5.2 第2课时氨和按盐(10分钟课前预习)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中化学必修第二册 (人教版)

第2课时 ⊙自主学习 1.氨的物理性质 色态 气味 密度 水溶性 是否易液化 比空气的 易液化 溶于水(1：700) 2.氨气的化学性质 H20 盐酸 NH, 催化氧化 NH,表现 【深度思考】教材“氨的催化氧化是工业制硝酸的基 础”，你能写出工业制硝酸的化学方程式吗？ 3.氨水的性质 弱碱性电离方程式： 氨水 能使红色石蕊试纸变一 不稳定性 (受热分解) 氨和铵盐 4.铵盐的化学性质 NHC1受热分解： 不稳定性 NH,HCO,受热分解： 学性质 与藏反应Ca(OH,与NH,C1反应（伽热条件下： 5.NH的检验 未知溶液 H呈碱性△生成气体，能使湿润的 色石蕊试纸变 色，则证明含NH。 【深度思考】如图是制取少量氨的实验装置。 (1)在制取氨的实验装置中，使用棉花的作用是什么？ 干燥管中的碱石灰是干燥氨的，能用无水CaCl2、P2O代替 碱石灰作干燥剂吗？ NH,CI和 Ca(OH)2 棉花 碱石灰 9 (2)教材中提到要“吸收处理实验中多余的氨”，即多余 2.一条技术路线可将氯化铵分解实现产物的有效分离，其 的氨要吸收掉以避免污染空气，应如何处理？氨气等气体 物质转化关系如下。 极易溶于水，尾气吸收时一定注意防倒吸，可采用什么装置 NH(g) -Mg(OH)CI(s) 防止倒吸？ 反应① 反应② NH CI(s)- MgO(s) HCI(g) 下列说法中，不正确的是( A.反应①属于氧化还原反应 ©牛刀小试 B.反应②生成MgO和HC1的物质的量之比为1：1 1.判断正误（正确的打“/”，错误的打“X”) C.该转化的总反应为NH4CI一NH3◆十HCI个 (1)氨溶于水，溶液可以导电，因此NH3为电解质( D.直接加热NH,C1得到的产物难以分离，温度降低又结 (2)将蘸有浓氨水的玻璃棒靠近浓硫酸有白烟产生( 合成NHCI (3)新制饱和氨水中含氮粒子物质的量浓度最大的是 3.为了检验某固体物质中是否含有NH,你认为下列试纸 NH对() 和试剂用到的是( (4)绝大多数铵盐都易溶于水，且受热易分解( ①蒸馏水 ②NaOH溶液③红色石蕊试纸 ④蓝色石 (5)向某溶液中加入稀NaOH溶液，湿润的红色石蕊试纸不 蕊试纸 ⑤稀硫酸 变蓝，则原溶液中一定无NH财() A.①②④ B.①②③ C.②③ D.①③⑤ ·10·需充入3mL氧气。 第2课时 氨和铵盐 【自主学习】 1.无色气体 刺激性气味小 极易 2.NH3+H2ONH3·H2ONH+HCI—NHCI 催化剂 4NH3+5O2 -4NO+6H,O 还原性 【深度思考】 催化 提示：4NH3+5O2 -4NO+6H,O,2NO+02 2NO2,3NO2+H2O-2HNO+NO 3.NH3·H2O→NHt+OH-蓝 NH·H,O△ NH3↑+H,O 4.NH,C1△NH,+HC1 NH,HCO,△NH,↑+CO,◆+H,O Ca(OH):+2NH,CI-CaCl2+2NH+2H2O 5.红蓝 【深度思考】 (1)提示：若作为干燥的棉花则起到减缓氨与空气对流 的作用；若作为蘸有水或稀硫酸的棉花，则还可以吸收 多余的NH3。不能，CaCl2能和NH3反应生成CaCl2· 8NH3,P2O为酸性千燥剂也能和NH3反应。 (2)提示：可在导管口放一团用水或稀硫酸浸湿的棉花 球。常见防倒吸的装置有 5 【牛刀小试】 1.(1)×(2)× (3)×(4)/(5)× 2.A解析：氯化铵受热分解生成氨气和氯化氢，该过程中 没有元素化合价发生变化，不属于氧化还原反应，A说法 错误；反应②中Mg(OH)CI分解生成MgO和HCl,方程 式为Mg(OH)Cl=MgO十HCl,生成MgO和HCI的 物质的量之比为1：1，B说法正确；由图可知，该转化的 总反应为NH4Cl—NH3个+HCI个，C说法正确；HC 和NH3可以反应生成NHCI,直接加热NH4CI得到的 产物难以分离，温度降低又结合成NH,Cl,D说法正确。 3.B解析：固体溶于NaOH溶液后，加热，若含有NH, 则发生NH时+OH△NH,十H,O,NH能使湿润 (用到蒸馏水)的红色石蕊试纸变蓝。 第3课时硝酸酸雨及防治 【自主学习】 1.(1)HNO3=H++NO5 (2)4HNO △ 或光照 4NO2个+O2个+2H2O(3)4HNO3(浓)+Cu- Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O8HNO3(稀)+3Cu 3Cu(NO)2+2NO↑+4H,04HNO,(浓)+C△ CO2个+4NO2个+2H2O 2