专题十五 整本书阅读(7～9分)-【夺冠百分百】2026年中考语文冲刺精讲册（河北专用）

中考冲刺语文 第三部分 阅读与鉴赏·现代文、 专题十五整本书阅读(7~9分) 整本书阅读 河北考情分析及真题展示 年份 篇目 考点 《红星照耀中国》《红 纪实作品中作者情感倾向的分析能力(3分)、文学作品“崇高 2025(7分) 岩》《西游记》《钢铁是 美”的鉴赏与表达能力(4分) 怎样炼成的》 《朝花夕拾》《水浒传》 名著中的篇目(2分)、名著中的人物(1分)、名著中的故事情 2024(7分) 《骆驼祥子》《西游记》 节(1分)、名著的专题探究(2分)、名著阅读的方法(1分) 2023(7分) 《红岩》 环境描写的作用与联想、想象(3分)，情节概括与理解(4分) 词句含义与理解(2分)、阅读体会与感悟(3分)、写作特色与 2022(8分) 《西游记》 分析(3分) 《红岩》《西游记》 作家作品知识(1分)、内容理解与分析(2分、3分)、阅读体会 2021(9分) 《格列佛游记》 与感悟(3分) (1)每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探 究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。(2)能 2022版新 利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。学会制订自己的阅读计划， 课标链接 广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。(3)欣赏文学作品，有自己 的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。(4)能对作 品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 近年来，河北省中考语文命题紧扣《义务教育语文课程标准(2022年版)》中“整 本书阅读”任务群的要求，逐步从“碎片化阅读”转向“整体性、深度化阅读”考查。 备考 ①形式更灵活：从“记忆填空”转向“任务探究”，强调阅读过程的实践性。②内容 指导 更深刻：从“情节记忆”转向“精神分析”，聚焦作品的深层价值。③能力更综合：从“信 息提取”转向“深度思维”，培养分析、评价、表达等核心素养。④导向更明确：紧扣新 课标，强化“阅读与成长”的关联，体现“以文化人”的教育理念。 一、(2025河北中考)班级围绕整本书阅读开 感和倾向。围绕“纪实作品的阅读”这一探 展专题探究活动，请你参加并完成下面的任 究专题，小组同学为《红星照耀中国》制作了 务。（共7分） 读书卡片。请以下面已完成的读书卡片为 1.纪实作品在客观的叙述中隐含着作者的情 例，完善读书卡片三。(3分) 02 日一得：上页正确书写为“相形见绌”，跟另一人或事物比较起来显得远远不如。绌：不足。 第三部分阅读与鉴赏·现代文、整本书阅读 中考冲刺语文 摘录： 略到的崇高美。(4分) 事实是，在世界各国中，恐怕 没有比红色中国的情况是更大的 读书卡 谜…还没有一个人自告奋勇， 片一 穿过那道长城，再回来报道他的 经历。 分析：出发前的叙述，表明斯诺是 二、(2024河北中考)阅读下面文字，完成填 带着疑惑去红色中国采访的。 空。(7分) 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专 摘录： 题的一种方法，那就是关注书中反复 我最后一次走到保安的大 出现的内容。今天，我们围绕这个话 街，越走近城门，我越一步懒一步 题来交流一下。 读书卡 地拖着。人们都从各办公所探出 小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多 片二 头来，大声地向我致意道别。 篇文章提到“书”。《五猖会》讲了鲁 分析：从斯诺的叙述中，我读出他 迅童年时背书的经历，还有《① 离开保安时的恋恋不舍。 K② 等文章也写到了书。 摘录： 老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作 这个大学大约就是世界上唯 为探究专题。 一的“高等学府”，用石头、砖头当 小语：我发现《水浒传》中有些器物在某个 作桌椅，石灰墙和泥墙当作黑 故事中反复出现。比如，“智取生辰 板…学生们有的在两个具有设 纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧 读书卡 备的场子打篮球，有的在黄河支 用它智取了③ 负责押送 片三 流旁边由泥土填平的场子上打网 的生辰纲；④ 这个情节中 球。还有好些学生在打乒乓球， 反复写“哨棒”来表现武松形象。这 写字、阅读新书和杂志，或者在他 些也可以进行专题探究。 们简陋的俱乐部里读书。 小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比 分析： 如，他逃出军营拉出骆驼时，忍不住 笑了出来；我还发现书中写了祥子处 2.阅读文学作品，我们会因英雄为伟大事业奋 于不同情境中的哭。我想以“⑤ 斗而热泪盈眶，也会为人物与命运不屈地搏 ”为探究专题。 斗而心潮澎湃…这表明我们领略到了文 小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。 学作品的崇高美。 刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭 围绕“文学作品的崇高美”这一探究专 个人的力量来解决；后来，他还学会 题，请从《红岩》《西游记》《钢铁是怎样炼 了团结他人，求教他人。我就想以 成的》中任选一个或一组人物，写出你领 “⑥ ”为专题进行探究。 火眼金睛：无以附加 203 中考冲刺语文 老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅 人”。请结合资料卡，从下列人物中任选一 读挑选出专题探究需要的内容。阅 个，用与其相关的故事情节加以证明。 读挑选出的这些内容，可以用哪种读 (4分) 书方法呢？ 成岗 龙光华 小语：我觉得应该运用⑦ 的读 朱赫来 保尔·柯察金 书方法。 资料卡 老师：可以的。希望大家今后经常这样交 我们大家要学习他毫无自私自利之心 流研讨，积累阅读整本书的经验。 的精神。从这，点出发，就可以变为大有利于 三、(2023河北中考)结合整本书的阅读，回答 人民的人。一个人能力有大小，但只要有这 问题。(7分) 点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 1.联想是由一事物想到与之相关的另一事物 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的 的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小冀 人，一个有益于人民的人。 同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，写了 —一毛泽东《纪念白求恩》 一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头 部分写一则读书笔记。(3分) 开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙 的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓 云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们 带进了动荡年代里的又一个年头。 读书笔记： 四、(2022河北中考)阅读下面从《西游记》中 摘录的文字，回答下面的问题。(8分) 摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想 是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个 结尾：东方的地平线上，渐渐透出一片 散众，司鼓司钟、侍香表白，尽都侍立两边。行 红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天 者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单 空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道 丝不线，孤掌难鸣’，且回去照顾八戒、沙僧，一 光芒。 同来耍耍。” 读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天 （第四十四回法身元运逢车力 空出现“红光”“朝霞”，黎明到来。这让我联 心正妖邪度脊关) 想到在无数革命者抛头颅，洒热血，前仆后 摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只 继地战斗之后，胜利即将到来，重庆就要迎 这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你 来解放。 也忒不通变。常言道：‘单丝不线，孤掌难鸣。 2.小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成 那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌 的》两部书后，认为其中许多人物都是课文 斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八 《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的 戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力 204 一目一得：上页正确书写为“无以复加”，指已达到了极点，不能再有所增加。复：再。 第三部分阅读与鉴赏·现代文、整本书阅读 中考冲刺语文 同心，扫净山路，保我过去罢。” 是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” (第七十五回心猿钻透阴阳窍 摘录三：齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁 魔王还归大道真) 边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地 1.根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌 浮在空中，缓缓飘动。随眼望着远处油绿的 难鸣”的意思。(2分)》 青山，齐晓轩的嘴唇动了一下：“告诉你们， 我永远是共产党员。” (1)上面摘录的文字选自长篇小说《 》, 这本书塑造了众多的英雄人物形象。(1分) (2)请从语言描写作用的角度对上面摘录的 文字做简要批注。(2分) 2.阅读名著，可以丰富心灵、陶治情操，也可以 汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生 活实际，谈谈对《西游记》中“单丝不线，孤掌 难鸣”这句话的感悟。(3分) 2.从《西游记》中，有人读出了“取经惟诚，伏怪 以力”的感悟。结合你对这部名著的阅读， 谈谈对“取经惟诚，伏怪以力”这句话的理 3.探究摘录文字的回目，你发现章回体小说 解。(3分) 《西游记》的回目具有哪些特点？(3分) 五、(2021河北中考)根据你对文学名著的阅 3.你喜欢阅读《格列佛游记》这本书吗？请结 读，回答后面的问题。(9分) 合你的阅读体验说出理由。(3分) 1.阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的 问题。(3分) 摘录一：许云峰大步上前，扶着成岗的 肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜 利的曙光—一看共产主义的红日出现在 东方！” 摘录二：人们背诵着江姐信中光芒四射 的词句：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子 火眼金睛：心心相映 2052.异花授粉。 3.D解析：结合“资料三”中“生物育种研究只有同 国家需要、人民要求、市场需求相结合，实现从 ‘实验室’到‘田间’的应用转化”可知，“实现了从 ‘田间’到‘实验室’的应用转化”错误。 专题十五整本书阅读 河北考情分析及真题展示 一、1.示例：这段话叙述了红军大学学生的生活状 况，隐含着斯诺对学生们在艰苦条件下表现 出的积极向上精神面貌的肯定。 2.示例一：《红岩》中英勇的共产党人面对刑讯威逼 宁死不屈，面对金钱利诱毫不动心。他们的坚毅 与自信、勇敢与冷静让我心生敬仰。 示例二：《西游记》中孙悟空为保护唐僧西天取 经，一路上出生入死，斩妖除魔。每每读到这些， 我总是心潮澎湃。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中保尔虽然瘫痪、 失明，不能投身于社会建设，但他用笔作为新的 武器继续战斗。他顽强的意志让我感受到一种 崇高美。 二、①从百草园到三味书屋②阿长与山海经) ③杨志④武松打虎⑤祥子的笑与哭 ⑥悟空的成长⑦精读 三、1.示例：山城重庆的这个阴沉沉的早晨，到处灰 蒙蒙的，被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战 争年代，那些在渣滓洞、白公馆里的革命先辈 们，他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重 重，但他们坚信，重庆终会拨开云雾见太阳！ 2.示例一：（成岗）参加地下刊物《挺进报》的编辑、 印刷和发行工作，在工作间被捕，首先想到的是 革命同志的安全。关押于渣滓洞、白公馆看守 所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱 中坚持出版《挺进报》。为了人民的解放把自己 的生死置之度外，他是一个有利于人民的人。 示例二：（龙光华）一名新四军战士，在战斗中受 伤被俘，关押在渣滓洞。敌人妄图用炎热、蚊虫、 饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人 的阴谋，龙光华敢于同敌人斗争，最后为寻找水 源被敌人酷刑折磨，英勇牺牲。他始终保持一位 战士的英雄本色，立场坚定，作风顽强，是一个高 尚的人，纯粹的人。 示例三：（朱赫来）一个坚强、勇敢、机智的布尔什 维克，他对革命事业有着不懈的坚持和强大的信 念，他大方无私，帮助革命新人，在保尔成长过程 中遇到问题时，朱赫来都会及时出现，他给保尔 讲布尔什维克的故事，教保尔要有“敢于拼搏的 精神”，为保尔排忧解难，指明前进的方向。 示例四：（保尔·柯察金）他受朱赫来影响，走 上了革命道路。在一次与波兰白军的战斗中， 他的腿受伤并得了伤寒，但他却始终为了解放 全人类这一伟大理想而坚持奋斗。而后他还 经历了三次死里逃生，最后他在双腿瘫痪、双 目失明的情况下，坚持写就了《暴风雨所诞生 的》一书，坚持走在革命道路上。他这钢铁般 的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习， 他为了人民的利益而不解努力，是一个大有利 于人民的人。 四、1.一根丝合不成线，一只手掌拍不出声音，比喻 独自一人的力量有限，无法支撑局面。 2.示例：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个 帮。”连孙行者这样神通广大的高人都需要帮手， 作为新时代的中学生，我们更要学会团结协作。 3.概括该回主要情节（或：主要人物事件）；句式上 采用对仗（或：对偶），读起来朗朗上口。 五、1.(1)红岩 (2)示例：通过对许云峰、江姐、齐晓轩的语言 描写，生动形象地写出了他们对革命胜利充 满必胜的信心、坚定的革命意志和对党的无 比忠诚。 2.示例：以唐僧为核心的取经团队经历了众多苦难 的考验却始终不改去西天取经的志向，一路靠团 队的力量降魔伏怪，最后取得成功。 3.喜欢。理由一：故事情节跌宕起伏，又不乏幽默， 具有极强的可读性。 理由二：极具讽刺意味，对18世纪前半期的英国 进行了全面的讽刺和批判，抨击了当时的议会、司 法等方面的黑暗，揭露了英国统治者的殖民政策， 歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主 义思想特色。 理由三：作品想象丰富，手法夸张，讽刺尖刻，语言 朴实，用语简洁。全书的虚构和细节的真实结合 完美，具有深刻的批判现实主义力量。（任选一点 作答即可) 精练册 专题一古代诗歌阅读专项训练 集训一 一、1.①望②望海楼明照曙霞③城空人稀、草 木幽深④忧国伤时思家的悲愁⑤红袖织 绫夸柿蒂青旗沾酒趁梨花⑥喜爱（赞美）