第一至四单元基础知识巩固练-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年五年级下册语文同步作业创新设计(统编版)

第 1给加点字词注音。 幼稚( 涟漪( 嫣然( 河蚌( 无垠( 公顷( 腮红( ) 玷污( 手绢( 山冈( 弓弩( 丞相( 胯骨( 碣石( 斗笠( ) 迸发( 楷书( ) 镌刻( 忌讳( 晦暗( 难堪( 筹划( 玉镯( 企盼( 肋骨( 萌发( 2给多音字注音并组词。 ) 供 ) ) 泊 ) 3认真看拼音，规范写词语。 bai zhou geng yun ( ) ( ) chútou tou yun ( ( wěituo zhegài () ( wan die bang yang xiong tang pòxiǎo ) ) mou hua sun shi ) ( zun zhong gian ming ( 至四单元基础知识巩固练 啃食( ) 倭瓜( ) 千仞( ) 渺小( ) 篝火( ) 撩动( 巍峨( ) 点缀( ) 瞑目( ) ) 郑重( ) 秉性( ) 豁达( ) 帷幔( ) 翎毛( 虬枝( ) 倚靠( ) 山坞( ) 彼此( ) ) 铁锤( ) 顺遂( ) 霹雳( 一至四单元基础知 ) 山涧( ) 窍门( ) 咆哮( ) ) 挠痒( ) 恶劣( ) 踉跄( ) ) 侵袭( ) 垫子( ) 徘徊( ) 巩固练 ) 矜持( ) 俘获( ) 踌躇( ) ) 长褂( ) 猕猴( ) 旖旎( 华侨( ) 珠钗( 澄澈( 燕 裳 hu die ma zha ying tao ba he ( ) ( ) ( ) xia nao shui piao dùji jian du ( ( ( ) ( ) yi huo zhàizi leigǔ na han ( ( ) ( ) shen qing tuo che shúxi xiàzhui ) ( ) ( shan yue mo tian yilòu xu ni ) ( ( ) duan lian juan lian benfù te shu ( ) ( ) ( ) ge ming ging he zhěnsuǒ nian ling ) ( ) ( ) ( ) 德才兼备·作业创新设计|语文五年级下册RJ 41 fěitu shěnshi shi shi you zhong ci xiang cha dui ( ) ( ) ( ( ) ( ) ( sang ye chan zi lǔmang gong jin wu po beng dai ) ( ( ) ( ) ( ( ) yushù qing ting yùji bùzhi chi xiao fiwò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第 feng色 qi hei guang jie keng sheng jn ji li ba 至四单元基 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tilèi guai zhang jiè yuan gǔngǔn ming huang huang ( ) ( ) ( jun ling zhuang xiàyi shi zhan ding jie tieě pin xue jian you ( ) ( ) ( ( ) 识 ④写出下面加点字词的意思。 霎 (1)童孙未解： (2)供耕织： (3)短笛无腔： (4)南望王师： (5)青春作伴： (6)却看妻子： ⑤下面词语不能用括号中的词语替换的是( ) A.榜文（告示） B.货郎（医生） C.客舍（旅馆） D.墨客（文人） 6将四字词语补充完整。 )机( )算 半夜( )( 情( )( )禁 一( )见( ( )()不吭 ( )然起( ( )然大( 舍()( )公 不厌( )( ) ⑦补充歇后语。 外甥打灯笼 梁山泊的军师 四月的冰河— 咸菜烧豆腐 隔着门缝吹喇叭 8根据所学知识填空。 (1)《祖父的园子》一文以儿童的视角描写了园子中的景物以及“我”和祖父在园子中的生 活，表达了“我” 之情。 (2)课文《景阳冈》是按照武松“喝酒→ →下冈”的顺序来写的。 (3)《草船借箭》是根据名著《 》的相关内容改写的，从中我们认识了 的诸葛亮和 的周瑜。 (4)我国汉字大致经历了“ 金文→小篆→ ”的演变过程。 (5)课文《青山处处埋忠骨》以“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句结尾，这句话的意思 是： 从课文中我们认识 的毛主席。 42 德才兼备·作业创新设计|语文五年级下册J (6)“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”这句话是对 刘伯承手术过程中 的描写。读了课文，我们知道刘伯承被称为“军神”是因 为： 9古诗默写。 四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚 [ [ 第一至四单元基础知识巩固练 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 凉州词 [] [1 [] 黄鹤楼送孟浩然之广陵 鸟鸣涧 [] [] 游子吟 闻官军收河南河北 [ [] 德才兼备·作业创新设计1语文五年级下册J438.(1)以国家为重、为革命不徇私情 (2)赞许钦佩手术中，没有使用麻醉剂的 刘伯承不仅没有喊叫，甚至还清楚地数出了 沃克医生的刀数，他在手术中展现出了钢铁 般的意志，让沃克医生肃然起敬 (3)矜持不苟、舍己为公 第一至四单元基础知识巩固练 1.zhi yi kěn wo ren yan bang miǎo ,gou licáo yin ging e zhui ming sai dian zheng bing huo juan gang man ling giu nǔcheng yi wu bi kua jie chui sui pi li li beng jian qicào pao xicào kai juan nao lie liang qiang huihui xi dian pai huai kan chou jin fu chou chú zhu6qiguàmi yi ni lei meng qiao chai cheng che 2.【示例】 gong 提供 yan 燕山 chao绰起 gong 口供 Lyan 燕子 chuò绰约 bo 停泊 shang 衣裳 「xià吓人 pō湖泊 chang 霓裳hè恐吓 3.白昼 耕耘 蝴蝶蚂蚱 樱桃拔河 锄头头晕 瞎闹水瓢妒忌 监督 委托遮盖 疑惑寨子擂鼓 呐喊 碗碟 榜样申请 拖车熟悉 下坠 胸膛 破晓山岳 摩天 遗漏 虚拟 谋划 损失 锻炼 眷恋奔赴 特殊 尊重签名 革命 庆贺诊所年龄 匪徒 审视实施 由衷慈祥插队 桑叶铲子 鲁莽 公斤巫婆绷带 榆树蜻蜓预计布置耻笑肥沃 分割漆黑逛街吭声紧急篱笆 涕泪拐杖饥饿圆滚滚明晃晃 军令状下意识斩钉截铁品学兼优 4.(1)理解，懂得。 (2)从事。 10德才兼备·作业创新设计1语文五年级下册RJ (3)曲调。 (4)指南宋朝廷的军队。 (5)指春天。 (6)回头看。 妻子和孩子。 5.B 6.神妙三更不自针血一声 肃敬恍悟己为其烦 7.照旧（舅）无（吴）用开动（冻）了 有言（盐）在先名（鸣）声在外 8.(1)对祖父深沉的热爱与依恋、对童年园中生 活的深深怀念 (2)上冈打虎 (3)三国演义【示例】神机妙算、胆略过人 妒才忌能、用心险恶 (4)甲骨文隶书楷书 (5)革命者既然把整个身心都献给了祖国，那 么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了， 即使长眠于异国的土地上又有何妨 以国家利益为重、为革命不徇私情 (6)动作他在手术中没有使用麻醉剂，不仅 没有喊叫，甚至还清楚地数出了沃克医生的 刀数，拥有钢铁般的意志 9 四时田园杂兴（其三十一）】 [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东人海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 凉州词 [唐]王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 闻官军收河南河北 [唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 第五单元 习作 13人物描写一组 1.（1)扳手腕仗挠喉咙跤搂 (2)ban jin kai 2.A 3.(1)①外貌描写 ②神态、动作描写 ③动作描写 (2) “腮上没有多余的 肉，脖子可是几乎与头 子 句① 一边儿粗”“脸上永远红 扑扑的”表现出祥子健 壮、精神十足的特点。 “两眼睁的的溜 句②、 圆”“越发指得紧了”“把 监生 句③ 手垂下，登时就没了气” 刻画了严监生极度吝 啬的形象。 4.(1)小兵张嘎 小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤 (2)一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然 不跟他一又一搂。 塌着腰，合了裆，鼓着眼 珠子，不露一点儿破绽。 (3 人 揪在一起 揪在一起 描写 人物 物 前的表现 后的表现 方法 特点 精神抖撒， 扳不动小 围着小胖 胖墩儿，想 好胜 小 墩儿蹦来 用脚去钩 神态、 心强 嘎 动作 子 蹦去，总想 他的腿，反 沉不 描写 使巧招， 被他别住 住气 下冷绊子 了脚 塌腰，合 胖 裆，鼓着 趁势往旁 神态、 沉稳 墩 眼珠子， 侧推，把小 动作 有谋 儿 嘎子推倒 描写 略 不露破绽 (4)我会选择乙同学。因为文中的小胖墩儿 膀大腰粗，一身牛劲儿，是个摔跤的惯手，乙 同学更符合这一人物形象。 5.【示例】拔河比赛正在进行中。我们班的同 学身体向后倾，腿用力蹬地，手紧紧抓住绳子 向后拉。他们满脸通红，肌肉紧绷，汗水不断 从额头滑落。“加油！加油！”同学们的声音响 彻操场。 德才兼备·作业创新设计|语文五年级下册RJ 11