1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(10分钟课前预习)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中生物必修第二册 (人教版)

第1章) 遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、豌豆用作遗传实验材料的优点和方法 二、一对相对性状的杂交实验 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 1.实验过程及现象 实验过程 实验说明 豌豆是 植物，自 实验结果可靠，容易分析 ①P(亲本)具有 P纯种高茎×纯种矮茎 然状态下一般都是 ②显性性状是高茎；隐性性状 具有易于区分的 实验结果易于观察和分析 是 F ③F1(子一代)全部表现 2.人工杂交实验的一般操作方法 ↓☒ 为 F2 高茎：矮茎 ④F2(子二代)出现 人工除去 未成熟花的全部雄蕊 比例 现象，分离比约为3：1 套袋 套上纸袋，以防止 待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉涂（撤）在 2.几个名词 去雄花的 的柱头上 (1)相对性状：一种生物的 的不同表现 套上， 确保不接受其他花粉 类型。 1 (2)显性性状：F中显现出来的 三、对分离现象的解释 (3)隐性性状：F未显现出来的 1.理论解释 (4)性状分离： 自交后代中同时出现显性性状 和隐性性状的现象。 体细胞 一存在 遗传因子决定 思考1：亲本中高茎豌豆作父本或母本实验结果相同 成对遗传因子 吗？为什么去雄不能在开花以后进行？ 雌配子 受精时， 雄配子 2.遗传图解 P(亲本) 高茎 矮茎 (DD)× (dd)*---成对存在 配子 > 4--单个存在 ----受精 F “高茎 分离 ⑧/ ←---雌、雄配子随机结合 & 雌配子D d 雄 高茎) (高茎) F2 子 高茎) (矮茎) ·2· 四、实验：性状分离比的模拟实验 3.分析结果得出结论：彩球组合类型数量比为DD: 1.模拟内容 Dd:dd≈ ,彩球代表的显隐性性状的数值比为显 用具或操作 模拟对象或过程 性：隐性≈ 甲、乙两个小桶 五、对分离现象解释的验证 小桶内的彩球 不同彩球的随机组合 雌雄配子的 1.方法： 即让F1与 2.操作步骤 2.过程 从甲桶摸出 从乙桶摸出 彩球D或d 彩球D或d 选材 一F与 成对的遗传因子分离 成对的遗传因子分离 形成的两种比例相等 形成的两种比例相等 预期结果 的雄（雌）配子 的雌（雄）配子 高茎 矮茎隐性纯合子) Dd dd 两彩球组合 在一起 实验过程测交配子 及结果实验 测交后代 dd 受精作用时，雌、雄 高茎 矮茎 配子结合形成 分离比 重复做50-100次，统计DD、Dd、dd出现的次数 、结论 验证了孟德尔的遗传因子假说是一的 ·3· 六、分离定律 思考2：假说一演绎法的研究程序是怎样的？它与传 1.描述对象： 统的归纳法有什么不同？ 2.发生时间：形成 时。 3.实质：控制同一性状的成对的 发生分离，分 离后的 分别进入不同的配子中，随 遗传 给后代。 4参考答案 第1章遗传因子的发现 成了受粉，所以去雄不能在开花以后进行。 三、1.成对性状彼此分离随机结合 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 2.Dd DdDDDdDd dd 一、1.自花传粉纯种性状 四、1.雌、雄生殖器官雌、雄配子随机结合 2去雄母本外来花粉的干扰传粉雌蕊 2.受精卵 套袋 纸袋 3.1:2：13:1 二、1.高茎3：1①相对性状②矮茎③高茎 五、1.测交隐形纯合子杂交 ④性状分离 2.隐形纯合子1Dd:1 dd Ddd1:1正确 2.(1)同一种性状(2)性状(3)性状(4)杂种 六、1.有性生殖生物的遗传因子 思考1：相同。豌豆是自花传粉植物，在开花前，已经完 2.配子 ·53· 3.遗传因子遗传因子配子 (2)黄色圆粒、绿色皱粒黄色皱粒、绿色圆粒 思考2：假说一演绎法的研究程序：提出问题→作出假 (3)3:13:1 设→演绎推理→实验验证→得出结论。 思考1：(1)所研究的每一对相对性状只受一对等位 归纳法是从特殊到一般，优点是能体现众多事物的 基因控制，而且等位基因要完全显性。 根本规律，且能体现事物的共性；缺点是容易犯不完全 (2)不同类型的雌雄配子都能发育良好，且受精的机 归纳的错误。假说一演绎法是从一般到特殊，是由定义 会均等。 根本规律等出发一步步递推，逻辑严密，结论可靠，且能 (3)所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活 体现事物的特性。 率相同。 第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二） (4)供实验的群体要足够大，个体数量要足够多。 一、1.黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒31 二、1.YYRR yyrr 2.（1)黄色圆粒 2.YR yr YyRr黄色圆粒 ·54·