10.2体会认识发展的历程 同步练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

10.2体会认识发展的历程 同步练习 一、单选题 1．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）目前，人类对有机物的认识已经形成完整的理论体系。认识一种有机物，一般先从结构入手，分析其碳骨架和官能团，了解它所属的有机物类别；再结合这类有机物的一般性质，推测其可能具有的性质并通过实验验证。由此可见（ ） ①某一种有机物的性质蕴含于这类有机物的一般性质之中 ②推测有机物的性质后进行实验验证旨在取得正确的认识 ③从思维抽象发展到思维具体需选择一个合适的上升起点 ④认识有机物通常需要用到分析、演绎等科学思维的方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·山东聊城·一模）圭表是古代观测天象、确定节气的仪器。古人发现太阳正午高度越高，表影越短；太阳正午高度越低，表影越长。通过长期观测记录影长变化，古人逐步把握节气更替规律，最终形成完整的二十四节气体系，用以指导农事安排与社会生活。据此，下列判断正确的是（ ） ①依据太阳高度与表影长短的对应关系探求规律，运用了共变法 ②从观测影长到把握节气规律，发挥了正迁移思维的促进作用 ③完整二十四节气体系在思维中再现了多样性统一的事物整体 ④借助圭表影长推定节气，展示了形象思维的基本单元的形象性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026·甘肃·一模）某研究让健康水平相近的成年人根据情绪状态进行分组，随后让他们接触普通感冒病毒。结果发现，在暴露前持续体验积极情绪达两周以上的参与者，其感染率明显较低。这一结果有力证明了积极情绪能增强人体对病原体的抵抗力。对此，下列说法正确的是（ ） ①探求情绪与身体健康之间的因果联系中运用了求异法 ②以“迁移”的方式搭建了由积极情绪到抵抗力的桥梁 ③注重调查和研究，运用超前思维对事物作出正确判断 ④该研究过程体现了从感性具体到思维抽象的认识历程 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 4．（2026·福建泉州·模拟预测）中国科学院潘世烈团队聚焦真空紫外非线性光学晶体材料领域基础研究和关键核心技术，在多次尝试中取得重要突破，将元素周期表中电负性最强的氟元素引入到硼酸盐晶体结构中，首次实现直接倍频真空紫外激光158.9纳米输出，成功研制出氟化硼酸铵晶体。该晶体的研发中潘世烈团队（ ） A．由自发走向自觉，实现真空紫外非线性光学晶体研究的突破 B．采用了求异法，探寻不同光学晶体在激光纳米输出上的区别 C．通过渐进性和连续性的积累实现激光技术的飞跃性和间断性 D．经历了从思维具体到思维抽象的分离、提纯、简略化、理想化过程 5．（2026·甘肃武威·模拟预测）最初，人们通过天文观测，形成对月球表面地貌等外部特征的认识；嫦娥探月团队聚焦月球土壤成分、地质结构等核心问题，通过采样分析、数据建模完成专项研究；进而整合多领域成果，形成“月球探测—资源利用—基地建设—深空拓展”的系统性探月规划，为后续载人登月、月球科研站建设提供科学支撑。对此认识正确的有（ ） ①人们对月球认识的思维过程以感性具体为起点 ②专项研究获得的是对事物整体本质和规律的认识 ③形成探月规划离不开从思维抽象到思维具体的过程 ④人们对月球的感性认识以科学家的理性认识为指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2026·辽宁·一模）纸张的白色为阳，笔墨的黑色为阴，不同的书法家由于其独特的人生经历、知识结构与思想境界，在“阴阳交错”间对同一书写对象或主题会产生截然不同的书法作品。书法欣赏并非是对作品形式的简单感知，而是要在主观审美体验与客观艺术特质的统一中感悟其蕴含的真善美。据此可知（ ） ①黑白的对立统一构成了书法艺术丰富的视觉效果与内在张力 ②书法欣赏者在自身实践过往的基础上对作品进行解读与感悟 ③书法鉴赏要在多样中把握统一，在追求共性中把握作品个性 ④书法家从构思到作品生成实现了思维具体到思维抽象的飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·海南省直辖县级单位·二模）新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。这一概念表述（ ） A．体现了思维运行方式的想象性 B．通过思维抽象推动认识的发展 C．利用了超前思维的前瞻性功能 D．是在绝对不相容的对立中思维 8．（2025·广西·高考真题）我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法，在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果，科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因，为小麦品种改良带来重要突破。由此可见（ ） ①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识 ②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种 ③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段 ④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025·安徽·高考真题）冰凌花，学名侧金盏花，因顶冰盛放而得名，被誉为东北“报春第一花”。冰凌花的生长不仅是植物学的奇迹，更体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思。科研人员根据冰凌花特殊的生长节律和物候机制，成功掌握冰凌花驯化及分株繁育技术，培育出方便移栽的容器苗。由此可知（ ） ①人们通过运用联想思维获得了关于冰凌花的感悟 ②把握冰凌花生长的内在规律体现了思维的能动性 ③“冰凌花”的外延和“侧金盏花”的外延是种属关系 ④科研人员通过思维抽象全面把握了冰凌花移栽的本质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025·江苏·高考真题）“半林残叶戴霜红”，在古人眼里，树叶因“霜打”而变红。有研究认为，在秋天树叶飘落之前，树木会回收树叶中含有丰富氮元素的叶绿素，随着叶绿素的降解，花青素开始发挥作用，从而使我们看到了红色的树叶，进一步研究发现，某些植物的叶子在春天刚萌发时，也会因为花青素的作用呈现红色。因此，花青素是树叶变红的关键因素。材料表明（ ） A．“霜”和“红叶”之间存在本质的联系 B．秋天的“红叶”是人们主观想象的结果 C．研究“霜”和“红叶”的联系运用了求同法 D．认识“红叶”是从思维抽象到思维具体的过程 11．（2025·山东·高考真题）生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表明（ ） ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质 ②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进 ③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌 ④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2024·江苏·高考真题）米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能"：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示着可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明（ ） A．感性具体是现象和本质的统一体 B．思维具体无法获得对事物整体的认识 C．思维抽象能够把握事物整体的本质 D．认识从现象到本质是辩证否定的过程 13．（2023·江苏·高考真题）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（ ） A．运用联想思维 B．运用形象思维 C．把握事物的本质 D．由思维抽象到思维具体 14．（2023·北京·高考真题）画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作（ ） A．以逆向思维消除了物与画之间的差别 B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象 C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程 D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一 15．（2022·山东·高考真题）习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了（ ） ①感性认识以理性认识为基础和指导 ②理性认识是对感性认识的概括和提炼 ③从思维具体到思维抽象的认识过程 ④感性认识是达到理性认识的必经阶段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 16．（2025·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 为适应新时代建设文化强国的需要，被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 结合材料，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示。（6分） 17．（2022·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神 。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。 三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。（6分） 《10.2体会认识发展的历程》参考答案 1．D【详解】①：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。应是“这类有机物的一般性质蕴含于某一种有机物的性质之中”，排除。 ②：实践是认识的目的，实践是检验认识的真理性的唯一标准。实验验证的根本目的在于指导实践、改造世界，并非仅仅为了“取得正确的认识”，排除。 ③：“先从结构入手”，逐步形成对有机物完整具体的认识，体现了从思维抽象到思维具体需要选择合适的上升起点，正确。 ④：对碳骨架、官能团进行研究体现分析方法；从一般性质推出具体性质体现演绎方法，该认识过程彰显了对科学思维方法的运用，正确。 2．B【详解】①：共变法是归纳推理的一种，指如果被考察现象随另一现象发生规律性变化，即可确定二者存在因果联系。题干中太阳正午高度变化伴随表影长短规律性变化，古人据此探求规律，正是运用了共变法，正确。 ②：正迁移指已有的知识经验对新的认知活动产生促进作用，题干中从观测影长到把握节气规律是逐步归纳总结认知的过程，不属于原有认知对新认知的正迁移，错误。 ③：完整的二十四节气体系是古人整合长期观测得到的零散认识，在思维中形成了对节气更替规律的整体性把握，再现了一年中气候变化多样性统一的整体，正确。 ④：形象思维以感性形象为基本单元，抽象思维以概念为基本单元。古人借助影长推定节气、总结二十四节气，是用概念、判断、推理把握规律，属于抽象思维，不是形象思维，错误。 3．A【详解】①：求异法是指其他条件都相同，只有一个因素不同，根据结果差异推导出该因素与结果的因果联系。本实验中，参与者健康水平相近、都接触相同病毒，只有情绪状态不同，最终感染率出现差异，符合求异法的特征，正确。 ②：迁移是联想思维的联结方式，指将已有认识成果迁移到新的认识对象中。本结论是通过实验探究得出的因果联系，不是通过迁移得到的，错误。 ③：超前思维是指向未来、预测事物发展趋势的思维。本实验只是探究现存的情绪与抵抗力的因果关系，没有对未来作出预测，错误。 ④：感性具体是对事物现象的直观感知，思维抽象是对事物本质联系的概括。本实验先获得“积极情绪组感染率更低”这一感性具体的实验结果，再提炼出“积极情绪增强抵抗力”这一本质结论，体现了从感性具体到思维抽象的认识历程，正确。 4．C【详解】A：材料中潘世烈团队一开始就聚焦该领域开展主动攻关，未体现从自发研究转向自觉研究的过程，排除。 B：求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么这个因素A与被考察的现象a有因果联系。材料并未体现团队对比不同光学晶体的激光纳米输出差异，未使用求异法，排除。 C：多次尝试属于量变的渐进性、连续性积累，首次实现技术突破属于质变的飞跃性、间断性，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，符合质量互变规律，正确。 D：认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，分离、提纯、简略化、理想化是从感性具体到思维抽象的环节，选项表述逻辑错误，排除。 5．B【详解】①：感性具体是对事物外部、整体表象的认识，材料中“天文观测形成对月球表面地貌等外部特征的认识”，是以感性具体为认识起点，正确。 ②：专项研究属于思维抽象，是对事物某一方面本质的认识；只有思维具体才是对事物整体本质和规律的完整认识，排除。 ③：从表面观测到专项研究（抽象），再到形成系统性探月规划（具体整体），体现了从思维抽象上升到思维具体的过程，正确。 ④：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，并非感性认识以理性认识为指导，排除。 6．A【详解】①：黑白（阴阳）的对立统一，构成了书法艺术的视觉效果与内在张力，符合题干“阴阳交错”的表述，正确。 ②：书法欣赏需要“主观审美体验与客观艺术特质的统一”，说明欣赏者会基于自身实践经历解读作品，正确。 ③：题干未提及“多样中把握统一”“追求共性”，错误。 ④：书法家从构思到作品生成是从思维抽象到思维具体，而非思维具体到思维抽象，错误。 7．B【详解】A：思维运行方式的想象性是形象思维的特征，而新质生产力的概念表达是对其本质属性的理性概括，属于抽象思维，并非形象思维，排除。 B：思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质属性，或从个性中抽取共性的思维活动。新质生产力的概念通过“创新起主导作用”“摆脱传统路径”“高科技、高效能、高质量特征”等，明确了其区别于传统生产力的本质属性，是对生产力发展规律的抽象概括，通过思维抽象推动了对生产力发展的认识，符合题意。 C：超前思维的前瞻性功能强调对事物未来发展趋势的预测，而材料中对新质生产力的定义是对其当前本质属性的界定，未涉及对未来趋势的预测，排除。 D：“在绝对不相容的对立中思维”是形而上学的否定观。新质生产力是在继承合理因素基础上的发展，体现的是辩证否定观，排除。 8．B【详解】①：运用高精度测序等前沿技术绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱，能更精准挖掘关键基因，说明高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识，①正确。 ②：科研人员应依托图谱并遵循小麦自身生长规律创造小麦改良品种，而不是基于自身需要。 ③：实践是认识的目的，依托图谱指导小麦品种改良属于实践活动，而理性认识才是认识的高级阶段，③排除。 ④：从对小麦各方面零散的认识到绘制出完整基因组图谱，实现了思维从抽象上升到具体 9．A【详解】①：题干中提到冰凌花的生长“体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思”，这表明人们从冰凌花的自然特性联想到生命智慧，运用了联想思维，①正确。 ②：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，对冰凌花的生长规律的把握如实反映了认识对象，体现了思维的能动性，②正确。 ③：冰凌花，学名侧金盏花，二者是同一个事物，外延全同，③错误。 ④：思维具体形成关于事物整体的本质和规律的认识，思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。科研人员通过思维具体全面把握了冰凌花移栽的本质，④错误。故本题选A。 10．C【详解】A：古人关于霜打造成红叶的认识经现代科研证明，是错误的，因而“霜”和“红叶”之间不是本质的联系，A不选。 B：秋天的“红叶”是客观存在的，而非人们主观想象的结果，B不选。 C：霜打时节，花青素导致红叶出现；在春季，花青素同样导致红叶出现，根据红叶倒推花青素的作用，运用了求同法，C正确。 D：认识“红叶”的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，不选。 11．C【详解】①： 思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。材料中从重庆火锅店、新疆市集的微观感受以及全国外贸增速等宏观数据，都是对中西部对外开放的不同方面认识，并非已经形成了能反映中西部对外开放事物整体本质的思维具体 ，①排除。 ②：材料中通过西部陆海新通道运输食材、实施免签政策等实践活动（这些属于改造世界的物质性活动），促进了中西部地区的对外开放，推动了中西部地区经济等方面的发展，体现了人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进，②符合题意。 ③：材料主要围绕中西部地区对外开放的相关变化展开，重点强调的是对外开放实践对地区发展的推动，并未涉及生产方式决定社会性质与面貌这一内容，③不符合题意。 ④：材料中，中西部各地如重庆、新疆在对外开放中的具体实践（如冷链运输东南亚食材、外国游客免签入境）是个性表现，而这些实践又共同体现了全国对外开放的共性趋势（外贸增速提升）。这体现了事物在个性中包含共性，共性寓于个性之中，④符合题意。本题选C。 12．D【详解】A：感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，不涉及事物的本质，A不选。 B：思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认识，B 不选。 C：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质，C不选。 D：后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。这表明认识从现象到本质是辩证否定的过程，D正确。本题选D。 13．C【详解】A：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，其特点是跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，由于“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，不是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考，A不符合题意。 B：形象思维是指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，这明显不是抽象和概括的是事物的形象特征，材料并不是运用形象思维，B不符合题意。 C：由于“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，表明了正确认识事物需要正确把握事物的本质，C符合题意。 D：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，材料只是反映了不同时间、不同环境下太阳景观，不能体现“由思维抽象到思维具体”，D不选。 14．D【详解】A：逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，不选。 B：思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象，B说法错误。 C：超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C不符合题意。 D：画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D符合题意。故本题选D。 15．C【详解】①：理性认识以感性认识为基础，故①错误。 ②④：习近平通过对中国特色民主政治实践的总结和对人民民主的思考，提出了全过程人民民主的重大理念，说明了理性认识是对感性认识的概括和提炼，感性认识是达到理性认识的必经阶段，故②④符合题意。 ③：选项本身的表述有误，不能从思维具体到思维抽象，只能从思维抽象到思维具体，排除。 16． 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。（3分）文化发展既要薪火相传，也要推陈出新，正确处理继承与发展的关系。（3分） 17．（1）人们通过感官感知到感性具体的认识是一种直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质，需要思维抽象通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一的思维具体，实现对认识对象整体本质和规律的认识。（3分） （2）中国雕塑家俞畅凭借自己的观察，捕捉到残疾人掷铁饼的瞬间，再通过分离、提纯、简略化等思维抽象的重要环节，完成了呈现震撼人心的生命律动的雕塑作品，揭示了体育运动的本质和规律。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $