第8课欧洲的思想解放运动-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中历史必修下册 (统编版)

第四单元 资本主义制度的确立 课时夯基 过关练 第8课 欧洲的思想解放运动 基础巩固 合格达标 ■知识点一文艺复兴 ■知识点三 近代科学的兴起 1.史学家雅各布·布克哈特认为，历史上某一 5.钱塘江潮涌是世界一大自然奇观，以其磅礴的 重大事件具有“古代的复兴”“个人的完善” 气势和壮观的景象闻名于世，被誉为“天下奇 和“世俗化”三个突出特征。这一重大事件 观”。可以科学解释这一自然现象的是() A.自由落体定律 B.加速度定律 是指() C.万有引力定律 D.微积分 A.近代科学兴起 B.文艺复兴 6.牛顿在其《自然哲学的数学原理》序言中阐 C.宗教改革 D.启蒙运动 述了他探讨自然现象的方法：“从运动的现 2.《意大利文学史》：“人是一个伟大的奇迹，他 象来研究自然之力，再由这种力推演其他现 可以利用自然力，可以丈量大地与天空… 象。”自《自然哲学的数学原理》问世以来，我 没有任何东西可以限制他的活动…他奋 们已经见证了牛顿研究方法的成功。这说 力成为和上帝同样的荣耀者。”材料体现的 明牛顿的方法与理论( 思潮是( A,可适用于解释和预见部分自然现象 B.体现出实验与数学计算结合的特征 A.自由主义 B.人文主义 C.在实践中被证明它的实际价值有限 C.理性主义 D.形式主义 D.足以解释自然界中的各种物理现象 ■知识点二宗教改革 ■知识点四启蒙运动 3.迈尔斯教授认为某一历史事件发生的原因 7.18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统 有二：一是当时的教会存在着最为严重的丑 治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。 闻和各种滥用职权；二是当时各国君主对教 与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更 皇权力的妒忌和教皇统治与各国爱国主义 侧重( ) 思潮的激烈碰撞。据此分析，该历史事件最 A.由神和自然转向人类 有可能是( B.与上帝直接对话 C.追求人身自由和思想自由 A.智者运动 B.文艺复兴 D.批判神权统治 C.宗教改革 D.启蒙运动 8.14一17世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬；而 4.16世纪，马丁·路德领导的宗教改革将矛 到了18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展 头指向天主教会。马丁·路德领导的宗教 的道路。导致这种转变的根本原因是() 改革开始于( A.仁人志士的追求B.人文主义的魅力 A.德国 B.英国 C.美国 D.法国 C.资本主义的发展 D.自然科学的进步 28 ·历史· 能力拓展等级提升 1.下表是近代早期佛罗伦萨部分学者的言论。 扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬 据此能够被认定的历史事实是( 人性的力量，抨击教会的虚伪。 学者 时期 言论 摘编自人教版《历史》必修③ 城市里的财富来自人的血汗，是 材料二社会秩序乃是为其他一切权利提 布鲁尼 1370-1444年 劳动的结晶 供了基础的一项神圣权利。然而这项权利 阿尔伯蒂 1404一1472年 神也和人一样鄙视穷光蛋 绝不是出于自然，而是建立在约定之上 金钱是国家的力量所在，赚钱应 波吉奥 1380-1459年 视为国家的基本和根本 的。…一切立法体系最终的全体最大的 A.工人阶级的命运获得关注 幸福究竟是什么…可以归纳为两大主要 B.城市自治运动逐渐兴起 目标：即自由与平等。自由，是因为一切个 C.重利轻义的观念甚嚣尘上 人的依附都要削弱国家共同体中同样大的 D.人文主义思潮潜滋暗长 一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不 2.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这 能存在。 样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月 卢梭《社会契约论》 亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的 (1)根据材料一并结合所学知识，分析文艺 归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认 复兴首先出现在意大利的原因。 识的改变反映了() A.教皇和皇帝的权力一直是平等的 B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C.教皇的权力始终大于皇帝的权力 D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 3.启蒙运动时期，科学家们组建了更稳固可靠 的学术共同体，如国家科学院和各种非官方 (2)根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭 的学术学会。此外，科学家们还服务于社 会，以满足大多数人的合理需求，为科学赢 的主要思想观点。 得了更多的社会声望和支持。科学家们的 这些做法() A.得益于文艺复兴的转型 B.巩固了宗教改革的成果 C.有助于理性精神的弘扬 D.促进了自然科学的诞生 (3)假如用上述材料作为研究性学习的素 4.阅读下列材料，回答问题。 材，你认为这组材料最恰当的主题是什么？ 材料一意大利是古代罗马的故乡，意大利 人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存， 还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗 马文化典籍。14世纪以后，随着资本主义萌芽 的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并 ·历史· 29间不符，故D不符合题意。 对 “三角贸易”主要发生在大西洋，非洲黑奴是该贸易 的核心，最为残酷。与之相比，“丝银贸易”主要发生 分 在太平洋和印度洋，核心是中国的丝绸、瓷器和美洲 的白银，对中国产生了深远的影响。 18.C【解析】物价上涨促进了商业的发展，新兴资 产阶级获利颇丰，C项符合题意。封建贵族因为 实行固定地租，实际收入大为减少，工人阶级和 农民阶级因为物价上涨购买力实际下降，A、B、 D三项均不符合题意。 19.C【解析】意大利地处地中海沿岸，新航路的开 辟使国际贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋 沿岸，意大利的欧洲贸易中心地位受到冲击，C 项符合题意。 20.A【解析】16世纪正是西欧资本主义原始积累 的重要时期，西欧通过对美洲印第安人的残酷剥 削积累财富，体现了资本原始积累的血腥性，A 项符合题意。 大题冲关规范练 1.【答案】(1)原因：奥斯曼帝国的扩张阻断了原有的 商路，西班牙、葡萄牙为了打破威尼斯人的商业垄 断，开始寻找通往东方的新航路，以获得商业利 润。 (2)“内在动力”：建立高效的行政机器（或王 权强化)；对黄金的渴求；热衷传播天主教；科技的 进步。 (3)认识：新航路的开辟扩大了人们的视野， 实现了商品、物种在世界范围内的流动，世界开始 连成一个整体，世界市场的雏形开始出现。 【解析】第(1)问，根据材料一“1453年奥斯曼帝 国占领了伊斯坦布尔，灭亡了拜占庭帝国，把 热那亚人赶出地中海，威尼斯人垄断了经波斯 湾、红海进入东地中海的贸易·…热那亚人为 打破威咸尼斯人的垄断，转而与西班牙、葡萄牙 合作，西出地中海，开辟一条绕过伊斯兰世界， 直接与东方交往的航线”并结合所学知识概括 原因。第(2)问，根据材料二“他们以高效的行 政机器…怀揣着传播上帝福音和寻找黄金 的期盼…充满‘内在动力’的帆船运载着奴 隶、黄金、香料，也洒播着诸如‘地球是圆的’等 进步光芒”可从政治、宗教、思想进步等角度概 括。第(3)问，文明史观认为人类历史的发展 是不同地区文明之间的交流与发展的过程，根 据材料三“美洲作物的传播与发展……适应了 人们对营养和享受多方面的需要”并结合所 13 学，从新航路开辟对思想进步、商品物种交流、 “足以解释自然界中的各种物理现象”说法太过绝 文明交流、世界市场形成等角度概括。 对，故D项不符合题意。 2.【答案】(1)新航路的开辟。主要方面：商业革命； 7.C【解析】18世纪的法国，启蒙运动形成高潮，思 世界市场的扩大；流通商品种类增多：殖民制度； 想家们崇尚“理性”，用自己的头脑思考问题。结 资本主义发展等。（答出其中四点即可） 合所学知识可知，启蒙运动时期的人们追求人身 (2)现象：新航路开辟促进世界物种交流。启 自由和思想自由。 示：加强了世界各地的联系；丰富了人们的物质生 理性是启蒙运动时期的人文主义的体现，本题旨在通 活；推动世界市场的形成等。 立 过对文艺复兴和宗教改革时期人文主义的对比，加深 【解析】本题考查对新航路开辟影响的分析理解能 对启蒙运动时期人文主义内涵的理解。 力。第(1)问，应从商业革命、世界市场扩大、商品 种类、殖民制度等角度分析“地理大发现”对欧洲 8.C【解析】唯物史观的基本观点：经济基础决定 市场的影响。第(2)问，第一小问可根据材料得出 上层建筑。从文艺复兴时期的人文主义发展到启 “促进世界物种交流”的结论；第二小问，只要言之 蒙运动的理性主义，根本原因是资本主义经济的 有理即可。 发展。 第四单元资本主义制度的确立 能力拓展·等级提升 1.D【解析】根据信息可知准确时空是文艺复兴时 课时夯基过关练 期的意大利。根据材料信息可知，这些言论从不 第8课欧洲的思想解放运动 同的角度（城市、神学、国家）强调发财致富的正当 性，结合所学知识可知，商品经济的发展会推动拜 基础巩固·合格达标 金逐利思想的形成，体现了对人的能力和价值的 1.B【解析】文艺复兴是新兴的资产阶级在复兴古 追求和肯定，D项正确；“工人阶级”是开始于18 希腊罗马文化的名义下发起的一场思想解放运 世纪60年代的工业革命的产物，晚于表中的时间 动，要求以人为中心，反对禁欲主义，追求现世社 段“14、15世纪”，排除A项；题千中的“佛罗伦萨” 会的幸福生活。 于12世纪末取得自治权，早于表中的时间段“14、 2.B【解析】材料歌颂人，肯定人的价值，主张个人 15世纪”，排除B项；表中未提及“轻义”观念，排 自由，这是文艺复兴时期的人文主义，B项符合 除C项。 题意。 2.D【解析】宗教改革前，西欧天主教的势力异常 严格意义上讲，理性主义也应该属于人文主义，是人文 强大，教皇的权力高于世俗皇权。宗教改革沉重 主义成熟的表现，文艺复兴和宗教改革时期的人文主 打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民 义存在着一定的缺陷，过度强调个人自由，造成社会秩 族意识的高涨和民族国家的发展。 序混乱，而启蒙思想则强调法制下的自由，更加符合社 3.C【解析】根据材料，启蒙运动时期，“科学家们 会实际。 组建了更稳固可靠的学术共同体”、“科学家们还 3.C【解析】材料体现反对教会专权、强调王权大 服务于社会”，这些做法有助于理性精神的弘扬， 于神权，建立民族国家，这与宗教改革相符，C项 C项正确；材料不能表明文艺复兴的转型，排除A 符合题意。 项；材料没有“宗教改革成果”的相关信息，排除B 4.A【解析】德国马丁·路德的宗教改革揭开了宗 项；自然科学并非诞生在启蒙运动时期，排除D 教改革的序幕，A项符合题意。 项。 5.C【解析】潮汐现象是海水在天体（主要是月球 4.【答案】(1)意大利有大量的古代希腊罗马文化遗 和太阳)引力作用下所产生的水位定期涨落的现 存；资本主义萌芽首先在意大利出现。 象，万有引力定律可以解释这一现象。 (2)社会契约论；天赋人权（自由与平等） 6.A【解析】材料“由这种力推演其他现象”“我们 (3)西方人文精神的复兴与发展。 已经见证了牛顿研究方法的成功”，说明牛顿的方 【解析】本题考查对西方思想解放潮流的分析阐释能 法和理论可适用于解释和预见部分自然现象，故 力。第(1)问，可以从历史和现实两个角度归纳。第 A项符合题意；“实验与数学计算结合”在材料体 (2)问，以第一个省略号为界可以分别概括为社会契约 现不出，故B项不符合题意；“牛顿研究方法的成 论和天赋人权论。第(3)问，文艺复兴、启蒙运动本质 功”说明其实际价值很大，故C项不符合题意； 上都以人文精神为旗帜。 第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立 基础巩固·合格达标 1.B【解析】新贵族是指采用资本主义方式经营农 业的地主们，他们出身贵族，由此可以看出，资产 阶级和新贵族阶级出身不一致，社会地位不一致， 思想观念也不一致：但他们都采用资本主义的生 产方式，所以他们的经济利益一致。 英国的新贵族原来也是封建统治阶层的一部分，因为 概念释 从事资本主义经济活动，而与资产阶级在经济利益上 一致。英国的资产阶级一般出身平民，没有政治特权， 但是，他们一般富有。 2.C【解析】注意限制词是“思想基础”，1787年宪 法是根据《独立宣言》的精神制定的，D项具有一 定的迷惑性。 3.A【解析】1875年宪法不是法国大革命时期领 布的，排除。《权利法案》是英国资产阶级革命时 期的，也可以排除。根据关键词“自由”“平等”可 知，A项符合题意，排除B项。 4.A【解析】近代史上英国和法国都存在“专制的 国王”，推翻国王后，英国最终建立了君主立宪制， 而法国则最终走上了民主共和制，A项符合题意。 5.D【解析】联邦政府的权力不仅及于各州，并直接 及于所有人民”体现了联邦和各州的权力关系，故D 项符合题意。 6.B【解析】结合材料信息和所学知识，可知题中 的“我”指的是俄国亚历山大二世，1861年他在俄 国进行了废除农奴制改革。根据题中“农民同土 地割裂就会点燃俄国”做判断即可。 俄国的农奴制改革规定，农奴解放后，可以赎买土地， 识 农民无力购买者，可以向国家贷款，加上利息，农民购 买土地的价格远远高于土地的市场价，这场改革本质 上是对农民的一场掠夺。 7.A【解析】根据材料学习小组的学习目录：“俄国 农奴制改革”、“美国南北战争”、“德意志完成统 一”、“日本明治维新”，可知涉及到的是近代俄国 1861年的农奴制改革、德国完成国家统一、日本 明治维新走上资本主义的发展道路、美国南北战 争后废除奴隶制度为资本主义发展扫除障碍，这 些反映的是资本主义制度在英法确立后的扩展情 况，A项正确；材料涉及四个国家各自发展改革情 况，没有涉及国际关系，排除B项：材料没有提到 欧美各国建立的政治制度，排除C项；材料强调欧 洲资本主义制度由英法向其他国家的扩展，没有 涉及共和思想，排除D项。 32