专题二 文言文阅读专项训练 集训五-【夺冠百分百】2026年中考语文冲刺精练册(河北专用)

2026-04-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.03 MB
发布时间 2026-04-08
更新时间 2026-04-08
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·中考冲刺
审核时间 2026-04-08
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来源 学科网

内容正文:

集边 一、(2025河北保定一模)阅读下面的文言 文,回答后面的问题。 【甲】杜甫字子美,襄阳人,徙河南巩县。 天宝中献《三赋》,召试文章,授河西尉。锌不 行,代右卫率府胄曹。房琯罢相,甫上疏论琯 有才,不宜废免,肃宗怒,出甫为华州司功。 观甫诗与《唐实录》,犹概见事迹。甫集初六 十卷,今秘府旧藏、通人家所有称大小集者,皆 亡逸之余,人自编摭”,非当时第叙矣。又别录 赋、笔、杂著二十九篇,为二卷。合二十卷。 (选自王洙《杜工部诗集序》,有删改) 【乙】辛弃疾字幼安,齐之历城人。乾道 六年,孝宗锐意恢复,弃疾因论南北形势及三 国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。作《九 议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝,言逆 顺之理,消长之势,技之长短,地之要害, 甚备。 (选自《宋史·列传第一百六十》,有删改) 附:弃疾一生主战,力图恢复河山。然多为议 和所阻,且历任多文职,又常赋闲于家,不由 感慨:“却将万字平戎策,换得东家种树书。” 【丙】欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。 及冠,嶷然有声®。得唐韩愈遗稿于废书簏 中,读而心慕焉。修始在滁州,号醉翁,晚更 号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱③ 在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志 气自若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反 复观之见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹 曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自 尔,遇事不敢忽也。 (选自《宋史·列传第七十八》,有删改) 【注】①摭:搜集。②嶷(n)然有声:杰出而享 有声誉。③机阱:陷阱。 川五 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)皆亡逸之余 亡: (2)甚备 备: (3)幼敏悟过人 敏: (4)读书辄成诵 辄: 2.下列选项中,对文中画线句断句最恰当的 一项是 ( ) A.方贬夷陵时无以自遣因/取旧案/反复 观之见其枉直乖错/不可胜数 B.方贬夷陵时/无以自遣/因取旧案反复观 之/见其枉直乖错不可胜数 C.方贬夷陵/时无以自遣/因取旧案反复观 之/见其枉直乖错不可胜数 D.方贬夷陵时无以自遣/因取旧案反复观 之/见其枉直/乖错不可胜数 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。 (2)以荒远小邑,且如此,天下固可知。 4.上面三则选文中的人物在历史长河中都熠 熠闪光,请任选一位诗人,结合选文说说他 身上有哪些值得你敬佩的闪光点。 二、(2025河北邮郸二摸)阅读下面的文言 文,回答后面的问题。 【甲】赵括自少时学兵法,言兵事,以天下 莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不 谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也①,而 括易言之。使赵不将括即已若必将之破赵军 者必括也。”及括将行,其母上书言于王曰: “括不可使将。”… 赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦 将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分 断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵 括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数 十万之众遂降秦,秦悉坑之。 (选自《史记·列传第二十一》,有删改) 【乙】裴廷裕,乾宁中在内庭,文书敏捷, 号为“下水船”。梁太祖受禅,姚洎®为学士, 上问及廷裕行止③,洎对曰:“顷岁左迁,今闻 旅寄衡水④。”上曰:“颇知其人才思甚捷。”对 曰:“向在翰林,号为‘下水船’。”太祖应声谓 洎曰:“卿便是‘上水船⑤’也。”洎微笑,深有惭 色。议者以洎为“急滩头上水船”也。 (选自王定保《唐摭言·敏捷》,有删改) 【丙】公姓魏,名源,字文渊。其先世居南 昌奉新。公生而颖敏,自幼即嗜学。年十四, 吟《桂花诗》语惊人。 浙东濒海民千余户,造船入海捕鱼,私出 外境,经月不回者,命公往理之。比至,召民 询之曰:“汝等造船下海捕鱼乎?”曰:“海中有 鱼,非船不可得鱼,鱼课⑥何从出?”公曰:“入 海捕鱼,常业也。何缘私出外境,经月不回 乎?”曰:“濒海之民贫苦,朝不谋夕。经月不 回,妻子何由存活?且巡海官军不知,而吏乃 言之。”公直”其言,遂验无籍者⑧绳之以法, 余皆释不问。民大欢悦。 岁己丑,召诣行在⑧。会边将奏西安三辅 诸郡民罹疾疫。召公巡抚”。公入关①,多市 药物,延良医,分布郡邑救疗之。躬祷华山诸 神祠,疫疹殄息。 (选自《江西古文精华丛书·传记卷》,有删改) 【注】①兵,死地也:用兵打仗,本是危险的场 合。②姚洎():唐朝宰相。③行止:行踪,去 向。④衡水:指现在的衡阳、永州一带。⑤上 水船:逆流而上的船,比喻文思迟钝。⑥鱼 课:渔业税。⑦直:认为…有理。⑧无籍 者:无户籍之人。⑨行在:指皇帝临时驻地。 ⑩巡抚:受命巡视安抚地方。①入关:特指进 入潼关。关,指关中地区的门户潼关。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)悉坑之 悉: (2)向在翰林向: (3)比至 比: 2.下列对文中画线语句的断句,正确的一项 是 () A.使赵不将括/即已若必将之/破赵军者 必括也 B.使赵不将括即已/若必将之/破赵军者必 括也 C.使赵不将括/即已若必将之破赵军者/必 括也 D.使赵不将括即已/若必将之破赵军者/ 必括也 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不 谓善。 (2)颇知其人才思甚捷。 4.魏源在处理“渔民私出外境”事件时体现了 哪些治理特点?道”。这就叫作“下分”。这本书有三卷。近年来, 土木工程的技艺更加严格完善,旧的《木经》大多不 被采用了,也没有人重新撰写它,这也是优秀工匠 的一项重要工作啊。 集训五 一、1.(1)丢失(2)完备,详尽(3)聪明(4)就 2.B解析:句意为“(欧阳修)刚被贬到夷陵的时 候,没有消遣的地方,就拿来以前的案件档案反 复察看,发现里边冤假错案不计其数”。其中“方 贬夷陵时”偏正结构,应在“时”后停顿;“无以自 遣”偏正结构,应在“遣”后停顿;“因取旧案反覆 观之”动宾结构,应在“之”后停顿。 3.(1)(欧阳修)在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿, 一边细细阅读一边心中暗暗思慕。 (2)边远人稀的小城尚且是这样,天下的(冤假错 案)就可想而知了。 4.示例一:杜甫直言敢谏。由“房琯罢相,甫上疏论 琯有才,不宜废免”可知。杜甫文学成就高,作品 多。由“甫集初六十卷”“又别录赋、笔、杂著二十 九篇,为二卷。合二十卷”可以看出。(意思对即 可) 示例二:辛弃疾不迎合他人。从“持论劲直,不为 迎合”可以看出。辛弃疾关心国事。从“力图恢 复河山”可以看出。(意思对即可) 示例三:欧阳修热爱读书学习。从“得唐韩愈遗 稿于废书簏中,读而心慕焉”可以看出。欧阳修 刚直不阿。从“天资刚劲,见义勇为,虽机阱在 前,触发之不顾”可以看出。欧阳修关心百姓。 从感概有冤案可以看出。(意思对即可) 参考译文:【甲】杜甫字子美,是襄阳人,后来搬迁到 河南巩县。天宝十三年,献《三赋》,皇帝来考他文 章,授予河西尉。杜甫推辞不接受(河西尉的职 位),于是改任为右卫率府胄曹参军。房绾被罢去 宰相一职,杜甫上奏说房琯有才干,不应该被罢免, 肃宗发怒,杜甫被贬为华州司功。观看杜甫的诗和 《唐实录》,还能粗略看到关于他的事情和行迹。杜 甫诗集原来就有六十卷,如今密府旧藏的、普通人 家所拥有的称之为大小诗集的,都是散存遗留下来 的,人们各自搜集、编辑,并不合原来的次序。我又 另外收录杜甫的赋、笔、杂著共有二十九篇,编为两 卷。合起来共有二十卷。 【乙】辛弃疾字幼安,山东历城人。乾道六年, 孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决,辛弃疾乘机谈 了南北形势及三国、晋、汉的人才,所持的观点强硬 而直露,不被(孝宗)采纳。(辛弃疾)写了《九议》和 《应问》三篇、《美芹十论》献给朝廷,论述(敌我)不 利和有利的条件,形势的变化发展,战术的长处短 处,地形的有利有害,极为详细。 【丙】欧阳修,幼年时就聪敏过人,读过一遍书 就能背诵下来。等到成年时,更是超群出众、卓有 声誉。(欧阳修)在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿, 一边细细阅读一边心中暗暗思慕。欧阳修刚开始 在滁州任职,自号为醉翁,晚年更改为六一居士。 他天赋刚直不阿,见义勇为,即使有陷阱在前面,都 一往无前,即使身受其害都不回头。即使被贬谪多 次,他的志向也一样不变。(欧阳修)刚被贬到夷陵 的时候,没有消遣的地方,就拿来以前的案件档案 反复察看,发现里边冤假错案不计其数,于是仰天 长叹说:“边远人稀的小城尚且是这样,天下的(冤 假错案)就可想而知了。”从此,遇到案件就不敢大 意了。 二、1.(1)全,都(2)先前的(从前、原来)(3)等到 2.B解析:句意为“假使赵国不让赵括做将军也就 算了,如果一定要他担任将军,那么毁掉赵国军 队的一定是赵括。”结合语境分析,“使赵不将括 即已”为假设分句,“使”表假设,“即已”作结,故 在“已”后断句;“若必将之”为条件分句,“若”与 前面的“使”形成呼应,省略了主语,“将”是谓语, “之”是宾语,故在“之”后断句;“破赵军者必括 也”为判断句式,“…者…也”为典型判断 结构。 3.(1)赵括曾经和他的父亲赵奢谈论用兵打仗的 事,(赵奢)不能驳倒他,但是并不说(赵括)善于 用兵打仗。 (2)听说这个人才思非常敏捷。 4.①明察秋毫,依法办事;②体恤民情,宽仁为政; ③注重实际,不偏听官吏所言。 参考译文:【甲】赵括从小就学习兵法,谈论起行军 打仗来,自以为天下没有人能够与他相比。赵括曾 经和他的父亲赵奢谈论用兵打仗的事,(赵奢)不能 驳倒他,但是并不说(赵括)善于用兵打仗。赵括的 母亲问赵奢这是什么缘故,赵奢说:“用兵打仗,本 是危险的场合,而赵括那么轻易地讨论它。假使赵 国不让赵括做将军也就算了,如果一定要他担任将 军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。”当赵括将 要起程的时候,他母亲上书给赵王说:“不可以让赵 括做将军。”…… 赵括代替廉颇之后,把原有的规章制度全都改 变了,把原来的军吏也撤换了。秦将白起听说了这 件事后,便派出变化莫测的部队,佯装失败,却断绝 他的粮道,把赵军分割成两部分,(赵军)士卒的士 气大乱。四十多天之后,军队饥饿,赵括出动精兵 亲自与秦军搏斗,秦军射死了赵括。赵括军队战 败,几十万大军于是投降秦军,(结果)秦军把他们 全部活埋了。 【乙】裴廷裕,乾宁年中期在内庭为官,他文思 敏捷,绰号“下水船”。梁太祖受禅接替皇位时,姚 洎在当时为学士,当太祖问到裴廷裕的近况时,姚 洎答道:“近年被降职,如今听说寄住衡阳、永州一 带。”太祖又问道:“听说这个人才思非常敏捷。”姚 洎道:“他从前在翰林院,绰号叫‘下水船’。”太祖随 即对姚洎说道:“这么说来你便是‘上水船’了。”姚 洎虽在微笑,实际上深带愧色。后来议论的人都把 姚洎称作“急滩头上水船”。 【丙】魏公名源,字文渊。他的先祖世代居住在 南昌奉新。魏公生来聪慧机敏,从小就酷爱学习。 十四岁时,他吟诵的《桂花诗》文锌惊人。 浙东地区有一千多户靠海而居的百姓,他们造 船出海捕鱼,有时未经许可擅自越境到他国海域, 整月都不返回,上级命令魏公前往处理此事。等他 到达后,召唤百姓来询问:“你们是造船下海捕鱼 吗?”百姓回答:“海中有鱼,没有船就捕不到鱼,那 渔业税从哪里来呢?”魏公又问:“入海捕鱼,本是你 们的日常生计。但为何要擅自越境,整月不回呢?” 百姓说:“沿海的百姓生活贫苦,常常吃了上顿没下 顿。如果整月不回来,妻儿老小靠什么活下去?而 且巡海的官军都不管,你作为官吏却要过问。”魏公 认为他们的话有道理,于是查验出其中没有户籍的 人,依法处置,其余的人都释放不再追究。百姓们 非常高兴。 己丑年,魏公被征召到皇帝临时驻地。恰逢边 将上奏,说西安三辅等郡的百姓遭遇了瘟疫。皇帝 于是命令魏公巡视安抚地方。魏公进入潼关后,大 量购买药物,聘请良医,将他们分派到各个郡县救 治百姓。亲自到华山的各个神祠祈祷,不久瘟疫就 完全平息了。 专题三古诗文默写专项训练 集训一 1.①阴阳割昏晓②留取丹心照汗青③感时花 溅泪④居庙堂之高则忧其民⑤处江湖之远 则忧其君⑥舍生而取义者也 2.①入则无法家拂士②出则无敌国外患者 ③亡,百姓苦④国破山河在⑤山河破碎风飘 絮⑥化作春泥更护花 3.①回清倒影②江入大荒流③大漠孤烟直 ④谁家新燕啄春泥⑤秋风萧瑟⑥天与云与 山与水 4.①夜吟应觉月光寒②我寄愁心与明月③从 今若许闲乘月④不见曦月⑤烟笼寒水月笼 沙⑥但少闲人如吾两人者耳 5.①以咨诹善道②长风破浪会有时③先天下 之优而忧④何日遣冯唐⑤坐断东南战未休 ⑥俯身倾耳以请 6.①悬泉瀑布②月色入户③晴川历历汉阳树 ④地利不如人和⑤曾益其所不能⑥九万里 风鹏正举 7.①椒尔远逝②往来翕忽③抟扶摇而上者九 万里④大庇天下寒士俱欢颜⑤祇辱于奴隶 人之手⑥教学相长 8.①了却君王天下事②浊酒一杯家万里③苟 全性命于乱世④不求闻达于诸侯⑤千里共 婵娟⑥隔江犹唱后庭花 集训二 1.①衡阳雁去无留意②归雁洛阳边③征蓬出 汉塞④匹夫不可夺志也⑤受任于败军之际 ⑥未能远谋 2.①金樽清酒斗十千②把酒问青天③其喜洋 洋者矣④余强饮三大白而别⑤泉香而酒洌 ⑥在乎山水之间也 3.①山回路转不见君②雪上空留马行处③伤 心秦汉经行处④宫阙万间都做了土⑤政通 人和⑥百废具兴 4.①怀旧空吟闻笛赋②到乡翻似烂柯人③悄 怆幽邃④不以物喜⑤不以己悲⑥惟吾德馨 5.①夕日欲颓②山气日夕佳③飞鸟相与还 ④夕阳西下几时回⑤徙倚欲何依⑥学诗谩 有惊人句 6.①设酒杀鸡作食②是故谋闭而不兴③盗窃 乱贼而不作④南村群童欺我老无力⑤忍能 对面为盗贼⑥回车叱牛牵向北 7.①负势竞上②山岛竦峙③仍怜故乡水④万 里送行舟⑤庭下如积水空明⑥波涛如怒 8.①吟鞭东指即天涯②云生结海楼③会当凌 绝顶④一览众山小⑤非淡泊无以明志 ⑥非宁静无以致远 专题四汉字的音形义专项训练 1.(1)①奔涌②▣溯 (2)C解析:“迂”读“yū”,“哺”读“bǔ”,“间”读 “jiàn”。 2.(1)①屏障②铭记 (2)A解析:“幽”读“you”,“藩”读“fan”。 3.(1)①毅然②坠落

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