第三单元测评卷-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年三年级下册语文同步作业创新设计(统编版·新教材)

德才兼备·作业创新设计 女女 第三单元测评卷 人教版语文三年级下册 限时：90分钟满分：100分 得分： 答案：P26 用眼睛去观察、捕捉生活中的美好，用心灵去发现、感悟世界的奇妙。让我 飘 们通过“观察与发现”系列闯关活动，争夺荣誉称号，成为一名卓越的观察者吧。 邀请函 亲爱的同学： 在这①ning jing美好、②)jing wù迷人的春日里，“观察与发现”系列闯关 活动即将开启！ 春风穿过花枝的缝隙，送来阵阵芳香；蜜蜂忙着在鹅卵石围成的花坛里 采蜜；喜鹊在枝头上③qi伯qi伯Siy心…稍作留意，你会发现许多角落都蕴 藏着奥秘。你可以观察事物的特殊之处以及不同事物之间的差异，也可以 学习观察④fang fo,锻炼观察⑤neng li。随着活动的推进，你会逐渐在探索 中发现乐趣、储存新知。 和我们一起⑥iyòng本次活动机会，解锁新⑦ti yun,开启新征程吧！ ××小学 2026年3月26日 1. 读邀请函，认真看拼音，规范写词语。(8分) ② ③ ④ 5 ⑥ 2.用“√”画出加点字的正确读音。(6分) 阁 缝隙(xix) 鹅卵石(luǎn nuǎn) 稍作(shao shào) 特殊(sd shu) 逐渐(zúzhú) 储存(chǔ cu) 3.下列加点字与邀请函中“差异”的“差”字读音不同的是( )(3分) A.差别 B.差距 C.差不多 关卡一：探索校园奥秘 校园犹如秘境，静候你来探索。通过此关卡，便能获得“探秘小达人”称号。 4.按要求完成句子练习，记录下你在学校中的“观察与发现”。（15分)】 (1)小鸟飞来飞去，给花儿唱动听的春日歌谣。（把事物当作人来写）(3分) (2)春天到了，我漫步花园，看到一群蝴蝶正在花丛中飞舞，它们一会儿聚在 这几朵花上，一会儿又飞向那几朵花。我不禁好奇，它们为什么要在花丛中 如此忙碌地穿梭呢？（照样子，写写自己在校园中的观察和思考）(4分) (3)用修改符号修改语段，欣赏校园中的花园之美。（共4处错误)(8分) 花园里花卉繁多各种各样，郁金香、水仙花、迎春花等竞相绽放。郁金香 色彩新鲜，红的似火，黄的如金。水仙花的花朵洁白如雪，花蕊嫩黄，阵阵青 香扑鼻而来。作为春天最早开放的花朵迎春花，小巧玲珑，宛如一个个可爱 的小喇叭。 5.根据所学知识填空，描绘校园美景，探索校园奥秘。(5分) (1)校园里的池塘边有一片美丽的树林，几只黄鹂鸟在树上叽叽喳喳地鸣叫。 看到这场景，我不禁想到了诗句“独怜幽草涧边生， (2)校园的图书室里藏着许多奥秘，只要你愿意探索，就能发现勤劳的石蜂白 天飞往各地采蜜，傍晚却能顺利返回巢中，它们辨认方向靠的不是 而是一种 ；了解海底是一个 的世界。 关卡二：学会观察发现 踏上阅读之旅，在字里行间寻找自然界中的秘密。学会用心观察、处处留 心，做到细致入微，就能通过此关卡，成为“观察发现小明星”。 (一)石蜂（节选）(14分) 在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过 来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四 十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。” 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 5 我放石蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只 石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。 傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检 查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的石蜂。 这样，二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了 家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。 6.选文向我们介绍的是（ )。(3分) A.实验目的 B.实验过程 C.实验结论 7.读画“ ”的句子，从中可以看出( )。(3分) A.石蜂的记忆力很好 B.石蜂辨认能力强、飞行速度快 C.“我”很关心石蜂 8.〔教材变式题·新角度〕同学们联系全文，针对本文的语言表达特点进行了讨论。 请你将下面内容补充完整。（4分) 君君：在实验结果不明确前，作者用“ ”一词来表示内心不确定石蜂能 否飞回来。 欢欢：得出结果后，作者又用“ ”等词来 表示自己对石蜂飞回来这一事实的信服。 9.选文中，作者法布尔具有 的科学态度。(4分) (二)植物的睡眠(16分) ①你可知道，植物也需要睡眠？ ②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物发 生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的羽状复叶在白天舒展而又平 坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰过的 含羞草叶子。这就是植物睡眠的典型现象。 ③不仅植物的叶子有睡眠要求，就连花朵也需要睡眠。例如在水面上绽放 的睡莲，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中 醒来；而当夕阳西下时，它又合拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒 夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。 ④花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花 6 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚(zhǒu)。胡萝卜的花则垂 下头来，像正在打瞌睡的小老头。 ⑤更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，白天闭 合起来，只散发出淡淡的香味，但到了晚上，它不仅开始盛开，而且格外芳香，以 此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。 ⑥植物睡眠不仅是一种有趣的现象，还是一个科学之谜呢！ 10.语文要素用“”画出第④段的关键句，由此可以概括出第④段的大意： (4分) 11.阅读短文，下面说法有误的一项是( )(3分) A.合欢树的叶子白天舒展，晚上合拢。 B.“睡莲”是由于它“昼醒夜睡”的规律而得名的。 C.胡萝卜的花在睡觉时，所有的花瓣都向上竖起。 12.短文中，作者对植物的叶子、娇艳的花朵以及花的睡眠姿态等进行了观察， 请据此联系短文内容填空。（5分) (1)【植物的叶子】作者细心观察，举了 叶子睡眠的现象。 (2)【娇艳的花朵】先以过渡句引出对 睡眠的描写，再举 的睡眠状况来具体介绍。 (3)【花的睡眠姿态】列举两种花，分别是 和 13.第⑤段中加，点的“有些”一词能否去掉？为什么？(4分) 关卡三：进行科学实验 观察与发现是打开科学大门的钥匙，科学实验则是我们探索未知奥秘的有 力武器。快来完成下面练习，通过此关卡，赢取“科学实验小能手”的称号吧。 烯 14.习作。（含书写3分，共33分) 你在生活或学习中一定也做过小实验吧！你做的小实验是什么？你是怎 样做的？请写出来与大家分享。在写实验过程的时候，可以用上表示先后顺序 的词语，也可以把自己在实验过程中的心情变化及发现写出来。题目自拟；300 字左右。写完后，仔细读一读，改一改。（请自备作文纸进行习作）前的看法过于片面，做法也是不对的， 并不是因为觉得自己的雕刻水平不如 鲁班，本题说法有误。 (4)【示例】观察事物要客观、全面，不要 轻易地给事物下结论。 第三单元测评卷 1.①宁静 ②景物③窃窃私语 ④方法 ⑤能力 ⑥利用⑦体验 2.lyan shao sb0z0ch心 3.C 4.(1)【示例一】花园里的桃花羞红了脸蛋， 迎着春风轻轻，点头问好。 【示例二】花坛里的郁金香踮着纤细的脚 尖，在阳光下翩翩起舞。 (2)儿示例】我漫步校园，看到一片花瓣飘 落在小径上，不一会儿又有几片花瓣纷 纷扬扬地落下。我不禁好奇，这些花瓣 为什么要在这美好的春天里如此悄然地 离开花朵呢？ (3)儿示例】花园里花卉繁多各种各样)，郁金 香、水仙花、迎春花等竞相绽放。郁金香色 鲜艳 彩新鲜，红的似火，黄的如金。水仙花的花 清 朵洁白如雪，花蕊嫩黄，阵阵青香扑鼻而 来。作为春天最早开放的花朵迎春花， 小巧玲珑，宛如一个个可爱的小喇叭。 5.(1)上有黄鹂深树鸣 (2)记忆力 特殊的能力景色奇异 物产丰富 (一)石蜂（节选） 6.B 7.B 8.担心 至少准确无误真的 9.善于观察思考、严谨求实 (二)植物的睡眠 10.花的种类不同，其睡眠的姿态也各不 26 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 相同。 不同种类的花有不同的睡眠 姿态 11.C 12.（1)合欢树 (2)花朵睡莲 (3)蒲公英胡萝卜的花 大人辅导延展 大自然中有许多奥秘，只要我们仔 细观察，就会有所发现。下面是关于观 察的名言，让我们一起读一读，记一记。 欲要看究竟，处处细留心。 经验是一点一点观察得来的结果。 一切推理都必须从观察与实验中得来。 13.不能。“有些”的意思是有一部分，表明 并不是所有植物的花都是白天睡觉，夜 晚开放。去掉后就变成了所有植物的 花都是白天睡觉，夜晚开放，与事实不 符。这个词语体现了文章语言的准确性。 第四单元测评卷 1.mao zhi ji逆 jiang cheng xian 2.投入祖先佳留存伟大贡献 体现才干魂宝贵 3.【示例】这座山上有很多形态各异的石 头：有的像低头喝水的老牛，有的像穿着 盔甲的战士，有的像襟飘带舞的仙女，有 的像层层叠叠的书页，有的像缓缓前行 的帆船。 4.春风送暖入屠苏春路上行人欲断魂 清明每逢佳节倍思亲重阳 5.笔墨纸砚琴棋书画清明上河图 蔡伦 6.(1)中秋节【示例】赏月、吃月饼 端午节 (2)【示例】首先取一片粽叶，将其卷成圆 锥形，然后将糯米、红枣等食材放入其 中，接着将粽叶裹紧，把口封住，最后用 棉线将粽子扎紧。 (3)【示例】七夕节乞巧