，也会有不同的感悟，可填“对天空 故在BE处断开；“夫”在此处是句首语气词，故 的感知也会有所不同”。乙处是说无论天空是 在H处断开；故选BEH。 怎么样的，但总是一直包容着每个人，根据后文 7.B解析：B项说法错误。悦，使动用法，使… “这种接纳让我们能够在喧嚣的世界中找到片 高兴；/快，使动用法，使…痛快。句意：只是 刻的安宁”可填“它都无条件地接纳我们”。 希望皇子亲自认真思考真心使父母双亲高兴的 3.参考答案：因为它本身是一个充满矛盾与和谐 意义/呜呜呀呀地高唱着来使耳朵痛快。两句 的统一体。它结合了动态的云彩和静态的蓝 中的“快”都是使动用法。 天，体现了大宇宙与小个体的对比，同时展示了 8.B解析：B项“作者以此强调即使圣人也不能 变化无常与恒定不变的循环。 做得完美无缺，关键在于是不是心诚”错，根据 解析：长句变短句的方法是首先找到主干，即提 “所求于子以事父，丘未能也。道本非难行，反 取主语、谓语、宾语等中心词作为主千句，然后 而求之，是诚在我”可知，作者在此是以圣人之 把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作 事来自我反省，孝道是不难做到的，关键是在于 为句子存在即可。本题中主干句为“因为它本 自己做不做。 身是一个充满矛盾与和谐的统一体”。定语为 9.参考答案：(1)不修养品德，不研习学问，听到道 “结合动态云彩和静态蓝天”“体现大宇宙与小 义却不能随之改变，看到错误却不能改正，这些 个体对比”“展示变化无常与恒定不变循环”，分 都是我所担忧的。 别以句子的形式表达为：结合了动态的云彩和 (2)皇子您的天赋资质一向很高，自然能够明察邪 静态的蓝天、体现了大宇宙与小个体的对比、展 和正的区别，以一曝十寒的过失为戒，不曲从人情。 示了变化无常与恒定不变的循环。综合以上信 解析：(1)“修”，修养；“讲”，研习；“徙”，改变；“是”， 息表述为：因为它本身是一个充满矛盾与和谐 这些。(2)“素”，一向；“洞”，明察；“徇”，曲从。 的统一体。它结合了动态的云彩和静态的蓝 10.参考答案：①以古圣先贤的言行引导皇子；② 天，体现了大宇宙与小个体的对比，同时展示了 以人性之本与社稷之重瞥醒皇子；③以躬行 变化无常与恒定不变的循环。 “三者”所能收到的良好效果勉励皇子；④以忠 4.参考答案：②修改为：让我们产生一种自我超越 诚的态度和恳切的言辞感染皇子。 的积极力量；③修改为：让我们以更加喜悦的心 解析：①根据“昔文王为世子也，朝于王季… 情去欣赏和珍惜周围的每一刻。 能如世子之翼翼否乎”可知，作者在文中以古 解析：②处语序不当，“一种”放在“自我超越”前 圣先贤的言行引导皇子；②根据“惟忠孝可以 面；③处连词使用错误。“或”通常用于表示选 提身，惟恭俭可以长世，惟制节谨度可以保社 择关系，“和”则主要用于表示并列关系，文中 稷”可知，作者在文中以人性之本与社稷之重 “欣赏”“珍惜”两个词表并列。 警醒皇子；③根据“皇子而能行此三者，则心虚 5.参考答案：示例一：不需要更换。使用“我们”能 而善易入，诚存而乐自充。喜怒必中节而不失 17610在《人民报》创刊纪念会上 学科核心素 一语言建构与运用》 1.下列各组词语中加点的字，读音全都 正确的一组是() A.卑劣(Iie) 创伤(chuang) 诅咒(zǔ) 间不容发(jian) B.衰颓(tui) 雇佣(yōng) 背包(bēi) 追根溯源(shuò) C.悼词(dào) 估量(liang) 嫉(j)恨 痛哭流涕(t) D.气氛(fn) 解剖(pu) 叱咤(zhà) 同仇敌忾(kài) 2.下列词语中没有错别字的一组是() A.诽谤/闭门羹/惊慌失措/真人不露像 B.狡狯/拌脚石/熙熙攘攘/朽木不可雕 C.隐瞒/穷折腾/灼有成效/物以稀为贵 D.厮杀/煞风景/川流不息/高义薄云天 3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一 项是() (1)在春晚舞台上，演员们留下了许多经典 时刻，没了他们的春晚，总少了那么点味道， 越来越多的观众开始 过去那殷实 的春晚带给我们的种种记忆。 (2)1848年1月底，马克思收到伦敦中央委 员会发来的一封带有警告意味的 书，要他尽快把草稿送去，“否则将对他采取 进一步措施”。 (3)有关领导在会议上强调，要重视秋冬季 森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处 置，严防火势 A.怀念 督促 蔓延 B.悼念 敦促 曼延 C.悼念 督促 曼延 D.怀念 敦促 蔓延 4.下列各句中加点成语的使用，全都不 正确的一项是() 第五单元 的演说在马克思墓前的讲话 养基础练 ①其实经济发展趋势、国际局势的演变并不 神秘，即使是普通读者，认真读完这本书，心 中也会豁然开朗。 ②在大中型城市，为解决市民出行“最后一 公里”难题而提供便利的共享单车行业方兴 未艾，但也开始出现了包括乱停乱放等一系 列困扰城市管理的问题。 ③成都美食节上，来自世界各地的名厨大显 身手，美食评论员对各路厨师烧的菜浅尝辄 止，赞不绝口。 ④目前农村仍然存在秋收之后在农田里燃 烧农作物秸秆的现象，这给道路交通带来极 大的隐患，农村的空气环境更是首当其冲。 ⑤秦王吞并六国完成统一，其势如日中天， 便四处寻求长生不老药，既希望自身生命永 垂不朽，也希望他的帝国延续万代。 ⑥春节前后股市暴涨暴跌，一张一弛，不如 去年那样走势平稳，他准备一有机会就把手 中被套住的股票全抛出去。 A.①②③ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①③⑥ 二审美鉴赏与创造 》 (一)阅读《在（人民报〉创刊纪念会上的演说》， 完成510题。 5.这篇演说的逻辑结构是怎样的？ 6.马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。但 他为何从1848年革命谈起？这样的安排有 什么作用？ ·语文· 51 、第五单元 7.为什么说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚 至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公 民更危险万分的革命家”？ 8.资本主义社会生产力与生产关系之间的尖 锐对抗表现在哪些方面？ 9.赏析下面两个句子。 (1)所谓的1848年革命，只不过是一些微不 足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些 细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了 外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚 硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要 它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆 撞得粉碎。 (2)现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的 红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级 就是执刑者。 10.如何理解这篇演说在当今社会的价值？是 否有应该重新审视的方面？ (二)阅读《在马克思墓前的讲话》，完成11~ 16题。 11.恩格斯是怎样告诉世人马克思逝世这一噩 耗的？表达了怎样的思想感情？ 52 ·语文· 12.这篇悼词的中心段落是哪一段？为什么？ 13.第四段中“由于剩余价值的发现，这里就豁 然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家 或者社会主义批评家所做的一切研究都只 是在黑暗中摸索”一句运用了什么手法来 突出马克思的贡献？ 14.第六段在全文结构中有何作用？ 15.第八段交代了哪几种对待马克思的态度？ 运用了怎样的手法？有怎样的效果？ 16.文章说马克思逝世，“整个欧洲和美洲… 千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴 和悼念”，这与各国政府和资产者对他的态 度形成鲜明的对比，这说明了什么？ 目思维发展与提升” 17.在评价马克思的贡献时，恩格斯说：“他的 英名和事业将永垂不朽！”这儿为什么要加 一个“将”字？ 10在《人民报》 学业质量水 川一语言建构与运用》 阅读下面的文字，完成1~5题。 迎春花因开放后即迎来A的春天而 得名。初开之时，枝条上只有零星的几朵小黄 花，但很快便是成千上万朵花一同绽放，仿佛 是黄色的瀑布，在北方初春大片的灰褐色中显 得格外明媚灿烂。 迎春花的栽培历史悠久，早在唐宋时期就 已经是著名的观赏花卉了。（甲），花色明 显，花量繁密，是北方城市的“报春使者”。宋 代韩琦《迎春》中写道：“覆阑纤弱绿条长，带雪 冲寒折嫩黄。迎得春来非自足，百花千卉共 芬芳。” 迎春的花呈金黄色，先叶开放，（乙）， 故唐代白居易称之为“金英翠萼”。在北京，由 于迎春花开放初期天气较为干冷，我们经常能 看到很多迎春花的花萼为红色。迎春花长于 绿色四棱形小枝两侧，如果仔细观察，就会发 现相邻的两对花在枝条上呈90度交错排列， 这样的结构有助于花朵（叶片）减少互相遮挡， 更好地接受阳光和雨露，显示了植物适应环境 的智慧。 迎春花，热烈而繁茂，花量之大，仿佛要把 积攒一冬的活力都倾洒而出，在风中B,构 成一幅幅绝美的春日画卷。然而，这份盛大之 中却藏着一个小小的遗憾一我们极少能看 到它的果实。究其原因，（丙）：那细长的 花筒中，雌蕊如同亭亭玉立的公主，常探出头 来展示自己；而雄蕊恰似羞涩的少年，深深隐 匿在花筒内部。普通昆虫因花筒的阻碍，无法 触及雄蕊，传粉这一关乎繁衍的使命便难以达 成。尽管有长喙天蛾这种昆虫不时光顾迎春， 它细长的喙也与迎春的长花筒很适配，但它只 采花不携带花粉，只采蜜却不酿蜜，与蜜蜂大 不一样。所以即便喙长，也无法助力迎春孕育 果实。迎春虽结果寥寥，却并未放弃希望。有 创刊纪念会上的演说在马克思墓前的讲话 平考试练 心人如笔者，一次次在丛丛迎春间寻觅，终于 在国家植物园邂逅了那难得一见的果实。 1.请在文中画横线处填入恰当的成语。 2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。 3.下列句子中的破折号与文中画横线句中的 破折号作用相同的一项是() A.你是萍，—凭，—凭什么打我的 儿子？ B.但我以为这恰是到了好处—一酣眠固不 可少，小睡也别有风味。 C.任何一门理论科学中的每一个新发 现—一它的实际应用也许还根本无法预 见 都使马克思感到衷心喜悦。 D.“好香的干菜，一听到风声了吗？”赵七 爷低声说道。 4.下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义 相同的一项是() A.他能熟练运用多国外语，是团队里的翻 译担当。 B.这种药剂能有效抑制炎症，但需严格遵守 用药规范。 C.阅览室内不能携带食物进人，以免影响环 境卫生。 D.深秋的清晨能嗅到桂花的幽香，仿佛露珠 沁入心扉。 ·语文· 53 、第五单元 5.文中画波浪线的句子使用了比喻和拟人的 修辞手法，请结合材料简要分析其表达 效果。 三审美鉴赏与创造” 阅读下面的文字，完成6~10题。 材料一3月14日下午两点三刻，当代最 伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在 房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发 现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永 远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶 级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这 位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人 感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样， 马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为 繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事 实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事 政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质 的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代 的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的 国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是 从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这 个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主 义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特 殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就 豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或 者社会主义批评家所做的一切研究都只是在 54 ·语文· 黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。 即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福 的了。但是马克思在他所研究的每一个领域， 甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领 域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是 浅尝辄止。 他作为科学家就是这样。但是这在他身 上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种 在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一 门理论科学中的每一个新发现—它的实际 应用也许还根本无法预见—都使马克思感 到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般 历史发展立即产生革命性影响的发现的时候， 他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注 视电学方面各种发现的进展情况，不久以前， 他还密切注视马塞尔·德普勒的发现。 因为马克思首先是一个革命家。他毕生 的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻 资本主义社会及其所建立的国家设施的事业， 参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次 使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意 识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。 很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有 成效地进行斗争。最早的《莱茵报》(1842 年)，巴黎的《前进报》(1844年)，《德意志-布鲁 塞尔报》(1847年)，《新莱茵报》(1848一1849 年)，《纽约每日论坛报》(1852一1861年)，以 及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞 尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活 动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，一老 实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建 树，单凭这一成果也可以自豪。 正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨 和最受诬蔑的人。各国政府—一无论专制政 府或共和政府，都驱逐他；资产者一无论保 10在《人民报》E 守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。 他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻 轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在 他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿 井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表 示尊敬、爱戴和悼念，而我可以大胆地说：他可 能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 (摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》) 材料二我们现在安葬的这位品德崇高 的女性，在1814年生于一个德国贵族家庭，她 的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和 马克思一家很亲近；两家的孩子在一块儿长 大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的 妻子就已经知道他们的生命将永远连在一 起了。 1842年，马克思第一次走上社会舞台担 任旧《莱茵报》的主编，该报被普鲁士政府查封 以后，他们就结婚了，从此以后，她不仅和丈夫 共患难、同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和 炽烈的热情积极投身其中。 这对新婚夫妇动身前往巴黎，自愿出境很 快变成了被迫出境，甚至在巴黎，马克思也受 到普鲁士政府的迫害，我必须遗憾地指出，象 亚·洪堡这样的人竟卑鄙到和普鲁士政府合 作，怂恿路易·菲利浦政府把马克思逐出了法 国，马克思到了布鲁塞尔，二月革命爆发了。 布鲁塞尔也随之动荡不安，比利时警察局不仅 逮捕了马克思，而且毫无理由地把他的妻子也 监禁起来。 1848年的革命高潮，到第二年就低落了， 又一次驱逐开始了，他们起初到了巴黎，后来 由于法国政府的干涉，便搬到伦敦，这次驱逐 使他们历尽了重重困难，尽管这次驱逐使她的 孩子死亡，她还是决心忍受被驱逐者通常遭到 的一切苦难，但是看到一切政党，不管是执政 的还是在野的（封建派、自由派即所谓民主 创刊纪念会上的演说在马克思墓前的讲话 派)，都联合起来反对她丈夫，对他进行最卑鄙 下流的诬蔑，看到所有报刊都不登载他的文 章，他在敌人面前陷于孤立无援和手无寸铁的 境地，他们两人用来对付敌人的就是蔑视— 这一切对她却是莫大的痛苦。而这种情况持 续了很长时间。 但这不是没有尽头的，欧洲的工人阶级逐 渐处于稍微可能进行活动的政治条件下了。 国际工人协会成立了，它使文明国家相继参加 斗争，在这个斗争中最先参加战斗的是她的丈 夫，开始补偿她所经受的种种苦难的时刻终于 来到了。她生前终于看到，曾经落在她丈夫身 上的各种诬蔑完全烟消云散，她生前终于听 到，各国反动派曾经企图扼杀的她丈夫的学说 在各个文明国家用各种优美的语言公开地、胜 利地传播了，她生前终于看到，充满胜利信心 的无产阶级的革命运动席卷了从俄国到美洲 的一个又一个国家。最后使她感到欣慰的一 件事就是，她在临死前得知德国工人阶级不顾 一切镇压法令，在最近一次选举中光辉地显示 了它的不可遏止的生命力。 她的一生表现出了极其卓越的政治才干， 充沛的精力，伟大的忘我精神；她这一生为革 命运动所做的事情，是公众看不到的，并且在 报刊上也没有记载，她所做的一切只有和她在 一起生活的人才了解。但是有一点我知道：我 们将不止一次地为再也听不到她的大胆而合 理的意见（大胆而不吹嘘、合理而不失尊严的 意见)而感到遗憾。 我用不着说她的个人品德了，这是她的朋 友们都知道而且永远不会忘记的。如果有一 位女性把使别人幸福视为自己的幸福，那么这 位女性就是她。 (摘编自恩格斯《在燕妮·马克思墓前的讲话》) 6.下列对材料一内容理解和分析不正确的一 项是() ·语文· 55 、第五单元 A.文章开头从革命斗争实践和革命理论两 方面概括说明马克思的逝世是全世界无 产阶级的巨大损失。 B.人类历史发展规律指的是物质资料的生 产是一切意识形态发展的基础，经济基 础决定上层建筑。 C.使现代无产阶级意识到自身的地位和需 要，意识到自身解放的条件，是马克思斗 争的真正目的。 D.作者将马克思发现的人类历史发展规律 与达尔文发现的有机界发展规律相提并 论，说明了这一发现的划时代意义。 7.对下列对材料一中各句使用的修辞手法及 其表达作用分析不当的一项是() A.“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久 就会使人感觉到”，这里比喻马克思逝世 造成的不可弥补的损失，表明马克思在 革命事业中不可企及的地位和不可替代 的作用。 B.“停止思想”“永远地睡着了”用了讳饰的 手法，对于马克思的死，作者不忍心直接 说出。这种手法既把自己的心情委婉含 蓄地表达出来，又符合全世界劳动人民 的心愿。 C.“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”比喻敌 人的无能和马克思对敌人的蔑视，“未必 有一个私敌”用夸张手法表现马克思的 大公无私和光明磊落。 D.第四自然段“豁然开朗”和“在黑暗中摸 索”形成鲜明对比，热烈赞扬马克思的伟 大发现功盖当世、前无古人。 8.下列对材料有关内容的分析和概括，有误的 一项是() A.两则悼词对马克思夫妇的崇高品德给予 了很高的评价，热情赞颂了他们为革命 运动所做的一切贡献。 56 ·语文· B.马克思在担任旧《莱茵报》的主编后，与燕 妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封，从 此两人患难与共，共同抗争。 C.两则材料都是悼词，能够将议论、记叙、抒 情等多种表达方式融为一体，具有强烈 的感染力和说服力。 D.两则材料的语言准确而又富于感情，在表 达情感上悲伤却不消沉，沉痛却不压抑， 同时又能激励、鼓舞人心。 9.结合材料一，概述作者是从哪几方面来写 “斗争是他的生命要素”的。 10.结合材料二相关段落，燕妮生前得到了哪 些“补偿”？请概括作答。 交流与写作” 11.李想同学一直以来理科成绩很优秀，语文 成绩却有点差。上高中以后，他想改变自 己语文学科成绩差的状况，于是决定竞选 班里的语文课代表。请你为他拟写一篇简 短的竞选词。 要求：(1)有感染力和说服力；(2)运用 比喻、排比的修辞手法；(3)运用设问句； (4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体； (5)不少于200字。