第7单元 统计与可能性 第1课时 统计(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学下册同步备课(苏教版)
2026-04-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 3.统计与可能性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.56 MB |
| 发布时间 | 2026-04-09 |
| 更新时间 | 2026-04-09 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57232714.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦六年级下册“统计”总复习,核心涵盖统计图选择、平均数计算及数据解读。通过家庭支出、气温变化等生活实例导入,衔接基础统计知识,搭建从单一图表到综合分析的学习支架。
其亮点是以生活情境为载体,如兴趣小组统计、行程问题分析,培养数学眼光(抽象能力)、数学思维(运算能力)和数学语言(数据观念)。例如通过选择统计图表示气温变化与人数关系,提升数据应用能力,为教师提供情境化素材,助力学生发展数据分析与实际问题解决能力。
内容正文:
0●●
第7单元总复习
第1课时
统计
六年级数学下册(S)
学练优同步作业课件
1选一选。
优墨
(1)右图是某家庭去年的支出情
旅游
况统计图,旅游支出占全部
支出的(
)。
A.25%B.40%
C.50%
D.90%
(2)选择(▲)表示本地区一周气温的变化情
况:选择(▲)表示优秀、良好、及格人数
与班级总人数的关系;选择(▲)表示六
年级各班为山区小学捐书的多少。选择
答案是(
)。
①扇形统计图
②条形统计图
③折线统计图
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.③①②
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(3)如图是某电台“市民热线”栏目对上月热
优墨
线电话统计后制作的扇形统计图,其中有
关教育卫生的热线电话有60个,则有关
环境保护的热线电话有(
)个。
A.24
其他
10%
房产建设
B.72
20%
教育卫生
C.48
25%
交通安全
15%
D.36
环境保护30%
(4)A、B、C、D四个数都是大于0的整数,且
D<C<B<A。如果A、B、C三个数的平
均数是20,那么A、B、C、D四个数的平均
数应该(
A.小于20
B.等于20
C.大于20
D.无法确定
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2填一填。
优翼
(1)1分钟跳绳,小优前两次的平均成绩为
192下,前三次的平均成绩为196下,第
三次跳了(
)下。
(2)有7个评委给一位歌手打分,平均分是
9.6分;去掉一个最高分,平均分是9.4分;
去掉一个最低分,平均分是9.8分,最高
分与最低分相差(
)分。
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(3)一次网络安全知识竞赛后,张老师根据某
优墨
班成绩绘制了如下图所示的扇形统计图
(80~89分的百分比因故模糊不清)。若
80分以上(含80分)为优秀,则本次竞赛
这个班的优秀率为(
)。
69分及以下12%
70~79分
20%
90~100分
36%
80~89分
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3
下面是某汽车厂两款新车2024年上半年销
优墨
售情况统计表。
数
月份
1
2
3
4
5
6
款式
A
740
1060
1480
1450
1680
1810
B
210
158
260
390
360
340
(1)根据统计表完成统计图。
2024年上半年A、B两款新车的销售情况统计图
数量/台
2024年7月
2100
--A款车
1800
一B款车
1500
1200
900
600
300
0
1
230456
月份
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优墨
(2)A款车在2024年6月份的销售量比5月
份提高了约百分之几?(保留百分号前一
位小数)
(3)(
)月两款车的销售量差距最大。
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下面是实验小学六年级参加学校兴趣小组情
优墨
况统计图。
其他音乐组
(1)美术组的人数占参加总
20%
28%
体育组
美
人数的(
)%。
34%
组18人
(2)完成下表。
项目
合计
音乐组
美术组
体育组
其他
数量/人
(3)根据上面的数据,还可以用(
)统计
图表示。(先填一填,再画一画)
实验小学六年级参加学校兴趣小组情况统计图
数量/人
5月7日
50
40
0
音乐组美术组体育组其他项目
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5王老师骑单车去上班,当他骑了一段路时,突
优墨
然想起要买某本书,于是又折回刚经过的某
书店去买书,买到书后继续去学校。如图是
他本次上班的时间与离家距离的关系示意
图。根据图中提供的信息回答问题。
离家距离/米
1800
学校
1500
1200
900
600
300
0家24
6810121416时间/分
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(1)王老师家离学校的距离是(
)米。
优墨
(2)王老师在书店停留了(
)分钟。
(3)本次上班途中,王老师一共用了(
)分
钟,骑车一共骑了(
)米。
(4)我们认为骑单车的速度如果超过300米/分
就超过了安全限度。在整个上班途中,
)时段王老师的骑车速度最
快,速度(
)安全限度内(填“在”或
“不在”)。
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