第八单元-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年三年级下册语文同步作业创新设计(统编版·新教材)

6.（1)蓝宝石湛蓝、千净 (2)景物 稻穗 棉桃 玉米 弯下腰，低 换上黄中 表现 咧开嘴， 头沉思 吐出白云 透白的新 装，乐呵 呵地笑 大豆 高粱 变得黄澄澄的， 露出红彤 跳起摇铃舞 彤的笑脸 大人辅导延展 秋天是一个富有韵味的季节，古往 今来，许多文人墨客用笔墨描绘出秋天 的万千姿态，让我们读读下面的名句，细 细感受秋天的美好。 空山新雨后，天气晚来秋。 王维《山居秋暝》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 刘禹锡《秋词》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》 (3)C 基础知识巩固练 1.tan zhu ying gui miao man yan xiong luèshuo jing rou wei diao zhú la long tong men 2.轻盈颜色威武镇静高寿偏向 沉闷沉静似乎来临超越动静 情况赶路树梢奇幻轻微昏暗 抖动呈现李子光辉光芒建造 夏日刀剑圆润锋利奇妙生命 感叹变化神奇 等待其实爱好 火烧云 笑盈盈 乱蓬蓬奇形怪状 3.【示例】 「乘法 「乡镇 「报告「圆柱 「李子 乖巧 填写 衣服居住 季节 18 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 烧水「眉梢 「夏天「洼地 「闹钟 环绕 悄悄复习青蛙 种地 4.（1)【示例】黑乎乎红艳艳黄澄澄 (2)【示例】孔雀蓝翡翠绿玫瑰红 (3)【示例】半灰半白半青半蓝 半红半黑 5.①丰登②秋气③齐放 ④天云⑤百鸣⑥歌舞 ⑦累累⑧花红⑨势汹 (1)春【示例】鸟语花香 (2)①⑦ 6.(1)【示例】春风吹过田野，我们看见成片 的油莱花绽放了，就像给大地铺了一块 金灿灿的毯子。 (2)【示例】一朵朵荷花绽开了甜美的笑 脸，白色的如纯洁无瑕的白玉，粉色的如 穿着纱裙的少女。 7.(1)红彤彤的金灿灿的半紫半黄 半灰半百合色葡萄灰梨黄 说也说不出来见也没见过 (2)向南向西像等人骑上它的背 过了两三秒钟腿伸开了脖子也长了 尾巴那匹马变模糊了 8. 大林寺桃花 [唐]白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 第八单元 人文主题：有趣的故事 25慢性子裁缝和急性子顾客 1.（1)性格手艺名声衬衫提前 夸奖负责 (2)feng jia xiu cheng xiang (3)②①③ 2.（1)性子急 (2)【示例】嗖的一下子 大人辅导延展 恰当地使用拟声词能为我们的习作 增光添彩。快来积累一些拟声词，用在 我们的习作中吧！ 丁零 哗啦 滴答 咔嚓 咣当 咯吱 咕咚 叮咚 轰隆隆 淅沥沥 哗啦啦 乒乒乓乓 叽里咕噜 叽叽喳喳 3 时间 顾客要求 裁缝反应 第一天 ② ⑦ 第二天 ① ⑤ 第三天 ④ ⑥ 又过了一天 ③ ⑧ 4.(1) 答应做 裁缝的 拒绝 告知还没 出漂亮 表现 接袖子 开始裁料 的春装 顾客的 泄气 感动 惊讶、恼怒 心情 (2)平稳性子慢 (3)B【解析】本题考查对选文内容的 理解。由选文第3自然段中的“因为您的 布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料 呢”可知，裁缝表示不用接袖子也能做出 春装的原因是他还没开始裁剪布料，B项 说法有误。因此本题选B。 5.【示例】急性子裁缝天天催顾客确定款 式，在顾客还在犹豫是否做棉袄时，他已 经裁好了布料，开始做棉袄了。三天后， 顾客终于决定做个夹袄，然而裁缝已经把 棉袄做好了。 26 漏 1.(1)听说胖驴摸 (2)害怕甘心逃跑 2.C3.B4.B 5.虎驮着贼，贼骑着虎，拼命奔逃。 虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇， 滚下山坡。 虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。 6.(1)老虎 浑身发抖 撒腿往外跑 贼 腿脚发软， 抱紧虎脖子 掉落虎背 把它蹭下来 身子一歪跑开 想法蹿上树 :顺势一纵上树 (2)贼老虎 (3)B 【解析】本题考查对选文主旨的 把握和对词语的理解。联系课文可知， 想做坏事的老虎和贼因为心虚，被老婆 婆说的“漏”吓到，以为“漏”是可怕的东 西，还误认为对方就是“漏”，被吓得落荒 而逃。他们的行为就是做贼心虚的表 现。“贼喊捉贼”的意思是自己是贼还喊 叫捉贼，比喻为了逃脱罪责，故意混淆视 听，转移目标，与老虎和贼的行为不符； “胆小如鼠”形容胆子非常小，与老虎和 贼的行为不完全贴合。因此本题选B。 (4)【示例】跑哇，跑哇，累得老虎筋都快 断了，颠得贼骨头架都快散了。这句 话把老虎和贼逃跑时狼狈的样子写得很 有趣，让我仿佛看到了当时的画面，很有 意思。 7.(1)A(2)C(3)B 真题阅读 1.(1)C (2)一上午没有顾客又气又悔 (3)他性子急，不等天亮就开门，结果等 了一上午一个顾客都没有 (4)【示例】老兄，你的性子太急了。干什 么都得有耐心，像你这样只会一事无成。 2.（1)鸟窝用羽毛编成新帽子 很满意小鸟们编的新帽子 (2)①N ②×【解析】本题考查对重点句子的理 德才兼备·作业创新设计1语文三年级下册RJ19 解。阅读短文，由小鸟们说的话“没了帽 子，老奶奶会着凉感冒”可知，小鸟们难 过地哭了是因为老奶奶的绒线帽被拆掉 了，它们担心老奶奶会因此感冒，并不是 担心老奶奶生气。因此本题说法错误。 ③√ (3)【示例】善良、有爱心 (4)川示例】这个故事中最让我意想不到的 内容是小鸟们竞然用羽毛做了一顶和鸟 窝差不多的帽子。因为小鸟们除了会做 窝，竟然还会用羽毛给老奶奶做帽子， 这真奇妙！ 27* 枣核 1.(1)gi l kyn han cong dis (2)B 2.（1)枣核说，大家都不用愁，他有办法。 (2)奶奶捧着花生对我说，她今天准备给 我做油炸花生。 3.(1)9村子 ②县衙门 衙役牵 枣核用计捉弄 走牲口 衙役，赶回牲口 0村子 9大堂 县官带衙役捉 衙役打枣核，枣 人，枣核被装进 核巧妙惩治县 钱褡里带走 官，安全离开 (2)【示例】聪明、机智 4.【示例】麻烦：县官捉走枣核的父母。 办法：枣核连续几晚在县官睡觉时用羽 毛挠他的鼻子，拔他的头发，还在他耳边 唱歌，折磨得县官无法入睡，精神不振。 结果：县官放走枣核的父母。 语文园地（含口语交际） 1.fěng ke jieèyao 语言【示例】讨 嘴巴【示例】喊 20 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 2.(1)唠叨诉说（2)辩论呼吸 3.（1)①示例】咣当一声 ②示例】咔嚓一声 (2)①妹妹说，城市书房里的书真多，她 以后要常去那里看书。 ②哥哥兴奋地说，看完中国古画展，他真 是大开眼界。 【解析】本题考查把直述句改为转述句。 直述句改为转述句的一般步骤如下： ①改标点，把冒号改为逗号，去掉双引号； ②改人称，根据语境，把别人说的话中的 第一人称改为第三人称，第二人称改为 第一人称或第三人称等；③省去“呢、啊、 吧”等语气词；④根据情况调改个别词 语，通读并检查语句。按照上述步骤对 本题中的语句进行改写即可。 4.√√X 5.(1)C (2)题目中的两个主人公具有相反的特征 【示例】高大的梅花鹿和矮小的免子 6.A.水来土掩B.不入虎穴 C.耳听为虚D.近朱者赤 (1)C(2)D 大人辅铺导延展 同学们，你们还知道哪些八字成语 呢？一起来读一读，记一记吧！ 螳螂捕蝉，黄雀在后。 精诚所至，金石为开。 十年树木，百年树人。 千里之堤，溃于蚁穴。 差之毫厘，谬以千里。 尺有所短，寸有所长。 7.(1)AB (2)【示例】小花猫找汗小花猫小花 猫看见别的小动物会出汗，自己却没汗， 就去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻 子说：“汗，在鼻子上。”小花猫摸摸自己 的鼻子，没汗！小花猫又去问小马。小 马指着自己的身体说：“汗，在身上。”小 花猫舔遍全身，没汗！小花猫又去问小 猪。小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚 掌翻开。它俩都笑了：“原来，我们的汗 藏在这里！” 基础知识巩固练 1.xiang yàcheng xitùxie zei yun xian nàsou chen jr dian ze gi die li cong kùn jiao gùhanfěngfù nǎo zòng he lòuqi 2.【示例】[féng缝补 [jia夹杂 feng 缝隙jia夹袄 [zhé 折纸 zhang 涨价 she 折本 zhē折腾 zhang 涨红 Xun旋转 xuàn旋风 3.顾客恼怒名声 习性龙爪闯关 笑话大方夸奖肥胖 满意提前 服务衬衫负责歪斜手艺 感动 承认逃跑毛驴听说放心 害怕 呼吸胶布吆喝诉说讽刺莫非 发抖厉害松手骨头甘心 泄气 放纵告诫辩解袖子 咳嗽唠叨 4.【示例】 「胖乎乎 「辩论 「严厉 「触摸 「性情 伙伴 辨别 经历 模型姓名 5.安安大摆山岭转向闯北大笑 6.（1)①示例】吧嗒一声 ②示例】嗖的一下 (2)①“神舟二十一号”航天员武飞说，能 够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征 程，这是时代赋予他的最大幸运。 ②“全国敬老爱老助老模范人物”蒋章华 说，只要老人需要，他就会一直坚守下去。 7.(1)水来土掩不入虎穴耳听为虚 近墨者黑 (2)比自己还厉害的东西 屋顶漏雨 (3) 课文 人物 形象特点 性子慢、 《慢性子裁 裁缝 不急不躁 缝和急性子 顾客》 性子急、 顾客 急于求成 《枣核》 枣核 机智、勇敢 整本书基础知识巩固练 1.tun chan yang pian kuan èmin ban yi yuan zhi br yue gòng mao yàzhòu hen tao suo hao xian chǔmei xian jitan mào shui qi tuǒni xi di zun xun zhúe yang chou lao dao dian jian shu liang ling li xùyǔliào xuan you lu wei bao qie ying xiong pu gui wa shuòxiong ke sou gai jie jr dian man yan zong diao cheng b6yuyù 2.【示例】[zhǎo凤爪 「gan栏杆 zhuǎ爪子 gǎn杠杆 [di挨近 [chn称心 md蚂蚱 di挨打cheng 称呼 mǎ 蚂蚁 [xiang照相 [zhang 涨潮 xiang 相信 zhang 头昏脑涨 [xiǎn鲜为人知 [bian便利 xidn新鲜 pidn便宜 cheng 乘客 [1l6ng鸟笼 sheng 千乘之国 long 笼罩 [qie切菜 [ijin使劲 qi怕亲切 jing强劲 [fèng门缝 ia 夹袄 feng 缝合 Lia 夹心 mú 模具 zeng 曾孙 m6 模糊 ceng曾经 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 21第八单元 人文主题：有趣的故事 25慢性子裁缝和急性子顾客 基础作业 15分钟巩固基础 第 1读语段，完成练习。 王师傅xing gé( )温和，shou yi( )高超，ming sheng( 很好。一卷卷布料被他缝 制成一件件chèn shan( )、夹 袄、短袖 …他一直履行着自己的承 诺 质量第一。王师傅还 很细心，总是ti gian( )把货物整理好，放在对应的箱 子里，等待顾 客来取。他的顾客都kua jicǎng( )他认真fùzé( )、服务态度好。 (1)认真看拼音，规范写词语。 (2)在语段中的“”上给加，点字注音。 (3)“顾”字在词典中的解释有：①转过头看，看；②商店或服务行业指人前来购买 东西或要求服务：③拜访。为下面加，点的“顾”字选择正确的解释。（填序号） 顾客() 左顾右盼() 三顾茅庐( 2读句子，先分析加点部分表现的情景，再照样子补充句子。 例顾客赠的，下子跳起来：“这么慢啊！” (1)加，点部分突显了顾客 的特，点。 (2)发令枪一响，运动员 跑了出去。 3语文要素〔教材变式题〕根据课文内容及提示，补充思维导图，并试着借助思维导图 复述故事。（填序号） 顾客：①改成夹袄②做棉袄 时间 顾客要求 裁缝反应 ③改成春装④改成短袖衬衫 第一天 ② 裁缝：⑤满口答应 第二天 ⑤ ⑥表示很好办，没问题 第三天 ⑦耐心说服顾客在他店里做衣服 ⑧先表示不行，后表示可以 又过了一天 ③ 德才兼备·作业创新设计1语文三年级下册J85 Q阅读作业 10分钟阅读提升 4阅读课内选文，完成练习。 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能 给您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” 第八单元 “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ (1)语文要素根据裁缝和顾客不同的反应补充表格，借助表格了解故事内容并尝 试复述故事。 裁缝的表现 拒绝接袖子 答应做出漂亮的春装 顾客的心情 惊讶、恼怒 (2)读画“”的句子时应该用 填“激动”或“平稳”)的语气，表现 出裁缝 的特点。 (3)阅读选文，下面说法有误的一项是( A.通过文中的对话，我看到了裁缝与顾客的鲜明对比，感受到了他们的不同特点。 B.裁缝说不用接袖子也能做出春装，是因为他技艺高超，不用另外接袖子。 C.读画“”的句子时，根据顾客的性格特点猜测他可能会说：“你太慢了！ 我要换一家店做衣服！” 《拓展作业（选做） 5分钟拓展培优 -一 ⑤〔教材变式题〕假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间会发生怎样的故 事呢？从下面的情境中选择一种或者自己创编情境，发挥想象，写一写。 ①裁缝催顾客，让顾客赶紧决定做什么衣服。 ②裁缝衣服做得快但质量差。 86 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 26漏 基础作业 15分钟巩固基础 ①读句子，认真看拼音，规范写字词。 (1)ting shuo( )老婆婆养的这头小pàngǘ( )很勤劳，每天起早m6 )黑地工作，从不嫌累。 第 (2)第一次参加“独立夜”活动时，尽管我们很hàipà( ),但谁都不gan xin 单 元 )中途táopǎo( ),每个人都在努力挑战自我。 2下面加点字读音有误的一项是( A.放纵(zòng)胶水(jiao) B.嫌弃(xian)旋风(uàn) C.颠倒(dian)脊背(jT) 3〔时事热点〕填入下面句中的词语，最恰当的一项是() 张桂梅校长为了让大山里的女孩走进学校，一次次 ,不辞辛劳 地挨家挨户做工作，改变了无数大山女孩的命运。 A.走南闯北 B.翻山越岭 C.安安稳稳 4对下面句子的转述正确的一项是() 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” A.老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏。 B.老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。 C.老婆婆说，管他狼，管他虎，我什么都不怕，就怕漏。 ⑤语文要素〔教材变式题·新题型)按地点变化顺序，根据课文补充故事情节，再向他人复述。 老公公老婆婆说 “漏”，虎和贼听到后认 为“满”比自己厉告。量 老公公老婆 婆再说“漏”。 阅读作业 10分钟阅读提升 6阅读课内选文，完成练习。 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 87 窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’ 捉我来了！”撒腿就往外跑。 贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命 抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快 美 散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏’真厉害，像胶一 样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” 贼也想：“漏'真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前， 得想法蹿上去，好逃命。” 到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边 想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！” (1)语文要素〔思维提升]根据选文中老虎和贼的表现，补充思维导图，并尝试复述故事。 老虎 浑身发抖 把它蹭下来 身子一歪跑开 贼 抱紧虎脖子 (2)老虎错把 当成了厉害的“漏”，贼错把 当成了厉害的“漏”。 (3)用下面哪个词语概括选文中老虎和贼的行为最恰当？（) A.贼喊捉贼 B.做贼心虚 C.胆小如鼠 (4)〔教材变式题〕用“ ”画出你认为有意思的部分，并说一说你觉得有意思的原因。 拓展作业（选做】 3分钟拓展培优 ⑦课文中的“倒栽葱”形象地写出了贼从树上摔下来的样子，十分有意思。像 这样生动形象的三字词语还有很多，读一读，根据语境选一选。（填序号） A.落汤鸡 B.拦路虎 C.翘尾巴 (1)豆大的雨点儿哗哗地落下，没有带伞的我一下子成了()。 (2)谦虚使人进步，我们不能取得一点儿成绩就()。 (3)她做数学题时遇到了“( )”,经过思考和演算才终于解决了它。 88 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 真题阅读 (单元语文要素：了解故事的主要内容，复述故事。) 1〔苏州市〕阅读短文，完成练习。 急性子开店 有个人性子很急，做什么事都匆匆忙忙，顾前不顾后。 他开了一家饭店，心想：我这个店装修好，地段好，一定顾客盈门，生意兴隆。开 第八单 元 张这天，他不等天亮就开了门，焦急地等了一上午，一个客人都没来。他急坏了，门 里门外地转悠，瞧见对面的早餐铺客人不断，他的店却无人光顾，不禁大为恼火，决 定不千了，马上摆出了“出售”的牌子。 说来也巧，刚摆出去就有人来买，急性子就以非常便宜的价钱把店卖掉了。店 刚卖掉，就到了吃午饭的时间，急性子拿着钱刚要离开，客人们就陆陆续续进了饭 店。急性子气得直跺脚，懊恼地说道：“上午一个都不来，我不干了，你们倒都来了。” 买店的人拍着他的肩膀，笑着说：“ (1)读画“”的句子时，要用( )的语气。 A.惊喜、兴奋 B.担心、怀疑 C.恼怒、后悔 (2)语文要素〔新题型〕根据短文，把下面的内容补充完整，并把故事讲给家人听。 开了一家饭店 低价出售饭店 午饭时间客人陆续进店 (3)短文中，急性子出售饭店的原因是 (4)短文最后，买店的人会对急性子说些什么？想一想，填在短文中的横线上。 2〔汕头市)阅读短文，完成练习。 奇怪的帽子 森林里住着一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶和小鸟们相处得可好了！ 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 89 冬天到了，老奶奶戴上了绒线帽，请小鸟们进屋烤火。小鸟们又唱起了老奶奶 最爱听的歌。听着听着，老奶奶就在炉火边睡着了。 红嘴鸟见老奶奶睡着了，用嘴轻轻一啄，把帽子取了下来。小鸟 们围上来：“瞧，这帽子多像咱们筑的窝！”大伙儿拉着帽子往森林飞 去，想把帽子和鸟窝比一比。可是，等它们停下来一看，帽子没啦！ 第八单元 只有好长好长的线缠在树枝上。 “呜鸣一我们把老奶奶的帽子拆掉了，这可怎么办呀？”小鸟们难过地哭了， “没了帽子，老奶奶会着凉感冒。呜呜—” “我们用羽毛给老奶奶做顶和鸟窝一样的帽子吧！”红嘴鸟拔下身上的红色羽 毛。小鸟们也都献出了自己最漂亮、柔软的羽毛，一顶帽子很快就被编好了。 它们把帽子悄悄戴在老奶奶头上，担心她不喜欢这顶羽毛编的帽子。老奶奶醒 来后，揉揉眼睛又照照镜子：“咦，这帽子真奇怪，一会儿工夫长出了这么多羽毛。”老 奶奶把帽子看了又看，摸了又摸，说：“这帽子跟鸟窝差不多，又暖和又好看，真不 错！”这时，躲在屋檐下的小鸟们都笑啦。 (1)语文要素〔新题型〕读短文，把思维导图补充完整，并借助思维导图复述故事。 小鸟们取下老奶 帽子的线缠在了 小鸟们 老奶奶 奶的帽子，要与 树枝上，老奶奶 比一比 的帽子被拆了 (2)根据短文内容，判断下面说法的对（√）错(×)。 ①从老奶奶请小鸟们进屋烤火、小鸟们给老奶奶唱她爱听的歌中，可以感受 到老奶奶和小鸟们相处得很好。 () ②画“”的句子中，小鸟们难过地哭了是因为老奶奶的绒线帽被拆掉了， 它们担心老奶奶会因此生气。 ( ③老奶奶说“这帽子真奇怪”，是因为帽子上有很多羽毛。 () (3)我从短文中小鸟们的身上感受到了 的品质。 (4)这个故事中最让你意想不到的内容是什么？为什么？ 90 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 27*枣核 基础作业 8分钟巩固基础 1阅读语段，完成练习。 古时候，有一对夫妻(qq),他们家里养的牲口已年老体衰，没办法犁() 地劳作，他们的生活很困(kùnkun)难；遇到旱(hangàn)涝灾害时，更是苦不 第八 堪言。虽然常受到生活的折磨，但他们仍乐观生活。后来他们的孩子长大了，凭 元 借自己的聪(zong cong)明能千，让爹(die dei)娘过上了好日子。 (1)用“√”画出加，点字的正确读音。 (2)下面加，点字读音和语段中的“折”读音相同的一项是() A.折腾 B.打折 C.折本 2用自己的话转述别人说的话。 (1)枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” (2)奶奶捧着花生对我说：“我今天准备给你做油炸花生呢。” 3根据课文内容完成练习。 (1)语文要素〔思维提升)根据地，点转换，梳理课文，补充思维导图，并试着复述故事。 巴村子 卫县衙门 巴村子 2大堂 衙役牵 枣核 县官带衙役捉 衙役打束核，枣 走牲口 人， 被装 核 赶回牲口 进钱褡里带走 ,安全离开 (2)我想用“ ”来夸夸枣核。（填人物特点） 拓展作业（选做） 5分钟拓展培优 ④〔开放性试题〕枣核还会遇到什么样的麻烦？他会用什么办法解决？结果会 怎样？发挥想象，写一写。 麻烦 办法 结果 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 91 语文园地 (含口语交际) ①请给下面的加点字注音，并完成练习。 讽刺( ) 咳嗽() 告诫( 吆喝( 第八单元 我发现“讽”“诫”都含有“讠”，都与 有关，这样的汉字还有“ “咳”“吆”都含有“口”，都与 有关，这样的汉字还有“ ”。 2认真看拼音，规范写词语。 (1)妈妈的每一声lao da0 ,都sùshu6 着对我的关爱。 (2)这是我第一次参加biànlùn 会，站在台上，我感觉自己的hux 都变得急促了。 ③〔教材变式题〕按要求完成句子练习。 (1)体会例句中加点部分表现的情景，照样子，补充句子。 例他太渴了，咕咚咕咚喝了一大杯水。 ①一阵大风吹过，门 关上了。 ②小熊刚爬上那棵小树，身下的树枝就 断了。 (2)用自己的话转述别人说的话。 ①〔生活情境〕妹妹说：“城市书房里的书真多呀，我以后要常来这里看书。” ②广州市〕哥哥兴奋地说：“看完中国古画展，我真是大开眼界！” 4下面是几位同学关于“复述故事”的看法，请判断对（√）错(×)。 复述故事就是用自己的话把故事内容讲出来。 我们可以借助表格、示意图梳理故事内容，进行复述。 雪复述故事时可以不按照顺序复述，也可以随意改编故事情节。 92 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ ⑤〔教材变式题)按要求完成练习。 (1)〔深圳市〕下面题目中，与其他两个特点不同的是( ) A.慢性子妈妈和急性子爸爸 B.大方的魔法师和小气的巫婆 C.勇敢的淘淘和善良的西西 (2)观察上题中的题目，我知道特点相同的两个题目的共同特征是 。我能仿写一个这样的题目： 单 6先把下面的八字成语补充完整，再选择填空（填序号）。 A.兵来将挡， B ,焉得虎子 C.眼见为实， D. ,近墨者黑 (1)正所谓“ ”,你没有看到事情的经过，怎么能轻信传闻呢？ (2)“ ”,所以孟子的母亲才多次迁居，只为孟子能够更好地成长。 7口语交际。 三年级(2)班要召开“趣味故事会”，请你也参与进来吧。 (1)有趣的故事大家都爱听。下面几位同学讲故事时的做法能使故事更加吸引 人的是( )(多选) A.飞飞讲到故事中角色感到疑惑的地方，挠挠自己的脑袋，并做出疑惑的表情。 B.瑶瑶用较快的语速和着急的语气，表现故事主人公迫切想回家的样子。 C.军军讲到主人公告别父母的感人场面时，不在意观众的反应，只顾自己讲。 (2)轮到你讲故事啦，先把你准备的故事填写在故事推荐卡上，再讲给大家听吧！ 故事推荐卡 故事名称：《 主人公： 故事内容： 德才兼备：作业创新设计|语文三年级下册RJ 93 基础知识巩固练 1①给加点字注音。 纸箱( 惊讶( 继承( 衣袖( ) 发泄( 乌贼( ) 头晕( ) 嫌弃( ) 容纳( ) 搜索( ) 衬衣( ) 第八单元 脊梁( ) 颠倒( 责任( 妻子( ) 爹娘( ) 犁地( ) 聪敏( ) 困难( ) 胶水( ) 照顾( 千旱( ) 嘲讽( ) 负重( 苦恼( ) 纵横( 核桃( 漏水( 岂有此理( 2给下面的多音字注音并组词。 - 涨 旋 3认真看拼音，规范写词语。 gùkè naonù ming sheng xi xing I6ngzhǎochuǎng guan ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) xiàohua da fang kua jicǎng fei pang man yi ti gian ( ) ) ( ) ) ) ( ) fúWù chèn shan fùze wai xie shǒuyi gǎndòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) cheng ren taopǎo mao lu ting shuo fang xin hai pa ( ) ( ( ( ) ) hūxi jiao bù yao he sùshuo fěngci mòfei ( ) ) ) ( ) ( ) ( ) fadǒu li hai song shǒu gǔtou gan xin xie gi ) ( ) ( ) ) ( ) fàngzòng gàojie biàniiě xiùzi késou lao dao ) ( ) ( ) 94 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ