期末综合测评卷(无听力音频)-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年六年级下册语文同步作业创新设计(统编版)

德才兼备·作业创新设计 期末综合测评卷 人教版语文六年级下册 限时：90分钟 满分：100分得分： 答案：P16 少年犹如初升的朝阳，璀璨而充满希望。让我们怀揣 飘 梦想，积蓄力量，练好本领，做全面发展的中华好少年，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。 & 做博学多识的少年 1.〔中华优秀传统文化〕认真听关于沁阳高跷的介 绍，了解我国的非物质文化遗产。(8分) (1)沁阳高跷也叫高拾火轿，它是当地老百姓喜闻乐见 的民间( )形式。（2分) A.相声 B.戏曲 C.舞蹈 (2)判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) ①高跷的脚踏板一般在木棍的一米以上设置。() ②高抬火轿的表演内容主要分三大类，观众最爱看的是 模仿皇帝巡游的场景。 ③高抬火轿在表演时，配乐伴奏的乐器有锣、鼓、镲等打 击乐器。 ( ) 部 (3)沁阳高跷是国家级非物质文化遗产，这一表演活动 封 对人们的生活有什么积极意义？(3分) 2.〔时事热点〕关注我国的航天事业，了解科技发展进程。(9分) 面对被其他国家技术封锁的ynjùn( )形势， 中国航天人没有丝毫wèijù( ),踏上了自主创新 之路。他们mai tou( )钻研，勇攀科技高峰：从成 功发射“天问一号”火星探测器，我国迈出行星探测第一 步，开启深空探测新pian zhang( ),到“神舟二十二 齒 号”顺利升空，中国航天人不屈不挠，砥砺前行…我国在 航天ingyù( )的诸多jian shù( )ji tuo 挺 )着中华儿女探索浩瀚宇宙的情怀，更凝聚着中国 航天人的智慧和汗水。 部 (1)读语段，认真看拼音，规范写词语。(7分) (2)语段可以用来说明下面哪个观点？()(2分) A.少壮不努力，老大徒伤悲！ B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C.穷则变，变则通，通则久。 D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 3.学好语文知识，提升文学素养。（每题2分，共12分) (1)读准字音。下面加点字读音完全相同的一项是( A.山脉 脉搏 含情脉脉 B.和面 和药 和颜悦色 C.咽喉 哽咽 狼吞虎咽 D.刚劲 强劲 疾风劲草 (2)写对汉字。下面字形书写完全正确的一项是( A.栖息 徘徊 倒霉 万不得己 B.阻拦 耽搁 含糊 不可思议 C.偏僻 皎洁 唯恐 契而不舍 D.挪移 炊烟 焚烧 死的其所 (3)理解字义。下面加点字的意思不相同的一项是( A.自愧弗如 其人弗能应也 B.春意盎然 非然也 C.赴汤蹈火 及其日中如探汤 D.声泪俱下 虽与之俱学 (4)辨析成语。下面句中加点词表达的意思不同的一项 是() A.节日期间，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人 潮汹涌。 B.展会上的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 C.运动会上，我国运动健儿们在跳水比赛中拔得头 筹，在乒乓球比赛中屡创佳绩。 D.在乡村振兴中，基层干部众志成城，无私奉献；广 大群众团结，致，积极配合。 (5)〔南昌市〕品读诗意。下面诗句中的事物被赋予了人 的品格和志向，其中对应错误的一项是() A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一竹 渴望得到重用。 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。一梅 不向世俗献媚。 C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 一蜂 辛勤劳动、无私奉献。 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。—一菊 乐观向上、努力不懈。 (6)活用知识。下面说法不正确的一项是( A.赵孟颜是元代著名的书法家，《三门记》就是他的 楷书代表作之一。 B.过年的时候吃年糕，寓意幸福团圆；建筑上雕刻 蝙蝠，寓意福气盈门。 C.《匆匆》紧扣“时间匆匆”展开叙述，用一连串问句 和融情于景的方式表达对时光流逝的无奈、惋惜。 D.《北京的春节》通过详写腊八、腊月二十三、除夕、 正月初一、正月十五这几天老北京的习俗，为我 们展示了老北京春节时的热闹景象。 做善于表达的少年 4.学会赞美自然景物。照样子，补充句子。（2分) 听到妈妈要回来了，弟弟眨眼间就跑到了小区门口。 园子里的桂花开了，那浓郁的香气 5.准确描述对身边事物的感受。根据情境写句子。(4分) 心情好时 撑伞行 的感受 © 走在春 雨里 心情不好 时的感受 6 6.〔武汉市·新角度〕用饱含真情的语言表达对同学的美好祝 愿。联系本学期阅读过的经典名著，照样子，将自己的感 受浓缩成几句话，作为临别赠言送给同学。(4分) 我阅读过的名著：《钢铁是怎样炼成的》 我的赠言：保尔勇敢顽强，虽然经历战场搏杀和生活磨 难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，勇往直前！ 我阅读过的名著： 我的赠言： 做乐学善思的少年 7.读古诗，品情感。(4分) “好雨知时节， ”蕴含着诗人因春 雨到来而喜悦的感情；“何当金络脑 表现了诗人想要建功立业的急切心情；“劝君更尽一杯 酒， ”流露出诗人对朋友的依依不舍； “今夜月明人尽望， ”委婉地表达了诗 人的思念之情。 德才兼备·作业创新设计|语文六年级下册RJ 15 8.读名句，晓真理。（3分) “近水知鱼性 ”,生活中，只有多接触 常观察，才能了解事物的规律；“树欲静而风不止， ”,要及时行孝，不要等到亲人不在了才后 悔；“天行健， ”,我们要有自立自强、 努力奋斗的精神。 9.〔郑州市〕读非连续性文本，紧跟科技发展新风向。（11分) 【材料一】人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强 人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思 考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存 在危险，依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独 立解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命 令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手 自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目 前，我们距离强人工智能还有一段路要走。 【材料二】怎样让电脑认出一只猫？ 第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那 么”。如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子， 那么就是一只猫；如果有胡子，就是一只猫；如果会捕老鼠， 就是一只猫…当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。 随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更 多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根 据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。 给的图片越多，答案越准确。 【材料三】人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和 生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中（如下图）。 百分比 中国各行业人工智能渗透度 -20232024 1008990 80 672 75 64 68 60 40 20 0 互联网金融政务电信制造交通医疗教育 (1)判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) ①目前人工智能还不具备独立思考的能力，无法根据命 令完成相应的任务。 ( ②在中国，人工智能对互联网领域的影响最为明显，对 教育的影响相对较小。 ) ③随着科技的发展，人工智能对我国各行业的渗透度呈 上升趋势。 16 德才兼备·作业创新设计|语文六年级下册RJ (2)结合材料推测：想让拥有人工智能的机器人医生准 确地诊断病情，需要( )(2分) A.引进先进的医疗检查设备。 B.提供100万张甚至更多病人的图片。 C.输入大量的病例诊断资料。 D.为电脑医生配一位有经验的助手。 (3)〔开放性试题〕同学们围绕“人工智能与未来发展”进行 了一场辩论。一方认为“要一定程度限制人工智能的发 展”，另一方认为“人工智能发展利大于弊”。你怎么看？ 选择一个观点，结合材料及生活有理有据地表述。 (1+5,共6分) 我的观点： 我的理由： 10.1 读真情美文，感受家庭的温馨。（13分) 父亲数钱 每个月父亲发工资的那天，家里就像过节一样，洋溢着 欢乐的气氛。 父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来： 先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄 薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一 哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是 五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽少，但细细地 数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母 亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜 子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你 们缴学费。” 几年后，全家人围着父亲数钱的乐趣，被工资卡剥夺了。 不过，父亲最近又开始数钱了。 去年，父亲得了脑梗，原本爱说爱笑的他也变成了一个 木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速 了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿 的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。 还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲： “你帮我数数，有多少钱。”父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼 睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备 开数。“左手数。”母亲叮嘱道。 父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他 笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿 势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？”“没记 住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。“再数数。”父亲又 数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。 整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时 间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣 谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米 粒中的谷粒选出来。隔三盆五，又把母亲“不小心”弄混的黑 豆和绿豆分开。 务 父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱，选豆”的游戏。三个 月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。 刚开始，他只能扶着沙发走；慢慢地，他便可以拄着拐杖走几 步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区 里散步了。 (作者：李书霞。选文有删改) (1)语文要素短文围绕“数钱”写了哪两件事情？填写 思维导图，并完成练习。(1+1+1+2，共5分) ① 数钱 ② 短文详写了第 件事，这样写的好处是 (2)语文要素文中画“ ”的句子是对父亲拿到工资 后数钱的 描写，从中可以体会到父亲 0 （1+2,共3分) (3)下面对短文题目作用的理解不正确的是( )(2分) A.突出故事的重点。 B.吸引读者，激发阅读兴趣。 C.揭示文中人物的性格和品质。 (4)读文中画“ ”的句子，母亲真的是不小心把豆弄 混的吗？从中你感受到了什么？(3分) 熔 做文采飞扬的少年 11.以笔写真情，在真实情境中自由表达。(30分) 时光匆匆，小学生活即将结束。这段时光里，一定 有令你心花怒放的欢乐时刻，有让你暗自流泪的悲伤 场景，也有令你忐忑不安的紧张气氛…选择一种令 你刻骨铭心的感受，回想当时的情景，写下来。题目自 拟，表达真情实感。450字左右。（请自备作文纸进行习作）9.(1)江船火独明 晓看红湿处 (2)当春乃发生 润物细无声(3)B 10.（1)有意义，又有一定形式的比较正式的活 动流程 (2)A【解析】本题考查对材料内容的理 解。从材料一中的“最终毕业旅行每个孩子 需2000多元”“每个家庭的支出至少是5000 元”可知，毕业旅行本身价格就高，不是因为 有了家长的参与才变得高价，故B项说法错 误。从材料二中某小学校长的观点及材料 三可知，有些时候毕业旅行已经变成了毫无 意义和内涵的攀比，这是社会问题，故C项 说法错误。从材料四可知，毕业“仪式感”可 以通过更有意义的形式来获得，并不只有高 价旅行这一种形式，故D项说法错误。A项 说法正确，因此本题选A。 (3)【示例】①绝大部分同学参加毕业旅行 的目的是单纯想放松一下；②只有18.1%的 同学参加毕业旅行的目的是和他人攀比。 (4)【示例】在校园内设立心愿墙，毕业生 将祝愿和期许写成纸条，贴在心愿墙上。 为毕业生提供表达自我的平台，让他们能 带着清晰的目标踏上人生的新台阶。 期末综合测评卷 1.听力材料： 沁阳高跷也叫高抬火轿，属于大型民间 社火表演的一种。它发源于今河南沁阳市山 王庄镇万南村，经过400多年的演变，现已成 为当地老百姓喜闻乐见的民间舞蹈形式。春 节期间，高抬火轿从大年初一一直表演到正 月十五，附近的村民都会来观看。 高跷的道具很简单，但选料很讲究，必须 采用坚硬而有韧性的木头。选好的木头经过 加工，成为一米多长的木棍，木棍上扁下圆。 脚踏板的设置要根据木棍的长度而定，一般 在一米以上设置。绑腿绳一般是用布制成 的，这样的绑腿绳既能绑紧，又不勒腿脚。 高抬火轿的表演内容主要分为三大类 第一类是模仿皇帝巡游的场景。参加表演者 达数百人之多，场面壮观、宏伟。第二类是模 仿两袖清风的官员体察民情的场景。轿子周 围是各种打扮的百姓，围着轿子踩鼓点表演。 第三类是模仿日常生活中百姓娶亲嫁女的场 景。这类表演观众最爱看。 表演时，表演者扭着十字步伐，肩头抬着 火轿，脚踩距离地面一米多的高跷，跟着音乐 的节奏进行表演。表演时配乐伴奏的乐器由 汉族传统民间乐器组成，有锣、鼓、镲等打击 乐器。在鼓乐声中还会融入当地的戏曲表 演，气势磅礴，甚是壮观。 高抬火轿这一民间舞蹈艺术，表现了河 16 德才兼备·作业创新设计I语文六年级下册RJ 南沁阳地区人民的精神文化生活，在农闲时 节表演，不仅增强了人与人之间的团结，还体 现了淳朴的民风。 (1)C(2)①N②×③N (3)【示例】这一表演活动既丰富了人们的精 神文化生活，又增强了人与人之间的团结，体 现了淳朴的民风。 2.(1)严峻畏惧埋头篇章领域 建树寄托 (2)C 3.(1)D(2)B(3)B(4)C(5)A(6)B 4.【示例】在数十里外都可以闻到 5.【示例】雨丝像牛毛，像花针，细细密密地斜 织着，偶尔有一两滴雨点顽皮地钻进脖子 里，凉凉的，痒痒的，非常舒服。 撑伞走在春雨里，雨点打在伞上发出嘈杂的 声音，十分烦人。冰凉的雨滴偷偷钻入伞中， 落进脖子里，仿佛针扎一般刺骨。 6.【示例】《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊富有冒险 与挑战精神。流落荒岛时，他百折不挠，坚 强乐观。愿你像鲁滨逊一样无所畏惧，积极 向上！ 7.当春乃发生快走踏清秋西出阳关无故人 不知秋思落谁家 8.近山识鸟音子欲养而亲不待君子以自强 不息 9.(1)①×②N③N(2)C (3)【示例】人工智能发展利大于弊。 人工智能可以为许多行业提供帮助，比如：快 速准确地分析大量的医疗数据，帮助医生更 准确地诊断疾病；根据学生的学习情况和特 点，为他们提供个性化的学习方案。虽然人 工智能的发展可能会带来一些问题，如部分 工作岗位的消失，但同时也会创造新的就业 机会。 10.（1)①年轻时，父亲数钱，母亲管钱。 ②年老后，母亲设法让生病的父亲数钱以 恢复健康。 ②使短文内容主次分明，重点突出，生 动、深刻地写出了父母之间的深厚感情 (2)动作拿到工资的兴奋以及赚钱的不易 (3)C (4)母亲是故意把豆弄混的。从中可以感 受到母亲对父亲的关心，以及他们相濡以 沫的深厚感情。【解析】本题考查对短 文内容的理解以及对人物情感的分析。文 中，父亲得了脑梗，为了让他锻炼，也为了 让父亲重拾生活的信心，母亲想了许多办 法，上文的数钱和此处的挑拣豆子都是母 亲故意为之。从母亲给父亲足够的锻炼机 会，和父亲心照不宣地玩着“数钱，选豆”的 游戏中，可以体会到母亲对父亲的关心、呵 护，也能体会到两人相互扶持、相濡以沫的 深厚感情。