第4单元 第8课 欧洲的思想解放运动-【名师大课堂】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步小作业

第四单元 资本 第8课 欧洲的 A级基础巩固练 知识点1文艺复兴 1.下表所示为文艺复兴时期佛罗伦萨市民的 一些言论。这些言论 人物 言论 城市里的财富来自人的血汗， 布鲁尼 是劳动的结晶 阿尔伯蒂 神也和人一样鄙视穷光蛋 金钱是国家的力量所在，赚钱 波齐奥 应视为国家的基础和根本 A.表明重商主义思想已经形成 B.背离了人文主义的要求 C.摆脱了教会的封建思想束缚 D.是商品经济发展的反映 2.14世纪，意大利的家庭住宅设计打破了以 前生活和劳作没有严格区分的布局，日益注 重住宅中私人空间的建设，如威尼斯的贵族 家庭重视房间的采光度，认为这有利于健 康，使精神舒畅，还可以净化空气。这种建 筑理念 A.打破了神学对人的束缚 B.表明社会贫富差距加大 C.体现了社会生活的人文化 D.导致了享乐主义日益泛滥 3.如图为意大利画家马萨乔创作于1420年代 的代表作《纳税银》。在《纳税银》中，马萨乔 巧妙的利用光线下的衣皱和人物脚下的影 子表现人物的体量感，并通过处理近远景的 2 主义制度的确立 ]思想解放运动 虚实、色调冷暖来塑造空间关系。该画体现 A.文艺复兴的转型 B.科学革命的兴起 C.宗教改革的影响 D.人文主义的弘扬 知识点2宗教改革 4.有学者说，在宗教气息浓郁的16世纪，人文 主义者只能拐弯抹角地宣传自己的主张，宗 教改革家却坚信自己的所作所为都是符合 基督教和《圣经》精神的，这种坚定的使命感 使他们在宣传自己的宗教主张时表现得正 气凛然和义无反顾。这反映出当时的宗教 改革家 () A.倡导安贫乐道理念 B.深受人文主义思想影响 C.主张重建信仰权威 D.坚持教会权力高于世俗 5.宗教改革中，加尔文主张命运先定论，但是 否包括自己是信徒无法得知的，同时，他指 明荣耀上帝是确证救赎的最好方法，要求消 除无拘无束、充满本能的生活享受，坚持不 懈地在俗世中进行各自的职业劳动。这反 映了 () A.宗教改革导致人文主义衰落 B.资本主义早期原始积累需求 C.加尔文进一步发展因行称义 D.诸侯有决定臣民信仰的权力 6.17世纪以后的欧洲，用于防备风险的保险 公司迅猛发展起来，医生们也加紧去攻克各 种流行疾病，甚至报刊上也出现了“失物招 领”消息，因为人们觉得再也没有必要把这 类事情留给那些诡计多端神神秘秘的法师 去解决。这主要反映出 ( A.天主教会权威受到质疑 B.近代科学成果广泛普及 C.资本主义经济快速发展 D.理性主义影响社会观念 7.下表是18世纪两位英国思想家的学说。据 此可知，这两位思想家的学说 思想家 学说概况 提出自由经济理论，认为 “每一个人，在他不违反正 义的法律时，都应听其完 亚当·斯密 全自由，让他采用自己的 (1723-1790 方法，追求自己的利益，以 年) 其劳动及资本和任何其他 人及其他阶级相竞争”。 这一学说很快风靡西欧 各国 情感先于理性，情感不是 反社会的因素，人做出决 休谟(1711 定主要依靠情感，这一理 1776年) 论受到一大批西欧学者的 认同 A.推动欧洲人文精神进一步发展 B.反映出启蒙运动中心的转移 C.忽视了理性对社会发展的作用 D.批判反思了工业社会的问题 8.西欧某一画家提出：“美，是一种聆听，来自 内心，来自人对现实世界的切身感受。美， 是一种自觉信仰，不屈服于任何居坐高大教 堂中的红衣主教”“绘画实际上是科学与大 自然的合法女儿”。这一言论凸显了( A.人性的解放 B.科学的运用 C.信仰的自由 D.理性的觉醒 29 9.卢梭在《政治学残篇》中写道：“因为所有的 公民权利都建立在财产权之上，所以一旦财 产权被废除，任何其他权利都将不复存在。 正义也就只会是一个幻想，政府只会是一种 暴政，而公共权威也不会有任何合法基础： 除非被强力所迫，否则没有人会承认它。”由 此可见，卢梭意在 () A.揭示阶级压迫的经济根源 B.维护广大平民阶层的利益 C.强调私有财产权的基础性 D.规范阶级社会的公共权威 10.17一18世纪，启蒙思想成为人们追求解放 的精神武器，给人们带来了新的思维方式， 传播到全世界，结果全世界都改变了思想 方法。这种“新的思想方法”指的是() A.因信称义 B.君权神授 C.理性主义 D.蒙昧主义 11.18世纪，法国启蒙思想家霍尔巴赫盛赞儒 家“为政以德”的思想，并指出：“中国可算 世界上所知唯一将政治的根本法与道德相 结合的国家。而此历史悠久的帝国，无疑 乎告诉支配者的人们，国家的繁荣须依靠 道德”。他的这一主张旨在 () A.借助德治优势，解决法治困境 B.借鉴东方哲学，优化启蒙思想 C.规范道德秩序，提高国民素养 D.批判封建专制，倡导制度革新 12.为实现对世界历史的整体认知，研究者们 常将历史予以分期，并对所划分期进行典 型特征概括，如“公元前500一公元200 年：欧亚文明区的联结”，“1000一1500年： 跨文化交流的增速”等。1400一1800年可 概括为 () A.近代前夜的曙光 B.人和世界被发现 C.东方从属于西方 D.科学和技术交融 13.但丁在《论世界帝国》中呼吁建立世界帝： 国，认为世界帝国的权利直接来自上帝，而 不是教皇，世界帝国的君主应实行开明君 主专制。该思想 () A.动摇了基督教信仰的社会基础 B.成为启蒙运动的思想源头 C.促使欧洲各国建立起民族国家 D.体现人文主义的政治理想 B级能力提升练 15.环法自行车赛是法国独具一格的体育比 赛。有人曾评价其“虽与商业利益直接相 联系，但环法自行车赛自始至终所蕴含的 意识形态背景则给予它比体育竞赛更重要 的地位”。这一观点旨在说明环法自行车 赛 图11891年巴黎一布 图21904年报纸刊登的 雷斯特自行车赛 环法自行车赛照片 A.推动了报刊传媒业的发展 B.包含了人文主义的价值追求 C.为法国带来诸多经济效益 D.蕴含着启蒙运动的政治理念 16.“艺术赞助人制度”与欧洲近代绘画 材料一15世纪以来，罗马教廷和意大利 的一些大商人，热衷文化事业，他们乐于充 当文化赞助人。艺术家把作品卖给赞助 人，买家也会委托艺术家制作特定作品。 有学者称其为“艺术赞助人制度”。《蒙娜 丽莎》是达·芬奇为富商约稿所绘，米开朗 琪罗应教皇要求创作了西斯廷教堂的穹顶： —30 14.德国语言学教授雷马勒认为，圣经中描述 的奇迹和展现神力的事件都是想象出来的 或者虚构和夸大的描述，历史上真实的耶 稣不过是一个激进的革命者…，18世 纪，欧洲兴起了批判《圣经》的热潮，这反映 出当时欧洲社会 () A.彻底否定基督教信仰 B.反对宗教神学，倡导科学学术 C.推崇批判和探索精神 D.追求信仰自由的思潮 画，《西斯廷圣母》则是拉斐尔为西斯廷教 堂创作的祭坛画。此后三个世纪，欧洲画 家们也多依宫廷贵族的委托进行创作。画 家被委托人和贵族阶层供养，几乎等同于 显贵家族的仆人。这段时间盛行祭坛画、 肖像画，风景画普遍遭到鄙夷。 —据朱阳《西方文艺复兴视觉艺术 赞助人类别研究》等整理 材料二19世纪之后，新一代艺术家们不 再依附教皇和贵族，画家们的创作目的发 生了根本性变化。法国画家库尔贝宣称： “(我)一时一刻也不违背我的良心，一分一 寸也不画仅仅为了取悦于人、易于出售的 东西。”雷诺阿的名言是：“如果画一个东西 不能给我乐子，我画来干吗呢？”他们相信 自己可以画一切事物。随着照相术的发 明，传统的“画得像”失去了意义，“风格”变 得至关重要。1872年，莫奈创作的《日出·印 象》标志着一个新画派——印象派问世。他 们借助当时光学领域的新成就，强调捕捉光 和色之下世界万物的“瞬间印象”。 据[英]E.H.贡布里希《理想与偶像： 价值在历史和艺术中的地位》等整理 (1)阅读材料一，指出“艺术赞助人制度”的 历史背景，并结合所学知识分析其影响。 (2)根据材料二，概括19世纪欧洲画坛发 生的变化，并结合所学简述变化的原因。 17.阅读材料，回答问题。 材料一文艺复兴并非是对古典文化的 “亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度 上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗 争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整 个中世纪神权…的精神统治，都是一次 强力反动。 马克垚《世界文明史》 材料二启蒙运动就是人类脱离自己所加 之于自己的不成热状态。不成熟状态就是： 31 不经别人的引导，就对运用自己的理智无 能为力。…要有勇气运用你自己的理 智！这就是启蒙运动的口号。 —[德]康德著，何兆武译 《历史理性批判文集》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析说明 文艺复兴的原因及实质。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出启蒙 运动的精神内核，概述启蒙运动对欧美的 深远影响。的大交流；结合所学可得出“哥伦布大交换”还提 升了商品的世界性流动。 (3)本题为影响类材料分析题。时空为近代世界。 评析：根据材料三中“16一17世纪葡萄牙、西班牙 商人参与中国与世界其他地区贸易”及所学可知， 其时代背景为新航路开辟后，葡萄牙商人形成以 澳门为中转站的贸易网络，西班牙商人经营横跨 太平洋的贸易。根据材料三中的表格可知，大量 白银流入中国，结合所学辩证分析其影响，积极方 面，进一步刺激了中国沿海地区经济发展，围绕白 银输入中国的贸易网络逐渐形成；推动中国白银 货币化及长途和大额贸易的发展；有利于商业资 本的集聚；不足之处，流入中国的白银没有转化为 资本，没有起到推动社会转型的作用。 17.答案：(1)原因：资本主义萌芽出现和商品经济的 发展；欧洲社会对黄金的需求增加；陆上交通被奥 斯曼土耳其切断；人文主义提倡进取的精神，传播 基督教的精神动力。 (2)影响：世界市场开始出现；商品、物种和人口形 成世界性流动；人类的饮食结构发生改变；东半球 人口增加，美洲土著居民锐减：世界连为一体，全 球一体化进程开始。 解析：(1)本题是背景类材料分析题。时空是 15一16世纪（欧洲）。根据材料一并结合所学新 航路的开辟的知识思考。据材料一“由于商品经 济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币 的黄金的需求量日益增大”可得出资本主义萌芽 出现和商品经济的发展，欧洲社会对黄金的需求 增加；据材料一“由于陆上交通被奥斯曼土耳其切 断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路”可得陆上 交通被奥斯曼土耳其切断；结合所学知识可知，人 文主义的进取精神，传播基督教提供了精神动力。 (2)本题是影响类材料分析题。时空是15世纪 (世界)。新依据材料二并结合所学知识进行分 析，从积极和消极两个方面作答。积极方面，据材 料二“亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金 和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪 支、工艺品等运往世界各地”可知商品、物种和人 口形成世界性流动，人类的饮食结构发生政变；再 结合所学知识可知，世界市场开始出现，世界连为 一体，全球一体化进程开始。消极方面，结合所学 知识可知，欧洲殖民屠杀、疾病传播使得美洲州土著 居民锐减。 单元培优专练 答案：材料中史学家提出的“古代一中世纪一现代” 三段论分期是片面的。 10 这一历史分期体现了欧洲中心论，如把古罗马与古 希腊时期作为世界古代史，把“黑暗时期”单独划分 为中世纪，文艺复兴以来则被定义为现代，反映出 其对古希腊、罗马文明的推崇，对西罗马帝国灭亡 以来至文艺复兴之前即西欧封建社会的批判，以及 对资产阶级思想文化运动的高度认可。然而，这始 终都是以欧洲作为中心的，认为世界其他区域都应 当从属于欧洲，忽略了世界其他区域文明发展的阶 段性。这体现了“欧洲中心论”对历史学界的影响。 这一世界历史分期理论的诞生，为新航路开辟后西 欧国家的殖民扩张活动提供了理论辩护：随着19 世纪末欧美军事和经济实力的全球扩张，这一理论 向全世界传播，产生了广泛影响，并不利于人们正 确、全面、公正地认识世界历史。 解析：首先，提取材料观点，并做出判断。结合所学 知识分析材料中荷兰历史学家霍恩纽斯的分期理 论，可以看出这是完全的以欧洲为中心的历史观， 具有片面性。然后，围绕观点及判断，结合世界史 的相关知识，如欧洲发展史，尤其近现代以来欧洲 对外扩张的历程，分析其理念及对史学家的影响。 最后，要对这一历史分期理论进行评价升华，看到 其片面性，指出正确的认识世界历史的态度。 第四单元资本主义制度的确立 第8课欧洲的思想解放运动 A级基础巩固练 1.D根据材料信息可知，这些言论从不同的角度 (城市、神学、国家)强调了发财致富的正当性，体现 了对财富的追求。结合所学知识，商品经济的发展 推动拜金逐利思想的形成，D项正确。重商主义思 想认为金银货币是财富的唯一形态，除开采金银矿 以外财富的源泉是流通领域，特别是对外贸易，主 张国家积极干预经济生活，材料没有体现上述内 容，排除A项：根据材料信息“人的血汗”“神也和 人一样”可知，这些言论受到人文主义的影响，排除 B项：C项“摆脱”说法错误，排除。 2.C由所学可知，14世纪意大利兴起文艺复兴运 动，以人文主义为核心思想，强调人的价值和作用， 材料所述内容体现了建筑设计以人本身的感受为 标准，说明建筑理念体现了社会生活的人文化，C 项正确：材料内容主要是强调人的价值的人文主义 在意大利住宅设计中的体现，没有涉及打破了神学 对人的束缚，排除A项；材料所述理念与贫富差距 无关，排除B项；材料内容强调的是人文主义特色， 并非享乐主义，排除D项。 3.D本题是单类型单选题，据题千设问词可知是本 质题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧 洲。从材料信息可知，意大利画家马萨乔创作于： 1420年代的代表作《纳税银》，突出表现了逼真的 人物形象和人物观感，结合所学知识可知，这体现 了人文主义的弘扬，D项正确：材料无法反映文艺 复兴的转型，排除A项；B项表述与材料主旨不符， 排除B项：宗教改革1517年开始，排除C项。故选 D项。 4.C由材料可知，宗教改革家坚信自己所为符合基 督教精神，结合所学可知，宗教改革强调信仰的权 威是《圣经》，否定罗马教廷的权威，主张重建信仰 权威，C项正确。安贫乐道只是宗教改革时期的个 别主张，排除A项；由材料中人文主义者与宗教改 革家的行为对比可知，B项与材料主旨不符，排除： 材料没有世俗权力和教会权力孰高孰低的表述，D 项错误。 5.B本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设 问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确 时空是：16世纪（欧洲）。据材料可知并结合所学 可知，宗教玫革中，加尔文强调命运先定论，实际上 是鼓励人们积极进取，为追求财富和成功而努力， 这有利于资本主义经济的发展和原始积累：强调荣 耀上帝和进行职业劳动，也是在引导人们勤奋工 作，为经济发展贡献力量，加尔文的这些主张反映 了资本主义早期原始积累的需求，B项正确：宗教 改革是对人文主义的进一步发展，而非导致其衰 落，排除A项；加尔文主张的是“因信称义”，而不 是“因行称义”，排除C项：材料主要强调的是加尔 文教义与资本主义发展的关系，而非诸侯的权力， 与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 6.D本题是单类型单项选择题。依据材料主题千 的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息 可知准确时空是：17世纪后的世界。依据材料概 括可知：根据防备风险的保险公司迅猛发展起来。 医生们加紧攻克各种流行疾病的诊断水平。报刊 上发表“失物招领”消息，因为没有必要把这类事情 留给民间的那些诡计多端无事生非的法师去解决 表明人们从现实角度解决问题，这是一种理性的表 现，说明其影响了社会观念，D项正确；天主教会的 权威受到质疑是从文艺复兴开始的，且材料着重批 判的不是教会的影响，而是人们处事风格的变化， 排除A项；材料未涉及具体科学成果的普及，排除 B项；这种观念的变化主要是启蒙运动的影响，此 时资本主义经济是有所发展，用“快速”，不准确，排 除C项。故选D项。 7.C本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设 问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确 -10 时空是：近代（世界）。根据材料“每一个人，在他不 违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用 自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和 任何其他人及其他阶级相竞争”与“情感先于理性， 情感不是反社会的因素，人做出决定主要依靠情 感”结合所学知识可知，亚当·斯密的自由经济理 论强调个人的自由追求和经济竞争，而休谟的理论 则强调情感在决策中的作用。这两种学说都没有 直接涉及到理性对社会发展的作用，C项正确；材 料没表现“欧洲人文主义的新发展”，无法得出“欧 洲人文精神进一步发展”的结论，排除A项；启蒙 运动中心的转移是从英国转移至法国，但是材料没 有提及法国思想家的观，点，排除B项；18世纪末， 工业革命在英国起步，英国处于向工业社会的过渡 阶段，其社会问题还没有充分显露，排除D项。故 选C项。 8.A本题是单类型单项选择题。根据题干设问词， 可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空 是：近代欧洲。材料“来自人对现实世界的切身感 受”“是一种自觉信仰，不屈服于任何居坐高大教堂 中的红衣主教”强调的是人的价值和尊严，凸显的 是人文主义，即人性的解放，A项正确；材料未涉及 科学的运用，排除B项；材料强调的是人文精神，非 信仰自由，排除C项；理性主义与启蒙运动有关，与 材料无关，排除D项。故选A项。 9.C本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设 问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确 时空是：近代（法国）。这表明卢梭认为所有公民权 利都依赖于财产权，并且强调私有财产权的重要 性，认为它是公民权利和社会秩序的基础。因此， 这段话的主要意图是强调私有财产权的基础性，C 项正确；阶级压迫的经济根源在于私有制，但是材 料没有提及私有制的作用，排除A项；材料主旨 “财产权的基础性”，而“维护广大平民阶层的利益” 的说法不符合主旨，排除B项；“阶级社会的公共权 威”与材料“公共权威也不会有任何合法基础：除非 被强力所迫，否则没有人会承认它”不符，排除D 项。故选C项。 10.C本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知 准确时空是近代欧洲。根据“17一18世纪，启蒙 思想成为人们追求解放的精神武器”并结合所学 内容可知，启蒙运动中倡导理性主义，成为“新的 思想方法”，C项正确；因信称义出现于宗教改革 中，排除A项；启蒙运动反对君主专制，并不提倡 君权神授，这也不是启蒙运动中“新的思想方法”， 排除B项；蒙昧主义是启蒙运动中要打破的对象，： 排除D项。故选C项。 11.D本题是单类型单项选择题。据本题主题千设 问词，可知这是目的题，时空是18世纪的法国。 根据材料可知，18世纪法国启蒙思想家霍尔巴赫 赞扬儒家的“为政以德”思想，认为西方统治者应 向中国学习实行“德治”，结合启蒙运动的时代背 景可知，该主张旨在批判法国封建君主专制统治， 主张实行开明君主制度，即推动政治民主化改革， D项正确；材料未涉及德治与法治之间的关系，与 题意不符，排除A项；材料意在强调政治制度的 革新，并非优化启蒙思想，排除B项；材料并未强 调国民素养问题，与主旨不符，排除C项。故选 D项。 12.B本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知 准确时空是：近代（世界）。根据所学可知，1500 年左右，在西班牙、葡萄牙王室的支持下，航海家 们开辟了从欧洲到世界各地的航线，发现了许多 前所未知的地方，世界开始连为一个整体。14、15 世纪，意大利商品经济繁荣，资本主义萌芽得到较 快发展，越来越多的艺术家把人当作世界的中心， 肯定人的价值和尊严，由此发现了人，形成了文艺 复兴运动。所以1400一1800年是世界和人被发 现的时代，B项正确；根据所学可知，14世纪发生 了文艺复兴，近代化曙光初现在欧洲，不符合题 意，排除A项；东方从属于西方是在19世纪中期 工业革命后，排除C项；科学和技术交融是在第二 次工业革命后，排除D项。故选B项。 13.D本题是多类型单项选择题。据本题次题千设 问词，可知这是本质题、影响题，时空是近代欧洲。 根据材料“世界帝国的权利直接来自上帝，而不是 教皇，世界帝国的君主应实行开明君主专制”可 知，但丁主张建立开明君主专制的世界帝国，摆脱 罗马教皇的控制，抨击了基督教会的思想束缚，属 于人文主义的政治思想，D项正确；近代科学动摇 了基督教信仰的社会基础，排除A项；启蒙运动 是发生在17一18世纪的一场资本主义性质的反 封建反教会的思想文化运动，最初发生于英国，排 除B项；宗教改革促进了欧洲民族国家的建立，排 除C项。故选D项。 14.C本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 准确时空是：18世纪（欧洲）。据材料“批判《圣 经》…耶稣是激进的革命者”可知欧洲批判传统 精神，探索新的社会道路，据所学可知18世纪随： -105 着启蒙运动的兴起和发展，人们思想解放，推崇理 性思考社会，C项正确。“彻底否定基督教信仰” 说法绝对化也不符合史实，排除A项：材料未涉 及“倡导科学学术”的主旨，排除B项；“追求信仰 自由的思潮”的说法不符合史实，排除D项。故选 C项。 B级能力提升练 15.D题千图片的时间信息是1891年与1904年，结 合所学，经过长期动荡，法国最终于1875年确立 了共和制，步入相对稳定发展时期。根据材料中 的关键词“意识形态”“环法”可知，环法自行车赛 有利于增进民众对法国民族国家的认同，蕴含着 启蒙运动的政治理念，D项正确；材料未提及报刊 传媒业，排除A项：“所蕴含的意识形态背景”表 明，材料观点是从政治角度来看待自行车赛的，人 文主义价值追求与之不符，排除B项；材料强调环 法自行车赛蕴含的意识形态背景，而非经济效益， 排除C项。 16.答案：(1)历史背景：西欧中世纪晚期经济的发展 和人文主义的兴起，推动“艺术赞助人制度”发展。 影响：使艺术家的创作获得物质保障，为文艺复兴 等运动提供了经济条件，促进了艺术的繁荣；影响 画家自由创作，这一时期的作品大多为祭坛画、肖 像画，主要为贵族、教会服务，宗教色彩浓厚。 (2)变化：创作目的上，更强调自我；创作题材上， 更加广泛；创作风格上，出现以印象派为代表的新 画派。 原因：欧洲近代以来发生的思想解放和革命运动， 如启蒙运动和法国大革命，沉重打击了教会和贵 族的势力，使得“艺术赞助人制度”受到冲击，促进 了思想解放，艺术家获得了较大的创作自由；19 世纪以来的科技创新（如照相术的发明）对传统绘 画提出挑战；光学理论的提出，为创作提供新的 指导。 解析：第(1)问，时空是15一18世纪的欧洲，即文 艺复兴到启蒙运动时期，据此结合“罗马教廷和意 大利的一些大商人，热衷文化事业”，从经济发展 和主流思想等方面指出历史背景；影响，据材料 “富商约稿”“应教皇要求”“多依宫廷贵族的委托 进行剑作”等，可以从艺术家剑作的物质保障方面 来分析；由材料中所提画作可以看出，促进了艺术 的繁荣；据“画家…几乎等同于显贵家族的仆 人”“盛行祭坛画、肖像画，风景画普遍遭到鄙夷” 可以看出，这一制度不利于艺术家自由创作。第 (2)问，变化，分析如下。 材料信息 变化 “不再依附教皇和 贵族”“不违背我的 创作目的：更强调自我 良心”“给我乐子” “他们相信自己可 创作题材：更加广泛 以画一切事物” “风格’变得至关 创作风格：出现以印象派 重要”“一个新画派 为代表的新画派 一印象派问世” 原因，据时间信息“19世纪之后”，可联系欧洲近 代的思想解放和资产阶级革命，结合“变化”，可以 看出封建贵族势力和教会势力遭到沉重打击，人 们思想进一步解放；据材料“随着照相术的发明”， 可从科技创新的角度来分析。 17.答案：(1)原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关 系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。西欧文化 自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础。 意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东 方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思 想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。 实质：符合新兴资产阶级需要的新文化。（或新兴 资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。) (2)精神内核：“理性”。影响：直接推动了美国独 立战争和法国大革命；有助于在这些国家建立资 产阶级统治。 解析：(1)本题是背景类、特点类材料分析题。时 空是：近代（欧洲）。原因：据所学唯物史观的基本 原理可知，经济基础决定上层建筑，文艺复兴爆发 的根本原因是西欧中世纪晚期资本主义生产关系 的萌芽；据所学知识可知，文艺复兴爆发的其他原 因有：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰 厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量 文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人 文艺复兴。实质：据材料一“文艺复兴并非是对古 典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而是在很大程 度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在 意识形态上的反映”可知，符合新兴资产阶级需要 的新文化。 (2)本题是特，点类、影响类材料分析题。时空是： 近代（欧洲）。精神内核：据材料二“要有勇气运用 你自己的理智！这就是启蒙运动的口号”及所学 知识可知，启蒙运动的精神内核是“理性”。影响， 据所学知识可知，启蒙运动对欧美的深远影响主 要体现在对美国独立战争和法国大革命的推动， 推动了欧美国家建立资产阶级的统治。 √0 第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立 A级基础巩固练 1.B本题是单类型单项选择题。据本题主题千设问 词，可知这是推断题，时空是近代美国和法国。裉 据所学知识可知，北美独立前，欧洲启蒙思想就开 始在北美传播，为《独立宣言》的发表奠定了理论基 础，在《独立宣言》的指引下，北美摆脱英国殖民统 治，获得民族独立；法国的《人权宣言》推动法国大 革命的发展，所以启蒙思想成为人们争取解放的精 神武器，B项正确；1787年宪法奠定了美国三权分 立体制的法律基础，选项与史实不符，排除A项； 当时北美大陆处于英国的殖民统治下，不存在封建 君主专制统治，排除C项；美国建立的是民主共和 国，排除D项。故选B项。 2.D根据材料可知，在法国大革命期间，革命者将 巴黎圣母院大教堂强行改名为“理性庙”，这体现了 革命者践行启蒙思想的理念，说明在当时的法国革 命浪潮冲击传统思想，D项正确；推翻封建制度是 大革命的初衷，排除A项；由材料得不出理性精神 成为国人共识，排除B项：法兰西第三共和国宪法 的通过说明资产阶级确立统治地位，排除C项。 3.B根据材料可知，众议院代表大州利益和民意，参 议院代表小州利益，又能防止民意走向极端。由此 可见，美国的两院制兼顾大小州利益，代表民意但 是又对其有所限制，兼顾了各方利益，实际上体现 了各方政治势力的妥协，B项正确；结合所学知识 可知，英国两院制下，议会上院由贵族组成，议会下 院由平民组成，并包括新兴资产阶级，美国两院制 与之不同，排除A项；“避免”说法绝对，排除C项； 政治腐败问题主要靠权力制衡来实现，材料仅涉及 立法权，没有涉及行政权和司法权，排除D项。 4.B本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设 问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确 时空是：近代（世界）。根据图片内容可知，②是英 国，英国议会选举产生的内阁首相掌握国家最高行 政权，反之内阁要接受议会的监督并且要对议会负 责，B项正确；①是德国，是在国家实现统一后确立 君主立宪制，排除A项；③是法国，通过法国大革 命以及之后共和制和君主制之间的斗争，直到 1875年以法律形式确立共和政体，而不是渐进的 制度变革，排除C项；④是意大利，通过1848一 1871年间意大利人民反抗奥地利帝国统治、争取 民族独立和国家统一，而不是通过民主玫革，排除 D项。故选B项。 5.B本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提 示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确 6