精品解析：广西壮族自治区桂林市全州县2024-2025学年统编版2016六年级下学期语文期末学情调查试卷

2025年春季学期期末学情调查卷六年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生将姓名、学校、考号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 第一卷 选择题 一、识字与写字 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 哪吒（né） 僧人（shēng） 苦闷（mèn） B. 应当（yīng） 僻静（bì） 处（chù）理 C. 着迷（zháo） 花圃（pǔ） 控（kòng）制 D. 埋怨（mái） 户籍（jí） 覆（fù）盖 【答案】C 【解析】 【详解】A．僧人（sēng）； B．僻静（pì），处（chǔ）理； D．埋怨（mán）。      2. 下列词语书写完全正确的一组是（　　） A. 严俊 彻底 局势 B. 蚯蚓 慰藉 慌凉 C. 截然 媛助 奈何 D. 通宵 倾覆 空虚 【答案】D 【解析】 【详解】A．严峻； B．荒凉； C．援助。 3. 将词语填入以下句子的括号里，最合适的是（　　） 清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒在林间小路上。一只______的小鹿从树林深处______地走来，它那灵动的眼睛好奇地张望着四周。 A. 小巧玲珑 小心翼翼 B. 小心翼翼 小巧玲珑 C. 活蹦乱跳 大摇大摆 D. 大摇大摆 活蹦乱跳 【答案】A 【解析】 【详解】小巧玲珑：侧重形容身形精巧娇小。 小心翼翼：形容举动谨慎小心，一点不敢疏忽。 活蹦乱跳：形容活泼好动。 大摇大摆指走路傲慢张扬。 第一空：用来修饰小鹿外形“小巧玲珑”贴合小鹿身形精巧娇小；第二空：用来描写小鹿走路时的神态“小心翼翼”贴合小鹿身处林间、谨慎前行的状态，故选A。 4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 小树苗在风中快乐地跳舞，向我们点头问好。 B. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 C. 教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。 D. 他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“小树苗在风中快乐地跳舞，向我们点头问好”，把小树苗当作人来写，用了拟人。 B．“花生仁脱了它的红外套”，把花生仁当作人来写，用了拟人。 C．“教室里安静得连一根针掉在地上都听得见”，是对安静程度的夸大，用了夸张。 D．“一大锅粥正在叹气”，把粥当作人来写，用了拟人。 5. 下列说法错误的一项是（　　） A. 诗句“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”与七夕有关。 B. “亚”和“凹”两字的笔画数相同。 C. 中国古代四大发明指的是指南针、造纸术、火药、印刷术。 D. 赵孟頫是元代著名书法家，也是“楷书四大家”之一。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“亚”是六画，“凹”是五画，笔画数不相同。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（　　） A. “鞠躬尽瘁，死而后已。”这句话准确地描述了诸葛亮的一生。 B. 鲁迅的作品“呐喊”，“彷徨”对中国现代小说的发展有着巨大的贡献。 C. 心若改变，你的态度跟着改变，态度改变，你的习惯跟着改变，习惯改变，你的人生跟着改变。 D. 母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮。 【答案】A 【解析】 【详解】B．《呐喊》《彷徨》是书籍名称，书名必须用书名号《》，不能用双引号，中间的逗号去掉； C．句子是层层递进的并列分句，三组短句之间是并列关系，前两组后应用分号； D．后半句“她手里怎么提着菜篮”是疑问语气，句末应用问号。 第二卷 非选择题 7. 小学毕业之际，班级将举办“诗韵留忆”纪念册制作活动，邀请你在纪念册内页默写唐代诗人王维的《送元二使安西》，为同窗送上饱含文化底蕴的离别祝福。要求书写工整美观，让诗句成为彼此珍藏的青春印记。 ________________________ 【答案】 送元二使安西 [唐] 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【解析】 【详解】书写时注意“渭”“轻”“青”“君”“酒”的正确写法。 二、梳理与探究 在历史长河中，每个民族都有独特文化，汉字如璀璨明珠，闪耀在中华民族文化的天空，是民族文化的核心象征之一。为让同学们深入感受汉字魅力，弘扬汉字文化，学校将举办一场精彩的汉字主题活动，快来一展身手吧！ 8. 征集宣传语：请你为本次活动设计一条吸引人的宣传语，既要体现汉字特色，又要有感染力，能够激发大家对汉字文化的热爱。 ____________________ 9. 趣味知识：汉字作为一种图形语言，在大学校徽设计中体现得淋漓尽致，请你仔细观察校徽中的汉字，猜一猜以下大学的校徽是哪个。（填序号） 北京大学：______ 复旦大学：______ A． B． C． D． 10. 活动反馈：活动开始后，有人觉得书法学习已经没有必要了，因为电脑可以呈现出各种精美的字体。你同意这种看法吗？请表明你的观点，并阐述至少两点理由。 观点：____________________ 理由：___________________ 【答案】8. 横竖撇捺藏华夏底蕴，一笔一画品汉字芳华 9. ①. B ②. C 10. ①. 我不同意这种看法，学习书法十分有必要。 ②. ①书法是中华优秀传统文化，练字能传承汉字文化、感受笔墨韵味，电脑字体无法替代人文底蕴；②练习书法可以磨炼心性、锻炼专注力，还能规范日常书写，提升审美素养。 【解析】 【8题详解】 宣传语紧扣汉字笔画、传统文化，句式工整有感染力，贴合活动主题即可。答案不唯一。 示例：领略汉字之美，传承中华文化。 【9题详解】 A．中间篆体“南开”，1919 建校； B．中间篆体“北大”，1898 年建校，对应“北京大学”； C．中间篆体“復旦”，1905 年建校，对应“复旦大学”； D．环绕繁体“清華大學”。 【10题详解】 解答此题时，先表明观点，然后可从“文化、成长”两个角度说明理由。答案不唯一。 示例： 观点：不同意，书法学习不可或缺，不能被电脑字体取代。 理由：①书法承载千年汉字文脉，是非遗文化，需要代代学习传承；②手写练字有益于身心修养，能提升书写功底与审美能力。 三、阅读与鉴赏 11. 古诗文阅读 （1）先辈们的精神如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。我们应传承他们的光荣传统，为创造美好未来而不懈努力。身处恶劣之境，当以“____________，任尔东西南北风”自励，无畏无惧；面对名利诱惑，应如“粉骨碎身浑不怕，____________”所云，坚守高洁；怀才不遇时，宜学李贺“____________，快走踏清秋”，胸怀报国壮志；当遭遇误解、饱受委屈时，要以先辈为榜样，保持豁达，相信“沉舟侧畔千帆过，____________”，困境终会过去。 （2）为成为更好的自己，我们要深谙以下道理：面对他人批评，一定要虚心接受，因为“____________，____________”；面对困难挫折，要有坚定信念，坚信“____________，直挂云帆济沧海”；与人相处，应胸怀宽广，做到“海纳百川，____________”；看待问题，要有长远眼光，防止“一叶障目，____________”。同时，要多读书、多实践，正如“____________，绝知此事要躬行”。 【答案】 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 要留清白在人间 ③. 何当金络脑 ④. 病树前头万木春 ⑤. 良药苦口利于病 ⑥. 忠言逆耳利于行 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 有容乃大 ⑨. 不见泰山 ⑩. 纸上得来终觉浅 【解析】 【详解】（1）书写时注意“磨”“劲”“清”“络”“病”的正确写法。 （2）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话的意思是：好药多数是苦的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句话强调了应该虚心接受别人的意见和批评，匹配题干。书写时注意“破”“容”“泰”“浅”的正确写法。 文言文阅读 【材料一】 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【材料二】 温舒①编蒲② 路温舒字长君，巨鹿③东里人也。父为里监门④，使温舒牧羊。温舒取泽⑤中蒲，截以为牒⑥，编用写书。 【注释】①温舒：路温舒，西汉著名的司法官。②蒲（pú）：水生植物名，可以制席。③巨鹿：地名，今属河北。④监门：守门人。⑤泽：水积聚的地方。⑥牒（dié）：小简。古代无纸，把文字写在小木简上，在这里指截蒲当简。 12. 联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 恭勤不倦（ ） A．奉行 B．肃敬 C．聪明 D．傲慢 取泽中蒲（ ） A．招致，遭到 B．攻下，夺取 C．采集 D．拿 13. 这两则故事中的主人公都具备______的优秀品质。 14. 请从文中找出故事主人公解决读书困难的方法，并写在横线上。 车胤：____________________； 路温舒：___________________。 15. 这两则故事给你在学习上带来了怎样的启发？请用一两句话写一写。 ________________________ 【答案】12. ①. B ②. C 13. 勤奋好学 14. ①. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ②. 取泽中蒲，截以为牒，编用写书 15. 求学贵在坚持，只要肯动脑筋、勤学不辍，再大的困难也阻挡不了求知的脚步。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读的选文设计十分得当：以大众熟知的《囊萤夜读》搭配同主题的《温舒编蒲》，两个典故都围绕古代寒门勤苦向学展开，主题统一、篇幅浅易短小，配套注释扫清阅读障碍，既适合考察学生文言基础能力，也能传递刻苦向学的正向价值，适配中小学文言阅读的考察定位。 【12题详解】 恭勤不倦：恭敬勤勉、不知疲倦。恭：肃敬、恭敬。 取泽中蒲：到水泽里采集蒲草。取：采集。 【13题详解】 结合原文和译文可知，车胤家穷缺灯油，囊萤借光夜读；路温舒放羊采蒲草编简抄书，两人家境贫寒仍想尽办法读书，共同点是勤奋刻苦、热爱学习。 【14题详解】 结合译文可知，车胤家贫无点灯的油，抓萤火虫装布袋，靠萤火照明夜读。对应原文：夏月则练囊盛数十萤火以照书。 结合译文可知，古时无纸笔，路温舒采摘水泽里的蒲草，裁成小简，编成书册用来抄写书本。对应原文：取泽中蒲，截以为牒，编用写书。 【15题详解】 答题时要先提炼文章核心：车胤、路温舒家境贫寒却想方设法克服物资匮乏的难题、勤奋读书，再对比当下我们学习条件优越，最后落脚自身，由此得出启发。答案不唯一，合理即可。 示例：我要学习古人刻苦求学、迎难而上的精神，珍惜现有的学习资源，勤勉学习，遇到难题不轻言放弃。 【点睛】材料一译文：车胤为人勤勉恭敬，不知疲倦，学识广博。家中贫穷，常常没有点灯用油，夏天就用布袋装几十只萤火虫，借着微光看书，夜以继日地学习。 材料二译文：路温舒，字长君，巨鹿东里人。父亲是乡里守门人，让他放羊。温舒采摘水泽中的蒲草，裁成小简，编联起来用来抄书。 现代文阅读 解放自己的空间 ①教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然界、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几个方面入手。 ②利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：大可以看看本分以外的书，譬如学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书。关于读书他曾说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读好书，储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。 ③参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的爱好、特长，以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小就有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。 ④走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。 ⑤“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。 16. 联系上下文可知，“解放自己的空间”意思是努力______去扩大眼界，取得丰富的学问。这样做可以使我们变得更______，更有______。 17. 达尔文成为举世闻名的生物学家，是因为（　　） A. 他从小就聪明 B. 他把收集标本的爱好发展成了专长 C. 他喜欢生物 D. 他读了很多科学书 18. 下列哪项不属于“读社会这本无字巨著”的方式？（　　） A. 在课堂上认真听讲 B. 参观工厂 C. 调查访问 D. 游览名胜古迹 19. 第②自然段里，鲁迅说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。”这句话运用了______的修辞手法，作者引用这句话的好处是：______。 20. 文中介绍“解放自己的空间”，可以从以下几个方面入手：______；______；______。 21. 读了短文，你打算如何“解放自己的空间”？请结合实际谈一谈。 ____________________ 【答案】16. ①. 到自然界、到社会中 ②. 聪明 ③. 实力 17. B 18. A 19. ①. 比喻 ②. 生动形象地说明读书要博览群书、广泛阅读各类书籍，不能只读一类书，增强说服力。 20. ①. 利用课余时间博览群书 ②. 参加课外活动小组，发展兴趣爱好 ③. 走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地 21. 课余时间我坚持读课外名著拓展知识面；报名绘画兴趣班培养爱好；假期跟着家人参观博物馆、走进大自然，在生活中学习。 【解析】 【导语】这是一篇观点鲜明、逻辑清晰的说理短文，贴合青少年学习成长的实际议题。文章围绕陶行知“解放自己的空间”的观点，分维度逐层展开论述，巧用名言、举例论证，说理通透易懂。既传递了“跳出封闭学习、拓展成长边界”的理念，也适合作为中小学生阅读训练文本，教育性实用性兼具。 【16题详解】 第一空：第①自然段原文“要学会‘解放自己的空间’，努力到自然界、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问”，直接摘取原句内容填空。 第二三空：结尾第⑤自然段原文“‘解放自己的空间’，可以使我们变得更聪明，更有实力”，照搬原文关键词作答即可。 【17题详解】 A．短文没提到达尔文天生聪明，不是成为生物学家的原因。 B．根据原文第③段：达尔文从小有收集标本的爱好，后来把这个爱好发展成了专长，才成为举世闻名的生物学家。B选项直接对应了这个原因，所以是正确的。 C．喜欢生物只是喜好，原文没有写它是成功的关键因素。 D．文中没有介绍达尔文博览群书、读很多科学书的相关内容。 【18题详解】 A．原文第④段：读社会无字巨著包含参观工厂、调查访问、游览名胜，课堂听讲属于课内学习，不属于社会实践。 【19题详解】 运用比喻的修辞手法，把人博览群书比作蜜蜂采百花、酿蜂蜜；引用好处：生动形象地论证本段观点——读书要博览群书、涉猎不同种类书籍，不能只读单一书目；借用名人名言，增强文章说服力，让道理通俗易懂。 【20题详解】 从原文第②③④自然段提取要点，三个段落分别围绕一个做法展开，段落首句就是分论点，依次概括出利用课余时间博览群书、参加课外活动小组发展兴趣爱好、走出校门开阔视野解放自己的空间。 【21题详解】 先对应博览群书、培养兴趣、社会实践三个方向，再添加自己真实的课余事例，语言通顺、贴合短文主旨就符合得分要求。 示例：平时课余我每天抽出半小时阅读课外读物，周末参加羽毛球兴趣社团，假期跟随父母参观科技馆、游览名胜，用这些方式解放自己的学习空间。 表达与交流 22. 周末，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你家乡的情况。请把下面的对话补充完整。 游客：小朋友，听说你们这里是一座历史悠久的城市，人杰地灵，那你们这里有哪些可以游览的地方呢？ 我：（1）_______________ 游客：好的，我知道了。我这次来，朋友们叫我带点儿你们这里的特产回去，你能向我推荐几种吗？ 我：（2）______________________ 【答案】 ①. 桂林值得游览的地方可太多啦。首先一定要去漓江，它宛如一条青罗带蜿蜒于奇峰之间，乘船顺流而下，两岸的喀斯特地貌山峰形态各异。阳朔也是不可错过的好地方，那里有遇龙河，可乘竹筏漂流，感受田园风光的宁静与惬意；还有十里画廊，沿途风景美不胜收，骑行其中，仿佛置身于仙境。 ②. 桂林的特产丰富多样。桂林米粉是一绝，它以其独特的卤水和爽滑的米粉闻名，口感鲜香，让人回味无穷。桂林三宝之一的三花酒，酒质清澈透明，蜜香清雅，入口柔绵，饮后留香。还有桂林腐乳，色泽黄亮，奇香袭人，质地细腻，是佐餐的佳品，无论是配粥还是拌饭都非常美味。 【解析】 【详解】根据生活积累，介绍家乡的景色及特产，注意语句通顺，符合逻辑。 示例：（1）我们家乡值得游览的地方非常多。您可以游漓江泛舟，赏喀斯特山水，逛象鼻山、阳朔遇龙河，这些风光举世闻名。 （2）桂林的特产丰富多样。我向您推荐桂林米粉、三花酒、腐乳，这些都是本地老牌特产，非常好吃，还很适合做伴手礼。 23. 成长就像一场奇妙的冒险，一路上，我们总会遭遇各种意想不到的挑战。当挑战来临，有人勇往直前，积极应对；有人却心生畏惧，选择退缩。相信在你的成长过程中，也有过直面挑战的时刻。请你拿起笔，把自己应对挑战的过程，以及挑战后获得的感悟和收获，清晰地写下来。 要求：①题目自拟；②内容具体，情感真挚；③不少于450字。 【答案】例文： 那次，我直面演讲的挑战 在我的成长记忆里，那次校级演讲比赛的经历格外难忘，它让我学着直面内心深处的胆怯，一步步突破从前胆小怯懦的自己。 周五班会课上，班主任忽然走到我身边，敲定由我代表班级参加全年级主题演讲比赛。听到消息的那一刻，我的心猛地一沉。我天生怯场，平日里课堂举手发言都会脸红结巴，站在众人面前说话更是连连忘词，第一反应便是找理由推辞。可看着老师满怀期许的目光，我暗暗下定决心：不能永远躲在舒适区，我要直面这场突如其来的挑战。 此后近两周的课余时光，我全部扑在演讲稿打磨与练习上。写完文稿后，我先逐字梳理内容，把生僻词句修改得顺口易懂。每天晚饭过后，我站在卧室镜子前，一边调整站姿、手势，一边反复诵读，仔细把控语句停顿与情绪起伏。闲暇时，我拉来爸爸妈妈充当模拟观众，在客厅完整演练。起初练习格外坎坷，我常常卡在段落中间、声音细若蚊蚋，被指出问题后挫败感满满，好几次把稿子丢在桌上想要放弃。但转念想起自己最初立下的目标，我又捡起文稿，在段落旁做好标记，拆分难点分段练习，日复一日坚持打磨。 正式比赛当天，舞台聚光灯刺眼夺目，台下坐满各个班级的师生。走上台的瞬间，紧张裹挟着慌乱袭来，我的手心冒出冷汗。我攥紧拳头，缓缓深呼吸，脑海里回放连日练习的画面，慢慢平复心绪、开口演讲。中途短暂出现卡顿，我从容停顿调整，平稳完成剩余内容。话音落下，雷鸣般的掌声响彻礼堂，我如愿斩获二等奖。 捧着获奖证书走下台，我心里满是收获的喜悦。这件事让我深深懂得，成长路上的挑战从不是阻碍，一味逃避只会原地踏步，鼓起勇气直面困难、脚踏实地付出，就能跨过障碍，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】审题：本题自拟题目，围绕成长里直面挑战的亲身经历写作，紧扣“挑战、应对过程、收获感悟”三大要素；要求内容具体、情感真挚，字数不少于450字，必须选用自身真实事例，不能虚构他人故事。 立意：选取成长中克服困难的一件事，紧扣“直面挑战收获成长”中心，通过亲身闯关的经历，表达遇事不退缩、坚持就可以突破自我的人生感悟。 写作思路： 开头：开篇点题，引出成长路上一件直面挑战的往事，交代事件的起因、时间与环境。 中间：主体详写挑战全过程，分层写：①困难来临、内心胆怯想退缩；②下定决心迎难而上，细致描写练习/拼搏的动作、心理细节；③挑战关键时刻的突破场面（详写，突出“直面挑战”），次要内容简略写。 结尾：抒情或总结扣题，点明经历带来的收获与成长感悟，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期期末学情调查卷六年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生将姓名、学校、考号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 第一卷 选择题 一、识字与写字 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 哪吒（né） 僧人（shēng） 苦闷（mèn） B. 应当（yīng） 僻静（bì） 处（chù）理 C. 着迷（zháo） 花圃（pǔ） 控（kòng）制 D. 埋怨（mái） 户籍（jí） 覆（fù）盖 2. 下列词语书写完全正确的一组是（　　） A. 严俊 彻底 局势 B. 蚯蚓 慰藉 慌凉 C. 截然 媛助 奈何 D. 通宵 倾覆 空虚 3. 将词语填入以下句子的括号里，最合适的是（　　） 清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒在林间小路上。一只______的小鹿从树林深处______地走来，它那灵动的眼睛好奇地张望着四周。 A. 小巧玲珑 小心翼翼 B. 小心翼翼 小巧玲珑 C. 活蹦乱跳 大摇大摆 D. 大摇大摆 活蹦乱跳 4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 小树苗在风中快乐地跳舞，向我们点头问好。 B. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 C. 教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。 D. 他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。 5. 下列说法错误的一项是（　　） A. 诗句“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”与七夕有关。 B. “亚”和“凹”两字的笔画数相同。 C. 中国古代四大发明指的是指南针、造纸术、火药、印刷术。 D. 赵孟頫是元代著名书法家，也是“楷书四大家”之一。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（　　） A. “鞠躬尽瘁，死而后已。”这句话准确地描述了诸葛亮的一生。 B. 鲁迅的作品“呐喊”，“彷徨”对中国现代小说的发展有着巨大的贡献。 C. 心若改变，你的态度跟着改变，态度改变，你的习惯跟着改变，习惯改变，你的人生跟着改变。 D. 母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮。 第二卷 非选择题 7. 小学毕业之际，班级将举办“诗韵留忆”纪念册制作活动，邀请你在纪念册内页默写唐代诗人王维的《送元二使安西》，为同窗送上饱含文化底蕴的离别祝福。要求书写工整美观，让诗句成为彼此珍藏的青春印记。 ________________________ 二、梳理与探究 在历史长河中，每个民族都有独特文化，汉字如璀璨明珠，闪耀在中华民族文化的天空，是民族文化的核心象征之一。为让同学们深入感受汉字魅力，弘扬汉字文化，学校将举办一场精彩的汉字主题活动，快来一展身手吧！ 8. 征集宣传语：请你为本次活动设计一条吸引人的宣传语，既要体现汉字特色，又要有感染力，能够激发大家对汉字文化的热爱。 ____________________ 9. 趣味知识：汉字作为一种图形语言，在大学校徽设计中体现得淋漓尽致，请你仔细观察校徽中的汉字，猜一猜以下大学的校徽是哪个。（填序号） 北京大学：______ 复旦大学：______ A． B． C． D． 10. 活动反馈：活动开始后，有人觉得书法学习已经没有必要了，因为电脑可以呈现出各种精美的字体。你同意这种看法吗？请表明你的观点，并阐述至少两点理由。 观点：____________________ 理由：___________________ 三、阅读与鉴赏 11. 古诗文阅读 （1）先辈们的精神如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。我们应传承他们的光荣传统，为创造美好未来而不懈努力。身处恶劣之境，当以“____________，任尔东西南北风”自励，无畏无惧；面对名利诱惑，应如“粉骨碎身浑不怕，____________”所云，坚守高洁；怀才不遇时，宜学李贺“____________，快走踏清秋”，胸怀报国壮志；当遭遇误解、饱受委屈时，要以先辈为榜样，保持豁达，相信“沉舟侧畔千帆过，____________”，困境终会过去。 （2）为成为更好的自己，我们要深谙以下道理：面对他人批评，一定要虚心接受，因为“____________，____________”；面对困难挫折，要有坚定信念，坚信“____________，直挂云帆济沧海”；与人相处，应胸怀宽广，做到“海纳百川，____________”；看待问题，要有长远眼光，防止“一叶障目，____________”。同时，要多读书、多实践，正如“____________，绝知此事要躬行”。 文言文阅读 【材料一】 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【材料二】 温舒①编蒲② 路温舒字长君，巨鹿③东里人也。父为里监门④，使温舒牧羊。温舒取泽⑤中蒲，截以为牒⑥，编用写书。 【注释】①温舒：路温舒，西汉著名的司法官。②蒲（pú）：水生植物名，可以制席。③巨鹿：地名，今属河北。④监门：守门人。⑤泽：水积聚的地方。⑥牒（dié）：小简。古代无纸，把文字写在小木简上，在这里指截蒲当简。 12. 联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 恭勤不倦（ ） A．奉行 B．肃敬 C．聪明 D．傲慢 取泽中蒲（ ） A．招致，遭到 B．攻下，夺取 C．采集 D．拿 13. 这两则故事中的主人公都具备______的优秀品质。 14. 请从文中找出故事主人公解决读书困难的方法，并写在横线上。 车胤：____________________； 路温舒：___________________。 15. 这两则故事给你在学习上带来了怎样的启发？请用一两句话写一写。 ________________________ 现代文阅读 解放自己的空间 ①教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然界、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几个方面入手。 ②利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：大可以看看本分以外的书，譬如学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书。关于读书他曾说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读好书，储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。 ③参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的爱好、特长，以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小就有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。 ④走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。 ⑤“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。 16. 联系上下文可知，“解放自己的空间”意思是努力______去扩大眼界，取得丰富的学问。这样做可以使我们变得更______，更有______。 17. 达尔文成为举世闻名的生物学家，是因为（　　） A. 他从小就聪明 B. 他把收集标本的爱好发展成了专长 C. 他喜欢生物 D. 他读了很多科学书 18. 下列哪项不属于“读社会这本无字巨著”的方式？（　　） A. 在课堂上认真听讲 B. 参观工厂 C. 调查访问 D. 游览名胜古迹 19. 第②自然段里，鲁迅说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。”这句话运用了______的修辞手法，作者引用这句话的好处是：______。 20. 文中介绍“解放自己的空间”，可以从以下几个方面入手：______；______；______。 21. 读了短文，你打算如何“解放自己的空间”？请结合实际谈一谈。 ____________________ 表达与交流 22. 周末，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你家乡的情况。请把下面的对话补充完整。 游客：小朋友，听说你们这里是一座历史悠久的城市，人杰地灵，那你们这里有哪些可以游览的地方呢？ 我：（1）_______________ 游客：好的，我知道了。我这次来，朋友们叫我带点儿你们这里的特产回去，你能向我推荐几种吗？ 我：（2）______________________ 23. 成长就像一场奇妙的冒险，一路上，我们总会遭遇各种意想不到的挑战。当挑战来临，有人勇往直前，积极应对；有人却心生畏惧，选择退缩。相信在你的成长过程中，也有过直面挑战的时刻。请你拿起笔，把自己应对挑战的过程，以及挑战后获得的感悟和收获，清晰地写下来。 要求：①题目自拟；②内容具体，情感真挚；③不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $