第1单元 第2课 古代世界的帝国与文明的交流-【名师大课堂】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步小作业

第2课 古代世界自 A级基础巩固练 知识点1古代文明的扩展 1.埃及的托勒密王朝曾将美索不达米亚复杂 的放射状灌溉系统引进埃及的法雍姆地区， 而波斯的阿黑门尼德王朝则在公元前500 年时将埃及的“盆地灌溉法”引进两河地区。 这反映亚非地区 A.人口流动，融合发展 B.相互学习，多元一体 C.相互借鉴，文明交流 D.制度创新，农耕为主 2.猎狮是一项起源于西亚的贵族传统活动， “帝王猎狮图”也是西亚常见的传统艺术创 作主题。亚历山大在征服波斯后，举行了几 场大型狩猎活动，他手持马其顿长矛与雄狮 搏斗的英勇场景也被创作成了各种画像（如 图)，供人敬仰。这可以用于说明() 《亚历山大猎狮图》马赛克镶嵌画 A.狩猎运动符合帝国武力扩张需要 B.狩猎运动在帝国境内的普及推广 C.统治者以猎狮文化强化自身权威 D.统治者的爱好左右艺术创作发展 3.古希腊人将其他民族称为“蛮族”或“异族”，而 波斯帝国国王大流士称呼其他民族本名，如巴 比伦人、希腊人、埃及人、印度人等。大流士把 全国居民分为“友人”与“敌人”，强调“（每个） 友谊的人，我加以恩典，（每个）敌对者，我予以 严惩”。大流士上述举措旨在 () A.推行民族平等政策 B.舍弃军事扩张策略 C.强化帝国政权认同 D.维护封建专制统治 的帝国与文明的交流 知识点2古代世界的帝国 4.亚历山大在被征服地区广建希腊化城市，他 还曾经下令让三万波斯男童学习希腊语。 不过，亚历山大自身却出现了诸多“波斯化” 的倾向。例如，他自己与亚洲妇女通婚并举 行盛大的集体婚礼仪式，且在马其顿军官面 前身着波斯服饰。材料说明 A.波斯帝国盛行集体婚礼 B.亚历山大统治政策的务实性 C.文化交融是战争附加物 D.亚历山大性格特点的双面性 5.“当他们分割普鲁沙时…其口为婆罗门， 由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变 成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”与以上神话 内容相关的是 ) A.古巴比伦的奴隶制度 B.古埃及法老的至高权力 C.古代印度的种姓制度 D.《吉尔伽美什》的创作 6.赫梯古王国时期的约200条的《赫梯法典》，几 乎看不到神的影子。到了帝国时期，神的地位 远远高于古王国时期，神祗直接介入国家高层 司法领域。这一变化反映出赫梯 () A.古王国时期法律至高无上 B.帝国的封建神权色彩较浓 C.国家治理方式有较大变化 D.受到迁入地社会环境影响 7.有学者认为，亚历山大开创的希腊化时期是 人类历史上第一次大规模的文化交融。在 西亚、北非，希腊语得以推广与传播，希腊样 式的城市出现了70多个。在这一时期，希 腊文明与东方文明经历碰撞与融合，直到罗 马帝国时期的高度融合。这说明() A.帝国扩张促进文化的交流 B.亚历山大奉行文化专制的政策 C.陆上丝绸之路的繁荣兴盛 D.希腊文化的中心逐渐向西转移 8.希腊人从公元前8世纪开始，向爱琴海沿岸 地区进行殖民。到了前7世纪时，殖民范围 扩大到北非和照海沿岸等地。到了公元前 5世纪左右，希腊已经在地中海沿岸形成了 大规模的殖民城邦网络。这些殖民活动 ( A.创造了推行民主政治的条件 B.奠定了亚历山大帝国的疆域 C.便利了跨区域经济文化交流 D.促进了先进农业技术的推广 9.波斯帝国只用了几十年的时间，就完成了从 小国寡民到地域王国、到帝国的过程，成为 古代世界第一个地跨亚非欧的大帝国。为 统治如此辽阔的疆域，波斯帝国 () ①确立君主专制②在地方实行行省制 ③建立比较完整的官僚体系④与中国进 行直接贸易 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.古希腊有一种政治制度写作demokratia, 这个词可以分解为两个部分：demos,意为 人民，kratos,意为统治。据此，写作de mokratia的政治制度应该是 ( A.民主政治 B.寡头政治 C.僭主政治 D.君主专制 11.如图可用来说明公元前4世纪晚期( 业力山 法斯法利斯 古埃及 斯湾 A.亚历山大远征的主要原因 B.波斯文明被毁灭的原因 C.欧亚文明交汇的直接原因 D.马其顿王国的兴衰过程 12.学者们认为：“罗马奥古斯都及其后继者通 过巧妙的政治手段和行政改革巩固了帝国 的统治。他们建立了强大的中央集权制 度，通过官僚机构管理广阔的领土。”这个 “巧妙的政治手段”主要表现在( ) A.建立起较完善的法律体系 B.在帝国范围实施行省制度 C.民主政治制度持续地实施 D.修建起较标准的公路交通 13.古代两河流域先后留下了以下法律文书， 如《乌尔那穆法典》（约公元前2100年）、 《里皮特伊什塔尔法典》（约公元前1930 年)、《汉漠拉比法典》（约公元前1750年）、 《中亚述法典》（约公元前1076年）、“中亚 述王家敕令”（约公元前1076年）。据此可 知，当时的两河流域 () A.以法律为重要治理工具 B.依法治国理念源远流长 C.深受西方罗马法的影响 D.封建法律体系日益完善 14.波斯帝国在征服新区之后，只要原来的“地 方政府形态、经济组织、政治结构和法律， 不与帝国的需要冲突，就让其原封不动地 保留”。由此可见，波斯帝国 () A.注重学习先进文化 B.君主集权程度低 C.对地方的控制薄弱 D.统治政策较开明 知识点3文明的交流 15.福斯塔特遗址位于埃及首都开罗南郊，是 一处古代陶瓷的地下博物馆。经过20世 纪的多次发掘，这里一共出土陶瓷六七十 万片，其中来自中国的约12000片，时间 从唐朝绵延到清朝，其余基本是在釉色、形 制、纹饰、风格等方面都很接近中国样式的 “仿中国陶器”，占比达到70一80%。这说 明 ) A.唐朝开始海上丝路直达红海 B.埃及跨区域长途大额贸易非常发达 C.商贸之路推动文化交流传播 D.中华文化深刻改变当地的审美方向 B级能力提升练 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一伯罗奔尼撒战争结束后，随着雅 典的战败，其海外的收入渠道被切断，公民 生活陷入困苦。公元前4世纪，雅典将军 卡瑞斯为筹备士兵的薪水，只好带着军队 前去为正在发动叛乱的波斯总督提供服 务。他回到雅典后将战利品分给各部落， 平民感到很高兴，他的支持者甚至鼓励他 招募更多的雇佣兵。雅典将军的这种行为 在某种程度上是为雅典城邦所默许并支持 的。雅典曾多次利用这种方式来缓解伯罗 奔尼撒战争带来的财政危机。这一时期， 许多将士在战事失利后惧怕被民众审判而 被迫逃到国外，只能在国外靠提供佣兵服 务为生。 —摘编自任冰妮《古典时 期的希腊雇佣兵》 材料二3世纪，罗马的传统征兵方式遇 到了难以克服的困难。一些有钱人不再愿 意到军队服役，而统治者认为蛮族大多好 战，“让他们保卫帝国远比入侵帝国好得 多”。军队的蛮族化程度和3世纪的社会 危机程度成正比。对于皇帝和政府而言， 军队的蛮族化是不得已的选择。军队的蛮 族化加速了军队的质变过程，使军队的雇 佣性质愈加凸显，更容易成为远在行省的 将领的工具。在原有公民兵逐步失去对国 家忠诚的前提下，让“外人”一蛮族军人 保持对国家的忠诚，实在是无法想象的。 一摘编自张晓校《罗马帝国3世纪 危机时期军队蛮族化问题》！ 7 (1)根据材料一，指出公元前4世纪雅典军 事领域出现的新现象，并结合所学知识分 析其背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，概述罗马 军队蛮族化的原因，并分析其影响。 17.阅读材料，回答问题。 材料一《汉漠拉比法典》规定：“奴隶可以 买卖。自由民捕获逃亡奴隶应归还其主 人…自由民窃取神或宫廷之财产者应处 死，而收受其赃物者亦处死刑。”同时，将奴 隶视为奴隶主财产的一部分，侵犯了这部 分财产权亦受法律的严惩。还规定：“自由 民将宫廷之奴或婢，或穆什钦努之奴或婢， 带出城门外者，应处死。”《十二铜表法》第 八表第3条规定：“如用手或棒子打断自由 人的头骨，应缴纳300阿司，如为奴隶，则 为150阿司。”可见，奴隶在社会上不能与 自由人平等，法律维护奴隶主利益，阶级属 性也是昭然于世。 材料二《十二铜表法》包括传唤、审理、执 行、家长权、继承和监护、所有权和占有、土 地和房屋、私犯、公法、宗教法、前五表的补 充和后五表的补充等。从遵循“习惯法”到 创立一部新法律“成文法”，开创了罗马法 制史上一个新的时代。它“不分贵族和平 民，所有受害人依法受到同一的保护，所有 加害人按法律受相同的制裁”，具有“平等 性”；它在条文中明确“禁止无限制的自由 报复”，以“仅在双方不能达成和解的情况 下”对“同态复仇”加以限制，体现了对个人 “生命权”的尊重和司法执法机制的灵活性 和审慎性。 —摘编自刘招静《〈十二铜表法》 —罗马法的起点》 单元培优 创新应用题 根据材料，完成要求。 材料古希腊商业贸易兴盛，崇尚竞争，以 体育竞技为乐，以逞强取胜为满足，并且把 这种满足、欢乐奉献给奥林匹亚诸神，创造 了奥林匹克竞技会。希腊人在体育竞赛中 制定了平等、公正的规则，凡是在体育场上 参加比赛的人都是平等的，只要是希腊血统 的公民，凡是参加比赛的都按同一规则来 对待。 中国早在周朝初年就有射箭、摔跤、御 车等体育竞技活动。到了汉代，还创造了集 体的就鞠竞赛方式。这些体育竞赛以评价 一个人的品行为目的，参加者必须遵守严格 的礼仪规范。这种竞争是君子之争，只要在 竞赛中用尽自己的技术，就达到了参加的目 的，不太计较比赛的成绩，重要的是在比赛 过程中礼仪规范能不能够得到很好的展现。 成功与失败之间没有天然的鸿沟，这样的竞！ 8 (1)据材料一和所学知识，指出《汉谟拉比 法典》和《十二铜表法》内容的相似性及其 实质。 (2)据材料二和所学知识，概括《十二铜表 法》的主要内容并对其作出评价。 专练 争意识使得古代中国体育竞技成为教化民 众的重要工具。 摘编自崔怀猛《导致古代中西方 体育差异性因素分析》 阅读材料，提取信息，结合所学，阐释古代希 腊和古代中国体育竞技所折射出的文化传 统。（要求：信息提取充分，史论结合，逻辑 清晰)演说有利于社会及民主政治的相对稳定，但也可 能会误导公民，给社会及民主政治造成不良影响。 17.答案：(1)为军事战争服务；疆域辽阔，便于统治： 密切国内外经贸往来，促进经济发展；促进文化交 流传播，提升国内外影响力等。 任答两点，从其他角度作答，言之有理也可得分。 (2)文化交流视角：“大通道”促进文化传播，有利 于东西方文明的交流融合。 贸易（经济）视角：“大通道”与国际贸易，推动跨区 域间的贸易发展。 路线分布视角：“大通道”经过的地区、国家、城市 状况，影响当地文明的发展。 路线构成视角：“大通道”由陆上和海上路线组成， 为后世的东西方交流奠定基础 解析：(1)本题是背景类材料分析题。时空是公元 前312年（古罗马）。根据材料一可以看出，古罗 马疆域辽阔，修建“大通道”，便于统治；根据材料 二“正是得益于‘大通道’的建设，古罗马军队的供 给线变得更有效率”得出，为军事战争服务：根据 材料三“罗马帝国与汉朝交通联系图”可得出，罗 马“大通道”的修建，可以密切国内外经贸往来，促 进经济发展；促进文化交流传播，提升国内外影响 力等。(2)本题是影响类材料分析题。时空是公 元前312年（古罗马）。根据材料三“罗马帝国与 汉朝交通联系图”及所学知识，可从文化、经济、对 沿边地区的影响角度回答即可。如：“大通道”促 进文化传播，有利于东西方文明的交流融合。“大 通道”与国际贸易，推动跨区域间的贸易发展。 “大通道”经过的地区、国家、城市状况，影响当地 文明的发展。“大通道”由陆上和海上路线组成， 为后世的东西方交流奠定基础。 第2课古代世界的帝国与文明的交流 A级基础巩固练 1.C据材料，埃及引进两河流域的灌溉系统，波斯引 进埃及的灌溉法，说明不同文明之间存在交流和借 鉴，C项正确；材料强调的是技术的引进和交流，不 能得出人口流动、制度创新，排除A、D项；材料体 现出文明的多元性，但不能得出一体性，排除B项。 2.C时空定位亚历山大统治时期的西亚。 材料解读根据材料可知，雄狮的威武与亚历山大 的勇猛，构成了一对强烈的矛盾，从而显出亚历山 大的勇敢与威武，这也是亚历山大尚武精神的反 映。因此“帝王猎狮图”可以说明统治者以猎狮文 化强化自身权威，C项正确。 余项分析材料凸显的是统治者的权威，并非迎合 87 帝国武力扩张的需要，排除A项；材料体现的是亚 历山大的个人行为，非全国普及推广，排除B项；艺 术发展是由社会发展决定的，帝王爱好是影响因 素，非决定性因素，排除D项。 3.C本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设 问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确 时空是：古代（世界）。根据材料信息可知，大流士 对帝国内其他民族采用较为尊重的称谓，按照各族 居民对帝国政权的态度划分“友人”和“敌人”，旨在 争取境内各族的认可，巩固帝国统治秩序，C项正 确；单凭地域称谓无法判断各民族的平等地位，事 实上波斯人与其他各族地位并非平等，排除A项； 军事扩张是波斯帝国拓展疆域的重要手段，并未舍 弃，排除B项；波斯帝国建立在奴隶制基础上，排除 D项。故选C项。 4.B据材料，亚历山大在被征服地区推广希腊文化， 同时自身“波斯化”，这是为了加强与被征服地区间 的联系，巩固对被征服地区的统治，体现了统治政 策的务实性，B项正确。亚历山大与亚洲妇女通婚 并举行盛大的集体婚礼仪式，并不能就此说明波斯 帝国盛行集体婚礼，排除A项：C项说法绝对，排 除：材料描述的是亚历山大的统治措施，并非性格 特点，排除D项。 5.C本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设 问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确 时空是古代印度。根据“其口为婆罗门，由其双臂 造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双 脚生出首陀罗”可知这是神灵的不同部位演化成了 不同的人群，由此造成不同人群之间的等级划分。 结合所学内容可知，这是印度种姓制度的内容，C 项正确；古巴比伦的奴隶制度中没有神灵不同部位演 化成不同人群的内容，排除A项；材料描述的是古代 印度的种姓制度，并不能体现古埃及法老的至高权力 和《吉尔伽美什》的创作，排除BD项。故选C项。 6.C本题是单类型单项选择题。据本题次题千的设 问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时 空：宋代（中国）。据材料可知，赫梯法典在帝国时 期，神的地位高于古王国时期，这一变化反映了帝 国时期国家治理方式的较大变化，C项正确；古王 国时期有法典，但未涉及法律的地位，排除A项； 赫梯帝国是奴隶社会，不是封建社会，排除B项；材 料提到帝国时期神的地位上升，未涉及迁入地，排 除D项。故选C项。 7.A本题是单类型单项选择题。据本题主题千设 问词，可知这是本质题，时空是亚历山大帝国时期。 根据材料“亚历山大开创的希腊化时代”“希腊文明 与东方文明经历碰撞与融合”“直到罗马帝国时期： 的高度融合”可知，亚历山大帝国在对外扩张的过 程中推广了希腊文化，促进了希腊文明与东方文明 的交流，A项正确：材料无法得出亚历山大奉行文 化专制政策的相关信息，与题意无关，排除B项；汉 武帝时期，张骞出使西域，凿通了陆上丝绸之路，与 题意无关，排除C项；希腊化时期，希腊文化的中心 逐渐东移，排除D项。故选A项。 8.C本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设 问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确 时空是古代希腊。古希腊的殖民地城邦往往在规 划和治理方式上与母邦高度相近，且和母邦有密切 的经济联系，C项正确；殖民活动与部分城邦推行 民主政治没有内在联系，排除A项；结合所学知识 可知，古希腊殖民范围没有触及西亚内陆地区以及 中亚和南亚西北部地区，排除B项；古希腊城邦往 往以工商业经济为支柱，且受制于地理环境，埃及 等地的先进农业技术也没有因殖民而获得推广， 排除D项。故选C项。 9.A本题是组合选择题。时空是古代的世界。根据材 料信息可知，波斯帝国成为古代世界第一个地跨亚非 欧的大帝国。为统治如此辽阔的疆域，波斯帝国确立 君主专制，在地方实行行省制并且建立比较完整的官 僚体系，①②③正确：材料主旨是“古代波斯帝国的政 治”，而“与中国进行直接贸易”与材料主旨不符，④错 误。由此可知，①②③正确，故选A项。 10,A本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知 准确时空是古代希腊。根据“人民”、“统治”可知， 这个制度是由人民掌控权力，所以这一政治制度 应该是民主政治，A项正确；寡头政治和僭主政治 下都不是人民掌控权力，排除BC项；君主专制是 由君主一人掌控大权，而不是人民掌控权力，排除 D项。故选A项。 11.B本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知 准确时空是：公元前4世纪晚期（亚历山大帝国）。 根据图片可知，这是亚历山大帝国远征示意图，由 该图可知，公元前4世纪晚期，马其顿亚历山大率 军入侵波斯帝国，历经10年征战，灭亡波斯帝国， 建立地跨欧亚非的帝国，B项正确；由该图无法得知 亚历山大远征的主要原因，排除A项；欧亚文明交汇 不是开始于亚历山大时期，排除C项；图片没有反映 马其顿王国衰落，排除D项。故选B项。 12.A本题是单类型单项选择题。据本题主题干的 设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知： -88 准确时空是：古代（罗马）。据材料“罗马奥古斯都 及其后继者通过巧妙的政治手段和行政改革巩固 了帝国的统治”，结合所学知识可知，罗马帝国建 立后，罗马法不断发展，建立起较完善的法律体 系，巩固了罗马帝国的统治，A项正确；在帝国范 围实施行省制度，属于行政改革，与材料中“巧妙 的政治手段”不符，排除B项；罗马帝国建立后，民 主政治制度被废除，排除C项；修建起较标准的公 路交通，属于经济方面的措施，与题干中“巧妙的 政治手段”不符，排除D项。故选A项。 13.A本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知 准确时空是：古代（两河流域）。材料提及两河流 域除了《汉漠拉比法典》，还有众多的法典，这说明 当时两河流域的统治者以法律为治国理政的重要 工具，A项正确；奴隶社会不存在依法治国理念， 排除B项；罗马法此时尚未诞生，排除C项；当时 是奴隶社会，封建法律体系还没有建立，排除D 项。故选A项。 14.D本题是单类型单项选择题。据本题主题干的 设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知 准确时空是古代波斯。根据材料可知，波斯帝国 对于新区，只要是原来征服地的统治方式与自身 不冲突，就允许保留，这体现了统治政策较开明， D项正确；波斯也是古文明，保留新区原来的统治 方式，不等同于自身就是落后的，排除A项；材料 不涉及君主集权程度，排除B项；“对地方控制薄 弱”无法体现，排除C项。故选D项。 15.C时空定位时间为从唐朝到清朝，即约公元7 世纪到19世纪；空间为埃及与中国。 材料解读由时空信息及陶瓷信息，可联系到海 上丝绸之路。结合所学分析材料，从唐朝开始，中 国瓷器大量出口海外；材料表明，中国瓷器不仅远 达非洲埃及，而且当地已经大量仿制中国瓷器。 由以上分析可知，海上丝绸之路辐射范围较为广 泛，商贸之路推动中华文化的对外交流与传播，C 项正确；唐代海上丝绸之路并未直达红海，排除A 项；据材料，70一80%的瓷器为“仿中国陶器”，即 与中国贸易所得瓷器占比不大，无法得出埃及跨 区域长途大额贸易非常发达，排除B项；材料仅述 及陶瓷，“深刻改变当地的审美方向”表述夸大，与 史实不符，排除D项。 B级能力提升练 16.答案：(1)新现象：雇佣兵逐渐成为城邦主要军事 力量。 背景：伯罗奔尼撒战争导致雅典城邦经济衰弱；民 众生活困苦，难以长期服役：民主制度的衰落：城 邦缓解财政危机的需要。 (2)原因：罗马国内社会危机的加深；罗马帝国解 决兵源问题及抵御蛮族入侵的需要；传统征兵方 式难以推行。 影响：使军队成为将领争权夺利的工具；加剧了社 会危机；加重了人民负担；加剧了国家的分裂 隐患。 解析：第(1)问，第一小问新现象，由材料一“鼓励 他招募更多的雇佣兵”“为雅典城邦所默许并支 持”可得出；第二小问背景，由材料一“伯罗奔尼撒 战争结束后…公民生活陷入困苦”“鼓励他招募 更多的雇佣兵”“缓解…财政危机”“许多将士 …只能在国外靠提供佣兵服务为生”，并结合所 学，从经济衰弱、财政危机、民主政治衰落等方面 分析作答。第(2)问，第一小问原因，据材料“军队 的蛮族化程度和3世纪的社会危机程度成正比” “传统征兵方式遇到了难以克服的困难”“有钱人 不再愿意到军队服役”等分析；第二小问影响，据 材料二“更容易成为远在行省的将领的工具”“蛮 族军人保持对国家的忠诚，实在是无法想象的”， 并结合罗马帝国衰落、灭亡的相关知识分析作答。 17.答案：(1)相似性：在奴隶主、自由民与奴隶发生矛 盾的法律条款中，倾向于保护奴隶主和自由民的 利益，奴隶处于明显的劣势地位，突出重视维护奴 隶制私有制的倾向。 实质：都是统治阶级的统治工具，维护奴隶主阶级 的利益。 (2)主要内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉 讼程序等多个方面。 评价：《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，虽以 维护贵族和富人的财产利益为核心，但明文公示， 按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约 行为，也在一定程度上保障了平民利益，成为后来 陆续颁布的一·系列法律的基础：罗马法体系适应 了当时社会发展的需要，也对后世欧洲国家的法 律制度产生了深远影响。 解析：(1)本题是对比类、特点类材料分析题。时 空是古巴比伦和古罗马。相似性：根据材料“奴隶 可以买卖。自由民捕获逃亡奴隶应归还其主人 …自由民窃取神或宫廷之财产者应处死，而收 受其赃物者亦处死刑。”“将奴隶视为奴隶主财产 的一部分，侵犯了这部分财产权亦受法律的严惩” “自由民将宫廷之奴或婢，或穆什钦努之奴或婢， 带出城门外者，应处死。”“如用手或棒子打断自由 人的头骨，应缴纳300阿司，如为奴隶，则为150 89 阿司。”和所学知识可知，在奴隶主、自由民与奴隶 发生矛盾的法律条款中，倾向于保护奴隶主和自 由民的利益，奴隶处于明显的劣势地位，突出重视 维护奴隶制私有制的倾向。实质：根据材料“将奴 隶视为奴隶主财产的一部分，侵犯了这部分财产 权亦受法律的严惩”“奴隶在社会上不能与自由人 平等，法律维护奴隶主利益，阶级属性也是昭然于 世”和所学知识可知，都是统治阶级的统治工具， 维护奴隶主阶级的利益。 (2)本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古 罗马。主要内容：根据材料“《十二铜表法》包括传 唤、审理、执行、家长权、继承和监护、所有权和占 有、土地和房屋、私犯、公法、宗教法、前五表的补 充和后五表的补充等”可知，包括债务法、继承法、 婚姻法以及诉讼程序等多个方面。评价：根据材 料“《十二铜表法》包括传唤、审理、执行、家长权、 继承和监护、所有权和占有、土地和房屋、私犯、公 法、宗教法、前五表的补充和后五表的补充等。从 遵循‘习惯法’到剑立一部新法律‘成文法’，开创 了罗马法制史上一个新的时代。它‘不分贵族和 平民，所有受害人依法受到同一的保护，所有加害 人按法律受相同的制裁’，具有·平等性’”和所学 知识可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法， 虽以维护贵族和富人的财产利益为核心，但明文 公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社 会契约行为，也在一定程度上保障了平民利益，成 为后来陆续颁布的一系列法律的基础；根据所学 知识可知，罗马法体系适应了当时社会发展的需 要，也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远 影响。 单元培优专练 答案：古代希腊和古代中国的体育竞技折射出了两 种不同的文化传统。 古代希腊人推崇体育竞技，创办了奥林匹克竞技 会，在体育竞赛中制定了平等与公正的规则。这折 射出古希腊人对神灵的信仰和崇尚竞争的风俗。 古希腊商品经济发达，城邦众多，公民直接参与国 家管理，具有公正平等的思想意识。但这种公正平 等仅仅针对占希腊人中少数的成年男性公民。 古代中国体育竞技历史悠久，体育竞赛中注重礼仪 规范，不太计较比赛成绩，体育竞技成为教化民众 的工具。这折射出古代中国儒学是社会主流意识 形态。儒家文化中“礼”的思想源于周礼，儒家主张 克己复礼，提倡中庸，追求成为君子，由此建立起一 套规范社会关系的伦理秩序。 解析： 提取材料信息 结合所学进行闻释 古希腊属于商业文明，在商 品经济环境下，公民乐于开 古希腊商业贸易兴 展体育竞技，积极参与城邦 盛，崇尚竞争，以体 的集体活动，这体现了商业 育竞技为乐 文明下的集体意识、城邦 意识 希腊人在体育竞赛 奥林匹克竞技会体现了平 中制定了平等、公 等、公正的精神 正的规则 古希腊的竞技体育运动只 只要是希腊血统的 有古希腊血统的公民才可 公民，凡是参加比 以参与，外邦人、女性、奴隶 赛的都按同一规则 被排除在外，这说明古希腊 来对待 的民主平等具有局限性 中国早在周朝初年 中国的体育竞技活动在西 就有射箭、摔跤、御 周时期已经存在，历史悠久 车等体育竞技活动 参加者必须遵守严 古代中国的体育竞技注重 格的礼仪规范 礼仪规范 不太计较比赛的成 绩；这样的竞争意 古代中国的体育竞技不重 识使得古代中国体 视比赛成绩，更注重的是对 育竞技成为教化民 民众的教化 众的重要工具 第二单元 中古时期的世界 第3课中古时期的欧洲 A级基础巩固练 1.B据材料信息可知，中世纪西欧的封君、封臣身份 多数是相对的、交叉的，一个封建主常常既是封君 也是封臣，一个封臣有多个封君，一个封君有多个 封臣，反映出封君封臣制在发展过程中日趋复杂，B 项正确；封君、封臣之间有权利和义务的约定，该制 度并非空想，排除A项；材料没有体现封君、封臣 的阶级性，排除C项；封君、封臣各有权利和义务， 并非一方对另一方的单方面剥削压迫，排除D项。 2.D根据材料“习惯法却如实记录了他们（庄园中 的农民)日常生活中的权利与义务”可知，西欧封建 庄园以习惯法作为调节领主与庄园农民之间经济 关系的重要工具，由“庄园领主可以易人，但习惯法 不会因此而改变”可知，习惯法对庄园领主和农民 90 都具有一定的规范作用，D项正确；庄园内的农民 依附于领主，“法律地位平等”的说法不符合史实， 排除A项；材料强调习惯法的经济调节作用，无法 得出等级秩序森严，排除B项；民主性在材料中不 能体现，且不符合史实，排除C项。 3.D本题是单类型单项选择题。根据主题千的设 问词，可知是本质题。时空是：中古时期西欧。根 据材料“义务耕种领主的自营”“使用领主的某些用 具并交使用费”“给教会交什一税”并结合所学知识 可知，农奴需要承担劳役和各种捐税，被各种封建 义务束缚，被领主严格控制，说明中古西欧庄园存 在严格的人身依附关系，D项正确；材料未提及庄 园生产生活所需主要由庄园自己生产，不能得出自 给自足，排除A项；严格的人身束缚不利于资本主 义萌芽的产生，排除B项；材料所述为农奴承担的 封建义务，而非庄园主或管家管理庄园事务，组织 生产和裁决纠纷，不能得出独立自治，排除C项。 故选D项。 4.C本题是单类型单项选择题。据本题题千的设问 词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时 空是中世纪的欧洲。根据材料“所有政治机关由选 举产生、保护选举的成文宪法、等级代表制、比例代 表制、轮流任职制”可知，在中古西欧的市民尝试的 各种政府组织方案，带有一定的进步性和民主性， 有利于西欧社会向近代化转型，C项正确；市民自 治削弱了封建主的政治实力，排除A项；中世纪的 欧洲政府方案是进一步发展了民主政治，并不是复 兴，排除B项；市民自治强化了专制王权，而不是限 制王权的发展，排除D项。故选C项。 5.B本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设 问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确 时空是：11一12世纪（西欧）。据题千“以活跃的货 物交换为基础的经济逐步恢复，以及随之而来的货 币流通量的增加。这些新现象对中世纪文明的各 方面一一政治、文化、社会和经济产生了深刻的影 响”，并结合所学知识可知，经济的变化会推动社会 各方面的变革，经济的活跃和货币流通量的增加有 利于民族国家的兴起，B项正确；宗教改革运动开 始于16世纪，与题千时间不符，排除A项；人文主 义思想此时还未广泛传播，时间不符，排除C项； “彻底铲除”说法过于绝对，排除D项。故选B项。 6.D本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准 确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料信息可知，英 格兰国王通过巡回法庭法官，加强对地方司法、经 济、政治等事务的控制，这有利于强化王权，奠定了