浙江宁波市2025-2026学年第二学期高考二模模拟考试高三语文试卷

宁波市2025学年第二学期高考模拟考试 高三语文试卷 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 近期,在浙江美术馆同期开展的“面容与印迹:维姆 文德斯与罗伯特 博西西奥影像 绘画双人展”和“山林气象一金农特展”,借助多元渠道形成线上线下传播热潮,成为跨 年期间的文化热点事件。这一现象,引发公众对时代审美趋势与生命价值内涵的进一步关注 与思考,也促使行业内部进行更为理性的审视:展览如何从短期热度走向深度沉淀? 从传播规律来看,一些展览之所以能成为“爆款”,关键因素是搭建起了公众与艺术沟 通的桥梁。能够“长红”的展览,其价值往往不仅在于通过有意思的话题实现“引流”,更 在于以优质内容与深度体验实现“留人”,推动公众从浅层参与转向深度审美感知甚至直抵 文化认同。浙江美术馆特别策划的这两个展览之所以引人关注,便在于其强调从流量导向回 归艺术价值本身。在这类优质展览中,与参展作品艺术特质相谐的空间叙事美学是语言,优 秀的艺术作品是血肉,富有思辨性的人文关怀是灵魂,共同拓展着观众理解作品的维度,使 他们产生情感上的共鸣。 “爆款”本质上是一种具有双向效应的文化传播现象。它在策展实践中确实呈现出积极 的价值,既能推动文化创新、激发社会共鸣、扩大美术馆的受众覆盖面,也为行业探索市场 化盈利模式提供可行路径。然而,“爆款”逻辑的过度渗透,在美术馆行业易引发多重结构 性风险:其一,为了快速复制成功经验,展览主题、形式出现趋同,挤压了原创性表达的生 存空间:其二,在流量导向影响下,展览更侧重感官刺激与话题性,观看方式随之被点位化 引导,其结果便是审美体验趋于浅表,艺术作品的思想深度与审美张力彰显不足;其三,部 分展览为追求打卡效应,使观展体验从艺术感知偏向社交分享,展览内容为迎合更广泛的接 受度而稀释思想含量,在一定程度上遮蔽了美术作品和美术馆自身的文化价值。有必要强调 的是,在快餐式消费语境下诞生的追求浅表化眼球刺激、游戏思维的展览,容易导致大众审 美普遍降级、哲学思辨能力钝化。 行业内已出现的现象尤需警觉:部分美术馆为追逐流量,投入巨额资金购买现成展览, 反而忽视典藏体系、公共美育与学术研究的长期积淀,最终陷入“重展览、轻典藏、轻研究” 的“空壳化”困境。这种盲目跟风的“流量竞赛”,本质上是对美术馆履行艺术研究、文化 传承、审美引领等主要职能的偏离,违背了文化事业可持续发展的客观规律,不仅会造成行 业资源的低效配置,也会对社会整体审美生态与文化创新活力产生潜在的负面影响。 博物馆、美术馆的典藏体系建设,承载着一个国家、一个地区的历史和文化,是连接过 去、现在与未来,维系文明赓续的重要载体。科学的典藏管理和严谨的制度建设,共同构成 了博物馆、美术馆的坚实护盾。为铸牢这一护盾,美术馆需要秉持独到的专业标准和学术判 断原则,促进馆藏体系建设;同时避免泛泛求全的表面工作,着力探寻、研究具有辨识度的 特色文化资源,促进跨区域的文化交流。 哲学家张世英曾概括人生的四种境界,从低到高分别为欲求境界、求知境界、道德境界、 审美境界。作为社会美育的重要场域,美术馆理应承担起扩充公共美育边界、提升公众美育 素养的责任。理性看待爆款展览,让节奏慢下来,有助于美术馆行业潜心设计和科学规划展 览,避免流于表面热闹,从而以更高品质的展览提升大众审美意识,使大众审美从快餐语境 回归到心灵安放的静谧港湾。从社会学维度审视,爆款展览所缔造的流量神话,或许更应该 被视作一面映照时代的镜子。镜中折射的,既有大众的文化渴求、科技赋能的广阔空间,亦 有“艺术+商业”的逻辑渗透。美术馆作为文化传播的重要载体,其责任在于以优质内容为 影巴全赶 桥、以丰富活动为引,将“游客”沉淀为“观众”,让原本浅尝辄止的好奇心被直抵心灵的 艺术感染力充分点燃。在这个追求速度与效率的时代,我们真正匮乏的,往往是一种久久为 功的“慢”的定力。唯有掌握好快与慢的平衡之道,方可于快节奏的现代生活中抓住展览与 观众、与时代连接的最佳时机,于静处重建判断的尺度、开启美的深度觉知。 (摘编自应金飞《公共美育需久久为功》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.浙江美术馆的“双人展”与“金农特展”之所以成为跨年文化热点,根本原因在于它们 借助了多元渠道形成的线上线下传播热潮。 B.“爆款”展览在推动文化创新、扩大受众覆盖面等方面具有积极价值,但其“逻辑”一 旦过度渗透,或引发行业结构性风险。 C.部分美术馆陷入“空壳化”困境,它们为追逐流量而投入巨额资金购买现成展览,继而 严重忽视了典藏体系的建设。 D.在快节奏时代,美术馆应当摒弃市场化运作与流量思维,让公众审美从快餐语境回归心 灵安放的静谧港湾。 2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )(3分) A.文章开篇以个别展览为例引出核心议题,整体呈现了从现象到本质、从具体到一般的论 述逻辑。 B.文中第二段运用“语言”“血肉”“灵魂”一系列比喻,形象地阐述了优质展览各要素 之间的关系。 C.作者引用哲学家张世英提出的“人生四境界”,意在论证美术馆应致力于将大众从“欲 求境界”提升至“审美境界”的观点。 D.作为优秀的学术类文章,本文关注社会热点,富有时代气息,其中关联词的大量运用, 增强了作品的严谨性。 3.画线句中同时使用了“游客”与“观众”两个称谓,请结合文本,辨析二者的区别,并说 明作者如此表达的用意。(3分) 4.某美术馆近期计划推出两个新展览,以下是为其拟写的宣传语。请根据“爆款”逻辑过度 渗透引发的三重风险,判断每条宣传语主要属于哪一类风险,并简要说明理由。(4分) 宣传语 风险类别 理由 ①毕加索 达利 米罗:天才的狂欢一一十张名 第 类 作看完三位大师,值回票价! ②又见“青绿”一一舞蹈诗剧《只此青绿》同名 第类 特展,再现年度经典! 5.作者开头提出“展览如何从短期热度走向深度沉淀”的问题,请结合全文,谈谈具体的解 决方案。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 文本一: 此河旧影(节选) 金宇澄 沪西苏州河,紧靠沪杭铁路线与中山北路,是一河、一铁道、一路并列,朝西延伸到 中山桥方面才错开一铁路扭头南行,跨越老铁桥,河床则转朝周家桥、北新泾方向,各 走各世界。 沿河这一带,船与火车互不相干,也憬然在目一岸上一旦地皮震颤,就是火车临近 3必人影在用的日罐Ae 的征兆了,船民木知木觉一舱板并不传递车轮震动,河床低陷,挡有混凝土防汛高墙, 与铁路隔有高低的民房、油毡棚户、杨树、丝瓜架、水塔、沙石抓斗,装粮食、垃圾的行 车吊车,火车看不到船,船看不到路基上的火车,船家只听到声响,晓得有了变化一时 常是等火车喧嚣奔腾,凶蛮逼近,几乎零距离,隔了棚户冲来,似乎撞毁提墙,有闯入河 中的错觉,船民毫不慌张,晓得自家船队与附近长长的快班货车,齐头并行,只一会工夫, 也就远去。尤其是退潮时分,船家看不到黝黑的机头锅炉、红漆动力车轮、喷射阀门蒸汽 的管道、司机面孔,车身也让棚户瓦垄、鸽子笼、晾挂衣被、裤袜、鳗鲞、草席、杨柳、 梧桐、豆制品厂、中粮仓库砖墙遮挡。无风之日,船家手搭凉棚,望到一股直立烟柱由杂 乱黑瓦、爬满野刺藤的山墙头上快速移过,上升、弥散、离开,就是火车的全部影像,假 如司炉加大风量,黑烟更黑,带了粉煤屑的烟气飘撒到河面上、水葫芦上、船篷上、船尾 破搪瓷痰盂里种的朝天椒上、行灶刚刚烧好的白粥上…不管船与火车并行、交会、背道 而驶,永远不相为谋的态度,船队是永远平心静气,只接受慢风景,火车则一蓬烟,负心 郎一样快捷离开,世界才有安宁。 中山兆路 沪西苏州河紧靠沪杭铁路线与中山北路,以一河一铁道一路并列朝西延伸 1990 到了夏季深夜,火车与驳船的汽笛声,顺正南风可送出十余里,滑入每一家敞开的南 窗、发烫草席、居民男女昏黑的梦中。远听的火车鸣叫,是带有心意难平的激进姿态,尖 锐的高音区,英武、急迫,也孤傲无奈,集聚为就寝的记忆重点,紧接是低音部,复杂浑 厚的船鸣,一种安抚支持的屏障,单双簧管柔和短音,悠扬的法国号开阔而平静,轻度麻 醉,交错、回荡,化为了一体,音域多么丰富、柔和,耐人寻味、持久,传播更远、更北, 抵达大场镇以北无数的黄瓜棚,栽满“夜开花”“落苏”“洋红番茄”的田垄,船鸣宽宏 忍让,有如城市的胸怀与静思,通常比火车高音低一到两个八度,最后,终于全部弱下去 了,消弭到了更远的水田和柏树丛中了。 苏州河整夜生发城市鼾声,夜航船与夜班火车并不比赛,不为炫耀,船队牵引数百吨 棉纱、稻谷,吃水深达船舷,蜿蜒于“之”字形的沪西复杂河湾,桅灯闪亮,手提喇叭如 梦呓重复,提醒每个舵手与迎面来船,避让数不清的桥墩。附近同方向开行的火车,只装 了一腔昏沉旅客、快件行李邮包,反复接近与离别这座夜城,司机一路倚窗暸望,照例长 时间鸣笛,提醒道口值班员,,黑白相间的隔离横木落下来,上方电铃叮叮作响,道口值班 员拎有红色号志灯,徘徊于午夜空无一人的道口中央,期待火车到来。 这时期的子夜,如果立于江宁桥堍北岸的道口,就会发现涨潮了,夜航拖驳稞露于河 鬻巴全赶 提上方,缓慢移动的桅灯滑过潮湿河风,异常立体,附近几辆装满蔬菜的“黄鱼车”正艰 难上桥,车主属于有力有胆的草民莽夫,肩膀套有坚韧的帆布带,一寸一寸将沉重菜车拖 到桥顶,稍作歇脚,然后半身悬于车外,飞一样冲向桥下的澳门路去,一路迸发出被追杀、 被严刑拷问折磨才有的凄厉、非人声的叫喊,这类菜车不设刹闸,无车怜,单靠喉咙发出 毛骨悚然的警示一“丝不如竹,竹不如肉”,与此同时,总有一两位夜不归宿的路人, 附身动物一般踯躅于下坡道旁,待菜车疯狂冲下桥,也就于路灯光晕下,抢拾震落的黄瓜 和小棠菜。 夜如此之静,如此黑甜、辗转难眠,如此一刻惊险,如此合理。到了清晨,这一带无 数道口的铁道值班员也照样全神贯注一每个道口通向苏州河大小桥梁,火车来时,人车 静立于黑白栏杆旁,观看绿兽一样直快列车狂飙而来,卷起一地灰雾…巨大的火车头犹 如猛烈捶打钢轨的铿锵表面,一刻不停歌,敲断了气的定音鼓、大锣,哐当哐当一齐擂响, 震耳欲聋,然后,呼啸远去了,远去了一回应这番如雷电快板的,始终是低音提琴与法 国号的和缓情感一附近航船们宽广、浑厚、稳重的低声部。 (有删改) 文本二: 金宇澄的文学插图常与语言叙述不相符合,且其常前置或后置于文中以致语图脱节, 由此形成了带有个人特色的“插图逃逸”现象,然而语图错位并不影响文学接受,因为金 宇澄创作的自主叙事的插图在忠实于原作的基础上,添加了丰富的“话外之音”。适当的 图像处理创新了插图严格为语言服务的传统路径,由此语言和图像形成了两个若即若离的 叙事体系。自叙的插图不再满足于视觉化故事,而利用各种形象包装语象,放大、开拓、 创造新的解读空间。画面的任何一个角落甚至都可以形成新的叙事起点,并依照读者千变 万化的经验与审美方式无限地产生出新的叙事链条。 金宇澄笔下的图像有两大特征一吻合历史现场和反映历史细节,就算抛开语言文 字,单看图像,也并不会觉得突兀或不知所云。在作品中,作者突出了旧时器物和空间建 筑的特写图、手工制物过程图和城市地图等类型的图像史料,在大历史和个人史的并行图 绘中打开了时光的褶皱,折射出一个时期人们的日常生活和心路历程。 (摘编自邓楠宁《转正的“副文本”:论金宇澄的插图逃逸》) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.文本一首段犹如耐人寻味的长镜头,勾勒出苏州河、沪杭铁路线与中山北路并列又错 开的格局,极具空间画面感。 B.文本一写船与火车之间隔有“高低的民房、油毡棚户、杨树、丝瓜架”等物,密集的 世俗意象堆叠,勾勒出空间的逼仄,也氤氲出浓郁的市井烟火气息。 C.文本一用细腻的笔触描绘了苏州河沿岸生活的图景,长短句交错,也巧妙地融入了方 言,呈现出华丽而鲜活的质感。 D.文本二指出金宇澄作品的语图错位非但不会构成文学接受的障碍,反而能激发读者依 照个人经验与审美方式衍生出新的叙事链条。 7.关于“声音”的描写,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.郁达夫《故都的秋》借青天下驯鸽飞声“以动衬静”,写出故都秋日的清静:文本一 金宇澄则以火车鸣叫声与驳船汽笛声的交织,呈现沪西深夜的喧响。 B.白居易《琵琶行》“小弦切切如私语”运用比喻,达到形象可感的效果;文本一“苏 州河整夜生发城市鼾声”运用拟人,赋予苏州河生命的情态。 C.文本一描绘了午夜“黄鱼车”车主上桥与下坡的情景,那“凄厉、非人声的叫喊”打 破深夜的黑甜,生动还原了底层劳动者深夜谋生的细节。 D.文本一结尾将火车的轰鸣喻为“定音鼓、大锣一齐擂响”,用“宽广、浑厚、稳重” 形容航船声,客观再现了二者同频共存、互为应和的特点。 罴田全 8.文中画线句意蕴丰富,请简要分析。(4分) 9.结合文本二的观点与文本一插图的位置,谈谈金宇澄创作中的图文关系及其产生的艺术 效果。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 郊,字东野,洛阳人。性介,不谐合,贞元十二年李程榜进士,时年五十矣。调溧阳 尉,县有投金濑、平陵城,林薄蓊翳,下有积水。郊间往坐水傍,命酒挥琴,裴回赋诗终 日,而曹务多废。县令白府、以假尉代之、分其半俸。辞官家居。 郊拙于生事,一贫彻骨,裘褐悬结。未尝俯眉为可怜之色,然好义者更遗之。 工诗,大有理致,韩吏部极称之。多伤不遇,年迈家空,思苦奇涩,读之每令人不欢, 如《谢炭》云“吹霞弄日光不定,暖得曲身成直身”,如《下第》云“弃置复弃置,情如 刀剑伤”之类,皆哀怨清切,穷入冥搜。 (节选自《唐才子传》) 材料二: 孟郊者,少隐于嵩山,称处士。李翱分司洛中,与之游,荐于留守郑余庆,辟为宾佐。 性孤僻寡合韩愈一见以为忘形之契常称其字旦东野与之唱和于文酒之间。郑余庆镇兴元, 又奏为从事,辟书下而卒。余庆给钱数万葬送,赡给其妻子者累年。 (节选自《旧唐书 孟郊传》) 材料三: 兹有平昌孟郊,贞士也,伏闻执事旧知之。郊为五言诗,自前汉李都尉、苏属国,及 建安诸子,南朝二谢,郊能兼其体而有之。 郊穷饿不得安养其亲,周天下无所遇,作诗曰:“食荠肠亦苦,强歌声无欢。出门即 有碍,谁谓天地宽。”其穷也甚矣。 凡贤人奇士,皆自有所负,不苟合于世,是以虽见之,难得而知也。见而不能知其贤, 如勿见而已矣;知其贤而不能用,如勿知其贤而已矣;用而不能尽其材,如勿用而已矣; 能尽其材而容谗人之所间者,如勿尽其材而已矣。兹有二人焉皆来,其一贤士也,其一常 常人也,待之礼貌不加崇焉,则贤者行而常常人日来矣。况其待常常人加厚,则善人何求 而来哉? 鸣呼!人之降年,不可与期,郊将为他人之所得,而大有立于世,与其短命而死,皆 不可知也。二者卒然有一于郊之身,他日为执事惜之,不可既矣。执事终不得而用之矣, 虽恨之,亦无可奈何矣。 (节选自李翱《荐所知于徐州张仆射书》) 材料四: 大凡物不得其平则鸣。草木之无声,风挠之鸣;水之无声,风荡之鸣。其跃也或激之, 其趋也或梗之,其沸也或炙之。金石之无声,或击之鸣。人之于言也亦然,有不得已者而 后言。其歌也有思,其哭也有怀。凡出乎口而为声者,其皆有弗平者乎! (节选自韩愈《送孟东野序》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂 黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 性孤僻A寡合B韩愈一见C以为D忘形之契E常称其字F曰东野G与之唱和H于 文酒之间 置田全任 2-2.224- 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.生事,生计,与王安石《答司马谏议书》“举先王之政,以兴利除弊,不为生事” 中的“生事”含义不同。 B.遗,赠送,与贾谊《过秦论》“秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣”中的“遗” 读音和含义均不同。 C.也,语气词,用于句中,表示停顿,与韩愈《师说》“欲人之无惑也难矣”中的“也” 用法相同。 D.其…乎,固定结构,表反问语气,与魏征《谏太宗十思疏》“奔车朽索,其可忽 乎”中的“其…乎”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分) A.孟郊的科举和为官之路都很不顺,家中非常贫困,穿的衣服破烂不堪,但他从不低 三下四,显出可怜之状,体现了读书人的风骨。 B.郑余庆担任东都留守期间,在李翱的推荐下任孟郊为宾佐,后镇守兴元,又奏请朝 廷让其做从事官,可惜孟郊刚到任便过世了。 C.李翱认为,孟郊为人正直,其五言诗兼具汉代苏李、建安诸子及南朝二谢的特点, 是难得的贤人,希望徐州张仆射能够赏识、重用他。 D.韩愈在《送孟东野序》中借助“草”“水”“金”等发声现象的多重类比,生动地 阐述了“物不得其平则鸣”的道理。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)县令白府,以假尉代之,分其半俸。 (2)待之礼貌不加崇焉,则贤者行而常常人日来矣。 色 14.“不平则鸣”是韩愈提出的一个重要文学理论,请结合材料中有关孟郊生平与创作的 内容,谈谈你对此的理解。(5分) (四)阅读V(本题共2小题,9分) 阅读下面两首宋诗,完成15~16题。 初到洛中书怀@ 司马光 三十余年西复东,劳生薄宦等飞蓬。 所存旧业惟清白,不负明君有朴忠。 早避喧烦真得策,未逢危辱好收功。 太平触处农桑满,赢取闾阎鹤发翁。 病起书怀⑦ 陆游 病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江千。 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社,京华父老望和銮①。 出师一表通今古,夜半挑灯更细看。 [注]①宋神宗熙宁四年,因坚决反对王安石变法、与新党政见不合,司马光自请离京,赴洛阳任职,这 首诗即作于此时。②宋孝宗淳熙三年,时年52岁的陆游被免官后大病一场,病愈作此诗。③江干:江边。 ④和銮:古代马车上的铃铛。 鬻巴全目 15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A.前诗首联以“飞蓬”为喻,形象地展现了司马光在官场忙碌半生却无法主宰自己命 运的境况。 B.前诗颈联写诗人早年便思考如何避开喧嚣烦扰,希望能把握好时机,在未遭危辱时 抽身离开。 C.后诗首联以“纱帽宽”侧面展现了诗人身形消瘦的状态,与“病骨支离”的正面刻 画相契合。 D.后诗尾联用典与细节描写相结合,既含蓄蕴藉,又拓展了作品意境,能引发读者的 无限遐思。 16.两首诗均以“书怀”为题,请说说它们表达的情感有哪些异同。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)生活中,人们常用“薄酒素菜,不成敬意”来表达待客时的诚恳与谦逊,杜甫《客 至》中与此意最为贴近的两句是“ (2)孟子有“生于忧患,死于安乐”的千古名言,欧阳修在《五代史伶官传序》中用 ”也表达了与之相似的观点。 (3)古典诗词中常用“铁衣”这一意象来展现将士远征的劳苦或在严寒中戍守边塞的 艰辛,如我们熟悉的诗句“ 二、语言文字运用(本题5小题,共18分) 阅读下面文字,完成18~22题。 “留白”是中国传统艺术的重要审美范畴,指在书画、文学、戏曲等创作中,有意识 地留下虚空、省略、停顿,以无胜有,以少胜多。清代画家笪重光在《画筌》中说:“虚 实相生,无画处皆成妙境。”留白并非空无一物,而是引发想象、调动参与的审美策略。 中国画的“计白当黑”、古典诗词的“不着一字,尽得风流”、A一,无不体 现着留白这一东方智慧的深邃。 留白的美学逻辑与西方接受美学存在深层呼应。①伊瑟尔认为文本存在“空白”与“未 定点”,②需要读者在阅读过程中予以填补与确定;③英伽登则主张文学作品是图式化结 构框架,④有待让读者完善。⑤虽然这些理论与东方留白观术语体系不同,⑥但是共同揭 示了艺术意义的生产机制。可知作品的意义并非由创作者单向赋予,而是在接受者参与中 生成。 在信息过载的当下,留白的美学价值与文化意义愈发凸显。社交媒体页面追求信息密 度的最大化,短视频以秒为单位连续甲,广告文案生怕观众看不懂而层层乙…一些 设计师开始倡导“数字极简主义”,在界面布局中主动留出空白;部分写作者尝试恢复标 点与分行的丙,让文字不再拥挤。留白不再仅仅是艺术技法,更成为抵御信息疲劳、恢 复感知敏感度的文化策略。 然而, B ,含蓄不意味着晦涩。当下一些文化产品将留白窄化为“开放 式结局”“悬念彩蛋”,沦为话题营销的工具;某些文艺作品故弄玄虚,将意义空缺推给 观众自行消化。这样的“伪留白”,恰恰背离了留白精神的核心一以创作者的高度凝练, 换取接受者的深度参与。 18.请在文中画横线A、B处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密,每处不超过15个字。(4分) 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅, 逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 影田全任 20.依次填入文中甲、乙、丙处的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.刺激叠加韵律感 B.冲击加码韵律感 C.刺激加码呼吸感 D.冲击 叠加呼吸感 21.请结合上下文,给“伪留白”下个定义。(3分) 22.古往今来留白美学有多种表现形式。请从图一古画《清溪放艇图》与图二现代城市公 园设计中选择一个,结合材料分析其中的“留白”之美。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 气象学中,冷暖性质不同的气团相遇,它们的交界面称为锋面。单一气团控制的 区域,天气往往比较平稳;而在锋面附近,则容易形成云雾、雨雪、雷电等现象。天 气的多样与精彩,大多发生在两种气团交汇的锋面地带。 这段话引发了你怎样的联想与思考?请结合材料,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。 餐巴扫描全能王 裔3元人影在用的日量Ae 。。2-2.224-。-1.【B】 解析：A项“根本原因”错误，线上线下传播是“助力”而非根本；C项“继而”错误，原 文中并非先后相继，而是同一困境的两种表现；D项“摒弃市场化运作与流量思维”错误， 原文并未完全否定“市场化运作”与“流量思维”。 2.【c】 解析：选项中引用“人生四境界”是为论证美术馆应承担“提升公众美育素养”的责任，而 非机械对应将大众从“欲求境界”拔至“审美境界”。 3.①区别：“游客”指以追逐流量、打卡社交为主要目的的浅层参观者；“观众”指与作品产 生审美共鸣、文化认同的深度欣赏者。②用意：指明美术馆的责任一一以优质内容与深度活 动，实现从流量向美育的转化。(“区别”2分，“用意”1分) 4.①第二类；点位化浏览“十张名作”，审美体验浅表化。②第一类；跟风复制年度爆款P, 主题形式趋同。（每空1分） 5①回归价值：展览从流量导向回归艺术价值本身，以优质内容与深度体验为核心：②筑牢 根基：展馆避免“重展览、轻典藏、轻研究”的空壳化，加强典藏体系建设与学术研究；③ 承担责任：展馆承担起扩充公共美育边界、提升公众美育素养的责任；④把控节奏：展馆理 性看待爆款，以“慢”的定力潜心规划，避免流于表面热闹。（每点2分，写三点即可） 6.【c】 解析：文本一的描写极具生活气息，但语言并不华丽。 7.【D】 “解析：客观再现了二者同频共存、互为应和的特点”理解有误。 8.①生动刻画了两种交通工具不同的运行状态，船队“平心静气，只接受慢风景”，火车如 “负心郎一样快捷离开”，展现出慢与快、从容淡定与决绝冷漠的反差。 ②船队与火车分别象征着市井舒缓、从容的生活方式与现代工业激进高效的文明形态。作者 借船队与火车的“不相为谋”以及火车离去后“世界才有安宁”，揭示了两者之间的鸿沟。 (每点2分，共4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 9.①插图忠实原作，文本一开头交代了地理格局，插图也再现了“一河一铁道一路并列”的 格局。 ②插图后置于文，形成“逃逸”现象，放缓了叙事节奏，也契合文本中从容舒缓的市井生活 基调。 ③图文互补，插图中相关物象都可以形成新的叙事起点，与文字互补，使读者获得新的审美 体验。 ④插图为城市地图，反映历史细节，折射人们的日常生活和心路历程，图文共同营造历史厚 重感。 (每点2分，写三点即可，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 10.【BEG】 原文断句为：“性孤僻寡合，韩愈一见以为忘形之契，常称其字曰‘东野’，与之唱和于文酒 之间。” 11.【D】 解析：“其皆有弗平者乎”中的“其…乎”结构表达的是推测语气。 12.【B】 解析：“孟郊刚到任便过世了”错误，材料二说的是“辟书下而卒”，即“征召的文书 刚下达，孟郊就去世了”。 13.(1)县令上报州府官员，用代理县尉来代替他，分走了他一半的俸禄。（关注“白”“假” “代”等词语的正确翻译) (2)(如果)对待他们的礼节和神态不更加尊崇些，那么贤能之人会离去而平庸之辈每天就 会到来了。（关注“礼貌”“行”“常常”“日”等词语的正确翻译） 14.①“不平则鸣”指遭遇不平之事就会发声，来抒发内心的忧愤之情。②孟郊一生命途多 舛，家贫如洗，又很难找到真正赏识自己的人，才能无法施展。③反映在创作上，他写了许 多抒发自己不遇知音、穷途末路之情的诗歌，取得了很高的成就，但基调哀怨，让人读了也 为他而感伤。(“不平则鸣”内涵阐释1分，生平遭遇概括2分，诗歌创作概括2分) 15.【B】 解析：颈联两句表达的都是对自己此次顺利辞去京官感到庆幸。早”应理解为“早早地”， 并非“早年”；诗人当时已抽身离开，并非“希望”。 16.相同点：①都写出了在官场艰难处境中的感伤：②都表达了正直无私、忠君爱国之情。 不同点：①司马光对自己能早日离开喧嚣的官场、未受到屈辱的对待而感到庆幸：②司马光 对太平盛世之中家给人足的景象感到由衷高兴，希望自己能在这样的环境中颐养天年：③陆 游通过写京华百姓期盼王师北征，表达了对收复中原的渴望：④陆游通过挑灯夜读《出师表》 的细节，表达了对先贤的追幕，含蓄展现了自己夫志不渝的报国情怀。 （每点1分，相同点2分，不同点4分。) 17.(1)盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅(2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(3)铁衣远 戍辛勤久玉箸应啼别离后/将军角弓不得控都护铁衣冷难着/朔气传金柝寒光照铁衣（每 空1分，第三小题其他符合要求的诗词名句亦可给分) 【参考译文】 材料一 孟郊，字东野，洛阳人。他性情耿直，不够随和，贞元十二年李程那一榜的进士，当时 他已经五十岁了。后来调任溧阳县尉，县里有投金濑、平陵城，林木茂密繁盛，下面有积水。 孟郊隔天就来坐在水边，饮酒弹琴，徘徊不去，整天在那里写诗，可是分管的事物就大多耽 误。县令上报州府，用代理县尉来代替他，分走了他一半的俸禄。孟郊于就辞去官职住在家 中。 孟郊不擅长谋生，穷到了骨子里，粗布衣服上下打满补丁，却未曾低眉做出可怜的样子。 不过，重情义的人更相接济他。 他擅长写诗，诗作很有理趣和韵致，吏部侍郎韩愈极力称赞他的诗歌。他的诗大多抒发 怀才不遇的感伤，年老家贫，构思勤苦，文辞奇僻艰涩，读来常常让人心情沉重。如《谢炭》 中“吹霞弄日光不定，暖得曲身成直身”，《下第》中“弃置复弃置，情如刀剑伤”之类的 诗句，都哀怨清峻，用词精雕细琢，意境幽深。 材料二 孟郊，年轻时隐居在嵩山，自称处士。李翱在洛阳任职时，和他交往，并把他推荐给东 都留守郑余庆，郑余庆征召他担任幕僚。孟郊性格孤僻，很少与人合得来。韩愈一见到他， 就结为不拘形迹的知己，常常称呼他的字“东野”，和他在饮酒作文之间互相唱和。后来郑 余庆镇守兴元，又上奏朝廷征召他为从事，征召的文书刚下达，孟郊就去世了。郑余庆拿出 数万钱办理他的丧事，并且连续多年供养他的妻子儿女。 材料三 如今有位平昌人孟郊，是品行坚贞的读书人。我私下听说您早就了解他。孟郊所作的五 言诗，从前汉的李陵、苏武，到建安时期的诸位诗人，再到南朝的谢灵运、谢朓，他能兼备 各家的体裁与风格。 孟郊穷困饥饿，无法安心奉养父母，走遍天下也没有得到赏识任用。他作诗说：“食荠 肠亦苦，强歌声无欢。出门即有碍，谁谓天地宽？”他的困窘到了极，点。 大凡贤德出众的士人，都自有抱负操守，不随便迎合世俗。所以即使见到他，也很难真 正了解他。见到却不能知晓他的贤能，如同没见到：知晓贤能却不能任用，如同不知晓；任 用却不能竭尽他的才能，如同没任用：能竭尽才能却容忍谗佞之人从中离间，如同没能竭尽 他的才能。假如有两人一同前来，一位是贤士，一位是平庸之人。如果对待他们的礼节和神 态不更加尊崇些，那么贤能之人会离去而平庸之辈每天就会到来了。何况如果对平庸之人更 加优厚，那么贤良之人还有什么理由来投奔呢？ 唉！人的寿命长短，无法预料。孟郊要么被他人重用，在世上大有建树：要么短命而死， 这两种结果都无法预知。这两种情况万一发生在孟郊身上，将来您再为您惋惜，也来不及了。 您如果最终没能任用他，即使后悔，也无可奈何了。 材料四 一般来说事物得不到平静就要发出鸣叫声。草木本没有声音，风摇动它才发出响声；水 本没有声音，风激荡它才发出声音。水波腾涌是因为有东西在阻過它，水流湍急是因为受到 阻塞，水的沸腾是因为有火在烧煮它。金属和石头没有声音，有人敲击它就会响。人说话也 是如此，有了不得不说的事就要说出来。唱歌呢是因为有了思虑，哭泣呢是因为有所感怀。 凡是从口里发出声音的，那都是有所不平的缘故啊！ 18.A.戏曲舞台的虚拟化表演B.留白不等于空洞（每处2分，共4分，其他符合条件的 也可) 19第④句：成分赘余，修改为“有待读者完善”。 第⑤句：语序不当，将“虽然”调整到“留白观”的后面（每处2分，共4分） 20.【c】 解析：①处“刺激”指外界事物作用于主体引起反应，可与“连续”搭配；“冲击”多侧重 一次性的剧烈作用，与“连续”搭配稍显生硬。 ②处“加码”本指增加筹码，引申为不断强化，与“层层”搭配恰当；“叠加”侧重事物叠 放在一起的客观描述，缺乏不断强化的动态感。 ③处“呼吸感”与后文“让文字不再逼仄”形成呼应；“韵律感”虽也涉及节奏，但偏重音 韵节律，不如“呼吸感”契合留白、松弛之意。 21.“伪留白”是文艺创作者将作品的意义窄化或空缺，直接推给受众自行消化，导致受众 无法深度参与的错误现象。（句式1分，意义窄化或空缺1分，无法深度参与1分） 22.选图一：①画中留白处暗含宽阔的水面，以及只显轮廓、令人遐思的远景。②充分调动 观众的想象，衬托渔夫闲适、旷达的形象，更有超然意境。 选图二：①在高密度城市环境中留出空白空间供市民散步、休憩。②抵御信息疲劳，让市民 恢复对自然、对自身的感知敏感度。（留白信息揭示2分，功能、作用2分） 23.作文（略）