期中综合测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材） 桂林专版

④初夏⑤盛夏 13.【示例】这位朋友，别从这里下水找剑了！船 11.C 一直在开，剑掉下去后是不会跟着船走的。 12.【示例】“汉服复兴”重要的是对传统文化的 现在刻记号的地方，已经不是当初掉剑的地 学习与感受，而不在于是否穿着汉服。 方了，从这里下水肯定找不到剑啊！ 汉服作为一种文化符号，其复兴的意义在于 (二) 传承和弘扬传统文化，增强民族认同感和文 14.幼虫蛹 化自信，而不是强制要求每个人在日常生活 15.②萤火虫的成长过程③萤火虫幼虫大胆 中穿汉服。汉服可以作为特殊场合的着装， 吃蜗牛 如文化活动、传统节日或重要庆典。 16.用嘴巴在蜗牛身上敲几下注射消化液 (二) 把嘴巴插进蜗牛的肉内吸肉汁 13.事物的形状、样子各不相同。文中指卢沟桥 17.运用了拟人的修辞手法，生动地写出幼虫吸 的狮子大小不一，形状各不相同。 食蜗牛肉时的样子，让人感到形象、具体 14.这些狮子真有意思。 18.【示例】燕子低飞，把歌唱，飞过田，飞过塘。 15.大小不一形态各异数量多 燕子为什么会低飞呢？ 16.卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战 四、19.作文略 争从这里正式开始。 第五单元综合能力提优卷 17.【示例】我喜欢淘气的小狮子被大狮子用爪 -、1.B2.C3.B4.C5.D 子按在地上的形态。因为这种形态的狮子 6.希望能够烦恼香浓零食菠萝 表现了动物真实的生活状态，生动自然。 二、7.D 四、18.作文略 8.【示例】(1)池塘里避雨的小鱼当绿伞 歇 期中综合测评卷 脚的青蛙当歌台 -、1.B2.C3.A4.C5.B (2)美味的甜甜圈③小狗的房子 6.经验鸳鸯姿势窃窃私语伪装创举 三、（一） 二、7.【示例】 通知 9.相信仿佛连忙 明天上午9点将在活动教室举行阅读分 10.贪得无厌，不知满足。在文中形容草木得到 享会，请各位同学提前做好准备并准时参加！ 雨水后，急切地吸收水分的状态。 李老师 11.火星山区非洲森林会出现生命得 4月10日 到滋润熄灭 8.嫩黄色的小莲蓬饱胀得马上要破裂似的 12.【示例】如果我是一朵云，我会飞到在烈日下 春风花草香竹外桃花三两枝春江水暖鸭 工作的人们头顶，给他们送去一片阴凉。 先知文房四宝琴棋书画望闻问切 (二) 9.【示例】吃粽子赛龙舟农历正月十五借 13.(1)小屋会变(2)秋千 问酒家何处有牧童遥指杏花村 (3)桂花树的种子 三、（一） (4)总是想吃月亮 10.舟已行矣，而剑不行。 14.月缺月圆 11.刻舟求剑 15.【示例】这样想象很神奇（或大胆、有趣等）， 12.A 因为流星可以种在地里，还能开花结果，星 71 星果嚼起来还会冒出星光，这在现实生活中 放…知了在树上唱着歌，蝴蝶欢快地跳着 是不可能发生的。 舞，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。它们被这里的景 16.【示例】妈妈在门前的桂花树下织毛衣，拉家 色吸引了，决定以此为家，便悄悄地落了下 常：爸爸在庭院里喝着茶，聊着天；我和小狗 来，落到了花园的泥土里。 在月田里捉迷藏。 9 寻物启事 四、17.作文略 昨天上午“奇妙想象”挑战赛结束后，我 第六单元综合能力提优卷 把一个蓝色水杯落在了活动教室，如有拾到 -、1.D2.B3.A4.D5.A 者，请与我联系，非常感谢！ 6.垂柳肥皂泡悠闲翅膀谷粒巡 三年级(3)班林林 麻雀 6月12日 二、7.【示例】旭日东升，一艘轮船从海岸边出发，开 三、（一） 始巡航，船尾掀起的浪花，如同一群欢快的精 10.缝一截鹅毛管鹅毛管中插入鸡毛 灵在海面上跳跃。 11.公鸡毛大尾巴之前那一部分 8.做肥皂水吹肥皂泡看肥皂泡诚实守信 12.B 过而能改善莫大焉有过则改 13.活泼调皮孩子们动作很快紧张又兴奋 三、（一） 14.A 9.孩子们听到卖糖人的锣鼓声跑得飞快 15.踢毽子本身是一种有趣的活动，能带来玩耍 10.睁转看好奇、期待 的快乐；做毽子的过程有参与感，每一步都 11.端详一会儿让给别人不想咬碎 倾注了心思，完成后有成就感，乐在其中。 12.糖人给“我”的童年带来无限乐趣，让“我” (二) 难以忘怀。所以说糖人在“我”心中没有 16.A 融化。 17.快过年了三十晚上 做猪蹄儿灯点猪 (二) 蹄儿灯 13.A.始料未及B.忍俊不禁 18.裹)塞 找 劈) 夹 14.“我”乱剪头发怕爸爸修理“我” 19.别的孩子的灯只能提着，而且照着脚下一小 15.(1)疼爱(2)负责 片土地，“我们”的猪蹄儿灯却能举过头顶， 16.(1)剪头发(2)偷枇杷 照得很高很远；“我们”的灯是自己做的，这 四、17.作文略 令“我们”无比骄傲。 月考综合测评卷（二） 四、20.作文略 -、1.D2.D3.B4.D5.B 第七单元综合能力提优卷 6.旭日染麻雀抖落翅膀粉悠闲 -、1.A2.C3.C4.C5.B 浓浓 6.呈现轻盈镇静颜色降临昏暗 二、【示例】 二、7.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百 7.倒立在海中住在陆地上草丛里睡觉步 合色 履蹒跚 一匹马马尾向西一条大狗 一头大狮子 8.飞到了一座漂亮的花园里，看到了很多五颜 人间四月芳菲尽 六色的花朵，有的已经盛开，有的含苞待 【示例】我们游览风景，开阔视野；交流讨论，桂林专版》一器在手 全程无忧 部编·三年级语文·下册 步步为赢 期中综合测评卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 总分 得分 三(2)班在“世界读书日”来临之际开展了以“阅读伴成长书香满校园”为主 题的阅读分享会活动，请你参与。 部 密 一、识字与写字。（17分) 1.小语打算在活动中向大家分享自己的读书笔记，但其中有一些字词的注音和 书写不准确，请你帮他找出有误的一项( )(2分) A.闲散(sn) 融化 B.铁钳(qn) 兔费 C.便宜(pin) 喝水 D.千乘(sheng) 魂魄 2.小文在书中看到“索贿(u)”一词，他不明白“贿”的意思。根据形声字的特 点，请你帮他推断“贿”的意思最有可能与下列哪一项有关？( )(2分) 封 A.贝壳 B.有关 C.财务 D.身体 3.林林说：“季羡林先生真是学富五车，阅读他的作品总能让我受益匪浅”。下 列词语与带点词意思不一样的是( )(2分) A.废寝忘食 B.博学多才 C.才高八斗 D.博古通今 4.下面四位同学对出自寓言故事的成语运用不恰当的一项是( )(2分) A.乐乐：有人标榜热爱阅读，家中摆满了书，却全都没有拆封，这不是叶公好 龙吗？ 注意事项 ①请写好班 线 B.翔宇：同桌怀着侥幸心理打算滥竿充数，结果被老师批评了。 级、姓名 C.蓉蓉：别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天，自欺 考号。 欺人。 ②请看清题 D.佳佳：我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样。 意后再仔细 做题 5.同学们书写读书笔记时，会尝试用修改符号修改有误的地方，下列句子中修 3请书写工 改不正确的一项是( )(2分) 整，字迹清 楚，卷面整 A.通过读书，衡我们开阔了视野，提升了能力。 而目 B.阅读优秀的文学作品因为能增长知识，所能丰富情感。 C.阅读时，关键句能帮助我们概括乱大意一段话的。 D.上周，我阅读了©中国古代寓言故事⊙这本书，获得了很多启发。 21 6.下面是林林为本次活动编写的宣传文稿，其中有些词语用拼音代替了。请你 根据拼音，帮他写出正确的词语。(7分)》 读书，不仅可以积累jing yàn,而且可以增长智慧。在书中，我们看yuan yang戏水，欣赏荷花的优美zi shi,聆听燕子在树梢上qiègie sT yù，认识善于 wěi zhuang的狼和默默无闻的河流。不仅如此，我们还能见识到历史上伟大 的chuang jǔ…希望大家能在阅读中收获知识，得到启迪！ 二、梳理与探究。（17分) 7.阅读分享会定于明天(4月11日)上午9点在活动教室举行，李老师委托你代 他写一则通知，告知大家这件事，提醒大家提前做好准备并准时参加。(4分) 8.阅读分享会正式开始，同学们正在分享自己的阅读感受，让我们一起到现场 看看吧。(13分) 林林：阅读让我看到美，感受美。美是叶圣陶笔下的白荷花：“有的才展开两 三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 。有的还 是花骨朵儿，看起来 。”美是《绝句》中“迟日江山丽， ”的春日美景。美还是苏轼描绘的桃花初绽、群鸭戏 水的生机勃勃之景：“ 。3 小语：阅读还让我了解了很多的传统文化知识。我们把笔墨纸砚称为“ ”,“雅人四好”指的是“ ”,“中医四诊” 是指“ 9.李老师：看来大家都在阅读中收获满满啊！接下来我们要开展知识抢答赛 了，期待你们的表现。 ⊙端午习俗： ⊙元宵节日期： ©《清明》中描绘指路、问路情景的诗句： 22 三、阅读与鉴赏。(26分) 在阅读分享会中，同学们积极分享了自已喜欢的美文，让我们一起去听、去 看、去感受。 (一)楚人涉江 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠®于水。遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从 坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑⑤乎？ 【注释】①涉(shè)：过、渡。②坠：掉落。③遽(jù)：急忙、立刻。④契(q):用刀刻（记号）。 ⑤惑：愚蠢、糊涂。 10.楚人最后没有找到掉进水里的剑的原因是什么？（用文中的原句回答） （2分) 11.有一个成语就出于这个寓言故事，我知道这个成语是 (2分) 12.这个寓言故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人不能死守 教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。我知道 下面( )这个寓言故事也是告诉我们不能心存侥幸。(2分) A.守株待兔 B.掩耳盗铃 C.杯弓蛇影 13.如果你和上文中的楚人同舟涉江，看到他在停船后想要从记号处入水寻剑 时，你将如何劝说？(4分) (二)萤火虫 ①“萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯 笼” ②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤 (y),他爱学习，但由于家贫买不起油来点灯，晚上不能读书，于是他就捉了很 多萤火虫，装在薄薄的白色布袋子里。几十只萤火虫发出的光，真能抵得上一盏 点燃的油灯呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。 ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产 卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，经过一段时间，幼 虫蜕皮变成蛹(yng)。最后由蛹变成萤火虫。 ④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。 萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头 一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连 打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪(tān 23 huàn)了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛的肉开始化成稀稀 的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一起把 针头般的嘴巴插进蜗牛的肉内，津津有味地吸起来。它们帮农民除了害，立了 。。 功，是农作物的好朋友。 ⑤萤火虫那美丽的光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发 现萤火虫发出的光，是它呼吸时“荧光素”氧化形成的。人们还通过萤火虫的发 老师点评 光原理发明了日光灯、矿灯。 ⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 14.阅读第③段，把萤火虫的成长过程补充完整。(2分) 卵→ →萤火虫 密 15.借助文章关键语句概括大意，可以帮我们了解有关萤火虫的趣闻。(4分) ①车胤借用萤火虫的光来读书； ② ③ ④萤火虫发光原理给人类带来启发。 16.阅读第④段，把萤火虫的幼虫吃掉蜗牛的过程补充完整。(3分) 萤火虫的幼虫先找到蜗牛；接着 使蜗牛失去知 觉，动弹不得；然后幼虫给蜗牛 ,使蜗牛化成肉汁；最 后幼虫 把蜗牛吃掉。 家长点评 17.阅读第④段中画“”的句子，注意加点的部分，这样写的好处是 。(3分) 18.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。生活中你有什么观察和思考，照样 子，写一写。(4分) 例：萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。萤火虫那美丽的光是怎么发出来 线 的呢？ 我的观察和思考： 四、表达与交流。(40分) 19.阅读分享会即将结束，老师给大家布置了写作任务，请你参与。(40分) 请以“ 真有趣”为题。写写你观察到的有趣的植物朋友，也 可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。 要求：将题目补充完整。语句通顺，意思连贯，书写工整。不写错别字，正确 使用标点符号，不少于300字。 24