第一至四单元基础知识巩固练-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级下册语文同步作业创新设计(统编版)

第一至四单元基础知识巩固练 ①给加点字词注音。（读轻声的字注轻音） 锄头( 皇冠( 率领( 绮丽( 附属( ) 捣毁( 倘若( 和谐( 脂肪( 深渊( 俯身( ) 敷衍( 一至四单元基 崭新( ) 孵化( ) 真菌( ) 揽收( 践行( ) 实施( ) 松懈( ) 宛如( 征兆( ) 朝廷( ) 膨胀( ) 阶级( ) 巡逻( ) 浏览( ) 刀叉( 篱笆( ) 识巩固 炫耀( ) 污垢( 胆怯( 曝晒( ) 涉及( ) 红晕( 磨蹭( ) 侮辱( 稿件( ) 凄凉( 嚣张( ) 麦秆( ) 侍奉( ) 耳聋( 大鹏( ) 譬如( 哺育( ) 浦东( 沦落( 抡起( ) 携手( ) 仲夏( 狂吠( 余晖( 谈论( 迟钝( 驱逐( 石碑( ) 2给多音字注音并组词。 率 恶 ) 扎 和 3认真看拼音，规范写词语。 zácǎo ging ting lao long dun xià to ( ( ) 52 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册J 哼唱( ) 赋子( ) 脚趾( ) 乒乓( ) 朴素( ) 琥珀( ) 澎湃( ) 忧虑( ) 癌症( ) 徜徉( ) 奢侈( ) 疙瘩( ) 窥伺( ) 引吭高歌( 看 折 rù ji zhong ) ( ) ( )两 ( )卿 )此 ( )御 ( )則 ) ( 蔬 ( ) )証 ( ) )咖 )酐 ( )暴 ( )咖 )斟 ( )荆 ( )岸 )耿 ( )种 ( )增 )谢 ( ) ( ) )弹 ( ) ( ) 头4肜‘A一1包 ( ( ) ) no ino y ell uw ( ) ) ) 6uix upj 日ueys op人nx ( ) ) ( 6uq川 6upy un!l 6uXU人 ( ) ( ) ( ) upn6 upo leq nf lOM ow ( ) ) ( ) elw ubw n[ue6 IX 6uDIx ( ) ( ) ( ) nj upiq Quup人 lys po ( ) ( ) ) ll InJ ell ieM ib 6ueyz ( ) ( ) ll pny nx unys lys 6upnyz ( ( ) ( ) enf DM 9IX IDM 6upib noy ( ) ( ) ( ) uew ell upnyo pny iny oplw lang man xT gai yong jT ( ) ) ) qi fu gou cheng mao yan ( )( ) ( ) du te gaosǒng zhY hui 第 ( ) ) ( ) ba qi shui mian kai pi 四 ( ) ( ) ) 基 chong shua nùhǒu timǒ 知 ( ) ( ) ) 巩 sui dao Xia0sǎ meng long 练 ( ( ciliào tǎoyan zhi ye ( ) ( ) ( yùfang shen tou cheng ji ( ) ( ) ( teng luo bōtao zhàoi ( ) ( ) ( ) bōxue gian zhi ang yang ( )( ) ( ) ) 殃( ) 辟( ) 秧( ) 僻( ) 拭( 测( 试( ) 侧( ) 详( 膝( 祥( 漆( 焕( ) 防( ) 换( 访( ) 唤( 仿( ) 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 53 ⑤将下面的四字词语补充完整，并完成练习。 成千( )( ) ( )( )不苟 )( )如也 车水( )( ) 依山( )( ) ( )( )林立 炊烟( )( ) ( )( )相闻 )( )为力 (1)上面词语中，与乡村生活有关的词语有“ 第 ”,与城市生活有关的词语有“ 至四单元基 (2)陈老师做事认真，对待工作 0 (选词填空) (3)图书角的书都被借走了，书架上 0 (选词填空) 6选词填空。 知 巩固练 千里马老黄牛 百灵鸟 领头羊 纸老虎 变色龙 应声虫 哈巴狗 (1)在团队中，他就像一只 ,带着大家共同完成任务。 (2)她的歌声婉转动听，大家都叫她“ (3)生活中的困难就像 ,只要我们有坚定的信念，就能戳破它，战胜它。 桌面 潜水 窗口 文件夹 (4)当我打开电脑并看向 时，一个 弹出，显示我收到了一封 新的邮件。我浏览了邮件的内容，然后把它保存到了相应的 中。 7根据所学知识填空。 (1)《天窗》一文中，夏天阵雨来了，孩子们被关在地洞似的屋里时，以及晚上孩 子们被逼着上床去“休息”时，小小的天窗成了孩子们 (2)《短诗三首》中，《繁星（一五九）》表达了作者 的情感。诗中的两个“风雨”分别指的是 和 (3)诗歌具有较强的韵律感，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样， 。”诗歌能够传达人们对未来的期望和美好愿景，正如艾青所说：“诗 是人类 ,诗给人类 0 诗歌蕴含着真挚的情感，正如英国诗人华兹华斯所说：“诗是强烈感情的 ,它源于 0 (4)《猫》和《白鹅》两篇课文中，作者看似在写猫的“贪玩”和“古怪”、白鹅的“高 傲”，实际是在用 的写作方法，表达对笔下动物的 54 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册J 8默写诗词。 四时田园杂兴（其二十五） 宿新市徐公店 [] 卜算子·咏梅 江畔独步寻花 蜂 第一至四单元基础知识巩固练 清平乐·村居 [] 9默写现代诗。 繁星（七一）】 繁星（一三一） 繁星（一五九）】 这些事— 大海啊」 丹亲啊！ 绿（节选） 所有的绿集中起来，/在一起，/ 在一起，/ 在一起。/ 德才兼备·作业创新设计1语文四年级下册J554.罗隐 不论平地与山尖无限风光尽被占 采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 辛勤劳作的人 5.(1)a.C b.A c.B (2)为保护小鹅，黑桃皇后勇敢地把狗赶 走。雷雨时，黑桃皇后把小鹅护在自 己身下。【解析】本题考查对段落内容 的概括。第2自然段中，当狗想从小鹅身 边经过时，黑桃皇后会勇敢地“猛扑过 去，把狗赶走”，保护小鹅免受伤害；第3 自然段中，当“雷声轰鸣，电光闪烁”时， 黑桃皇后会让小鹅爬到自己身下，伸开 翅膀遮住它们，为它们提供温暖的庇护。 据此概括即可。 (3)①√②N③X 基础知识巩固练 1.wǔkuil6 ng zhuo huan fúqI xiao fei heng gan gan qicàoqiàopǔ bǔlun lun huan she chi jùnjùn ge da hang 2.【示例】[ping屏幕 kan 看护 bing 屏气 kan 看望 diào调研 tiao 调节 [wù可恶 she 折本 凶恶 zhe 折纸 恶心 zhe 折腾 3.贪玩 磨蹭口腔 遭遇 花盆 呼唤 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 堤坝 孵化 歪曲 昂贵 汤圆 挖掘 起伏 啼叫 讨论 理由心事 反抗 忠厚毒手 成绩 警报 预备 偏颇昂首 供应 添加 即将姿态 高傲 音调局促 戏剧 譬如侍候 饭馆附近脾气 过敏 殃及厌烦 快捷担忧 顾虑 戒备 生机勃勃 一丝不苟 杯弓蛇影 空空如也 4.【示例】「话剧 「啼哭 「挖掘 「投稿 依据 牛蹄 倔强 搞怪 埋伏 「沦落 「欺侮 「俏丽 犬吠 轮流 悔恨 [悄然 俊秀 「奢侈 骏马转移 5.羊鸡鸟虫马 蜂纸狗 牛龙 领头羊小蜜蜂纸老虎应声虫 6.（1)【示例】做课后作业时，他总能注意到 细节，并且一丝不苟地完成每一个任务， 完成后还会仔细检查。 (2)【示例】左邻右舍有什么解决不了的 事儿，她都会主动去帮忙，甚至邻里纠纷 她也会帮忙调解，大家都亲切地叫她“暖 心奶奶”。 7. 蜂 [唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 第一至四单元基础知识巩固练 1.chu guan shuai qr heng fùdao tang xie yǔ zhi yuan fǔyan zhi zhan fu jun lan ping pang jian shi xie wan pǔsù zhao ting peng jie hǔpo luo liu cha li peng pai xuan gou qie pùyou la sheyùn ceng wǔai zheng gao qi xiao gan chang yang shi long peng pi she chi bǔpǔlun lun ge da xie zhong fei hui kui si tandùn qu bei hang 2.【示例】[bǔ占卜[Iǜ概率 bo萝卜 shuai直率 ping 屏幕 [kan 看见 bing 屏息 kan看家 [è凶恶 tiao 调整 wù厌恶 diao 调换 ě恶心 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 1 zha 挣扎 she 折本 zha 扎实 zhe 折断 26 包扎 zhe 折腾 he 和好 Zhuó 沉着 he 附和 zhao 着急 huò 和弄 zhao 棋高一着 hu6 和面 zhe 跟着 3.杂草 蜻蜓 牢笼 蹲下 投入 集中 描绘 划船 解闷 浪漫 膝盖 拥挤 口腔 歪斜 挖掘 起伏 构成 茅檐 装饰 顺序 华丽 独特 高耸 指挥 整齐 慰藉 锐利 霸气 睡眠 开辟 擦拭 淹没 蝙蝠 冲刷 怒吼 涂抹 详细 根据 漫灭 隧道 潇洒 朦胧 末尾 具备 餐馆 材料 讨厌 职业 隐形 健康 疾病 预防 渗透 成绩 需要 深刻 繁星 藤萝 波涛 照例 敏捷 啼哭 催促 剥削 前肢 昂扬 4.【示例一】 稀疏 锦绣 「依赖 遭殃 开辟 蔬菜 生锈 懒惰 插秧 偏僻 安慰 『帐篷 「滩涂 「擦拭 测试 蔚蓝 账本 摊开 试卷 侧面 晌午 「渗透 「埋藏 「详细 膝盖 影响 悲惨 理解 祥和 油漆 「消失 「骏马 麦秆 焕发 「防御 俏丽 严峻 杠杆 交换 访问 陡峭 英俊 肝脏 呼唤 仿佛 【示例二】 疏漏 刺绣 「信赖 「殃及 「精辟 蔬果 锈迹 偷懒 秧苗 僻静 「慰藉 帐子 「海滩 「拂拭 「推测 蔚然 账单 摊手 试图 侧目 半晌 「渗水 「掩埋 端详 「护膝 响亮 凄惨 理论 吉祥 漆黑 消灭 「神骏 「秸秆 焕然 「防止 紧俏 冷峻 旗杆 替换 访谈 峭壁 俊美 心肝 叫唤 模仿 5.上万 一丝 空空 马龙 傍水 高楼 袅袅 鸡犬无能 (1)依山傍水炊烟袅袅 鸡犬相闻 车水马龙高楼林立 (2)一丝不苟 (3)空空如也 12 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 6.(1)领头羊(2)百灵鸟(3)纸老虎 （4)桌面窗口文件夹 7.（1)唯一的慰藉 (2)依恋母亲、赞颂母爱 自然界中狂风 暴雨等恶劣天气现实生活中遇到的挫 折与苦难 (3)生命全在节奏向未来所寄发的信息 以朝向理想的勇气自然流露宁静中 回忆起来的情感 (4)明贬实褒喜爱之情 8 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 宿新市徐公店 江畔独步寻花 [宋]杨万里 [唐]杜甫 篱落疏疏一径深， 黄师塔前江水东， 树头新绿未成阴。 春光懒困倚微风。 儿童急走追黄蝶， 桃花一簇开无主， 飞入菜花无处寻。 可爱深红爱浅红？ 蜂 [唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音 相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆 溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪 头卧剥莲蓬。 9 繁星（七一） 这些事 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 绿（节选）】 所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在 一起，/静静地交叉在一起。/ 突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有 的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起… 第五单元 习作 16 海上日出 1.chàhé扩hè努 2.(1)不仅 模范(2)灿烂 替 镶 3.C4.B 5.(1)×(2)W(3)W 6.（1)颜色红是真红深红 光亮夺目的亮光完全跳出海面 (2)A【解析】本题考查对选文内容的 理解。由选文第二句话中的“好像负着 重荷似的”“慢慢地努力上升”“终于”这 些词句可知，太阳上升的速度比较慢，而 且上升的过程并不轻松，A项说法错误。 B、C两项说法无误，所以答案选A。 (3)形象地描绘出了太阳缓慢且吃力上 升的样子，充满画面感，让人感受到海上 日出的美丽。 7.(2)长河落日圆(3)一道残阳铺水中 17记金华的双龙洞 1.(1)杜鹃郁郁笋源源肩窄 (2)cu wan yan月qT (3)B 2.（1)即使…也… (2)内洞形状 颜色 3 北山 宽、大，很有气势 黑、奇、大 洞口 外洞孔隙 内洞 出洞 入山 罗店 高大 狭小 游览 4.(1)ABC (2)眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上 方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又 感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞 破额角，擦伤鼻子。将直观描写与真 实感受相结合，突出孔隙狭小的特点 (3)“贴”不能改为“挨”，因为“贴”字形象 地写出了作者用力贴紧船底的状态，更 能表现出孔隙狭小的特点。 (4)【示例】①游客上下船必须听从工作 人员的安排。 ②每次最多只能有两人乘船进洞。 ③游客上船后，头、肩、背、臀、脚跟等部 位务必紧贴船底。 ④行船过程中，请勿将身体的任何一部 分拾起，尤其是头部。 5.【示例】泰山泰山十八盘非常险要，山 势陡峭，像一架陡梯直插云间。爬上十 八盘，好像一不小心就会栽倒下来，让我 胆战心惊。 大人辅导延展 我国地域辽阔，风景名胜众多，你知 道我国的哪些名胜古迹呢？读一读， 起来了解一些吧！ 万里长城桂林山水北京故官 杭州西湖长江三峡安徽黄山 承德避暑山庄西安秦始皇陵及兵马俑 基础知识巩固练 1.cùgi hehe wan yan 2.努力紫色灿烂刹那镶嵌 范围 不仅夺目代替清静浓郁杜鹃 狭窄罗盘肩膀臀部移动额角 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 13