第7单元 统计与可能性 第2课时 可能性（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学下册同步备课（苏教版）

该小学数学课件聚焦“可能性”复习，涵盖确定事件（一定、不可能）、不确定事件（可能）及可能性大小与数量关系，通过“你是怎样理解可能性的？”提问导入，结合实例分析、连线练习构建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于以生活实例（摸球、“石头剪子布”游戏）培养数学眼光，通过推理可能性大小与公平性发展数学思维，借助摸牌实验记录强化数据意识。采用问题探究与实践操作结合的教学方法，帮助学生提升分析应用能力，为教师提供结构化教学资源。

第2课时 可能性 总复习 义务教育苏教版六年级下册 七 统计与可能性 1. 确定事件：事件发生是确定的，一般用 (　　　)或(　　　)来描述。 2. 不确定事件：事件发生是不确定的，一般 用(　　　)来描述。 你是怎样理解可能性的？ 一定 描述事件发生的可能性： 不可能 可能 整理与反思 可能性的大小： 事件发生的可能性大小与物体的数量有关，当所给物体的数量越多，事件所发生的可能性就越（ ）；当所给物体的数量越少，事件所发生的可能性就越（ ）。 大 小 举例说说什么情况下事件发生的可能性是相等的， 什么情况下不相等。 从哪个口袋中摸出红球的可能性大，从哪个口袋中 摸出黄球的可能性大？ 什么情况下的游戏规则是公平的？ 可能性相等=公平 练习与实践 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $