精品解析：黑龙江省富锦市三江区域联合体学校2024-2025学年七年级下学期5月联考道德与法治试题

黑龙江省富锦市三江区域联合体学校2024-2025学年七年级下学期5月联考 道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共四道大题，总分100分 一、选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。每小题2分，共30分） 1. 步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解有误的是（ ） A. 晓峰：思维独立就是在穿着打扮上追求与众不同 B. 嘉怡：思维独立意味着有自己独到的见解 C. 宇轩：思维独立也需要接纳他人合理的意见 D. 诗涵：思维独立是不盲目跟从，并非刻意求异 2. 青春时期蕴含着伟大的创造力，青春的创造丰富多样。那么，我们应如何开发自身的创造潜力呢（ ） ①大胆突破常规，开辟前人未曾涉足的道路 ②关注他人与社会，注重创造的意义与价值 ③积极投身社会实践活动，激发创造热情 ④运用智慧和双手去尝试，探索未知领域 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 3. 进入青春期，我们在生理和心理方面都会出现新变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①身体快速长高、变壮 ②运动系统、心血管系统等不断发育成熟 ③性器官逐渐发育并走向成熟 ④产生闭锁心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小萱和小晨是同桌，他们常常一起探讨问题，互相分享学习资料和书籍。在彼此的影响下，两人成绩显著进步，原本内向的小萱也变得开朗许多。这表明（ ） ①男女同学各自具备独特的性别优势 ②男女同学相互取长补短，有助于共同进步 ③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更优秀 ④只有通过男女同学间的相互学习，才能提升学习成绩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. “行己有耻”要求我们树立底线意识，绝不触碰道德底线，坚决不做违法之事。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 小宇经常参与赌博活动 B. 小阳多次殴打他人 C. 小琳总是故意破坏公共财物 D. 小辉从不闯红灯 6. 孔子讲：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”“行己有耻”对我们的要求是（ ） ①知晓廉耻，明辨荣辱②树立明确的底线意识 ③不做违背道德的事④坚决杜绝违法犯罪行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. “止于至善”是一种崇高的精神境界，我们应树立自身格调，追求“至善”。以下同学的行为体现“止于至善”的有（ ） ①浩然每天提前到教室，为同学们开门 ②思瑶以雷锋为榜样，热心帮助他人 ③宇豪上初中后沾染上一些不良习惯，常跟着“大哥”四处游荡 ④雨薇每日进行自我反省，力求把事情做得更完美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 青春如同生命中的华彩乐章，带来喜悦与力量的同时，也伴随着困惑和烦恼。奏响青春成长曲，我们要（ ） A. 穿着打扮追求奇特，展现青春风采 B. 将内心封闭起来，守护青春秘密 C. 肆意放纵青春冲动，尽情享受青春激情 D. 欣然接纳生理和心理变化，努力克服青春烦恼 9. 当人们评价某个男孩或女孩“他不像男孩儿”或“她像假小子”时，是依据____来评判的。（ ） A. 生理性别特征 B. 心理性别特征 C. 性别刻板印象 D. 社会行为方式 10. 下列行为能体现“慎独”的是（ ） A. 小悠在老师和同学们的监督下认真打扫教室卫生 B. 小晨独自一人在图书馆安静地阅读 C. 小宇在没有老师和同学监督的情况下，依旧认真做好班级值日 D. 看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶 11. 自强，让青春奋进的步伐永不停歇。培养自强品质，需要依靠（ ） ①坚强不屈的意志②积极进取的精神 ③坚持不懈的努力④他人的持续帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下列对情绪的理解，错误的是（ ） A. 基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类 B. 情绪如同双刃剑，对人会产生不同影响 C. 情绪与个人生活态度紧密相关，且无法调控 D. 我们应学会在合适场合，用合理方式表达情绪 13. 下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是（ ） A. 向好友倾诉内心的烦恼 B. 到风景优美的地方散步放松 C. 用写日记的方式记录自己的想法 D. 做自己感兴趣的事情转移注意力 14. 我们的情感丰富复杂，以下属于正面情感体验的是（ ） A. 安全感 B. 道德感 C. 恐惧感 D. 敬畏感 15. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要（ ） ①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感 ③祈求或强迫他人给予我们美好的情感 ④传递美好的情感，传递生命的正能量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、简要回答下列各题（每题8分，共24分） 16. 青春期的矛盾心理常常让我们感到困扰，但同时也为我们的成长带来了契机。请简要阐述我们应如何正确应对青春期的矛盾心理。 17. 自信在我们的成长过程中发挥着重要作用。请谈谈自信的重要意义以及培养自信的方法？ 18. 情绪的表达不仅关乎自身身心健康，还对人际交往有着重要影响。在日常生活中，我们应怎样合理地表达情绪？ 三、辨析题（10分） 19. 有人觉得：“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就与自己的生活毫不相干。”这种观点正确吗？请阐述理由。 四、分析说明题（共36分） 20. 材料分析题 材料一 晓峰（化名）原本是品学兼优的学生，深受老师和同学喜爱。然而，自去年结识几个“哥们”后，他常跟他们出入网吧，还学会吸烟、喝酒，成绩因此一落千丈，最终因盗窃同学财物被刑事拘留。 材料二 晓萱（化名）原本学习成绩一般，性格内向孤僻。与开朗且成绩优秀的同桌晓琳（化名）成为朋友后，在晓琳的帮助与影响下，晓萱变得活泼开朗，成绩也大幅提高，期末还被评为“学习进步之星”。 阅读材料，回答问题： （1）晓峰和晓萱的事例共同说明了什么道理？ （2）在交友过程中，我们需要注意哪些方面？ 21. 材料分析题 某校七年级（1）班同学在学习“情绪的管理”一课后，开展了主题班会活动。班会上，同学们分享了各自的情绪故事。 小辉说：“有次考试没考好，我特别难过，一整天都无精打采，做什么都提不起兴趣。后来我找好朋友倾诉了一番，心情好多了。” 小悦说：“我和同学发生矛盾，当时特别生气，差点就和她大吵起来。但我努力克制住了，冷静下来后，我们好好沟通，解决了问题。” 结合材料，回答下列问题： （1）小辉和小悦分别采用了什么方法调节情绪？ （2）请谈谈学会调节情绪对我们的成长具有哪些重要意义？ 22. 材料分析题 在“国家宪法日”宣传活动中，某校七年级学生开展了“宪法在我心中”主题活动。同学们通过查阅资料了解到，宪法规定了公民的基本权利和义务，与我们的生活紧密相连。 （1）请列举我国宪法规定的公民两项基本权利和两项基本义务。 （2）作为青少年，我们应如何增强宪法意识，维护宪法权威？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省富锦市三江区域联合体学校2024-2025学年七年级下学期5月联考 道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共四道大题，总分100分 一、选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。每小题2分，共30分） 1. 步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解有误的是（ ） A. 晓峰：思维独立就是在穿着打扮上追求与众不同 B. 嘉怡：思维独立意味着有自己独到的见解 C. 宇轩：思维独立也需要接纳他人合理的意见 D. 诗涵：思维独立是不盲目跟从，并非刻意求异 【答案】A 【解析】 【详解】A：思维的独立并不等同于一味追求独特，穿着打扮与众不同只是外在表现，不是思维独立的本质，故A说法错误； B：思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，故B说法正确； C：思维的独立同时意味着能接纳他人合理、正确的意见，故C说法正确； D：思维的独立是不盲目跟从，并非刻意求异，而是基于理性的判断，故D说法正确； 2. 青春时期蕴含着伟大的创造力，青春的创造丰富多样。那么，我们应如何开发自身的创造潜力呢（ ） ①大胆突破常规，开辟前人未曾涉足的道路 ②关注他人与社会，注重创造的意义与价值 ③积极投身社会实践活动，激发创造热情 ④运用智慧和双手去尝试，探索未知领域 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】 ①：开发创造潜力需要我们敢于打破常规、大胆创新，勇敢开辟前人未走的新道路，表述符合要求，①正确； ②：创造需要体现价值，我们要关注他人与社会，注重创造的意义与价值，做对社会有用的创造者，②正确； ③：创造离不开社会实践，社会实践是创造的源泉，积极投身社会实践能够有效激发创造热情，③正确； ④：青春的创造需要我们运用自身的智慧和双手，主动尝试、探索未知领域，在实践中落实创造，④正确。 3. 进入青春期，我们在生理和心理方面都会出现新变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①身体快速长高、变壮 ②运动系统、心血管系统等不断发育成熟 ③性器官逐渐发育并走向成熟 ④产生闭锁心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体快速长高、变壮属于身体外形的变化，是生理变化，故①符合题意； ②：运动系统、心血管系统等不断发育成熟属于内部器官的完善，是生理变化，故②符合题意； ③：性器官逐渐发育并走向成熟属于性机能的成熟，是生理变化，故③符合题意； ④：产生闭锁心理属于青春期矛盾心理的表现，是心理变化，故④不符合题意； 4. 小萱和小晨是同桌，他们常常一起探讨问题，互相分享学习资料和书籍。在彼此的影响下，两人成绩显著进步，原本内向的小萱也变得开朗许多。这表明（ ） ①男女同学各自具备独特的性别优势 ②男女同学相互取长补短，有助于共同进步 ③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更优秀 ④只有通过男女同学间的相互学习，才能提升学习成绩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：男女同学各自具备独特的性别优势，这是双方交往互补的前提，故①说法符合题意； ②：材料中两人互相分享资料，成绩进步，体现了相互取长补短，有助于共同进步，故②说法符合题意； ③：小萱变得开朗，成绩进步，说明相互帮助有利于让自己变得更优秀，故③说法符合题意； ④：“只有……才能……"说法过于绝对，提升学习成绩的途径有很多，该说法夸大了男女同学交往的作用，故④说法错误； 5. “行己有耻”要求我们树立底线意识，绝不触碰道德底线，坚决不做违法之事。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 小宇经常参与赌博活动 B. 小阳多次殴打他人 C. 小琳总是故意破坏公共财物 D. 小辉从不闯红灯 【答案】D 【解析】 【详解】A：小宇经常参与赌博活动，违反法律法规，触碰了法律底线，故 A 说法错误； B：小阳多次殴打他人，侵犯他人权利，属于违法行为，故 B 说法错误； C：小琳总是故意破坏公共财物，违背道德和法律，触碰了底线，故 C 说法错误； D：小辉从不闯红灯，自觉遵守交通规则，做到了知耻守底线，故 D 说法符合题意； 6. 孔子讲：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”“行己有耻”对我们的要求是（ ） ①知晓廉耻，明辨荣辱②树立明确的底线意识 ③不做违背道德的事④坚决杜绝违法犯罪行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“行己有耻”意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，故①符合题意。 ②：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，故②符合题意。 ③：不做违背道德的事是树立底线意识的具体体现，故③符合题意。 ④：“行己有耻”要求我们违反法律的事情坚决不做，坚决杜绝违法犯罪行为，故④符合题意。 7. “止于至善”是一种崇高的精神境界，我们应树立自身格调，追求“至善”。以下同学的行为体现“止于至善”的有（ ） ①浩然每天提前到教室，为同学们开门 ②思瑶以雷锋为榜样，热心帮助他人 ③宇豪上初中后沾染上一些不良习惯，常跟着“大哥”四处游荡 ④雨薇每日进行自我反省，力求把事情做得更完美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：浩然每天提前到教室为同学们开门，体现了从点滴小事做起，积善成德，故①符合题意； ②：思瑶以雷锋为榜样，热心帮助他人，体现了向榜样学习，汲取榜样的力量，故②符合题意； ③：宇豪沾染不良习惯，跟着“大哥”四处游荡，这是不良行为，违背了止于至善的要求，故③不符合题意； ④：雨薇每日进行自我反省，力求把事情做得更完美，体现了养成自我省察的习惯，故④符合题意； 8. 青春如同生命中的华彩乐章，带来喜悦与力量的同时，也伴随着困惑和烦恼。奏响青春成长曲，我们要（ ） A. 穿着打扮追求奇特，展现青春风采 B. 将内心封闭起来，守护青春秘密 C. 肆意放纵青春冲动，尽情享受青春激情 D. 欣然接纳生理和心理变化，努力克服青春烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】A：追求穿着奇特不是真正的个性，真正的独立在于思想的独立，故A说法错误； B：封闭内心不利于健康成长，应开放自我、积极沟通，故B说法错误； C：青春冲动需要理智控制，不能肆意放纵，故C说法错误； D：面对青春期变化应欣然接纳，积极调适，故D符合题意。 9. 当人们评价某个男孩或女孩“他不像男孩儿”或“她像假小子”时，是依据____来评判的。（ ） A. 生理性别特征 B. 心理性别特征 C. 性别刻板印象 D. 社会行为方式 【答案】C 【解析】 【详解】A：生理性别特征主要指男女生理上的差异，题干涉及的是对行为表现的评价，故A不符合题意； B：心理性别特征侧重个体内心的性别认同，题干强调的是外界的评价标准，故B不符合题意； C：性别刻板印象是人们对性别角色的固有看法，题干描述正是基于这种固有看法进行的评价，故C符合题意； D：社会行为方式范围较广，未体现题干中特定的性别评价视角，故D不符合题意； 10. 下列行为能体现“慎独”的是（ ） A. 小悠在老师和同学们的监督下认真打扫教室卫生 B. 小晨独自一人在图书馆安静地阅读 C. 小宇在没有老师和同学监督的情况下，依旧认真做好班级值日 D. 看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶 【答案】C 【解析】 【详解】A：小悠在老师和同学们的监督下认真打扫，属于在他律下的行为，未体现慎独，故A说法不符合题意； B：小晨独自一人在图书馆安静地阅读，仅描述了独自学习的状态，未体现道德层面的自律，故B说法不符合题意； C：小宇在没有老师和同学监督的情况下，依旧认真做好班级值日，体现了在无人监督时也能严格要求自己，符合慎独的要求，故C说法符合题意； D：看到地上有垃圾主动捡起来，属于遵守社会公德，但未体现“无人监督”这一关键情境，故D说法不符合题意； 11. 自强，让青春奋进的步伐永不停歇。培养自强品质，需要依靠（ ） ①坚强不屈的意志②积极进取的精神 ③坚持不懈的努力④他人的持续帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自强需要战胜自我，超越自我，离不开坚强不屈的意志，故①符合题意。 ②：自强需要怀揣梦想，不断进取，离不开积极进取的精神，故②符合题意。 ③：自强需要脚踏实地，持之以恒，离不开坚持不懈的努力，故③符合题意。 ④：自强主要依靠自己的努力，依赖他人的持续帮助不利于培养自强品质，故④说法错误。 12. 下列对情绪的理解，错误的是（ ） A. 基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类 B. 情绪如同双刃剑，对人会产生不同影响 C. 情绪与个人生活态度紧密相关，且无法调控 D. 我们应学会在合适场合，用合理方式表达情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：人的基本情绪主要包括喜、怒、哀、惧四种，这是情绪分类的常识，故A说法正确； B：情绪具有积极和消极两方面作用，如同双刃剑，会对人产生不同影响，故B说法正确； C：情绪与个人生活态度紧密相关，但情绪是可以调节和控制的，我们要学会做情绪的主人，故C说法错误； D：人际交往中，我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，避免伤害他人，故D说法正确； 13. 下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是（ ） A. 向好友倾诉内心的烦恼 B. 到风景优美的地方散步放松 C. 用写日记的方式记录自己的想法 D. 做自己感兴趣的事情转移注意力 【答案】A 【解析】 【详解】A：向好友倾诉烦恼，是在不伤害他人的前提下，通过合理途径释放不良情绪，属于典型的合理宣泄，故A说法符合题意； B：到风景优美的地方散步放松，是通过改变环境和活动来缓解情绪，属于转移注意法，故B说法不符合题意； C：写日记记录想法属于自我梳理情绪，不是典型的合理宣泄，故C说法不符合题意； D：做自己感兴趣的事情转移注意力，是通过从事其他活动来摆脱负面情绪，属于转移注意法，故D说法不符合题意； 14. 我们的情感丰富复杂，以下属于正面情感体验的是（ ） A. 安全感 B. 道德感 C. 恐惧感 D. 敬畏感 【答案】A 【解析】 【详解】A：安全感能让我们身心愉悦，促进精神发展，属于典型的正面情感体验，故A符合题意； B：依据教材知识，道德感属于反映人类高层次社会性需要的情感，故B不符合题意； C：恐惧感会让人产生不安和焦虑，属于负面情感体验，故C不符合题意； D：敬畏感是一种复杂的情感，包含尊重与畏惧，不单纯属于正面情感体验，故D不符合题意； 15. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要（ ） ①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感 ③祈求或强迫他人给予我们美好的情感 ④传递美好的情感，传递生命的正能量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情感的认识，题干中的描述，启示我们要创造美好情感体验，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。我们要传递美好的情感，传递情感正能量。①②④说法正确，符合题意。③说法错误，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能祈求或强迫。故选D。 【点睛】本题考查的知识点是体验美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。解答本题关键是把握好创造和传递美好情感的要求，排除错误说法，完成解答。 二、简要回答下列各题（每题8分，共24分） 16. 青春期的矛盾心理常常让我们感到困扰，但同时也为我们的成长带来了契机。请简要阐述我们应如何正确应对青春期的矛盾心理。 【答案】①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； ④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。” 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 17. 自信在我们的成长过程中发挥着重要作用。请谈谈自信的重要意义以及培养自信的方法？ 【答案】重要性：①自信赋予我们激情。拥有自信，我们才能满怀坚定的信心与希望，开启伟大而光荣的事业，自信是成功的关键因素。②自信的人有勇气与人交往、表达想法，有信心尝试新事物并坚持下去，能够充分展现自身优势与才华，激发潜能与活力，获得更多实践与创造的机会。 培养自信：①自强能让我们更加自信。我们要不断克服自身弱点，战胜自我、超越自我，这是自强的重要内容。通过持续进步，增强自信心。②相信自己，勇敢尝试，不断积累成功经验，在实践中逐步提升自信，体验成功带来的自信感。 18. 情绪的表达不仅关乎自身身心健康，还对人际交往有着重要影响。在日常生活中，我们应怎样合理地表达情绪？ 【答案】①人与人之间的情绪具有相互感染性。即便没有言语交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所传达的情绪，也会影响周围的人。所以，表达情绪时要充分考虑他人感受，不能只顾自己发泄而伤害他人。②要学会以恰当方式表达情绪。在合适场合，用合理方式表达情绪，这是对自己和他人的尊重，例如在公共场合保持情绪的适度表达。③可以通过改变自身态度来调控情绪，做情绪的主人。遇到不愉快的事情时，尝试从不同角度看待问题，调整心态。 三、辨析题（10分） 19. 有人觉得：“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就与自己的生活毫不相干。”这种观点正确吗？请阐述理由。 【答案】这种观点是错误的。法律与我们的生活息息相关，它已经深度融入我们的生活，渗透到社会的各个方面。法律不仅服务于我们当下的生活，还指引着我们未来的生活方向。从我们出生起，法律就保障着我们的合法权益，如生命健康权、受教育权等；在日常生活中，法律规范着我们的行为，明确我们的权利和义务。同时，法律也是我们解决纠纷、维护公平正义的有力武器，即便不涉及违法犯罪，法律也时刻影响着我们的生活。 【解析】 【详解】这一观点没有认识到法律与公民的关系，是错误的。我们每个人的生活与法律息息相关，法律在我们的生活中发挥着重要作用，法律就保障着我们的合法权益，法律也是我们解决纠纷、维护公平正义的有力武器，法律也时刻影响着我们的生活。 四、分析说明题（共36分） 20. 材料分析题 材料一 晓峰（化名）原本是品学兼优的学生，深受老师和同学喜爱。然而，自去年结识几个“哥们”后，他常跟他们出入网吧，还学会吸烟、喝酒，成绩因此一落千丈，最终因盗窃同学财物被刑事拘留。 材料二 晓萱（化名）原本学习成绩一般，性格内向孤僻。与开朗且成绩优秀的同桌晓琳（化名）成为朋友后，在晓琳的帮助与影响下，晓萱变得活泼开朗，成绩也大幅提高，期末还被评为“学习进步之星”。 阅读材料，回答问题： （1）晓峰和晓萱的事例共同说明了什么道理？ （2）在交友过程中，我们需要注意哪些方面？ 【答案】（1）说明朋友对一个人的影响极大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等，都会在一定程度上受到朋友的影响。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。掌握一些处理矛盾和冲突的基本策略。⑤交友需要讲原则。坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查友谊的影响，需要根据晓峰和晓萱的事例来分析说明。 “ ‘哥们’、出入网吧、学会吸烟、喝酒、一落千丈、盗窃同学财物、刑事拘留、活泼开朗、成绩也大幅提高、‘学习进步之星’”体现朋友对一个人的影响极大、言谈举止、兴趣爱好甚至性格。 【小问2详解】 略 21. 材料分析题 某校七年级（1）班同学在学习“情绪的管理”一课后，开展了主题班会活动。班会上，同学们分享了各自的情绪故事。 小辉说：“有次考试没考好，我特别难过，一整天都无精打采，做什么都提不起兴趣。后来我找好朋友倾诉了一番，心情好多了。” 小悦说：“我和同学发生矛盾，当时特别生气，差点就和她大吵起来。但我努力克制住了，冷静下来后，我们好好沟通，解决了问题。” 结合材料，回答下列问题： （1）小辉和小悦分别采用了什么方法调节情绪？ （2）请谈谈学会调节情绪对我们的成长具有哪些重要意义？ 【答案】（1）小辉采用了合理宣泄法，通过向朋友倾诉来释放不良情绪；小悦采用了理智控制法，通过冷静思考来控制自己的情绪。 （2）①学会调节情绪有助于我们更好地适应环境，以积极乐观的心态应对生活中的各种挑战。②能够帮助我们改善人际关系，避免因情绪问题破坏与他人的关系。③对我们的身心健康大有裨益，过度的负面情绪会损害身体和心理健康，调节情绪能维持良好的身心状态。④能使我们在学习和生活中更好地发挥自身水平，保持积极状态，提高学习和工作效率。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 找好朋友倾诉了一番可知合理宣泄； 努力克制住了，冷静下来后，我们好好沟通，解决了问题可知理智控制法。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 找好朋友倾诉了一番；努力克制住了，冷静下来后，我们好好沟通，解决了问题可知以积极乐观的心态应对生活中的各种挑战；能够帮助我们改善人际关系；对我们的身心健康大有裨益；能使我们在学习和生活中更好地发挥自身水平，保持积极状态，提高学习和工作效率。 22. 材料分析题 在“国家宪法日”宣传活动中，某校七年级学生开展了“宪法在我心中”主题活动。同学们通过查阅资料了解到，宪法规定了公民的基本权利和义务，与我们的生活紧密相连。 （1）请列举我国宪法规定的公民两项基本权利和两项基本义务。 （2）作为青少年，我们应如何增强宪法意识，维护宪法权威？ 【答案】（1）基本权利：平等权、政治权利和自由（如选举权和被选举权、言论自由等）、宗教信仰自由、人身自由权利（如人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯等）、社会经济权利（如劳动权、受教育权等）；基本义务：遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。 （2）①认真学习宪法，深入了解宪法的性质和基本内容，增强对宪法的认知与理解。②认同宪法，深刻理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇之感。③积极践行宪法，在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神分析和解决学习与生活中的实际问题；坚决维护宪法权威，自觉抵制一切妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知考查如何增强宪法意识，维护宪法权威，需要提炼关键词。 “查阅资料”体现认真学习宪法； “宪法规定了公民的基本权利和义务”体现认同宪法； “紧密相连”体现积极践行宪法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $