14.2《变形记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

2026-04-08
| 41页
| 2138人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 14-2 *变形记(节选)/卡夫卡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 58.67 MB
发布时间 2026-04-08
更新时间 2026-04-08
作者 学科王老师
品牌系列 -
审核时间 2026-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57232980.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

14.2变形记 卡夫卡 卡夫卡出生在一个犹太商人家庭,自幼爱好文学、戏剧,18岁进入布拉格大学,初习化学、文学,后习法律,获博士学位。毕业后,在保险公司任职。多次与人订婚又多次退婚,终生未娶,41岁时死于肺痨。他的父亲粗暴、专制,对儿子的学习、生活不闻不问,只是偶尔指手画脚地训斥一通,一心想把儿子培养成性格坚强而又能干的人,但结果适得其反,卡夫卡内心一直对父亲存有无法消除的畏惧,由此形成了敏感、怯懦的性格和孤僻、忧郁的气质,正是这种性格特征对其后期文学创作产生了深远的影响。 了解作者 卡夫卡(1883年-1924),奥地利小说家,现代派文学的鼻祖,现代派文学的主要奠基人之一。被誉为“西方现代主义文学的先驱和大师”“二十世纪文学史上的杰出人物”“传奇英雄和圣教徒式的人物”。 开创了现代主义之一的象征手法,相当数量的短篇本质上是智慧寓言。代表作:长篇《美国》《审判》《城堡》,短篇《变形记》《判决》《饥饿艺术家》等。作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。 现代派文学 现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。它包括表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。 现代派文学不主张用作品去再现生活,而是提倡从人的心理感受出发,表现生活对人的压抑和扭曲。主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识;在现代主义文学作品中,人物往往是变形的,故事往往是荒诞的,主题往往是绝望的。 他出生在布拉格的一个犹太商人家庭,父亲粗暴 专横,母亲软弱顺从,这样的家庭环境,给他的 成长之路带来了不可估量的阴影。 长大后的他,才华横溢,却写了很多消极的故事; 爱过很多姑娘,却终身未婚。 他做过15年的保险员,因为对工人深深的同情,还发明了世界上第一个民用安全帽。 对卡夫卡来说,上班为了生存,写作为了生命。白天他是上班族,夜晚他是小说家。他只愿为内心写作,认为以写作为职业是可耻的。 1924年6月3日,卡夫卡因肺病无法吞咽食物而在饥饿中死去,结束了他短暂的41年的人生。他的死亡竟是如此的荒诞。 无人不知卡夫卡,无人说尽卡夫卡 写作背景 《变形记》创作于1912年,发表于1915年。第一次世界大战后欧洲大陆不再歌舞升平,许多资本主义国家经济萧条,社会动荡,人民生活在水深火热之中。人们对资本主义社会失去信心,一方面寻求出路,锐意改革,另一方面又陷于孤独、颓废、绝望。 19世纪末至20世纪初,一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的,便纷纷著书立说,批判资本主义的人际关系,批判摧残人性的社会制度。 初读课文,思考问题: 1、阅读全文,根据内容划分小说层次。 活动 :以“变形”为线索,梳理文章结构。 1-6段 格里高尔发现自己变身为虫后的心理活动; 7-13段 写格里高尔 起床的过程; 14-23 段 写人物间的 各种对话; 写格里高尔走出房间后发生的故事。 24-29段 整 体 结 构 变成甲虫 第一部分 第二部分 成为累赘 第三部分 绝望而死 故 事 情 节 全文了解 赏析人物形象 认识社会环境 走 进 文 本 发生在格里高尔身上的变化有哪些? 写格里高尔身体、声音的变化,即生理上的变化。 身体变形: (1)肚子高高隆起,并被分成许多弧形硬片 (2)许多细的可怜的腿脚 (3)腿上还有白色斑点 声音变化: 无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声 (1)翻身艰难:已经无法侧卧 (2)起床艰难: (3)开锁艰难: (4)退回房间艰难 动作变化: 格里高尔的形象 对工作 对家庭 忠诚、努力 负责、体谅 对亲情渴望 对自己 麻木、压抑 对工作认真负责,谨小慎微,对家庭勇于承担债务,孝顺父母,善良、忠厚而又富有责任感的小人物,同时,他渴望得到别人的了解和接受。 屋里其他人的变化: 父亲握起拳头,露出一脸敌意 用手捂住眼睛哭了起来。 一边跺脚,一边挥舞着手杖和报纸,把格里高尔赶回到房间去,逼着格里高尔回到房间去 大喊大叫地催着格里高尔往前走/猛力一推 父亲: (刻画了父亲是一个残忍、没有人情味的人) ——动作描写 向格里高尔走了两步,随即倒了下去 母亲: (刻画的母亲是一个懦弱的人) 一声大叫、惊骇 协理: (刻画了协理是一个冷漠的人) ——动作描写 ——语言描写 养活全家 关爱家庭 渴望亲情 拼命还债 高度负责 初有亲情 不予理解 渐生歧视 憎恨厌弃 善良忠厚 有责任感 本质利用 情感淡漠 格里高尔 家人 ——形变而心未变,虫形人心 ——形未变却心变,人形虫心 “变”与“不变”的对比: 《变形记》中有哪几种变形? 生理变形:格里高尔早晨醒来突然发现自己变成了一只甲虫。 心理变形:格里高尔是家和公司的挣钱机器,他的内心无人关心,他无比渴望摆脱沉重的生活。 人际关系变形:变成甲虫以后,跟社会、家人之间的关系完全颠覆,让格里高尔得以看到人际关系最阴暗的一面。 甲虫(格里高尔)的特征: ①丑陋——那坚硬的像铁甲一般的背贴着床,……穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片,被子几乎盖不住肚子尖,都快滑下来了。比起偌大的身躯来,他那许多只腿真是细得可怜,都在他眼前无可奈何地舞动着。……1 ②笨拙——他本来可以利用胳膊和手坐起来,但现在取代它们的是许多条小细腿。它们不停地做着许多动作,控制不住。……9 他想先将身体的下半部挪出床外,可是他还从未看见过、也想象不出现在的下半身成了什么样子,只觉得它笨重得很难移动。它只能十分缓慢地移动,到最后他几乎发疯似的使出吃奶力气,不顾一切地向前推进……11 他想到了他的父亲和那个使女——他俩只要把胳膊伸进他隆起的脊背下面,这样把他从床上慢慢撬起来……14 甲虫(格里高尔)的特征: ③脆弱——不过他的下颚倒好像非常结实;靠着它倒真的把钥匙转动了,而并未注意他会因此让自己付出某种代价:一种棕色的液体从嘴巴里流了出来,从钥匙上滴落到地上。 …… 23 他抬起身体的一侧,斜躺在门框上,身上的那一侧擦得满是伤痕,在洁白的门上留下难看的斑痕。 …… 29 此时,父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推,格里高尔猛地远远弹进了他的房间里,顿时满身鲜血淋漓。 …… 29 甲虫(格里高尔)的特征: ④失语——这声音分明还是他以前的声音,然而却掺和着一种来自下面的、无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声,使得他的话只是一开始还听得清楚,后面的话音就被破坏得不知所云……7 “您二位听懂他哪怕一句话了吗?”协理问父母 …… 21 【总结】: 甲虫没有自由行动的能力,行动极其不便,无法控制自己,不能支配自己,与人的自由活动差别极大。 思考2: 格里高尔变成甲虫前后,众人的表现如何?有何作用? 众人 变虫前 作用 变虫后 作用 公司协理 / 父亲 母亲 妹妹 / 怀疑格里高尔耍态度 用拳头叩门 (严父) ●外在压迫他的社会关系的具体代表 ●推动了情节发展。协理恩威并施、步步紧逼甚至暗含羞辱的话,推动了格里高尔“异化”形象暴露在众人面前。 惊骇 逃走 多温柔的声音 (慈母) 轻轻地 询问 (关心) 从侧面表现主人公承担了家庭的全部重担。 为下文写亲人发现他变成甲虫后态度的变化埋下了伏笔。 惊骇 驱赶 惊骇 家庭的混乱成为异化世界的一个象征。 预示着格里高尔随后可悲的命运。 家人态度变化展示出现代社会异化的人与人关系的极度荒诞。 父亲:专横暴躁,害怕“家丑”外扬,要把他赶回房间关起来,甚至恫吓他、用苹果砸他,想致他于死命。慈父之爱在他身上已消失殆尽,暴露出来的是极端的自我中心主义。 母亲:对儿子的感情似乎要深一点,她同情儿子遭受的厄运,不能接受儿子变成甲虫的事实并为此悲痛欲绝,但她内心已把儿子当作一个沉重的累赘了。 妹妹:在哥哥最初变形后尚能做一点照料工作,如打扫房间、送饭等。但时间一久,她就再也“受不了了”,甚至痛哭请求父亲:“我们必须设法摆脱他”,并狡猾地辩解这只大甲虫并不是格里高尔,如果是的话,他就应该“自愿跑掉”,这实际是在暗示格里高尔。这一番歇斯底里的哭诉,把她内心的自私、狡黠、冷酷暴露得淋漓尽致。 格里高尔家人的表现与形象特点总结: 格里高尔 生活沉重 工作艰辛 拼命还债 养活全家 活动艰难 无人理解 满身创痛 亲人厌弃 变 形 前 变 形 后 善良 忠厚 有责 任感 孤独 无助 痛苦 绝望 人异化为虫 再读课文,思考问题: 2、格里高尔变形前后的境遇及心情有哪些变化? 虫身人心 不知格里高尔变形之前 格里高尔变形后 母亲态度 父亲态度 妹妹态度 协理态度 于家于公司而言,格里高尔只是一个有用的赚钱工具。 利益至上、虚伪冷漠的社会关系,客观上造成了格里高尔变虫。 温柔 合着双手看着父亲,倒了下去,尖叫 敲门轻,但握着拳头;不耐烦地又敲起门来 敌意,气哭,愤怒驱赶,跺脚,大喊大叫地催促,猛力一推 悄悄传话;轻轻抱怨;抽泣 像一阵风似地穿过前厅,飞快跑去找锁匠,未归 有一定的关怀,质疑、不满、威胁 耸着肩,嘴巴张得大大的,挪动脚步,双手紧紧抓住门前阶梯的栏杆 周围人态度 周围的人:人形虫心 格里高尔内心活动 连连看 人物形象:格里高尔 对工作 对家庭 对自己 忠诚、努力 负责、善良 对亲情渴望 麻木、压抑 格里高尔是一个对工作认真负责,谨小慎微,对家庭勇于承担债务,孝顺父母,善良、忠厚而又富有责任感的小人物,同时,他渴望得到别人的了解和接受。 三读课文,思考问题: 3、格里高尔为什么会变形为甲虫? 社会的原因 个人的原因 家庭的原因 格里高尔生理上有哪些变化?从中你看到了现代人的哪些社会困境? 生理 变化 社会困境 脊背 坚硬犹如铁甲 现代人工作压力大——人下意识的防范心理起的作用,也是现代人和人之间的一种心理壁垒。 大身躯,小足——现代人不堪生活重负 肚子 隆起,棕色,弧形硬片,白色小斑点、发痒 腿脚 许多条、细得可怜 声音 无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声,听不清楚 行动缓慢——反衬现代人生活紧张,节奏快 行动 艰难,迟缓 低等动物虫豸的卑微处境 象征现代人地位降低,丧失了抗争的力量,是社会绝对的弱者。 甲壳虫具有象征意义 格里高尔 的“变形”是外在不可知甚至无法抗拒的力量所致,虽变形为甲虫,但他内心依然美好,记挂工作,为家庭分忧。由此我们深感“人”的弱小与无助,无法支配自己的命运。可以说格里高尔是虫形而人心。 他的家人“变形”是内在的,形未变心却变是由“人”的本性决定的,反映“人”的自私、冷漠与残忍,反映了当时人们是人形而“虫”心。 《变形记》尖锐触及现代资本主义社会几个方面:“异化”现象,人的灾难感,人的孤独感。揭示了势利而冷漠的社会,脆弱而虚伪的亲情。 变形的仅是格里高尔吗?“异化 ”的深刻性反映了怎样的社会现实? 小说主题 小说通过描写格里高尔的“变形”,展示了在现代社会生活压力之下,“人”变为“非人”的悲凉现实,揭露了人类精神世界的扭曲以及人情冷漠的社会现实。 相关评价 在《变形记》中,卡夫卡已达到大师的高度:他写出了一部自己再也不能超越的作品,因为再没有任何东西能超越《变形记》这部本世纪伟大完美的著作。 ——诺贝尔文学奖得主埃利亚斯·卡内蒂 《变形记》是20世纪最为异类的经典作品之一,给整个世界文学带来的启示和变化,无异于一粒种子和数年后满布各国的一片粮禾,一粒星火与几乎燎原了整个世界的一片红光。 ——作家阎连科 卡夫卡的叙述节奏考验人阅读耐心,但作家正是要通过这样的节奏来加重读者阅读的压力,很多人并不能意识这样的叙述与它的意义密不可分。《变形记》令人震撼的是,卡夫卡将冷酷推至极致的能力。 ——人民网 格里高尔VS别里科夫“形象”的异同 相同点 都是性格孤僻、胆小怕事,逃避责任。 生命中都有一个有形或无形的“套子”的存在 (甲虫、沙发/套鞋、雨伞、棉大衣) 结局都是“死亡” 不同点 格里高尔 别里科夫 身份 公司的小公务员 希腊语教员 家人/周围人 惊慌、同情——逐渐憎恨——冷淡遗弃 尊敬害怕——如释重负——恢复原样 本人 为了家里尽心尽力、任劳任怨,后来变成甲虫,心理历程复杂 口头禅“哎呀!千万别惹出什么事端!”性格孤僻、恐惧变革,“守法良民” 比较阅读 相同点 人被物牢牢统治 《促织》:人原是万物的灵,蟋蟀原是玩物,而现在人成了可怜虫,而蟋蟀则成了命运的主宰,人被蟋蟀牢牢地统治着。 《变形记》:格里高尔·萨姆沙感觉不舒服还得去上班,是无处不在的“物”——金钱牢牢控制住了格里高尔·萨姆沙,主宰着他及家人的命运。 人彻底变成了物 《促织》中,人不仅被蟋蟀牢牢地控制着,更进一步,人彻底变成了蟋蟀。 《变形记》:他变成了非人后不具价值,在饥饿和孤独中死去了。 个人与其家人之间的关系变成了物的关系 《促织》中,成名与其子之间的关系已转变为物的关系,即蟋蟀关系。 《变形记》中,格里高尔与家人一直是物的关系,也就是金钱关系。 《促织》与《变形记》“变形”的异同 比较阅读 《促织》与《变形记》“变形”的异同 《促织》认为冥冥之中老实忠厚的人自有神灵护佑,即所谓“天将酬长厚者” 《变形记》则在灰蒙蒙的色调中呼唤着人的自由 不同点 写作背景不同 《促织》诞生于17世纪——封建时代 《变形记》诞生于20世纪——资本主义时代 反映图景不同 《促织》展现了一幅农村的生活图景 《变形记》展现了一幅都市的生活图景 民族意识不同 比较阅读 手法 促 织 变 形 记 反 讽 故事情境反讽:以成名付出代价之重,矛盾解决办法的举重若轻,喜剧结局进行讽刺。 语言情境反讽:“解救性的猛力一推”;母亲的尖叫逃避昏厥;父亲的哭泣等 对 比 成名前后职业、命运状况的对比; 诸多官吏严厉的追责和奖励成名之厚;喜剧结局和悲剧之情 格里高尔对家庭之爱和亲人对格里高尔之憎; 格里高尔和其亲人的变与不变。 荒 诞 现实与荒诞相融合,情节荒诞之中却包含真实的细节。 《促织》是真实--荒诞--真实。 《变形记》是荒诞--真实--荒诞; 真实中写荒诞,荒诞中写真实,反映了时代悲剧和批判效果。 象 征 甲壳虫象征被资本社会异化的人,家人象征冷漠疏离的人际关系。 比较《促织》《变形记》刻画人物形象方法的异同 保留原有信息,把下面句子改写成一句话,可酌情增删词语。 ①《变形记》是西方现代文学史上的一部小说。 ② 荒诞派小说《变形记》的作者是奥地利作家卡夫卡。 ③ 卡夫卡认为《变形记》的创作动机是要表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状。 (1)《变形记》是 。 (2)卡夫卡是 。 课堂练习 答案:(1)(《变形记》是)奥地利作家卡夫卡的一部以表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状为创作动机的西方现代荒诞派小说。 (2)(卡夫卡是)以表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状为创作动机而写就的西方现代荒诞派小说《变形记》的作者。  解析:首先根据主语的不同,确定句子的主干,然后把这三句话的内容融合到句子中。注意语句流畅且不要遗漏信息。 离我们最近的“异化”! 某种程度上,手机把你变成了盲人,也变成了聋子~~~ 偶尔你想放下手机,发现没人响应...... 课堂练习 为什么作者要写荒诞的变形? 联系人物形象和社会环境两方面分析。 格里高尔的变形,荒诞背后揭示的是孤独与悲哀的象征。现代人就像那只可怜的甲壳虫,在沉重的压力下,无奈而压抑地生存着,无法自主支配自己的身心,也无法自由支配自己的生活,这是格里高尔变形前生存状况的写照,也是现代人普遍生存状态的缩影。 反观现实,当每天必须早出晚归,必须每天刷题成为我们的生活常态时,这种被逼“内卷”的生活下,我们又觉得自己像什么呢? Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $

资源预览图

14.2《变形记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
1
14.2《变形记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
2
14.2《变形记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
3
14.2《变形记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
4
14.2《变形记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
5
14.2《变形记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。