专项五 非连续性文本阅读-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材） 桂林专版

2.③②① 3.③②④① 4.【示例】我想通过做节日明信片的方式展示， 在明信片正面绘制传统节日特有的场景，背 面写上传统节日的由来及祝福语。 5.【示例】我认为重阳节更合适。因为重阳节有 敬老的习俗。尊老敬老是中华民族的传统美 德，把重阳节定为法定节假日，有利于弘扬传 统美德，也有利于人们更好地陪伴老人。 专项三课文内容与积累运用 一、1.乌黑轻快有力剪刀似可爱的活泼的 2.二三月吹拂着如毛的细雨红的白的黄 的赶集似的聚拢烂漫无比 3.冒出来两三片嫩黄色的小莲蓬饱胀得 破裂似的 4.红彤彤的金灿灿的半灰半百合色梨黄 二、1.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 2.上有黄鹂深树鸣 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 3.人间四月芳菲尽绿阴不减来时路 迟日江山丽 4.独在异乡为异客总把新桃换旧符 路上行人欲断魂 5.兔走触株折颈而死而身为宋国笑 【示例】要脚踏实地，不能心存侥幸，妄想不劳 而获 6.过而能改善莫大焉见善则迁 有过则改 过而不改是谓过矣 7.琴棋书画望闻问切笔墨纸砚 三、①水来土掩②焉得虎子③耳听为虚 ④近墨者黑 1.①2.③3.④4.② 四、1.C2.B3.B4.D5.C6.B 五、1.V2.×3.V4.×5.V 六、①③④②⑤ 七、D AE B C 75 专项四课内外阅读 、(一) 1.分裂成两三个玲珑矫软的小球 吹得太大、扇得太急 2.选段从颜色、形状变化两方面对肥皂泡进行 了细致的描写。 3.A (二) 1.那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您 别忘了，我可是个急性子顾客啊。因为您 的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。 2.失望不能早些在春天穿上新衣裳了 3.(1)V(2)×(3)V 4【示例】性情急躁慢条斯理 5.【示例】急性子顾客又来到裁缝店，这次他要 求裁缝把上次剪下来的袖子重新接上去，裁 缝这时候才告诉他“还没开始裁料呢”，因为 自己是个慢性子裁缝。 (三) 1.先上后下：云彩雨点群星升起飞行 闪烁 2.A 3.我是通过“联系上下文、结合生活经验并想象 画面”的方法来理解画线句子的。它的意思 是：云朵在天空中变化多端，就像被精心雕琢 一样，呈现各种奇妙形状，让人仿佛看到了许 多有趣的故事。 4.【示例】夏日清晨，院角的牵牛花裹着薄露，花 朵像被染了蜜的小喇叭，轻轻朝着太阳；午后 的微风拂过麦田，金色的麦浪一波接一波，像 给大地铺了层会动的毯子；夜晚的村口，老槐 树下的萤火虫提着小灯笼，忽高忽低，像撒在 黑夜里的星星。 二、（一） 1.它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满 了柔毛柔毛上还带着黏液。 2.它们是如何吃虫的 3.(1)×(2)× 3.【示例】我还希望参加关于《西游记》的讲座， 4.不好。因为“怎么也”写出虫子无论用什么方 因为我对《西游记》中孙悟空斩妖除魔的故事 法都逃脱不了，突出了茅膏菜捕虫技术的高 十分感兴趣。 超，如果去掉就没有这个意思了。 期末综合测评卷 5.②①⑤④③ -、1.D2.C3.D4.C5.B (二) 6.美酒梅暗变幻烧异感叹烦恼 1.数量非常多2.C 价值 3.这些胡同名字的由来多有趣呀！ 二、7.同桌，社长说，明天下午两点，他将在报告厅 4.最短灵境胡同最窄处仅0.4米，胖点儿的 举行社名征集活动，让我们带上准备好的名 人就只能侧身通过了 称准时参加，不要迟到。 5.【示例】什刹海胡同因为那儿是北京最有历 8.人间四月芳菲尽红彤彤金灿灿半灰半 史文化的胡同，有恭王府、醇王府等四十余处 百合色两三片花瓣儿破裂似的总把新 文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越” 桃换旧符路上行人欲断魂沙暖睡鸳鸯 的感觉。 9.眼见为实耳听为虚 6.【示例】最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅 0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。 三、（一） 10.AR MR 专项五非连续性文本阅读 11.笔墨纸砚 -、1.C 2.加了水的气球可能烧不破 李翔戴上MR眼镜参观了三孔景区。 3.②①④③ 12.C 4.(1)×(2)V 13.(1)④② 二、1.B (2)【示例】刻舟求剑叶公好龙 2.春节端午节中秋节 (二) 3.【示例】活泼的小兔子竖着耳朵，像在倾听春 14.直到现在回想起来，仍然让“我”心里有点放 天的声音。 不下、觉得在意 三、1.春秋战国2.C3.C 【示例】联系上下文联系生活实际 4.【示例】亡羊补牢 15.②蝈蝈的叫声好听 出了问题以后想办法补救，免得以后继续受 ③蝈蝈的活动场所及外形特点 损失。 ④蝈蝈机智难逮 四、1.艾草茱萸柳条 16.【示例】傍晚的云朵真奇妙：有时它像一团蓬 2.D 松的棉花糖，轻轻飘在湛蓝的天空；有时它 3.【示例】吃粽子、喝雄黄酒。 像一匹奔腾的骏马，鬃毛飞扬，仿佛下一秒 4.【示例】中秋节赏月、吃月饼 就要冲破天际；有时它又像一群悠闲的小 5.【示例】推荐植物园。这里能让学生感受春日 羊，紧紧挨在一起，慢慢跟着夕阳的脚步 生机，契合清明踏青内涵，且适合集体活动， 移动。 还可融入环保教育。 四、17.作文略 五、1.A2.D 76桂林专版》一器在手全程无忧 部编·三年级语文·下册 步步为赢 专项五 非连续性文本阅读 -BUBUWEIYING- 一、下面是同学们做的一次实验的记录表，请根据表格完成练习。 实验记录表 实验名称 烧不破的气球 实验目的 了解气球烧不破的原因 实验器材 气球、量杯、蜡烛、火柴、漏斗、绳子 我的猜想 加了水的气球可能烧不破 的 密 ①在气球口装一个漏斗，往气球里倒100毫升清水； ②取下漏斗，对着气球吹气，吹鼓后扎好气球口； 实验过程 ③点燃蜡烛，将气球放在蜡烛上方，并确保气球装水的部分在 蜡烛上方； ④经过一段时间后，观察气球是否破裂。 实验现象 气球没有被烧破，完好无损。 实验结论 气球中的水能够吸收大量的热量，所以气球不会被烧破。 封 1.实验“烧不破的气球”需要准备的物品不包括( A.气球 B.蜡烛 C.白纸 国 2.本次实验的猜想是 3.阅读实验过程，将实验流程图补充完整。（填序号） ①吹气球 ②倒清水 ③烧气球 ④点蜡烛 注意事项 ①请写好班 线 装漏斗→ →取漏斗→ →扎好气球口→ 级、姓名 看现象 考号。 ②请看清题 4.判断下面说法的对(V)错(×)。 意后再仔细 (1)实验中，应将装水的气球放在点燃的蜡烛的侧方。 做题 3请书写工 (2)气球中的水能够吸收大量的热量，所以气球不会被烧破。 整，字迹清 二、阅读材料，了解剪纸艺术。 楚，卷面整 洁 【材料一】 剪纸艺术 剪纸艺术可真有趣呀！一张普通的彩纸，在巧手中几番折叠，再用小剪刀轻 轻一剪，就能变成各种奇妙的图案。看，红彤彤的窗花贴在玻璃上，好像把春天 迎进了家；灵动的小猫探头探脑，像要从纸上跳下来捉弄那串珠帘；圆圆的福字 61 倒着贴，寓意着“福到”啦！更有那小鱼推着浪花，寓意着年年有余的美满画卷 就在眼前铺开… 【材料二】 窗花制作流程 (1)先准备一张彩纸。(2)然后沿对角线对折成三角形，多次对折后，形成一个 较小的三角形。(3)接着在折好的彩纸上，绘出喜欢的花纹。(4)最后沿着花纹 剪下彩纸，轻轻展开后，窗花就大功告成了。 1.阅读【材料二】，下列窗花制作流程正确的一项是( A.绘花纹—备纸—多次对折— 剪下展开 B.备纸—多次对折—绘花纹— 剪下展开 C.备纸—绘花纹— 多次对折—剪下展开 2.写一写，下面三幅剪纸作品分别适合在哪个节日里张贴。 3.阅读【材料一】，想一想还能剪出哪些有趣的剪纸图案，请你仿照文中画横线 的句子，展开想象写一写。 三、阅读材料，回答问题。 关于“寓言”的阅读 材料一：“寓言”是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝喻的性质，用假 托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 材料二：寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，是民间口头创作。在先秦 诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言， 如《亡羊补牢》《揠苗助长》《掩耳盗铃》… 材料三：世界各国的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》， 其他比较著名的寓言集或寓言比较集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故 事》《百喻经》《拉封丹寓言》等。 1.寓言在我国 时代就已经盛行。 2.世界各地的寓言集很多，其中不包括( A.《伊索寓言》B.《列那狐的故事》 C.《精卫填海》 D.《百喻经》 62 3.如果要做一份主题为“中华优秀传统文化”的手抄报，为“寓言栏目”选择内 容，下面选项中比较合适的是() A.《杯弓蛇影》《农夫与蛇》《狐狸和乌鸦》《画蛇添足》 B.《狮子和豹子》《农夫与蛇》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》 C.《掩耳盗铃》《杞人忧天》《邯郸学步》《杯弓蛇影》 4.选择一个自己最熟悉的寓言故事，说说你从中明白了什么道理。 我最熟悉的寓言故事是《 》,在这个故事中，我明白了： 四、阅读材料，了解传统节日。 材料一：古时清明节要采柳条编成圈戴在头上。说此时戴柳圈可以免蚕毒。 有驱疫避邪、生机勃勃之意。唐中宗时曾向侍臣赐柳圈，表示对臣子的关爱。宋 朝时京城人在门上插柳条，叫作明眼，这天孩子们也必须戴上柳圈，说是防邪避 毒、不闹杂病。 材料二：端午节有家家户户挂艾草的习俗，端午时天气渐渐炎热，阳光最为 炽热，蚊虫苍蝇滋生，所以古人称五月为“百毒月”。古人用艾草招百福，认为它 是一种可以治百病的药草，插在门上可以祛除各种毒害，让人身体健康。 材料三：重阳节时，秋高气爽，正是茱萸成熟之时，茱萸被认为能祛病驱邪， 所以古人或头插茱萸枝，或臂佩茱萸囊，登高游兴，并把重阳节称为登高节、茱 萸节。 1.植物被人类赋予了很多文化内涵，根据材料写出传统节日所对应的植物 名称。 端午节—( 重阳节—( 清明节一( 2.下面诗句中，与材料三中的传统节日有关的是( A.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3.在材料二的传统节日中，还会有什么习俗？请你写一写。（至少两条) 4.除材料中的传统节日，你知道的传统节日还有 ,该节日的习俗有 5.清明节，学校组织学生去踏青，你会推荐什么地方？说说你的理由。 63 五、阅读下面的材料，完成练习。 各位同学： 为进一步提高小学生的文学修养，构建书香校园，校图书馆开设“爱阅读” 系列讲座。本学期特邀“爱阅读”讲师团黄老师为大家做两场讲座，具体安排 如下： 讲座内容 讲座时间 讲座地，点 老师点评 5月23日（星期六） 赏析《论语》经典名句 学校图书馆 9:00~11:30 6月20日（星期六） 古希腊神话的独特魅力 学校阶梯教室 密 9:00~12:00 届时在对古希腊神话作品进行赏析的同时穿插播放电影片段，请同学们安 排好时间前来参加。 校图书馆 2026年5月10日 1.下列不属于黄老师讲座内容的是() 封 A.讲述叶圣陶散文的独特魅力。 B.赏析《论语》经典名句。 C.播放古希腊神话电影片段。 D.介绍孔子生平。 家长点评 2.叶明是五年级的学生，他有兴趣去听讲座。根据他5月、6月的活动安排表可 知：他可以参加的讲座是 需要前往的地点是 。( 5月（每个星期六） 6月（每个星期六） 上午：乒乓球训练 上午：自由时间 线 下午：自由时间 下午：合唱队训练 A.赏析《论语》经典名句学校图书馆 B.古希腊神话的独特魅力学校图书馆 C.赏析《论语》经典名句学校阶梯教室 D.古希腊神话的独特魅力学校阶梯教室 3.如果你是该校的学生，你还希望参加关于哪本书的讲座？为什么？ 64