专项四 课内外阅读-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年五年级下册语文（统编版） 桂林专版

四、1.×【解析】本题考查对文章内容的掌握。 在《童年的发现》这篇文章中，“我”发现的 是胚胎发育的规律，故该题说法错误。 2.X3.X4.X5.1V 五、《红楼春趣》—曹雪芹 -《红楼梦》 《草船借箭》 罗贯中 《三国演义》 《祖父的园子》 —萧红 《呼兰河传》 《两茎灯草》 —吴敬梓 -《儒林外史》 《景阳☒》 施耐庵 《水浒传》 六、1.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 2.四月的冰河—开动（冻）了 3.咸菜烧豆腐 有言（盐）在先 七、①三十②四十③女子年满十五④七十 ⑤一百⑥男子二十⑦六十 ⑧女子十三四 1.⑤④⑦②①6③⑧2.③⑧ 八、1.B2.D3.A4.C 九、1.告2.当3.早4.孤5.晶 专项四课内外阅读 一、（一） 1.不能。“气急了”表示生气又着急，气急败 坏，形容十分慌张或恼怒；“气极了”是指生 气的程度达到了顶点。“气极了”更能表现 出孩子生气和难堪的心情，这也就是孩子走 上桅杆顶端的原因。 2.这时候甲板上的水手金都吓呆了 有个 人吓得太叫了一声。既体现出人们对孩 子的拍心，又从侧面衬托出事态的严重，孩 子的处境十分危险 3.B 4.不矛盾。“四十秒钟”在平时看来的确不算 长，可孩子落入水中随时会有生命危险，人 们担心、不安，救人心切，所以才会觉得“时 间太长”了。 (二) 1.动作神态悲痛之情 2.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜以身 作则，不搞特殊 3.岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民 的解放事业而牺牲的革命战士。 4.歌颂了毛主席的国际主义精神以及从大局 考虑问题的博大胸怀。 (三) 1.不是…而是… 一边…一边… 2.C 3.我体会到了祖父对“我”深深的爱。“我”十 分顽皮，把菜种踢飞、把水浇在空中、在祖父 的帽子上插花，可祖父从来没有责备“我” 从祖父对“我”的宽容中可以体会到祖父对 “我”深深的爱。 4.作者写下这些文字时内心充满了对童年生 活、对祖父的怀念之情。 二、（一） 1.(1)坐也不是，站也不是。形容心情非常紧 张、焦躁的样子。这里指母子俩因T91次列 车快来了焦急的样子。 9 (2)形容一眨眼就消失了。这里指母子两和 爸爸相遇的时间短。 2.儿子趴在玻璃窗前…使劲往外张望着 3.今关是小勇孩爸爸45罗生日。79次列车 和他爸爸开的T91次列车将会在6点多于 湖北孝感区域内的一个地方相遇。相遇之 时，小男孩和他妈妈可以给他爸爸送上生日 的祝福。 4.男孩非常想念爸爸，在即将看见爸爸时，他 心情非常激动、高兴。 5.小男孩给我留下的印象是富有爱心，孝敬父 母，懂得表达对父亲的爱。 6.D【解析】本题考查短文的写作顺序。这篇 短文第①-②自然段写了小男孩和他妈妈乘 坐T79次列车等待爸爸；第③-④自然段写了 小男孩和妈妈在两列火车相遇之际，见到爸 爸，表达出对爸爸的生日祝福，十分幸福；第 ⑤自然段写了“我”对这“一秒钟的幸福”的感 悟，故文章是按照事情发展顺序写的。 1.②母亲为孩子默默奉献 ③父亲教导“我”积极面对生活 ④水乡给“我”无限的情趣和恩泽 2.A 3.母亲不是真的没有食欲，更不是不喜欢吃好 吃的，只是在物质贫乏的年代，她把最好的 东西都留给了孩子，这就是平凡而又伟大的 母爱 4.选文最后一个自然段写了作者在水乡的童 年时光和水乡对作者的影响。从中我体会 到作者对故乡的热爱和感激之情。 专项五非连续性文本阅读 -、1.BA 2.【示例】朋友乐能给朋友祝福，让他 (她)心情喜悦，增加春节喜庆的节日气氛， 也能加深朋友之间的友谊。 二、1.(1)×(2)V(3)V(4)V 2.材料二。材料二用作比较的方法突出各国 海军基地都占地更广，功能更复杂的特点， 与我国海洋事业发展无关。 3.(1)B(2)A(3)C(4)B 4.我国海洋权益维护和海上安全保障能力进 一步加强：三年来，我国海洋经济在渔业、生 物医药业、电力业、旅游业等方面的年收入 均逐年增长。 三、1.(1)V(2)×(3)V 2.①企业人员整体素质不高：②为了延长食品 保存期，强化感官特性 3.①应确定校级以上的“学校集中用餐”责任 主体：②进一步健全法规体系。 4.①爱惜粮食，不浪费：②排队就餐：③就餐时 声音小、动作轻：④收拾餐具、饭后打扫等 四、1.反映了现在的青少年普遍存在一定的阅读 困难，而且呈现出越来越严重的倾向。 2.原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音 像制品不断普及带来的负面影响。 建议：家长和学校要重视学生的阅读，开展 阅读指导工作；开展丰富多彩的阅读活动， 提高学生的阅读兴趣和能力。 期末学业质量检测卷（一） 9.汉字已有三四千年的历史，在漫长的发展演变 1.C2.B3.A4.B 5.B【解析】本题考查标点符号。B项中“…” 过程中，字体发生了很大明显变化，按照时 与“等”所表达的意思一致，不应使用“” 间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小篆 故选B。 楷书隶书颜真卿是唐代著名的书法家，是楷 6.A 之 7.(1)不破楼兰终不还(2)昼出耘田夜绩麻 书四大家。他的楷书具有大气磅礴的特点。 8.英勇无畏健壮结实甘守清贫 10.(1)女同学看到杯子里还有半杯水，开心地说： 9.《水浒传》里有家喻户晓的许多故事，如武松打 “啊，还有半杯水！”而男同学看到杯子里还有 虎，鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒 半杯水时，却沮丧地说：“可惜只有半杯水了。” (2)对于同一事物，不同的人有不同的认识 故事”播治赛上，选手们八仙过海一各显神 当你心情美好时，周围的一切都会让你感到快 通，竞争非常激烈。最后，平时最喜欢读书的李 乐。而当你心情沮丧时，就会觉得一切都显得 不那么美好了，所以我们要保持良好的心态， 华被评为“故事大王”的称号这正应了那句谚 因为心态决定一切。 语“台上三分钟，台下十年功。” (一) 11.不存在 10.(1)行草楷书(2)略 (3)【示例】我更喜欢颜真卿的《颜勤礼碑》。 12.说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生 因为这幅书法作品恢弘雄壮，大气磅礴。 矛盾 (二 (一) 11.拜访同“慧” 13.大量白银外流，国库空虚；烟毒泛滥，受害面 广：吸毒成瘾，身心俱损：社会生产力遭到严重 12.未闻孔雀是夫子家禽。没听说孔雀是先生 破坏 您家的鸟。 14.英国向中国走私的鸦片逐年增加，数量惊人 (二) 15.清政府软弱无能，国力衰弱，不能抵御外族侵 13.深度合成技术医学农业疫情防控 略，不能守护中华民族的领土和资源，结果只 14.（1)每一卷片材上的瑕疵都一目了然。 能割地赔款。 (2)检测精度高。 (三) 15.(1)自动驾驶汽车。(2)智能扫地机器人。 16.(1)指情绪、气氛等饱满而充分流露。文中指 (三) 四十年前那个大年夜，宿舍区灯火通明，到处 16.指人迹罕至，安静 充满着欢歌笑语。(2)急迫得不能再等待。 17.放弃期望原谅暂时 文中指“我”和妹妹很急迫地喊爸爸去放烟花。 18.老舍骆驼祥子 17.带孩子们放烟花。 19.表现了祥子因为终于拥有一辆自己日思夜想 18.四十年前的那个大年夜，爸爸因为忙着去 的车而产生的极度激动、欢喜之情。 站，把答应“我”和妹妹放烟花的事情忘记了。 20.祥子是一个热爱劳动、积极向上的人。从文中 在井站，我们感受到工作者们默默无闻、无私 祥子把买车的日子当作自己的生日，并在生日 奉献的高贵品质。 当天决定拉穿着体面的客人，可以看出祥子想 19.因为看到大年夜叔叔阿姨们还在岗位上，他们 通过自己的奋斗过上幸福生活。 为祖国奉献的精神让“我”感动。 (四) 20.文中的爸爸在大年夜依旧工作，他认真负责 21.先有鸡还是先有蛋 默默无闻、无私奉献的精神值得我们学习。面 22.先有鸡还是先有蛋 对孩子的提问，爸爸都能耐心解答，这也是一 23.因为妈妈觉得“我”的想法很可爱，为“我”美 位非常慈爱、有耐心的爸爸。 好的想法而“笑弯了腰” (四) 24.一方面表现儿童的天真好奇，另一方面符合儿 21.陷害看管走投无路 童的天性，表现儿童成长过程的有趣。 22.: 25.本文叙述了一件童年趣事一先有鸡还是先 23.看管草料场草料场被纵火怒杀仇人逼 有蛋。这个问题一直让“我”苦苦思索，“我”跑 上梁山 去问妈妈，妈妈听后哈哈大笑。这个问题到现 24.(1)遭到太尉高俅的陷害。(2)太尉高俅两次 在为止作者还没弄明白。 派人要林冲的命。(3)草料场被烧，要被官府 26.作文略 定罪。 期末学业质量检测卷（二） 25.有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。交 1.A2.C3.C4.B5.D6.D 代故事发生的时间和天气；推动故事情节发 7.(1)短笛无腔信口吹(2)即从巴峡穿巫峡 展，为下文写林冲到山神庙避风雪做铺垫：暗 8.(1)豆蔻年华三十 示林冲的悲惨命运。 (2)研究方法研究结论 26.作文略 92桂林专版》一器在手 全程无忧 部编版·五年级语文·下册 步步为赢 专项四 课内外阅读 一、课内阅读。 (一)（灵川县）跳水（节选） “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆 的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭 着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子 和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩 时 密 子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身 来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在 桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊 胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开 枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四 十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救 上了甲板。 1.第一自然段中加点的“气极了”能否换成“气急了”？为什么？ 2.用“”画出描写危急时刻甲板上人们表现的句子。这些描写的作用是： 注意事项 3.对文中画横线的句子分析不正确的一项是() ①请写好班 线 A.“本来”“立刻”说明船长的反应之快，体现出他聪明、沉着、当机立断的品质。 级、姓名 考号。 B.船长看儿子如此调皮，就想开枪先吓唬他，给他一个教训。 ②请看清题 C.儿子在高处已经失去判断能力，船长分析眼前的形势后，逼儿子跳水帮助他脱离险境。 意后再仔细 4.选文中加点的“四十秒钟”和“时间太长”互相矛盾吗？为什么？ 做题。 ③请书写工 整，字迹清 楚，卷面整 (二)（临桂区）青山处处埋忠骨（节选） 洁。 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出 无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子 活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所 思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是 53 有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝 鲜人民的意愿吧。” 1.画“”部分是对毛主席得知儿子毛岸英牺牲后 和 两方面 的描写，表现了毛主席内心的 0 2.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是 表现了毛主席是 的人。 3.为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？ 4.选段歌颂了毛主席怎样的品质和胸怀？ (三) 【语段一】祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶 小草帽：祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边， 用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有 时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 【语段二】玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但() 往莱上浇，()拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！” 阅读链接：祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不 知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我() 插着( )笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路 怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。 1.在括号里填上恰当的关联词语。 2.下面说法错误的一项是() A.语段一写了“我”和祖父一起栽花、拔草、种小白菜的情景。 B.从语段二“我”把水浇在空中，阅读链接中“我”在祖父的帽子上插花这两件事中，可以 体会到“我”的调皮可爱。 C.从这些文字中能看出祖父的园子给“我”的童年生活带来了很多快乐，也让“我”学到 了很多知识。 3.读完这些文字，你能体会到祖父对“我”怎样的感情？结合具体的内容来分析。 4.想想作者写下这些文字时的情感是怎样的，写在下面的横线上。 二、课外阅读。 (一)一秒钟的祝福 ①火车上，我对面坐着一对母子。黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃 54 窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。我觉得有些奇怪，便问那个男孩：“你在看什么 呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间 没有回家了。今天是爸爸45岁生日，我和妈妈想给爸爸送一份礼物，我们想让爸爸在他的 火车开过来时看到！” ②孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子在火车时刻表上查到，T79次列车 和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在湖北孝感区域内的一个地方相遇。也许这两列 列车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常盼望能在这一瞬间，给爸爸送上生日的祝 福。我为母子俩的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。 ③过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着： “来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧地贴在玻璃窗 上。车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴 在玻璃窗上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您 啦！”一个孩子送给爸爸全部的思念和祝福都在这幅画上了！ ④很快，T91次列车开过来了。在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画，激动 地喊着“爸爸”。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃上。也就是这一秒 钟，T91次和T门9次就完成了幸福相遇的一刻！兴奋不已的孩子一下子抱住了妈妈，在妈 妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的脸上露 出了幸福的笑容，车厢里的旅客也不由地为他们的幸福鼓起掌来。 ⑤平日里的生日祝福，烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日 祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢里的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多么浓 浓的亲情，又传递着多少难以言表的爱啊！ 1.解释下列词语。 (1)坐立不安： (2)转瞬即逝： 2.用“”画出第①自然段中描写小男孩等爸爸的句子。 3.联系前两个自然段的内容，写出小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因。 4.读文中画横线的句子，结合加点词语，说说你对这句话的理解。 5.短文中的小男孩给你留下了怎样的印象？ 6.这篇短文是按什么顺序叙述的？( A.时间 B.地点 C.不同人物 D.事情发展 55 (二)（全州县）童年（节选） 曹文轩 我的童年有着特别美好而温暖的记忆。 我有一位慈祥的祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地 微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学，她便日夜将我思念。她一辈子未走 出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世 界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此， 老师点评 她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听： “你见到我大孙子了吗？” 母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从没有见过她对哪一种食 品有特别的欲望，她总是默默地先给孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹 密 是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影， 深夜归来，饿得不成样子，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果 想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那晚，他莫定了我一生积 极的生活态度。 还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。 我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式 水车“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧 封 见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝 非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。 家长点评 1.作者童年那些“特别美好而温暖的记忆”指的是：①慈爱善良的祖母日夜将“我”思念； ② ;③ ④ 2.结合文中画线句子，下面说法不正确的一项是() A.父亲的意思是虽然放柴草的地方很远，但为了吃饱肚子，辛苦一点也应去抱回来。 线 B.父亲的话充满哲理，启发“我”要有积极的生活态度，有梦想就要下定决心，努力追寻。 C.父亲虽然没有很高的文化水平，但他能用具体的生活事例教育“我”，因此说父亲是 哲人。 3.文中说母亲“似乎没有任何食欲”，你是怎么理解的？ 4.选文最后一个自然段主要写了什么内容？你从中体会到作者怎样的感情？ 56