精选各区县下学期期末真题卷ZH C（5）-【一卷通】2025-2026学年五年级下册语文交流卷（统编版）

精选各区县第二学期期末真题卷 ZHC教研室命题等级评估 第一部分 识字与写字 一、写出下面生字的音节。(5分) h 拟 堪 扳 龇 祷 熠 湛 秽 迸 二、读拼音，写词语。（10分) qiào zhe shǎ zi shǔ yu yǎo tiǎo miǎo xiǎo hou long chou chu wu yi dù jiǔ cai 第二部分梳理与探究 班级准备为同学们制作“成长手册”，帮大家记录下本学期收获的语文知识，请你一起来完成 “内容策划与制作”。 我的成长手册 一、诗歌积累品一品。（14分) 诗歌分类 古诗文名句及赏析 童年生活充满乐趣！“ ”,那是儿童学着大人劳作的 儿童生活 天真；“ ”,那是牧童的调皮天真和悠闲自在。(4分) 1.《闻官军收河南河北》一诗中生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨 大变化的诗句是：“ 靠 爱国情感 2.《从军行》中“黄沙百战穿金甲， ”表现了边疆战士 患 。(4分) 翁卷在《乡村四月》中写的“ ”和范成大在《四时田 田园生活 园杂兴》中写的“ ”均写出了农村田园生活的忙碌 谥 和充实。(4分) 你还积累了哪一类诗句？试着写一句。(2分) 二、语文知识选一选。（10分) 1.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 ()(2分) A.也/傍桑阴/学种瓜 B.彩丝/穿取当/银钲 C.牧童/归去/横牛背 D.意/恐迟迟/归 .17· 2.有的汉字在古文中和白话文中意思不一样，请你选出每句话中画线字的正确意思。（4分) A.拜访B.也许C.有的人D.（学业、技术等)所达到的程度 ①或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”() ②或许，他会听你的劝告。（) ③孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。() ④他在绘画上有很高的造诣。() 3.下列句子没有语病的一项是 )(2分) A.我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。 B.春天的江南是人们旅游观光的好时节。 C.无名指和小指也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。 D.社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费电。 4.下列关于年龄称谓的描述，不正确的一项是 )(2分) A.十三四岁被称为“豆蔻年华”，是一个女孩的青春年华。 B.二十岁左右被称为“弱冠之年”，是说男孩到了成年的时候。 C.四十岁被称为“不惑之年”，是说人年至四十，能明辨是非而不受迷惑。 D.八十岁被称为“期颐之年”，是说到了需要、指望儿女赡养的年龄。 三、读书收获谈一谈。(6分) 1.古典名著，魅力无限。书中，人物长相有特点：“身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，声若巨雷，势如奔 马”写的是《」 》中的。书中，人物个性鲜明：武松的性格是 ,贾 宝玉的性格是 。(4分) 2.本学期，我们初步学习了阅读古典名著的方法。读《猴王出世》时，我们可以联系上下文“那座山 正当顶上，有一块仙石…内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴” 等内容猜测“内育仙胞”的意思是 ;我们还可以通过某一 回目的标题，猜测本回的主要内容，如看到标题“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”，我们猜测这 一回主要讲的是 的故事。(2分) 第三部分阅读与鉴赏 （一)两茎灯草（节选） 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两 个指头…他就把头摇了两三摇…他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧 了…他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动…众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登 时就没了气。 ·18· 1.同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是“ ”,后来“ 再后来“ ”,从选段中可以看出严监生是一个 的人。(4分) 2.从“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”，你想到了哪些成语？写出一 个： 。(1分) 3.选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为什么？(3分) (二)换一种方式试试 ①“换一种方式试试”，这是人们在生活中经常会做的一种选择。 ②美国有一个孩子，读书成绩很差，同学们看不起他，邻居们都认为他将来肯定一事无成。他也 发愤努力过，可是毫无起色。但孩子的父亲却不责怪他，并尝试换一种方式来教育他。 ③有一天，父亲带他外出，途经一个小站时，父亲下车买东西，时间长了，汽车开走了。他很害 怕。但到终点站一看，父亲却在不远处微笑着等着他。他急切地问父亲，怎么会先到终点的。父亲 说，是骑马来的。接着，父亲意味深长地对他说：“到达目的地的方式不止一种。换一种方式，结果 可能会更好。” ④后来，这个孩子迷上了魔术，并表现出很高的天赋，在父亲的支持下，他刻苦训练，最终成为一 位举世闻名的魔术师。他就是大卫·科波菲尔。 ⑤然而，“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种社会习惯和思 维定式所束缚。比如，“孩子不能输在起跑线上”。于是，孩子从小就应当上好的幼儿园，念重点小 学…今后才能考上名牌大学，有个好前途。可是，“尺有所短，寸有所长”。不是每个孩子学习成 绩都是优秀的。有的孩子学习成绩平平，甚至很差，但他在体育、文艺等方面有过人之处。所以，关 键是教师和家长要真正了解孩子，然后要有勇气，冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教 育他。 ⑥大卫·科波菲尔说得好：“成功好比是远方的一个车站，为了到达目的地，大家都在赶车，没 有上车的人，不得不等下一班车。殊不知，换一种方式，也许能更快地到达目的地。” ⑦大卫·科波菲尔的父亲这样做了，他造就了一位世界著名魔术师。成才如此，其他事情呢，也 可以如此！ 1.根据意思，在文中找出相应的词语。（4分) (1)情况没有丝毫的好转。( (2)含蓄深远，耐人寻味。（ ·19· (3)比别人优秀的地方，超过别人的地方。( (4)捆绑，指受到约束限制。（ ) 2.引号的作用有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示讽刺和嘲讽；④表示特殊含义。本文中“换 一种方式试试”这里引号作用选 ,而在“尺有所短，寸有所长”中选 。（2分) 3.“换一种方式试试”在文中出现了 次，第一次是在 出现，表达的意思是 。(3分) 4.按短文内容填空。（4分) (1)大卫·科波菲尔小时候 差，但是 天赋高。父亲并不责怪他，并尝 试换一种方式来教育他。在父亲的支持下，他 ,最终成为一位举世闻名的 (2)“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种 和 所束缚。不是每个孩子学习成绩都是优秀的。关键是教师和家长要真正 然后要有 冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教育他。 5.对画横线的句子理解最恰当的一项是 ()(2分)》 A.通往成功的道路不只一条，每一条都要去试试。 B.通往成功的道路不只一条，这条行不通，换另一条就一定可以成功。 C.通往成功的道路有很多，我们不要单纯地受社会习惯和思维定式的束缚，和大多数人选择同样 的道路。要根据自己实际情况，尝试去换一种道路，或许能更快地到达成功的彼岸。 6.生活中，你有没有“换一种方式试试”的例子？有的话写写这个例子，没有的话可以写写自己在某 件事上可以怎么改进。(2分) 第四部分 表达与交流 题目：漫话 (谁)(30分) 要求：1.在横线上填上你的家人，如：妈妈、弟弟等。 2.用文字“画”出你这位家人的外貌、性格、喜好等特点。 3.选择一件具体的事突出其特点。 4.语句要通顺，书写要认真，文中不要出现真实的校名、人名。 ·20·精选各区县第二学期期末真题卷 ZH C 第一部分 -nY kan ban zi dao yi zhan hui gou beng 二、翘着傻子属于窈窕渺小 喉咙踌躇武艺妒忌韭菜 第二部分 一、童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 1.白日放歌须纵酒青春作伴好还乡 2.不破楼兰终不还保家卫国的豪情壮志和不胜不归 的强大决心 乡村四月闲人少才了蚕桑又插田昼出耘田夜绩 麻村庄儿女各当家 示例：送别友人劝君更尽一杯酒西出阳关无 故人 二、1.C2.①C②B③A④D3.C4.D 三、1.三国演义张飞豪爽勇敢纯真率直 2.仙石里孕育着仙灵之胎孙悟空去南海，请观音收 服了红孩儿 第三部分 (一)1.伸着两个指头越发指得紧了那只手只是指着 不动生性吝啬、爱财如命 2.示例：奄奄一息生命垂危危在旦夕苟延残喘 3.不能。因为严监生已经病入膏肓，气喘吁吁的，几天都 不能说话了。 (二)1.(1)毫无起色(2)意味深长(3)过人之处 (4)束缚 2.④① 3.2文章开头达成目标的方法不唯一，灵活选择更适 合的路径可能更高效 4.(1)读书成绩魔术刻苦训练魔术师 ·31 (2)社会习惯思维定式了解孩子勇气 5.C 6.示例：学自行车的新方法。最初按爸爸教的“先蹬踏 板”总摔跤，后来妈妈让我先用脚滑行，练习平衡。等能 稳稳滑动了再蹬车，果然轻松学会了！原来换个方法， 难题就能变简单。 第四部分 略 精选各区县第二学期期末真题卷 LZ 一、1.勇敢慈祥叮嘱出谋划策幼稚 2.绚丽 二、1.A2.B3.C4.D5.B 三、1.人闲桂花落夜静春山空不破楼兰终不还 2.也傍桑阴学种瓜山一程 3.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人门前流水尚能 西休将白发唱黄鸡孤帆远影碧空尽唯见长江 天际流 四、示例：鼻子这家伙，总是冲在“战斗”的最前线。不管 是刺鼻的臭味、呛人的烟味，还是浓郁的香味，都得它 先“尝个鲜”。可它还老是抱怨，一会儿说灰尘呛得它 直打喷嚏，一会儿又嫌香水味熏得它头晕，真是个娇气 又爱“吐槽”的小卫士！ 五、（一）1.静态描绘出威尼斯优美宁静的景色，烘托出 这个城市的古老和宁静 2.海边的沙滩。动态：海边的沙滩上，海浪一层又一层 地扑打在沙滩上，发出轻柔的声响，仿佛是大海的呼 吸。孩子们在沙滩上追逐嬉戏，欢笑声和尖叫声此 起彼伏，充满了活力和快乐。静态：当夜幕降临，沙 滩变得异常宁静。海浪轻轻拍打着沙滩，发出轻柔 的声响。月光洒在沙滩上，银色的光芒与深蓝色的 海水交相辉映，构成了一幅宁静而美丽的画面。 3.通过将威尼斯与中国的江南水乡进行类比，让读者 更加直观地感受到威尼斯的美丽和独特之处。这种 (2)不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天 类比手法使得读者能够利用自己熟悉的江南水乡的 飞来 景象来想象威尼斯的景色，从而增强了读者对威尼 镜 斯的感性认识和印象。 7.这里景色真美！泉水清如明静，山上盛开着五颜六 4.空间转换威尼斯这座城市喜爱和赞美 生长看 色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬 (二)1.c 0 65 2.(1)情节惊险刺激(2)人物成长令人感动 下。)真像一幅漂亮美丽的风景画。 (3)故事充满奇幻色彩 四、（一） 3.B 1.示例：人们睡了大山睡了湖也睡了 4.大战红孩儿。红孩儿用计骗了唐僧后，把唐僧抓走。 2.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画田野竹林柿 悟空与红孩儿激战不胜，请来观音菩萨帮忙。观音 子园比喻拟人 菩萨用计降伏了红孩儿，收他做了善财童子。 3.瑶寨的小伙子、大姑娘蝈蝈哼着小夜曲蛤蟆 5.角度一：经典名著是经过时间考验的文学瑰宝，蕴含 弹奏大提琴青蛙唱着那高亢嘹亮的歌儿蟋蟀 深刻的思想和艺术价值，能够提升人的文化素养和 尽情地伴奏动态家乡秋夜生机勃勃的热闹景象 审美能力。 和人们丰收的喜悦之情 角度二：阅读经典名著可以开阔视野，增长知识，培 4.作者对家乡秋夜的喜爱和赞美之情。 养思考能力和情感体验，而网络小说往往缺乏这种 (二) 深度和持久的影响。 1.恐怕会让别的妖魔笑掉大牙，也会让我自己懊恼得 六、略 心如刀绞（或“不甘心到极点”） 精选各区县第二学期期末真题卷 2.美丽村姑放下钵盂，掣出铁棒，当头就打八旬老 HT 妇认得是妖精，举棒照头便打白发老翁先念 一、辽阔眷恋继承圣衷出谋划策 动咒语叫当坊土地、本处山神在空中作证，再棍起处 二、1.B2.C3.(1)B(2)C(3)C(4)B 打倒妖魔，断绝灵光 4.C5.B6.D7.C 3.(1)我之前见妖精是十八岁女子，现在却是八十岁老 三、1.示例：只见他瞪大双眼，咬紧牙关，一只手握紧拳头， 妇。一个人六十多岁时根本不可能再生育孩子，老 另一只手努力地将对方的手往下压。 妇称是女子母亲不合常理，所以她定是妖精变的，用 2.多行不义必自毙 来迷惑师父！ 3.示例：笼罩了一层银灰色的薄纱 (2)动作神态不辨是非胆小懦弱 4.好雨知时节当春乃发生春色满园关不住 一枝 4.对孙悟空：反衬火眼金睛的敏锐，推动三打白骨精的 红杏出墙来才始送春归又送君归去 情节发展；突出其除恶务尽的坚定。 5.示例：不用我就请关掉我，让我休息一会儿。 对妖精：突出了妖精善于伪装、狡猾多变、心机深沉 6.示例：(1)分别后的人生犹如一条街，让我们共同为 的特点。 长街增添美丽的景致 五、略 ·32·