古诗词诵读测试-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年六年级下册语文（统编版） 桂林专版

(四) 19.A 20.表面是指好的围棋要慢慢下，实际是指生活要 学会细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要 匆忙走人生之路。 21.语言描写 22.【示例】①慢慢下才好，慢慢下死得慢呀。 生活要慢慢品味，否则不能体会到生活的美 好，人活着，不能匆匆忙忙地直奔终点。 ②不能慢，要追求速度。人生很短，要有只 争朝夕的精神，总是慢慢腾腾，浪费了时间，虚 耗了生命。 23.作文略 期中学业质量检测卷（二） 1.C2.B3.D4.B 5.B【解析】本题考查课文内容。《藏戏》里讲到 巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性 格，妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。故 选B。 6.【示例】王燕同学你好！欢迎来到我们这个温馨 的班级，当你跨入学校大门的时候，我们便成为 了朋友。相信以后我们会共同进步，变成更好 的自己，欢迎你的到来。 7.(1)轻烟散入五侯家寒食节 (2)一字值千金 更有早行人 胜读十年书 路遥知马力近水知鱼性 8.(1)A(2)C(3)B (一) 9.(1)伸出。(2)白皙 (3)清澈的样子。 (4)相视无言的样子。 10.迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉 A 11.牛郎织女 思念 12.主要描写的是织女。能体现织女情感的诗句 是：终日不成章，泣涕零如雨。 (二) 13.书的类别及阅读方法读书务求深解 14.（1)作为例子说明应该怎样精读 (2)证明古人读书深钻细研，融会贯通，务求 深解 15.【示例】精读·泛读·翻阅读书务求深解 16.【示例】我读书的时候会根据自己图书的类别 不同采用不同的阅读方式。比如在阅读课本 和一些学习材料时，我会一个字一个字地仔细 阅读：阅读一些课外书的时候，我便不会读得 那么细致，只了解大概的内容。 (三) 17.特点影响发展 18.下定义举例子列数字 19.人们对那些尚未处理完的事情会比那些已经 处理完的事情印象更加深刻。 20.①涉及危险整蛊的视频要设置标注提示，严禁 上传不雅、不健康的视频。②对特定内容设置 年龄限制。限定青少年用户使用时间，以防 上瘾。 (四) 21.总分 22.白天黑夜不间断除夕的热闹非凡 87 23.时间正月初一详略得当，更能够衬托除夕 和正月初一热闹的氛围 24.文章主要写了作者家乡的春节风俗及节日热 闹场面，表达了作者对家乡春节的风俗的喜爱 之情。 25.【示例】过年吃年糕，寓意万事如意年年高：吃 馄饨，寓意财源滚滚。 26.作文略 第四单元学业质量测评卷 1.A2.B3.C4.C5.B 6.【示例】我认为“彩虹小屋”通过丰富多样的形 式，为垃圾分类起到了很好的教育宣传作用。 居民不仅能够在玩乐中体验到生活垃圾分类的 趣味性，而且能够在日常生活中更快、更准确地 将垃圾进行分类。 7.（1)千磨万击还坚劲何当金络脑 (2)有意栽花花不发无心插柳柳成荫 (3)树欲静而风不止 (4)司马迁重于泰山轻于鸿毛 8.(1)荒岛上二十八英国 (2)瑞典塞尔玛·拉格洛夫 (一) 9.D10.C11.C (二) 12.张思德 13.句②：怕任何人批评。句③：“我们”接受任 何人的正确批评。句④：明确了正确批评的 标准。层层递进 14.为人民服务C 15.【示例】我遇见过坚守岗位的交警，不顾危险投 身火场的消防员等为人民服务的人。我想对 他们说，正是你们的奋不顾身，无私奉献，才让 我们的生活安定有序。你们辛苦了，谢谢 你们。 (三) 16.河北省保定市清苑区冉庄村1959年 17.(1)×(2)V(3)× 18.1942年，中国共产党根据以往的斗争经验，带 领广大平原地区军民开展地道战来对抗日军。 (四) 19.主要写了江姐在奔赴刑场前的举动及与难友 们道别的情景。 20.简陋残酷 21.自己其他革命者镇定自若、视死如归、临 危不惧 22.动作描写。体现出了江姐爱干净，是一个生活 严谨的人，也衬托出江姐视死如归的高洁 人格。 23.作文略 第五单元学业质量测评卷 1.C2.C3.D4.C 5.C【解析】本题考查课文内容。《表里的生物》 一文中，怀表里是指针，并没有真正的蝎子。故 选C。 6.【示例】我认为搜题APP是“枪手”。一些学生 8.(1)V(2)×(3)V 将这类APP当成了抄作业的“神器”，遇到不会 (一) 做的题目搜题抄答案，使学生失去独立思考的 9.三国演义 10.C11.B 能力，学习自主性下降，学习成绩怎么会提上 (二) 去呢？ 12.田老师是一位擅长讲故事，十分和蔼的老师； 7.(1)一心以为有鸿鹄将至弗若之矣做事应 蔡老师是一位不打骂学生，爱诗，爱教学生诗 该专心致志，不能三心二意(2)穷则变变则 的老师。 通通则久(3)不必法古不必循旧 13.比喻比喻我受业四年听到的上千个故事 8.(1)哈克贝利印第安·乔波特(2)B 像春雨入地一样进入我的思想里【示例】母 (3)A 爱无声，有如春风一般温柔反问直接 （一) 敬爱 9.战国列御寇 14.【示例】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 10.两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢？” (三) 11.太阳在早晨和中午距离人们远近的问题从 15.①《中华人民共和国民法典》是新中国第一部 不同的角度看问题两小儿善于观察、大胆质 以法典命名的法律。②民法典覆盖了一个 疑、说话有理有据、勇于探求、独立思考、追求 公民生老病死的全部生活。 真理的精神 16.C17.(1)V(2)×(3)V (二) (四) 12.有一颗善良的心就像拥有阳光一样能够温暖 18.(1)形容态度和蔼可亲。文中指老师对“我”的 他人、照亮自己。有一颗善良的心能使人看 态度很温和。(2)指永远不能恢复。文中指 起来更美。 “我”不能让自己消沉下去而无法自拔。 13.屠格涅夫的善良表现在他因不能施舍乞丐而 19.惶恐自责“我”开始觉醒，不再顽劣 向他真诚道歉；大妈的善良表现在她在火车上 20.关爱学生、循循善诱、教导有方【解析】本题 悉心照顾中暑的“我”。 考查对人物形象的分析能力。分析人物形象， 14.以叙述为主，先叙后议以议为主，以叙为辅 要结合人物的语言、动作、做的事情等进行分 (三) 析。在“我”因打碎教室的玻璃被老师叫到办 15.BC16.C17.A 公室后，本想着老师会严厉地批评“我”，但是 18.【示例】虽然在家上网课没有老师监督，但是我 老师只字不提打碎玻璃的事，而是拿水流进容 们也不能懈怠，如果我们因为玩游戏而耽误学 器后的样子来教导“我”，一步步引导“我”，最 习，就会出现学习成绩下滑等问题，而且学习 后让“我”幡然醒悟。在这种对“我”循循善诱 是自己的事情，我们要自觉自律。 的教导中，可以看出老师并没有放弃“我”，依 (四) 然对“我”充满了关爱，用自己独特的方法来挽 19.你脸上这么多雀斑，都没地方画了！ 救“我”。 雀斑很漂亮！ 21.父亲是用体罚的方式教育孩子，而老师是通过 20.C 讲道理的方式让学生认识到错误并改正错误。 21.难为情哎！她说的对，我的脸上全都是雀 22.这句话体现了本文的中心思想。每个人都应 斑，我还是走吧 该有自己的人生追求，去实现自己的价值，在 22.动作语言奶奶对孙子的疼爱 这个过程中免不了会遇到挫折，即便做不到最 23.文中的老奶奶为什么要说小男孩的雀斑很漂 好，我们也不能消沉，不能自暴自弃。即使我们 亮？解决的方法是：联系上下文。 非常平凡，但只要活得简单、干净，活出自我的 24.作文略 价值，就是积极的。 第六单元学业质量测评卷 23.作文略 1.C【解析】本题考查词语类型辨析。A、B、D三 古诗词诵读测试 项中的四字词语都含有一对反义词，C项中的 1.B2.D 四字词语含有一对近义词。故选C。 3.B【解析】本题考查字词含义。A项中“霏霏” 2.C3.D4.B5.D 指雪下得很大的样子；C项中“花重”指花因为 6.【示例】(1)日历翻过了一页又一页，转眼间，六 饱含雨水而显得沉重；D项中“因风”指借着风 年的小学生活过去了。在这期间，我和同学们 势：B项正确。故选B。 起经历了风风雨雨。这段美好的校园时光、 4.D5.C6.A 这份珍贵的友谊将被我们铭记。下面让我们一 7.C【解析】本题考查文学常识。A项中《采薇》 起回顾以前的点点滴滴，一起诉说心中真情。 选自《诗经·小雅》：B项中杜甫被人们称为“诗 (2)念念不忘记忆犹新难以忘怀 圣”；D项中“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙 (3)你看我们取得好成绩时欣慰的表情 你教 东”是词题：C项正确。故选C。 给我们做人道理时的语重心长 8.B 7.(1)桃李满天下(2)十年树木百年树人 9.(1)使植物萌发、生长原来没有的事出现 (3)演讲稿坚持不懈的努力 (2)没有人不要(3)不要休息 88 10.(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。 (2)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 11.(1)京口瓜洲一水间(2)江上往来人 (3)寂寞无行路 (4)山是眉峰聚 眉眼盈盈处 春风又绿江 南岸 (一) 12.花因为饱含雨水而显得沉重zhòng 13.无声无息、细密 14.春雨随着春风悄悄地降临了，无声无息地滋润 着万物 默默无闻、无私奉献【示例】春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 15.C (二) 16.B 17.渭城的早晨，一场细密春雨飘洒而下，沾湿了 地上的尘土。旅店周围的柳树抽出了嫩芽，使 旅店看上去也焕发着生机。 18.诗人劝友人再多喝一杯酒，担心出了阳关，再 无故人老友，从中我体会到了诗人对友人的依 依惜别之情。 【示例】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 (三) 19.0 20.金兵还未消灭，鬓发已经斑白了，只有白白地 流泪伤悲悲愤不平、沉痛、悲凉之情 21.心在天山身老沧洲 22.因壮志难酬而悲愤不平 A 23.【示例】但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 24.作文略 专项一拼音与字词 -、yi luo fen wan pan xuan pǔwei xue ying chou huang 二、A【解析】本题考查汉字读音。B项中“匙” 在此处读“chi”;C项中“噬”读“sh”;D项中 “仆”的读音是“pú”；A项全部正确，故选A。 三、l.zheng zheng2.dio0tidp3.m9 1/ 1 mu 4.sheshe 5.sheng cheng / 四、袭击明媚批评绽放轿车宴会 盐酸牺牲泰山褐色哭泣腊月 习惯迁移版本瞪眼 五、B 六、1.饺搅绞角2.誉喻欲域 3.布步怖部4.峻竣俊郡 七、1.J米八④③① 2.(1)D(2)B(3)C(4)A 3.(1)B(2)D(3)E(4)C 八、D【解析】本题考查词语的不同含义。D项中 “徘徊”的意思指事物在某个范围内来回波动、 起伏。故选D。 九、1.严格2.严厉3.严峻4.严肃5.实验 6.试验7.测验 十、1.截然2.偶然3.毅然4.显然 89 十一、【示例】 1.（1)笑呵呵白茫茫红彤彤 (2)星星点点密密麻麻清清楚楚 (3)一模一样百发百中 自由自在 (4)七上八下 三心二意九牛一毛 2.心欲欲试合众焉福戛止 身临哄笑独偶 平和 (1)【示例】津津有味井井有条 (2)无独有偶【示例】前呼后拥声东 击西 3.(1)语重心长(2)万象更新(3)无济 于事(4)前所未有(5)悬灯结彩 4.A 十二、1.汉字2.赵云3.国庆节 4.《鲁滨逊漂流记》 十三、1.C 2.（1)不但…而且…（2)之所以… 是因为…(3)不是…而是… （4)虽然…但是…(5)如果…就 …(6)只有…才…（7)即使 …也 专项二句子与口语交际 一、1.面对灾难，中华民族不会望而却步 2.小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 3.风筝飞得那么快，我们怎能追得上？ 4.张思德同志是为人民利益而死的，他的死难 道不比泰山还要重吗？ 二、1.他跑到连长身边，坚决地说，让他去炸掉暗堡。 2.王老师关心地对我们说，让我们过马路的时 候要特别注意安全。 3.祖父告诉我：“读书不能贪多，我读书就是以 少为主，但持之以恒。” 4妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不 要等我。” 三、1.表演结束后，全场响起了雷鸣般的掌声。 2.(1)浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 (2)半边天被浓墨似的乌云一下子遮黑了。 3.【示例】(1)秋风一吹，树上的叶子在空中翩 翩起舞。 (2)秋风一吹，树上的叶子像羽毛一样缓缓 飘落。 4.爸爸妈妈都出差了，我不得不自己学着做 饭，收拾房间。 四、【示例】 1.小鸟 一片蔚蓝的天空大树一片肥沃 的土地 2.书给你解惑当你迷茫时书给你指引 3.勤勤恳恳地采蜜勤劳水滴能把石头穿 破那是要教我们持之以恒 五、1.B【解析】本题考查修改病句。A项中病因 是词语搭配不当，“话语”不能浮现在眼前 应将“亲切的话语”删去；C项中病因是成分 残缺，句中缺少主语，应在句中加主语；D项 病因是搭配不当，“能力”应和“提高”搭配， 所以将“增加”改为“提高”。故选B。 2.（1)毕业典礼上，老师们应同学们的要求唱 起歌来。 (2)同学们对自己能取得好成绩，充满了信心。 4.禁火赏月日暮汉宫传蜡烛轻烟散入 (3)我对这部电影很熟悉，因为它是一部反 五侯家今夜月明人尽望不知秋思落 映中学生学习生活的励志短片。 谁家 (4)造纸术是中国古代四大发明之一。 5.跳房子、看云彩焦急、兴奋 3.（1)我国的民风民俗，体现出五彩缤纷)丰富多彩的区域特色。 6.时光飞快流逝的无奈和惋惜 少壮不努力 (2)每当过去的事情回想起.妈妈总是非常激动。 莫把无时当有时 (了)为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度 7.春色满园关不住草色遥看近却无寂寞 4)我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。 无行路 【解析】本题考查修改病句。病因是逻辑 三、1.A2.D 错误，应是先“继承”再“发扬”精神，所 3.C【解析】本题考查文学常识。C项中“岁 以两个词语要互换。 寒三友”应是松、竹、梅，所以C项错误，故 六、B 选C。 七、C 4.C 八、(1)E(2)C(3)B(4)A(5)D 5.A【解析】本题考查对名著的了解。A项中 九、1.【示例】李老师，您好，我是张强。我妈妈突 应是唐僧在高老庄收服猪八戒，在流沙河收 发疾病被送到医院，爸爸又出差在外，我要 服沙悟净，所以A项错误，故选A。 去医院照顾妈妈，所以今天不能去上学了， 四、1.V2.×3.×4.V5.V6.V 希望您能准假。 五、1.（1)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 爸爸，妈妈刚才突然发病，在邻居的帮助下 (2)读书须用意 一字值千金 已经被及时送到了医院，您不要太担心。 (3)爆竹声中一岁除 2.【示例】晋南人家既表明了饭店菜肴的特 (4)我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 色，又给人以宾至如归的感觉。 (5)书到用时方恨少 事非经过不知难 3.(1)B (6)春色满园关不住 一枝红杏出墙来接 (2)【示例】三尺讲台，染苍苍白发；桃李满 园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师， 天莲叶无穷碧映日荷花别样红霜叶 祝福您，敬爱的老师！ 红于二月花孤舟蓑笠翁 4.(1)这句话寄托着母校对学生们的美好祝愿 (7)唤取归来同住千万和春住 和期许，希望孩子们在遇到困难和挫折 2.①随风潜入夜②忠言逆耳利于行 的时候能像大人一样成熟稳重，迎难而 ③子欲养而亲不待④日日新又日新 上：在身处顺境、感到幸福的时候，依然 ⑤穷则变⑥取之于蓝而青于蓝 保持一颗纯洁天真的童心，尽情享受无 ⑦日久见人心⑧近水知鱼性 忧无虑的生活。 (1)③(2)①(3)④(4)② (2)【示例】我不再是“初生之子”，但是依然 专项四课内外阅读 朝气蓬勃。 一、（一） (3)【示例】海内存知己天涯若比邻 1.C 2.DE (4)【示例】①美好的情谊②学习的欲望 3.我觉得鲁滨逊是一个自信乐观、不屈服于命 专项三课文内容与积累运用 运、热爱生活的人。因为他流落荒岛时，能 一、1.有再来的时候杨柳枯了我们的日子为 及时调整心态，努力改变不幸的状况，顽强 什么一去不复返呢又藏在何处呢现在 地生存下去。 又到了哪里呢但我的手确乎是渐渐空虚 4.【示例】他的故事启示我：遇到困难和挫折 了八千多日子像针尖上一滴水滴在大 时，应该保持乐观自信的心态，不被困难吓 海里时间的流里没有声音头涔涔而 倒，勇敢面对，努力克服。 泪潸潸了 【解析】本题考查对课文内容的理解感悟能 2.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛就 力。谈启示时，可以围绕鲁滨逊的经历和精 比泰山还重就比鸿毛还轻为人民利益而 神品质展开。这个故事中，鲁滨逊在孤身一 死的比泰山还要重的 3.通国之善弈者也惟弈秋之为听 一心以 人流落荒岛的情况下，没有坐以待毙、怨天 为有鸿鹄将至思援弓缴而射之 为是其 尤人，而是乐观自信、勇敢面对，努力克服困 智弗若与 难，最终创造了奇迹。因此谈启示时可围绕 4.及日中则如盘盂此不为远者小而近者大 “自信乐观、勇敢面对困难”展开。 乎沧沧凉凉如探汤此不为近者热而 (二) 远者凉乎 1.燕子去了杨柳枯了有再青的时候有 二、1.时间除夕 正月初一 元宵节 详写 再开的时候 略写ABC 2.表达了作者对时间飞逝的惋惜与感叹 2.流落荒岛二十八英国 不怕困难、顽强 更能打动读者，易使读者产生相同的感受。 生存、积极乐观 3.B 3.李大钊被捕前 被捕时被捕后深深 4.用得好。四个字生动形象地写出了时间的 怀念慈祥可亲 大义凛然 匆匆流逝，且一去不复返。桂林专版》一卷在手全程无忧 部编版·六年级语文·下册 步步为赢 古诗词诵读测试 -BUBUWEIYING 测试时间：90分钟满分：100分 题号 第I卷 第Ⅱ卷 第Ⅲ卷 总分 得分 第I卷 积累与运用(32分) 1.下面判断正确的是( )(2分) 目 时 密 A.“浥、浣、城”的笔画数相同。 B.“暮、薪”的部首都是“草字头”。 C.“啭、晓、悲”都是前鼻音。 D.“莫、屐”的音序都是“M”。 2.（原创)下列加点字注音正确的一项是( )(2分) A.采薇(wei) 渭城(wěi) B.锦缎(jim) 鲈鱼（ǔ） C.酥油(s0) 停泊(po) D.屐齿() 柴扉(fei) 3.下列诗句中加点字词意思正确的一项是( )(2分) 封 A.今我来思，雨雪霏霏。（雨、雪下得很大的样子） B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（湿润，沾湿） C.晓看红湿处，花重锦官城。（指花朵繁盛) D.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（因为风的缘故） 4.（经典好题)对下列古诗词所用修辞手法判断不正确的一项是( )(2分) 注意事项 A.相看两不厌，只有敬亭山。（拟人) ①请写好班 线 B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻） 级、姓名、 考号。 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张) ②请看清题 意后再仔细 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（排比） 做题。 5.（雁山区)下面诗句不是描写春天景色的一项是( )(2分) ③请书写工 整，字迹清 A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 楚，卷面整 洁。 C.落红不是无情物，化作春泥更护花。 D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 6.下列诗句停顿不正确的一项是( )(2分) A.水是/眼/波横，山是/眉/峰聚。 B.好雨/知/时节，当春/乃/发生。 C.百啭/无人V能解，因风/飞过/蔷薇。 D.千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。 33 7.（经典好题)下列文学常识正确的一项是( )(2分) A.《采薇》选自《诗经·国风》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。 B.杜甫，字子美，唐代著名的诗人，被人们称为“诗仙”。 C.《泊船瓜洲》中的“瓜洲”指现在江苏扬州一带。 D.“卜算子·送鲍浩然之浙东”是词牌名。 8.下面说法有误的一项是()(2分) A.黄庭坚的《清平乐》一词写出了作者寻找春天而不得的失落惆怅，表达了作者的惜春、恋 春之情。 B.《江上渔者》这首诗言辞质朴，读起来朗朗上口，轻松愉快。“君看一叶舟，出没风波里”写 出了渔者生活的逍遥自在，令人羡慕。 C.《采薇》一诗通过描写征人归途中的忧伤，表现了人们对战争的厌恶。 D.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句运用对比的手法，赞美了早春的美妙风光。 9.(阳朔县)写出加点字词在诗句中的解释及今义。(6分)》 (1)当春乃发生。在诗句中的解释： 今义： (2)莫知我哀。 在诗句中的解释： 今义： (3)休将白发唱黄鸡。 在诗句中的解释： 今义： 10.根据意思写出相应的诗句。（4分) （1)和煦的春风又吹绿了江南岸边的景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ (2)也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲柴门，久久没有人来开。 11.根据所学知识填空。（6分) （1) 钟山只隔数重山。 (2) 但爱鲈鱼美。 (3)春归何处？ (4)(资源县)诗人眼中的山水是多么动人，“水是眼波横， 欲问行人去 那边？ ”;诗人心中的思乡情是多么浓厚，“ 明月何 时照我还”。 34 第Ⅱ卷 阅读与鉴赏(28分) (一)春夜喜雨(10分) [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 12.最后一句诗中加点的“花重”的意思是 据此，我知道“重”字在这句诗中读 (2分) 13.从“潜”“细”可以看出春雨具有 的特点。（2分) 14.文中画线句的意思是 现在多用来赞美 的人。像这样的诗句我还知道： 。(4分) 15.下面对本诗理解不正确的一项是( )(2分) A.开头两句，诗人运用拟人的手法写出了春雨应时而来。 B.“野径云俱黑，江船火独明”两句实写了诗人看到的景象。 C.最后两句写的是一夜春雨后，诗人看到的成都焕然一新，花儿美丽娇艳的样子。 D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“润物细无声”“花重锦官城”等句子中都能体会到诗人 的喜悦之情。 (二)送元二使安西（(8分)》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16.下面对本诗理解有误的一项是()(2分) A.从诗题可见这是一首送别诗，写诗人王维送别好友元二的情景。 B.诗的前两句点明了送别的时节是春天，地点是安西的一家客栈。 C.作者用“雨”和“柳”两种事物来渲染离别的氛围，其中“柳”有“留”的意思，“雨”好似离 别的惆怅。 35 17.展开想象，写出“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描绘的画面。(3分) 18.读诗的后两句，说说你从中体会到了诗人怎样的心情，并再写出两句送别诗。（3分) 老师点评 (三)诉衷情·当年万里觅封侯(10分) [宋]陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍”梁州。关河③梦断①何处？尘暗旧貂裘⑤。胡未灭，鬓⑦先 秋®，泪空流。此生谁料，心在天山9，身老沧洲”。 【注释】①万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。②戍：守边。③关河：关塞、 河防。④梦断：梦醒。⑤尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。⑥胡：此处指金国入 侵者。⑦鬓：鬓发。⑧秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑨天山：这里代指南宋与金国相持的西北前 线。⑩沧洲：这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。 19.下列对“关河梦断何处”理解正确的是()(2分) 封 A.防守边疆要塞的梦已破灭，如今的我身在何处呢？ B.防守边疆要塞的梦是在何处破灭的呢？ 家长点评 C.如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处。 20.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的意思是 从中可以感受到作者内心的 。（2分) 21.这首词是作者晚年退居山阴以后抒写情怀的名篇，写这首词时，作者年事已高，但他仍记挂着 线 边疆的安危，从“ ”可以看出来。(2分) 22.这首词表达了作者 的思想感情，朗读时应该用 苍凉悲壮B.慷慨激昂)的语气。（2分) 23.请写出两句有关爱国的古诗词。（2分) 第Ⅲ卷表达与交流(40分) 24.请你展开想象，将陆游的《诉衷情·当年万里觅封侯》，改编成一篇记叙文。要求语言通 顺，合乎情理，500字左右。 36