专项二 句子与口语交际-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年五年级下册语文（统编版） 桂林专版

9.(1)校图书馆两层楼的灰白色建筑2021 周一至周五09：00-19：00看书、学习 文艺活动 (2)①② (一) 10.杜鹃鸟 11.表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表达 了他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 (二) 12.人为破坏高仿 13.整个面部曾经是红色的身披艳丽的颜色 14.【示例】我不同意负责人的说法。河北石家庄 “影视动漫旅游创意园”没有经过埃及文物部 门的同意就仿造了狮身人面像，这是没有规则 意识的表现，会导致人们对文化遗产、知识产 权缺乏敬畏之心，还有可能导致我们在文化 艺术、设计上的原创水平大大落后于国际 水平。 15.【示例】保护文化遗产，尊重历史，造福今天，开 创未来。 (三) 16.形容山石等突兀、重叠。这里指礁石突兀、重 叠。丰裕富饶，物产丰富。这里指西西里岛 物产丰富。 17.西西里岛意大利靴尖上的足球 18.动态在微风的吹拂下变幻无极、仪态万方 静态田地果园 19.【示例】从作者的描述中，我仿佛看到了一个四 面环海的西西里岛。那里不仅有蔚蓝的海水， 还有碧绿整齐的田地和漫山遍野的果树，那里 景色秀丽，令人向往。 (四) 20.(1)白红黑(2)车窗铺着花岗岩的路上 红山西侧人工湖北岸大昭寺的金顶上 21.崇高威严神圣雄奇俏丽 22.“仰望”说明了布达拉宫在作者的心中十分神 圣、庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情 23.这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美， 也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。 24.作文略 第八单元学业质量测评卷 1.B2.B3.D4.D5.C6.A 7.(1)丰子恺大拇指无名指姿态、性格 五根手指如果能团结一致、成为一个拳头，那就 根根有用，根根有力量 (2)发现胚胎发育规律的经过求知若渴 (3)君子喻于义小人喻于利 (4)多行不义 8.在实践活动课上，老师请王明到前面讲 0 鱼然 ©河里巴巴与四十大盗的故事。国为正明的 嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们也听 列 得很专心，教室里鸦雀无声。王明延讲完，老 师首无第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈 的掌声。 89 9.（1)这幅漫画描绘的是一个“其乐融融”的家 庭。奶奶正在厨房烧菜，头上满是汗水，爷爷正 在摆放碗筷，端菜上桌。而坐在边上的一家三 口：孩子在玩平板电脑，妻子正在入神地玩电 脑，丈夫边玩手机边对爷爷说：“爸，我们再玩一 会儿，饭好了叫一声！” (2)讽刺了现在年轻人回到家只知道“饭来张 口，衣来伸手”，什么也不做的现象。我们应该 多帮父母做些力所能及的事，不要让父母那么 辛苦。 (一) 10.刘义庆世说新语·言语 11.就，于是。给…看。 12.聪慧，机智，有礼貌未闻孔雀是夫子家禽 (二) 13.某小学学生使用网络新词的人数随着年级的 增长而增多。 14.C 15.【示例】作为新世纪的小学生，我们应与时俱 进，学会接受这些新词，与此同时，我们不能只 接纳这些新潮文化而荒废了对传统文化的学 习，应继续努力学习和传播优秀的传统文化。 (三 16.表示与其他人不一样。这里是指“我”认为自 己与其他人不一样。 安抚、安慰。这里指伦 纳德老师的一句话安慰了我受伤的内心。 17.一个小女孩，有着一副畸形…还结巴。伦纳 德老师狠胱…笑眯眯的眼瞔 18.巧设息念，激发读者阅读兴趣 19.“难忘的一句话”是“我希望你是我女儿”。对 于“我”来说，这句话仿佛是一束温暖的阳光直 射“我”的心田，抚慰了“我”受伤的、幼小的心 灵，改变了“我”对人生的看法。 (四) 20.(1)是水平的（2)织竖网 21.承上启下 22.【示例】大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。 23.,示例】(1)蚂蚁搬家(2)燕子低飞 24.作文略 专项一拼音与字词 -yun bang zhai qin bing pao qiang dian beng ren chu jign f拉ěyei tigo xian tigo jicǒngii亚 二、拐杖蝴蝶庆祝欺负罪犯帽子 疲劳模拟锻炼尊重坠落特殊 飞禽渺小造诣 三、1.b62.he3.huang4.gong5.hua 四、忌寄寂 继肆饲伺祀 罐惯 贯冠龄 灵铃凌 五、示例 1薄饼 提供监督 (薄礼 上供 国子监 (晃眼 (绰起 {晃动{绰号 六、1.Wwù 勺勿勿2.心七 3.十一竖【示例】祸患4.尸 五 七、1.②①③2.②③① 八、肯定赞扬谦虚前进 九、1.驿站2.墨客3.货郎4.郎中5.店家 6.印信 十、高小天地美景覆去机算不得 4.B5.A 借箭平静所欲见血拳掌 天衣 四、1.神态描写 动作描写 肥壮思议万顷己公欲试心胆 2.动作描写 神态描写 1.风平浪静 舍己为公 3.神态描写4.环境描写 2.神机妙算 一针见血 五、1.A 3.(1)翻来覆去(2)哭笑不得 2.(1)这是一个十分天真活泼的小男孩： (3)心惊胆战 (2)在班委会上，班干部们深入地交换了 十一、D【解析】本题考查词语搭配。A项中“蓝 意见 悠悠的云朵”搭配错误，应是“蓝悠悠的天 (3)我们多阅读课外书，可以提高写作能力。 空”；B项中“平静地怒吼”搭配错误，应是 六、24135 “大声地怒吼”：C项中“仪态严肃”搭配错 七、【示例】1.皇上也是佛陀转世，所以弥勒佛见您 误，应是“仪态端庄”，故选D。 亲切，会和您笑。 十二、【示例】1.红彤彤白茫茫黑漆漆 弥勒佛是笑话我，笑话我不能成佛。 2.星星点点快快乐乐清清楚楚 2.(1)清洁工 3.一心一意 自言自语 多种多样 (2)默默无闻、辛勤劳动 4.念念不忘头头是道 (3)加重笔墨描写他们在风吹日晒下苍老黝 斤厅计较 5.七上八下 黑的面容和皲裂粗糙的双手，以及憨实的神 九牛一毛 五颜六色 6.南腔北调声东击西 上天人地 态：并以凌晨别人都在睡梦中，冬天夏天别 十三、1.情不自禁 2.随心所欲3.默默无言 人在空调屋里享受生活，他们却已出现在大 街小巷开始工作作对比，突出他们工作的 4.抓耳挠腮5.踉踉跄跄 6.恍然大悟 辛苦。 十四、1.机灵2.灵巧3.灵敏 4.灵活 3.爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要 5.一语道破6.一针见血 勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带 7.如果…就…8.即使…也… 走吧，我去叫服务员好吗？ 9.因为…所以…10.虽…但… 专项三课文内容与积累运用 十五、1.D2.D3.C4.D 一、1.吾盾之坚吾矛之利陷子之盾弗能应 十六、1.一…就…2.不是…而是… 也陷之盾与无不陷之矛同世而立 3.虽…却…4.即使…也… 2.甚聪惠诣其父设果孔指以示儿日 5.无论…总… 未闻孔雀是夫子家禽 专项二句子与口语交际 3.村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜 一、A 4.稚子金盆脱晓冰敲成玉磬穿林响 二、（一） 5.故人西辞黄鹤楼孤帆远影碧空尽 1.还是原来的马，只要把马的出场顺序调换一 6.绿遍山原白满川乡村四月闲人少 下，就可以转败为胜。 二、1.对诸葛亮心怀妒忌草船借箭诸葛亮神 2.还是原来的马，只要马的出场顺序被调换一 机妙算，我直比不上他 下，就可以转败为胜。 2.【示例】草船借箭猴王出世孙悟空宋 (二) 江.【示例】梁山泊的军师一无（吴）用 1.园子里开着花 3.了解“张”姓的历史和现状【示例】查阅有 2.脸上浮现出神情 关中华姓氏的书籍，了解“张”姓的来源走 (三) 访有关部门，了解“张”姓的人口数量和分布 1.小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的 情况 名胜古迹。 4.改变马的出场顺序善于观察、足智多谋 2.沃克医生对刘伯承说，他真担心刘伯承会晕 5.头大而肥最肯吃苦直直落落的强硬的 过去。 线条复杂 ( 6.描 列数字作比较举例子 1.舞蹈演员的手指常作兰花状 7.外貌身强体健动作心理急躁、争强 好胜 2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 8.极度悲痛是否归葬常人的情感，超人的 一举，谁也不能一滴不掉。 胸怀 (五) 9.自相矛盾那个人回答不出来了他把 【示例】1.太阳一出来，榆树的叶子就发光了， “矛”和“盾”的能力夸大到绝对化程度，不 它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 能自圆其说 2.成群的骏马像英勇的战士，在一望无际的草 10.金文隶书 原上奔驰。 三、1.C2.B3.A (六) 4.C【解析】本题考查词语在文言文和现代文 1.刘伯承宁可自己受苦，也不打麻药 中的不同释义。“家禽”在《杨氏之子》这篇 2.因为他永远不受外物冲撞，所以曲线优美， 文章中指的是“鸟”，而在现在可以理解为家 处处显示着养尊处优的幸福。 中人养的禽类，如鸡、鸭、鹅等，故选C。 三、1.C2.(1)C(2)A(3)B(4)E3.B 5.A 90桂林专版》一器在手 全程无忧 部编版·五年级语文·下册 步步为赢 专项二句子与口语交际 一、（原创）下列句子中标点符号使用错误的一项是() A.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：“千岁大王”。 B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会… C.二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人 了一一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 图 密 D.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟：船头和船艄向上翘起，像挂 在天边的新月：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 二、按要求完成句子练习。 (一)把下面的句子改为“把”字句和“被”字句。 还是原来的马，只要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜。 1.“把”字句： 封 2.“被”字句： (二)缩句。 1.祖父的园子里开着五颜六色的花。 2.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 注意事项 ①请写好班 线 (三)（经典好题）把下面的句子改为转述句。 级、姓名 1.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 考号。 ②请看清题 意后再仔细 2.沃克医生对刘伯承说：“我真担心你会晕过去。” 做题。 ③请书写工 整，字迹清 (四)改为陈述句。 楚，卷面整 洁。 1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ 2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，准能一滴不掉？ 45 (五)（荔浦市）改为比喻句。 1.太阳一出来，榆树的叶子就发光了。 2.成群的骏马在草原上奔驰。 (六)用关联词连接句子。 1.刘伯承自己受苦。刘伯承不打麻药。 2.他永远不受外物冲撞。他曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 三、选择题。 1.（临桂区)下面四句话属于祈使句的是() A.开花，多么有意思啊！ B.他不得不去拉黄包车。 C.请把房间收拾好！ D.还有人活着吗？ 2.选择下列句子中破折号的作用。 A.表示声音的延长 B.表示意思的转折 C.表示解释说明 D.表示递进关系 E.表示总结上文 (1)就在我被俘的那一天 一一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。 (2)“要不—摔跤。” (3)四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。 （4)想赢的不能赢，不怕输的反而输一这是竞赛的辩证法。 () 3.和例句句意相同的一句是() 例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？ A.蝴蝶飞得那么快，不会追不上。 B.蝴蝶飞得那么快，追不上。 C.蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？ D.蝴蝶飞得那么快，追得上。 4.（经典好题)下列对句子中说明方法判断错误的一项是() A.我国的人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅为8%。人均占有水资源为世界人 均的1/4。被列为世界上13个贫水国之一。（列数字） 46 B.说到这里我们不能不提一下被称作“地球之肺”的热带雨林。（下定义） C.最为重要的是，哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。（作比较) D.过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文 字信息。（举例子） 5.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是() A.七八个星天外，两三点雨山前。 B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ①对偶②比喻③夸张④象征⑤借喻⑥反问 A.①②③④ B.①⑤3④ c.④⑤⑥① D.④⑤③① 四、写出下列句子运用的描写方法。 1.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 ( )( ) 2.沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊 疑。 )( ) 3.田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ( ) 4.这一天风平浪静，水手们都在甲板上。 ( ) 五、（叠彩区）按要求完成修改病句练习。 1.下列句子中没有语病的一项是() A.老师耐心地指出了我这次写作中存在的问题。 B.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C.读了《军魂》这篇课文，受到了震撼。 D.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。 2.修改下面病句，将修改后的句子写在横线上。 (1)这是十分一个天真活泼的小男孩。 (2)在班委会上，班干部们交换了深入地意见。 (3)我们多阅读课外书，可以增加写作能力。 47 六、（永福县)句子排序。 )碧溪河从村前流过。 )村后是一望无际的桑园。 ( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 七、口语交际。 老师点评 1.一天，纪晓岚（清代大学者）陪同乾隆皇帝游大佛寺。君臣二人来到天王殿，但见殿内正 中一尊大肚弥勒佛，袒胸露乳，正在看着他们笑，乾隆问：“此佛为何见朕笑？” 纪晓岚从容答道：“此乃佛见佛笑。” 密 乾隆问：“此话怎讲？” 纪晓岚道：“ 乾隆暗暗赞许，转身欲走，忽见大肚弥勒佛正对纪晓岚笑，回身又问：“那佛也看卿笑，又 是为何？” 纪晓岚说：“ 乾隆称赞纪晓岚善辩。 封 如果你是纪晓岚，你会怎么说呢，请写在文中横线上。 2.“字里行间众生相，大千世界你我他”。假如你是一名作家，想要以身边的无名英雄（如 家长点评 警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等)为题，创作一篇文章来赞颂他们。 （1)你会选择： （2)你想突出他（她） 的品质。 (3)你会如何来描写、衬托他（她）的这一品质？ 线 3.根据下面的情境回答问题。 爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓 阳去饭店陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说那样很没面 子。如果你是晓阳，此时你会怎样委婉地说服爸爸？ 48