第四单元任务一：《学习演讲词》 课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编版 · 语文 · 八年级（下） 学习演讲词 讲演：又叫“演讲”或“演说”,指在听众面前，就某一问题表达自己的意见或阐明某一事理。具有宣传鼓动性或教育性。 演讲稿属于议论文体裁。 演讲以“讲”为主，同时以“演”辅助。“演”主要是指凭借恰当的表情、肢体语言等，提高语言的表现力和感染力。 文体知识 文体知识 演讲词有以下特点： 要有针对性 要有鲜明性 要有条理性 要有感染力 和说服力 视频导入 背景链接 1946年7月11日,著名爱国民主战士 先生在昆明 。7月15日,各界人士在 召开 。 10点钟，李公朴先生治丧委员会在云南大学至公堂开会，请李夫人张曼筠报告李公朴遇难经过。……今天的大会，只有一个教授参加，这就是 。会场里已坐满了一千多个 ,洋溢着严肃而悲愤的气氛。……可是，不少 有的翘着腿抽烟，有的在做鬼脸，有的在说笑，甚至打闹。张曼筠越是悲痛得讲不下去，他们越是高声说笑。 见了，脸都气白了。本来，为了防止出事，事前说好不请他演讲。这时候，他不顾一切地跳上台，即席发表了气壮山河的最后一次讲演。 ——刘煊《闻一多遇害始末》 李公朴 遇害 云南大学礼堂 追悼大会 闻一多 昆明青年和各界人士 特务 闻一多 5 思考问题 演讲者是谁？ 闻一多 演讲者“为什么”讲？ 国民党特务暗杀了爱国民主人士李公朴先生，并在李公朴先生的追悼会上捣乱。 演讲者讲给谁听？ 青年学生、各界人士，也包括现场的特务。 6 把握内容 请你分别找出文章中演讲者针对特务、青年学生和各界人士进行演讲的片段，试着读给同桌听。（要求：区别语气语调和情感） 7 把握内容 面对残忍杀害了李公朴且还在现场捣乱的特务，面对到会的一千多名青年学生和各界人士，闻一多对这两类人各说了什么？ 对特务：揭露国民党反动派的无耻暴行和虚弱本质。 对青年学生和各界人士：赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。 8 展示时间 谁讲的？ 为什么讲？ 对谁讲的？ 讲了什么？ 9 梳理观点小妙招 （1）有的演讲词观点集中，直接在文中勾画、筛选出表达演讲者态度或看法的句子即可，如《应有格物致知精神》。 （2）有的演讲词观点较散，需要根据演讲者“讲给谁听”来进行概括，如《最后一次讲演》。 （3）有的演讲词没有集中的观点，需要根据内容进行整合提炼，如《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》。 10 11 归纳总结 思考一下：这四篇演讲词有什么共同特点？ 共同特点 有针对性 观点鲜明 ？ 特定的事件 特定的对象 内容充实 12 演讲词不仅要有针对性，明确的观点和充实的内容，此外，还需要以清晰的脉络层次来呈现自己的观点。 齐读《最后一次讲演》，思考这篇文章的结构是怎么样的？ 13 最后一次讲演 第1-3段 第4-5段 第6-12段 痛斥 歌颂 揭示 鼓舞 表达 国民党反动派暗杀李公朴的卑劣行径 李公朴为争取民主而献身的革命精神 反动派必败，人民必胜的历史发展规律 群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争 自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心 14 应有格物致知精神 第1段 第2-12段 第13段 提出主题 分析问题 学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学 2-5：指出传统教育不重视真正的“格物致知” 阐明真正的“格物致知”的意义并提出希望 6-12：论述现代观念中真正的“格物致知”的内涵和重要性 解决问题 15 我一生中的重要抉择 第1段 第2-12段 第13段 从自身现状引出演讲话题：人生的重要抉择 3：论述扶植年轻人是一种历史规律 引用公式总结，对听众提出希望：把自己融在大集体里面，才能最终体现自我价值 4-5：对权威的独特见解 6-7：怎样扶植年轻人 8：对名人和凡人的看法 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第1段 简要说明奥林匹克运动五年来的发展情况 第2-4段 简述奥林匹克精神的内涵 平和与自信 愉悦与美 第5段 指出奥林匹克精神的教育意义 第6-7段 指出奥林匹克运动的另一特点——大众参与 第8-10段 赞扬来宾为大会赋予的五重声誉 表达对决定申办下一届奥运会的国家的祝愿 表达对奥林匹克光明未来的憧憬 17 归纳总结 这四篇演讲词的共同特点 共同特点 有针对性 观点鲜明 ？ 特定的事件 特定的对象 内容充实 思路清晰 18 品析演讲词的语言 19 品析语言 “说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）” “现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，……我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！” 对先烈与人民：歌颂，满怀崇敬，语气热情；对敌人：斥责，充满愤恨，不留余地。 对先烈：用褒义词；对敌人：用贬义词。表达了强烈的爱憎之情。 1.褒贬鲜明的用语 20 品析语言 “李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！” “凭什么要杀死李先生？” “我们的力量大得很，强得很！” 设问句：表达了对敌人的强烈愤怒和斥责之情，比普通的陈述句更能引起听众的注意和思考，更能使听众产生情感共鸣。 反问：揭露敌人卑劣无耻的行径，语气凌厉，如匕首直刺敌人心脏，使敌人处于被告地位。 感叹句：强烈地表达了对人民力量的赞颂。 2.丰富多变的句式 21 品析语言 “你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓到了吗？” “你们完了，快完了！” 反问的修辞手法：揭露了反动派的凶残与愚蠢。 反复的修辞手法：揭露了敌人虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。 3.综合运用的修辞 22 品析语言 “今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！” “告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！” 对敌人：正面指斥、揭露，用“你”显得演讲者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。 对人民：鼓动人们团结斗争时用“我们”，表现出演讲者与群众亲密战友般的感情。 4.灵活变换的人称 23 品析语言 《最后一次讲演》通过多种语言技巧（变换人称，综合运用修辞手法，简短而多变的句式，感情色彩浓烈的语言等）来表达自己强烈的爱憎之情，读起来铿锵有力，激情昂扬，具有极强的鼓动性和感染力。 24 品析语言 1.中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。 “大都”指大部分，从范围上限制，指多数学生偏向于理论而轻视实验，不是全部，体现了论述性语言的准确与严谨。 往往，表示一般规律，通常情况，指的是中国学生······但不排除特殊情况存在，体现论述性语言的准确和严谨。 《应有格物致知精神》 2.中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，往往就不知所措了。 25 品析语言 《应有格物致知精神》运用了很多表限制的词语，表现出准确、严谨的特点；同时，因为是在庄重的大会上的演讲，知识性、逻辑性较强，用词准确、严谨。具有较强的说服力和指导性。 26 品析语言 此句中演讲者运用“努力奋斗”“曾经取得过成绩”“现在高峰已过”“跟不上新技术发展”“一个过时的科学家”一连五个短语来概括自己的一生，打破惯有的语言逻辑，出人意料，造成一种幽默的效果。 《我一生中的重要抉择》 1.我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。(掌声) 27 品析语言 演讲者运用一系列风趣的对比，揭示了名人和凡人在很多方面并没有实质性的差别，但人们却给予他们截然不同的称谓和态度，见解深刻，语言幽默。 《我一生中的重要抉择》 1.名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断) 28 品析语言 《我一生中的重要抉择》语言表达打破惯有的语言逻辑，出人意料，造成幽默;运用风趣的对比，让人深刻印象。文中还运用了即景设喻，以诙谐幽默的语言说明事理等语言技巧，使氛围轻松愉快，也拉近了演讲者与年轻人之间的距离。 29 品析语言 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 “携手并进”“相辅相成”这两个词语简洁凝练，表现了“自信”与“平和”缺一不可，美好而融洽，揭示了奥林匹克主义的实质。 运用比喻将奥林匹克主义比作花朵，奥林匹克主义历经浩劫而再次复兴，就如花朵再次含苞欲放一样，带来美与希望。 2.然而今天我的印象反而是我这目的他再次含苞欲放。 1.自信与他的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。 30 品析语言 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》格局宏大,立意高远，特别是书面语言和修辞手法的使用，使演讲词读起来庄重典雅。而且，这篇演讲词是在国际奥委会全体委员大会上的一次演讲，场合重大，因而称呼正式，有仪式感，也体现了其庄重典雅的语言风格。 31 模拟演讲 请你任选一篇演讲词，挑选出其中语言风格最具有代表性的片段，进行模拟演讲。 32 小结 一篇好的演讲词应该有哪些共性与个性？ 一般特点 个性特点 1.有针对性（特定的事件、特定的对象） 2.观点鲜明 3.内容充实 4.思路清晰 5.语言具有感染力 语言具有感染力： 慷慨激昂 准确严谨 风趣幽默 庄重典雅 33 统编版 · 语文 · 八年级（下） 感谢聆听！ Lavf57.83.100 $