期末综合测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材） 桂林专版

2.③②① 3.③②④① 4.【示例】我想通过做节日明信片的方式展示， 在明信片正面绘制传统节日特有的场景，背 面写上传统节日的由来及祝福语。 5.【示例】我认为重阳节更合适。因为重阳节有 敬老的习俗。尊老敬老是中华民族的传统美 德，把重阳节定为法定节假日，有利于弘扬传 统美德，也有利于人们更好地陪伴老人。 专项三课文内容与积累运用 一、1.乌黑轻快有力剪刀似可爱的活泼的 2.二三月吹拂着如毛的细雨红的白的黄 的赶集似的聚拢烂漫无比 3.冒出来两三片嫩黄色的小莲蓬饱胀得 破裂似的 4.红彤彤的金灿灿的半灰半百合色梨黄 二、1.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 2.上有黄鹂深树鸣 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 3.人间四月芳菲尽绿阴不减来时路 迟日江山丽 4.独在异乡为异客总把新桃换旧符 路上行人欲断魂 5.兔走触株折颈而死而身为宋国笑 【示例】要脚踏实地，不能心存侥幸，妄想不劳 而获 6.过而能改善莫大焉见善则迁 有过则改 过而不改是谓过矣 7.琴棋书画望闻问切笔墨纸砚 三、①水来土掩②焉得虎子③耳听为虚 ④近墨者黑 1.①2.③3.④4.② 四、1.C2.B3.B4.D5.C6.B 五、1.V2.×3.V4.×5.V 六、①③④②⑤ 七、D AE B C 75 专项四课内外阅读 、(一) 1.分裂成两三个玲珑矫软的小球 吹得太大、扇得太急 2.选段从颜色、形状变化两方面对肥皂泡进行 了细致的描写。 3.A (二) 1.那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您 别忘了，我可是个急性子顾客啊。因为您 的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。 2.失望不能早些在春天穿上新衣裳了 3.(1)V(2)×(3)V 4【示例】性情急躁慢条斯理 5.【示例】急性子顾客又来到裁缝店，这次他要 求裁缝把上次剪下来的袖子重新接上去，裁 缝这时候才告诉他“还没开始裁料呢”，因为 自己是个慢性子裁缝。 (三) 1.先上后下：云彩雨点群星升起飞行 闪烁 2.A 3.我是通过“联系上下文、结合生活经验并想象 画面”的方法来理解画线句子的。它的意思 是：云朵在天空中变化多端，就像被精心雕琢 一样，呈现各种奇妙形状，让人仿佛看到了许 多有趣的故事。 4.【示例】夏日清晨，院角的牵牛花裹着薄露，花 朵像被染了蜜的小喇叭，轻轻朝着太阳；午后 的微风拂过麦田，金色的麦浪一波接一波，像 给大地铺了层会动的毯子；夜晚的村口，老槐 树下的萤火虫提着小灯笼，忽高忽低，像撒在 黑夜里的星星。 二、（一） 1.它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满 了柔毛柔毛上还带着黏液。 2.它们是如何吃虫的 3.(1)×(2)× 3.【示例】我还希望参加关于《西游记》的讲座， 4.不好。因为“怎么也”写出虫子无论用什么方 因为我对《西游记》中孙悟空斩妖除魔的故事 法都逃脱不了，突出了茅膏菜捕虫技术的高 十分感兴趣。 超，如果去掉就没有这个意思了。 期末综合测评卷 5.②①⑤④③ -、1.D2.C3.D4.C5.B (二) 6.美酒梅暗变幻烧异感叹烦恼 1.数量非常多2.C 价值 3.这些胡同名字的由来多有趣呀！ 二、7.同桌，社长说，明天下午两点，他将在报告厅 4.最短灵境胡同最窄处仅0.4米，胖点儿的 举行社名征集活动，让我们带上准备好的名 人就只能侧身通过了 称准时参加，不要迟到。 5.【示例】什刹海胡同因为那儿是北京最有历 8.人间四月芳菲尽红彤彤金灿灿半灰半 史文化的胡同，有恭王府、醇王府等四十余处 百合色两三片花瓣儿破裂似的总把新 文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越” 桃换旧符路上行人欲断魂沙暖睡鸳鸯 的感觉。 9.眼见为实耳听为虚 6.【示例】最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅 0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。 三、（一） 10.AR MR 专项五非连续性文本阅读 11.笔墨纸砚 -、1.C 2.加了水的气球可能烧不破 李翔戴上MR眼镜参观了三孔景区。 3.②①④③ 12.C 4.(1)×(2)V 13.(1)④② 二、1.B (2)【示例】刻舟求剑叶公好龙 2.春节端午节中秋节 (二) 3.【示例】活泼的小兔子竖着耳朵，像在倾听春 14.直到现在回想起来，仍然让“我”心里有点放 天的声音。 不下、觉得在意 三、1.春秋战国2.C3.C 【示例】联系上下文联系生活实际 4.【示例】亡羊补牢 15.②蝈蝈的叫声好听 出了问题以后想办法补救，免得以后继续受 ③蝈蝈的活动场所及外形特点 损失。 ④蝈蝈机智难逮 四、1.艾草茱萸柳条 16.【示例】傍晚的云朵真奇妙：有时它像一团蓬 2.D 松的棉花糖，轻轻飘在湛蓝的天空；有时它 3.【示例】吃粽子、喝雄黄酒。 像一匹奔腾的骏马，鬃毛飞扬，仿佛下一秒 4.【示例】中秋节赏月、吃月饼 就要冲破天际；有时它又像一群悠闲的小 5.【示例】推荐植物园。这里能让学生感受春日 羊，紧紧挨在一起，慢慢跟着夕阳的脚步 生机，契合清明踏青内涵，且适合集体活动， 移动。 还可融入环保教育。 四、17.作文略 五、1.A2.D 76桂林专版》一器在手 全程无忧 部编·三年级语文·下册 步步为赢 期末综合测评卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟满分：100分 题号 四 总分 得分 学校计划成立文学社，准备招募社员，并开展活动。请你来参加 时 识字与写字。（17分) 密 社团初选环节，需要大家自己准备一篇故事，并能完整流畅地复述。同学们 在准备时遇到了一些问题，请你帮他们解决。 1.以下词语均选自青青的故事稿，其中读音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.和弄(huò)》 历吏 B.唠叨(lāo) 麻雀 C.坚劲(jing) 争辨 D.蚂蚁(mǎ) 负责 2.乐乐不认识故事稿中的“耱”字，请你猜一猜这个字的读音与什么字相近，意 思又与什么相关？( )(2分) 封 A.磨石头 B.麻抹布 C.磨农具 D.耕石头 3.林林被故事稿中频频出现的“大方”一词搞得有些迷糊。下列句中“大方”的 意思与其他三项不同的一项是( )(2分) A.他很大方，不会计较这几个钱。 B.哥哥对我很大方，今天还把他最喜欢的玩具机器人送给了我。 C.李叔叔很大方，每次来我家，都给我买很多书和玩具。 D.他虽然是第一次演讲，但是上台后表现得很大方。 注意事项 4.林林想将平时摘抄的词语运用到故事里，下列词语归类错误的一项是( ①请写好班 线 级、姓名 (2分) 考号。 A.石榴红 柠檬黄 丁香紫 B.咕噜噜 轰隆隆 丁零零 ②请看清题 C.源源不断 气喘吁吁津津有味 D.五谷丰登硕果累累 天高云淡 意后再仔细 做题 5.同学们尝试用修改符号修改故事稿中的句子，下列修改正确的是( ) 3请书写工 (2分) 整，字迹清 楚，卷面整 A.元宵节中秋节和国庆节都是我国的传统节日。 B.每条小金鱼都有一条尾巴，扇子似的，非常漂亮极了。 C.蚕卵是黄色的，刚生出来时，慢慢转绿后成为黑色。 个 D.通过阅读这故事，使我懂得了一个道理。 65 6.下面是文学社社长小语为本次活动拟写的开场白（节选），其中有一些字词用 拼音代替了。请你根据拼音，帮他写出正确的字词。(7分) 一个好的故事，仿佛一杯měij心，令人回味无穷；一个好的故事，如同雪 中腊mei,其àn香穿越凛冽的寒风，令人惊喜与陶醉。在biànhuàn多姿的 故事里，我们欣赏火shao云的艳丽，了解海底世界的奇yi,gǎntàn故事的结 局；在充满想象的故事里，我们放飞思绪，抛却fnnǎo,明白人生的jià zhf… 二、梳理与探究。（14分) 恭喜大家成功通过初选，文学社现在向大家征集社名。 7.社长发了一则关于征集社名的通知，请你将通知内容转述给今天请假的同 桌。（3分) 社长说：“明天下午两点，我将在报告厅举行社名征集活动，请各位社员 带上准备好的名称准时参加，不要迟到。” 8.社员到了报告厅，开始投票选出文学社的名字。（11分) 欢欢：我想起名为“芳菲文学社”，它取自《大林寺桃花》中的“ ,山寺桃花始盛开”。 乐乐：真好听！我想从天地自然中取名为“云荷文学社”：这地方的火烧云变 化极多，一会儿 的，一会儿 的，一会儿半紫 半黄，一会儿 ;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开 。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要 林林：我想联系下面三首古诗取名为“春日文学社”：王安石《元日》中的“千 门万户瞳瞳日， ”描写了家家户户忙着贴春联的习 俗。杜牧《清明》中的“清明时节雨纷纷， ”写出了 春雨中行人忧郁愁苦的样子。杜甫《绝句》中的“泥融飞燕子， ”一动一静展现了春日美景，十分有趣。 9.欢欢听说乐乐在投票前跟别人说好话，为自己拉票，于是向张老师打报告。 张老师对欢欢说：“ 。”欢欢认识到 了自己的错误，很不好意思。（填入合适的八字成语） 66 三、阅读与鉴赏。(29分) 文学社开展了阅读挑战赛，一起来看看吧！ (一)让传统文化“活”起来 ①李翔和妈妈一起来到了济南市博物馆参观。 ②“妈妈，快来看，这个陶俑是活的！”李翔兴奋地向妈妈报告他的“重大发 现”：当他有模有样地向陶俑作揖时，陶俑竟向他回了礼。这神奇的一幕，一下 子迷住了李翔。原来他参与的是一款AR互动游戏。通过AR技术，这个沉睡 了近2000年的陶俑，在虚拟现实的世界里“活”了起来。 ③在山东济宁三孔景区。李翔戴上MR眼镜，来到了一个神奇的“平行世 界”。在这个虚拟的世界里，李翔参观了庄严肃穆的孔庙、古色古香的孔府、清 幽静谧的孔林。在古色古香的孔府内，他看到了案台上摆有文房四宝( )。他还聆听了杏坛讲学，观看了祭孔大典…通过MR 技术，李翔感受到传统文化不仅存在于书籍中，更在我们的身边“活”了起来。 ④在体验传统文化的过程中，李翔借助新的技术手段与先贤“面对面”，聆 听教诲；穿越时空，身临其境地“阅读”《中国古代寓言故事》；通过视频，观看 “活”起来的文化瑰宝。李翔对妈妈说：“数字赋能让文物‘活’起来啦！今天，我 与文物实现了跨时空对话，我爱上了传统文化！ 10.全文通过写李翔对 技术和 技术的体验，表达了“数字 赋能让文物活'起来”这个主题。(2分) 11.先补全第③段的内容，再借助画“”的句子概括段落大意。(2分) 12.短文以“让传统文化活’起来”为题目，下列理解不恰当的是( )(2分) A.这个题目展现了科技对弘扬传统文化的推动作用。 B.科学技术拉近了人们与传统文化的距离，用它做题目能引起读者的阅读 兴趣。 C.传统文化本身是枯燥的、单调的，用这个题目是为了引起大家的注意。 13.相信你也读过《中国古代寓言故事》这本书。请按要求完成练习。(8分) (1)结合目录填空。（填序号）(4分) 目录 ☆“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。” ①《滥竿充数》/3 这一内容对应的故事是()。 ②《画蛇添足》/4 ☆( ):这则寓言比喻做事节外生枝，不但多 ③《亡羊补牢》/6 余无益，反而害事。 ④《杞人忧天》/7 (2)除了目录中的，你还看过哪些寓言故事？请 ⑤《井底之蛙》/9 列举两个： 。(4分) 67 (二)逮蝈蝈（节选） ①在我的故乡，小孩子夏天的主要乐趣是逮蝈蝈。 ②大肚子蝈蝈在郊外草丛间整日欢叫，它们的叫声真好听：有时它具有悠悠 的韵味、秋野的节奏：有时它像受到唆(SUō)使的狗一般叫起来，很有趣：有时它 也会轻声哼几下，如嘟囔几句什么似的。 ③蝈蝈喜欢在两种植物上生活：一种是豆叶儿，一种是麻秆儿。它们的外形 老师点评 与这些植物有很大关系。豆叶儿上的蝈蝈长得清秀，浑身碧绿油亮，大肚子也显 得不那么突出。麻秆儿上的蝈蝈色调浓绿，更为肥壮，也许是因为麻秆儿高大， 蝈蝈也跟着沾了光吧！ 密 ④蝈蝈虽然大腹便便(pin),其实却机智得很。它的叫声一起，有时仿佛 就在你眼前和鼻子底下，却怎么也搜索不出，只好听任它嘲弄般地唱着小调；眼 力好的孩子，偶然盯住了它，常常刚一伸手，它倏(sū)一下便隐身了，好像刚才 看到的只是一个幻影！当你失望地离开那草丛、那豆棵、那麻地时，脑后又响起 它的挑衅(i)的欢叫。这种叫声是多么令人恼怒，又是那么令人无可奈何！至 今想来，还有些耿耿(gěng)于怀。 封 14.文中画“”的句子的意思是 ,我知道 理解句子的方法有： 。(6分) 15.小语需要借助下面的示意图复述这个童年趣事，请你帮他补充完整吧。 家长点评 (6分) ①夏天的主要乐趣是逮蝈蝈 ② ③ ④ 线 16.第②段写蝈蝈的叫声真有意思，请仿照这段的写法也写一写那些普通而又 美好的事物吧。（提示：先总说后分说；运用排比的修辞手法）(3分) 四、表达与交流。（40分) 17.文学社要评选“阅读之星”，你想推荐哪位同学呢？请以“我推荐 同学 当‘阅读之星’”为题，写一篇推荐稿。（40分) 要求：写清楚同学的阅读特点，用具体事例说明，语句通顺，300字左右。 68