专题05 实验题（好题汇编）2026年小学科学小升初复习（云南专版）

2026年小学科学总复习 专题05实验题 好题分类汇编(云南专版) 1．（24-25六年级下·云南昭通·期末）探究螺丝钉螺纹疏密与拧动时省力程度的关系。 假设：螺纹越密，拧动时越省力。 不变的条件：螺丝钉长度、直径、材质，木板厚度、材质，拧入深度。 (1)改变的条件（    ）。 A．螺丝钉长短 B．拧入深度 C．螺纹疏密 (2)实验设计：同一个人将螺纹疏密明显不同的螺丝钉，用螺丝刀拧入木板中，多次实践，体验哪种情况下省力。实验结论： 。 (3)螺丝钉相当于一个变形的 。高度相同时，斜面越 越省力。 (4)拧螺丝钉时螺丝钉会变热，此过程中能量的转换情况是（    ）。 A．机械能转换为化学能 B．机械能转换为热能 C．热能转换为机械能 2．（24-25六年级下·云南丽江·期末）某科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想 猜想A：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想B：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想C：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为验证这几个猜想是否正确，该小组设计了以下几个实验方案。 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁（   ）。 A．磁性的强弱 B．磁极的方向 C．无法判断 (2)要验证猜想A，可以选取的实验组是（   ）。 A．①和② B．①和③ C．②和③ (3)选取①和④做实验是验证（   ）。 A．猜想A B．猜想B C．猜想C (4)如果实验材料相同，以上电磁铁中磁性最强的是（   ）。 A．③ B．④ C．⑤ 3．（24-25六年级下·云南昭通·期末）探究二氧化碳的性质。 (1)向塑料瓶中倒入50ml白醋，加入2勺小苏打，迅速用气球套在瓶口。轻轻摇晃瓶子，观察到气球和瓶内发生的变化是： 。 (2)在烧杯底部固定一高一低两支点燃的蜡烛，将二氧化碳气体沿着烧杯内壁缓慢倒入。观察到的现象是： 。 (3)根据以上（2）的实验结论，二氧化碳可以用来 。 (4)用吸管将实验（1）气球中的气体引入装有2ml澄清石灰水的试管中。观察到澄清石灰水 。 4．（24-25六年级下·云南丽江·期末）科学兴趣小组在探究“影响铁钉生锈的因素”的实验，设计以下均有盖的甲、乙、丙3个装置。 (1)要研究铁钉生锈与水分的关系，应选择的装置是（   ）。 A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 (2)如果选择甲、乙两组实验，那么研究的是铁钉生锈（   ）。 A．与水的关系 B．与空气的关系 C．与水和空气的关系 (3)经过相同的时间，铁钉生锈最严重的是（   ）。 A．甲 B．乙 C．丙 (4)根据实验，我们发现铁钉生锈是由于（   ）。 A．水的作用 B．空气的作用 C．水和空气共同作用 (5)生活中我们为防止铁制品生锈可以采取的措施是（   ）。 A．涂油漆 B．用砂纸擦 C．水洗铁制品 5．（24-25六年级下·云南丽江·期末）六（一）班的学生做的模拟日食的实验如图1，实验现象如图2。请根据要求回答下列问题。 (1)图1中“①号小圆片”模拟的是（   ）。 A．地球 B．月球 C．太阳 (2)图2所示的日食类型叫做（   ）。 A．日全食 B．日偏食 C．日环食 (3)若想要图2中的②号小圆片把③号大圆片完全遮挡住，那么图1中的“②号小圆片”该（   ）。 A．往①号圆片方向移动 B．往③号圆片方向移动 C．保持不动 6．（24-25六年级下·云南丽江·期末）六（一）班3个小组根据塔台制作要求，各制作了1个塔台模型并将测试情况记录如下表。 塔台模型制作要求:1.塔高不要超过60厘米；2.成本要低于10元；3.塔台要具有一定的承重能力、抗风能力和抗震能力。 组别 设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观 1组 5分 60厘米 7本书 3级风 3级 9.8元 5分 4分 2组 4分 62厘米 3本书 2级风 2级 11.6元 4分 3分 3组 4分 55厘米 5本书 3级风 2级 7.3元 3分 3分 (1)三组顶端承重能力最强的是（   ）。 A．1组 B．2组 C．3组 (2)综合考虑，你觉得这三组塔台较为合理的是（   ）。 A．1组 B．2组 C．3组 (3)你判断（2）的理由是 。 7．（24-25六年级下·云南玉溪·期末）小玉在做白醋和小苏打混合的实验中，发现白醋和小苏打混合发生反应后，触摸烧杯壁感觉较凉。为进一步探究小苏打和白醋反应时的温度变化与小苏打用量的关系，小玉设计方案进行实验并得到下表中的实验数据，请根据表格内容回答： 序号 小苏打用量（g） 白醋用量（ml） 初始温度（℃） 混合后最低温度（℃） 收集到的气体（ml） 1 4 100 25 23.5 170 2 8 22.7 210 3 12 21.5 280 (1)根据所学知识，你认为小玉设计的这个实验属于（    ）实验。 A．对比 B．模拟 C．既有对比又有模拟 (2)这个实验中需要改变的条件是（    ）。 A．烧杯大小 B．小苏打用量 C．白醋用量 (3)分析表中实验数据，不能得出的结论是（    ）。 A．小苏打和白醋混合后的变化过程是吸热的 B．在一定的范围内小苏打用量越多反应前后温度变化越大 C．小苏打和白醋混合后会生成二氧化碳气体 (4)如果小玉在100ml的白醋中继续加入大量的小苏打，你觉得反应后的温度会（    ）。 A．一直下降 B．先下降后上升 C．下降到一定温度后不再下降 接着，小玉想要检测第3组实验剩余的无色透明液体中是否还有白醋。 (5)小玉应该往烧杯内加入（    ）检测是否还有白醋。 A．小苏打 B．食盐 C．白糖 (6)观察到（    ）现象能证明剩余液体中还有白醋存在。 A．产生沉淀 B．产生气泡 C．颜色改变 8．（24-25六年级下·云南玉溪·期末）小西吃饭时，发现白米饭刚开始咀嚼时没味道，咀嚼一会儿后却出现了甜味。小西猜测这可能和唾液有关。他和小组同学设计了以下实验：分别在型号相同的两个试管中装相同质量的淀粉糊，在1号试管中加入一定量的水，在2号试管中加入相同量的唾液。用搅拌的方法让试管中的液体充分混合后，放在37℃的温水中，10分钟后，同时在两支试管中加2滴碘酒（如下图）。观察到1号试管变成了深蓝色，2号试管变成了浅蓝色。 (1)这个实验要研究的问题是（    ）。 A．淀粉和碘酒混合后会发生什么变化 B．淀粉和唾液混合后会发生什么变化 C．咀嚼米饭后出现甜味是否与唾液有关 (2)对于“1号试管变成了深蓝色，2号试管变成了浅蓝色”这一实验现象推理正确的是（    ）。 A．1号试管中淀粉消失 B．2号试管中淀粉消失 C．1号试管比2号试管淀粉含量多 (3)“放在37℃的温水中”这样做的目的是（    ）。 A．模拟人体口腔的温度 B．防止淀粉糊变冷 C．防止淀粉糊变质 (4)淀粉和唾液混合后发生的变化属于（    ）。 A．物理变化 B．化学变化 C．既有物理变化又有化学变化 9．（24-25六年级下·云南楚雄·期末）科学小组为了研究污水和固体废弃物是怎样从陆地进入水域的，做了下面的模拟实验。 ①在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10~20滴食用色素，然后铺一层泥土作为表层土，再在最上面撒一些泡沫屑。②将托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧放在另一个托盘里，往泥土中慢慢倒水。（括号内填写字母） (1)这个实验中食用色素与水模拟的是( )，泡沫屑模拟的是( )，往泥土中慢慢倒水模拟的是( )。 A．固体废弃物   B．地表径流   C．生活污水 (2)在水倒完后，我们能在另一个托盘中发现（   ）。 A．干净的水和泡沫屑 B．带色素的水和泡沫屑 C．只有干净的水 D．只有带色素的水 (3)根据实验结果，要去除水域中的固体废弃物，常用的方法有（   ）。 A．减少当地降水 B．打捞、沉淀、过滤 C．使用化学药品使其分解 (4)我们国家在水域附近的排放有严格的规定，如果有小吃和快餐店开设在水域旁，你认为会对水域的环境有哪些影响？（至少分析两个方面） 10．（23-24六年级下·云南大理·期末）观察蜡烛燃烧的现象，并根据题意回答下列问题。 （1）将蜡烛固定在实验台后，用火柴点燃，发现蜡烛能 、发热。 （2）将一个透明的玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上（玻璃杯要悬空，不能把蜡烛封闭），玻璃杯内壁会出现 。 （3）用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触后（注意不要烫伤手），玻璃片上有 出现。 （4）从以上实验可知：蜡烛燃烧不但会 ，还会产生 、 等物质。 11．（23-24六年级下·云南昆明·期末）塔台的研究。 要求：塔台高60厘米，能永受一定的重量和风力，具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料。 下表是3个小组塔台模型测试结果，请仔细阅读并分析。 小组 设计方策 塔高 （cm） 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 1组 3分 65 7本书 三级 三级 16元 3分 3分 2组 2分 60 3本书 二级 一级 9元 3分 2分 3组 2分 50 5本书 一级 三级 7元 3分 2分 (1)第3小组在制作塔台模型过程中，发现吸管数量不足，向第2小组借了5根吸管，下列说法正确的是（    ）。 A．5根吸管可以忽略，不用计算材料成本 B．需要在第2组增加5根吸管的成本 C．需要在第3组增加5根吸管的成本 (2)塔台模型建造过程中，同学们遇到了以下问题： ①塔台抗风能力弱 ②吸管用量过多导致成本过高，材料浪费 ③塔台设计抗震能力不过关，结构不是很稳固 请你结合所学，选择其中一个问题进行改进。 我选择 （填序号），改进方法： 。 12．（23-24六年级下·云南昆明·期末）厨房里的科学。 周末，小五打算做馒头。当他去取面粉时，发现有两袋白色粉末，没有贴标签，妈妈在电话里告诉他是面粉和小苏打。小五决定用科学课上学到的知识辨别哪袋是面粉，于是分别取出各2份白色粉末，标上标号，分别滴加白醋和水进行观察，现象记录如下表： 白酷 水 粉末 臂出大量气泡 没有气泡冒出，溶解 粉末2 没有气泡冒出 没有气泡冒出，不溶解 (1)根据实验现象，小五认为粉末2是 。 (2)小五把水加入面粉揉成面团，这个变化属于 变化；他在面团中揉入少量小苏打、发醉后面团变得蓬松、多孔，这时候发生了 变化。 13．（23-24六年级下·云南昆明·期末）浩瀚宇宙，无边无际，到处都是未知的秘密。为了探索宇宙，我们经常会采用建立模型的方法来研究宇宙。 (1)像太阳这样能自己发光发热的天体属于（    ）。 A．行星 B．卫星 C．恒星 D．彗星 (2)太阳系有八颗行星，地球是从太阳向外的第（    ）颗行星。 A．一 B．二 C．三 D．四 (3)下列天体不属于太阳系大家庭的是（    ）。 A．木星 B．小行星带 C．海尔-波普彗星 D．北极星 (4)北斗七星所处的星座是（    ）。 A．小熊星座 B．大熊星座 C．狮子星座 D．猎户星座 (5)如图所示是课堂上我们用陀螺纸片、米粒、胶水等制作了银河系模型。纸片上的米粒用来模拟银河系中的（    ）。 A．卫星 B．行星 C．恒星 D．彗星 14．（23-24六年级下·云南昆明·期末）塔台模型的研究 小五所在的科学实验小组设计并制作了一个要求至少100厘米高的塔台模型，经过测试后结果如下表： 测试内容 设计方案 塔高（cm） 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本设计 分工合作 美观 测试结果 3分 101 2分 _____ 3分 12元 3分 3分 (1)在测量塔台高度时，应该测量（    ）。 A．从底部到顶部的垂直距离 B．侧面棱长 C．底面护栏长度 D．最长那根立柱的长度 (2)在测试塔台的高度时，读取数值的方式是（    ）。 A．仰视 B．平视          C．俯视          D．斜视 (3)用书本测试塔台模型顶端的承重能力时，书本要（    ）。 A．每次放1本 B．每次放2本 C．每次放3本 (4)在测试塔台模型抗风能力时，若发现3级风力（大风量）下，塔台模型没有摇晃，此项测试的评价结果应为（    ）。 A．1分 B．2分 C．3分 (5)为了增加塔台的抗震能力，下列方法最合适的是（    ）。 A．增加高度 B．增加底座重量 C．侧面镂空 D．减轻底座重量 15．（21-22六年级下·云南德宏·期末）我能完成给“白糖加热”实验探究。 （1）实验需要金属勺、( )、( )、火柴等材料。 （2）加热前，白糖为白色固体，慢慢加热，白糖融化成黄色液体，此时只是白糖的状态发生了变化，属于( )变化。我还知道( )属于这种变化。 （3）继续加热，白糖变成了黑色固体，已经变成了一种新的物质，这种变化属于( )变化。我还知道( )属于这种变化。 第2页，共9页 第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)C (2)螺丝钉螺纹越密，拧动时越省力 (3) 斜面 长 (4)B 【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。斜面高度相同的时候，斜面越长越省力。 【详解】（1）在探究螺丝钉螺纹疏密与拧动时省力程度的关系时，根据控制变量原则，只有螺纹疏密这一个条件是改变的，而螺丝钉长短、拧入深度等其他条件都要保持不变，所以选C。 （2）根据实验假设“螺纹越密，拧动时越省力”，通过实验操作体验后得出的结论就是螺丝钉螺纹越密，拧动时越省力。 （3）螺丝钉的螺纹可以看成是一个变形的斜面。在高度相同的情况下，根据斜面的原理，斜面越长，坡度越缓，就越省力。 （4）拧螺丝钉时，人施加机械力，螺丝钉与木板摩擦产生热量，使得螺丝钉变热，这是机械能转化为热能的过程，所以选B。 2．(1)A (2)A (3)C (4)C 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，在电池数量一定的情况下，线圈匝数越少，磁力越弱；线圈匝数越多，磁力越强；线圈缠绕匝数相同，电磁铁的磁力大小与电流大小有关，电池串联节数越少，电流越小，则磁力越弱；电池串联节数越多，电流越大，则磁力越强。 【详解】（1）在实验中，电磁铁磁性的强弱无法直接观察，而吸引大头针数目的多少能够直观地反映出电磁铁磁性的强弱，吸引的大头针数目越多，说明磁性越强，所以选A。 （2）猜想A是探究改变线圈的缠绕方向对电磁铁南北极的影响。在①和②中，电流大小相同（同一个电源），线圈匝数相同，只是线圈的缠绕方向不同，符合控制变量法的要求，通过观察吸引大头针的情况可以判断南北极是否改变，所以选A；①和③电流大小与线圈缠绕方向都不同，无法验证猜想A；②和③也只是改变了电流和缠绕方向两个变量，不能验证猜想A。 （3）①和④中，电源相同即电流大小相同，线圈匝数也相同，但是④中多了一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器的阻值可以改变电路中的电流大小，所以是探究通过电磁铁的电流大小对磁性强弱的影响，即验证猜想B，选C。 （4）电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小有关，线圈圈数越多，电池数量越多，电磁铁磁力越强。电磁铁⑤中电池数量、线圈匝数最多，所以⑤的磁性最强，选C。 3．(1)气球鼓起来变大，瓶内有气泡产生 (2)低处蜡烛先熄灭 (3)灭火 (4)变浑浊 【分析】通过实验证明，二氧化碳是一种无色、无味，不支持燃烧的气体，能让澄清的石灰石变浑浊，且比同体积的空气重的一种气体。 【详解】（1）白醋和小苏打会发生化学反应，生成二氧化碳气体，瓶内气体增多，所以气球鼓起来变大，同时瓶内有气泡产生。 （2）因为二氧化碳比空气重，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以将二氧化碳气体沿着烧杯内壁缓慢倒入时，二氧化碳会先在烧杯底部聚集，使低处蜡烛先接触到二氧化碳而熄灭。 （3）由（2）中二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大的性质可知，二氧化碳可以用来灭火。 （4）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成不溶于水的碳酸钙沉淀，所以会观察到澄清石灰水变浑浊。 4．(1)B (2)B (3)A (4)C (5)A 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。 【详解】（1）研究铁钉生锈与水的关系，需控制变量，保证除水以外的其他条件相同。甲装置中湿棉花提供水和一定空气，丙装置中干燥剂吸收水分只有空气，二者对比可研究水对铁钉生锈的影响，所以选B。 （2）甲装置有水和空气，乙装置有煮沸无空气的水（几乎不含空气），二者对比变量是空气，研究的是铁钉生锈与空气的关系，选B。 （3）甲装置中铁钉同时接触水和空气，满足铁生锈的条件，乙装置缺少空气，丙装置缺少水，所以经过相同时间，铁钉生锈最严重的是甲，选A。 （4）综合实验可知，甲中铁钉生锈，乙和丙不生锈，说明铁钉生锈是水和空气共同作用的结果，选C。 （5）涂油漆可以隔绝铁与水和空气的接触，防止铁制品生锈；用砂纸擦不能防止生锈；水洗铁制品会使铁更易接触水而生锈，所以选A。 5．(1)A (2)C (3)A 【分析】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转，日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食一般发生在农历初一。 【详解】（1）在模拟日食实验中，通常①号小圆片模拟地球，②号小圆片模拟月球，③号大圆片模拟太阳。因为日食是月球运行到地球和太阳中间，遮挡住太阳射向地球的光，所以①号模拟地球，选A。 （2）从图2可以看出，太阳的中间部分被遮挡，边缘部分还能看到光，这种现象是日环食。日全食是太阳全部被遮挡；日偏食是太阳部分被遮挡，所以选C。 （3）若要②号小圆片把③号大圆片完全遮挡住，即模拟日全食的情况，需要让②号小圆片往①号图片（地球）方向移动，这样②号小圆片与③号大圆片的距离更近，更有可能完全遮挡住③号大圆片，所以选A。 6．(1)A (2)A (3)符合塔台设计要求，设计方案详细；美观；塔高足够高；顶端承重最强；抗风能力强 【分析】在一项工程中，测试是重要环节，它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。 【详解】（1）比较三组的顶端承重情况，1组是7本书，2组是3本书，3组是5本书。因为7＞5＞3，所以顶端承重能力最强的是1组，答案选A。 （2）从各项指标综合来看，1组塔高60厘米符合不超过60厘米的要求；成本9.8元低于10元；顶端承重7本书在三组中最强；抗风能力为3级风；设计方案得5分说明详细；分工合作得5分、美观得4分也表现较好。2组塔高62厘米超过要求，成本11.6元超过10元。3组虽然成本低，但顶端承重不如1组，综合表现不如1组。所以较为合理的是1组，答案选A。 （3）设计的塔台必须达到指定高度，保证站立，且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料，能达到稳固、美观、价廉的平衡。因此要详细阐述1组符合塔台设计要求的各个方面。从设计角度看，设计方案详细；从外观角度，美观得分较高；从高度角度，达到60厘米足够高；从承重能力看，顶端承重最强；从抗风能力看，能达到3级风较强。这些方面使得1组在综合考量下更为合理。 7．(1)A (2)B (3)C (4)C (5)A (6)B 【详解】（1）在这个实验中，小玉主要是在探究小苏打用量对白醋和小苏打反应温度变化的影响。她通过改变小苏打的用量，同时保持其他条件（如白醋用量、初始温度等）不变，来观察反应后的温度变化。这种实验设计是对比实验。故选A。 （2）根据实验设计，小玉正在探究的是小苏打用量对反应温度的影响。因此，需要改变的条件是小苏打的用量。故选B。 （3）A．小苏打和白醋混合后的变化过程是吸热的，正确； B．在一定的范围内小苏打用量越多反应前后温度变化越大，正确； C．题干表格中只记录了收集到气体，但未对气体成分进行检验，因此无法得出生成的气体是二氧化碳的结论，该说法无法从实验数据中得出。 故选C。 （4）白醋中的醋酸含量有限，当小苏打用量增加时，反应会更充分，温度下降更多。但一旦醋酸被完全消耗，反应就会停止，继续加入小苏打不会进一步反应，因此温度不会无限下降，而是降到最低点后保持稳定。实验数据中小苏打用量为12g时温度已降至21.5℃，若继续加入，温度可能不再下降。故选C。 （5）小苏打与白醋反应会产生气泡。如果剩余液体中仍然含有白醋，那么加入小苏打后应该会产生气泡。食盐和白糖与白醋不反应，因此不会产生明显现象。故选A。 （6）小苏打与白醋反应会产生气泡。因此观察到产生气泡现象能证明剩余液体中还有白醋存在。故选B。 8．(1)C (2)C (3)A (4)B 【详解】（1）通过对比1号试管（加入水）和2号试管（加入唾液）在加入碘酒后颜色的变化，可以推断出唾液对淀粉的影响，从而验证咀嚼米饭后出现甜味是否与唾液有关。故选C。 （2）根据实验中出现的现象，可得出唾液能够消化淀粉，2号试管中的淀粉量减少，遇碘颜色变浅，说明1号试管比2号试管淀粉含量多。故选C。 （3）人体的正常体温大约是37℃，唾液中的酶在这个温度下活性最高，能够最有效地分解淀粉。因此，将试管放在37℃的温水中是为了模拟人体口腔的环境，使实验结果更接近实际情况。故选A。 （4）唾液中含有淀粉酶，这种酶能够将淀粉分解成麦芽糖等，这个过程产生了新物质，因此属于化学变化。故选B。 9．(1) C A B (2)B (3)B (4)小吃快餐可能会产生大量的废弃包装，形成固体废弃物污染水域；在生产，清洁食物和餐具时会产生生活污水污染水域；人类的活动会造成水域周边的自然环境受到破坏。 【详解】（1）食用色素被用来代表某种污染物，而水则代表了自然流动的水体，因此，它们一起模拟的是生活污水。泡沫屑轻且容易随水流移动，模拟的是固体废弃物。往泥土中慢慢倒水：这个动作模拟了雨水或融雪等自然力量如何导致地表径流的形成。 （2）当水被倒入装有泥土和泡沫屑的托盘中时，由于重力和水流的力量，泡沫屑很可能会被冲走，并随着水流进入另一个托盘。同时，由于食用色素已经混合在水中，所以另一个托盘中出现的水将是带色素的。故选B。 （3）去除固体废弃物的常用方法包括物理方法如打捞和过滤，以及化学方法如使用化学药品使其分解。但考虑到实际操作的可行性和环境影响，打捞和过滤通常是更常用和更环保的方法。故选B。 （4）店铺运营过程中会产生大量的包装垃圾、食物残渣等固体废弃物，如果处理不当，很容易进入水域，对水域环境造成污染。这些店铺可能会产生大量含有油脂、食物残渣和其他污染物的污水，如果未经处理直接排放到水域中，将对水质造成严重影响。 10． 发光 水珠 黑色的物质 发光发热 水 炭黑 【详解】蜡烛的燃烧过程中，不仅有不产生新物质的物理变化，也有产生新物质的化学变化。 （1）观察点燃的蜡烛，会发光发热 （2）燃烧的过程中产生了水，所以倒扣的玻璃杯内壁会有水珠附着 （3）燃烧过程中，产生了炭黑这种新物质，玻璃片上会有黑色的炭黑出现。 （4）综合以上实验：蜡烛燃烧会发光发热，还会产生水、炭黑等物质 【点睛】本题主要考查蜡烛燃烧过程中的实验现象，需要理解区分物理变化与化学变化。 11．(1)C (2) ① 底部需要加重，并重新调整结构，让底部更大 【分析】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。 【详解】（1）A．5根吸管可以忽略，不用计算材料成本，错误；5根吸管也要计算到材料成本； B．需要在第2组增加5根吸管的成本，错误；应该将5根吸管的成本增加第3组； C．需要在第3组增加5根吸管的成本，正确。 （2）①塔台抗风能力弱，可以加重加大底部，并重新调整结构，设计成框架结构； ②吸管用量过多导致成本过高，材料浪费，可以采用三角形结构，减少吸管数量； ③塔台设计抗震能力不过关，结构不是很稳固，可以加大底部面积或加重底座重量来抗震。 12．(1)面粉 (2) 物理 化学 【分析】小苏打和醋混合后，产生的大量气泡是二氧化碳，白醋和面粉混合没有变化。小五把水加入面粉揉成面团，这种变化是物理变化，没有生成新物质，有的只是面粉的形态发生变化。小五在面团中揉入少量小苏打、发醉后面团变得蓬松、多孔有新物质的产生属于化学变化。 【详解】（1）粉末2中倒入了白醋没有气泡冒出，不溶解所以粉末2是面粉。故粉末2是面粉。 （2）小五把水加入面粉揉成面团，这种变化是物理变化，没有生成新物质；小五在面团中揉入少量小苏打、发醉后面团变得蓬松、多孔有新物质的产生属于化学变化。故①是物理变化；②是化学变化。 13．(1)C (2)C (3)D (4)B (5)C 【分析】太阳系是以太阳这颗恒星为中心，由行星、矮行星以及它们的卫星、小行星和彗星等小天体一起组成的天体系统，但太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成。 【详解】（1）像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。行星围绕着恒星转动，卫星绕行星转动。彗星，是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的 天体，呈云雾状的独特外貌，也是中国神话传说的扫帚星。故选C。 （2）太阳系有八颗行星，按照离太阳由近到远的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是从太阳向外的第三颗行星。故选C。 （3）太阳系中有一颗恒星、八颗行星、还有矮行星、小行星、卫星、彗星、流星体等，太阳是太阳系的中心。所以，太阳系中有木星、小行星带、海尔-波普彗星等，北极星是一颗恒星，与太阳属于同一等级的天体，不属于太阳系，故选D。 （4）北斗七星所处的星座是大熊星座，北极星位于小熊星座，狮子星座是春季星空的典型星座，猎户星座是冬季星空的典型星座。故选B。 （5）在用陀螺纸片、米粒、胶水等制作的银河系模型中，纸片上的米粒用来模拟银河系中的发光的恒星，故选C。 14．(1)A (2)B (3)A (4)C (5)B 【分析】在设计塔台时，要考虑的因素有：材料的实用性，安全性，成本，人员分工，设计对环境的影响，抗风抗震能力等。 【详解】（1）塔台模型的高度是指从底部到顶部的垂直距离，所以，测量塔台高度时，应该测量从底部到顶部的垂直距离。其他选项的测量方式都不能正确的测出塔台高度。故选A。 （2）测试塔台模型的高度时，应该平视读出数值，仰视、俯视、斜视都会读错塔台的高度，故选B。 （3）测试塔台模型顶端的承重能力时，书本要每次放1本，即一本一本放置，这样测试出来的实验数据才精准。故选A。 （4）测试塔台模型的抗风能力时，若发现在3级风力（大风量）下，塔台模型没有摇晃，那此项测试的评价结果应计为3分。故选C。 （5）增加塔台的抗震能力的方法有：增加塔台底座的重量；加固吸管的连接处；减小塔台的高度等。增加高度、侧面镂空、减轻底座重量都不能增加塔台的抗震能力，故选B。 15． 蜡烛（酒精灯） 白糖 物理 水结冰、木棍折断、弯折铁丝等 化学 蜡烛燃烧、铁生锈等 【分析】物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 【详解】根据给“白糖加热”实验可知： （1）实验时，需要的材料有金属勺、白糖、蜡烛、火柴等材料。 （2）加热前，白糖为白色固体，慢慢加热，白糖融化成黄色液体，此时只是白糖的状态发生了变化，由固态变成了液态，这一变化过程属于物理变化；我还知道蜡烛熔化只是形态发生了变化，属于物理变化。 （3）继续加热，白糖变成了黑色固体，已经变成了一种新的物质，这种变化过程中产生了新物质，属于化学变化；我还知道蜡烛燃烧、铁生锈等过程中产生了新物质，属于化学变化。 答案第2页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $