第7单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变学业质量评估卷-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中历史必修下册 (统编版)

2026-04-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.26 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57241364.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

是军事工业,以增强国家实力。德国严谨的文化 传统和对教育的高度重视,培养了大量高素质的 技术人才和产业工人,为德国在第二次工业革命 中在电力、化工等领域取得领先地位提供了人才 保障。德国在工业化过程中,形成了以国家主 导、重视科技教育、发展重工业和军事工业为特 点的工业化路径,并且在后续的发展中,一直延 续和强化这种模式,成为欧洲重要的工业强国。 综上所述,一个国家的政治运行体制、意识形态、 社会秩序、道德伦理体系以及文化传统等因素, 共同塑造了其工业化的路径和模式,并且这种模 式一旦形成,就会在一定程度上产生路径依赖。 不同国家的工业化路径都有其独特性和适应性, 同时也会随着时代的发展和外部环境的变化而 面临调整和变革。 19.【答案】同:都揭露了资本主义社会的弊端;都怀 有对劳动人民的深切同情;都蕴含了对理想社会 和历史发展规律的探索。 异:法国“社会主义”思想在经济上带有朴素的福 利国家色彩,马克思主义则包含了系统的按劳分 配理论;法国“社会主义”思想推崇精英治国,对 旧的统治阶级抱有幻想,马克思主义主张彻底的 阶级革命;法国“社会主义”思想并没有发动和依 靠劳动人民进行革命的思想,马克思主义则提出 了科学的无产阶级革命理论。 20.【答案】(1)理论:科学社会主义理论。标志:《共 产党宣言》的发表。意义:标志着马克思主义的 诞生,推动国际社会主义运动蓬勃开展。 (2)性质:无产阶级性质。根本原因:当时处于资 本主义发展的上升时期,不具备推翻资本主义制 度的先决条件。 【解析】第(1)问,理论:莫尔的乌托邦思想属于空 想社会主义,马克思和恩格斯对空想社会主义进 行发展完善,创立了科学社会主义理论。标志和 意义:《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的 诞生,促进了国际工人运动的发展。第(2)问,性 质:关于巴黎公社的性质可从代表的阶级利益、 革命的目标及措施等方面进行分析,因此可以推 出巴黎公社的性质是无产阶级性质。失败的根 本原因:巴黎公社失败的根本原因是因为当时处 于资本主义发展的上升时期,不具备推翻资本主 义制度的先决条件。 第六单元学业质量评估卷 1.A【解析】1550年在美洲进行大规模殖民扩张的 是西班牙和葡萄牙,西班牙占据了拉丁美洲的大 部分领土,建立了庞大的殖民国家,A项符合 题意。 16 知 相对而言,美洲大陆的社会组织较为松散,且印第安人 年墨西哥宪法》的规定。 识 大量死亡,这为西班牙殖民者在美洲建立殖民帝国创 13.B【解析】根据“我要做自己房子的主人…我 拓 造了条件。而亚非国家则历史悠久,中央权威较强,抵 们不想成为书记员”可知,19世纪末20世纪初, 御外族入侵的实力也较强。 国大党领袖提拉克的主张,体现了印度的民族民 2.B【解析】从题干中关键信息可知,演讲者是这 主意识的觉醒,B项正确;题千没有体现英国对 块土地的原住民,征服者几乎将原住民杀光,成为 印度的控制,排除A项;印度非暴力不合作运动 这块土地的主要民族,这只能是美洲的印第安人。 是甘地领导的,与题千内容不符,排除C项;已 3.B【解析】1787年,印度已经处于英国的殖民统 成为印度各派共识,在材料中没有体现,排除 治之下,印度经济的衰败是英国殖民掠夺的产物, D项。 B项符合题意。 14.C【解析】据材料可知,两国革命都打击了本国封 4.D【解析】近代印度、越南、菲律宾、印度尼西亚、 建势力和外国侵略势力,将民主革命与民族革命结 缅甸和朝鲜都属于殖民地国家,中国、奥斯曼帝 合在一起,C项正确。辛亥革命是以民主共和制为 国、伊朗都属于半殖民地国家,D项符合题意。 目标,排除A项。这两场革命并没有使两国实现民 族独立和走上民主化道路,排除B、D项。 对 古代史上的奥斯曼帝国、伊朗、中国都曾经是强大的帝 15.B【解析】1896年侵埃意军被打败,被迫承认埃 比 国。进入近代以后,亚洲的封建大国虽然走向衰落,但 塞俄比亚的独立地位,但是,仍然占领着东非的 拓 是,仍然拥有很强的国力,民众的民族意识也较强,这 造成西方列强很难征服这些国家,只能采取半殖民地 厄立特里亚和索马里,B项符合题意。 展 的统治方式。 知 意大利是一个后起的帝国主义国家,实现国家的统 5.B 【解析】1910年,日本首先吞并了朝鲜半岛。 识 一,走上资本主义发展的道路,随即展开了对外殖民 6.A【解析】非洲大部分国家继承了殖民时代的国 拓 扩张的道路,将侵略的重点放在了东非。 土疆域。欧洲殖民者划分非洲国家边界采取“地 展 16.A 【解析】西方殖民者为获取暴利,在亚洲、拉丁 图上作业”的方式,造成了很多非洲国家的边界呈 美洲一些国家发展单一经济作物,造成其经济的单 现直线的走势,A项符合题意。 一化。 7.B【解析】根据材料内容判断该条约是《柏林会 议总议定书》,柏林会议的目的是缓和列强瓜分非 17.【答案】(1)材料一:欧洲人的成就改善了亚非人 民的生活,推动了亚非地区社会的进步(现代化 洲的矛盾,体现了老牌殖民国家英法与新兴德国 的矛盾,该协议加速了帝国主义瓜分非洲的速度。 进程)。站在欧洲殖民者的立场。材料二:欧洲 人的成就导致亚非地区变成欧洲的原料产地和 8.B【解析】第二次工业革命促进世界殖民体系最 终形成,世界上绝大部分国家被纳入资本主义国 商品市场,亚非民族文化受到冲击,给亚非人民 家控制的世界体系中,形成了少数国家奴役大部 带来民族灾难。站在同情亚非人民的立场上。 (2)英国殖民统治者和印度民族主义者。反抗民 分国家的不合理的格局,B项符合题意。 9.A【解析】第二次工业革命中,德国经济飞速发 族压迫、实现民族富强的民族主义兴起。 展,要求重新瓜分世界,A项符合题意。 【解析】本题考查对欧洲殖民扩张影响的理解分 析能力。第(1)问,材料一、二对殖民扩张的影响 题 本题要求考生分析德国要求重新瓜分世界的背景,由 持相反的观,点,材料一认为殖民扩张推动了被殖 1899年的时间信息联想到第二次工业革命。这是帝 民国家社会的发展,显然是为殖民者辩解,材料 国主义政治、经济发展不平衡的产物。 导测动的 二则认为殖民扩张给亚非人民带来了灾难,显然 10.B【解析】圣马丁是西属拉丁美洲独立运动的杰 是同情亚非人民。第(2)问,“钱包”是指资产阶 出领导人,为拉丁美洲的独立作出了巨大贡献。 级,“钱包”的奴才是指欧洲殖民国家,列宁站在 11.B【解析】材料分析的是拉丁美洲独立战争后 “革命”的角度分析欧洲殖民侵略的影响。 的状况,威胁拉丁美洲国家独立的主要势力是美 18.【答案】示例: 国,美国对拉丁美洲国家实行“金元外交”和“大 论题:工业革命推动了尼日尔河探险活动的开展。 棒政策”,进行经济侵略和政治渗透。 阐述:新航路开辟后,西欧国家对非洲的殖民政 命 策主要表现为进行奴隶贸易,从中牟取暴利,受 题 本题通过提供了一个特定的时间(拉丁美洲独立 地理环境的阻碍,其殖民活动多集中在非洲沿海 后),要求考生分析威胁拉丁美洲国家独立的外部原 地区。随着资本主义经济的发展以及工业革命 因。考查考生的时空观念和历史解释能力。 究 的开展,对资源、土地和市场的需求日益上升,以 12.C 【解析】根据“分散大地产”可以判断是《1917 英国为代表的西欧国家纷纷调整对非政策,企图 深人到非洲内陆腹地,寻找商品市场和原料产 地,以满足工业资本主义迅速发展的需要。在此 背景下,英国探险家主要围绕西非尼日尔河流域 展开,并取得了显著成就。这些探险活动,丰富 了西方对西非地区的地理认识,为欧洲殖民者在 非扩张掠夺以及欧洲工业革命的发展创造了新 的条件,但与此同时也加速了非洲沦为西方殖民 地的进程。(言之成理即可) 总之,工业革命为日尼尔河探险提供了物质基础, 也加强了非洲与世界的联系。(言之成理即可) 19.【答案】示例: 思想:继承并发扬印度文化,赋予印度文化新的 时代内涵,实现印度自治独立。 阐释:19世纪,印度完全沦为英国的殖民地,英国在 治理与掠夺印度的过程中,摧毁了印度原有的社会 与经济结构,推进了印度社会的近代化,用强力手 段将古老的印度拉进了以英国为中心的世界资本 主义体系。英国在经济和军事上相对于殖民地的 优势突出,殖民者宣扬自身文化的优越性,贬低印 度文化,实质上是为殖民主义服务。英国文化侵略 冲击了印度社会。但印度传统文化影响深远,随着 印度民族资本主义经济的发展,资产阶级力量壮 大。在此背景下,提拉克借助传统文化激发印度人 民的民族自信,宣传民族独立思想,开展民族独立 斗争以实现民族独立。 英国在对印度殖民的过程中,试图把西方文化移植 到印度,淡化后者的民族意识。但印度的有识之士 在不同程度地接受外来文化的同时,借助自身的传 统文化来反抗殖民统治,推动了民族独立。 20.【答案】(1)埃及:英国收买了当地酋长和部队指 挥官,破坏了抗英斗争;部分议员和上层官员向 英军投降。 埃塞俄比亚:皇帝强有力的领导和指挥;全国人 民团结一致,奋起抵抗。 (2)埃及沦为英国的殖民地;埃塞俄比亚维护了 国家独立。 【解析】本题考查非洲民族解放运动的成败得失。 第(1)问,可以从内外两个角度分析埃及失败的 原因,埃塞俄比亚的胜利则主要从内因思考,包 括皇帝、人民两个角度。第(2)问,结合所学知识 回答即可。 第七单元学业质量评估卷 1.C【解析】根据“19世纪末,德国的商贩和英国的 行商…在地球上每个角落里都彼此竞争。无数 小冲突成为大战的借口,总有一天世界上会发生 这种大战”可知,有学者认为,德国和英国的商人 在世界市场进行竞争,这些问题最终将会导致世 66 界大战的爆发,说明经济竞争是导致战争的重要 因素,C项正确;材料中说明的是两国在市场中的 竞争,未提及产业高度重合,排除A项;材料中没 有体现英德两国殖民地的范围的信息,排除B 项;材料没有提及英国在英德经济竞争中占据优 势的信息,排除D项。 2.D【解析】解答本题的关键是要正确理解“过时” 一词的含义。它不是指不需要殖民体系而是说已 形成的殖民体系不能适应帝国主义需要了。造成 这一现象的原因是资本主义政治经济发展的不平 衡,使列强力量对比发生新变化,后起的帝国主义 国家要求重新瓜分殖民地,D项符合题意。 3.B【解析】第一次世界大战后美国的综合实力没 有超过欧洲各国,故A项不符合题意;第一次世 界大战使欧洲遭到严重破坏,人们厌恶战争,渴望 和平,威尔逊的“十四点原则”顺应了当时欧洲和 平主义的思潮,征服了欧洲,故B项符合题意;巴 黎和会召开时国联还未成立,而且美国没有加入 国联,故C项不符合题意;“十四点原则”的出发 点是美国意图争夺世界霸权,故D项不符合 题意。 4.B【解析】由“法国驻‘印度支那’总督”“在距我 们遥远的国度里唤起了一种独立的意识”,可知第 一次世界大战促进了殖民地国家和民族的觉醒, B项符合题意。 知 两次世界大战削弱了帝国主义势力,促进了亚非拉人 民的觉醒和民族意识的高涨,民族解放运动形成高潮, 拓 最终摧毁了帝国主义殖民体系。 展 5.A【解析】20世纪初,欧洲流行各种社会主义思 潮,大部分主张以和平的方式建立理想的社会,列 宁主义继承了马克思主义关于社会主义革命的论 述,认为应该以暴力推翻资产阶级的统治,实现无 产阶级专政。 6.D【解析】社会主义从理想变为现实的是俄国的 十月革命,巴黎公社并不是一个社会主义政权, 《共产党宣言》中社会主义仅仅是一种理想,武昌 起义是资产阶级民主革命,D项符合题意。 7.C【解析】材料中列宁实际认为余粮收集制是特 殊环境下的无奈之举,不可能长期实行,认识到了 余粮收集制的弊端,C项符合题意。 知 余粮收集制严重挫伤了农民的生产积极性,造成严重 的经济危机。余粮收集制造成农民的不满,引发农民 起义,造成严重的政治危机,这是余粮收集制被废除的 展 直接原因。 8.C【解析】宣传画上的文字和手执铁锹从事工业 生产的工人形象,表达了苏联集中力量进行工业 l不 建设,加快完成五年计划的决心和目标,体现了斯 14.C【解析】“民族的”和“社会主义的”的口号反 大林时期“实行计划经济体制”“集中力量发展重 映了德国人民要求摆脱《凡尔赛条约》对其不公 工业”的工业化道路的特点,C项正确;1920年 正的待遇,改变现有政府软弱的现状,而纳粹势 底,苏俄国内战争逐渐平息,排除A项;1924年1 力则正好迎合了民众的这种要求,C项符合 月,列宁逝世,苏联的“社会主义工业化”和第一个 题意。 五年计划是在斯大林领导下进行的,排除B项; 15.C【解析】英美等帝国主义国家仇恨社会主义 斯大林时期工业化道路的特点是实行高度集中的 国家苏联,但是,面对法西斯的侵略,英美只 计划经济体制,企业缺乏自主权,排除D项。 能联合苏联共同抗击法西斯,结成反法西斯 9.A【解析】第一次世界大战后,欧洲出现了无产 同盟,C项符合题意。 阶级革命的高潮,俄国、德国、匈牙利都建立了苏 16.B【解析】据信息可知时间是第二次世界大战 维埃政权,冲击了欧洲帝国主义的统治秩序。同 后。根据材料中“使联合国具有了一定的行动能 时,亚非拉的民族解放运动也冲击了欧洲的殖民 力”可知,联合国安理会实行“大国一致”原则,处 体系,两者相互配合,亚非拉的民族解放运动实际 理国际问题更为有效,B项正确;“全体一致”原 成为无产阶级革命的同盟军,A项符合题意。 则是国际联盟采用的议事原则,即国际联盟所做 命 决议需由全体成员一致同意方可生效,若有任何 题 本题意在通过分析亚非拉民族解放运动与欧洲无产阶 成员否决则决议无效,排除A项;“集体防御”原 级革命运动的相互影响,考查亚非拉民族解放运动的 研 影响。 则是指任何一个北约成员国与他国爆发战争时, 究 北约必须给予援助,包括动用武力,排除C项; 10.A【解析】注意发动人民群众是马克思主义的 “民族自决”原则是指处于外国奴役和殖民统治 特点,暴力革命是十月革命的特点,材料说明第 下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民 一次世界大战后,亚非拉民族解放运动深受十月 统治、建立民族独立国家的权利,与材料主旨不 革命影响,A项符合题意。中国的新民主主义革 符,排除D项。 命是无产阶级领导的,不存在资产阶级政治改良 17.【答案】(1)英国海军掌握了制海权。 运动。 影响:使美德关系更加紧张;为保证借给协约国 11.D【解析】埃塞俄比亚抗意战争是世界反法西 的巨额贷款能够归还,美国加入协约国集团对德 斯战争的一部分,第二次世界大战全面爆发前, 宣战。 英国执行绥靖政策,埃塞俄比亚孤立无援。第二 (2)原因:希特勒在欧洲的出人意料的胜利,尤 次世界大战全面爆发后,埃塞俄比亚人民得到了 其是法国的沦陷;担心希特勒会征服美洲大 英国盟军的全力支援,D项符合题意。 陆。 知 苏伊士运河是英国连接亚洲殖民地与本土的咽喉要 卷入:1941年12月,日本挑起太平洋战争,美 识 道,是英国抗击德意法西斯的生命线,埃塞俄比亚的 国对日宣战。1942年1月,与英、苏、中等国签 拓 意大利军队对埃及的英军构成了严重的威胁,这是 订《联合国家宣言》,建立世界反法西斯同盟。 展英军全力支援埃塞俄比亚的重要原因. 【解析】本题考查两次世界大战期间美国的外交 12.A【解析】相对而言,墨西哥卡德纳斯改革属于 战略。第(1)问,“因素”抓住“关键”的限制词,不 比较激进的资产阶级民主改革,注意保护工农大 能大量拓展。“影响”需要从对德、对协约国两个 众的基本权益,有利于维护国家主权,但是,这一 角度归纳。第(2)问,“原因”关键是法西斯德国 切都没有超出资产阶级民主革命的范畴,A项符 在欧洲的泛滥引起了美国的担心,“卷入”结合所 合题意。 学知识回答即可。 13.C【解析】德国并没有入侵、威胁埃塞俄比亚、 18.【答案】(1)变化:从战时共产主义政策过渡到新 中国,A、B两项不符合题意;捷克斯洛伐克受到 经济政策。 德国的威胁、侵略,并且没有得到西方国家的援 原因:战时共产主义政策不是向社会主义过渡的 助,C项符合题意;奥地利虽然也被德国吞并,但 正确途径;苏俄出现严重的社会危机。 并没有出现西方国家强迫奥地利的情况,D项不 (2)处理关系:优先发展重工业,牺牲农业来满足 符合题意。 工业发展。 误 面对法西斯的侵略扩张,英国执行绥靖政策的是张 弊端:造成苏联国民经济比例失调,人民生活水 区伯伦内阁,而以丘吉尔为代表的强硬派主张坚决抵 平不高,最终迟滞了苏联经济发展,为后来苏联 抗法西斯的扩张。随着张伯伦的下台,丘吉尔上台 解体埋下隐患。 分 标志着英国放弃绥靖政策。 【解析】第(1)问,根据材料一“从国家资本主义转 到由国家调节买卖和货币流通”可知这是从战时 共产主义政策转到新经济政策。原因可以从战 时共产主义政策的弊端和苏俄社会现状去分析。 第(2)问,通过材料“以农民‘贡税’满足高速工业 化的资金需求”可以看出在农业和工业问题上, 苏联牺牲了农民利益来满足工业发展需求。弊 端主要从国民经济比例失调,最终迟滞苏联经济 发展角度回答。 19.【答案】第一次世界大战后中国作为战胜国参加 巴黎和会,希望收回山东权益,取消和日本的不 平等条约,取消列强在华特权。但由于国力不 足,只能寄希望于美国支持,这些目标难以实现。 日本希望继承德国在中国山东的一切权益,并以 退出巴黎和会,不参加国际联盟和反对种族歧视 要挟美国。由于日本国力强、影响力大,要求最 终得到满足。美国在巴黎和会中希望打造以美 国为领导的新的国际秩序,在面对中国和日本的 诉求时,为了自身利益,选择拉拢影响力更大的 日本,牺牲中国的利益。中、美、日三国的互动充 分暴露了巴黎和会的非正义性,本质上是帝国主 义的分赃会议。也说明了国家实力的强弱决定 了国际地位的高低。 20.【答案】事件:食盐进军。 意义:标志着“非暴力不合作运动”达到高潮。 影响:推动了印度民族独立与解放;成为亚洲觉 醒的重要组成部分;创立了一条反抗殖民统治的 独特道路;对凡尔赛体系形成了猛烈冲击。 第八单元学业质量评估卷 1.D【解析】据信息可知时间是20世纪中期。结 合所学知识可知,1947年冷战开始,美苏处于对 峙状态,结合材料“1949年开始,‘美国之音’在乌 克兰、立陶宛等地用当地语言广播”可知,冷战中 “美国之音”对苏联和东欧地区广播,成为美国在 冷战中的工具,D项正确;结合材料“1942年创 办”可知,“美国之音”建立于第二次世界大战中, 当时还未发生冷战,排除A项;材料中只体现“美 国之音”对苏联和东欧地区进行宣传,未体现美国 之音在“自由世界”的宣传中起主导作用,排除B 项;材料体现了冷战中“美国之音”对苏联和东欧 地区的宣传,与俄乌冲突时间不符,排除C项。 2.A【解析】“杜鲁门主义”以“遏制共产主义”为核心, 标志着冷战正式开始,因而引起苏联的极力反对,A项 符合题意。 3.D【解析】注意材料中的“哈瓦那”“纽约”“莫斯 科”“原子弹”等词,结合所学知识可知为古巴导弹挑战自己,练练速度吧! 第七单元学业质量评估卷 邮 (时间:75分钟满分:100分) 紧 以 一、选择题(共16道小题,每小题3分,共48分) 民 1.有学者指出:“19世纪末,德国的商贩和英国的行商…在地球上每个角落里都彼此竞争。 女 无数小冲突成为大战的借口,总有一天世界上会发生这种大战。”这说明( 为 A.产业高度重合带来英德激烈竞争B.英德两国殖民地的范围大体相当 C.经济竞争是导致战争的重要因素 D.英国在英德经济竞争中占据优势 2.“19世纪末20世纪初,帝国主义的殖民体系形成但又过时。”导致这种“过时”的主要 如 h 原因是() 教 点 A.存在两大军事集团彼此对峙 B.民族解放运动兴起摆脱列强控制 C.英德矛盾促使世界局势紧张 D.列强经济发展改变原有力量对比 以 3.1919年美国总统威尔逊带着“十四点原则”参加了巴黎和会。西方一评论家说:“威 的 尔逊的原则征服了欧洲…”威尔逊的原则之所以能征服欧洲是因为() A.美国的综合实力已经超过欧洲各国B.人们厌战,渴望和平 C.美国操纵的国联在欧洲影响深远D.“十四点原则”较好地维护了欧洲的利益 始 4.法国驻“印度支那”总督于1926年写道:“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争…在 距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。…在过去几年中…一切都发生了 变化。”上述材料反映的战争的影响是( 思 A.引发了十月革命 B.促进了殖民地国家和民族的觉醒 C.和平主义思潮兴起 D.欧洲各国发生了无产阶级革命运动 5.列宁主义是马克思主义的继承者,其思想与欧洲各国的社会民主工党的主张明显不 同,主要表现在( ) A.以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政 B.以议会选举的和平方式,逐渐建立联合政权 如 C.以农村包围城市的道路,武装夺取政权 的 D.以和平演变的方式,逐渐渗透资产阶级政权 6.老革命家吴玉章在日记中写道:“从前我在法国接触了社会主义各种思想流派,深深 长 为社会主义理想所吸引。今天这个理想居然在一个大国内开始实现了,心中感到无 限兴奋和鼓舞。”使他“兴奋和鼓舞”的是( ☒ A.《共产党宣言》发表 B.巴黎公社革命爆发 斯 C.武昌起义取得成功 D.俄国十月革命胜利 7.列宁在一书中说:“余粮收集制不是‘理想’,而是一种痛苦的和可悲的需要。相反的 桶 看法是危险的错误。”这表明列宁() 点 A.放弃了“共产主义理想” B.全面否定了余粮收集制 C.认识到余粮收集制的弊端 D.停止对社会主义的探索 8.如图是1930年的苏联宣传画《开足马力,全速前进:五年计划,四年完成!》,该宣传画( A.表达了争取国内战争胜利的迫切需求 B.反映了列宁对社会主义建设道路的探索 C.体现了斯大林时期工业化道路的特点 D.彰显执政者扩大企业自主权的改革精神 109 9.齐涛主编的《世界通史教程》指出:(第一次世界大战后)当欧洲“革命圈”闪闪发光之 选择题 时,亚非拉也奏响了“民族曲”,并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。材 答题栏 料的观点意在说明亚非拉的民族解放运动() A.已经成为无产阶级革命的同盟军B.加速了欧洲的衰落 1 C.已经成为世界的主导力量 D.使殖民体系彻底瓦解 2 10.第一次世界大战后,亚非拉的民族解放运动中,资产阶级的政治改良运动逐渐与下 层人民群众的运动更广泛地结合,不少国家进一步发展为资产阶级革命,这反映了 3 亚非拉民族解放运动() A.深受苏俄十月革命的影响 B.走上了社会主义革命的道路 4 C.反帝反封建是其主要任务 D.与中国的新民主主义革命类似 11.1935年,意大利侵略埃塞俄比亚,一度得逞,但是,埃塞俄比亚人民在1941年击败了 5 意大利侵略军,恢复了国家独立,其有利的外部环境是() A.塞拉西一世的坚强领导 6 B.英国自始至终支持埃塞俄比亚抗意 C.埃塞俄比亚武器装备先进 D.世界反法西斯同盟国的支援 7 12.卡德纳斯认为,“墨西哥并不存在一个共产主义政府。我国宪法是民主的和自由的。的 确,其中有些温和社会主义的特征,比如有关国家领土和劳资关系的部分。然而,这些并 不比其他民主国家甚至那些保存君主制度的国家更激进”。这说明卡德纳斯改革( A.属于资产阶级的民主改革 B.建立了社会主义的经济基础 9 C.不利于维护国家主权 D.没有注意保护工农大众的基本权益 13.1938年10月,丘吉尔在下院的一次演说中指出:“我们未经战争就遭到了一次可耻 10 的失败…此地在英法两国的压力下被分割,这无疑是西方民主国家向纳粹武力威 11 胁的彻底投降,这将使两个国家的处境更为软弱无力…以为把一个小国投入虎口 就可以得到安全,实在是致命的谬见。”这一小国是() 12 A.埃塞俄比亚B.中国 C.捷克斯洛伐克D.奥地利 14.1932年,由希特勒领导的纳粹党在国会选举中成为德国第一大党,纳粹是德语“民13 族的”和“社会主义的”两字缩写的音译。上述材料说明() A.纳粹党具有极强的军事侵略性 B.经济大危机对德国的打击特别严重 14 C.纳粹党上台具有一定社会基础 D.世界大战的欧洲战争策源地正式形成 15.“此时此刻,为了自卫,只有自由派资本主义与共产主义暂时携手,起来合作迎战,方才挽 15 回了民主的一条小命”。文中“自由派资本主义与共产主义”携手迎战的是( 16 A.同盟国 B.协约国 C.法西斯 D.恐怖主义 16.第二次世界大战后成立的联合国吸取了国联的教训,在国联的基础上对联合国的组 得分 织机构进行了调整,使联合国具有一定的行动能力。与国联相比,联合国“具有一定 的行动能力”主要是由于其确定的() A.“全体一致”原则 B.“大国一致”原则 C.“集体防御”原则 D.“民族自决”原则 二、非选择题(本大题4小题,共计52分) 17.(16分)阅读下列材料,回答问题。 材料一从美国的本意来讲,如能同交战双方保持和扩大贸易关系当然更为理想。 但是由于英国海军掌握了制海权,同中欧列强发展贸易的美国商人不仅要冒货物被 英国军舰借故没收的风险,而且有被协约国开入黑名单而拒绝做生意的危险。因 此,美国不顾德国的一再抗议,“变成了协约国的仓库和兵工厂”。随着美国与英法 贸易的不断增长,大量军需品运往协约国,美德关系的阴影迅速地扩大了。 -—《第一次世界大战美国的中立政策的演变》 材料二战争刚开始时,几乎所有美国人都决心保持中立。但是,希特勒出人意料 110 的胜利,尤其是法国的沦陷,迫使美国的决策人开始提出疑问:中立态度能否自动提 供保护,免受卷入战争之害。如果希特勒征服英国,然后控制大西洋,征服下一个目 标会不会是美洲大陆?这些因素使华盛顿断定,避免卷入战争的最好办法是向那些 仍在与德国作战的国家提供除战争外的一切援助。 —[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)结合材料一,指出美国“变成了协约国的仓库和兵工厂”的关键因素。结合所学 知识,简述这一政策产生的影响。(8分) (2)根据材料二,指出美国第二次世界大战初期对中立政策提出疑问的原因。美国 最终是如何被卷入第二次世界大战的?(8分) 18.(14分)阅读下列材料,回答问题。 材料一我们应当认识到,我们还退得不够,必须再退,再后退,从国家资本主义转 到由国家调节买卖和货币流通。商品交换没有得到丝毫结果。私人市场比我们强 大,通常的买卖、贸易代替了商品交换。 ——摘编自《列宁选集》 材料二1928年,苏联第一个五年计划开始实施时,工业领域的所有制改造已经基 本完成…农业集体化运动用强制的手段和“阶级斗争”的方式完成生产关系的变 革,使苏联建构起完整的计划经济体制。从此,国家对农民有了强制征粮的稳定机 制,以农民“贡税”满足高速工业化的资金需求。 一摘编自王斯德主编《世界通史》 (1)据材料一指出苏俄经济政策的变化并结合所学分析其原因。(6分) (2)据材料二指出苏联是如何处理农业与工业发展关系的。结合所学知识分析其弊 端。(8分) 111 19.(10分)巴黎和会上的山东问题。阅读下列材料,回答问题。 材料一中国参加会议(巴黎和会)的方针是,依靠美国,争取收回被攫取的山东权 益。具体方案包括四方面:(1)收回战前德国在山东省内之一切权益。不由日本继 承;(2)取消“民四条约”一部分或全部;(3)废除外人在华一些特权,如领事裁判权, 协定关税等;(4)结束德、奥两战败国在华之政治经济特权。 一熊志勇、苏浩《中国近现代外交史》兰 材料二日本参加巴黎和约的主要目标之一是继承德国在中国山东的一切权益。擗 当意大利总理奥兰多退出巴黎和会时,日本借机制造舆论说,如和会不同意日本对 山东的要求,日本亦要仿效意大利,退出和会,不加入国际联盟。原来不希望日本在 远东势力过于强大的美国总统威尔逊为了保住国联计划,决定栖牲中国的利益,在 山东问题上向日本让步。日本代表牧野表示,如果日本得到了山东的权益,“就不会 再提种族不平等问题”。威尔逊决定彻底让步,满足日本的要求。 一一摘编自袁明主编《国际关系史》 分析中国、美国、日本三国在巴黎和会上的互动。 喷 : 苦 响 20.(12分)阅读材料,回答问题。 X 材料一九三O年三月十二日,甘地手持竹杖,背部微驼,身着终年不离身的白色土 布“拖地”,于早晨六,点三十分率领七十九位门徒离开讲经所,开始向四百公里外的 大海进军。二十五天后,甘地一行于傍晚六时抵达离丹迪城不远的印度洋海滨。次 日,在数千名群众注目下,甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚定,在 空中挥舞着拳头,然后把洁晶白色的盐末撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物,从 斟 此成为为独立而战的新的象征。 一节选自[法]多米尼克·拉皮埃尔等《圣雄甘地》擗 指出材料的历史事件及具重要意义。结合所学知识,概括甘地领导的“非暴力不合 牙 作运动”的积极影响。 业 烟 鸣 閭 112

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第7单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变学业质量评估卷-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中历史必修下册 (统编版)
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