第三单元综合能力提优卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材） 桂林专版

桂林专版》一器在手全程无忧 部编·三年级语文·下册 步步为赢 第三单元 综合能力提优卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 总分 得分 细心观察，生活处处有新发现。班级开展了主题为“观察与发现”的学习活 动，请你一起参与。 0 密 一、识字与写字。(16分)》 1.林林向大家分享了自己的观察记录，请你指出下列加点字读音、词语字形无 误的一项( )(2分) A.偷窃(qiè) 怪导 B.卵生(lun) 攻击 C.储备(chǔ) 大约 D.特殊(zhu) 检验 2.小文观察了“苜蓿”，请你猜一猜，这个东西最有可能是( )(2分) 封 A.一种植物 B.一座高楼 C.一个岩洞 D.一种动物 3.明明的观察记录中有这样一句话“我用手轻轻一碰，小蜗牛的触角立即就缩 回去了，过一会儿才小心翼翼地探出来”。下列词语中不能代替句中加点词 的一项是( )(2分) A.立刻 B.马上 C.立马 D.即使 4.小语做了“水中点灯”的实验，关于这个实验过程的正确顺序是( )(2分) 注意事项 ①请写好班 线 ①我测量了一下，有三厘米那么深呢！ 级、姓名、 ②首先，我们需要准备好盆子、水、蜡烛、打火机。 考号。 ②请看清题 ③接着，将蜡烛固定在盆子的底部，倒入水，点燃蜡烛。 意后再仔细 ④等蜡烛慢慢燃烧后，你就会看到火苗可以延伸到水底下啦！ 做题 3请书写工 A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.②①④③ 整，字迹清 5.下面是点点观察小松鼠的记录，根据关键语句，下列对这段话概括最恰当的 楚，卷面整 洁 一项是( )(2分) 小松鼠吃东西的时候，总是用前肢捧着食物，然后再把食物送到嘴里。 因为它的嘴太小，一次只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃 完。不过，它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。 13 看它吃饭的样子时，好像看体育比赛一样紧张。 A.小松鼠吃食物的样子。 B.小松鼠吃食物的速度很快。 C.小松鼠吃食物时很紧张。 D.小松鼠吃食物的量很小。 6.为了鼓励同学们保持好奇心，主动进行观察学习，老师做了如下发言，请你根 据拼音正确书写词语。(6分) 自然界蕴含着无穷的秘密，只要你稍加留意就能有所发现：石蜂在外面 不会mi shi方向，尽管沿途都是一些mòsheng的景物，但依旧能准确w心 wù地回到家；海底深处wixiǎn又迷人，那里有gi guan会发光的鱼，还有能 发出wang wang声的动物… 二、梳理与探究。(9分) 7.经过一段时间的观察学习后，老师组织召开了一次交流讨论会，请你来参加。 (6分) 老师：同学们，经过这一段时间的观察实验，你们有什么印象深刻的发现吗？ 小语：我发现大自然可真有趣。春日万物复苏，我看到河边幽幽的青草，听到 树上悦耳的鸟叫声，不禁想起《除州西涧》中的两句诗“ 林林：我进行了种子生长实验，并将观察到的现象记录了下来。 我挑选了几棵饱满的绿豆种子，开始了绿豆种子生长的实验。种子种下 的第五天。浇水的哪杯绿豆种子嫩芽冒出了，可以清楚地观察到胚芽：可是 不浇水的那杯却纹丝不动，如刚刚种下一般。（用修改符号修改病句，两处错 别字，一处标点符号，一处语病) 8.老师：大家的表现都非常好。在这里，我想提醒大家，观察时主动思考、提出 问题是个好习惯。接下来，让我们读读下面的句子，并根据图片仿写，写出自 己的观察和思考。(3分) 细致观察 这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减 少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？主动思考 花生油 水 14 三、阅读与鉴赏。(35分) (一)下面是同学们一起做的造纸实验，请你一起参与进来吧！ 实验报告 实验名称 造一张纸 实验目的 了解纸的制造过程 实验器材 透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜 我的猜想 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为纸浆。 1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡72小时。 2.搅拌纸屑和水，呈稀浆状。 实验过程 3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水。 4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。 实验现象 造出的纸和准备好的白纸的厚薄不同、柔韧程度不同。 实验结论 纸是由细小的纤维叠加压制而成的。 实验疑问 为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？ 9.在实验报告中提取信息并填空。(7分) (1)这次实验的名称是 实验目的是 ,实验 过程分为 个步骤。(3分) (2)实验现象：造出的纸和准备好的白纸的 不同、 不 同。(2分) (3)实验结论：纸是由细小的 叠加压制而成的。(2分) 10.请在报告中提取关键词来概括实验过程。(8分) 撕碎→浸泡→ 11.“我”在开始做实验之前先对实验结果有一定的猜测，请用横线画出实验报 告中关于猜想的语句。（2分) 12.请说说下列实验器材的作用。(4分) 放大镜： (二)林林向大家分享了下面这篇文章，快来学习一下吧！ 没有翅膀也能“飞” ①中国科学家经过长时间观察研究，发现了一些动物没有翅膀也能“飞”的 秘密。 ②在云南西双版纳的热带雨林里，生活着一种黑璞(pǔ)树蛙，能利用脚趾 上的蹼“飞”。它住在高高的树梢上，脚趾上的蹼几乎铺满了趾缝，张开的蹼就 像迎风打开的滑翔伞。黑蹼树蛙不仅会“飞”，还“飞”得特别远，一次能“飞”十 几米。 15 ③在美丽的大自然里，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀也能“飞”的动物还有 很多。 ④在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍(q)和尾鳍“飞”。在起“飞”之 前，它的身体先高速游动，好像一艘潜水艇。当速度达到足以跃出水面时，胸鳍 就像飞机的翅膀一样完全张开。它用尾鳍迅速有力地拍打水面，腾空而起。 ⑤金花蛇也能“飞”。它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的身 体缩短，就好像弹簧(huang)被压缩一样，然后猛地弹起。在空中，它会把身体 老师点评 压得扁扁的。这样，更多的气流会托着它“飞”得更远。 ⑥看，即使没有翅膀，这些动物也能找到办法，让自己“飞”起来。 (有改动) 13.在短文中，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀也能“飞”的动物还有 和 密 。(2分) 14.读画“”的句子，下列说法错误的一项是( )(2分) A.这句话讲述的是黑璞树蛙会“飞”的原因。 B.这句话运用比喻的修辞手法，生动地介绍了黑蹼树蛙“蹼”的作用。 C.去掉这句话中的“几乎”一词，句子更简洁、凝练。 15.第④自然段主要写了飞鱼起“飞”的过程，请根据飞鱼身体部位和相应动作， 完成思维导图。(6分) 封 部位： 它的身体 胸鳍 它的身体 ◇ 家长点评 动作： 拍打水面 腾空而起 16.如果在短文中再加入一个没有翅膀也能“飞”的动物的例子，你会选择几号资 料卡？写出你选择的理由。(4分) 1号资料卡 2号资料卡 线 3号资料卡 能在极地生活的企鹅 善于奔跑的鸵鸟 能借助翼膜飞行的飞蜥 我选择 号资料卡，理由是 四、表达与交流。（40分) 17.你曾做过哪些有趣的小实验？把你印象最深的一次小实验用生动具体的语 言描述下来吧！（40分) 提示：可用上“先…接着…然后…最后…”这样的句式，把做实验时 的经过、步骤、结果写清楚，还可以写一写做实验时的心情、实验中有趣的发 现等。 16部编版·三年级 第一单元综合能力提优卷 第二单元综合能力提优卷 -、1.C2.B3.D4.B5.B -、1.C2.B3.B4.A5.D 6.闲姿势微风紧紧偶尔融 6.手不释卷伪装凶恶逃生匀称善良 二、7.【示例】一身蓬松的绒毛，一对机警灵动的耳 二、7.【示例】 朵，加上毛茸茸的大尾巴，凑成了那样机灵可 3月20日下午2点，请大家准时到班级 爱的松鼠。 参加寓言故事分享会。 8.(1)红的白的黄的聚拢来烂漫无比花 班主任李老师 瓣儿花瓣儿小莲蓬饱胀破裂 3月18日 (2)泥融飞燕子竹外桃花三两枝添得黄 8.【示例】拍着手，高兴地欢呼 鹂四五声春来江水绿如蓝 9.(1)B D A C 9【示例】象山公园春日的象山公园，是山水 (2)杯弓蛇影刻舟求剑叶公好龙 画卷中最灵动的一笔。此时阳光温柔，微风 (3)【示例】郑人买履在生活中应该根据实 轻拂，公园内绿意盎然，处处皆是生机。标志 际情况灵活地处理事情，思维不能太僵化 性的象鼻山宛如一头巨象，在漓江边临流饮 三、（一） 水，栩栩如生；山体前的水月洞，则如一轮满 10.引诱山羊下井欺骗山羊，准备独自逃离 月，澄碧的江水穿鼻而过，构成“水上明月浮” 被山羊指责，反而嘲笑山羊 的奇观。晨曦初露时，花开鸟鸣，景色欢愉； 11.【示例】生气你怎么能这样呢？我们不是 傍晚时分，夕阳将层峦与湖泊染成暖色，宁静 说好一起上去的吗？你怎么能自己走呢！ 而美好。无论是散步，还是拍照，象山公园都 12.BD 是春游的不二之选。 13.【示例】孩子们，这次我轻信狐狸所言，未考 三、（一） 量后果，盲目跳人井中，险些丢命。往后遇 10.样子颜色用途 事，切不可冲动，别轻信陌生人的花言巧语。 11.C 做任何决定前，都要冷静思考，多想想可能 12.淡黄繁盛阶段四月下旬暗黄 出现的状况，学会独立判断，保护好自己。 13.我能感受到作者对油菜花的喜爱和攒美 (二) 之情。 14.袋鼠没把自己放在眼里骄傲自大 (二) 15.B 14.个子不大，像个绒球黄乎乎的皮毛 16.它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口 15.就地一蹦急速落下高高跃起 口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成 16.不断跳起、落下，动作很连贯 牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看 17.A联系上文（第⑦段）可以看出，“我”怕二 作鼠一样。 喜他们伤害小野兔。或者联系上文（第② 17.【示例】不要被名称迷惑，要实事求是地认识 段)，“我”只是想把它圈在院里，任它随便蹦 事物，同时也不能盲目自大，要正确认识 跳，并不想把它关进笼子里。 自己。 四、18.作文略 四、18.作文略 69 吾文下册参考答案 月考综合测评卷（一） 水的励杯绿豆种子嫩芽帽出了，可以清楚地 -、1.C2.A3.C4.C5.D 观察到胚芽；可是不浇水的那杯却纹丝不动， 6.融化鸳鸯悠闲喝水驯良追逐 如刚刚种下一般。 二、7.C 8.春风花草香春来江水绿如蓝伶俐可爱 8.【示例】杯子里下面是水，上面是油，油和水界 光彩夺目的图画平添了许多生趣春江水 线分明。我想，花生油和水都是液体，放在同一 暖鸭先知 个容器里时，为什么花生油能漂浮在水面上？ 9.(1)⑤(2)②(3)④ 三、（一） 三、（一）》 9.(1)造一张纸了解纸的制造过程4 10.有锋利的外壳爬得很慢有一对善飞的 (2)厚薄柔韧程度(3)纤维 翅膀嘴没有蚌壳尖利 10.搅拌平铺挤压观察 11.它们俩应该互相帮助，河蚌用自己锋利的外 11.撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为 壳帮水鸟打开笼子，水鸟让河蚌夹住自己的 纸浆。 脚，带着河蚌一起飞走。 12.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。 12.各有各的短处，没有合作取长补短，团结 (二) 合作 13.飞鱼金花蛇 13.我明白了每个人都有长处和短处，在生活中 14.C 要扬长避短，学会合作。 15.高速游动完全张开尾鳍 (二) 16.3只有3号飞蜥没有翅膀，但是能借助翼膜 14.(1)弱不禁风(2)不屈不挠 飞行，符合没有翅膀也能“飞”这一主题 15.叶子花顽强的生命力自我保护 四、17.作文略 16.C 第四单元综合能力提优卷 17.我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎 -、1.B2.B3.A4.D5.A 着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、 6.积累改进首创设计倍增贵族 不屈不挠的旺盛生命力。 我体会到五色 二、7.元宵节【示例】看花灯、吃元宵端午节 梅不仅姿态娇美，而且傲骨铮铮，具有顽强 农历五月初五中秋节农历八月十五 的生命力。 8.(1)春节(2)【示例】有的人家忙着准备香 四、18.作文略 喷喷的年夜饭，有的人家挂起了红灯笼，有的 第三单元综合能力提优卷 人家正在贴春联。每个人的脸上都挂着 -、1.C2.A3.D4.B5.A 笑容。 6.迷失陌生无误危险器官汪汪 9.千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符清明时 二、7.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 节雨纷纷路上行人欲断魂独在异乡为异 颗 客每逢佳节倍思亲 我挑选了几僳饱满的绿豆种子，开始了绿豆 三、（一） 种子生长的实验。种子种下的第五天⊙浇 10.①品种多样②实地纱 ③芝麻地纱 70