学易金卷：八年级语文下学期期中模拟卷（广州专用）

2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文·答案版 1．（2分）C 2．（2分）D 3．（2分）B 4．（2分）D 5．(1) （2分）示例：漫步古诗苑，沉醉中华情（运用对偶修辞）；或“古诗如明灯，照亮心灵路”（运用比喻修辞） (2) （2分） 诗情画意品古诗 妙语连珠评古诗 (3) （4分）示例一：小语，别灰心！“会当凌绝顶，一览众山小”，一时的失利不算什么，只要你坚持努力，攻克难关，终会像登顶泰山一样，克服学业压力，看到更广阔的天地，加油！ 示例二：小语，别萎靡！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，考试失利只是暂时的困境，只要你调整心态，找到问题所在，继续努力，一定能走出低谷，迎来学业上的转机！ 6．（8分） 窈窕淑女 徒有羡鱼情 无为在歧路 塞上燕脂凝夜紫 往来翕忽 匹夫不可夺志也 欲济无舟楫 端居耻圣明 凄神寒骨 悄怆幽邃 7．（2分）D 8（2分）．D 9．（4分）（1）带领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中，大概是山涧中的水流。 10．（4分）我认为乙文中的雪窦山算得上是一个“世外桃源”。从“缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环”可以看出，雪窦山的环境隐蔽，难以抵达，符合“世外桃源”与现实社会隔绝的特点。从“桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐”可以看出，雪窦山的居民生活安定和乐，符合“世外桃源”生活安乐的特点. 11．(1) （2分）首联描绘了一幅长安城雄伟壮丽、地势险要，遥望蜀州风烟渺茫的离别景色图，营造了开阔而略带伤感的送别氛围。 (2) （2分）颈联表达了诗人虽处分离但友情不受地域限制，心灵相通的豁达与深情。 12．（3分）B 13．（3分）C 14．（3分）D 15．（4分）①参与者接地气：村民、师生、企业员工等群众既是组织者也是表演者，自编自导自演，体现“农民唱主角”；②内容接地气：融入民间绝技、民俗活动、非遗项目，展现本土特色与乡村新变化，如用方言rap唱家乡变化；③形式接地气：结合民俗节庆（如“壮族三月三”“莲藕成熟季”），采用巡回举办、线上线下结合等方式，贴近乡村生活。 16．（3分）A 17．（4分）示例：（1）环境描写，写出家乡山高林密、野兽多、路险的特点，为后文写“爹”和村民们赶山作铺垫。 （2）运用比喻的修辞，把“昏昏的天”比作“倒扣的大锅盖”，写出天气的昏暗，衬托出“我”对“爹”可能去赶山的担心。 18．（4分）（1）狩猎技术高超，“爹”在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火统，就没有落空的时日。 （2）豪爽，仗义、光明磊落或者慷慨大方/善良淳朴，“爹”知道娘逮住野狗子，毫不掩饰地哈哈大笑，马上大声告知大家平分。 （3）勤俭节约，文中写道，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？ 19．（6分）（1）第③段，“我”打电话给家里，娘在电话里支吾半天，也不说山猪肉是怎么得来的。 （2）第⑨段，我到家问娘爹去了哪里，娘低头不语，随后岔开话题。从这两处可见：娘已经意识到自己当年想独吞野狗子的狭隘，丈夫当年不是傻，而是光明磊落，而且当年的信守承诺也有了好的回报。 20．（4分） 说文解字 象形 中庸 纪传 21．（4分）示例一：我认为《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。从《说文解字》中我们可以学习语文知识，可以了解汉字的造字法和每个造字的本义。从《战国策》我们可以了解战国时期盛行的策士游说这一历史事实，了解当时的社会现状。从《汉书》中我们可以通过其中古人的古诗，感受古人的精神品质。总之，读《经典常谈》可以提升个人修养，汲取有关学习、做人等多方面的道理。 示例二：我认为《经典常谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。书很经典，但八年级学生的认知水平远远没有达标，基本看不懂《说文解字》《汉书》《战国策》等文章，涉及许多古代典籍，没有趣味性，学生很难读下去。 22．（50分）例文： 这样的选择也挺好 正确的选择，成就正确的人生。在生活中，你也一定面临过许多选择。在选择时，或许曾经有过艰难与犹疑、痛苦与不舍，有过欣喜与感动、美好与荣耀…… 大家知道，军训是很辛苦的，那么你是选择逃避，还是选择坚强面对呢？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。 刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。 军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。面对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。 看到此情此景，谁能不为这心动呢？是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。 哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。 汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。 我坚信，我这样的选择是对的。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八下1~3单元。 一、积累运用（共8分） 1．（本题2分）下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．行辈（háng）   欺侮（rǔ）     亢奋（kàng）    戛然而止（jiá） B．闭塞（sài）     斡旋（wò）    锵然（qiāng）   草长莺飞（yīng） C．两栖（qī）      缄默（jiān）   龟裂（jūn）     天衣无缝（fèng） D．褶皱（zhě）     沙砾（lì）     狩猎（shòu）    风雪载途（ài） 2．（本题2分）下列词语完全正确的一项是（   ） A．怠慢     追溯     辐射     哨声匿迹 B．枯燥     踊跃     偏辟     鸟语花香 C．油馍     渺远     震撼     人情事故 D．严峻     雾霭     彗星     草长莺飞 3．（本题2分）下列句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．时间的巨轮无法抹去他对妻子深切的思念，纵使海枯石烂，那份情谊仍然常存于心间。 B．看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。 C．沉迷手机的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机会毁掉自己的前程。 D．他在外闯荡十余年，没想到归来家中宅院竟是一幅衰草连天的景象了，心中满是酸涩。 4．（本题2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．经营者在通过网络、电视等方式销售商品的过程中，应承担七天无理由退货。 B．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些村官的法律水平有了很大的提高。 C．红线女开创了迄今为止中国粤剧史上花旦行当中影响巨大的红派艺术，为中华民族乃至岭南粤剧艺术树立了不朽的丰碑。 D．赤坭成百上千的黄花风铃在三月春光里尽情绽放，朵朵花儿朝着阳光炫耀着自己的美丽。 二、综合性学习（共8分） 5．（本题8分）某校八年级将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你协助完成以下任务。 (1) (2分)为了营造活动气氛，请你为活动拟定一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。 (2) (2分)请你仿照示例，为大家再设计两种活动形式。 ①声情并茂诵古诗    ②妙笔生辉画古诗 ③_______________    ④_______________ (3) (4分)阅读经典诗词能够汲取精神力量。八年级下学期，学业压力骤增，你的好友小语在考试中屡次失利，并萎靡不振，请你引用以下诗句中的一句来对他说一段鼓励的话（不超过100字） ①会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 ②海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 三、默写（共8分） 6．（本题8分）古诗文默写 （1）(4分)根据课本，补写出空缺部分。（六题只选四题作答） ①____________，君子好逑。（《关雎》） ②坐观垂钓者，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） ⑤____________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） ⑥子曰：“三军可夺帅也，____________。”（《〈论语〉十二章》） （2）(4分)小广同学复习古诗文时，整理出以下表格，请参照已填写的内容，将缺漏处补全。 诗句 题目 类型 手法 赏析 ①_____，_______。 《望洞庭湖赠张丞相》 干谒诗 一语双关 描述了诗人想要渡过洞庭湖却没有船只，委婉表达自己想要出仕为官，却无人引荐的困境。 ②____，_____。 《小石潭记》 游记 借景抒情 借小石潭的凄清氛围，表现柳宗元内心忧戚失意的心境。 四、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺或不应所问率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》） 注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。 7．(2分)下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．乃大惊/乃不知有汉 B．便舍船/屋舍俨然 C．水尤清冽/以其境过清 D．停数日，辞去/乃记之而去 8．(2分)乙文划横线的句子正确断句应该是（   ） A．或强然/诺或不应所问/率十问仅得二三。 B．或强然诺/或不应所问率十问/仅得二三。 C．或强然/诺或不应所问率十问/仅得二三。 D．或强然诺/或不应所问/率十问仅得二三。 9．(4分)请用现代汉语翻译下列句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。 10．(4分)“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。结合甲文“世外桃源”的特点，分析乙文中的雪窦山能不能算得上是一个“世外桃源”呢？请说说你的看法及理由。 五、诗歌阅读（共4分） 11．（本题4分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 (1)首联描绘了一幅怎样的画面？ (2)颈联表达了诗人怎样的思想感情？ 六、现代文阅读（共30分） （本题13分）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①近年来，我区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”“村歌大赛”“文艺晚会”等活动形式，弘扬“百千万工程”主旋律，传播高质量发展正能量，提供更多高品质和具有本土特色的文化产品和服务，不断满足群众文化需求。 ②“我要上村晚，我爱我派潭。”派潭镇于2023年8月起，采用巡回举办、主场承办的形式，举办“我要上村晚”系列专场文艺活动。截至2023年12月30日，共在13个行政村举办“村晚”活动13场。各村“两委”干部和村民群众既是“村晚”活动的组织者，又是场上载歌载舞的表演者。该镇的不少民间绝技、民俗活动和非遗项目，经由“村晚”舞台重新焕发生机活力。 ③朱村街于2023年9月起举办“朱村大舞台·想来你就来”系列文艺晚会活动，由各村（社区）群众、广州科教城院校师生、辖区内企业员工等轮番登台表演，至12月底圆满收官，累计举办19场晚会，用最接地气的方式展现美好生活新图景，表达高质量发展新期盼。 （整理自广州人民政府网站《增城区坚持“四个结合”，积极开展群众性文艺活动》） 材料二 近日，文化和旅游部公布了2024年春节“村晚”的91个示范展示点，其中广东有3地入选。 2024年全国春节“村晚”示范展示点名单 省份 示范展示点 广东省 广州市增城区派潭镇派潭广场 韶关市仁化县城口镇 清远市佛冈县水头镇王田村 （整理自南方网） 材料三 ①“村晚”为什么“火”？ ②“村晚”打开了“可视窗”。从这些“窗口”中，人们看到了凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺，在传承和保护下未被岁月蒙尘，反倒随着乡村文旅融合发展愈发熠熠生辉；人们看到了不仅乡村环境越来越美、增收的势头越来越好，群众的精神文化生活也越来越丰富。 ③“有了这些年轻人的加入，跟着我们学习技术，我们舞狮队就能一代传一代，这只狮子就能永远保持年轻。”看到自己还在读中学的徒弟李俊涛、李俊康在1月19日鱼峰区白沙镇首届“村晚”上把狮子舞得灵活威武，白沙镇舞狮队的胡文龙欣慰不已。 ④“种果种蔗又养蚕还要做买卖，东西南北团团转转忙着赶街哟！”2月5日，在柳城“村晚”节目《柳城仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话的rap唱出了柳城的新变化。 ⑤“村晚”搭台，文化唱戏，体现的是乡村振兴既要塑形，也要铸魂的特点。随着乡村振兴战略的深入推进，“村晚”常办常新，不再限于春节期间，而是与当地的民俗节庆相结合，形成了乡村文化活动四季皆有的新模式。 ⑥去年4月，柳江区穿山镇围绕“壮族三月三”举行了首届民俗文化节，唱响壮乡风情；同年8月莲藕成熟季，“乡约·藕遇”主题文艺晚会在该区百朋镇和村庄园上演，讲述当地农、文、旅融合发展的故事……春生夏长，秋收冬藏。每一个民俗节庆，都可以融入新主题、新形式，成为群众喜闻乐见的又一台“村晚”。 （整理自《广西日报》文章《村晚凭啥“火”出圈》） 材料四 ①周珊珊（《人民日报》评论员）：今年中央一号文件提出，“坚持农民唱主角，促进‘村BA’、村超、村晚等群众性文体活动健康发展。”春节期间，全国多地举办村晚，既抓住传统乡风乡韵的“村”味、地方特色的“土”味，又让其焕发时代光彩、符合现代审美，受到广泛关注。村晚如何做到“土”得原汁原味、“潮”得让人“上头”？ ②张萍（《浙江日报》评论员）：今年春节，浙江各地线上线下累计举办村晚1.2万余场次。村晚受欢迎，一是因为贴近群众、依靠群众。渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导自演，当主角、做“民星”；二是因为紧跟时代、传承创新。非遗民俗、地方戏曲、歌舞小品精彩纷呈，演今日乡情、说当下村事，比如民族乐器与流行说唱的碰撞，唱出了海岛渔民的乐观与拼搏。 ③马刚（《贵州日报》评论员）：贵州“村晚”更是打破了村的空间界限。有的将火车化身展示会场、移动集市、百姓舞台，新春祝福随着车轮滚滚向前；有的以村超赛场为舞台，运用特色节目表演、视频短片、互动访谈等形式，充分展现喜庆祥和的苗乡侗寨新画卷。“村晚”既有乡土味，又具烟火气，更显发展魂，谱写的是乡村全面振兴的时代乐章。 （整理自《人民日报》） 12．(3分)关于“村晚”，下列说法与材料不相符的一项是（   ） A．近年来，增城区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”等活动形式。 B．各村“两委”干部是“村晚”活动的组织者，不是场上载歌载舞的表演者。 C．广东有3个地方入选文化和旅游部公布的2024年春节“村晚”示范展示点。 D．贵州村晚中有的将火车化身展示会场、移动集市、百姓舞台，传递新春祝福。 13．(3分)关于“‘村晚’为什么‘火’”的分析中，与材料不相符的一项是（   ） A．“村晚”打开能让人们看到凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺的“窗口”。 B．“村晚”搭台、文化唱戏，体现乡村振兴塑形铸魂，与乡村振兴战略相契合，满足乡村全面发展需求。 C．“村晚”打破了村的空间界限，既有乡土味，又谱写乡村全面振兴的时代乐章。 D．《浙江日报》评论员张萍认为“村晚”贴近和依靠群众，也紧跟时代、传承创新。 14．(3分)关于举办“村晚”的意义，以下归纳中正确的一项是（   ） A．白沙镇舞狮队用最接地气的方式展现美好生活新图景、高质量发展新期盼。 B．以文化为支点撬动乡村振兴“大杠杆”，以“大价值”激活乡村“小活动”。 C．随着乡村振兴的推进，“村晚”常办常新，春节期间，与当地的民俗节庆相结合。 D．提供更多高品质和具有本土特色文化产品和服务，弘扬“百千万工程”主旋律。 15．(4分)“接地气”是“村晚”的特色，请结合材料简要概括“村晚”特色具体表现在哪些方面？ （本题17分）阅读下面的文字，完成下面小题。 赶山 （徐建英） ①那是二十年前的事了，那时的山猪还不是国家保护动物。 ②那年立冬，爹托人给我捎来一大挂山猪肉。爹虽是护农小组的成员，持有公安部门颁发的准猎证，但年岁渐大，加上腿脚不好，已不再赶山。山猪肉集上也有，但多是圈养的山猪的肉，要价最高时每斤三十元，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？ ③我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。当年红军打游击战，只要进了林子，敌人就一筹莫展。山高林密自然野兽就多，山下的庄稼遭祸害了，村民邀约赶山那是常事。打电话给家里，娘接的电话，想从她嘴里问出山猪肉的来源，娘在电话里支吾半天，末了却蹦出一句：“我也不晓得这‘老实坨’从哪弄来的。” ④娘早前是不这样喊爹的。听说，爹在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火铳，就没有落空的时日，她叫爹“老实坨”是婚后十几年的事。娘没事时喜欢缠着爹去赶山，她喜欢坐在围口，听围猎时猎手站在山头此起彼伏的吆赶声，她喜欢看爹火铳上挂着野物向她迈着阔步走来的样子，她喜欢…… ⑤娘那天和往常一样坐在围口的垄上。很长一阵死寂过后，山上传来一声沉闷的统响，按娘的经验，那是猎物中枪后特有的声音。当山头的吆喝声传来，一阵嘈杂的踢踏声也从林子里向娘传来，她兴奋地迎向林口，但她等来的不是爹，而是一只跌跌撞撞钻出来的受了重伤的野狗子。猎妇的本能使她脱下自己的外套扑上前，死死地摁住这只百来斤的野狗子，随后把衣服打个绳结，套住这个奄奄一息的野狗子。 ⑥娘气喘吁吁地找到爹，说：“我拴着了一只大狗子，你快去，晚了怕那衣服拧的绳子制不住它。”爹哈哈大笑：“它跑下山了？”娘忙制止：“你小声点，悄悄随我下山就行。”爹随娘下山看到野狗子，一扣扳机，冲天就是一铳，接着扯开粗大的嗓门远远一喊：“老伙计们，我婆娘降住了一只大狗子，快来！”娘来不及制止，最后，这个一百多斤的野狗子被爹与坤叔、德叔等六个猎手平分了。 ⑦事后，娘望着我们兄妹三个阶梯似的排在她面前狼吞虎咽抢吃狗肉，心痛得直唠叨。爹倒好，不仅不认错，还跳起来指着娘的脸骂：“矩不正，不可方；规不正，不可圆。肉少吃一口人能活，脸面撕破，人活着就少了那点意思，你这婆娘懂啥？” ⑧娘被爹骂，怔在原地半天。结婚十几年，这是爹第一次朝她动粗发火。她看着还在捧着空碗舔的三个儿女，抹着眼泪跑进内屋哭了整整一天，从此一急眼就“老实坨老实坨”地骂爹傻。听娘这一骂，我愈发感觉到他们有事瞒着我。医生一早交代过，爹的腿脚只能适当在平地上活动，绝不能攀岩爬岭。 ⑨我决定返回一趟。到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。爹不在家，娘说他出门溜达去了，我跟着问这么晚还上哪儿溜达，娘低头不语，随后岔开话题：“春，你在厅里歇歇脚，娘去园里摘把菜就回。” ⑩我决定去找爹护农小组的那些老兄弟问问。去德叔家，只见大门紧锁。去坤叔家，也不见他的人。半路遇上刚从潘河洗菜返回的坤婶，她说：“北岭的红薯地大片大片地被山猪糟蹋，你坤叔他们一起去赶山了。”我最担心的事终究还是发生了！ ⑪我一路小跑回家，找柴刀准备进山找爹，刚进北岭的山道，我就看见一个灰色的人影在岭口悠闲地踱着小步，他曲着的右手攥着一杆明黄色的旱烟杆，嘴边袅袅地腾着烟雾。我疾步上前，灰色的背影转过身朝我招呼：“春，你怎么来了？”是爹。话刚落，他就指指路边一只还淌着血的山猪：“你小子今天有口福。”我顾不上招呼，忙俯身察看爹的脚。爹呵呵一笑拨开我的手：“我又没进山，你小子急咋咋的紧张么事？” ⑫我不解，指指地上的山猪，爹一笑：“你坤叔他们猎的，还有一只更大的进了阱套，他们去抬了。”那你…… ⑬“我？你德叔他们见我在家闲得慌，每回赶山就请我一起来守围口，说是守，也不过是坐在路边抽抽烟，溜达几圈。我这帮老兄弟啊，就是想照顾照顾我，让我也能得到份子肉！” ⑭我松了口气，直埋怨娘不对我讲真话。爹听后哈哈大笑：“你娘啊？她才不好意思说呢！” （原载《微型小说选刊》2017年第11期，有删改） 16．(3分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“爹”能根据风吹林动的声音来判断猎物，可见“娘”对“爹”的崇拜。 B．插叙部分“爹哈哈大笑”和“娘忙制止”的描写，使两人的性格对比鲜明。 C．德叔、坤叔等人后来也让“爹”一起赶山，说明他们和“爹”是一样的人。 D．从全文来看，“爹”的绰号“老实坨”明贬暗褒，使小说主题更鲜明突出。 17．(4分)根据提示，结合上下文，分析文中划线句子的表达效果。 （1）我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。（从描写的角度） （2）到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。（从修辞的角度） 18．(4分)请结合全文，说说文中“爹”这个人物形象。 （新题型）19．(6分)文章结尾提到“娘”“不好意思说”，作者在前文已做了铺垫，请结合文本具体分析。 七、整本书阅读（共8分） 20．（本题4分）在读书会上，你还要与同学分享“盘点《经典常谈》”，表格中有几个遗漏的信息需要补充。 目录 分类 内容精要 《_______》第一 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了_______这种造字法。 《四书》第七 儒家经典 《四书》。指《大学》《_______》《论语》《孟子》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身应用的。 《史记》《汉书》第九 历史 《史记》是中国第一部_______体通史。作者司马迁在《报任安书》里说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 21．（本题4分）任务四：“关于读经典名著意义的辩论赛”是本次“经典咏流传”主题活动的收官项目。报道组的同学在班级公众号上推送了本次辩论赛的实况，作为现场观众，你任选一方观点，结合《经典常谈》中《说文解字》《战国策》《汉书》等章节，跟帖说说你的看法。 甲方观点：《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。 乙方观点：《经典常谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。 我的看法： 。 八、写作（共50分） 22．（本题50分）作文。 社团招新表上只能选一个职位，补习班和篮球赛时间冲突，与朋友吵架后要不要先道歉……成长的路上充满选择。有些选择没有对错，却让我们看清内心的重量。 结合自己的一次选择经历，请以“这样选择也挺好”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生姓名和所在的学校名称。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、选择题（共8分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、综合性学习（共8分） 5．（1）（2分） （2）（2分）③ ④ （3）（4分） 三、名句名篇默写（共8分） 6．（1）（4分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2）（4分）① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、文言文阅读（共12分） 7．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.(1)（2分） (2)（2分） 10.(4分） 五、诗歌鉴赏（共4分） 11．（1）（2分） （2）（2分） 六、现代文阅读（共30分） （一）（共13分） 12．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．（4分） （二）（共17分） 16．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17．（4分） 18．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（6分） 八、名著阅读（共8分） 20．（4分）① ② ③ ④ 21.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霜 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 。 选择题（共8分） 1.(2分)[A][B1[C[D1 2.(2分)【A][B1[C1[D1 謀 辐■ 3.(2分)[AJ[B1[CIID] 4.(2分)[A1[B1[C1[D1 二、综合性学习（共8分） 5.(1)(2分) (2)(2分)③ ④ (3)(4分) 箭 1 三、名句名篇默写（共8分） 6.(1)(4分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)(4分)① ② 器 请在各题目的答题区域答单超此黑鱼形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、文言文阅读（共12分） 7.(2分)[AJ[B1[CI[D] 8.(2分)【A1[B1[C1[D1 9.(1)(2分) (2)(2分) 10.(4分) 五、诗歌鉴赏（共4分） 11.(1)(2分) (2)(2分) 六、现代文阅读（共30分） (一)（共13分） 12.(3分)[A1[B[C1[D1 13.(3分)[A1[B1[C1[D] 14.(3分)[A1[B1[C1[D1 15.(4分) (二)（共17分） 16.(3分)A[B][C1[D] 17.4分) 18.(4分) 请在各题目的答题区域内作瓷馨纱赛色钜形袂框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(6分) 八、名著阅读（共8分） 20.(4分)① ② ③ ④ 21.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5贝（共6贝） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文弟6英共6英守………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八下1~3单元。 一、积累运用（共8分） 1．（本题2分）下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．行辈（háng）   欺侮（rǔ）     亢奋（kàng）    戛然而止（jiá） B．闭塞（sài）     斡旋（wò）    锵然（qiāng）   草长莺飞（yīng） C．两栖（qī）      缄默（jiān）   龟裂（jūn）     天衣无缝（fèng） D．褶皱（zhě）     沙砾（lì）     狩猎（shòu）    风雪载途（ài） 2．（本题2分）下列词语完全正确的一项是（   ） A．怠慢     追溯     辐射     哨声匿迹 B．枯燥     踊跃     偏辟     鸟语花香 C．油馍     渺远     震撼     人情事故 D．严峻     雾霭     彗星     草长莺飞 3．（本题2分）下列句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．时间的巨轮无法抹去他对妻子深切的思念，纵使海枯石烂，那份情谊仍然常存于心间。 B．看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。 C．沉迷手机的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机会毁掉自己的前程。 D．他在外闯荡十余年，没想到归来家中宅院竟是一幅衰草连天的景象了，心中满是酸涩。 4．（本题2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．经营者在通过网络、电视等方式销售商品的过程中，应承担七天无理由退货。 B．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些村官的法律水平有了很大的提高。 C．红线女开创了迄今为止中国粤剧史上花旦行当中影响巨大的红派艺术，为中华民族乃至岭南粤剧艺术树立了不朽的丰碑。 D．赤坭成百上千的黄花风铃在三月春光里尽情绽放，朵朵花儿朝着阳光炫耀着自己的美丽。 二、综合性学习（共8分） 5．（本题8分）某校八年级将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你协助完成以下任务。 (1) （2分）为了营造活动气氛，请你为活动拟定一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。 (2) （2分）请你仿照示例，为大家再设计两种活动形式。 ①声情并茂诵古诗    ②妙笔生辉画古诗 ③_______________    ④_______________ (3) （4分）阅读经典诗词能够汲取精神力量。八年级下学期，学业压力骤增，你的好友小语在考试中屡次失利，并萎靡不振，请你引用以下诗句中的一句来对他说一段鼓励的话（不超过100字） ①会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 ②海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 三、默写（共8分） 6．（本题8分）古诗文默写 （1）(4分)根据课本，补写出空缺部分。（六题只选四题作答） ①____________，君子好逑。（《关雎》） ②坐观垂钓者，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） ⑤____________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） ⑥子曰：“三军可夺帅也，____________。”（《〈论语〉十二章》） （2）(4分)小广同学复习古诗文时，整理出以下表格，请参照已填写的内容，将缺漏处补全。 诗句 题目 类型 手法 赏析 ①_____，_______。 《望洞庭湖赠张丞相》 干谒诗 一语双关 描述了诗人想要渡过洞庭湖却没有船只，委婉表达自己想要出仕为官，却无人引荐的困境。 ②____，_____。 《小石潭记》 游记 借景抒情 借小石潭的凄清氛围，表现柳宗元内心忧戚失意的心境。 四、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺或不应所问率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》） 注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。 7．(2分)下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．乃大惊/乃不知有汉 B．便舍船/屋舍俨然 C．水尤清冽/以其境过清 D．停数日，辞去/乃记之而去 8．(2分)乙文划横线的句子正确断句应该是（   ） A．或强然/诺或不应所问/率十问仅得二三。 B．或强然诺/或不应所问率十问/仅得二三。 C．或强然/诺或不应所问率十问/仅得二三。 D．或强然诺/或不应所问/率十问仅得二三。 9．(4分)请用现代汉语翻译下列句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。 10．(4分)“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。结合甲文“世外桃源”的特点，分析乙文中的雪窦山能不能算得上是一个“世外桃源”呢？请说说你的看法及理由。 五、诗歌阅读（共4分） 11．（本题4分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 (1)首联描绘了一幅怎样的画面？ (2)颈联表达了诗人怎样的思想感情？ 六、现代文阅读（共30分） （本题13分）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①近年来，我区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”“村歌大赛”“文艺晚会”等活动形式，弘扬“百千万工程”主旋律，传播高质量发展正能量，提供更多高品质和具有本土特色的文化产品和服务，不断满足群众文化需求。 ②“我要上村晚，我爱我派潭。”派潭镇于2023年8月起，采用巡回举办、主场承办的形式，举办“我要上村晚”系列专场文艺活动。截至2023年12月30日，共在13个行政村举办“村晚”活动13场。各村“两委”干部和村民群众既是“村晚”活动的组织者，又是场上载歌载舞的表演者。该镇的不少民间绝技、民俗活动和非遗项目，经由“村晚”舞台重新焕发生机活力。 ③朱村街于2023年9月起举办“朱村大舞台·想来你就来”系列文艺晚会活动，由各村（社区）群众、广州科教城院校师生、辖区内企业员工等轮番登台表演，至12月底圆满收官，累计举办19场晚会，用最接地气的方式展现美好生活新图景，表达高质量发展新期盼。 （整理自广州人民政府网站《增城区坚持“四个结合”，积极开展群众性文艺活动》） 材料二 近日，文化和旅游部公布了2024年春节“村晚”的91个示范展示点，其中广东有3地入选。 2024年全国春节“村晚”示范展示点名单 省份 示范展示点 广东省 广州市增城区派潭镇派潭广场 韶关市仁化县城口镇 清远市佛冈县水头镇王田村 （整理自南方网） 材料三 ①“村晚”为什么“火”？ ②“村晚”打开了“可视窗”。从这些“窗口”中，人们看到了凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺，在传承和保护下未被岁月蒙尘，反倒随着乡村文旅融合发展愈发熠熠生辉；人们看到了不仅乡村环境越来越美、增收的势头越来越好，群众的精神文化生活也越来越丰富。 ③“有了这些年轻人的加入，跟着我们学习技术，我们舞狮队就能一代传一代，这只狮子就能永远保持年轻。”看到自己还在读中学的徒弟李俊涛、李俊康在1月19日鱼峰区白沙镇首届“村晚”上把狮子舞得灵活威武，白沙镇舞狮队的胡文龙欣慰不已。 ④“种果种蔗又养蚕还要做买卖，东西南北团团转转忙着赶街哟！”2月5日，在柳城“村晚”节目《柳城仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话的rap唱出了柳城的新变化。 ⑤“村晚”搭台，文化唱戏，体现的是乡村振兴既要塑形，也要铸魂的特点。随着乡村振兴战略的深入推进，“村晚”常办常新，不再限于春节期间，而是与当地的民俗节庆相结合，形成了乡村文化活动四季皆有的新模式。 ⑥去年4月，柳江区穿山镇围绕“壮族三月三”举行了首届民俗文化节，唱响壮乡风情；同年8月莲藕成熟季，“乡约·藕遇”主题文艺晚会在该区百朋镇和村庄园上演，讲述当地农、文、旅融合发展的故事……春生夏长，秋收冬藏。每一个民俗节庆，都可以融入新主题、新形式，成为群众喜闻乐见的又一台“村晚”。 （整理自《广西日报》文章《村晚凭啥“火”出圈》） 材料四 ①周珊珊（《人民日报》评论员）：今年中央一号文件提出，“坚持农民唱主角，促进‘村BA’、村超、村晚等群众性文体活动健康发展。”春节期间，全国多地举办村晚，既抓住传统乡风乡韵的“村”味、地方特色的“土”味，又让其焕发时代光彩、符合现代审美，受到广泛关注。村晚如何做到“土”得原汁原味、“潮”得让人“上头”？ ②张萍（《浙江日报》评论员）：今年春节，浙江各地线上线下累计举办村晚1.2万余场次。村晚受欢迎，一是因为贴近群众、依靠群众。渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导自演，当主角、做“民星”；二是因为紧跟时代、传承创新。非遗民俗、地方戏曲、歌舞小品精彩纷呈，演今日乡情、说当下村事，比如民族乐器与流行说唱的碰撞，唱出了海岛渔民的乐观与拼搏。 ③马刚（《贵州日报》评论员）：贵州“村晚”更是打破了村的空间界限。有的将火车化身展示会场、移动集市、百姓舞台，新春祝福随着车轮滚滚向前；有的以村超赛场为舞台，运用特色节目表演、视频短片、互动访谈等形式，充分展现喜庆祥和的苗乡侗寨新画卷。“村晚”既有乡土味，又具烟火气，更显发展魂，谱写的是乡村全面振兴的时代乐章。 （整理自《人民日报》） 12．(3分)关于“村晚”，下列说法与材料不相符的一项是（   ） A．近年来，增城区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”等活动形式。 B．各村“两委”干部是“村晚”活动的组织者，不是场上载歌载舞的表演者。 C．广东有3个地方入选文化和旅游部公布的2024年春节“村晚”示范展示点。 D．贵州村晚中有的将火车化身展示会场、移动集市、百姓舞台，传递新春祝福。 13．(3分)关于“‘村晚’为什么‘火’”的分析中，与材料不相符的一项是（   ） A．“村晚”打开能让人们看到凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺的“窗口”。 B．“村晚”搭台、文化唱戏，体现乡村振兴塑形铸魂，与乡村振兴战略相契合，满足乡村全面发展需求。 C．“村晚”打破了村的空间界限，既有乡土味，又谱写乡村全面振兴的时代乐章。 D．《浙江日报》评论员张萍认为“村晚”贴近和依靠群众，也紧跟时代、传承创新。 14．(3分)关于举办“村晚”的意义，以下归纳中正确的一项是（   ） A．白沙镇舞狮队用最接地气的方式展现美好生活新图景、高质量发展新期盼。 B．以文化为支点撬动乡村振兴“大杠杆”，以“大价值”激活乡村“小活动”。 C．随着乡村振兴的推进，“村晚”常办常新，春节期间，与当地的民俗节庆相结合。 D．提供更多高品质和具有本土特色文化产品和服务，弘扬“百千万工程”主旋律。 15．(4分)“接地气”是“村晚”的特色，请结合材料简要概括“村晚”特色具体表现在哪些方面？ （本题17分）阅读下面的文字，完成下面小题。 赶山 （徐建英） ①那是二十年前的事了，那时的山猪还不是国家保护动物。 ②那年立冬，爹托人给我捎来一大挂山猪肉。爹虽是护农小组的成员，持有公安部门颁发的准猎证，但年岁渐大，加上腿脚不好，已不再赶山。山猪肉集上也有，但多是圈养的山猪的肉，要价最高时每斤三十元，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？ ③我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。当年红军打游击战，只要进了林子，敌人就一筹莫展。山高林密自然野兽就多，山下的庄稼遭祸害了，村民邀约赶山那是常事。打电话给家里，娘接的电话，想从她嘴里问出山猪肉的来源，娘在电话里支吾半天，末了却蹦出一句：“我也不晓得这‘老实坨’从哪弄来的。” ④娘早前是不这样喊爹的。听说，爹在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火铳，就没有落空的时日，她叫爹“老实坨”是婚后十几年的事。娘没事时喜欢缠着爹去赶山，她喜欢坐在围口，听围猎时猎手站在山头此起彼伏的吆赶声，她喜欢看爹火铳上挂着野物向她迈着阔步走来的样子，她喜欢…… ⑤娘那天和往常一样坐在围口的垄上。很长一阵死寂过后，山上传来一声沉闷的统响，按娘的经验，那是猎物中枪后特有的声音。当山头的吆喝声传来，一阵嘈杂的踢踏声也从林子里向娘传来，她兴奋地迎向林口，但她等来的不是爹，而是一只跌跌撞撞钻出来的受了重伤的野狗子。猎妇的本能使她脱下自己的外套扑上前，死死地摁住这只百来斤的野狗子，随后把衣服打个绳结，套住这个奄奄一息的野狗子。 ⑥娘气喘吁吁地找到爹，说：“我拴着了一只大狗子，你快去，晚了怕那衣服拧的绳子制不住它。”爹哈哈大笑：“它跑下山了？”娘忙制止：“你小声点，悄悄随我下山就行。”爹随娘下山看到野狗子，一扣扳机，冲天就是一铳，接着扯开粗大的嗓门远远一喊：“老伙计们，我婆娘降住了一只大狗子，快来！”娘来不及制止，最后，这个一百多斤的野狗子被爹与坤叔、德叔等六个猎手平分了。 ⑦事后，娘望着我们兄妹三个阶梯似的排在她面前狼吞虎咽抢吃狗肉，心痛得直唠叨。爹倒好，不仅不认错，还跳起来指着娘的脸骂：“矩不正，不可方；规不正，不可圆。肉少吃一口人能活，脸面撕破，人活着就少了那点意思，你这婆娘懂啥？” ⑧娘被爹骂，怔在原地半天。结婚十几年，这是爹第一次朝她动粗发火。她看着还在捧着空碗舔的三个儿女，抹着眼泪跑进内屋哭了整整一天，从此一急眼就“老实坨老实坨”地骂爹傻。听娘这一骂，我愈发感觉到他们有事瞒着我。医生一早交代过，爹的腿脚只能适当在平地上活动，绝不能攀岩爬岭。 ⑨我决定返回一趟。到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。爹不在家，娘说他出门溜达去了，我跟着问这么晚还上哪儿溜达，娘低头不语，随后岔开话题：“春，你在厅里歇歇脚，娘去园里摘把菜就回。” ⑩我决定去找爹护农小组的那些老兄弟问问。去德叔家，只见大门紧锁。去坤叔家，也不见他的人。半路遇上刚从潘河洗菜返回的坤婶，她说：“北岭的红薯地大片大片地被山猪糟蹋，你坤叔他们一起去赶山了。”我最担心的事终究还是发生了！ ⑪我一路小跑回家，找柴刀准备进山找爹，刚进北岭的山道，我就看见一个灰色的人影在岭口悠闲地踱着小步，他曲着的右手攥着一杆明黄色的旱烟杆，嘴边袅袅地腾着烟雾。我疾步上前，灰色的背影转过身朝我招呼：“春，你怎么来了？”是爹。话刚落，他就指指路边一只还淌着血的山猪：“你小子今天有口福。”我顾不上招呼，忙俯身察看爹的脚。爹呵呵一笑拨开我的手：“我又没进山，你小子急咋咋的紧张么事？” ⑫我不解，指指地上的山猪，爹一笑：“你坤叔他们猎的，还有一只更大的进了阱套，他们去抬了。”那你…… ⑬“我？你德叔他们见我在家闲得慌，每回赶山就请我一起来守围口，说是守，也不过是坐在路边抽抽烟，溜达几圈。我这帮老兄弟啊，就是想照顾照顾我，让我也能得到份子肉！” ⑭我松了口气，直埋怨娘不对我讲真话。爹听后哈哈大笑：“你娘啊？她才不好意思说呢！” （原载《微型小说选刊》2017年第11期，有删改） 16．(3分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“爹”能根据风吹林动的声音来判断猎物，可见“娘”对“爹”的崇拜。 B．插叙部分“爹哈哈大笑”和“娘忙制止”的描写，使两人的性格对比鲜明。 C．德叔、坤叔等人后来也让“爹”一起赶山，说明他们和“爹”是一样的人。 D．从全文来看，“爹”的绰号“老实坨”明贬暗褒，使小说主题更鲜明突出。 17．(4分)根据提示，结合上下文，分析文中划线句子的表达效果。 （1）我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。（从描写的角度） （2）到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。（从修辞的角度） 18．(4分)请结合全文，说说文中“爹”这个人物形象。 （新题型）19．(6分)文章结尾提到“娘”“不好意思说”，作者在前文已做了铺垫，请结合文本具体分析。 七、整本书阅读（共8分） 20．（本题4分）在读书会上，你还要与同学分享“盘点《经典常谈》”，表格中有几个遗漏的信息需要补充。 目录 分类 内容精要 《_______》第一 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了_______这种造字法。 《四书》第七 儒家经典 《四书》。指《大学》《_______》《论语》《孟子》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身应用的。 《史记》《汉书》第九 历史 《史记》是中国第一部_______体通史。作者司马迁在《报任安书》里说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 21．（本题4分）任务四：“关于读经典名著意义的辩论赛”是本次“经典咏流传”主题活动的收官项目。报道组的同学在班级公众号上推送了本次辩论赛的实况，作为现场观众，你任选一方观点，结合《经典常谈》中《说文解字》《战国策》《汉书》等章节，跟帖说说你的看法。 甲方观点：《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。 乙方观点：《经典常谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。 我的看法： 。 八、写作（共50分） 22．（本题50分）作文。 社团招新表上只能选一个职位，补习班和篮球赛时间冲突，与朋友吵架后要不要先道歉……成长的路上充满选择。有些选择没有对错，却让我们看清内心的重量。 结合自己的一次选择经历，请以“这样选择也挺好”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生姓名和所在的学校名称。 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八下1~3单元。 一、积累运用（共8分） 1．（本题2分）下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．行辈（háng）   欺侮（rǔ）     亢奋（kàng）    戛然而止（jiá） B．闭塞（sài）     斡旋（wò）    锵然（qiāng）   草长莺飞（yīng） C．两栖（qī）      缄默（jiān）   龟裂（jūn）     天衣无缝（fèng） D．褶皱（zhě）     沙砾（lì）     狩猎（shòu）    风雪载途（ài） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.欺侮（rǔ）——wǔ； B.闭塞（sài）——sè； D.风雪载途（ài）——zài； 故选C。 2．（本题2分）下列词语完全正确的一项是（   ） A．怠慢     追溯     辐射     哨声匿迹 B．枯燥     踊跃     偏辟     鸟语花香 C．油馍     渺远     震撼     人情事故 D．严峻     雾霭     彗星     草长莺飞 【答案】D 【详解】本题考查字形。 A.哨声匿迹——销声匿迹； B.偏辟——偏僻； C.人情事故——人情世故； 故选D。 3．（本题2分）下列句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．时间的巨轮无法抹去他对妻子深切的思念，纵使海枯石烂，那份情谊仍然常存于心间。 B．看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。 C．沉迷手机的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机会毁掉自己的前程。 D．他在外闯荡十余年，没想到归来家中宅院竟是一幅衰草连天的景象了，心中满是酸涩。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.海枯石烂：形容经历极长的时间，也指永远不变。此处形容思念持久，使用恰当； B.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处用来形容水柱的声音，属于望文生义，应改为“震耳欲聋”，使用有误； C.潜滋暗长：形容在暗中不知不觉地生长。此处指沉迷手机的风气在班级中悄悄蔓延，使用恰当； D.衰草连天：形容荒草遍地、极其荒凉的景象。此处形容宅院的破败，使用恰当； 故选B。 4．（本题2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．经营者在通过网络、电视等方式销售商品的过程中，应承担七天无理由退货。 B．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些村官的法律水平有了很大的提高。 C．红线女开创了迄今为止中国粤剧史上花旦行当中影响巨大的红派艺术，为中华民族乃至岭南粤剧艺术树立了不朽的丰碑。 D．赤坭成百上千的黄花风铃在三月春光里尽情绽放，朵朵花儿朝着阳光炫耀着自己的美丽。 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.缺少宾语，可在“七天无理由退货”后加上“的责任”； B.缺少主语，去掉“对”； C.语序不当，将“中华民族”与“岭南粤剧艺术”互换位置； 故选D。 二、综合性学习（共8分） 5．（本题8分）某校八年级将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你协助完成以下任务。 (1) (2分)为了营造活动气氛，请你为活动拟定一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。 (2) (2分)请你仿照示例，为大家再设计两种活动形式。 ①声情并茂诵古诗    ②妙笔生辉画古诗 ③_______________    ④_______________ (3) (4分)阅读经典诗词能够汲取精神力量。八年级下学期，学业压力骤增，你的好友小语在考试中屡次失利，并萎靡不振，请你引用以下诗句中的一句来对他说一段鼓励的话（不超过100字） ①会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 ②海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 【答案】(1)示例：漫步古诗苑，沉醉中华情（运用对偶修辞）；或“古诗如明灯，照亮心灵路”（运用比喻修辞） (2) 诗情画意品古诗 妙语连珠评古诗 (3)示例一：小语，别灰心！“会当凌绝顶，一览众山小”，一时的失利不算什么，只要你坚持努力，攻克难关，终会像登顶泰山一样，克服学业压力，看到更广阔的天地，加油！ 示例二：小语，别萎靡！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，考试失利只是暂时的困境，只要你调整心态，找到问题所在，继续努力，一定能走出低谷，迎来学业上的转机！ 【详解】（1）本题考查拟写宣传语。 解答时，首先明确活动的主题是“古诗苑漫步”，需要围绕古诗词的欣赏、学习和交流展开。题目要求至少使用一种修辞手法来增强宣传标语的吸引力和感染力。常见的修辞手法有比喻、拟人、对偶、排比、夸张、借代等。在这里，我们可以考虑使用对偶或比喻，因为这两种修辞手法既简洁又富有表现力，适合用于宣传标语。 示例1：漫步古诗苑，品味文化情。 示例2：古诗如瑰宝，漫步共赏之。 （2）本题考查活动的设计能力。 观察给出的示例“①声情并茂诵古诗”和“②妙笔生辉画古诗”，可以看出这两种形式分别通过“诵”和“画”两种方式来展现古诗词的魅力。结构为“成语+动词+古诗”。解答时，我们可以从古诗词的其他表现形式或相关元素入手，设计新的活动形式。例如，古诗词常常与音乐、舞蹈、书法、戏剧等艺术形式相结合，也可以从古诗词的创作背景、文化内涵、历史影响等角度进行探索。 示例1：金声玉振唱古诗。 示例2：绘声绘色演古诗。 据此作答即可。 （3）本题考查诗句赏析和推荐语。 题目中提到小语最近情绪低落，需要从给定的三句经典诗词中选择一句来推荐给他，并附上推荐语。推荐语需要能够针对小语的情绪低落给予正面的精神鼓舞。 会当凌绝顶，一览众山小：表达杜甫攀登泰山的豪情与远大志向，传递出不畏艰难、勇攀高峰，终将俯瞰一切困境的昂扬斗志。 海日生残夜，江春入旧年：描绘昼夜交替、新旧更迭的景象，暗含黑夜终会过去，新春终将到来，传递出对未来的乐观与期待。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村：写陆游行路中看似无路可走，却意外发现新境界，体现困境中蕴藏转机，传递出不放弃、终会迎来希望的信念。 据此可知，以上三句古诗都可以作为推荐的话语鼓励小语。 示例一：小语，一次两次失利不算什么！杜甫说“会当凌绝顶，一览众山小”，现在的困难就像登山中的阻碍，挺过去继续努力，你终会克服压力，看到更广阔的风景，加油！ 示例二：小语，别被暂时的失利打垮呀！王湾写“海日生残夜，江春入旧年”，黑夜会过去，新的希望总会来，这次的不顺只是“残夜”，调整状态，下次一定能迎来属于你的“江春”！ 示例三：小语，别萎靡啦！陆游说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，现在的失利只是暂时的“无路”，只要你不放弃，调整学习方法，肯定能找到新方向，迎来转机！ 三、默写（共8分） 6．（本题8分）古诗文默写 （1）(4分)根据课本，补写出空缺部分。（六题只选四题作答） ①____________，君子好逑。（《关雎》） ②坐观垂钓者，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） ⑤____________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） ⑥子曰：“三军可夺帅也，____________。”（《〈论语〉十二章》） （2）(4分)小广同学复习古诗文时，整理出以下表格，请参照已填写的内容，将缺漏处补全。 诗句 题目 类型 手法 赏析 ①_____，_______。 《望洞庭湖赠张丞相》 干谒诗 一语双关 描述了诗人想要渡过洞庭湖却没有船只，委婉表达自己想要出仕为官，却无人引荐的困境。 ②____，_____。 《小石潭记》 游记 借景抒情 借小石潭的凄清氛围，表现柳宗元内心忧戚失意的心境。 【答案】 窈窕淑女 徒有羡鱼情 无为在歧路 塞上燕脂凝夜紫 往来翕忽 匹夫不可夺志也 欲济无舟楫 端居耻圣明 凄神寒骨 悄怆幽邃 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、淑、徒、羡、歧、燕脂、凝、翕忽、济、楫、怆、邃”等字词容易写错。 四、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺或不应所问率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》） 注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。 7．(2分)下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．乃大惊/乃不知有汉 B．便舍船/屋舍俨然 C．水尤清冽/以其境过清 D．停数日，辞去/乃记之而去 8．(2分)乙文划横线的句子正确断句应该是（   ） A．或强然/诺或不应所问/率十问仅得二三。 B．或强然诺/或不应所问率十问/仅得二三。 C．或强然/诺或不应所问率十问/仅得二三。 D．或强然诺/或不应所问/率十问仅得二三。 9．(4分)请用现代汉语翻译下列句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。 10．(4分)“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。结合甲文“世外桃源”的特点，分析乙文中的雪窦山能不能算得上是一个“世外桃源”呢？请说说你的看法及理由。 【答案】7．D 8．D 9．（1）带领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中，大概是山涧中的水流。 10．我认为乙文中的雪窦山算得上是一个“世外桃源”。从“缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环”可以看出，雪窦山的环境隐蔽，难以抵达，符合“世外桃源”与现实社会隔绝的特点。从“桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐”可以看出，雪窦山的居民生活安定和乐，符合“世外桃源”生活安乐的特点. 【导语】这篇阅读材料选取了陶渊明《桃花源记》和邓牧《雪窦游志》两个经典文段，通过对比展现了中国古代文人对理想世界的不同描绘。甲文以“世外桃源”的乌托邦意象著称，乙文则以细腻笔触勾勒山野田园之趣。两文在语言风格上都体现了简洁明快的文言特色，但在意境营造上各有侧重：前者重在理想社会的构建，后者侧重自然风光的写实。 7．本题考查一词多义。 A.就/竟然； B.舍弃/房子； C.清澈/冷清； D.都是“离开”的意思； 故选D。 8．本题考查文言文断句。 句意：有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。其中“或强然诺”和“或不应所问”这是从两个方面来展现人们不深解吴语的情况，应断开；“率十问仅得二三”这是具体表现人们不了解的情况，应断开；故断为：或强然诺/或不应所问/率十问仅得二三； 故选D。 9．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整，做到文从字顺。重点词有： （1）妻子：妻子儿女；绝境：与世隔绝的地方；间隔：断绝了来往。 （2）白蛇：像白蛇；下：向下；盖：大概是。 10．本题考查理解文章内容。 根据【甲】文第二段“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人”可知，进入桃花源很难，桃花源与世隔绝才成为“世外桃源”；根据【乙】文“水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环”可以看出，雪窦也是山阻水隔，很难进入，故符合“世外桃源”与现实社会隔绝的特点； 根据【甲】文第二段“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”可以看出桃花源环境优美；根据【乙】文“桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树”可以看出，雪窦山也是自然环境优美，田园风光如画，符合世外桃源环境优美的特点； 根据【甲】文第二段“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出桃花源中的人生活安乐幸福；根据【乙】文“樵童牧竖相征逐，真行画图中”可以看出，雪窦山的人们生活安宁和谐，符合桃花源的人民安乐幸福生活的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 【乙】水更浅，行船不通畅，拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。过了两夜，就沿着小溪，再从山的东侧出来，淌过溪水，四周被大山环绕。远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中，大概是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般。想要问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。 五、诗歌阅读（共4分） 11．（本题4分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 (1)首联描绘了一幅怎样的画面？ (2)颈联表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】(1)首联描绘了一幅长安城雄伟壮丽、地势险要，遥望蜀州风烟渺茫的离别景色图，营造了开阔而略带伤感的送别氛围。 (2)颈联表达了诗人虽处分离但友情不受地域限制，心灵相通的豁达与深情。 【导语】《送杜少府之任蜀州》是王勃的一首送别诗，却一洗悲愁之态，以豁达的情怀表达了对友人的慰藉与鼓励。“海内存知己，天涯若比邻”将深厚友情升华，表明真挚的友谊不会受空间距离的影响，透露出积极向上的精神风貌，展现了诗人宽广的胸怀和乐观的态度。结尾处劝慰友人不必在分别时过于伤感，充满了人文关怀。 【详解】（1）本题考查描绘诗中画面。 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”意思是：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。“城阙”指唐代京师长安城，“辅”表示护卫，“三秦”指长安城附近的关中之地。这句诗描绘出长安城被辽阔的三秦大地护卫着，展现出长安城的雄伟。“风烟望五津”中，“五津”泛指蜀川，在风烟的笼罩下遥望着蜀州的渡口，给人一种风烟迷茫、路途遥远的感觉。整体描绘出一幅壮阔而带有几分苍凉的景象，在雄伟的长安城与遥远的蜀州之间，蕴含着诗人对友人远行的担忧与牵挂。 示例：首联描绘了长安城被三秦大地护卫着，从长安遥望蜀州，只见风烟迷茫的画面，营造出一种开阔而略带迷茫的氛围，隐含着送别的情意。 （2）本题考查情感主旨分析。 颈联“海内存知己，天涯若比邻”意思是说，只要彼此心中有对方这位知己朋友，即使身处天南海北，感觉上也像近邻一样亲近。“海内”指四海之内，即全国各地，意思是只要在四海之内有知心朋友，即便远在天涯海角，也好像近在身边。这打破了一般送别诗那种悲伤、哀怨的情绪，表现出诗人对友情的坚定信念，不受距离的限制，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。 示例：颈联表达了诗人对真挚友情的坚信，认为真正的知己不受距离的束缚，即便相隔天涯也如同近邻，体现出诗人豁达乐观的思想感情，摆脱了一般送别诗的伤感基调。 六、现代文阅读（共30分） （本题13分）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①近年来，我区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”“村歌大赛”“文艺晚会”等活动形式，弘扬“百千万工程”主旋律，传播高质量发展正能量，提供更多高品质和具有本土特色的文化产品和服务，不断满足群众文化需求。 ②“我要上村晚，我爱我派潭。”派潭镇于2023年8月起，采用巡回举办、主场承办的形式，举办“我要上村晚”系列专场文艺活动。截至2023年12月30日，共在13个行政村举办“村晚”活动13场。各村“两委”干部和村民群众既是“村晚”活动的组织者，又是场上载歌载舞的表演者。该镇的不少民间绝技、民俗活动和非遗项目，经由“村晚”舞台重新焕发生机活力。 ③朱村街于2023年9月起举办“朱村大舞台·想来你就来”系列文艺晚会活动，由各村（社区）群众、广州科教城院校师生、辖区内企业员工等轮番登台表演，至12月底圆满收官，累计举办19场晚会，用最接地气的方式展现美好生活新图景，表达高质量发展新期盼。 （整理自广州人民政府网站《增城区坚持“四个结合”，积极开展群众性文艺活动》） 材料二 近日，文化和旅游部公布了2024年春节“村晚”的91个示范展示点，其中广东有3地入选。 2024年全国春节“村晚”示范展示点名单 省份 示范展示点 广东省 广州市增城区派潭镇派潭广场 韶关市仁化县城口镇 清远市佛冈县水头镇王田村 （整理自南方网） 材料三 ①“村晚”为什么“火”？ ②“村晚”打开了“可视窗”。从这些“窗口”中，人们看到了凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺，在传承和保护下未被岁月蒙尘，反倒随着乡村文旅融合发展愈发熠熠生辉；人们看到了不仅乡村环境越来越美、增收的势头越来越好，群众的精神文化生活也越来越丰富。 ③“有了这些年轻人的加入，跟着我们学习技术，我们舞狮队就能一代传一代，这只狮子就能永远保持年轻。”看到自己还在读中学的徒弟李俊涛、李俊康在1月19日鱼峰区白沙镇首届“村晚”上把狮子舞得灵活威武，白沙镇舞狮队的胡文龙欣慰不已。 ④“种果种蔗又养蚕还要做买卖，东西南北团团转转忙着赶街哟！”2月5日，在柳城“村晚”节目《柳城仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话的rap唱出了柳城的新变化。 ⑤“村晚”搭台，文化唱戏，体现的是乡村振兴既要塑形，也要铸魂的特点。随着乡村振兴战略的深入推进，“村晚”常办常新，不再限于春节期间，而是与当地的民俗节庆相结合，形成了乡村文化活动四季皆有的新模式。 ⑥去年4月，柳江区穿山镇围绕“壮族三月三”举行了首届民俗文化节，唱响壮乡风情；同年8月莲藕成熟季，“乡约·藕遇”主题文艺晚会在该区百朋镇和村庄园上演，讲述当地农、文、旅融合发展的故事……春生夏长，秋收冬藏。每一个民俗节庆，都可以融入新主题、新形式，成为群众喜闻乐见的又一台“村晚”。 （整理自《广西日报》文章《村晚凭啥“火”出圈》） 材料四 ①周珊珊（《人民日报》评论员）：今年中央一号文件提出，“坚持农民唱主角，促进‘村BA’、村超、村晚等群众性文体活动健康发展。”春节期间，全国多地举办村晚，既抓住传统乡风乡韵的“村”味、地方特色的“土”味，又让其焕发时代光彩、符合现代审美，受到广泛关注。村晚如何做到“土”得原汁原味、“潮”得让人“上头”？ ②张萍（《浙江日报》评论员）：今年春节，浙江各地线上线下累计举办村晚1.2万余场次。村晚受欢迎，一是因为贴近群众、依靠群众。渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导自演，当主角、做“民星”；二是因为紧跟时代、传承创新。非遗民俗、地方戏曲、歌舞小品精彩纷呈，演今日乡情、说当下村事，比如民族乐器与流行说唱的碰撞，唱出了海岛渔民的乐观与拼搏。 ③马刚（《贵州日报》评论员）：贵州“村晚”更是打破了村的空间界限。有的将火车化身展示会场、移动集市、百姓舞台，新春祝福随着车轮滚滚向前；有的以村超赛场为舞台，运用特色节目表演、视频短片、互动访谈等形式，充分展现喜庆祥和的苗乡侗寨新画卷。“村晚”既有乡土味，又具烟火气，更显发展魂，谱写的是乡村全面振兴的时代乐章。 （整理自《人民日报》） 12．(3分)关于“村晚”，下列说法与材料不相符的一项是（   ） A．近年来，增城区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”等活动形式。 B．各村“两委”干部是“村晚”活动的组织者，不是场上载歌载舞的表演者。 C．广东有3个地方入选文化和旅游部公布的2024年春节“村晚”示范展示点。 D．贵州村晚中有的将火车化身展示会场、移动集市、百姓舞台，传递新春祝福。 13．(3分)关于“‘村晚’为什么‘火’”的分析中，与材料不相符的一项是（   ） A．“村晚”打开能让人们看到凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺的“窗口”。 B．“村晚”搭台、文化唱戏，体现乡村振兴塑形铸魂，与乡村振兴战略相契合，满足乡村全面发展需求。 C．“村晚”打破了村的空间界限，既有乡土味，又谱写乡村全面振兴的时代乐章。 D．《浙江日报》评论员张萍认为“村晚”贴近和依靠群众，也紧跟时代、传承创新。 14．(3分)关于举办“村晚”的意义，以下归纳中正确的一项是（   ） A．白沙镇舞狮队用最接地气的方式展现美好生活新图景、高质量发展新期盼。 B．以文化为支点撬动乡村振兴“大杠杆”，以“大价值”激活乡村“小活动”。 C．随着乡村振兴的推进，“村晚”常办常新，春节期间，与当地的民俗节庆相结合。 D．提供更多高品质和具有本土特色文化产品和服务，弘扬“百千万工程”主旋律。 15．(4分)“接地气”是“村晚”的特色，请结合材料简要概括“村晚”特色具体表现在哪些方面？ 【答案】12．B 13．C 14．D 15．①参与者接地气：村民、师生、企业员工等群众既是组织者也是表演者，自编自导自演，体现“农民唱主角”；②内容接地气：融入民间绝技、民俗活动、非遗项目，展现本土特色与乡村新变化，如用方言rap唱家乡变化；③形式接地气：结合民俗节庆（如“壮族三月三”“莲藕成熟季”），采用巡回举办、线上线下结合等方式，贴近乡村生活。 【导语】这四则材料从不同角度展现了“村晚”的文化价值与社会意义。材料一以增城区为例，体现“村晚”对本土文化的活化传承；材料二通过示范点名单，说明其在全国范围的推广；材料三分析“村晚”火爆原因，突出其乡村振兴中的塑形铸魂作用；材料四借评论员观点，强调群众参与与时代创新。四则材料共同勾勒出“村晚”作为文化载体，既保留乡土特色又赋能乡村发展的双重功能，反映了新时代农村文化建设的生动实践。 12．本题考查材料信息的筛选与辨析。 B.根据材料一第②段“各村‘两委’干部和村民群众既是‘村晚’活动的组织者，又是场上载歌载舞的表演者”可知，原文明确“两委”干部“既是组织者，又是表演者”，选项中“不是表演者”与原文矛盾，不相符。 故选B。 13．本题考查材料的理解与辨析。 根据材料四第③段“贵州‘村晚’更是打破了村的空间界限……‘村晚’既有乡土味，又具烟火气，更显发展魂，谱写的是乡村全面振兴的时代乐章”可知，原文限定的是“贵州‘村晚’”打破空间界限，而非所有“村晚”的普遍特点。 故选C。 14．本题考查材料的理解与辨析。 A.根据材料一第③段“朱村街于2023年9月起举办‘朱村大舞台·想来你就来’系列文艺晚会活动……用最接地气的方式展现美好生活新图景，表达高质量发展新期盼”可知，朱村街用最接地气的方式展现美好生活新图景，表达高质量发展新期盼并非“白沙镇舞狮队”； B.根据材料四第③段“有的以村超赛场为舞台，运用特色节目表演、视频短片、互动访谈等形式，充分展现喜庆祥和的苗乡侗寨新画卷。‘村晚’既有乡土味，又具烟火气，更显发展魂，谱写的是乡村全面振兴的时代乐章”可知，“村晚”活动虽小，但展现的是乡村群众丰富的精神文化生活，谱写的是乡村全面振兴的时代乐章。因此是“以‘小活动’激活乡村‘大价值’”，并非以“‘大价值’激活乡村‘小活动’”； C.根据材料三第⑤段“‘村晚’常办常新，不再限于春节期间，而是与当地的民俗节庆相结合，形成了乡村文化活动四季皆有的新模式”可知选项中“春节期间，与当地的民俗节庆相结合”与材料“不再限于春节期间”矛盾； 故选D。 15．本题考查材料的提炼与概括。 ①参与者接地气：根据材料一第②段“各村‘两委’干部和村民群众既是‘村晚’活动的组织者，又是场上载歌载舞的表演者”，以及材料一第③段“由各村（社区）群众、广州科教城院校师生、辖区内企业员工等轮番登台表演”，还可结合材料四第①段《人民日报》评论员提到的“坚持农民唱主角，促进‘村BA’、村超、村晚等群众性文体活动健康发展”、材料四第②段《浙江日报》评论员张萍指出的“渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导自演，当主角、做‘民星’”可知，“村晚”参与者以乡村群众为核心，覆盖乡村不同群体，从基层干部到普通村民，从院校师生到企业员工，群众既是组织者也是表演者，自编自导自演，践行“农民唱主角”理念，参与者极具接地气的特点。 ②内容接地气：根据材料一第②段“该镇的不少民间绝技、民俗活动和非遗项目，经由‘村晚’舞台重新焕发生机活力”，材料三第④段“在柳城‘村晚’节目《柳城仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话的rap唱出了柳城的新变化”，以及材料四第②段张萍提到的“非遗民俗、地方戏曲、歌舞小品精彩纷呈，演今日乡情、说当下村事”可知，“村晚”内容扎根乡村本土，既融入民间绝技、民俗活动、非遗项目等传统元素，又通过方言创作、讲述当下村事等方式展现乡村新变化，内容贴合乡村实际，极具接地气的特点。 ③形式接地气：根据材料一第②段“派潭镇于2023年8月起，采用巡回举办、主场承办的形式，举办‘我要上村晚’系列专场文艺活动”，材料三第⑥段“去年4月，柳江区穿山镇围绕‘壮族三月三’举行了首届民俗文化节，唱响壮乡风情；同年8月莲藕成熟季，‘乡约·藕遇’主题文艺晚会在该区百朋镇和村庄园上演”，以及材料四第②段“今年春节，浙江各地线上线下累计举办村晚1.2万余场次”可知，“村晚”举办形式既结合“壮族三月三”“莲藕成熟季”等民俗节庆与时令，又采用巡回举办、线上线下联动等贴近乡村生活的方式，形式极具接地气的特点。 （本题17分）阅读下面的文字，完成下面小题。 赶山 （徐建英） ①那是二十年前的事了，那时的山猪还不是国家保护动物。 ②那年立冬，爹托人给我捎来一大挂山猪肉。爹虽是护农小组的成员，持有公安部门颁发的准猎证，但年岁渐大，加上腿脚不好，已不再赶山。山猪肉集上也有，但多是圈养的山猪的肉，要价最高时每斤三十元，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？ ③我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。当年红军打游击战，只要进了林子，敌人就一筹莫展。山高林密自然野兽就多，山下的庄稼遭祸害了，村民邀约赶山那是常事。打电话给家里，娘接的电话，想从她嘴里问出山猪肉的来源，娘在电话里支吾半天，末了却蹦出一句：“我也不晓得这‘老实坨’从哪弄来的。” ④娘早前是不这样喊爹的。听说，爹在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火铳，就没有落空的时日，她叫爹“老实坨”是婚后十几年的事。娘没事时喜欢缠着爹去赶山，她喜欢坐在围口，听围猎时猎手站在山头此起彼伏的吆赶声，她喜欢看爹火铳上挂着野物向她迈着阔步走来的样子，她喜欢…… ⑤娘那天和往常一样坐在围口的垄上。很长一阵死寂过后，山上传来一声沉闷的统响，按娘的经验，那是猎物中枪后特有的声音。当山头的吆喝声传来，一阵嘈杂的踢踏声也从林子里向娘传来，她兴奋地迎向林口，但她等来的不是爹，而是一只跌跌撞撞钻出来的受了重伤的野狗子。猎妇的本能使她脱下自己的外套扑上前，死死地摁住这只百来斤的野狗子，随后把衣服打个绳结，套住这个奄奄一息的野狗子。 ⑥娘气喘吁吁地找到爹，说：“我拴着了一只大狗子，你快去，晚了怕那衣服拧的绳子制不住它。”爹哈哈大笑：“它跑下山了？”娘忙制止：“你小声点，悄悄随我下山就行。”爹随娘下山看到野狗子，一扣扳机，冲天就是一铳，接着扯开粗大的嗓门远远一喊：“老伙计们，我婆娘降住了一只大狗子，快来！”娘来不及制止，最后，这个一百多斤的野狗子被爹与坤叔、德叔等六个猎手平分了。 ⑦事后，娘望着我们兄妹三个阶梯似的排在她面前狼吞虎咽抢吃狗肉，心痛得直唠叨。爹倒好，不仅不认错，还跳起来指着娘的脸骂：“矩不正，不可方；规不正，不可圆。肉少吃一口人能活，脸面撕破，人活着就少了那点意思，你这婆娘懂啥？” ⑧娘被爹骂，怔在原地半天。结婚十几年，这是爹第一次朝她动粗发火。她看着还在捧着空碗舔的三个儿女，抹着眼泪跑进内屋哭了整整一天，从此一急眼就“老实坨老实坨”地骂爹傻。听娘这一骂，我愈发感觉到他们有事瞒着我。医生一早交代过，爹的腿脚只能适当在平地上活动，绝不能攀岩爬岭。 ⑨我决定返回一趟。到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。爹不在家，娘说他出门溜达去了，我跟着问这么晚还上哪儿溜达，娘低头不语，随后岔开话题：“春，你在厅里歇歇脚，娘去园里摘把菜就回。” ⑩我决定去找爹护农小组的那些老兄弟问问。去德叔家，只见大门紧锁。去坤叔家，也不见他的人。半路遇上刚从潘河洗菜返回的坤婶，她说：“北岭的红薯地大片大片地被山猪糟蹋，你坤叔他们一起去赶山了。”我最担心的事终究还是发生了！ ⑪我一路小跑回家，找柴刀准备进山找爹，刚进北岭的山道，我就看见一个灰色的人影在岭口悠闲地踱着小步，他曲着的右手攥着一杆明黄色的旱烟杆，嘴边袅袅地腾着烟雾。我疾步上前，灰色的背影转过身朝我招呼：“春，你怎么来了？”是爹。话刚落，他就指指路边一只还淌着血的山猪：“你小子今天有口福。”我顾不上招呼，忙俯身察看爹的脚。爹呵呵一笑拨开我的手：“我又没进山，你小子急咋咋的紧张么事？” ⑫我不解，指指地上的山猪，爹一笑：“你坤叔他们猎的，还有一只更大的进了阱套，他们去抬了。”那你…… ⑬“我？你德叔他们见我在家闲得慌，每回赶山就请我一起来守围口，说是守，也不过是坐在路边抽抽烟，溜达几圈。我这帮老兄弟啊，就是想照顾照顾我，让我也能得到份子肉！” ⑭我松了口气，直埋怨娘不对我讲真话。爹听后哈哈大笑：“你娘啊？她才不好意思说呢！” （原载《微型小说选刊》2017年第11期，有删改） 16．(3分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“爹”能根据风吹林动的声音来判断猎物，可见“娘”对“爹”的崇拜。 B．插叙部分“爹哈哈大笑”和“娘忙制止”的描写，使两人的性格对比鲜明。 C．德叔、坤叔等人后来也让“爹”一起赶山，说明他们和“爹”是一样的人。 D．从全文来看，“爹”的绰号“老实坨”明贬暗褒，使小说主题更鲜明突出。 17．(4分)根据提示，结合上下文，分析文中划线句子的表达效果。 （1）我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。（从描写的角度） （2）到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。（从修辞的角度） 18．(4分)请结合全文，说说文中“爹”这个人物形象。 （新题型）19．(6分)文章结尾提到“娘”“不好意思说”，作者在前文已做了铺垫，请结合文本具体分析。 【答案】16．A 17．示例：（1）环境描写，写出家乡山高林密、野兽多、路险的特点，为后文写“爹”和村民们赶山作铺垫。 （2）运用比喻的修辞，把“昏昏的天”比作“倒扣的大锅盖”，写出天气的昏暗，衬托出“我”对“爹”可能去赶山的担心。 18．（1）狩猎技术高超，“爹”在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火统，就没有落空的时日。 （2）豪爽，仗义、光明磊落或者慷慨大方/善良淳朴，“爹”知道娘逮住野狗子，毫不掩饰地哈哈大笑，马上大声告知大家平分。 （3）勤俭节约，文中写道，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？ 19．（1）第③段，“我”打电话给家里，娘在电话里支吾半天，也不说山猪肉是怎么得来的。 （2）第⑨段，我到家问娘爹去了哪里，娘低头不语，随后岔开话题。从这两处可见：娘已经意识到自己当年想独吞野狗子的狭隘，丈夫当年不是傻，而是光明磊落，而且当年的信守承诺也有了好的回报。 【导语】《赶山》通过细腻的描写和生动的对话，展现了乡村生活的真实面貌和人物之间的深厚情感。文章以“爹”和“娘”为主线，通过回忆与现实交织的手法，刻画了“爹”作为猎人的技艺与性格，以及“娘”对他的理解与包容。小说通过“爹”的绰号“老实坨”和“娘”对他的称呼变化，揭示了人物内心的复杂情感。结尾巧妙呼应前文，体现了“娘”对“爹”的关心与隐忍，使故事在温情中收束，突出了主题。 16．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，“‘爹’能根据风吹林动的声音来判断猎物”的表现，不能看出“娘”对“爹”的崇拜，只能看出“爹”的狩猎本领高超； 故选A。 17．本题考查句子赏析。 （1）从描写的角度来看，划线句子“我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。”是一段典型的环境描写。这段描写生动地刻画了家乡山高林密的景象，通过具体的数字“海拔千余米”来突出山的高峻，用“钵罐粗的松杉柏”来形容树木的粗壮，进一步强化了林密的特征。同时，“山风掠过，便见林海翻滚”一句，通过动态描写，展现了山风的强劲和林海的广阔无垠，给人以强烈的视觉冲击。这样的环境描写不仅写出了家乡的自然风貌，也暗示了这样的环境易于野兽出没，为后文写“爹”和村民们赶山提供了合理的背景，作了充分的铺垫。 （2）从修辞的角度来看，划线句子“到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子”运用了比喻的修辞手法。这里将“昏昏的天”比作“倒扣的大锅盖”，形象生动地描绘了天气的昏暗和压抑。这种比喻不仅增强了语言的表现力，也巧妙地衬托出了“我”此时的心情。由于担心“爹”可能去赶山而遭遇危险，“我”的心情异常沉重，而天气的昏暗正好与“我”的心情相呼应，进一步加深了“我”的担忧和忧虑。因此，这个比喻不仅准确地描绘了天气状况，也深刻地揭示了人物内心的情感变化。 18．本题考查人物形象分析。 结合第④段中“爹在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火铳，就没有落空的时日”可知，这句话直接体现了“爹”作为猎手的卓越技能。他凭借丰富的经验和敏锐的直觉，能够准确判断野兽的种类和位置，每次狩猎都能有所收获。 结合第⑥⑦段中“娘气喘吁吁地找到爹，说：‘我拴着了一只大狗子，你快去，晚了怕那衣服拧的绳子制不住它。’爹哈哈大笑：‘它跑下山了？’娘忙制止：‘你小声点，悄悄随我下山就行。’爹随娘下山看到野狗子，一扣扳机，冲天就是一铳，接着扯开粗大的嗓门远远一喊：‘老伙计们，我婆娘降住了一只大狗子，快来！’娘来不及制止，最后，这个一百多斤的野狗子被爹与坤叔、德叔等六个猎手平分了”，⑦段中“事后，娘望着我们兄妹三个阶梯似的排在她面前狼吞虎咽抢吃狗肉，心痛得直唠叨。爹倒好，不仅不认错，还跳起来指着娘的脸骂：‘矩不正，不可方；规不正，不可圆。肉少吃一口人能活，脸面撕破，人活着就少了那点意思，你这婆娘懂啥？’”可知，当娘逮住一只野狗子后，“爹”知道后毫不掩饰地哈哈大笑，并马上大声告知大家前来平分猎物。这一行为展现了“爹”的豪爽和仗义。他并不因为猎物的捕获者是自己的妻子而有所偏袒，而是大方地与大家分享，体现了他的慷慨大方和善良淳朴。 结合第②段中“爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？”可知，这句话通过娘的口吻间接描述了“爹”的性格特点。尽管他作为猎手有着一定的经济来源，但他仍然保持着勤俭节约的生活习惯，不愿意浪费金钱。这种品质在当时物质条件并不富裕的背景下显得尤为重要，也体现了“爹”作为家庭支柱的责任感和担当。 综上所述，“爹”这个人物形象在《赶山》中是一个多面而立体的人物。他既有着高超的狩猎技术，又具备豪爽、仗义、光明磊落、慷慨大方和善良淳朴的品质；同时，他也是一个勤俭节约、注重家庭责任的人。这些特点共同构成了“爹”这个生动而鲜明的人物形象。 19．本题考查内容理解。 结合第③段中“打电话给家里，娘接的电话，想从她嘴里问出山猪肉的来源，娘在电话里支吾半天，末了却蹦出一句：‘我也不晓得这‘老实坨’从哪弄来的’”可知，“我”因为好奇家里怎么会有山猪肉，于是打电话给家里询问。娘在电话里支吾半天，也不肯直接说出山猪肉的来源。这一行为本身就透露出娘内心的犹豫和不安。她可能意识到，当年自己因为一时的贪念（想要独吞野狗子）而隐瞒了真相，现在面对儿子的询问，她感到难以启齿。这种支吾其词的态度，为后文揭示真相时娘的“不好意思说”做了铺垫。 结合第⑨段中：“我跟着问这么晚还上哪儿溜达，娘低头不语，随后岔开话题：‘春，你在厅里歇歇脚，娘去园里摘把菜就回’”可知，当“我”决定返回家中，到家后询问娘爹的去向时，娘再次表现出异常。她低头不语，随后岔开话题，这种回避的态度进一步强化了娘内心的愧疚和不安。她可能意识到，当年自己的行为不仅伤害了丈夫的尊严，也影响了家庭的和睦。现在面对儿子的追问，她更加难以面对和解释。这种回避和岔开话题的行为，再次为后文娘的“不好意思说”做了铺垫。 从这两处铺垫可以看出，娘已经意识到自己当年想独吞野狗子的狭隘行为是错误的。她明白丈夫当年并不是真的傻，而是光明磊落、信守承诺。而且，由于丈夫的这种品质，他们也得到了好的回报——即村民们对他们的尊重和照顾。因此，在面对儿子的询问时，娘感到难以启齿，不好意思说出当年的真相。这种情感状态在文章结尾得到了明确的体现，使得整个故事更加完整和连贯。 七、整本书阅读（共8分） 20．（本题4分）在读书会上，你还要与同学分享“盘点《经典常谈》”，表格中有几个遗漏的信息需要补充。 目录 分类 内容精要 《_______》第一 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了_______这种造字法。 《四书》第七 儒家经典 《四书》。指《大学》《_______》《论语》《孟子》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身应用的。 《史记》《汉书》第九 历史 《史记》是中国第一部_______体通史。作者司马迁在《报任安书》里说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 【答案】 说文解字 象形 中庸 纪传 【详解】本题考查名著内容识记。 第①空，根据题干“内容精要”中的提示“‘六书’即‘象形’‘指事’‘会意’‘形声’‘转注’‘假借’等六种造字和用字的方法”可知，该书为《说文解字》。这本书是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国乃至世界第一部字典，它为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远。 第②空，象形字是汉字最古老的造字方法之一，属于“六书”理论体系的核心。其通过直接描绘事物外形或突出特征来创造文字‌，题干中“日”“月”的字形就像太阳、月亮的样子，所以属于象形造字法。此空填“象形”。 第③空，《四书》即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，为历代儒生首要研习之书。南宋朱熹取《礼记》之《大学》《中庸》篇，分章注释，与《论语》《孟子》合为《四书》。此空填“中庸”。 第④空，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，由西汉史学家司马迁撰写，记载了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝太初四年间共三千多年的历史，全书共130篇，分为本纪、表、书、世家、列传五类体例。故该空为“纪传”。 21．（本题4分）任务四：“关于读经典名著意义的辩论赛”是本次“经典咏流传”主题活动的收官项目。报道组的同学在班级公众号上推送了本次辩论赛的实况，作为现场观众，你任选一方观点，结合《经典常谈》中《说文解字》《战国策》《汉书》等章节，跟帖说说你的看法。 甲方观点：《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。 乙方观点：《经典常谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。 我的看法： 。 【答案】示例一：我认为《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。从《说文解字》中我们可以学习语文知识，可以了解汉字的造字法和每个造字的本义。从《战国策》我们可以了解战国时期盛行的策士游说这一历史事实，了解当时的社会现状。从《汉书》中我们可以通过其中古人的古诗，感受古人的精神品质。总之，读《经典常谈》可以提升个人修养，汲取有关学习、做人等多方面的道理。 示例二：我认为《经典常谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。书很经典，但八年级学生的认知水平远远没有达标，基本看不懂《说文解字》《汉书》《战国策》等文章，涉及许多古代典籍，没有趣味性，学生很难读下去。 【详解】本题考查语言对名著的理解和语言表达。 题干要求任选一方观点，结合《经典常谈》中《说文解字》《战国策》《汉书》等章节，跟帖说说你的看法。答题时，首先要明确观点，接着结合《说文解字》《战国策》《汉书》等章节的内容、语言等特点进行阐述，言之成理即可。 示例一：我认为《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。比如《说文解字》向我们汉字的渊源和发展，古文字及书写文字的方法，造字和用字六个条例，以及与之相关的一些历史故事等，将知识性和趣味性完美结合；《战国策》不仅可以让我们了解战国时期诸国策士的计谋，从中学习知识，还可以欣赏其绝妙的文辞；《汉书》由于是一本记录汉朝各项大事的断代史，因此它的记录范围更为广大，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术文章，包罗万象。读《经典常谈》可以帮我们了解我国古代传统文化，提升个人修养，汲取成长的力量。 示例二：我认为《经典常谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。《经典常谈》中介绍的典籍都是经过历史沉淀的经典，但一方面它涉及范围的宽广、文字内容的艰深、以及作者认知和思考的深入，都超出了八年级学生的认知能力，像《说文解字》《汉书》和《战国策》等文章，大量引用典籍，内容不够浅显，缺少趣味性和故事性，因此对于八年级的学生来说，阅读起来比较困难。 八、写作（共50分） 22．（本题50分）作文。 社团招新表上只能选一个职位，补习班和篮球赛时间冲突，与朋友吵架后要不要先道歉……成长的路上充满选择。有些选择没有对错，却让我们看清内心的重量。 结合自己的一次选择经历，请以“这样选择也挺好”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生姓名和所在的学校名称。 【答案】例文： 这样的选择也挺好 正确的选择，成就正确的人生。在生活中，你也一定面临过许多选择。在选择时，或许曾经有过艰难与犹疑、痛苦与不舍，有过欣喜与感动、美好与荣耀…… 大家知道，军训是很辛苦的，那么你是选择逃避，还是选择坚强面对呢？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。 刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。 军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。面对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。 看到此情此景，谁能不为这心动呢？是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。 哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。 汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。 我坚信，我这样的选择是对的。 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。“这样选择也挺好”中，“选择”是成长过程中面临的两难情境，如材料中提及的社团职位的唯一选项、时间安排上的冲突、人际关系的修复等，要体现出抉择时的矛盾心理与权衡思考；“挺好”是选择带来的积极效应，即便起初有犹豫或遗憾，最终能从中获得成长、认清内心的珍视所在，发现别样的价值。立意应突出“选择无绝对对错，关键是过程中的感悟与成长”，展现从选择中窥见的内心优先级，比如对热爱的坚守、对友情的珍视等。 构思选材。本题适合写成记叙文或散文。若写记叙文，可围绕一次具体的选择经历，以时间或事件发展为线索，详细叙述选择过程及之后的所见所感。比如，在参加重要的钢琴考级集训和陪伴生病的外婆之间抉择，最终选择留在外婆身边，描写照顾外婆时的温馨日常、外婆的慈爱笑容，以及内心的踏实与满足，体现这次选择带来的心灵触动。也可写在周末是参加奥数补习班还是去野外写生之间犹豫，最终遵从爱好选择写生，描绘野外的自然风光、写生时的专注与惬意，以及作品完成后的成就感，突出选择追随内心的美好。若写散文，可选取成长中的几个选择片段，如放弃与同学的游戏时光去帮邻居老人买菜，虽少了玩乐却收获了助人的快乐；在网购时选择购买本地手工艺品，虽样式不新潮却感受到乡土的温度等，将这些片段串联，融入对选择意义的思考，语言上注重抒情，用生动描写营造氛围，让“选择”成为承载情感与感悟的载体。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $