期末学业质量检测卷(一)-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年四年级下册语文（统编版） 桂林专版

桂林专版》一卷在手全程无陇 部编版·四年级语文·下册 步步为赢 期末学业质量检测卷（一） -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 第I卷 第Ⅱ卷 第Ⅲ卷 总分 得分 第I卷 积累与运用(40分) 1.要求：看拼音写正楷字，做到笔画规范、格式正确、字距均匀。（5分) 时 mao rong rong de zhi tou,xue xiu de hua bian xiao sa,chuan chuan hua sui qi zhan, 密 jiébai de liu su rúhua 2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.国徽(hui)胆怯(què) 萧瑟(sè) B.慰藉(jiè) 刹那(shà) 烂漫(Ian) C.恭敬(gong)弥漫(mi) 负荷(hè) D.屏息(bing) 主宰(z1) 疙瘩(ga) 封 3.下列加点字的注音与其他三项不同的是( )(2分) A.撵走 B.拈花惹草 C.捻碎 D.碾压 4.下列选项中字形完全正确的一项是( )(2分) 胡 A.帐子美餐详细焦燥不安 B.鸽子描绘呼箫 心急如焚 C.率岭脱离拥有扬长而去 D.淹没发愣即将 生气勃勃 5.下面哪个词语形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎？( )(2分) 注意事项 A.一丝不苟 B.谨言慎行 C.精打细算 D.不苟言笑 ①请写好班 线6.下列加点字词解释有误的一项是( )(2分) 级、姓名、 A.胤恭勤不倦（疲倦） B.家贫不常得油（贫穷） 考号。 ②请看清题 C.只留清气满乾坤（天地间） D.一片冰心在玉壶（冰冻的心） 意后再仔细 7.由“凿壁偷光、铁杵成针、悬梁刺股、囊萤夜读”等成语你分别想到了哪些人物？下列选项排 做题。 列正确的一项是( )(2分) ③请书写工 整，字迹清 A.车胤、匡衡、李白、孙敬 B.孙敬、李白、匡衡、车胤 楚，卷面整 C.匡衡、李白、孙敬、车胤 D.匡衡、李白、车胤、孙敬 洁。 8.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句 话理解最准确的一项是()(2分) A.这句话主要写春天雨后竹笋鲜嫩。 B.这句话中的“探”字运用了比喻的修辞手法，让人感到嫩笋长得快。 61 C.这句话运用拟人的修辞手法，“探”字生动地写出了春笋的长势和春天勃勃的生机。 D.这句话的主要意思是春雨让竹笋长出芽了，突出春雨对植物的作用。 9.下列说法正确的是()(2分) A.《四时田园杂兴（其二十五）》用梅子黄、杏子肥、麦花白，菜花稀写出了初春南方农村有 花有果有色有形的特点。 B.《墨梅》诗中提到“洗砚池”意思是自己也像王羲之那样勤奋。 C.《绿》中“绿得发黑，绿得出奇”使用了排比的手法。 D.“好一个高傲的动物！”这句话是丰子恺直接对鹅高傲的特点的赞美。 10.下面语段中有5处语病，请你用修改符号修改这段话。（5分) 今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧 云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动 笔，善于观察才能写出这样优美的文章。 11.综合性学习。（4分) 在黄继光精神的鼓舞下，我军取得了战役的胜利，而我们的英雄却长眠在这红色的土 地上。同学们，假如你此时正站在纪念碑前悼念英雄黄继光，你有什么话要对他说？请写 下来。 12.按课文内容或要求填空。(10分) (1)诗是人类向未来寄发的信息， (2)学习不怕根底浅！ (3)杜甫在《江畔独步寻花》中为我们描绘了盛开的桃花的诗句是： ？辛弃疾描写的农村儿童天真活泼的诗句是： (4)语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了 的黄 继光， 的雨来等一些可敬的人；还明白了一些道理，如《巨人的花园》告 诉我们 《铁杵成针》告诉我们 第Ⅱ卷阅读与鉴赏(30分) (一)课内阅读。（8分) 巨人的花园（节选） 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不 肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走 了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不 62 见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟 们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸频。别的孩子看见巨人不再像先前那样 凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的 了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 13.联系前文，文中加点的“这个情景”指的是 (2分) 14.从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到 (2分) 15.巨人的花园里发生了什么变化？照样子填上相应的词语。(2分) 孩子们一走→（冰天雪地）（北风呼啸） 孩子们一来→( )( 16.这篇课文告诉我们哪些道理？请概括总结一下。（2分) (二)课外阅读。(22分) 人类的保健卫士 当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜 爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类 的保健卫士。 森林对人类贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁， 精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的 巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测 算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百公斤 的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音 大，森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大 家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。经人 测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方 米空气的细菌含量多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四 万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。 森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家庭的成员到街道旁、公园花圃 里安家落户，美化我们的环境，陶治我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫 士到我们身边来安家落户吧！ 17.请写出第二段的中心句。（2分) 18.文章从哪几个方面具体说“森林对人类的贡献是很大的”？(4分) 19.文章用了多种说明方法，请指出两种。（4分)》 方法一： ,例句： 方法二： ,例句： 63 鼎湖山听泉 ①从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼 罩着轻纱似的薄雾。 ②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草 丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找 着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一 层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿 老师点评 时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声在雨后宁静的暮色中，汇成一片美 妙的音响。 ③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古 刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的、有密 二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。 ④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躲在 床上，可以用心细细地( )、()、( )。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中 流淌的小溪的声音：那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音：那像大提琴一样厚 熏回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音：那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入 深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根， 拍打卵石，穿越草丛，流连花间… 封 ⑤朦胧中，那滋润着鼎湖山万木，孕出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。 20.选择恰当的词语填在第④段中的括号里。(3分)》 A.辨识 B.品味 C.聆听 D.倾听 家长点评 21.本文是按照 顺序写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是肇庆市→鼎湖山 →( )→( )。(3分) 22.第②段中画“”的句子描写了鼎湖山树的浓密，与题目“听泉”有什么联系？（2分) 线 23.怎么理解短文第④段中画“”的句子？(2分) 24.你是怎么理解短文最后一句话的？把你的理解写下来。（2分) 第Ⅲ卷表达与交流(30分) 25.劳动创造了美，劳动让我们充实，劳动使我们快乐！请介绍你参加过的一次劳动，写清楚劳 动的过程和体会。题目自拟。 64期末学业质量检测卷（一） 语文答题卡 准考证号 姓名： 座位号 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的准考证号、姓名、座位号填写清楚，并 认真核准条形码上的准考证号、姓名； 条形码粘贴区 2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书 写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.保持卷面整洁，不折叠、不破损。 需 密 第I卷 积累与运用(40分) 1.(5分) mao rong rong de zhi tou,xue xiu de hua bian xiao sa,chuanchuan hua sui qi zhan,jie bai de liu su ru hua. 封 2.(2分)[A][B][C][D]3.(2分)[A][B][C][D]4.(2分)[A][B][C][D] 5.(2分)[A][B][C][D]6.(2分)[A][B][C][D] 7.(2分)[A][B][C][D] 国 8.(2分)[A][B][C][D]9.(2分)[A][B][C][D] 10.(5分) 注意事项 今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的 ①请写好班 线 级、姓名、 火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！ 考号。 ②请看清题 意后再仔细 只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。 做题。 11.(4分) ③请书写工 整，字迹清 楚，卷面整 洁。 12.(10分)》 (1) (2) 77 (3) (4) 第Ⅱ卷阅读与鉴赏(30分) 13.(2分) 14.(2分) 15.(2分) ( )( 16.(2分) 17.(2分) 18.(4分) 19.(4分) 方法一： ,例句： 方法二： 例句： 78 鼎湖山听泉 ④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时 候躲在床上，可以用心细细地( )、( )、( )。那像小提琴一样轻柔 的，是在草丛中流淌的小溪的声音：那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声 音：那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音：那像铜管齐鸣一样 雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽 浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间… 20.(3分) A.辨识 B.品味 C.聆听 D.倾听 21.(3分) ( )( 22.(2分) 23.(2分) 24.（2分) 第Ⅲ卷表达与交流(30分) 79 老师点评 密 封 家长点评 线 804.C5.B6.C7.C8.C 四、1.×2.V3.V4.×5.V 五、A.儿童急走追黄蝶B.老来方知读书迟 C.只留清气满乾坤D.一日不读十日空 E.死于安乐 1.B2.D3.E 六、1.A2.A 3.D【解析】本题考查文学常识。D项中《昆虫 记》的作者是法布尔，而不是布封，故选D。 专项四课内外阅读 一、（一） 1.勇斗鬼子 2.扁鼻子军官的手鹰的爪子敌人的凶狠、 残暴 3.C【解析】本题考查对选文内容的理解能力。 结合下文“那个人，你看见没有？说啊”可知 扁鼻子军官说自己最喜欢小孩是想换取雨来 的信任，让雨来说出交通员的去向，并不是真 的喜欢雨来。所以C项说法有误 4.面对鬼子的殴打和恐吓，哪怕受伤，雨来也坚 持不肯说出交通员的去向，从中可以看出雨来 对祖国的热爱和坚强不屈的品质。 (二) 1.（1)鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能 就是一种小型恐龙的后裔 (2)应该 2.B3.A 4.文段介绍了“鸟类可能是一种小型恐龙的后 裔”这一假说被提出与证实的大致过程。 (三) 1.洞口外洞2.AC 3.两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人女 是这样小的小船。 4.因为孔隙天小，四周昏暗，作者感觉山石挨着 他，所以感觉左右和上方的山石似乎都在朝他 挤压过来。 二、（一） 1.(1)把小型燃烧弹固定在蝙蝠身上可像“活 燃烧弹”一样，命中相当大范围内的目标， 烧毁敌区大量的建筑物 (2)因为蝙蝠具有在漆黑的夜间穿梭飞行的奇 特本领 (3)超声波回声定位术 2.承上启下 3.（1)这里把蝙蝠比作“活燃烧弹”，生动形象地 写出了将小型燃烧弹固定在蝙蝠身上产生 的破坏力之大。 (2)这里把人耳跟蝙蝠和其他动物的耳朵作比 较，突出了蝙蝠的耳朵能听到超声波的 功能。 4.(1)×(2)V(3)V(4)× (二) 1.开头写作者小时候挂在树上的趣事是为了引起 读者的阅读兴趣，同时塑造了一个顽皮、淘气的 儿童形象，为下文写作者因淘气而掉进粪坑里， 需吃“百家饭”来除灾辟邪这件事做铺垫。 91 2.(1)V(2)×(3)× 3.搭建锅台淘洗粮食添加配料【解析】本 题考查对短文信息的筛选能力。从短文第五 自然段第一句话“孩子们去乞讨，大人们便动 手搭起一个露天大锅台”可知“百家饭”的第二 步是搭建锅台，从“把所有乞讨的粮食淘洗干 净”可知第三步是淘洗粮食，从“切上肉丁、火 腿丝，还放上盐，这些配料够讲究的”可知第五 步是添加配料。据此回答即可。 4.迫不及待 5.味道颜色色香味俱全，十分诱人 6.【示例】理由一：百家饭蕴含着奶奶和妈妈对作 者的关心和疼爱。理由二：煮百家饭的过程 体现了浓浓的乡土人情，令作者难以忘怀。 专项五非连续性文本阅读 一、1.《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《拇指姑娘》《海 的女儿》《皇帝的新装》 2.(1)V(2)×(3)V 3.【示例】①中外艺术家合作完成，中外元素结 合；②“软硬兼施”，画面富有层次感。 二、1.材料一：写了周兴文在手术中突发心梗，危急 时刻他忍着身体的不适完成交接工作，坚持让 同事先救治患者的事。 材料二：写了西藏三姐妹几十年来坚持给哨所 官兵送菜的事。 2.从中可以感受到他先人后己、忠于职守、无私 奉献的优秀品质。【解析】本题考查对人物 品质的理解分析能力。从材料一中的“危急时 刻…将危险留给自己”可知，周兴文忍着极 度不适也要完成交接工作，坚持先救病患，把 危险留给自己，从中可以看出他认真负责、先 人后己、无私奉献的品质。同时，从“周兴文在 手术成功后…又投入到紧张的工作中”可以 看出他忠于职守的品质。 3.C4.【示例】学榜样品格，做美德少年。 三、1.(1)V(2)V(3)×(4)V 2.(1)在这个世界里，她时而变大时而变小，以至 于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池 塘里。 （2)65约65000 四、1.(1)V(2)×(3)V 2.(1)A(2)B 3.【示例】要预防中暑，准备好防暑的药品；穿防 晒服，防止晒伤。 五、1.C2.B 3.【示例】(1)宣传低碳生活，保护乡村生态 环境。 (2)不乱扔垃圾，使周围环境更洁净。 4.【示例】建设美丽乡村，使农村的环境变好，乡 风更淳朴，村民的相处更和谐，更有利于发展 农家乐。这样就能吸引更多的人选择农家乐 这种休闲旅游方式，经济自然而然就得到了 发展。 期末学业质量检测卷（一） 期末学业质量检测卷（二） 1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串申花穗齐绽， 1.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 洁白的流苏如画。 枝折花落。 2.C【解析】本题考查汉字读音。A项中“胆怯”的 2.B “怯”应读“q怕”；B项中“刹那”的“刹”应读 “chà”；D项中“疙瘩”的“疙”应读“gē”，故选C。 3.C【解析】本题考查汉字读音。A项“复杂”应读 3.B4.D5.A6.D7.C8.C9.B “fùz”;B项“拂拭”应读“fúsh”;D项“劫难”应 读“jie nan”,故选C。 10.今天我学了一篇课文⑥火烧云西，这篇课文的作 4.D5.C6.A7.C8.C9.B 者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千 10.微风吹柬一陶，碧绿的池水泛起层层波纹，使人 变万化变化多端。读了课文之后，我的心情 心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍 不但 而且 乎静 药，它们虽然开得那么热烈，@一朵比一朵美 久久不能乎息。是啊！只有勤于动笔，善于观 察才能写出这样优美的文章。 丽，还不时发出诱人的香味卧鼻而来。这池塘， 11.【示例】是你用自己的身体堵住敌人的枪口，才有 了战斗的胜利。我要向你学习，学习你的坚强和 构成 勇敢。 这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，人一幅美丽 12.(1)诗给人类以朝向理想的勇气 的图画。 (2)只要迈步总不迟 11.【示例】端午节农历五月初五粽子赛龙舟 (3)桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 最喜小 吃粽子、挂艾草 儿亡赖溪头卧剥莲蓬 12.(1)老翁和老妇最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 (4)英勇无畏、热爱祖国勇敢机智和大家分 享的快乐，才是真正的快乐只要有毅力、肯 (2)天上的风雨来了我只躲到你的怀里 下苦功，事情就能成功 (3)丹麦安徒生德国 (一) (一) 13.小男孩爬不上桃树，急得哭，可怜的桃树满身盖 13.门前屋后竹林雨后春笋生机勃勃 着雪和霜 14.拟人探 14.巨人变得态度温和、和善 15.作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通 15.春天来临春暖花开 的场面描写乡村生活的特点。 16.告诉我们人不要太自私，要学会尊重孩子，快乐 要和大家一起分享的道理。 (二) (二) 16.要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的 17.森林对人类贡献是很大的。 风格。 18.从释放氧气、吸收噪音、消除污染、杀死有害细菌 17.扩十② 和害虫四个方面具体说“森林对人类的贡献是很 18.生命力顽强自我牺牲 大的”。 19.从哪些地方可以看出松树的生命力极强？ 19.【示例】打比方让我们都来植树造林，迎接这人 类的保健卫士到我们身边来安家落户吧！列 20.松竹梅不要人夸好颜色只留清气满 数字一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧 乾坤 气，足够七八百人一天吸用。 21.斑马线两边点亮地灯，除了及时提醒过往车辆减 20.C A B 速慢行，减少或避免交通事故发生外，还是交警 21.游览去庆云寺的路上庆云寺 的“好助手”，能检测人流量和车流量，用大数据 22.描写树木的浓密，一是衬托泉水声，景美声脆；二 分析路段拥堵状况等。而且不仅是晚上，只要周 是树木这么浓密正是得益于泉水的滋养、孕育， 边光线微弱，比方说下雨天、大雾天等可见度比 进一步写出泉水所带来的蓬勃生机。 23.运用排比的修辞手法是为了突出泉声多种多样 较低时，两旁的地灯也会及时亮起。 的特点。运用比喻的修辞手法，把不同的泉声比 22.新斑马线给加班到深夜的员工带来福音。 作各种乐器发出的声音，很生动形象。 23.“特意来来回回走了两趟”说明两个女孩子对新 24.【示例】从孕育“蓬勃生机的清泉”“汩汨地流进 斑马线非常惊奇和满意，写出了新斑马线对夜晚 了我的心田”可以看出，在作者眼里，清泉是孕育 行人的帮助很大，给人们带来了安全感。 生机活力的源头，作者陶醉在清纯悦耳的泉声 24.【示例】这样的地灯会不会容易损坏？ 中，表达出作者对鼎湖山泉水的热爱。 25.作文略 25.作文略 92