第8课欧洲的思想解放运动(2)(10分钟课前预习)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中历史必修下册 (统编版)

③为后来启蒙思想的出现打下了基础。 ④促进了欧洲近代思想、文艺及自然科学的产生及发展。 ⑤在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了 道路。 (2)局限性：①对人文主义的过分推崇和强调，造成了个 人私欲横流和社会混乱。 ②文艺复兴的影响仅仅局限于上流社会和知识阶层。 第8课 欧洲的思想解放运动(2) 【知识梳理】 三、1.宗教改革科学革命 2.(1)哥白尼 日心说 (2)牛顿 万有引力定律 (3)光学 3.(1)理性化 (2)思想解放 四、1.（1)近代科学 (2)专制王权 2.理性天赋人权 自由 3.法国 北美 4.(1)立法 司法 行政 民 (2)劳动 自由竞争 (3)独立 理性 5.(1)资本主义制度 (2)美国独立战争 法国大革命 (3)精神 【问题探究】 (1)对近代世界的影响 ①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，动 摇了封建统治。 ②为资本主义社会提供了一套政治构想，为资产阶级取得 统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的 架构。 (2)对各国政体的影响 ①对英国：资产阶级革命胜利后，议会通过了《权利法案》和 《王位继承法》，确立了责任内阁制和君主立宪制，限制了王 权，扩大了议会的权力，确立了议会权力高于王权、司法权 独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民 主权思想。 ②对美国：独立战争胜利后，制定了1787年宪法，确立了共 和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民 主权思想和三权分立思想。 ③对法国：在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪 法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的思想。 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 【知识梳理】 一、1.(1)资产阶级 (2)1689 权利法案 (3)君主立宪制 2.(1)英国 (2)独立宣言 (3)民族独立 3.(1)启蒙思想 (2)法国大革命 人权宣言 (3)封建制度第8课 欧洲的思想解放运动(2)】 【知识梳理】 四、启蒙运动(17一18世纪) 三、近代科学的兴起(16一17世纪) 1.背景 1.兴起 (1)文艺复兴、宗教改革和 的发展，进一步 在文艺复兴和 的推动下，16一17世纪，欧 解放人们的思想。 洲的自然科学研究取得重大突破，被称为“ (2)新兴资产阶级要求摆脱 和教会的思想 2.表现 束缚。 (1)波兰天文学家 提出“ 2.核心 (2)英国科学家 发现 ,即强调独立思考与自主精神；相信进步；对未 (3) 热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大 来社会提出了一些基本的政治思想，如 、平 进步。 、法治和权力制衡等。 3.影响 等、 (1)形成了重视经验和事实的 思维方式，确立 3.进程 了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自 17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪， 成 然规律的科学方法。 为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮， (2)促进了 和社会进步。 并扩展到欧洲其他国家及 地区。 ·23· 4.代表主张 5.影响 (1)法国 (1)进一步解放了人们的思想，为 的建 人物 主张 立作了理论准备和舆论宣传。 三权分 (2)直接推动了 和 ,有 孟德斯鸠 立，相互监督、制衡 助于在这些国家建立资产阶级统治。 伏尔泰 君主立宪制 (3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的 卢梭 主权在 武器。 (2)英国 【问题探究】 ①人物：洛克、休谟和亚当·斯密。 分析启蒙运动对社会转型的推动作用。 ②主张：亚当·斯密认为 是财富的源泉和衡量 价值的尺度，主张 (3)德国 ①人物：康德。 ②主张：人应该 思考， 判断，主张民主、 自由、平等。 ·24·