1.2《做事要仔细》课件-2025-2026学年一年级道德与法治下册统编版

2.做事要仔细 人教版小学道德与法治一年级（下册） 五原县第一小学教育集团 杨慧 教学目标 通过找马虎、改错误、辩论、玩游戏、实践体验等活动，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，让学生在互动和实践中学会运用做事仔细的方法。 1 学生能够认识生活、学习、游戏中的马虎现象，了解马虎产生的原因和带来的多重危害，熟练掌握6种避免马虎、做事仔细的具体方法。 2 让学生树立 “做事要仔细” 的主动意识，培养认真、细心的良好行为习惯，愿意从身边小事做起，主动改掉马虎的毛病，做到持之以恒。 3 新课导入 新课导入 《马虎图》 新课导入 小朋友们，有很多人做事都不仔细，我们把这些人 都叫做？ 马虎大王 生活中的“小马虎” 找一找，你发现丁丁身上的马虎现象了吗？ 猜一猜：丁丁是因为什么原因把自己的铲子弄丢的？ 我的铲子呢？ 游戏中的“小马虎” 说一说，丁丁为什么会漏做一道题呢？ 学习中的“小马虎” 活动探究 用一个最恰当的词语去形容一下这个小画家呢？ 活动探究 你能不能帮助粗心的小画家，将他画错的地方改正确呢？ 马虎的原因 为什么会马虎呢? 造成马虎的原因是什么呢？ 粗心 没记住 太着急 注意力不集中 掉以轻心 辩论会 VS 绘本小故事 你觉得马虎的危害有哪些？ 麻烦了爸爸 麻烦了门卫叔叔 麻烦了老师 危害1：给别人带来麻烦 马虎的危害2：发生危险事故 火车人人爱，跑得非常快。 1 到底怎么啦？ 螺丝松掉啦！ 3 看似小马虎， 酿成大事故。 4 意外翻了身， 死伤许多人。 2 马虎的危害3：导致结果失败 马虎的危害有： 3.导致结果失败 2.发生危险事故 1.给别人带来麻烦 课堂小结 找不同-挑战1 找不同-挑战2 找不同-挑战3 不马虎，办法1：按顺序 慢慢来 从上往下顺着找 找到一个做记号 多看几遍别漏掉 不马虎，办法2：要细心 需检查 书写生字要认真 一笔一划不心急 最后检查不要忘 写下标语提醒自己 “别心急 要专心” 认真读题，工整书写， 不马虎，办法3：别心急 要专心 按照课表收拾整理自己的书包， 出门时确认东西是否带齐。 不马虎，办法4：列清单 别忘记 不马虎，办法 5：寻帮助 请提醒 怕自己忘记做某些事或忘带某些东西可以请别人帮忙提醒自己一下 小明，回去时提醒我拿衣服 不马虎，办法 6：勤整理 有规律 按时打扫自己的房间， 整理所有的物品， 把它们放在固定的位置。 1.按顺序 慢慢来 2.要细心 需检查 3.别心急 要专心 4.列清单 别忘记 5.寻帮助 请提醒 6.勤整理 有规律 仔细做，不马虎的方法： 课堂小结 着急 细心 有序 列清单 认真 检查 仔细 求助 粗心 做标记 摘下能让我们不马虎的红苹果吧 摘苹果 细心的习惯不是一朝一夕 就可以养成的， 它需要长久的坚持。 我们要从身边的小事做起， 让习惯成自然。 课堂总结 自我评价量表 评价标准 自我评价 评分 我发现自己的马虎行为 （ ） 颗星 知道了马虎产生的原因 了解马虎带来的危害 知道怎么做才能不马虎 不做“小马虎” 数数小清单，看看小提示， 不做马虎的孩子。 真棒！ 谢谢你提醒，学学小老师， 这是仔细的样子。 真好！ 下节课再见 Lavf57.62.100 Tencent SID MTS Lavf60.16.100 vid:v03870g10004cvv56i7og65kitsivlt0 Lavf60.16.100 vid:v03870g10004cvv57tvog65paqt30oe0 Lavf57.62.100 $