专题二 九年级上册-【夺冠百分百】2026年中考语文冲刺精讲册（河北专用）

2.“更”字展现出一片广阔而荒凉的边疆地貌，没有 其他城邑，只有黑山绵延开去，给人以极度孤寂 之感。 四十、相见欢（课标独有） 1.落梅大雁（鸿雁、雁）离别的愁苦（思念之苦） 2.“乱”字既指台阶下的落梅多且乱，也指作者此时 心乱如麻。 3.都用比喻来表现。甲词将“离恨”比为“春草”，写 出了离恨的无边无际和难以消除。乙词用往东 长流的江水比喻“人生长恨”，写出了亡国之痛的 汹涌连绵。 专题二文言文阅读 河北考情分析及真题展示 一、1.(1)都(2)这，这个(3)设宴，以酒食待客 2.A解析：句意为“当时僚属官吏都穿着军装，有 风吹来，吹落了孟嘉的帽子，孟嘉没有察觉”。 “时佐吏并著戎服”是说当时僚属官吏都穿着军 装，语义完整；“有风至”是描述出现风吹来的情 况，独立成句；“吹嘉帽堕落”讲风吹落孟嘉帽子 这一事件；“嘉不之觉”是说孟嘉没察觉帽子掉 落，各部分表意清晰。 3.（1)时间像梭子飞过，转眼就到重阳节了。（日月 如梭，很快就到了重阳节。) (2)桓温让身边的侍从不要说话，想要观察孟嘉 的举止。 4.(1)示例一：才思敏捷示例二：儒雅有风度 (2)示例：登高赏菊 参考译文：【甲】九月初九称为重阳节，百姓都会登 上高处向远处眺望，每家每户都吃糕饼，取“高升” 的寓意。 【乙】时间像梭子飞过，转眼就到重阳节了。因 为“九”是阳数，这一天日月都与“九”相应，所以称 作“重阳”。这一天，孟嘉登上龙山时帽子被风吹 落，陶渊明在东篱下赏菊，都是流传的典故。如今 人们把菊花、茱萸放入酒中，饮用这种酒。 【丙】孟嘉担任桓温的参军，重阳节在姑孰的龙 山宴饮，风吹落了他的帽子。桓温吩咐手下不要出 声，过了很久才把帽子取回来，让孙盛写文章嘲 讽他。 【丁】九月初九，桓温在龙山宴饮，属官们都聚 集在一起。当时僚属官吏都穿着军装，有风吹来， 吹落了孟嘉的帽子，孟嘉没有察觉。桓温让身边的 待从不要说话，想要观察孟嘉的举止。孟嘉过了很 久去上厕所，桓温让人把帽子取回来，命令孙盛写 文章嘲讽孟嘉，把文章放在孟嘉的座位上。孟嘉回 来看到文章，立刻写了文章回应，文章写得非常好， 在座的人都赞叹不已。 二、1.(1)挑选(2)跟随(3)害怕，恐惧 2.B 3.(离)黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又叫螺师 店，我在那里买了几亩田地。 4.①“东坡”是作者耕种、放牧之地；②是作者居住的 地方；③是作者淡泊名利的精神象征。 5.示例：苏轼的“吟啸”告诉我们要有不畏惧困难的 精神，要有乐观豁达的胸襟。谢安的“吟啸”告诉 我们遇事要沉着冷静，临危不乱。 三、1.(1)顺着、就着(2)听到(3)看 2.A解析：根据文言文断句的方法，先梳理句子大 意，结合语法，然后断句。句意：现有一个客人的 马每天能行走三百里，客人离去时忘记带衣服， 时间过了三分之一日，主人才发现（客人忘了带 他的衣服)。故断为：今有客马/日行三百里/客 去忘持衣/日已三分之一/主人乃觉。 3.(1)(他)曾经赠送给我一个核舟。 (2)(主人)带着客人的衣服追上客人给了他，然 后返回。 4.示例一：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至 鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 示例二：一方面表现在所刻之木小到只有径寸； 另一方面表现在能依据木料原来的形态雕刻出 各具情态的事物。 5.矢服纳声（或：虚革纳声） 参考译文：【乙】古时候人的方法，用牛皮制作箭 袋，睡觉的时候，就用（它）来当作枕头。这是因 为箭袋是中空的，贴着地面枕它，几里之内的人 马声都可以听到。这大概是中空的事物能够接 纳声波的缘故。 【丙】现在有一个客人的马每天能行走三百 里，客人离去时忘记带衣服，时间过了三分之一 日，主人才发现（客人忘了带他的衣服）。（主人） 带着客人的衣服追上客人给了他，然后返回。到 了家里，看了看，已经过了四分之三日。问：主人 的马不停（地跑），每天能跑多少里路？答案是七 百八十里。 文言文分册梳理及训练 九年级上册 一、岳阳楼记 【基础回顾】 1.(1)具俱全、皆(2)属嘱嘱托 2.(1)和乐和煦(2)顺利通向(3)看景象 (4)天空消散(5)一片全(6)至、到达 极点尽头(7)来因为(8)有时候或许、 也许，表示委婉的语气 3.（1)荒废的事业(2)向北；向南(3)在…之 前；在…之后 4.(1)边际(2)日光(3)折断(4)一起(5)昏 暗(6)第二年(7)规模(8)详尽(9)国都 (10)日光(11)如果没有 5.(1)第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”，如“淫雨霏 霏”写阴雨连绵不断，表现出远谪的悲苦、郁闷之 情。第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”，如“春和景 明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平 静，表现出心旷神怡，遗忘得失宠辱的乐观情怀。 (2)写景、抒情、议论既融为一体，又表现出鲜明 的层次性。如第2段概写洞庭景物后，接以提问 式的议论；第3、4段后面都接以抒情；第5段表现 出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议 论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而 强烈的抒情。 (3)①“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲， 风和日丽则喜；“古仁人”则“不以物喜，不以己 悲”，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。②“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者以治国安 邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后的 政治理想。这种“先忧后乐”的思想是对儒家传 统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的 忧患意识和苦己为人的奉献精神。 【中考提升】 1.(1)规模 (2)止，停止 (3)景色 2.A解析：句意为“中丞邵公命令修葺它，但是修 建的经费没有募集到位，张德荣因为考绩北上 了”。“中丞邵公命葺而修之”主语是“中丞邵 公”，“经费未集”主语是“经费”，“而容以考绩北 上”主语是“容”，三个主语分别引领三个分句，故 分别断开。故断句：中丞邵公命茸而修之/经费 未集/而容以考绩北上。 3.(1)时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白 练似的溪流上。 (2)虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄 鹤楼楼体的建造工巧奇丽。 4.(1)乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上。 (2)表达作者对岳阳楼的赞美之情。 参考译文：【甲】光绪己卯年，岳阳楼的地基裂开，大 有倒塌的态势，中丞邵公命令修葺它，但是修建的 经费没有募集到位，张德荣因为考绩北上了。不久 回到岳阳，德化的李公来到湘中，命令把茶业税作 为修茸岳阳楼的资金，其余还不够的，就劝说四邑 的乡绅富户补足。于是在原来地基的后面，再加筑 六丈多，在上面建造正楼，左边是仙梅亭，右边就是 三醉楼，都在原来的规模上有所增加。 【乙】我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被 熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小 字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。 中午时分风渐渐大起来，湖水发出汩汩的声音。很 多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分， 状如炮车似的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔 腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这 时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲 伤，伤心流泪而且不能自制了。 【丙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而 来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大壮观。 然而却比不上武昌的黄鹤楼，虽然江水的走向与 滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇 丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，又以对着晴川 楼、汉阳城的西面那一面为最佳。总之黄鹤楼和 滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青， 洞庭湖碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无 际，不像滕王阁和黄鹩楼，视力所能看到的范围 就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面 向西，岳阳楼更加雄伟。 二、醉翁亭记 【基础回顾】 1.(1)聚拢回去(2)散开天气放晴 (3)命名为，是(4)乐趣以…为乐 (5)表承接，然后表修饰，不译表并列，并且 表转折，却表递进，而且(6)秀丽茂盛 2.(1)沿着山路(2)像鸟张开翅膀一样(3)起名，命 名(4)钓鱼，捕鱼(5)在前面(6)以…为乐 (7)欢乐 3.(1)曲折、回环(2)菜蔬(3)遮盖(4)居高面 下(5)意趣，情趣(6)寄托(7)昏暗(8)花 (9)茂盛(10)清(11)陈列，摆开(12)尽兴 地喝酒(13)离开(14)为，是 4.（1)以“环滁皆山也”总起，然后再逐层拉近，渐次 推出“西南诸峰”琅琊山、山行之路、酿泉之水，最 后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样写既 准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换 景、身临其境、耳目一新的感觉。 (2)山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太 守之乐。 (3)表达了作者“与民同乐”以文记乐的情趣，流 露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔 成文的自负。 【中考提升】 1.(1)庆幸 (2)同“嘱”，嘱托 (3)是 2.A解析：句意为“你知道隐居的快乐吗？即使是 面南称尊的国君，也不能和他交换”。“子知隐居 之乐乎”句意完整，“乎”在句末是语气词，在其后 应该断开，“南面之君”作主语，“未可与易也”作 谓语，两者之间也应该断开。 3.(1)而且由于地处偏远，就算官员有很好的政绩， 也不能够传誉天下作为晋升的资本。 (2)一座山的角落，一池泉水的旁边，哪里会是欧 阳公的快乐所在呢？ 4.(1)甲文：侧重百姓安闲与丰年之幸(“俗之安闲” “丰年之乐”) 丙文：苏弑通过与山人交往，表现出对隐居生活 的向往和享受自然之乐的情感。 (2)国家安定，百姓丰衣足食。 参考译文：【甲】我来到这里，喜欢它地方僻静而公 事清简，又爱它的风俗安闲。既然在山谷间得到了 这股清泉，于是每天同滁州人抬头望山，低头听泉， 春天采摘幽香的鲜花，夏天在高大的乔木下乘凉， 刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃 秀美，四季的景致，没有一样不令人喜爱的。又庆 幸这里的百姓为他们年成的丰收而高兴，因而确实 能够和我一同游玩。于是我依据这里的山川，叙述 这里的风俗之类的情况，让百姓知道之所以能够安 享这丰年的欢乐，是因为生活在太平无事的时代 啊。宣扬皇上的恩德，和百姓共享欢乐，这是刺史 职责范围内的事。于是就写了这篇文章来为这座 亭子命名。 【乙】尚书虞部郎中朱公第二次治理峡州的第 三个月，在江边渡口建造了至喜亭，把它作为船只 停留休憩的地方。并且记录下（人们）认为天下的 大险到这里才开始平坦，以此表达行人的欣喜庆 幸。夷陵本来是下等州，官员的俸禄和供给都很微 薄，而且由于地处偏远，就算官员有很好的政绩，也 不能够传誉天下作为晋升的资本…于是他手下 的门吏互相商量着，嘱托（我）写了这篇文章（来歌 颂他的政绩)。 【丙】郡守苏轼，去看望山人，在这个亭子里喝 酒并以此为乐。（苏轼）向山人作揖并告诉他说： “您知道隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君， 也不能和他交换。《易经》上说：‘鹤在幽深的地方 鸣叫，它的孩子也会应和。’《诗经》上说：‘鹤在水泽 的深处鸣叫，声音可以传到天上。’大概鹤作为一种 动物，它的品格清高、悠闲自在，超然于尘世之外。” 山人高兴地笑着说：“有这样的道理啊！” 【丁】尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的 快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，清静自然，我 们的百姓在下丰衣足食，心无不满，天下的学者都 能成为良才，四方的少数民族以及鸟兽草木等生 物都各得其宜，这才是欧阳公真正的快乐啊！一 座山的角落，一池泉水的旁边，哪里会是欧阳公的 快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的理 想啊！ 三、湖心亭看雪 【基础回顾】 1.（1)全数词，一 (2)古代夜间的计时单位还 (3)指示代词，这表判断 (4)消失与人世隔绝 (5)白色古人罚酒时用的酒杯 2.(1)下大雪(2)客居 3.(1)罢了(2)撑（船）(3)船夫(4)哪能 (5)尽力地喝、痛快地喝(6)裹、围(7)白汽弥 漫的样子 4.(1)①侧面描写，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”以 人声鸟鸣断绝，寂寥凄清，写雪后之景。②间接 描写，“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白”没 有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫，云天山 水合而为一的雪与雾的世界。③全景式描写， “湖上影子…舟中人两三粒而已”中妙用“痕” “点”“芥”“粒”等量词，把长堤、湖心亭、作者身处 之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按 照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，具有很 强的视觉效果。 (2)与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。 这两句话看似是舟子的喃喃之语，实则是“湖中 焉得更有此人”以另一种形式的回响道出客为 “金陵人”，更潜藏着作者的故国之思。这种错落 互见式的表现手法，以此含彼，以单方代双方，既 简洁明快，又含蓄深婉。 【中考提升】 1.（1)撑（船） (2)裹、围 (3)像鸟张开翅膀一样 (4)全，都 2.(1)只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。 (2)和靖当年住的地方，如今都编着篱笆、插着 荆棘。 3.诸巨家/规/种桑养鱼之利 4.示例：甲文使用白描的手法，“一痕”“一点”“一 芥”“两三粒”几个词，简练地描绘出雪后西湖的 清幽寂静。丙文使用比喻的修辞手法，把石屋比 作一片云，生动形象地写出石屋的虚明开朗。 参考译文：【乙】孤山的东麓，有一座亭子像鸟张开 翅膀一样。和靖当年住的地方，如今都编着篱笆、 插着荆棘。很多富人家规划为种桑养鱼谋利，然而 也幸亏他们稍稍修葺亭榭，点缀山景。楚人的弓， 为何还要问是官是民呢？ 【丙】烟霞洞又古老又幽深，寒凉能沁人的肌 骨，钟乳石的滴水不断地流下。石屋明亮开阔像一 片云，倾斜地立着，又像轩敞的亭子，可布置宴席。 我总共两次经过石屋，被佣人奴仆所占据，嘈杂得 像集市一般，都不尽兴地回来了。 九年级下册 四、鱼我所欲也 【基础回顾】 1.(1)辟避躲避 (2)辩辨辨别 (3)得德感恩、感激与欤语气词 (4)乡向先前、从前 2.(1)这种这（种做法）(2)为了做，在这里表 接受（3)比对（4)给同“欤”，语气词 3.(1)讨厌，憎恨(2)祸患，灾难(3)假如，假使 (4)踩踏(5)本性。这里指人的羞恶之心 (6)这种心(7)丧失(8)侍奉 4.①“本心”指与生俱来的良心、良知，表现为恻隐 之心、羞恶之心、辞让（恭敬）之心、是非之心。在 本文中侧重指羞恶之心。②“本心”是孟子基于 人性本善的观点提出来的重要概念，他认为人类 的良知是一种本能的心理状态，不学而有，不教 而在。所谓修身，就是要保有“本心”。 【中考提升】 1.(1)让、派(2)给(3)眼泪 2.C解析：句意为“文天祥被押解到潮阳，带去见 张弘范，张弘范身边的人命令文天祥下拜，文天 祥不拜”。“天祥至潮阳”中“天祥”为主语，“至” 为谓语，“潮阳”为宾语，后断开；“见弘范”与前句 共用主语，“见”为谓语，“弘范”为宾语，后断开； “左右命之拜”中“左右”为主语，“命”为谓语， “之”为宾语，后断开；“不拜”省略主语“天祥”。 因此正确的断句为：天祥至潮阳/见弘范/左右命 之拜/不拜。 3.(1)文天祥临刑的时候，从容地对行刑的官吏和 士兵说：“我的事情已经完成了。” (2)只因为他竭尽了道义，因此他的仁爱也就到 了极致。 4.文天祥被俘后，面对敌人的威逼利诱，他宁死不 屈，最终慷慨就义，用实际行动践行了“舍生取 义”的精神。周昂面对动乱，挺身而出，保家卫 国，被捕人狱后，英勇就义，用实际行动践行了 “舍生取义”的精神。 参考译文：【甲】文天祥被押解到潮阳，带去见张 弘范，张弘范身边的人命令文天祥下拜，文天祥 不拜。张弘范让他写信去招降张世杰。文天祥 说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背 叛自己的父母，这可能吗？”张弘范坚持索要劝 降信，文天祥就将他所写的《过零丁洋》诗交给 张弘范。 【乙】文天祥临刑的时候，从容地对行刑的官吏 和士兵说：“我的事情已经完成了。”他询问街上的 人哪里是南边，然后面向南方再次叩拜，随后从容 赴死。见到和听到这一幕的人无不流泪。 【丙】孔子教导我们成仁，孟子教导我们取义， 只因为他竭尽了道义，因此他的仁爱也就到了极 致。（我）读圣人贤人的书，所学的究竟是为了什么 呢？从今往后，我大概对圣人贤人的教诲没有愧 疚了。 【丁】周昂孝顺友爱，注重名节，学术纯正，文笔 高尚雅致，众多儒者都尊他为师。他在台省任职 时，被人排挤，众人都想直接返回，唯独周昂不随大 流。城沦陷后，他与侄子嗣明一同殉难。 五、唐雎不辱使命 【基础回顾】 1.（1)错措放置 (2)仓苍青灰色 2.（1)裸露只，仅仅 (2)派遣出使 (3)疑问语气助词加上 (4)…的人句首发语词，无实义 (5)结构助词，的用在主谓之间，取消句子的独 立性，无实义代词，指唐雎 (6)从到给 (7)用凭借因为把 3.（1)使动使…灭使…亡 (2)增广，扩充 (3)轻视 (4)使动使…倒下 (5)穿白色丧服 4.(1)辱没、辜负(2)施与恩惠(3)吉凶的征兆。中考冲刺语文 文言文分册梳理及训练 标注“★”的为课标背诵推荐篇目。 九年级上册 ★一、岳阳楼记(2023、2020) 范仲淹 原文 词语解释 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越 ①谪守：因罪贬谪流放，出任外官。②越明年：到了第 明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 二年。越，到。③政通人和：政事顺利，百姓和乐。 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作 ④具：同“俱”，全、皆。⑤制：规模。⑥属：同“嘱”，嘱托。 文以记之。 ①胜状：胜景，美景。胜，美好。②浩浩汤汤：水势浩大 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远 的样子。③横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。④朝晖 山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕 夕阴：早晚阴晴明暗多变。晖，日光。⑤大观：壮丽景 阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人象。⑥述：记述。⑦备：详尽。⑧然则：如此，那么。 之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客 ⑨极：至、到达。①迁客：被降职到外地的官员。迁，贬 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 谪、降职。①骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或 《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。②得无：表推测。 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，①若夫：用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若” 浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，用法与此相同。②淫雨：连绵不断的雨。③霏霏：雨雪 樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼纷纷而下的样子。④开：指天气放晴。⑤排空：冲向天 也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 空。⑥曜：光芒。⑦倾：倒下。⑧摧：折断。⑨冥冥：昏 极而悲者矣。 暗。⑩国：指国都。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧①景：日光。②波澜不惊：湖面平静，没有风浪。③万 万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青顷：极言广阔。④翔集：时而飞翔，时而停歇。集，停 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影息。⑤锦鳞：美丽的鱼。鳞，代指鱼。⑥芷：白芷。 沉璧，渔歌互答，此乐何极！■3登斯楼也，则⑦汀：小洲。⑧郁郁：形容草木茂盛。⑨一：全。⑩璧： 有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋圆形的玉。①何极：哪有尽头。②偕：一起。®把： 者矣。 持、执。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之①求：探求。②古仁人：古代品德高尚的人。③或：或 为，何哉？不以物喜，不以已悲，20居庙堂许、也许，表示委婉的语气。④居庙堂之高：处在高高的 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进朝堂上，意思是在朝廷做宫。庙堂，指朝廷。下文的 亦优，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“进”，即指“居庙堂之高”。⑤处江湖之远：处在僻远的江 “先天下之优而优，后天下之乐而乐”2020 湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”， 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十即指“处江湖之远”。⑥先：在…之前。后：在…之后。 五日。 ⑦微：如果没有。⑧谁与归：就是“与谁归”。 50 日一得：上页正确书写为“震撼”。撼(hàn):摇，摇动。 第一部分阅读与鉴赏·古诗文阅读 中考冲刺语文 【基础回顾】 (6)越明年 1.通假字。 (7)增其旧制 (1)百废具兴 (8)前人之述备矣 ”同“ (9)则有去国怀乡 (2)属予作文以记之 (10)至若春和景明 ”同“ (11)微斯人 2.一词多义。 5.教考融通。 政通人和 (1)(衔接教材“思考探究”二题)朗读课文第 (1) 至若春和景明 ( 3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了 政通人和 什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。 (2) 北通巫峡 「予观夫巴陵胜状 (3) 此则岳阳楼之大观也 浊浪排空 (2)(衔接教材“思考探究”三题)这篇课文中 (4) 长烟一空 的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结 (6人上碧万顷 合具体语段，加以分析。 长烟一空 南极潇湘 (6)感极而悲者矣 此乐何极 (3)(衔接教材“思考探究”四题)“古仁人”与 〔属予作文以记之 “迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而 (7) 不以物喜，不以己悲 忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政 而或长烟一空 治情怀？ (8) 或异二者之为 3.词类活用。 (1)百废具兴形容词用作名词， (2)然则北通巫峡，南极潇湘名词作状语， 【中考提升】(2025河北新考法) 【甲】光绪己卯，楼基拆①裂，及大有倾塌之 (3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 势，中丞邵公命茸而修之经费未集而容®以考 名词作状语， 绩③北上。既而回岳，德化李公来湘中，命以茶 4.重点字词理解。 厘①为修楼之资，其不敷者，劝四邑（巴陵、平 (1)横无际涯 ( 江、临湘、华容)绅富足之。乃于原基之后，加 (2)朝晖夕阴 ( 筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉 (3)樯倾楫摧 ( 楼，皆视旧制有加。 (4)宠辱偕忘 ( (选自张德容《重修岳阳楼记》，有删改) (5)薄暮冥冥 ( 【乙】游之日，风日清和，湖平于熨。时有 火眼金睛：帐薄 中考冲刺语文 小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共 3.把下列句子翻译成现代汉语。 酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汨汩有声。 (1)时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪 千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车⑤云生， 练上。 猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予 始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫⑥然不能 自已也。 (2)虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽。 (选自袁中道《游岳阳楼记》，有删改) 【丙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁 与水称，杰然大观。然不若武昌黄鹤楼，虽水 4.根据以上材料，请回答下面问题。 与滕王来去不殊⑦，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶 (1)从甲文中的哪句话可以看出清朝重修后 上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。 的岳阳楼不在原址上？用原文回答。 总之又不若岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万 顷，水天一色，杏无际涯，非若滕王、黄鹤眼界 可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 (选自王士性《广游志·楼阁》，有删改) 【注】①坼(ch):分裂，裂开。②容：即张德容 (1820一1888)。同治十年(1871)、光绪五年 (1879)两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳 阳楼进行整体修葺。③考绩：按一定标准考核 (2)丙文中描写岳阳楼景象的目的是什么？ 官吏的成绩。④茶厘：对茶叶经销所征的一种 附加税。⑤炮车：状如炮车似的。⑥泫：流泪。 ⑦殊：差别。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)皆视旧制有加制： (2)泫然不能自已也已： (3)故其胜为最胜： 2.下列对甲文中画线语句的断句，正确的一 项是 () A.中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以 考绩北上 重点实词迁移联想 B.中丞邵公命茸/而修之经费/未集而容以 胜 考绩北上 ①予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)美好 C.中丞邵公命茸而/修之经费未集/而容以 ②射者中，弈者胜(《醉翁亭记》)胜利 考绩北上 ③环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)战胜 D.中丞邵公命葺/而修之经费未集而容/以 ④臣不胜受恩感激(《出师表》)经得住 考绩北上 52 目一得：上页正确书写为“账簿”。账：关于货币、货物出入的记载。簿：簿子。 第一部分阅读与鉴赏·古诗文阅读 中考冲刺语文 ★二、醉翁亭记(2024、2019)欧阳修 原文 词语解释 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之 萧然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声①环滁：环绕着滁州城。 潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，②蔚然：茂盛的样子。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山③回：曲折、回环。 之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与④翼然：像鸟张开翅膀一样。 客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉⑤临：居高面下。 翁也。醉翁之意不在酒在乎山水之间也。” ⑥意：意趣，情趣。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 ①林霏开：树林里的雾气散开。罪，弥漫的云气。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明 ②岩穴：山洞，这里指山谷。 变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 ③暝：昏暗。 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四 ④芳：花。 时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦 ⑤秀：茂盛。 无穷也。 ⑥风霜高洁：指天高气爽，霜色洁白。 ①负者：背着东西的人。②休于树：在树下休息。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后③伛偻：弯腰曲背，这里指老人。④提携：牵扶，这里 者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临指被牵扶的人，即儿童。⑤洌：清。⑥山肴野蔌：野 溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，味野菜。蔌，菜蔬。⑦陈：陈列，摆开。⑧酣：尽兴地 山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。224宴喝酒。⑨丝：弦乐器。⑩竹：管乐器。①射：这里指 酣之乐，非丝非竹，射者中，奔者胜，觥筹交错，投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为 起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎胜，负者按照规定的杯数喝酒。②弈：下棋。⑧觥： 其间者，太守醉也。 酒杯。④筹：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的 筹码。⑤苍颜：苍老的容颜。⑥颓然：倒下的样子。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客 从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐①阴翳：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人②鸣声上下：指禽鸟在高处低处鸣叫。 知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉③乐其乐：以游人的快乐为快乐。 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？④谓：为，是。 庐陵欧阳修也。 火眼金睛：装祯 53 中考冲刺语文 【基础回顾】 (9)佳木秀而繁阴 1.一词多义。 (10)泉香而酒洌 「云归而岩穴暝 (11)杂然而前陈者 ) (1) 太守归而宾客从也 (12)宴酣之乐 ) 若夫日出而林霏开 (2) (13)游人去而禽鸟乐也 连月不开 (14)太守谓谁 〔太守自谓 (3) 4.教考融通。 太守谓谁 ( (1)(衔接教材“思考探究”一题)朗读并背诵 山水之乐 ( (4) 课文。说一说第1段是如何由远及近，一步 而不知太守之乐其乐也 步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。 日出而林霏开 朝而往 ( 溪深而鱼肥 ( (5) 而不知太守之乐其乐也 饮少辄醉，而年又最高， (2)(衔接教材“思考探究”三题第一问)本文 故自号曰醉翁也 望之蔚然而深秀者 多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？ (6) 佳木秀而繁阴 2.词类活用。 (1)山行六七里名词作状语， (2)有亭翼然临于泉上者 名词作状语， (3)(衔接教材“思考探究”三题第二问)“醉 (3)名之者谁名词用作动词， 能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的 (4)临溪而渔名词用作动词， 志趣？ (5)杂然而前陈者名词作状语， (6)而不知太守之乐其乐也 形容词的意动用法， (7)醉能同其乐 形容词用作动词， 3.重点字词理解。 (1)峰回路转 ( 【中考提升】(2025河北新考法) (2)山肴野蔌 ( 【甲】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其 (3)树林阴翳 ( 俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人 (4)有亭翼然临于泉上者 ( 仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰 (5)醉翁之意不在酒 ( 雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其 (6)得之心而寓之酒也 ( 民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其 (7)云归而岩穴暝 ( 山川②，道其风俗之类，使民知所以安此丰年之 (8)野芳发而幽香 乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民 54 目一得：上页正确书写为“装帧”，指书画、书刊的装潢设计。 第一部分阅读与鉴赏·古诗文阅读 中考冲刺语文 共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 2.下列对乙文中画线部分的断句，正确的一项 (选自欧阳修《丰乐亭记》，有删改) 是 ) 【乙】尚书虞部郎中朱公再治是州之三月， A.子知隐居之乐乎/虽南面之君/未可与 作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫 易也 天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。 B.子知隐居之乐乎/虽南面之君未可/与 夷陵固为下州，廪③与俸皆薄，而僻且远，虽有 易也 善政，不足为名誉以资进取…故凡公之佐 C.子知隐居之乐/乎虽南面之君/未可与 吏，因相与谋，而属笔于修焉。 易也 (选自欧阳修《峡州至喜亭记》，有删改) D.子知隐居之乐/乎虽南面之君未可/与 【丙】郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而 易也 乐之。挹④山人而告之，曰：“子知隐居之乐乎 3.把下列句子翻译成现代汉语。 虽南面之君⑤未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在 (1)而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资 阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于 进取。 天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外。” 山人欣®然而笑曰：“有是哉！” (选自苏轼《放鹤亭记》，有删改) (2)一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？ 【丁】虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑦优游 而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者 皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜， 4.阅读以上材料，回答下面问题。 公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃 (1)甲、丙两文的文眼均是“乐”字，其情感内 公所以寄意于此也。 涵有何异同？请简要阐述。 (选自曾巩《醒心亭记》) 【注】①刻露：鲜明地显露出来。②本其山川： 依据山脉河流。③廪(Iin):米仓，这里指官员 (2)丁文中的“公之乐”指的是什么？ 的供给。④挹(y):同“揖”，作揖。⑤南面之 君：指君主、帝王。君主临朝听政时通常面向 南方而坐，以显示其尊贵和权威，所以用“南 面”来代指君主之位。⑥欣(xin):喜悦、高兴。 ⑦君：指宋仁宗。 重点实词迁移联想 1.解释下列句子中加点的词语。 属 (1)又幸其民乐其岁物之丰成（欧阳修《丰乐 ①属引凄异(《三峡》)连接 亭记》)幸： ②壁门士吏谓从属车骑日(《周亚夫军细柳》)部 (2)而属笔于修焉（欧阳修《峡州至喜亭记》） 属，随从 属： ③有良田、美池、桑竹之属(《桃花源记》)类 (3)乃公所以寄意于此也（曾巩《醒心亭记》） ④神情与苏、黄不属(《核舟记》)类似 乃： 火眼金睛：座落 55 靴中考冲刺语文 ★三、湖心亭看雪张岱 原文 词语解释 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， ①更定：晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位， 湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟， 一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天 打鼓报告初更开始，称为“定更”。②擎：撑（船）。 与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤 ③拥：裹、围。④毳：鸟兽的细毛。⑤雾淞：天气寒冷 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三 时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。 粒而已。 ⑥沆砀：白汽弥漫的样子。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉 正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉 ①焉得：哪能。②更：还。③三大白：三大杯酒。白， 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是 古人罚酒时用的酒杯。④客此：客居此地。⑤舟子： 金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相 船夫。⑥相公：旧时对士人的尊称。 公痴，更有痴似相公者。” 【基础回顾】 (7)雾凇沆砀 1.一词多义。 4.教考融通。 上下，白 (1)(衔接教材“恩考探究”一题)朗读并背诵 (1) 长堤一痕 ( 课文。课文是从哪几个角度写西湖雪景的？ ∫更定 ( 文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点， (2) 更有痴似相公者 试作具体分析。 是日更定 ( (3) 问其姓氏，是金陵人 湖中人鸟声俱绝 ( ) (4) 与妻子邑人来此绝境 ) (5) 上下一自 ( ) 余强饮三大白而别 2.词类活用。 (2)(衔接教材“思考探究”二题)“湖中焉得 (1)大雪三日 名词用作动词， 更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？ (2)客此名词用作动词， 试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表 3.重点字词理解。 达效果。 (1)舟中人两三粒而已 (2)余拏一小舟 (3)舟子喃喃日 (4)湖中焉得更有此人 (5)余强饮三大白而别 (6)拥毳衣炉火 56 一目一得：上页正确书写为“坐落”，建筑物位置处在（某处）。坐：动词，可以理解为“位于，处在”。 第一部分阅读与鉴赏·古诗文阅读 中考冲刺语文 【中考提升】(2025河北保定期末) (2)和靖故址，今悉编篱插棘。 【甲】《湖心亭看雪》（略） 【乙】孤山东麓，有亭翼然。和靖①故址，今 悉编篱插棘。诸巨家规③种桑养鱼之利，然亦 赖其稍葺亭榭，点缀山容。楚人之弓，何问官 3.请用“/”给乙文中画线的句子画出朗读节奏 与民也⑤。 (限两处)。 (选自张京元《孤山小记》，有删改) 诸巨家规种桑养鱼之利 【丙】烟霞洞④亦古亦幽，凉沁入骨，乳汁涔 4.甲文与丙文中画线的句子，描写景物的方法 涔⑤下。石屋虚朗，如一片云，欹⑥侧而立，又 有什么不同？请简要分析。 如轩榭，可布几筵。余凡”两过石屋，为佣奴所 据，嘈杂若市，俱不得意而归。 (选自袁宏道《烟霞石屋》，有删改) 【注】①和靖：本名林逋，北宋诗人，曾隐居西 湖，结庐孤山。②规：规划，谋求。③楚人之 弓，何问官与民也：典故，楚王遗弓，楚人得之， 为何还要问是官是民呢？比喻利益并未外流。 ④烟霞洞：西湖最古老的洞壑之一。⑤涔涔 (cen cen):形容雨水、汗、泪不断地流下。 ⑥欹(q):倾斜。⑦凡：总共，一共。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)余拏一小舟拏： (2)拥毳衣炉火拥： (3)有亭翼然翼： (4)俱不得意而归俱： 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)惟长堤一痕。 重点实词迁移联想 悉 ①悉如外人(《桃花源记》)都，全 ②悉以咨之(《出师表》)都，全 :日 ①吾日三省吾身(《〈论语)十二章》)每天 ②可计日而待也(《出师表》)日期 ③意与日去(《诫子书》)时间，光阴 ④夕日欲颓(《答谢中书书》)太阳 ⑤是日更定矣(《湖心亭看雪》)天 火眼金睛：白内瘴 57