2.1 减数分裂和受精作用(二)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中生物必修第二册 (人教版)

、第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用（二） 核心素养达标夯实基础 》课堂追踪川 ■知识点二配子中染色体组合的多样性 ■知识点一精子和卵细胞形成的比较 4.减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多 1.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点 样性，主要取决于() 是() A.同源染色体的复制 ①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂 B.同源染色体的联会和分离 ②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞 C.非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染 ③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个 色体的自由组合 初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段 D.染色体着丝粒的分裂 A.①③B.②④ C.②③ 5.基因型为AaBbCc(三对基因独立遗传)的某动 D.①④ 物，若产生AbC、aBc、ABC、abC四种类型的精 2.下列对精子和卵细胞的形成过程的说法，不 正确的是() 细胞，至少需要精原细胞的数目是() A.2 B.3 C.4 D.5 A.精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产 6.某二倍体生物的一个初级精母细胞内有8 生的 条染色体，经减数分裂后，可能产生的精子 B.一个初级精母细胞可形成4个精子，而一 种类和实际产生的精子种类分别是（不考虑 个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 交叉互换)() C.精细胞变形成为精子，而卵细胞无变形 A.16种、2种 B.32种、4种 过程 C.8种、4种 D.16种、8种 D.在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在 ■知识点三受精作用 精子形成过程中无极体产生 3.下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的 7.下列有关受精作用的叙述，错误的是() 是() A.受精卵中全部的遗传物质一半来自父 A.二者形成过程中都出现联会、四分体、同 方，一半来自母方 源染色体分离、非同源染色体自由组合 B.受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 现象 C.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自 B.二者所含的遗传物质均是正常体细胞的 母方 一半 D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的 C.精子和卵细胞形成过程中的不同点是精 染色体数相同 子需变形，卵细胞不需变形，其余完全 8.(不定项)下列与生物多样性和稳定性有关 相同 的是() D.形成100个受精卵，至少需要100个精原 A.配子中染色体组合具有多样性 细胞和100个卵原细胞 B.卵细胞和精子结合的随机性 16 生物学· 课时夯基过关练了 C.精子细胞核和卵细胞细胞核的融合过程 4.人的卵原细胞中有46条染色体（不考虑同 D.减数分裂和受精作用 源染色体之间的互换)，一个人的卵原细胞 9.图中abcd分别表示人的生殖周期中不同的 经过减数分裂后，可能形成的卵细胞的种类 生理过程.正确的是() 数和一个卵原细胞经过减数分裂后形成的 男性个体 女性个体 卵细胞的种类数分别是() 精原细胞 受精卵卵原细胞 A.222和23 B.232和1 b c C.223和1 D.223和46 精子 卵细胞 5.下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细 A.a与d过程均存在基因选择性的表达 胞以及受精作用的描述中，错误的是() B.a与b主要差异之一是前者存在同源染 色体的分离 A.受精卵中的DNA一半来自精子，一半来 C.b与d的主要差异之一是前者存在姐妹 自卵细胞 染色单体的分离 B.受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提 D.c过程体现细胞膜的结构特点和功能 供的 特点 C.减数分裂和受精作用维持了生物前后代 》课后核查 体细胞中染色体数目的恒定 一、选择题 D.减数分裂和受精作用促进了基因的重新 1.如图为二倍体生物处于细胞分裂 组合 的某个时期，下列说法不正确的是 A 八 6.(不定项)下列关于受精作用及结果的叙述， ) 正确的是() A.此图所示的细胞可能进行有丝 A.精卵相互识别的基础是糖蛋白 分裂 B.后代可产生不同于双亲的变异 B.此图所示的细胞可能进行减数分裂Ⅱ C.后代从双亲各获得一半的染色体 C.此图所示的细胞可能是次级精母细胞的 D.后代继承了双亲的全部遗传性状 分裂 7.如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变 D.此图所示的细胞不可能是次级卵母细胞 化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，其 的分裂 中错误的是( 2.下列有关哺乳动物细胞分裂和受精作用的 叙述不正确的是() A.在睾丸中能观察到有丝分裂 B.卵原细胞只能进行减数分裂 D C.在雌性动物输卵管中可观察到受精作用 8.下图是某生物的有性生殖过程。下列叙述 D.受精卵形成后开始进行有丝分裂 正确的是()》 3.龙凤双胞胎形成的过程中，至少需要精原细 胞、卵原细胞的数目分别是( 雄性→精子 →受精卵→新个体 A.1、1B.1、2 C.2、1 D.2、2 雌性→卵细胞 ·生物学 、第2章基因和染色体的关系 A.非同源染色体的自由组合发生在过程 (4)B时期染色体的行为特点是 I中 B.由过程Ⅱ可知受精卵中的细胞质主要来 (5)如果该生物是雌性，可观察到这些分裂图 自精子 像的部位是 ,D细胞的名称是 C.受精卵中的遗传物质来自父母双方的各 ,初级卵母细胞、次级卵母细胞和 占一半 卵细胞之间的DNA含量比例为 D.仅有过程I即可维持亲子间染色体数目 10.下图表示高等生物的生活史示意图，据图 的恒定 回答下列问题。 二、非选择题 9.如图是某种生物的处于不同分裂时期的细 成体(I)巴原始生殖细胞（Ⅱ） 卵细胞 胞示意图，请回答以下问题。 D 幼体(V) 受精卵(V)· (1)过程A表示 ,它发生在 哺乳动物的 中。 (2)过程B表示 ,其实质是 (1)具有同源染色体的细胞有 (2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是 (3)如果该图表示被子植物的生活史，那么 ,此生物体细胞中的染色体最 个体发育的起点是从 开始 多为 条。 的，主要进行 分裂。 (3)上述细胞示意图中，移向细胞两极的遗 (4)假设成体I的染色体数目为20条，那 传物质一定相同的是 (不考 么图中Ⅲ和V的染色体数目依次为 虑交叉互换) 核心素养培优拓展提升 1.某生物的体细胞内含有n对同源染色体，经 3.下列关于高等哺乳动物受精作用的叙述，不 减数分裂1个卵原细胞与1个雌性个体产 正确的是() 生的配子种类分别是() A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特 A.4种，2种 B.1种，4种 异性 C.1种，2种 D.1种，1种 B.受精的实质是精子进入卵细胞中 2.关于“一母生九子，九子各不同”的解释，错误 C.减数分裂产生的配子是多种多样的，受精 的是() 时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性 A.这种现象会出现在所有生物中 生殖产生的后代呈现多样性 B.与减数分裂中的交叉互换有关 D.减数分裂和受精作用能够维持每种生物 C.与精子和卵细胞结合的随机性有关 前后代体细胞中染色体数目的恒定，对 D.与减数分裂中非同源染色体的自由组合 于生物的遗传和变异有重要意义 有关 18 生物学·小题限时强化练 题中提出，基因Y或t纯合时都能使 1.A解析：孟德尔的假说一演绎法中，假说的 思路点 胚胎致死，即后代基因型中不存在YY 核心内容是F:能产生比例相等的带有不同 和tt这样的基因型，据此解题。 遗传因子的两种配子，预测F1与隐性纯合子 杂交，后代会出现1：1的性状分离比，A正 确，B错误；为验证作出的假设是否正确，孟 大题冲关规范练 德尔设计并完成了测交实验，C错误；孟德尔 1.(1)白色 A(4分) 的遗传规律只适用于进行有性生殖的生物核 (2)全为红花或红花：白花=3：1(3分) 基因的遗传现象，不适用于细胞质基因的遗 (3)2:1 (2分) 传，D错误 (4)紫茎D、E(4分) 2.A解析：杂合子(Dd)植株自交时，雄蕊和雌 (5)绿茎：紫茎=3：1(2分) 蕊均可以产生含D和d的配子，根据“含有隐 (6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此 性配子的花粉有50%的死亡率”，可算出两种 后代不会出现一定的分离比(3分) 花粉的类型及比例为2/3D、1/3d,含有D和d 解析：(1)由A组中“红花×红花”后代出现性 的卵细胞类型及比例为1/2D、1/2d,雌雄配 状分离，可以判定白色为隐性性状。依据C 子随机结合，后代DD所占比例为2/3×1/2 组不能作出判断，因为若亲代全为显性纯合 =1/3,dd所占比例为1/3×1/2=1/6，则Dd 子或有一方为显性纯合子，后代也会出现这 所占的比例为1一1/3一1/6=1/2，则自交后 种情况。(2)B组亲本中的任意一株红花植 代的基因型比例是DD:Dd:dd=2:3:1 株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交 3.B解析：对某株高茎豌豆进行测交时，子代 后代出现的情况是全为红花或红花：白花= 既有高茎又有矮茎（亲本有2种性状表现，子 3：1。(3)B组中的白花个体为隐性纯合子 代也有2种性状表现)，不属于性状分离，A 因此F1中5红花：1白花就代表了亲代中的 错误；一对性状表现正常的夫妇生了一个正 所有红花亲本所含显隐性遗传因子的比为显 常的女儿和患白化病的儿子，亲代有一种性 性遗传因子：隐性遗传因子=5：1。如果设 状表现，子代出现不同性状表现，属于性状分 显性遗传因子为R,则RR:Rr=2:1。 离，B正确；某香豌豆植株产生的花粉既有长 (4)第二组的情况与第一组不同，第一组类似 形又有圆形，不是子代性状，不属于性状分 于群体调查结果，第二组为两亲本杂交情况， 离，C错误；纯合红花和纯合白花的植物杂 由D组可判定为测交类型，亲本一个为杂合 交，所得F1的花色均表现为粉红花（后代只 子，一个为隐性纯合子；再根据E组可判定紫 有一种性状表现)，属于不完全显性，不属于 茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代 性状分离，D错误。 将出现3：1的性状分离比。(6)亲本中的红 4.C解析：后代的毛色可能是白色，也可能是 花个体既有纯合子，又有杂合子，因此杂交组合 黑色，A、B错误；后代为白色的可能性是3 有多种情况（如A组可能有RRXRR、RRXRr 4,为黑色的可能性是1/4，因此是白色的可能 RrXRr三种情况：B组有RRXIt、RrXrr两种情 性大，C正确、D错误。 况)，所以后代不会出现一定的分离比。 5.BD解析：依题意可知，纯合的迟熟水稻和 2.(1)绿色aabb(2)AaBb4 早熟水稻的遗传因子组成分别为EE和ee, (3)Aabb、aaBb AABB、AAbb、aaBB、AaBB、 者杂交，F,的遗传因子组成是Ee,表型为 AABbAABB(每空2分) 迟熟，A正确；F1自交时产生的雌配子及其比 解析：(1)依题意可知：只含隐性基因的个体 例为E：e=1：1,产生的雄配子及其比例为 表现为隐性性状。实验①中，绿叶甘蓝（甲） E:e=1:1,B错误；因雌雄配子随机结合， 植株自交，子代都是绿叶，说明绿叶甘蓝（甲） 所以F1自交后得到的F2的遗传因子组成及其 植株为纯合子；实验②中，绿叶甘蓝（甲）植株 比例为EE:Ee:ee=1：2:1,表型及其比例 与紫叶甘蓝（乙）植株杂交，子代绿叶：紫 为迟熟：早熟=3：1C.正确D错误。 叶=1：3，说明紫叶甘蓝（乙）植株为双杂合 子，进而推知绿叶为隐性性状，实验①中甲植 F配子的种类有两种是指雌雄配子分 株的基因型为aabb。(2)结合对(1)的分析可 别为两种(E和e),E和e的比例为1：1，雄 推知：实验②中乙植株的基因型为AaBb,子 配子数量要远多于雌配子数量。 代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和 6.C解析：由子代中AA:Aa=1:1,可推知 aabb。(3)另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株 亲代为AAXAa;由子代中BB:Bb:bb= 杂交，子代紫叶：绿叶=1：1，说明紫叶甘蓝 1:2：1,可推知亲代为BbXBb,故双亲的遗 丙植株的基因组成中，有一对为隐性纯合、 传因子组成类型为AABbX AaBb。 一对为等位基因，进而推知丙植株所有可能 7.D解析：由测交概念可知：与F1杂交的另 的基因型为aaBb、Aabb。若杂交子代均为紫 亲本必须是隐性纯合子。孟德尔通过测交来 叶，则丙植株的基因组成中至少有一对显性 纯合的基因，因此丙植株所有可能的基因型 验证他对分离现象的解释。通过测交后代是 否出现两种性状来判断某一显性个体是纯合 为AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB。若杂 交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代 子还是杂合子。 中紫叶：绿叶=15：1，为9：3：3：1的变 8.C 式，说明该杂交子代的基因型均为AaBb,进 9.D解析：由表中结果可知，狗的毛色和长短 的遗传符合自由组合定律，若单独研究其中 而推知丙植株的基因型为AABB。 一对相对性状，它们也遵循分离定律；若对F 由题意“受两对独立遗传的基因A/ 进行测交实验，会产生4种比例相等的后代 和B/控制”可知某种甘蓝的叶色的遗传遵 10.A解析：根据题意可知，两只双杂合的黄色 循自由组合定律。据此，以题意呈现的“只 短尾鼠基因型为YyTt,由于基因Y或t纯 含隐性基因的个体表现为隐性性状”和“实 合时都能使胚胎致死，即后代基因型中不存 验①与②的亲子代的表型及其比例”为切入 在YY和tt这样的基因型，因此后代中 点，准确定位隐性性状为绿叶、只要含有显 只出现YyTT、YyTt、yyTT、yyTt这四种基 性基因就表现为紫叶，进而对各问题情境进 因型，因此理论上所生的子代表型及比例为 行分析解答。 黄色短尾鼠：灰色短尾鼠=2：1。 125 第2章 基因和染色体的关系 行细胞分裂，因此观察不到减数分裂过程 真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无 课时夯基过关练 丝分裂和减数分裂；体细胞一般只能进行有 丝分裂，原始生殖细胞是既可以进行有丝分 第1节减数分裂和受精作用（一） 裂，也可以进行减数分裂；一般来说，雄性个 体产生的精子数量远远多于雌性个体产生 【核心素养达标·夯实基础】 结 的卵细胞数量。因此在选择观察减数分裂 课堂追踪 的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体的生 1.C 殖器官， 2.A解析：由一条染色体经复制并分裂而成的 5.ABD“解析：同源染色体联会发生在减数分 两条大小相同的染色体，不属于同源染色体。 裂I前期，A符合题意；同源染色体分离发生 同源染色体是指形状、大小一般相同， 在减数分裂I后期，B符合题意；着丝粒一分 一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂 为二发生在减数分裂Ⅱ后期，C不符合题意； 结 过程中联会形成四分体的两条染色体。 同源染色体的非姐妹染色单体的互换发生在 3.C解析：染色体的交叉互换现象发生在四分 减数分裂I的前期，D符合题意。 体时期；减数分裂I前期，同源染色体联会形 6.C解析：该细胞处于减数分裂Ⅱ中期，且染 成四分体；四分体是同源染色体两两配对形 色体数目为3条，所以初级卵母细胞内有6 成的，因此一个四分体就是一对同源染色体， 条染色体、3个四分体、12个DNA分子。 一个四分体内有2条染色体。 7.D解析：减数第一次分裂后期同源染色体分 减数分裂I前期，同源染色体两两配对 离，减数第一次分裂结束形成次级性母细胞 形成四分体，因此一个四分体就是一对同源 (次级卵母细胞或次级精母细胞)，因此次级 染色体，由此可判断一个四分体含2条染色 性母细胞中没有同源染色体，性细胞（精子或 结 体(2个着丝粒)，4条染色单体，4个DNA 卵细胞)中也就没有同源染色体。 分子。 8.C解析：减数分裂包括两次连续的细胞分裂 4.A解析：联会是同源染色体配对形成四分 (减数分裂I和减数分裂Ⅱ)，①正确；由于减 体，每条染色体由姐妹染色单体构成，所以 数分裂I后期，同源染色体分离，因此次级卵 DNA分子数与染色体数之比是2：1。 母细胞中不存在同源染色体，②错误；着丝粒 5.B解析：①细胞含有同源染色体，且同源染 在减数分裂Ⅱ后期一分为二，③错误；染色体 色体正在分离，处于减数分裂I后期；②细胞 数目减半的原因是同源染色体分离，发生在 含有同源染色体，且同源染色体成对地排列 减数分裂I,④错误；同源染色体的分离导致 在赤道板两侧，处于减数分裂I中期；③细胞 染色体数目减半，⑤正确；复制发生在联会之 不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数分 前，且四分体是联会后形成的，⑥错误；减数 裂Ⅱ后期；④细胞不含同源染色体，且着丝粒 分裂的结果是染色体数目减半，DNA分子数 都排列在赤道板上，处于减数分裂Ⅱ中期。 目减半，⑦错误。 因此，正确的顺序为②①④③。 9.(1)有丝后减数第二次后 规 有丝分裂和减数分裂三个中期的比较 (2)40 有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ中期是着丝粒 (3)24 排列在赤道板上，减数分裂I中期时同源染 (4)不是 二者体细胞染色体数目不同 色体排列在赤道板两侧；有丝分裂中期有同 解析：(1)A图中有同源染色体，且着丝粒分 源染色体，减数分裂Ⅱ中期无同源染色体。 裂，染色体平均移向两极，所以是有丝分裂后 6.BC解析：染色体复制发生在间期，细胞中是 期；B图没有同源染色体，可以确定是减数分 细丝状的染色质，光学显微镜下无法观察到， 裂的细胞，且着丝粒分裂，染色体平均移向细 A错误；减数分裂I后期，同源染色体分离， 胞两极，所以是减数分裂Ⅱ的后期。 但染色体数目不变，B正确；减数分裂Ⅱ后 (2)同源染色体是形态和大小一般相同的染 期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，C正确 色体。A图细胞中有4对同源染色体，B图 染色体解旋发生在形成精细胞过程中，而不 细胞没有同源染色体。 是发生在变形过程中，D错误。 (3)A图所示细胞染色体数目加倍，正常动物 7.B 体内有2对同源染色体；B图所示细胞代表的 8.B解析：次级卵母细胞中没有同源染色体，并 动物体内有4对同源染色体。 且在减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开，成为 (4)A、B两图所代表的动物不是同一种动物， 两条染色体，并移向细胞的两极，在分裂过程 因为它们的体细胞染色体数目不一样。 中，细胞质不均等分裂。 【核心素养培优·拓展提升】 9.(1)一前（四分体） 1.A解析：所有能够进行有性生殖的生物都能 (2)4821和2、3和42 进行减数分裂，产生有性生殖细胞，①正确； (3)4a和a'、b和b'、c和c'、d和d 减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成 (4)0 熟的有性生殖细胞的过程，②正确；减数分裂 课后核查 的特点是细胞中的染色体复制一次，细胞连 1.B 续分裂两次，③正确；由于在减数分裂的过程 2.ABD解析：连续进行两次分裂是减数分裂 中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以 过程中特有的。 形成的成熟生殖细胞中的染色体数目比原来 3.A解析：图示细胞中同源染色体分离，分别 的减少一半，④正确；减数分裂是一种特殊的 移向细胞的两极，细胞质正在均等分裂，处于 有丝分裂，但由于产生的生殖细胞不能继续 减数第一次分裂的后期，应为初级精母细胞。 分裂，所以不具有周期性，⑤错误。 4.A解析：百合花药可以进行减数分裂，且花 2.A解析：初级卵母细胞和卵细胞中的染色体 药易取得；马蛔虫受精卵增殖方式为有丝分 数目、DNA含量都不相同，①错误；次级精母 裂，属于观察有丝分裂的材料；蝗虫的精子是 细胞和精细胞中的染色体数可能相同，而 减数分裂的结果，已经完成减数分裂过程，不 DNA含量一定不同，②正确；卵原细胞和卵 再分裂；蛙的血细胞是成熟的动物细胞，不进 细胞中的染色体数目、DNA含量都不相同， 126 (③错误；初级卵母细胞和次级卵母细胞中染 色体数可能相同，而DNA含量一定不同，④ 正确。 3.B解析：据图可知，该细胞同源染色体排列 在赤道板两侧，说明处于减数分裂工中期，则 在前期时同源染色体联会形成两个四分体，A 正确；减数分裂I后期细胞的每一极都不再 具有同源染色体，B错误；染色体④由染色单 体①和③通过一个着丝粒②相连而形成，C 正确；在图中，形态、大小相同的为一对同源 染色体，则④与⑦、⑤与⑥为两对同源染色 体，D正确。 第1节减数分裂和受精作用（二） 【核心素养达标·夯实基础】 课堂追踪 1.B解析：次级卵母细胞和次级精母细胞的分 裂均类似于有丝分裂，①错误；一个卵原细胞 最终只形成一个卵细胞，而一个精原细胞最 终形成4个精子，②正确；一个卵原细胞经染 色体复制后形成一个初级卵母细胞，一个精 原细胞经染色体复制后也形成一个初级精母 细胞，③错误；卵细胞不经过变形阶段，而精 子的形成需要经过变形阶段，④正确。 2.A解析：精原细胞、卵原细胞是通过有丝分 裂产生的，A错误；一个初级精母细胞可形成 4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵 细胞，3个极体退化消失，B正确；精细胞变形 成为精子，而卵细胞无变形过程，C正确；在 卵细胞的形成过程中有3个极体产生，而在 精子形成过程中无极体产生，D正确。 3.A解析：精子和卵细胞都是经减数分裂产生 的，减数分裂工有同源染色体联会、四分体形 成、同源染色体分离、非同源染色体自由组合 现象；精子和卵细胞的细胞核中的遗传物质均 是正常体细胞的一半，而卵细胞在形成过程中 细胞质不均等分裂，细胞质中的遗传物质多于 正常体细胞细胞质中遗传物质的一半，精子则 几乎不含细胞质；精子与卵细胞形成过程中除 精子需变形外还有细胞质的分配情况不同、分 裂结果不同等；1个精原细胞产生4个精子，只 需25个精原细胞就能产生100个精子。 4.C解析：在减数分裂I间期，染色体都进行 复制，A错误。在减数分裂I过程中，都发生 同源染色体的联会和分离，B错误。在减数 分裂I的四分体时期，非姐妹染色单体的交 叉互换；减数分裂I的后期，同源染色体分 离，非同源染色体的自由组合都导致产生的 配子染色体组成具有多样性，C正确。减数 分裂Ⅱ后期，染色体着丝粒都发生分裂，染色体 数目暂时加倍，D错误。 5.B解析：减数第一次分裂时，因为同源染色 体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初 级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精 母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因 此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的 精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂 形成4个精子，但只有2种基因型。基因型为 AbC和aBc的精细胞可来自同一个精原细 胞，基因型为ABC的精细胞来自一个精原细 胞，基因型为abC的精细胞来自一个精原细 胞，因此至少需要3个精原细胞 6.A解析：在减数分裂形成配子的过程中，等位 基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等 位基因发生自由组合。某二倍体生物的一个初 级精母细胞内有8条染色体，即4对同源染色 体，该初级精母细胞经过减数分裂后，可能形成 2即16种精子。而在不考虑交叉互换的情况 下，一个初级精母细胞经过减数分裂实际只能 代体细胞中染色体数目的恒定，C正确：减数 形成4个精子，并且只有2种。 分裂和受精作用使后代基因型多种多样，促进 解题的关键是能审清题意，并抓住题中的 了基因的重新组合，D正确。 关键词“可能产生”“实际产生”，利用基因的自 由组合定律解答。在不考虑交叉互换的情况 规律 受精卵细胞核中的染色体由精子和 技 下，一个初级精母细胞不论染色体组成如何，形 总结 卵细胞各提供一半，受精卵的细胞质主 成的4个精子的染色体组成有2种类型。 要由卵细胞提供。 7.A解析：由手受精卵中的细胞质基质主要来 6.ABC 解析：细胞识别与细胞膜上的糖蛋白 自卵细胞，所以细胞质中的遗传物质主要来 有关，故精卵相互识别的基础是细胞膜上的 自卵细胞；受精时，精子的头部进入卵细胞， 糖蛋白，A正确；进行有性生殖的生物，后代 尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细 具有更大的变异性，B正确；受精卵中所含染 胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目 色体一半来自父方、一半来自母方，即后代从 又恢复到体细胞的数目，受精卵中染色体的 双亲各获得一半的染色体，C正确；受精作用 数目一半来自精子，一半来自卵细胞： 使后代产生不同于双亲的变异，受精卵中的 8.ABD解析：因为经减数分裂形成的配子的 细胞质几乎全部由卵细胞提供，故后代继承 染色体组合具有多样性，所以不同配子的遗 了双亲的部分遗传性状，D错误。 传物质存在差异，加上受精过程中卵细胞和 7.A 精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈 8.A解析：分析题图可知，过程I是减数分裂， 现多样性，A、B、D符合题意；精子细胞核和 过程Ⅱ是受精作用。非同源染色体的自由组 卵细胞细胞核的融合过程与生物多样性和稳 合发生在减数第一次分裂的后期，A正确；受 定性无关，C不符合题意 精卵中的细胞质主要来自卵细胞，B错误；受 9.A解析：a表示细胞增殖和分化过程，d表示 精卵的细胞核中的遗传物质来自父母双方的 细胞增殖和分化过程，这两个过程中都存在 各占一半，C错误；过程I和Ⅱ共同雏持亲子 基因选择性表达，A正确；a过程中，细胞通过 代间染色体数目的恒定，D错误 有丝分裂方式增殖，b过程中，细胞通过减数 9.(1)A、B、C、E(2)体细胞8(3)A、D 分裂方式产生配子，因此a与b主要差异之 (4)同源染色体分离，非同源染色体自由组合 是后者存在同源染色体的分离，B错误；b (5)卵巢第一极体4：2：1 表示减数分裂过程，d过程中细胞通过有丝分 10.(1)减数分裂睾丸或卵巢(2)受精作用 裂方式增殖，这两种分裂过程中都存在姐妹 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合 染色单体的分离，C错误；C为受精过程，该过 (3)受精卵有丝(4)10条、20条 程体现了细胞膜的结构特点（流动性），但没 【核心素养培优·拓展提升】 有体现功能特点，D错误。 课后核查 1.c 解析：1个卵原细胞经减数分裂只能形成 1.A解析：该细胞中没有同源染色体，并且着丝 1个卵细胞，因此只有1种基因型。1个卵原 粒分裂，可能是处于减数分裂Ⅱ后期的细胞：又 细胞中有对染色体，在减数分裂过程中，根 由于该细胞的细胞质均等分裂，因此可能是次 据基因自由组合定律，该卵原细胞可能产生 级精母细胞或第一极体 卵细胞的基因型有2种。因此，某生物的体 2.B解析：在哺乳动物的睾丸和卵巢中，既能 细胞内含有n对同源染色体，经减数分裂1 观察到减数分裂，也能观察到有丝分裂；精 个卵原细胞与1个雌性个体产生的配子种类 卵细胞在输卵管中完成受精作用，受精卵以 分别是1种和2”种。 有丝分裂的方式进行增殖。 3.B解析：“龙凤双胞胎”的两个个体来自两个独 1个卵原细胞可以形成1个卵细胞和3 立的受精卵，因此他们的形成过程中，需要2个卵 个极体，所以1个卵原细胞只能形成1个卵 细胞，由于一个卵原细胞只能产生一个卵细胞，所 细胞，1种类型；但1种卵原细胞可以形成 以形成该双胞胎的过程中至少需要2个卵原细 结 2种卵细胞。 胞；由于一个精原细胞能产生4个精子，因此形成 该双胞胎过程中至少要有一个精原细胞。 2.A解析：二母生九子，九子各不同”体现了 4.C 解析：一个人的卵原细胞经过减数分裂 变异的现象，这种现象一般出现在有性生殖 后，可能形成的卵细胞种类是223种，而一个 过程中，A错误；亲本中发生了减数分裂中的 卵原细胞只能形成一个卵细胞，实际形成的 交叉互换，产生了不同的配子，导致后代不 卵细胞种类为1种。 同，B正确；亲本产生了不同的配子，受精时， 若只考虑非同源染色体的自由组合，不 雌雄配子的结合是随机的，导致后代不同，C 考虑交叉互换，则含n对同源染色体的精 正确；亲本中发生了减数分裂中非同源染色 (卵)原细胞或雌、雄性生物体产生的配子类 体的自由组合，产生了不同的配子，导致后代 规 型如下： 不同：D正确。 雄性(1个精原∫①可能产生精子的种类：2”种 生物细胞 (②实际产生精子的种类：2种 进行有性生殖的生物，亲本产生配子的 结 体 1个雄性生物体产生精子的种类：2种 过程中发生了同源染色体非姐妹染色单体 之间的交叉互换及非同源染色体的自由组 雌性(1个卵原∫①可能产生卵细胞的种类：2种 合，从而会产生不同的配子。而受精时雌雄 生物细胞 ②实际产生卵细胞的种类：1种 结 配子的结合是随机的，因此导致亲子代性状 1个雌性生物体产生卵细胞的种类：2种 间的差异。 5.A解析：受精卵中的细胞质主要是由卵细胞 3.B解析：绝大多数精卵细胞的识别具有物种 提供，所以细胞质中的DNA主要来自卵细 特异性，所以只能同种生物的精子和卵细胞 胞，细胞核中的DNA一半来自精子，一半来 结合，A正确；受精的实质是卵细胞的细胞核 自卵细胞，A错误，B正确；通过减数分裂产 与精子的细胞核融合形成受精卵，B错误；减 生了染色体数目减半的生殖细胞，通过受精 数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌 作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞 雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生 水平，减数分裂和受精作用维持了生物前后 的后代呈现多样性，C正确；减数分裂（配子 127 中染色体数目减半)和受精作用（染色体数目 一，D正确 恢复)能够维持每种生物前后代体细胞中染 2.C解析：孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的 色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异有 分离定律和基因的自由组合定律，A错误；萨 重要意义，D正确。 顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基 第2节基因在染色体上 因位于染色体上的假说，B错误；摩尔根的果 蝇杂交实验采用假说一演绎法，证明基因在 【核心素养达标·夯实基础】 染色体上，C正确；现代分子生物学技术不属 课堂追踪 于实验证据，D错误。 1.C解析：体细胞中基因和染色体都是成对存 3A 在，体细胞中成对的基因一个来自父方，另一 4.C解析：①孟德尔的豌豆杂交实验，采用假 个来自母方，同源染色体也是如此：基因数目 说一演绎法，最终提出了基因的分离定律和 多于染色体数目，一条染色体上有多个基因； 基因的自由组合定律；②萨顿研究蝗虫的减 减数分裂形成配子时，非等位基因表现为自 数分裂，运用类比推理法提出假说“基因在染 由组合，非同源染色体在减数分裂I后期也 色体上”；③摩尔根采用假说一演绎法验证了 是自由组合的，所以A、B、D正确。 基因在染色体上，通过果蝇杂交实验，证明基 2.D 因位于染色体上；C正确。 3.A解析：假设白眼基因位于X染色体上，Y 5.C解析：相同位置上有4个荧光，点，其中姐妹 染色体上没有它的等位基因，该现象就能得 染色单体上是相同基因，非姐妹染色单体上可 到合理解释。 能是等位基因也可能是相同基因，C错误。 4.C解析：白眼突变体与野生型杂交，F1全部 6.D解析：根据题干中“在纯种暗红眼♀X纯 表现为野生型，雌雄比例为1：1，只能说明野 种朱红眼公的正交实验中，F,只有暗红眼”， 生型相对于突变型是显性性状，不能判断白 可以知道显性基因为暗红色基因；因为正交 眼基因位于X染色体上，A错误；F雌性与 和反交的结果不同，说明控制眼色的基因在 白眼雄性杂交，后代出现红眼和白眼，且比例 X染色体上；暗红眼为显性，正交实验中纯种 为1：1，这属于测交类型，仍不能说明白眼基 暗红眼♀(XAXA)X纯种朱红眼公(XY)得到 因位于X染色体上，B错误；F1中雌雄果蝇杂 的F1只有暗红眼：XAX、XAY,其中雌果蝇的 交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性， 基因型为XAX,反交实验中纯种朱红眼早 说明这一对性状的遗传与性别有关，说明控 (XX)X纯种暗红眼(XAY)得到的F1雌 制该性状的基因位于X染色体上，C正确；白 性为暗红眼(XAX),雄性为朱红眼(XY);反 眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为 交实验中F:雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红 雄性，野生型全部为雌性，能说明控制该性状 眼(XAY)和朱红眼(XY)的比例为1：1。 的基因位于X染色体上，但不是最早说明白 7.(1)雄4X、Y染色体(2)16 眼基因位于X染色体上的最关键的实验结 (3)AaXWy (4)减数分裂I前的间期和有丝 果，D错误。 分裂间期 5.A解析：非等位基因是指同源染色体上不同 8.(1)同源染色体 非同源染色体 等位基因 位置的基因以及非同源染色体上的基因，强 非等位基因 分离 自由组合 调的都是不同位置上的基因。B、C所述的内 (2)4AB、Ab、aB、ab分离与自由组合 容不够全面，D所述的不是非等位基因。 (3)16941/41/4 6.C解析：DD和dd是纯合子，不含等位基因 (4)4 A Bb:A bb aaBb:aabb=3:3: 只能产生一种配子，所以不能正确表示基因 1:1 分离定律实质；Dd是杂合子，含等位基因，在 9.(1)支持控制眼色的基因只位于X染色体上 减数分裂I后期，等位基因分离，产生D和d (2)①控制眼色的基因无论位于常染色体还 两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定 是只位于X染色体上，测交实验结果皆相同 律实质；D选项表示D和d两种雌雄配子随 ②XbX、XEY XEX,XY 机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分 解析：在摩尔根的实验中，F2中只有雄性的果 离定律实质。 蝇出现了突变性状，这说明该对相对性状的 7.D解析：基因自由组合定律的实质是位于非 遗传是与性别有关的，将控制眼色的基因定 同源染色体上的非等位基因的分离或自由组 位于性染色体上可以圆满地解释相应的现 合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染 象，这说明该实验是支持萨顿假说的。利用 色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源 F1中的雌果蝇进行测交实验时，无论基因在 染色体上的非等位基因自由组合。因此，自 性染色体上还是在常染色体上，后代均会出 由组合定律研究的是两对或两对以上的遗传 现1：1：1：1的性状分离比。根据性染色 因子各自位于一对同源染色体上时的遗传 体传递的规律，可以选用显性的雄性和隐性 行为。 的雌性果蝇杂交，如果控制眼色的基因在X 课后核查 染色体上，后代中的雄性与亲本中的雌性具 1.BCD解析：摩尔根和他的学生们发明了测 有相同的性状，而后代中的雌性与亲本中的 定基因位于染色体上的相对位置的方法后 雄性的性状相同，与基因在常染色体上的情 绘制出了第一幅果蝇各种基因在染色体上相 况是完全不同的。 对位置的图，说明一条染色体上有多个基因， 【核心素养培优·拓展提升】 基因在染色体上呈线性排列，A错误；在杂交 过程中，基因和染色体均能保持完整性和独 1.D解析：萨顿提出假说：在体细胞中基因成 立性，说明基因和染色体之间有平行关系，是 对存在，在配子中只有成对基因中的一个，通 萨顿作出基因在染色体上的假说的依据之 过推测提出了基因在染色体上；摩尔根利用 一，B正确；在体细胞中，存在成对的基因和 假说一演绎法，通过果蝇的红白眼这一相对 成对的同源染色体，说明基因和染色体之间 性状的杂交实验证明了基因（核基因）在染色 有平行关系，是萨顿作出基因在染色体上的 体上，A、B、C错误。摩尔根等人绘出了果蝇 假说的依据之一，C正确；在形成配子时，非 各种基因在染色体上的相对位置图，D正确。 同源染色体和某些非等位基因均能自由组 2.D解析：已知紫眼是果蝇的隐性突变性 合，也体现了基因与染色体之间的平行关系， 状，若紫眼基因位于X染色体上，则紫眼雌 是萨顿作出基因在染色体上的假说的依据之 果蝇基因型为XX,野生型红眼雄果蝇基 128 因型为XAY,后代基因型为XAX、XaY,即 后代雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为紫 眼；若紫眼基因位于常染色体上，则后代雌 雄果蝇都是红眼。 3.C解析：在摩尔根的果蝇杂交实验中，亲本 雌果蝇的基因型为X"X",亲本雄果蝇的基因 型为X"Y;F,的基因型为XWX"、X"Y,全为红 眼果蝇；F,雌雄果蝇交配，F2的基因型及其比 例为X"X":X"Xm:XwY:XY=1:1:1 :1,表型及其比例为红眼：白眼=3：1，可 见F2出现性状分离，F2白眼果蝇均为雄性；控 制果蝇眼色的基因位于性染色体上，遵循基 因的分离定律且表现为伴性遗传。综上分 析，AB、D均错误，C正确。 摩尔根的果蝇杂交实验分析图解 p 配子 法点 红眼(？) XWXw 配子XWT 红眼（♀） Xw XWXW XWY 拨 红限（♀）红(d) XWV X"Y- X" XWY X XWX" 自服(d) 红跟(） 红眼（♀）白眼(d) 4.C解析：非同源染色体自由组合，使非同源 染色体上的非等位基因之间也发生自由组 合，位于同源染色体上的非等位基因不能自 由组合，A错误；在二倍体体细胞中基因、染 色体成对存在，但含有1个染色体组的单倍 体中染色体和基因成单，B错误；该果蝇细胞 有丝分裂后期，着丝粒分裂后，染色单体形成 染色体，移向细胞两极，移向两极的基因都是 A、a、b、b、D、d,C正确；若只考虑果蝇每对染 色体上的一对等位基因，则其配子中只含隐 性基因的配子点1/2.，D错误。 规 在减数分裂过程中，同源染色体分离， 非同源染色体自由组合，使配子中染色体组 成不同。自由组合定律的实质是非同源染 结 色体上的非等位基因自由组合。 5.A解析：该图表示了染色体上的基因在亲代 和子代之间的传递情况，但不能说明染色体 是基因的主要载体。 6.AD解析：等位基因位于同源染色体的同一 位置，控制朱红眼与深红眼的基因位于同 条染色体上，不是等位基因，A正确；控制白 眼和朱红眼的基因位于同一条染色体上，连 锁遗传，B错误；隐性基因在杂合子中不会表 达，C错误；基因在染色体上呈线性排列，D 正确。 7.（1)次级精母细胞 (2)图见解析X"Y (3)雄性红眼雄果蝇或白眼雄果蝇 解析：(1)分析可知，图Ⅱ的细胞叫次级精母 细胞。(2)图示为雄果蝇，其与白眼果蝇 (X"X")杂交，后代中出现了红眼(X"),说 明该雄果蝇的基因型为X"Y,W基因在图I 中的位置如图： 》.《 (3)如果图示的 果蝇为红眼，则其基因型为XWY,能产生X" Y两种精子，只有Y精子和卵细胞结合可能 产生白眼果蝇，因此a的性染色体为Y,该白 眼果蝇的性别是雄性。亲代中红眼果蝇的基 因型为X"X",图中b与a相同，即其性染色 体为Y,该红眼果蝇能产生两种卵细胞(X” X),因此b与该红眼果蝇再次产生的卵细胞 结合，发育成的果蝇表型为红眼雄果蝇 (X"Y)或白眼雄果蝇(XwY)。