专题一 古代诗歌阅读(5-9分)-【夺冠百分百】2026年中考语文冲刺精讲册（河北专用）

2026中考冲刺·语 精讲册 第一部分 阅读与鉴赏·古诗文阅读 专题一古代诗歌阅读 河北考情分析及真题展示 一、1.菊花（菊）。 2.示例：描绘了一幅乐声、歌声从千家万户中传出， 鸟儿在山水间自由飞翔的祥和、美好的画面。 3.甲诗表达了诗人重阳节身处异乡而产生的思乡 之情。乙诗表达了诗人重阳节还乡赴宴的喜悦。 (意思对即可) 二、1.任由、任凭。 2.过了一会儿天晴了，因此做了这首词。 3.(1)表面意思：回望方才的遇雨之处；(2)深层含 义：对自己平生经历过的宦海风波的感悟和反思。 4.示例一：苏轼的“吟啸”告诉我们：要有不畏惧困 难的精神，要有乐观豁达的胸襟。 示例二：谢安的“吟啸”告诉我们：遇事要沉着冷 静，临危不乱。 三、1.柳絮。 2.乙标牌上的“渡头杨柳青青”用杨柳表达了依依 不舍的离别之情。 3.丙和丁两个标牌上的“嫩”字都从颜色上写出了 早春柳枝的嫩黄，表现了早春柳枝的柔嫩多姿、 娇柔之态。 课标背诵推荐古代诗歌分册梳理及训练 九年级上册 一、行路难（其一） 1.渔家傲（天接云涛连晓雾）青年 2.A解析：李白《上李邕》以大鹏自比，直抒胸臆 表达自己的远大抱负和对轻视自己之人的回击， 如“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”直接展现 自信豪迈，渴望被认可。孟浩然《望洞庭湖赠张 丞相》中“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓 者，徒有美鱼情”，借洞庭湖壮观景色，委婉含蓄 地表达自己想入仕却无人引荐的心情，希望张九 龄能助自己一臂之力。B项，李白未“赞美对方”， 孟浩然也未“批评时政”；C项，李白此诗并非“写 景细腻”，孟浩然诗也非“叙事详细”；D项，李白未 “表达归隐之意”，孟浩然是渴望入仕而非“抒发 文参考答案（配赠） 豪情壮志”。 3.善用夸张，豪放飘逸，情感直露，充满浪漫主义 色彩。 二、酬乐天扬州初逢席上见赠 1.七言律诗an 2.示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会 的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是个人的沉沦 算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必 将取代旧事物。 示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身 世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信 “沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会 万木争春，表现了诗人乐观豁达的胸襟。 3.相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的 愤懑之情。不同点：甲诗语虽悲酸，却悲中有壮， 表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；乙 诗表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉的积极向 上的态度和豁达乐观的胸襟。 三、水调歌头（明月几时有） 1,豪放洒脱、伤感孤寂、超然物外、向往自由、旷达 不羁。 2.甲词：苏轼在上片中通过设问“把酒望月问天”， 借“明月”这个景物，向天发问，表达了一种豪迈 和迷茫交织的情感。随后，他通过奇特的想象描 述天宫景象，传达了对理想的向往，而“恐”字则 传达了“高处不胜寒”的天宫的忧虑。最后，以 “何似”结句，由幻想回到现实，表达了词人对人 世的热爱和留恋之情及其乐观情怀。 乙词上片“敲门都不应，倚杖听江声”，表达 了他对人世得失的超脱态度。这里的“江声”不 仅是声音的描写，也是词人心境的反映，通过这 种借景抒情的手法，展现了一种精神上的解脱和 超然物外的理趣。 下片“夜阑风静毅纹平”是苏轼追求的宁静安谧 的理想境界的体现。这里的景物描写深刻地表达了 词人对自由生活的向往和对精神解脱的渴望。 3.这两首词都是写于苏轼被贬期间，处于人生的艰 难时刻。《水调歌头》中，词人倾向于在现实中寻 找快乐，而不是逃避到仙境。《临江仙·夜归临 皋》中，词人静夜沉思，他要趁此良辰美景，驾一 叶扁舟，随波流逝，将自己融化在大自然中，体现 出词人随缘自适的豁达。两首词都体现出苏轼 在人生失意之时豁达乐观的心态，因此说他是第一部分阅读与鉴赏·古诗文阅读 中考冲刺语文 第一部分 阅读与鉴赏·古诗文阅读 专题一古代诗歌阅读(5~9分) 河北考情分析及真题展示 年份 篇目 考点 题型 《九日》（课外）》 解释词句(1分)、赏析画面(2分)、把握 2025(5分) 简答 《九日卫使君筵上作》（课外） 主旨及情感(2分) 《定风波》（九下·课外古诗词 理解词句含义(4分)、翻译句子(2分)、 2024(9分) 简答 诵读) 谈启示(3分) 《送别诗》（课外） 《清平乐·留人不住》（课外） 解释词句(1分)、把握主旨及情感(2 2023(6分) 简答 《杨柳枝词》（课外） 分)、赏析重点词句(3分) 《春风》（课外） 《茅屋为秋风所破歌》（节选）（八 内容理解与分析(2分)、把握主旨及情 2022(5分) 填空 下)、《新制布裘》（课外） 感(3分) 文学常识(1分)、内容理解与分析(3 填空、简 2021(6分) 《白雪歌送武判官归京》（九下） 分)、把握主旨及情感(2分) 答、选择 2022版新 诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高 课标链接 自己的欣赏品位。 (1)趋势：趋向于课外古诗词曲以及多则材料对比阅读的考查。①主题化融合趋势明 显。2025年围绕“重阳节”主题串联考点，未来可能会继续采用这种主题化的命题方 式，深入挖掘传统文化内核，将古诗词与传统节日、文化习俗等相结合，使考点更具关联 性与文化纵深。②对比赏析考查增多。2025年以“重阳节”为主题进行诗歌对比赏析， 这表明对比阅读仍是重要的考查形式。通过对比不同诗歌，可考查学生对诗歌异同点 的把握能力。未来可能会更多地选取同主题、同作者或不同风格的诗歌进行对比，让学 生分析诗歌在内容、手法、情感等方面的异同。 (2)题型、题量及分值：题型多样化且注重综合能力考查。近年来多注重考查词语含义 备考指导 理解、诗歌画面分析、情感及情感对比等内容，体现了对学生综合能力的考查。未来题 型可能会继续保持多样化，还可能会出现与修辞手法、表现手法相关的赏析题，或者结 合具体情境让学生运用古诗词作答的题目，以考查学生对古诗词的理解和运用能力。 (3)考查范围：河北中考从2010年开始考查古代诗歌阅读，一直到2022年所考查课内 篇目均出自课标推荐的古诗词曲40首之中，因此要重视每一首古诗词曲。2025、2023 年河北中考古诗词考查篇目均出自课外，但考查内容均与课内有关联。2024年篇目亦 出自课外，且为诗文连读形式，考查对比阅读能力。 (4)考点分析：主要考查内容理解与分析、赏析重点词句、把握主旨及情感、文学常识、解 释词句、领会意象与意境、谈启示等。 火眼金晴：安祥 (正确书写及辨析见下页) 中考冲刺语文 真题展示 一、(2025河北中考，节选)班级开展“走进传统节日探寻文化根脉”专题学习活动，小冀同学辑 录了有关重阳节的古诗文。阅读下面文字，完成下面小题。(5分) 【甲】九日 【乙】九日卫使君②筵上作 文森 武瓘 三载重阳菊，开时不在家。 佳晨登赏喜还乡，谢宇③开筵晚兴长。 何期今日酒，忽对故园花。 满眼黄花初泛酒，隔烟红树欲迎霜。 野旷云连树，天寒雁聚沙。 千家门户笙歌发，十里江山白鸟翔。 登临无限意，何处望京华！ 共贺安人丰乐岁，幸陪珠履®侍银章⑤。 【注】①九日：农历九月初九，即重阳节。②卫使君：池州刺史。③谢宇：这里指刺史的宅宇。④珠 履：以珠为饰的鞋，这里指幕僚。⑤银章：银质的印章，这里指刺史。 1.根据相关诗句，推断甲诗中的“故园花”指什么花。（1分) 2.乙诗的颈联描绘了一幅什么样的画面？(2分) 3.同为重阳诗作，两首诗分别表达了诗人怎样的情感？(2分) 二、(2024河北中考，节选)学习九年级下册“课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查找了一些 资料。请阅读下面文字，回答问题。(9分) 定风波①苏轼 课外古诗词诵读① ①选自《东坡乐府笺》卷二 三月七日®，沙湖道中遇雨，雨具先去①，同行 (上海古籍出版社2009年 皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸⑤且徐行。竹杖芒鞋 版)。定风波，词牌名。 ②〔三月七日)宋神宗元丰五 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭”春风吹酒 醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归 年(1082)的三月七日， 这时苏轼被贬居黄州（今 去，也无风雨也无晴。 湖北黄冈)。 词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆 ③〔沙湖)在黄州东南三十里 听雨韵，思索人生。那“穿林打叶”的风雨，可以不去留 处。 意，把它们当作背景音乐；那料峭的春风，最多不过把酒 ④〔雨具先去有人带雨具先 吹醒，让人感到微冷而已。胸怀坦荡，可以包容天地，听 走了。 任自然。这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随 ⑤〔吟啸〕高声吟咏。 遇而安。人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精 ⑥〔芒鞋〕草鞋。 神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静 ⑦〔料峭〕形容微寒。 和快乐。作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所 ⑧〔萧瑟指风雨吹打树木的 思，表现了乐观旷达的生活态度。 声音。 目一得：上页正确书写为“安详”，从容不迫、稳重。 第一部分阅读与鉴赏·古诗文阅读 中考冲刺语文 资料一： 【甲】苏子瞻以诗得罪，贬黄州。 【乙】子瞻在黄州及岭表每旦起不招客相与语则必出而访客；所与游者，亦不尽择。 【丙】东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十亩，自牧一牛。 (选自《苏东坡轶事汇编》) ①〔岭表〕古地区名。即岭南、岭外。 资料二： 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。 资 (选自《东坡志林》) 夹 资料三： 公幅巾①芒屏@，与田父野老相从溪谷之间，筑室于东坡。 (选自《东坡乐府笺》) ①〔幅巾〕裹头用的丝巾。②〔芒屏)芒，一种多年生草本植物，可用以编织草鞋。屏，草鞋。 资料四： 尝与孙绰①等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安②吟啸自若。 (选自《晋书》) ①孙绰〕东晋文学家。②〔安〕即谢安，东晋政治家。死后追赠为太傅。 1.解释下面句子中加点的词语。(1分) 三、(2023河北中考)某公园内池塘周围遍植垂 蓑烟雨任平生(《定风波》) 柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读下 面标牌上的诗句，回答后面的问题。(6分) 杨柳青青著地垂渡头杨柳青青 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 杨花漫漫搅天飞 枝枝叶叶离情 已而遂晴，故作此词。(《定风波》) 甲 乙 一树春风千万枝 日借嫩黄初著柳 嫩于金色软于丝 雨催新绿稍归田 3.“回首向来萧瑟处”中的“回首”有两个意思， 丙 丁 请写出来。(3分) 1.解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。 (1分) 4.苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟 2.一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青 啸”。他们在困境中的做法给了你什么启 青”表达了怎样的思想情感？(2分) 示？(3分) 3.丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎 样的共同特点？(3分) 火眼金睛：搏奔 3