专项二 句子与口语交际-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年六年级下册语文（统编版） 桂林专版

10.(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。 (2)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 11.(1)京口瓜洲一水间(2)江上往来人 (3)寂寞无行路 (4)山是眉峰聚 眉眼盈盈处 春风又绿江 南岸 (一) 12.花因为饱含雨水而显得沉重zhòng 13.无声无息、细密 14.春雨随着春风悄悄地降临了，无声无息地滋润 着万物 默默无闻、无私奉献【示例】春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 15.C (二) 16.B 17.渭城的早晨，一场细密春雨飘洒而下，沾湿了 地上的尘土。旅店周围的柳树抽出了嫩芽，使 旅店看上去也焕发着生机。 18.诗人劝友人再多喝一杯酒，担心出了阳关，再 无故人老友，从中我体会到了诗人对友人的依 依惜别之情。 【示例】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 (三) 19.0 20.金兵还未消灭，鬓发已经斑白了，只有白白地 流泪伤悲悲愤不平、沉痛、悲凉之情 21.心在天山身老沧洲 22.因壮志难酬而悲愤不平 A 23.【示例】但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 24.作文略 专项一拼音与字词 -、yi luo fen wan pan xuan pǔwei xue ying chou huang 二、A【解析】本题考查汉字读音。B项中“匙” 在此处读“chi”;C项中“噬”读“sh”;D项中 “仆”的读音是“pú”；A项全部正确，故选A。 三、l.zheng zheng2.dio0tidp3.m9 1/ 1 mu 4.sheshe 5.sheng cheng / 四、袭击明媚批评绽放轿车宴会 盐酸牺牲泰山褐色哭泣腊月 习惯迁移版本瞪眼 五、B 六、1.饺搅绞角2.誉喻欲域 3.布步怖部4.峻竣俊郡 七、1.J米八④③① 2.(1)D(2)B(3)C(4)A 3.(1)B(2)D(3)E(4)C 八、D【解析】本题考查词语的不同含义。D项中 “徘徊”的意思指事物在某个范围内来回波动、 起伏。故选D。 九、1.严格2.严厉3.严峻4.严肃5.实验 6.试验7.测验 十、1.截然2.偶然3.毅然4.显然 89 十一、【示例】 1.（1)笑呵呵白茫茫红彤彤 (2)星星点点密密麻麻清清楚楚 (3)一模一样百发百中 自由自在 (4)七上八下 三心二意九牛一毛 2.心欲欲试合众焉福戛止 身临哄笑独偶 平和 (1)【示例】津津有味井井有条 (2)无独有偶【示例】前呼后拥声东 击西 3.(1)语重心长(2)万象更新(3)无济 于事(4)前所未有(5)悬灯结彩 4.A 十二、1.汉字2.赵云3.国庆节 4.《鲁滨逊漂流记》 十三、1.C 2.（1)不但…而且…（2)之所以… 是因为…(3)不是…而是… （4)虽然…但是…(5)如果…就 …(6)只有…才…（7)即使 …也 专项二句子与口语交际 一、1.面对灾难，中华民族不会望而却步 2.小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 3.风筝飞得那么快，我们怎能追得上？ 4.张思德同志是为人民利益而死的，他的死难 道不比泰山还要重吗？ 二、1.他跑到连长身边，坚决地说，让他去炸掉暗堡。 2.王老师关心地对我们说，让我们过马路的时 候要特别注意安全。 3.祖父告诉我：“读书不能贪多，我读书就是以 少为主，但持之以恒。” 4妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不 要等我。” 三、1.表演结束后，全场响起了雷鸣般的掌声。 2.(1)浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 (2)半边天被浓墨似的乌云一下子遮黑了。 3.【示例】(1)秋风一吹，树上的叶子在空中翩 翩起舞。 (2)秋风一吹，树上的叶子像羽毛一样缓缓 飘落。 4.爸爸妈妈都出差了，我不得不自己学着做 饭，收拾房间。 四、【示例】 1.小鸟 一片蔚蓝的天空大树一片肥沃 的土地 2.书给你解惑当你迷茫时书给你指引 3.勤勤恳恳地采蜜勤劳水滴能把石头穿 破那是要教我们持之以恒 五、1.B【解析】本题考查修改病句。A项中病因 是词语搭配不当，“话语”不能浮现在眼前 应将“亲切的话语”删去；C项中病因是成分 残缺，句中缺少主语，应在句中加主语；D项 病因是搭配不当，“能力”应和“提高”搭配， 所以将“增加”改为“提高”。故选B。 2.（1)毕业典礼上，老师们应同学们的要求唱 起歌来。 (2)同学们对自己能取得好成绩，充满了信心。 4.禁火赏月日暮汉宫传蜡烛轻烟散入 (3)我对这部电影很熟悉，因为它是一部反 五侯家今夜月明人尽望不知秋思落 映中学生学习生活的励志短片。 谁家 (4)造纸术是中国古代四大发明之一。 5.跳房子、看云彩焦急、兴奋 3.（1)我国的民风民俗，体现出五彩缤纷)丰富多彩的区域特色。 6.时光飞快流逝的无奈和惋惜 少壮不努力 (2)每当过去的事情回想起.妈妈总是非常激动。 莫把无时当有时 (了)为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度 7.春色满园关不住草色遥看近却无寂寞 4)我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。 无行路 【解析】本题考查修改病句。病因是逻辑 三、1.A2.D 错误，应是先“继承”再“发扬”精神，所 3.C【解析】本题考查文学常识。C项中“岁 以两个词语要互换。 寒三友”应是松、竹、梅，所以C项错误，故 六、B 选C。 七、C 4.C 八、(1)E(2)C(3)B(4)A(5)D 5.A【解析】本题考查对名著的了解。A项中 九、1.【示例】李老师，您好，我是张强。我妈妈突 应是唐僧在高老庄收服猪八戒，在流沙河收 发疾病被送到医院，爸爸又出差在外，我要 服沙悟净，所以A项错误，故选A。 去医院照顾妈妈，所以今天不能去上学了， 四、1.V2.×3.×4.V5.V6.V 希望您能准假。 五、1.（1)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 爸爸，妈妈刚才突然发病，在邻居的帮助下 (2)读书须用意 一字值千金 已经被及时送到了医院，您不要太担心。 (3)爆竹声中一岁除 2.【示例】晋南人家既表明了饭店菜肴的特 (4)我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 色，又给人以宾至如归的感觉。 (5)书到用时方恨少 事非经过不知难 3.(1)B (6)春色满园关不住 一枝红杏出墙来接 (2)【示例】三尺讲台，染苍苍白发；桃李满 园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师， 天莲叶无穷碧映日荷花别样红霜叶 祝福您，敬爱的老师！ 红于二月花孤舟蓑笠翁 4.(1)这句话寄托着母校对学生们的美好祝愿 (7)唤取归来同住千万和春住 和期许，希望孩子们在遇到困难和挫折 2.①随风潜入夜②忠言逆耳利于行 的时候能像大人一样成熟稳重，迎难而 ③子欲养而亲不待④日日新又日新 上：在身处顺境、感到幸福的时候，依然 ⑤穷则变⑥取之于蓝而青于蓝 保持一颗纯洁天真的童心，尽情享受无 ⑦日久见人心⑧近水知鱼性 忧无虑的生活。 (1)③(2)①(3)④(4)② (2)【示例】我不再是“初生之子”，但是依然 专项四课内外阅读 朝气蓬勃。 一、（一） (3)【示例】海内存知己天涯若比邻 1.C 2.DE (4)【示例】①美好的情谊②学习的欲望 3.我觉得鲁滨逊是一个自信乐观、不屈服于命 专项三课文内容与积累运用 运、热爱生活的人。因为他流落荒岛时，能 一、1.有再来的时候杨柳枯了我们的日子为 及时调整心态，努力改变不幸的状况，顽强 什么一去不复返呢又藏在何处呢现在 地生存下去。 又到了哪里呢但我的手确乎是渐渐空虚 4.【示例】他的故事启示我：遇到困难和挫折 了八千多日子像针尖上一滴水滴在大 时，应该保持乐观自信的心态，不被困难吓 海里时间的流里没有声音头涔涔而 倒，勇敢面对，努力克服。 泪潸潸了 【解析】本题考查对课文内容的理解感悟能 2.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛就 力。谈启示时，可以围绕鲁滨逊的经历和精 比泰山还重就比鸿毛还轻为人民利益而 神品质展开。这个故事中，鲁滨逊在孤身一 死的比泰山还要重的 3.通国之善弈者也惟弈秋之为听 一心以 人流落荒岛的情况下，没有坐以待毙、怨天 为有鸿鹄将至思援弓缴而射之 为是其 尤人，而是乐观自信、勇敢面对，努力克服困 智弗若与 难，最终创造了奇迹。因此谈启示时可围绕 4.及日中则如盘盂此不为远者小而近者大 “自信乐观、勇敢面对困难”展开。 乎沧沧凉凉如探汤此不为近者热而 (二) 远者凉乎 1.燕子去了杨柳枯了有再青的时候有 二、1.时间除夕 正月初一 元宵节 详写 再开的时候 略写ABC 2.表达了作者对时间飞逝的惋惜与感叹 2.流落荒岛二十八英国 不怕困难、顽强 更能打动读者，易使读者产生相同的感受。 生存、积极乐观 3.B 3.李大钊被捕前 被捕时被捕后深深 4.用得好。四个字生动形象地写出了时间的 怀念慈祥可亲 大义凛然 匆匆流逝，且一去不复返。桂林专版》一器在手全程无忧 部编版·六年级语文·下册 步步为赢 专项二句子与口语交际 -BUBUWEIYING 一、陈述句与反问句转换。 1.面对灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句） 2.（全州县)小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句） 冒 熙 3.风筝飞得那么快，我们追不上。（改为反问句） 密 4.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） 二、转述句与直述句转换。 1.他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”（改为转述句） 封 2.王老师关心地对我们说：“你们过马路的时候要特别注意安全。”（改为转述句） 3.祖父告诉我，读书不能贪多，他读书就是以少为主，但持之以恒。（改为直述句） 国 4.（原创)妈妈对我说，今天她上班，让我们先吃饭，不要等她。（改为直述句） 注意事项 三、按要求完成句子练习。 ①请写好班 线 1.表演结束后，全场响起了掌声。（改为夸张句） 级、姓名、 考号。 ②请看清题 2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 意后再仔细 做题。 (1)改为“把”字句： ③请书写工 (2)改为“被”字句： 整，字迹清 楚，卷面整 3.秋风一吹，树上的叶子随风飘落。 洁。 (1)改为拟人句： （2)改为比喻句： 4.爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭，收拾房间。（改为双重否定句) 41 四、仿写句子。 1.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清水：如果你是 ,那快乐就是 :如果你是 那快乐就是 2.书是益友，当你痛苦时，书给你慰藉： 书是益友，当你困惑时， 书是益友， 3.大自然给了我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚：蜜蜂 那是要教我们 五、修改病句。 1.下列句子没有语病的一项是() A.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 B.他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。 C.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 D.坚持写日记，写作能力就会迅速增加。 2.在横线上写出修改后的句子。 (1)毕业典礼上，老师们情不自禁地应同学们的要求唱起歌来。 (2)同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 (3)这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。 (4)造纸术是中国古代四大发明。 3.（七星区)用修改符号修改病句。 (1)我国的民风民俗，体现出五彩缤纷、丰富多彩的区域特色。 (2)每当过去的事情回想起，妈妈总是非常激动。 (3)为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 (4)我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。 42 六、（经典好题）下列语段排列顺序正确的一项是( ①转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。 ②和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。 ③老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕刻的是明清时代古猗园的全景。 ④一进古猗园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。 ⑤站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，叠置的假山， 盛开的鲜花，多么秀丽啊！ ⑥那栏杆，那柱子，都十分别致。 A.②④③①⑤⑥ B.②④③①⑥⑤ C.④③①⑥⑤② D.④3①⑤⑥② 七、（武汉市）判断下面句子运用的修辞手法，正确的一项是() ①花儿会红着脸微笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台轻轻地问候你。 ②我恋着西山，恋着昆明湖，恋着那雄伟绵延的长城。 ③竹叶烧了，还有竹枝：竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 ④“请”字的音还未落，席上的酒肉就被一扫而光了。 A.拟人夸张顶真对偶 B.比喻 排比拟人夸张 C.拟人排比顶真夸张 D.比喻拟人排比对偶 八、将下列选项填到对应句子后面的括号里。（填序号) A.语言描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写E.外貌描写 (1)炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨… (2)我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 (3)老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 ) (4)我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” () (5)我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小 孩子动。 ( 九、口语交际与综合实践。 1.一天，某小学六年级学生张强正要去上学，他的妈妈突然发病，在邻居的帮助下，妈妈被 及时送到医院。张强要向班主任李老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现在电 话已经接通，请你代张强讲话，语言要简明、连贯、得体。 张强对老师说：“ 张强对爸爸说：“ 43 2.明星路小学六(1)班开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是第一小组 搜集来的“好店名”及其简要说明。 玉壶缘：茶叶店名。“玉壶”出自诗句“一片冰心在玉壶”，店名很有诗意。 宜家：家居装饰品商店名。最贵的不一定是最好的，只有适宜的，才是家里最需要的。 李爷爷一家从山西省长治市老家来滨海新区做生意，他们全家待人热情，擅长做山西风 味饭菜。他在幸福小区边上开了一家小饭店叫“李家饭馆”，大家都觉得店名不好。请 你帮他换个店名，并说明理由。 老师点评 店名： (不超过5个字) 理由： 密 3.(经典好题)毕业前夕，我们班开展了“感恩教师”活动，请你参与。 (1)第一组同学开展了“对联谢恩师”活动，某同学拟出了上联。请你帮他选出合适的下 联，将序号填在横线上。 上联：育人才献身忘我如蜡烛下联： A.多才学无私奉献似春蚕 B.传知识呕心沥血似春蚕 C.多才学呕心沥血育桃李 D.传知识呕心沥血育桃李 (2)第二组同学打算给老师发一条微信，表达对老师的感谢之情。请你代为拟写几句 封 话。（不少于20字，至少用一种修辞手法) 家长点评 4.当你走出考场，意味着和小学阶段告别。朝夕数载，临别依依，任何语言都难以表达此时 的心境。明天起你们不再是“此间少年”，但是依然怀揣梦想。愿你们风雨里像大人，阳 光下像孩子愿你们可以披荆斩棘，也能清澈如莲：愿你们，一切安好。再见，保重，常回 家看看！ 线 (1)请说说你对“愿你们风雨里像大人，阳光下像孩子”这句话的理解。 (2)仿照“你们不再是‘此间少年’，但是依然怀揣梦想”这个句子的句式，对自己说 句话。 (3)同窗六载，挥手作别，你会想起哪些表达离别之情的诗句？ (4)虽然人生在不断地告别，但有些东西是不能告别的。你认为哪些东西不能告别？ ① ② 44